模电实验

模电实验
模电实验

1

2

3

i c

V CC (+12V)

R C

o

图2.2 晶体管单管放大器 图中基极电压由R b (由R P1 和1R5 组成)和1R6分压供给。为防止R P1在调节时造成I B 过大,在R b 中包含一个33K Ω 的固定电阻。反馈电阻1R9、1R10 串联在发射极电路中起稳定静态工作点的作用。1C4 为交流旁路电容,放大后的交流信号通过耦合(隔直)电容1C2输出。 静态工作点: V CEQ ≈V CC -I CQ (R C +1R9+1R10) 电压放大倍数: O C

L

v i be

V R //R A =

=-βV r 其 中: ()

()()be

E 26mV r =300+1+βI mA

三、实验仪器

1、DF1641信号发生器 一台

2、XJ4328 双踪示波器 一台

3、DF2172B 毫伏表 一台

4、TPE —A3实验箱 一台

5、DT9205数字万用表 一块 四、实验内容及步骤 1、静态测量与调整 (1)、按图2.2接线,其中R C(1R7)=5K1(S 2 闭合),输出开路(S 3断开)。

(2)、将输入对地短路(V i =0),调节R P1 使V CE =6.00V ,测量I 1 、I 2、 I C 、V BE ,计算I B = I 1—I 2 和电流放大系数β。将结果记录于表2.1中。 2、动态研究

(1)、测量小信号时的电压放大倍数

断开输入短路点,在输入端接入V i=50mV、f=1KHz 的正弦信号,用示波器观察输入、输出波形,比较其相位,在输出不失真的情况下,用毫伏表测量输出电压V o,并记录在表2.2中。

(2)、观察负载电阻对放大倍数的影响

维持上述静态工作点和输入信号电压不变,在负载电阻分别为R L=5K1(1R11)及R L=2K2(1R12) 的情况下分别测量输出电压V o,将结果记录于表2.2中。

3、观察静态工作点对放大器的影响

(1)、偏置电阻的影响

①输入信号仍为V i=50 mV、f=1KHz ,在R L=∞的情况下且R P1适中时,测量I C、V CE、V o并记录其波形。

②调节R p1改变静态工作点。增大R p1使V CE>10和减少R p使V CE<2V可观察到截止失真和饱和失真,分别测量I C、V CE、V o,并记录输出电压波形,与R p1适中时的情况比较,将结果记录于表2.3中。

*(2)、集电极电阻的影响

①保持输入信号的幅值、频率,断开负载电阻R L,在R C=5K1时保持V CE=6.00 V,测量I C、V CE、V o的数值,记录输出波形。

②改变R C,在R C分别为22 kΩ、2 kΩ测量V CE、I C及V o的数值,并观察输出波形的变化,将结果记录天表2.4中。

4、调节动态范围

在R C=5K1、R L=∞时增加输入信号V i的幅度,同时用示波器观察输出波形V o,如出现失真,可适当调节RP1调节静态工作点,直到输出端得到最大的不失真波形,测出此时V o的值,并填入表2.5中。

表2.3

六、数据处理(

1、电流放大倍数:

2、电压放大倍数:

3、偏置电阻对放大器的影响:

4、集电极电阻R C 对放大器的影响: 七、思考题

1、负载电阻R L 对放大器输出的动态范围有何影响?

2、为什么静态工作点不能用毫伏表测量?

3、如何使放大器的电压放大倍数为最大?

4、放大电路中若将1C4去掉,放大倍数如何变化?

5、若放大器输入为正弦波,输出波形如图a,b 所示,分别为那种 失真?是什么原因造成的?如何消除?

a b

实验四 差动式放大器

一、实验目的

1、了解差动式放大器的电路特点和静态工作点的测试方法。

2、学习差动放大电路的动态指标(差模放大倍数、共模放大倍数及共模抑制比)的测试方法。

3、学习差动式放大器在不同输入、输出方式下的放大倍数及工作情况。 二、实验原理

在自动调节和测量系统中,需要放大一些变化缓慢的的非周期电信号,这就不能采用阻容耦合的方式,而只能采用直接耦合放大电路。直接耦合的放大电路主要用于放大变化缓慢的直流信号及频率较低的交流信号,因此克服零点漂移是直接耦合放大器的关键问题。为了减小零点漂移,广泛采用差动式放大电路。实验电路如图4.1所示。

