中班艺术：美丽的哈尼梯田
《梯田》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
小朋友们知道梯田是什么吗？
我国的地域辽阔，土地类型也非常多，有耕地、园地、林地、牧草地等等，而梯田就是其中的 土地类型。你见过梯田吗？
梯田是是为了种植庄稼而切入山坡的平地，是人类改变地表形态最令人惊叹的方式之一。
梯田简介
梯田是在在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑 的条状阶台式或波浪式断面的田地。是治理 坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、 增产作用十分显著。梯田的通风透光条件较 好，有利于作物生长和营养物质的积累。按 田面坡度不同而有水平梯田、坡式梯田、复 式梯田等。梯田的宽度根据地面坡度大小、 土层厚薄、耕作方式、劳力多少和经济条件 而定，和灌排系统、交通道路统一规划。修 筑梯田时宜保留表土，梯田修成后，配合深 翻、增施有机肥料、种植适当的先锋作物等 农业耕作措施，以加速土壤熟化，提高土壤 肥力。
欣赏梯田的线条美
在今天的课程中，我们通过运用国画颜料表现出梯田五彩斑斓的色彩，同时通过运用线条的排列来表现出丰富的 花纹，拉开画面的层次，呈现出一幅精彩的画面。
01
准备熟宣，铅笔画出梯田的线条
02
画出天空的颜色
03
将纸撕出山的形状，画出远
06
《梯田》
梯田
8-12周岁
创意美术
1.通过观察图片中梯田的形状层次颜色来绘画，了解梯田的形成。 2.了解梯田的特点，同时运用水墨来渲染梯田的大体色彩。
欣赏并领会自然美与意境美的变化 掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品
90分钟
熟宣纸
勾线笔
金属笔
国画颜料
毛笔
中国早在秦汉时期就开始有梯田。种植水稻需要大面积的水塘，而中国东南省份却多丘陵而少适于种植水稻的平 原地形，为了解决粮食问题，移民至此的农民构筑了梯田，用一道道的堤坝涵养水源，使在丘陵地带大面积种植 水稻成为可能，解决了当地的粮食问题。
科学梯田教案中班
科学梯田教案中班教案标题：科学梯田教案（中班）教学目标：1. 让学生了解梯田的概念和作用。
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3. 培养学生合作与交流的能力。
教学准备：1. 图片或视频资源，展示梯田的样貌和构造。
2. 种子、土壤和种植工具。
3. 小组合作活动所需材料。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频资源向学生展示梯田的样貌和构造，引起学生的兴趣。
2. 引导学生思考问题：“你们知道梯田是什么吗？它有什么作用？”探究活动：1. 将学生分成小组，每个小组分配一块小土地。
2. 引导学生观察小土地，比较平整的土地和梯田之间的差异。
3. 引导学生思考：“为什么有些地方需要建造梯田呢？”4. 引导学生合作，利用种子、土壤和种植工具，在小土地上模拟梯田的种植过程。
5. 引导学生观察和记录种植过程中的变化，并让他们分享自己的观察结果。
拓展活动：1. 引导学生思考：“梯田对于农作物的生长有什么影响？”2. 引导学生合作，设计小实验，比较在梯田和平整土地上种植相同农作物的生长情况。
3. 引导学生观察和记录实验结果，并让他们分享自己的观察和结论。
总结活动：1. 引导学生回顾整个学习过程，总结梯田对农作物生长的影响。
