六年级下册美术课件-第6课《我们的爱牙日》｜岭南版(共22张)
六年级下册美术课件第6课《我们的爱牙日》｜岭南版 (共22张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
• 健康卫生穿白衣，上下两排整齐。 • 口中饭菜它磨碎，早晚用刷把早洗。
——（人体器官 ）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:27:06 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
六年级下册美术教案-第6课 我们的爱牙日｜岭南版
1、复习“爱牙日”相关知识。（每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。）2、明确本课教学任务，导入新课、
二、导学达标
1、知道2015年全国爱牙日主题明确保护牙齿的重要性同学们，每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。那么2015年全国爱牙日主题的主题是什么呢?据悉2015年全国爱牙日主题为：健康每一天，从爱牙开始。
年级
六年级
主备
课时Байду номын сангаас排
2课时
参与人签名
课题
《我们的“爱牙日”》
教具准备
课件、示范图、视频
教学设计
教学
目标
1．让学生知道今年“爱牙日”的主题：健康每一天，从爱牙开始。
2、意识到保护牙齿的重要性。
3、知道怎样保护牙齿。
集体建议：
重点
难点
意识到保护牙齿的重要性，知道怎样保护牙齿。
教学法
情景设置法、视频导入法、小组合作
教师补充介绍：2015年全国“爱牙日”活动就是要让所有的人都懂得追求健康首要的是学习和坚持健康的生活方式，要让大家知道健康的生活方式从维护口腔健康开始。一颗牙就是一个器官，牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面，同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题，将会对人们的正常生活造成极大的影响。我们必须把这些最基本的口腔健康之道告诉人们，将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人：健康的每一天，从爱牙开始。2、如何保护牙齿（1）、养成良好的饮食习惯牙齿健康与饮食习惯密切相关，口腔内如果存留糖或碳水化合物容易引起龋病。如果经常摄入过多的含糖甜食和饮用过多的碳酸饮料而不能及时清洁口腔，还可能导致牙齿脱矿或牙齿敏感。吃糖或饮用碳酸饮料的次数越多，牙齿受损风险越大，所以，应尽量减少每天吃糖的次数，少喝碳酸饮料，进食后应用清水或茶水漱口。晚上刷牙后不要再吃任何东西。（2）、刷牙的科学方法牙刷以45度角贴于牙龈与牙齿的中间；先刷牙齿的外侧；再刷牙齿的内侧；牙的咬合面也要擦；舌面也不要落下哦。（3）、刷牙的注意事项刷牙时，力量一定要轻柔；每个牙面需要7 — 8次才能刷干净；刷牙要有一定的次序；保证每个牙的每个面都会被刷到。（4）、刷牙3、3、3定律：一天3次，吃饭后3分钟内，刷牙时间为3分钟。（5）、刷牙最重要的时间：临睡前的刷牙最为重要
《我们的“爱牙日”》课件
高效学习模型-内外脑
模型
2
内 脑 -思 考 内 化
思 维 导 图 &超 级 记 忆 法 &费 曼 学 习 法
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律 TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律 记忆后
选择巩固记忆的时间
艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律 TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！
TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期 是3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分钟 第三 个记忆周期是 12小时
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
小A
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
目录
/contents
1. 什么是学习力
2. 高效学习模 型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问 题总了是 吗
岭南版美术六年级下册《6. 我们的“爱牙日”》说课稿2
岭南版美术六年级下册《6. 我们的“爱牙日”》说课稿2一. 教材分析《6. 我们的“爱牙日”》是岭南版美术六年级下册的一课。
本课以“爱牙日”为主题，旨在让学生通过绘画和手工制作的形式，表达出对口腔健康的关注和重视。
教材中提供了多种创作方法和灵感，鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出富有个人特色的牙医宣传画。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对于表达自己的观点和情感也有一定的认识。