(+12V)

(-12V)

V EE V CC

图4.1 差动式放大器

电路特点

这是一个带恒流源的差动放大电路,它具有静态工作点稳定,对差模信号有放大能力,而对共模信号有较高的抑制能力的特点。其中2R P1为调零电位器,2V3为恒流源。信号从V i1、V i2两端输入,在2V1、2V2两管的集电极输出。

由于差动放大电路的实际电路不可能完全对称,加入调零电位器2R P1,使静态输出为零。

在图4.1中,由于2V3的基极电位V B3由V CC 、V EE 经2R6、2R7分压而得,所以I C3基本上恒定,因此2V3等效的电阻非常大,相当于恒流源,可有效减小零点漂移,提高共模抑制比。 2、差模放大倍数

(1)、单端输入、单端输出

在图4.1中, 若V i 加在V i1 、V i2两端,V i2接地,其差模放大倍数为:

o1C

d1P1

i1be V βR 1A =-2R V 2

r +(1+β)

2

(2)、单端输入、双端输出

在图4.1中,若V i 加在V i1 、V i2两端,V i2接地,,其差模放大倍数为:

o C

d P1i

be V R A =

2R V r +(1+β)

2

(3)、双端输入、单端输出

在图4.1中,若V i 加在V i1 V i2两端,其差模放大倍数为:

o1o2C d P1

i i be

V V βR 1A =

=-2R V V 2r +(1+β)2

(4)、双端输入、双端输出

在图4.1中,输入信号V i 加在V i1 、V i2两端,其差模放大倍数为:

o C

d P1i

be V R A =-β

2R V r +(1+β)

2

3、共模放大倍数与共模抑制比

在图4.1中,若将V i1、V i2两点相连,共模信号加在V i1与地之间, 在双端输出时,其理想共模放大倍数 A C =0 理想差动放大器的共模抑制比CMRR=

d c

A A =∞

CMRR 越大,表示电路对称性越好,对漂移的抑制能力越强。而实际电路中,若要CMRR →∝则要求A d 大A C 小,在图4.1中,由于2V3的恒流作用,等效的电阻非常大,则CMRR 很大。 三、实验仪器

1、DF1641信号发生器 一台

2、XJ4328 双踪示波器 一台

3、DF2172B 毫伏表 一台

4、TPE — A3实验箱 一台

5、DT9205 数字万用表 一块 四、实验内容及步骤 1、测试静态工作点 (1)调零

按图4、1连线,将V i1、V i2分别接地,调节2R P1电位器,使双端输出电压V O =0。 (2)测量静态工作点

分别测量2V1、2V2、2V3各级对地电压, 将测试结果记录于表4.1中。 2、测量差模放大倍数

调整信号发生器使其输出100mV 、500H Z 的正弦信号加到R P3的两个固定端,调整R P3使V i =50mV 、500H Z 。

(1)、单端输入、单端输出

将V i =50mV 、 f=500Hz 电压信号接在V i1、V i2两点间,且把V i2接地,在输出无明显失真的情况下,

分别测量V o1、V o2,将结果记录于表4.2中

(2)、单端输入、双端输出

输入信号连接方式不变,在输出无明显失真的情况下,分别测量V o1 、V o2,计算V o=V o1+V o2,并计算放大倍数,将结果记录于表4.2中。

(3)、双端输入、单端输出

将上述电压信号接在V i1、V i2两点间,在输出无明显失真的情况下,分别测量V o1 、V o2,将结果记录于表4.2中,并计算放大倍数。

(4)、双端输入、双端输出

将上述电压信号接在V i1、V i2两点间,重复实验内容及步骤2(2)。

3、测量共模放大倍数与共模抑制比

将V i1、V i2两点相连,在V i1(V i2)与地之间加入500Hz、100mV的正弦电压信号,测量V o1、V o2,计算V o=V o1-V o2,将结果记录于表4.3中,并计算A C1、A C2、A C、CMRR1、CMRR2、CMRR。*4、观察比较相位

(1)、将放大器接成差模双端输入

用示波器同时观察V o1、V o2波形。

(2)、将放大器接成差模单端输入

重复实验内容及步骤4(1)。

五、实验原始数据

表4.1

六、实验数据处理

1、差模放大倍数:

(1) 单端输入、单端输出: (2) 单端输入、双端输出: (3) 双端输入、单端输出: (4) 双端输入、双端输出:

2、共模放大倍数和共模抑制比:

(1)单端输出: (2)双端输出:

七、思考题

1、 差动放大器调零时为什么要把两个输入端接地?