2. 引导学生思考：“在生活中，还有哪些地方可以应用梯田的原理呢？”评估活动：1. 观察学生在小组合作活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生在拓展活动中的实验结果和结论。
教学延伸：1. 带领学生参观当地的农田，让他们亲身体验梯田的实际应用。
2. 鼓励学生通过绘画或手工制作的方式，展示他们对梯田的理解和想象。
教学反思：通过本教案的设计，学生能够通过观察、思考和实践，了解梯田的概念和作用，并培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
同时，小组合作活动和拓展活动可以促进学生的合作与交流能力的发展。
通过评估活动，可以对学生的学习情况进行及时的了解和反馈，为后续教学提供指导。
哈尼梯田幼儿园教案
哈尼梯田幼儿园教案教案目标：1.让幼儿了解并理解哈尼梯田的特点及其文化背景。
2.培养幼儿对哈尼梯田的兴趣，并通过亲身体验，学会欣赏和传统手工艺品制作等相关技能。
教案准备：1.相关图片、视频等多媒体资料。
2.模拟梯田的亲身体验材料，如纸板、剪刀、胶水等。
3.哈尼梯田手工制作材料，如彩纸、颜料、画笔等。
教案步骤：步骤一：导入（10分钟）1.指引幼儿观看哈尼梯田的图片或视频，并引导他们讨论他们所看到的内容。
2.通过提问，让幼儿了解哈尼梯田的特点，如梯田形状、梯田用途等。
步骤二：了解哈尼梯田的文化背景（15分钟）1.展示一幅哈尼族人的照片，并告诉幼儿哈尼族是哈尼梯田的主要居民。
2.通过问答方式，让幼儿了解哈尼族的传统服饰、饮食习惯等文化特点。
步骤三：亲身体验哈尼梯田（20分钟）1.分发纸板、剪刀和胶水等材料，引导幼儿们亲手制作一个小型的梯田模型。
2.指导幼儿们将纸板剪成适当的形状，并用胶水固定起来，模拟梯田的形状。
3.在完成制作后，引导幼儿们比较自己的梯田模型与哈尼梯田的差异，并讨论原因。
步骤四：欣赏哈尼梯田的美丽（15分钟）1.展示哈尼梯田的图片，并引导幼儿们欣赏其美丽。
2.引导幼儿们描述哈尼梯田的颜色、形状等特点，并与自己亲手制作的梯田模型进行比较。
步骤五：手工制作哈尼梯田（30分钟）1.分发彩纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿们制作哈尼梯田的手工艺品。
2.指导幼儿们根据自己的想象，用彩纸和颜料绘制出美丽的梯田图案。
3.在制作完成后，让幼儿们互相展示自己的作品，并进行欣赏和分享。
步骤六：总结与延伸（10分钟）1.提问幼儿们对本节课学到的内容有什么新的认识和体验，帮助他们进行总结。
2.引导幼儿们思考与哈尼梯田相关的问题，如哈尼族的习俗、梯田的保护等，激发他们的思维和研究兴趣。
教案评估：1.观察幼儿的参与情况，包括听讲、亲身体验和手工制作等环节的积极程度。
2.收集幼儿的作品和学习笔记，评估其对哈尼梯田的理解和创造能力。
梯田国画教案幼儿园
梯田国画教案幼儿园一、教学目标1.了解中国民间艺术梯田画的背景和特点。
2.观察和感受四季梯田风景。
3.学习画笔描绘和涂色的基本技巧。
4.用自己的方式表达对梯田画的理解。
5.增进对美好自然环境的热爱和保护意识。
二、教学内容1.导入（5分钟）1.首先通过播放一段梯田风景短片，2.然后引导孩子们向往美丽的梯田风景，3.引导孩子们思考梯田及幼儿园周围的自然环境，4.并且激发孩子探索大自然的欲望。
2.学习技能（20分钟）1.提供书法毛笔，以及用中草药染色的墨汁进行操作体验。
2.教授一些基础的小技巧，包括调整毛笔的角度和笔势，如何描绘线条和形状。
3.绘画实践（40分钟）1.让孩子们开始用毛笔和墨汁来描绘梯田的基本形状。