但部分学生可能对口腔健康知识了解不多，因此在教学过程中需要引导学生了解牙医工作的相关知识，以便能够更好地进行创作。
三. 说教学目标1.让学生了解“爱牙日”的意义，提高口腔健康意识。
2.培养学生运用绘画和手工制作表达个人观点的能力。
3.引导学生关注生活中的美好事物，培养审美能力。
四. 说教学重难点1.重点：通过绘画和手工制作，表达出对口腔健康的关注。
2.难点：如何将牙医工作中的元素融入作品中，创作出富有个人特色的牙医宣传画。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：讲解“爱牙日”的由来和意义，传授绘画和手工制作的基本技巧。
2.示范法：展示优秀作品，分析作品中的元素和创作思路。
3.引导法：引导学生观察生活中的美好事物，激发创作灵感。
4.互动法：分组讨论，学生之间相互交流心得，分享创作经验。
六. 说教学过程1.导入：讲解“爱牙日”的由来和意义，引导学生关注口腔健康。
2.讲解：传授绘画和手工制作的基本技巧，分析优秀作品中的元素和创作思路。
3.实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
4.展示：学生展示作品，相互交流心得，分享创作经验。
5.总结：强调口腔健康的重要性，鼓励学生在日常生活中关注和践行。
七. 说板书设计板书设计主要包括以下内容：1.“爱牙日”的由来和意义2.绘画和手工制作的基本技巧3.优秀作品分析4.创作思路和灵感来源八. 说教学评价1.学生作品的创意和独特性2.学生在创作过程中的参与度和积极性3.学生对口腔健康知识的了解和运用4.学生对作品的审美能力和评价能力九. 说教学反思在教学过程中，教师应不断反思以下问题：1.学生对“爱牙日”意义的理解和关注程度是否足够？2.学生对绘画和手工制作技巧的掌握情况如何？3.教学方法和手段是否适合学生的需求？4.如何在教学中更好地引导学生关注生活中的美好事物？5.教学过程中是否存在不足之处，如何改进？以上为详细复杂的说课稿文档，希望能够帮助到您。
六年级下册美术说课稿-第6课 我们的爱牙日｜岭南版
我们的“爱牙日”讲课稿【PPT1】请同学们看屏幕，蔡老师出示四张连环画，我想请一位同学根据连环画即兴说出一个小故事（PPT出示图片）谁愿意来挑战一下自己？（学生讲故事）【鼓励性语言：这位同学叙述得很完整，说得小故事真精彩！】这个故事让我们学到什么呢？（学生回答）【鼓励性语言：这位同学表达能力真好！】对呀，我们正是生长期，爱牙护牙尤其重要，我们今天美术课要学习的主题就是《我们的“爱牙日”》。
（贴课题）【PPT2】请同学们看屏幕，屏幕上有两幅不同类型的宣传作品，哪位同学来说一说哪幅作品让你印象更深刻，为什么？（学生回答）【鼓励性语言：这位同学分析得很到位！】这位同学说的作品是属于漫画宣传作品。
【PPT3】请同学们认真欣赏这幅漫画宣传作品，让我们来找一找宣传作品的设计要素，就是如果让我们设计一幅爱牙日漫画宣传作品，我们要创作哪些方面的内容？（引导学生回答：人物、口号）【鼓励性语言：这位同学观察得真仔细！】{板书：人物、口号}【PPT4】我们今天就是学习运用漫画中夸张、变形的表现手法来创作有关“爱牙日”的宣传画。
{板书：夸张、变形}接下来蔡老师想请同学表演一下刷牙的动作，谁来挑战一下自己？（请学生表演）其他同学注意观察表演同学的动作。
【PPT5】（学生一边表演，教师一边说出要表演动作,如：张大嘴巴、仰着脖子、牙刷在嘴里来回刷动、满嘴泡沫、漱口时鼓起腮帮等等）【鼓励性语言：这位同学表演得真到位！老师也要向你学习！】同学们让我们来思考一下，如果要把同学刷牙时有趣的情景画出来我们可以从哪些方面去夸张、变形呢？（学生回答，引导学生说出脸型、嘴巴、表情、动作）【鼓励性语言：你回答得很完整！说得真具体！】【PPT5】同学们请看屏幕，刚才同学归纳了我们可以从脸型、嘴巴、表情和动作四个方面进行夸张和变形。
（PPT出现文字，先不要出示相对应的图片）今天蔡老师带来了几幅漫画翻页作品，我想请一位同学帮忙展示作品，谁愿意上来演示给其他同学看？（请学生展示翻页作品）请同学们仔细观察台上这位同学依次把作品翻页之后画面产生了什么变化？又或者说哪个部位发生了变化？请同学们来说一说（学生回答）【鼓励性语言：你观察得很仔细！】请同学看屏幕，（屏幕显示表情夸张的图片）我们的表情可以产生这么丰富的变化。
我们的爱牙日美术课件
我们的爱牙日美术课件我们的爱牙日美术课件下面是小编收集整理的我们的爱牙日美术课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!一、教材简析：本课主要引导学生欣赏感受同龄人表现刷牙的漫画作品，尝试探索漫画创作练习的表现手法，在了解科学保健口腔常识的过程中进行健康的普及教育，增强“美术.人文.科技”的创造意识。
课前准备：卡纸、剪刀、胶水、画笔、白纸等。
二、学习目标:1、让学生了解和感受保护牙齿的重要性和方法，学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。
2、设计制作“爱牙日”的彩旗小卡片，利用画面表达宣传爱护牙齿的意图。
3、知道保护牙齿的重要性，认识艺术创作和生活的紧密联系。
三、教学要点：1、重点：用夸张和变形的漫画创作手法进行爱牙护牙的彩旗小卡片宣传设计。
2、难点：掌握设计与制作彩旗小卡片的设计方法。