2、 使用不平衡仪器应注意什么问题?

3、 恒流源有何作用?简要说明之。

4、 差模放大倍数与什么有关?

实验五 负反馈放大器

一、实验目的

1、进一步掌握多级放大器电压放大倍数的测量和计算方法。

2、了解阻容耦合放大器级间的相互关系和相互影响。

3、掌握引入电压串联负反馈后对放大器性能(放大倍数、放大器 稳定性、非线性失真、输入电阻、输出电阻)的影响。 二、实验原理

本实验在两级共射放大电路中引入电压串联负反馈,如图5.1所示。引入负反馈后,虽然使放大倍

数降低,但却使放大器的许多性能得到改善。

V CC (+12V)

图5.1 负反馈放大器

1、 负反馈对放大倍数的影响

负反馈放大器的一般表示式为:AF 1A

A f +=

其中A 为开环放大倍数,A f 为闭环放大倍数,F 为反馈系数,1+AF 为反馈深度。可见,加负反馈后,放大器的放大倍数比没加负反馈时降低了(1+AF )倍。

2、 负反馈对放大器稳定性的影响

由于晶体管的非线性会使放大器产生波形失真,利用负反馈可在一定程度上减少输出波形的失真。当AF>>1时,A f ≈

F

1

。可见,加负反馈后的放大倍数A f 基本上与放大器无关,而仅取决于反馈系数F 。当反馈深度一定时有

A

dA

AF 11A dA f f ?+= 这说明:引入负反馈后,放大器的稳定性提高了(1+AF )倍。

3、反馈对输入电阻和输出电阻的影响

负反馈对放大器输入电阻和输出电阻的影响比较复杂,不同的反馈形式对电阻的影响不同。凡是串联负反馈,其输入电阻将增加;凡是并联负反馈,其输入电阻将减小。凡是电压负反馈,其输出电阻将减小;凡是电流负反馈,其输出电阻将增加。本实验采用的是电压串联负反馈,所以,对整个放大器而言,输入电阻增加,而输出电阻降低。其增加和降低的幅度与反馈深度(1+AF )有关:

if i

o

of

R =(1+AF)R R R =

1+AF

?

其中R i 、R o 为未加反馈前的放大器的输入电阻和输出电阻,R if 、R of 为加反馈后的输入电阻和输出电阻。

三、 实验仪器

1、DF1641信号发生器 一台

2、XJ4328 双踪示波器 一台

3、DF2172B 毫伏表 一台

4、TPE — A3 实验箱 一台

5、DT9205 数字万用表 一块 四、实验内容及步骤 1、测试静态工作点

按图5.1接线,S 1、S 2闭合,输入端对地短路,输出端开路(S 3断开),不接负反馈(S 4断开)。调节R P1 和R P2 使V CE1 =9.00V 、V CE2 =6.00V ,将测量结果记录于表5.1中。 2、观察负反馈对放大器性能的影响 (1)对放大倍数的影响

①两级放大器不接负反馈,在放大器输入端输入V i =1mV 、 f=1KHz 的正弦电压信号,测量放大器不带负载和带负载时,第二级的输出电压V o ,计算开环放大倍数,记录结果于表5.2中。

②两级放大器接负反馈,重复实验内容及步骤2(1)①计算闭环放大倍数,将结果记录于表5.2中。

(2)对输入电阻和输出电阻的影响

①在图5.1中,断开S 1、S 3,在输入端与信号源之间串入电阻R s 。调节V s ,在输出为临界失真的情况下,测量V s 和V i ,计算开环输入电阻R i ,将结果记录于表5.3中。