2.逐渐将图片中的各种元素逐个添加，如树、山、水等。
3.在此基础上开设一个群体绘画活动，每个孩子都可以自由发挥创意。
4.教师可在旁边指导和鼓励孩子们表达自己的创意。
4.交流和反思（15分钟）1.回顾学习过程，总结亮点和难点。
2.观看并评论其他孩子的作品。
3.每个孩子都应该对自己的作品进行简短的介绍。
4.分享孩子们的感受和收获。
三、教学适用人群此教案适用于幼儿园中班或大班的孩子们，已掌握基本的涂鸦和创作技巧。
四、教学准备1.购买适当的墨水、毛笔和纸张。
2.摄录并编辑梯田风景短片。
3.提前准备书法毛笔和颜料。
4.扫描和打印梯田画以作为绘制的参考。
五、教学效果评价通过幼儿们的绘画表现和个人口述，及作品展示、其他老师和家长对在绘画时的观察以及反馈，来评估此教案的效果。
最终目的是促进幼儿们对中国民间艺术的了解和创造性思维的发展，以及对现实生活中自然环境的关注和保护意识的培养。
手工漂亮的梯田教案中班
手工漂亮的梯田教案中班手工艺术对于儿童的启发和培养是非常重要的，而梯田是中国传统的农业景观，具有独特的美感。
在教育中，通过手工制作梯田模型，可以让孩子们更好地了解中国的传统文化和农业生产方式，同时培养他们的动手能力和创造力。
因此，我们可以设计一堂手工制作梯田模型的教学活动，让孩子们在动手制作的过程中感受到美的魅力，了解梯田的形成和作用，同时培养他们的观察力、想象力和合作精神。
一、教学目标。
1. 认识梯田的形成和作用，了解中国传统农业文化。
2. 培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的手工制作水平。
3. 培养孩子们的观察力和想象力，让他们通过制作梯田模型来表达自己对美的理解。
4. 培养孩子们的合作精神，让他们在小组中相互合作，共同完成梯田模型的制作。
二、教学准备。
1. 教师准备，梯田的相关资料、图片和视频资料，以便向孩子们介绍梯田的形成和作用；手工制作梯田模型的材料，如纸板、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学生准备，学生可以自带一些关于梯田的图片和资料，以便在制作梯田模型的过程中参考和借鉴。
三、教学过程。
1. 导入，教师向学生介绍梯田的形成和作用，通过图片和视频资料让学生了解梯田的美感和农业生产方式，激发学生对梯田的兴趣。
2. 制作计划，教师组织学生分成小组，每个小组制定制作梯田模型的计划和方案，确定材料和工具的使用方法，分工合作，共同完成梯田模型的制作。
3. 制作过程，学生根据小组计划和方案，利用纸板、颜料、剪刀、胶水等材料，动手制作梯田模型。
在制作的过程中，学生可以相互讨论、交流和合作，共同解决问题，提高他们的合作能力。
4. 制作分享，每个小组完成梯田模型后，可以向全班展示自己的作品，分享制作的过程和心得体会。
教师可以组织学生进行评比，选出最美的梯田模型，并给予表彰和奖励。
5. 总结，教师和学生一起总结本节课的学习收获和体会，让学生认识到手工制作梯田模型的意义和价值，培养他们对美的感知和追求。
四、教学反思。
美丽的哈尼梯田作文
美丽的哈尼梯田作文
《美丽的哈尼梯田》
哎呀呀，你们知道吗，有个地方叫哈尼梯田，那可真是美得出奇呀！
记得有一次我真的去到了那里，一到那儿，我就被眼前的景象给震撼住啦。
那层层叠叠的梯田呀，就像大地的指纹一样，一格一格的，从山顶一直延伸到山脚。
阳光洒在上面，哇塞，那简直就像是给梯田披上了一层金色的纱衣，闪闪发光的呢！我当时就想呀，这得是多么神奇的力量才能造出这么美丽的景象呀。
我沿着梯田边缘的小路往上走，走着走着就累得气喘吁吁啦。