四、作业要求：应用夸张和变形的漫画表现手法和技巧，以《保护牙齿》为宣传口号，设计一件宣传“爱牙日”的小卡片或小彩旗。
要求构图饱满、线条流畅、造型夸张有趣，整体画面显眼，色彩搭配活泼亮丽，视觉感强。
五、教学过程：(一)、课堂导入：1、出示谜语让学生猜出谜底。
2、图片欣赏，激趣导入。
课件显示上下两组图片让学生说出喜欢的那一组，并说说为什么喜欢?3、学生回答，教师小结并出示课题：我们的爱牙日。
(二)课堂发展：1、了解与交流。
【我们的爱牙日,美术教学反思】(1)、提问：“爱牙日”是哪一天?它是怎么由来的?出示课件爱牙日的由来，学生朗读!(2)、教师讲解关于牙齿的分类和作用。
(3)、小组讨论：我们应该如何护齿和健齿?学生回答，教师点评并表扬积极回答问题的学生。
(4)、演一演：谁能给大家表演一下自己平时是怎样刷牙的?引导学生回忆自己刷牙时有趣的细节;教师讲解细节。
2、赏析与探究。
(1)、设问：怎样用漫画的形式把刷牙的.形象表现出来?(2)、欣赏漫画刷牙作品，讲解作品的表现手法。
(3)、总结出刷牙的漫画可以从以下几个方面进行夸张。
岭南版美术六年级下册《6. 我们的“爱牙日”》说课稿3
岭南版美术六年级下册《6. 我们的“爱牙日”》说课稿3一. 教材分析《6. 我们的“爱牙日”》这一课是岭南版美术六年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生了解“爱牙日”的来历和意义，通过绘画和制作牙膏广告的形式，提高学生的口腔健康意识。
教材中提供了多种绘画和制作的方法，鼓励学生发挥创意，设计出有趣且富有创意的牙膏广告。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的绘画和制作基础，对于美术课程充满兴趣。
他们对“爱牙日”可能有一定的了解，但需要进一步深化对口腔健康知识的理解。
在教学过程中，我会关注学生的个体差异，根据他们的实际情况进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解“爱牙日”的来历和意义，掌握绘画和制作牙膏广告的基本技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，提高自己的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：学生增强口腔健康意识，培养关爱自己和他人的健康习惯。
四. 说教学重难点1.重点：学生掌握绘画和制作牙膏广告的基本技巧。
2.难点：学生设计出富有创意和吸引力的牙膏广告。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：我会在课堂上讲解“爱牙日”的来历和意义，以及绘画和制作牙膏广告的基本技巧。
2.示范法：我会现场示范如何绘画和制作牙膏广告，让学生直观地了解整个过程。
3.讨论法：学生之间可以就自己的作品进行交流和讨论，互相学习和借鉴。
4.评价法：我会对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，帮助他们提高。
六. 说教学过程1.导入：我会在课堂上提问学生对“爱牙日”的了解，引导学生思考口腔健康的重要性。
2.讲解：我会讲解“爱牙日”的来历和意义，以及绘画和制作牙膏广告的基本技巧。
3.示范：我会现场示范如何绘画和制作牙膏广告，让学生直观地了解整个过程。
4.练习：学生根据所学知识和技巧，进行绘画和制作牙膏广告的练习。
5.交流：学生之间可以就自己的作品进行交流和讨论，互相学习和借鉴。
6.总结：我会对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，帮助他们提高。
小学美术我们的爱牙日ppt模板
牙齿的成长情况
切牙 （门牙）
尖牙（犬牙、虎牙）
磨牙（臼牙）
在人的一生中，从婴儿出生6个月开始 生长乳牙，乳牙共有20颗，两岁左右长 齐。大概6岁左右，乳牙开始顺序脱落， 长出恒牙，这个过程叫做“换牙”。恒 牙要比乳牙多出8—12颗，新长出的恒 牙 上、下各为 14—16颗 ，恒牙总数为 28—32颗（有的人终身不长智齿）
龋齿的罪魁祸首—变形链球菌
变链球菌群中的一种， 为口腔微生物中最重要的致龋菌,针对变形链球菌的研 究已成为防龋的重点。
03 健康的刷牙方法
• 刷牙对牙齿的好处 • 正确的刷牙姿势 • 护牙歌
• 正确的刷牙方法 • 良好的刷牙习惯
对牙齿的好处
去除食物残渣
去除牙菌斑
去除口腔病菌
正确的刷牙方法
刷上下前牙唇侧
贤，燕华，雁玲，菊红，静敏，凯琳，晓程，芙惠，惠玲，晓欣。让我印象最深的是淑环，她很活泼很亲切，是个很喜欢看动漫的小女生，嘿嘿，我觉得她很可爱呢！（她学习可是很厉害的哦）晓程， 嘿嘿，你还记得睡我上铺的那段日子吗？呵呵，我还记得呢！军训，最让我尴尬的事情就是，怎么每次都是我和菊红排最后呢？而且还是凸出来了。每次集队时，教官数人数，走到我身旁扯着嗓门在 那吼，我的耳膜很脆弱的而且还爆粗，像只野兽，太可怕了。咱们班人数是那么多，排不了一个整齐的方队，我们也很无奈呢算了吧，你的地盘你做主，你爱骂就骂个够，我忍。（当个忍者神龟，哼 哼~~）军训的苦，现在回想起来根本不值得一提，那只是人生中的蜉蝣。我最开心的
牙齿的作用
发音
整个身体 健康情况
咀嚼
美观
02 学会护理牙齿健康
• 牙齿健康的标准 • 护理牙齿的重点
• 影响牙齿健康的主要因素 • 如何预防牙齿疾病