②在图5.1中,闭合S 4 ,重复实验内容及步骤2(2)①计算闭环输入电阻R if ,将结果记录于表5.3中。

③在图5.1中输入信号V i =1mV ,f =1KHz ,断开S 4、闭合S 1,在开关S 3断开和闭合两种情况下,测得V o∞ 和V oL ,计算开环输出电阻R o ,记录于表5.4中。 ④在图5.1中,闭合S 4,重复实验内容及步骤2(2)③计算闭环输出电阻R of ,将结果记录于表5.4

中。

(3)对非线性失真的影响

①放大器不接负反馈,带负载时,逐渐增大输入信号V i的幅度,使输出电压V o处于临界失真状态,测量此时的输入电压V i 记录于表5.5中。继续增加V i,直至输出波形较明显的失真。

②接入负反馈,观察在上述输入幅度下失真波形是否改善,继续增大输入信号幅度,也使输出电压V o处于临界失真状态,测量此时的输入电压V i填入表5.5中,与实验内容及步骤2(3)①比较。

五、实验原始数据

六、数据处理

1、静态工作点:

2、观察负反馈对放大器性能的影响 (1)对放大倍数的影响 无反馈 有反馈

(2)对输入电阻和输出电阻的影响 (3)对非线性失真的影响 七、思考题

1、阻容耦合多级放大器级与级之间的关系如何?

2、本实验为何种反馈方式,有何优缺点?

3、 放大器引入负反馈后对输入电阻、输出电阻有何影响?

实验九 集成运算放大器的综合实验

一、实验目的

1、掌握波形发生电路的结构特点和分析方法。

2、掌握波形转换原理及其指标的测试方法。 二、实验原理

波形发生电路包括正弦波振荡电路和非正弦波振荡电路。它们不需要输入信号便能产生各种周期性波形,在自动控制、通信、自动测量等方面有着广泛的应用。 1、方波发生电路

由滞回比较器和积分器组成。如图9.1所示。

2R P2

R

图9.1 方波发生电路

其中滞回比较器起开关作用;积分器起反馈和延迟作用。方波幅值由双向稳压管的稳定电压值决定,即限制在±V Z 之间,方波的频率由R(2R p2 +3R10)、C(3C5) 决定。改变 2R P2可调节其频率:

1

2

2R T =2RCLn(1+)R

2、占空比可调的矩形波发生电路

矩形波为高电平的时间与周期时间之比称为占空比。利用二极管的单向导电性可以使电容充电与放电回路不同,因而可使电容充电与放电的时间常数不同,图9.2就是按上述意图构成的占空比可调

的矩形波发生电路,调节4R p 可使占空比的可调范围约为10% — 90%

0、o

3C53D1

V o

图9.2 占空比可调的矩形波发生电路 矩形波的占空比为:

q=T T 1

=

放充充+τττ=

2R

r r 4R R r 4R d2d1P d1/

P +++++≈

2R

4R R 4R P /

P ++

3、方波-三角波发生电路

由同向迟滞比较器和反向积分器组成。迟滞比较器起开关作用,反向积分器起延时作用。比较器输出方波,积分器输出三角波。方波发生器由三角波触发,积分器对方波发生器的输出电路积分。

R C(3C9)

图9.3 三角波发生电路 三角波输出的幅值为:

P2

OM Z 2

R V =±V R

三角波的振荡周期为:

3P224R R C T =R

4、方波-锯齿波发生器

锯齿波和三角波的区别是:三角波的上升和下降的斜率相等,而锯齿波的上升和下降的斜率不相等(通常相差很多)。因此只要把三角波发生电路稍加改动,即利用二极管的单向导电性,使积分电路中电容充电与放电的回路不同,便可得到锯齿波发生电路。如图9.4所示。

R 1

图9.4 锯齿波发生电路

电容充电回路的等效电阻是:

R /=r d1+R /P2

电容放电回路的等效电阻是:

R //=r d2+R P2-R /P2

锯齿波输出的幅值为:

V OM =2

1

R R

V Z 锯齿波的振荡周期为:

T=2

2

1

R R (r d1+r d2+R P2)C 5、方波-正弦波变换

在带通滤波器的输入端接入方波,在其输出端则可获得一正弦波,正弦波的频率和方波的频率相同。 三、实验仪器

1、DF1641信号发生器 一台

2、XJ4328 双踪示波器 一台

3、TPE — A3 实验箱 一台

4、DT9205 数字万用表 一块 四、实验内容及步骤 1、方波发生电路 (1)、实验参考电路如图9.1所示,分别测出2R p2=0、2R p2 =10K时 V c 、V o 波形幅值及频率与预习比较。