可当我抬头看到那无边无际的梯田时，又觉得这点累算个啥呀。
我慢慢走着，仔细观察着每一块梯田里的水稻，它们整整齐齐地排列着，就像一个个小兵在站岗呢。
有些田里面还有水，映着天空的颜色，特别漂亮。
走着走着，我遇到了一个当地的农民伯伯，他正弯着腰在田里干活呢。
我就跑过去和他聊天，伯伯特别热情地给我介绍哈尼梯田的历史呀什么的。
他说这梯田可是他们世世代代的心血呢，他们一直用心地呵护着这些梯田。
我能感觉到他对这片土地的热爱，那真的是发自内心的哟。
我在那里待了好久好久，一直到太阳落山。
看着夕阳慢慢落下，把梯田染成了红色，那画面简直太美啦，让我都舍不得离开呢。
回来之后呀，我还是经常会想起哈尼梯田的美丽景色。
它就像是大自然赐给我们的一份特别珍贵的礼物，让我们感受到了它的神奇和魅力。
我真希望更多的人能去看看那片美丽的哈尼梯田呀，一定会被它征服的哟！
这就是我眼中的美丽哈尼梯田啦，它真的是太值得我们去欣赏和赞美啦！。
创意美术美丽梯田教案反思
创意美术美丽梯田教案反思教案标题：创意美术美丽梯田教案反思教学目标：1. 了解和掌握梯田的概念、特点以及其在农业生产中的重要性。
2. 引导学生通过创意美术的方式表达对美丽梯田的理解和感受。
3. 发展学生的观察、表达和创造力，培养他们的审美意识和创造思维。
教学时长：2节课（每节课45分钟）教学准备：1. PPT或投影仪2. 图片或视频展示美丽梯田的样例3. 美术工具和材料，如彩色铅笔、画笔、水彩等4. 学生手册和练习册教学过程：第一节课：1. 导入（5分钟）：- 展示美丽梯田的图片或视频，唤起学生对梯田的兴趣。
- 引导学生回答问题：你们对梯田有什么了解？它在农业生产中有什么作用？2. 知识讲解（10分钟）：- 讲解梯田的概念、特点以及在农业生产中的重要作用。
- 讲解创意美术的概念和意义，以及创意美术作品的表现形式。
3. 创意思维激发（10分钟）：- 提问学生：你们觉得美丽梯田可以通过哪些创意美术形式来表达？- 让学生各自思考并记录他们的创意。
4. 创作指导（15分钟）：- 提供各种美术工具和材料，指导学生根据自己的创意开始作品的设计和创作。
- 鼓励学生尝试不同的表现形式和技法，如绘画、拼贴等。
5. 总结（5分钟）：- 邀请学生分享他们的创意和作品，并进行简单的讨论和评价。
第二节课：1. 回顾（5分钟）：- 通过展示学生上节课的作品，回顾梯田的概念和创意美术的表达方式。
2. 创作时间（30分钟）：- 继续让学生完成他们的美丽梯田创意美术作品。
- 教师在此过程中提供支持和指导，并适时给予学生实际操作的技巧。
3. 作品展示和评价（5分钟）：- 学生彼此展示自己完成的作品，并互相欣赏和评价。
4. 反思（10分钟）：- 引导学生回答问题：你觉得你的作品能够表达出美丽梯田的特点和魅力吗？有什么可以改进的地方？5. 提供反馈和指导（5分钟）：- 教师对学生的作品进行评价，并提供一些建议和指导，帮助学生提升他们的创意表达能力。
美丽的梯田美工教案反思
美丽的梯田美工教案反思教案标题：美丽的梯田美工教案反思教案目标：1. 帮助学生了解梯田的概念和特点。
2. 培养学生对梯田美工的兴趣和创造力。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
教学内容：1. 梯田的定义和分类。
2. 梯田美工的概念和意义。
3. 梯田美工的创作要点和技巧。
4. 学生通过绘画实践表达自己对梯田美工的理解和创意。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过展示梯田的图片或视频，引发学生对梯田的兴趣和好奇心。