*(2)设计一方波发生电路,要求方波周期T =3.00mS 按预习方案实验并记录2R p2的值,将结果填

入表9.1中。

*2、占空比可调的矩形波发生电路

(1)、实验参考电路如图9.2所示,调节R P2使T =10.00mS 观察电路的振荡幅值及占空比。

(2)、调节4R P使其占空比为30%、60%应如何选择电路参数,并用实验验证。

3、方波-三角波发生电路

(1)实验参考电路如图9.3所示,调节R P2,观察测量V o1、V o2的波形。

(2)如何改变输出波形的频率?按预习方案分别实验并记录。

4、方波-锯齿波发生电路

(1)实验参考电路如9.4接线,观察电路输出波形和频率。

(2)调节R P2, 观察锯齿波的频率变化,并测量输出波形的幅值和振荡周期的最小值和最大值。

﹡5、方波-正弦波变换

(1)按自行设计的方波-正弦波变换电路接线,并使其正常工作。

(2)将方波发生器的输出端接到所设计的电路的输入端,使滤波器输出完好的正弦波形,测出正弦波的幅值和频率。

五、实验原始数据

六、数据处理过程

1、方波发生电路

2、占空比可调的矩形波发生电路

3、方波-三角波发生电路

三角波输出的幅值为:

三角波的振荡周期为:

七、思考题

1、波形发生电路需要调零吗?

2、波形发生电路有没有输入端?

模电实验教案实验

课程教案 课程名称:模拟电子技术实验 任课教师:何淑珍 所属院部:电气与信息工程学院 教学班级:自动化1301-02 教学时间:2014 —2015学年第二学期 湖南工学院 课程基本信息

实验一单管共射放大电路的研究 一、本次实验主要内容 按要求连接实验电路,调试静态工作点,测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻,分析静态工作点对输出波形失真的影响。 二、教学目的与要求 学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响;掌握放大器各性能指标及最大不失真输出电压的测试方法;熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 三、教学重点难点 1、静态工作点调试; 2、输入电阻、输出电阻的测量。 四、教学方法和手段 课堂讲授、操作、讨论; 五、作业与习题布置 完成实验报告

实验一单管共射放大电路的研究(验证性) 1. 实验目的 (1)学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响; (2)掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法; (3)熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表。 表实验1的设备与器材 序号名称型号与规格数量备注 1实验台1台 2双踪示波器1台 3交流毫伏表1只 4万用表1只 5晶体管1只 6电阻若干 7电容若干 3. 实验电路与说明 实验电路如图所示,为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R E,以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i后,在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反,幅值被放大了的输出信号u0,从而实现了电压放大。安装电路时,要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。

模电实验总结报告

模电实验总结报告 Prepared on 22 November 2020

模电实验总结报告 在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目,分别是:①器件特性仿真;②共射电路仿真;③常用仪器与元件;④三极管共射级放大电路;⑤基本运算电路;⑥音频功率放大电路。 实验中,我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用,示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法,也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样,结合不同的电路图进行了实验。当学过的理论知识付诸实践的时候,对理论本身会有更具体的了解,各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。 几次的实验让我发现,预习实验担当了不可或缺的作用,一旦对整个实验有了概括的了解,对理论也有了掌握,那实验做起来就会轻车熟路,而如果没有做好预习工作,对该次实验的内容没有进行详细的了解,就会在那里问东问西不知所措,以致效率较低,完成的时间较晚。由于我个人对模电理论的不甚了解,所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力,但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例,而主要是实验方法与解决问题的方法。比如实验前先要检查仪器和各元件(尤其如二极管等已损坏元件)是否损坏;各仪器的地线要注意接好;若稳压源的电流示数过大,证明电路存在问题,要及时切断电路以免元件的损坏,再调试电路;使用示波器前先检查仪器是否故障,一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。 做音频放大实验时,焊接电路板是我新接触的一个实验项目,虽然第一次焊的不是很好,也出现了虚焊的情况,但技术都是在实践中成熟,相信下次会做的更好些。而这种与实际相结合的电路,在最后试听的环节中,也给我一种成就感,想来我们的实验并非只为证实理论,也可以在实际应用上小试身手。

模电实验二共集电极电路实验报告

实验二共集电极电路 班级:姓名:学号: 2015.11.11 一、实验目的 1.掌握共集电极电路的特性及测试方法。 2.进一步学习放大电路各项参数的测试方法。 二、实验仪器及器件 三、实验原理 图2-1为共集电极电路。 图2-1共集电极电路 1、输入电阻R i R i = r be+(1+β) R E 如考虑偏置电阻R B和负载R L的影响,则 R i = R B∥[r be+(1+β)(R E∥R L)]

输入电阻的测试方法与单管放大电路相同,试验线路如图2-2所示: 图2-2 共集电极电路实验图 R V -V V I V R i S i i i i == 2、输入电阻R o R o = βbe r ∥R E ≈β be r 如考虑信号源内阻R S ,则 R o = β ) ∥(B S R R +be r ∥R E ≈ β ) ∥(B S R R +be r L L 1)R -V V R ( o = 3、电压增益A V A V = ) ∥()1() ∥()1(L E L E R R R R ββ+++be r ≤1 4、电压跟随范围 V O(P-P)=22V O 四、 实验内容及实验步骤 按图2-2安装好电路。

1、静态工作点的调整 接通+12V直流电源,在B点加入f = 1KHz正弦信号v i,输出端用示波器监视输出波形,反复调整R W 及信号源的输出幅度,使在示波器的屏幕上得到一个最大不失真输出波形,然后置v i= 0,用万用表电压档测量晶体管各电极对地电位,将测得数据记入表2-1。 在下面整个测试过程中保持R W值不变(即保持静工作点I E不变)。 2、测量电压放大倍数A V 接入负载R L=4.7KΩ,在B点加f = 1KHz正弦信号v i,调节输入信号幅度,用示波器观察输出波形V O,在输出最大不失真情况下,用交流毫伏表测V i、V L值。记入表2-2。 表2-2 3、测量输出电阻R o 接上负载R L=4.7KΩ,在B点加f = 1KHz正弦信号v i,用示波器监视输出波形,测空载输出电压V O,有负载时输出电压V L,记入表2-3。 表2-3 4、测量输出电阻R i 在A点加f = 1KHz正弦信号v s,用示波器监视输出波形,用交流毫伏表分别测出A、B点对地的电位V S、V i,记入表2-4。 表2-4 5、测试跟随特性 接上负载R L=4.7KΩ,在B点加f = 1KHz正弦信号v i,逐渐增大信号v i幅度,用示波器监视输出波形直至输出波形达最大不失真,测量对应的V L值,记入表2-5。

模电实验报告

模拟电子技术 实验报告 实验题目:放大电路的失真研究 学院:电子信息工程学院 专业: 姓名: 学号: 指导教师: 【2017年】

目录 一、实验目的与知识背景 (3) 1.1实验目的 (3) 1.2知识背景 (3) 二、实验内容及要求 (3) 2.1基本要求 (3) 2.2发挥部分 (4) 三、实验方案比较及论证 (5) 3.1理论分析电路的失真产生及消除 (5) 3.2具体电路设计及仿真 (8) 四、电路制作及测试 (12) 4.1正常放大、截止失真、饱和失真及双向失真 (12) 4.2交越失真 (13) 4.3非对称失真 (13) 五、失真研究思考题 (13) 六、感想与体会 (16) 6.1小组分工 (16) 6.2收获与体会 (16) 6.3对课程的建议 (17) 七、参考文献 (17)