- 引导学生谈论他们对梯田的感受和印象。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍梯田的定义和分类，让学生对梯田有更深入的了解。
- 解释梯田美工的概念和意义，强调其在保护环境和美化乡村方面的作用。
3. 技巧讲解（15分钟）- 分享梯田美工的创作要点和技巧，如透视法、颜色运用和构图等。
- 展示一些梯田美工作品的范例，让学生对其风格和表现形式有所了解。
4. 创作实践（30分钟）- 学生根据自己对梯田美工的理解和创意，开始进行绘画实践。
- 教师提供指导和建议，鼓励学生尝试不同的创作方式和表现手法。
5. 展示和反思（10分钟）- 学生互相展示自己的作品，并进行简短的评论和反思。
- 教师引导学生回顾整个创作过程，让他们思考自己的收获和不足之处。
教学评估：1. 学生的参与度和表现情况。
2. 学生创作的作品质量和创意程度。
3. 学生对梯田美工的理解和反思能力。
教学延伸：1. 鼓励学生到实地考察梯田，进一步感受和体验梯田美工的魅力。
2. 组织学生参加梯田美工比赛或展览，展示他们的作品并与他人交流分享。
教案反思：这个教案设计旨在通过梯田美工的主题，培养学生对美的欣赏和创造力的发展。
通过引导学生了解梯田的概念和特点，以及梯田美工的意义和技巧，学生可以在实践中运用所学知识进行创作。
教师在整个教学过程中起到指导和引导的作用，鼓励学生尝试不同的创作方式和表现手法，同时提供反思和评估的机会，帮助学生提高自己的观察力和绘画技巧。
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美丽的哈尼梯田
主题：爱我祖国
领域：艺术（美术）
班级：中班
时间：2018年11月
授课教师：元江二幼赵云华
设计意图：
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
祖国地域辽阔山河壮美，有着各种各样的奇山异水，哈尼梯田是勤劳的哈尼族人民千百年来世世代代耕耘留下的天工之作，一年四季有不同的美，变幻莫测又很神秘。
中班幼儿具备一定的欣赏能力和动手操作能力、具有丰富的想象力。
点和刷是一种有趣的绘画方式，让幼儿尝试用海绵刷以点和刷的方式作画，充分激发幼儿的想象，鼓励幼儿大胆地进行作画。
活动目标：
1、初步感受家乡哈尼梯田的美，萌发爱家乡爱祖国之
情。
2、初步尝试用海绵刷以点和刷的方式作画。
活动重点：感受哈尼梯田的美。
活动难点：大胆画出美丽的哈尼梯田。
活动准备：
1、PPT、轻音乐
2、水粉、水粉画纸、海绵刷、纸胶布
3、展示板、导游小彩旗
活动过程：
一、教师以导游的身份导入活动。
小游客们，在我们祖国的大山里，有着许多不一样的奇山异水，我们去看看吧!
欢迎大家来到我的家乡——元江美丽的哈尼山寨，我们去看看吧。
二、初步感受哈尼梯田的美。
1、观看视频。
（1）你们看到很多的田地了吗？
（2）一台一台的像楼梯一样的田地就是梯田，梯田在不同的季节会有不同的变化。
2、看梯田图片。
（1）梯田有些什么颜色？
（2）弯弯曲曲的线条是什么？”
三、幼儿作画，大胆画出美丽的梯田。
1、激起幼儿作画的兴趣。
祖国有这么美的梯田，我们到哈尼山寨的“梯田画坊”去画下来吧！
2、介绍新的画笔——海绵刷，引导幼儿说出点、刷。
3、提出作画要求。
（1）海绵刷要放入对应的格子里。
（2）画好后把画粘到展览板上。
4、幼儿自由作画，教师巡视指导。
（播放轻音乐）
四、导游带领小游客交流分享作品。
五、带游客参观下一个景点，活动自然结束。
我们伟大的祖国还有很多奇山异水，我们去参观下一个景点吧。