一、实验目的与知识背景 1.1实验目的 1. 掌握失真放大电路的设计和解决电路的失真问题——针对工程问题,收集信息、查阅文献、分析现有技术的特点与局限性。提高系统地构思问题和解决问题的能力。 2. 掌握消除放大电路各种失真技术——依据解决方案,实现系统或模块,在设计实现环节上体现创造性。系统地归纳模拟电子技术中失真现象。 3. 具备通过现象分析电路结构特点——对设计系统进行功能和性能测试,进行必要的方案改进,提高改善电路的能力。 1.2知识背景 1.输出波形失真可发生在基本放大、功率放大和负反馈放大等放大电路中,输出波形失真有截止失真、饱和失真、双向失真、交越失真,以及输出产生的谐波失真和不对称失真等。 2.基本放大电路的研究、乙类功率放大器、负反馈消除不对称失真以及集成运放的研究与应用。 3.射极偏置电路、乙类、甲乙类功率放大电路和负反馈电路。 二、实验内容及要求 2.1基本要求 1.输入一标准正弦波,频率2kHz,幅度50mV,输出正弦波频率2kHz,幅度1V。

模电实验(附答案)

实验一 晶体管共射极单管放大器 一、实验目的 1.学会放大器静态工作点的调式方法和测量方法。 2.掌握放大器电压放大倍数的测试方法及放大器参数对放大倍数的影 响。 3.熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、实验原理 图2—1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。偏置电阻R B1、R B2组成分压电路,并在发射极中接有电阻R E ,以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号后,在放大器的输出端便可得到一个与输入信号相位相反、幅值被放大了的输出信号,从而实现了电压放大。 三、实验设备 1、 信号发生器 2、 双踪示波器 3、 交流毫伏表 4、 模拟电路实验箱 5、 万用表 四、实验内容 1.测量静态工作点 实验电路如图1所示,它的静态工作点估算方法为: U B ≈ 2 11B B CC B R R U R +? 图1 共射极单管放大器实验电路图

I E = E BE B R U U -≈Ic U CE = U C C -I C (R C +R E ) 实验中测量放大器的静态工作点,应在输入信号为零的情况下进行。 1)没通电前,将放大器输入端与地端短接,接好电源线(注意12V 电源位置)。 2)检查接线无误后,接通电源。 3)用万用表的直流10V 挡测量U E = 2V 左右,如果偏差太大可调节静态工作点(电位器RP )。然后测量U B 、U C ,记入表1中。 表1 B2所有测量结果记入表2—1中。 5)根据实验结果可用:I C ≈I E =E E R U 或I C =C C CC R U U - U BE =U B -U E U CE =U C -U E 计算出放大器的静态工作点。 2.测量电压放大倍数 各仪器与放大器之间的连接图 关掉电源,各电子仪器可按上图连接,为防止干扰,各仪器的公共端必须连在一起后接在公共接地端上。 1)检查线路无误后,接通电源。从信号发生器输出一个频率为1KHz 、幅值为10mv (用毫伏表测量u i )的正弦信号加入到放大器输入端。 2)用示波器观察放大器输出电压的波形,在波形不失真的条件下用交流毫

3模电实验三讲义

实验实验三三讲义 一、 实验内容 2.4 集成运算放大器应用(Ⅰ)——比例运算电路 2.5 集成运算放大器应用(Ⅱ)——反相积分电路 注意,实验指导书里面的下面这两个内容不做下面这两个内容不做 下面这两个内容不做,其余的内容都做: 1、实验2.4中,第48页里“4. 反相求和电路”不要求。 2、实验2.5中,第56页里“1. 积分器输入为直流电压”里“4)用示波器观察积分波形”部分不做,只用数字万用表观察。相应的第相应的第58页表2-17里第一行的问题不做里第一行的问题不做。。 实验完成后的数据处理里面 实验完成后的数据处理里面,下面内容不做:: 1、第51页,图2-14不要求画。 2、第52页,图2-15不要求画。 二、 预习要求 1、阅读实验指导书和下发的讲义。重点是集成运算放大器的应用(集成运算放大器内部的电路结构不关注),理论知识见书《模拟电子技术基础》的7.2.1、7.2.2和7.2.3节的内容。 (1)反相比例运算电路、同相比例运算电路。掌握这两种电路的特点(尤其是差异点),能根据所给电路进行输出和输入电压关系的理论计算。 (2)反相积分器。掌握积分电路的特点,能根据所给电路进行输出和输入电压关系的理论计算。 2、预习报告要求——请按照此要求写预习报告 一、实验目的 二、实验内容及原理 (1)根据实验指导书,画出同相比例电路、反相比例电路、反相积分电路原理图。 (2)分别写出上述三种电路的输出与输入电压关系表达式。 (3)查阅运算放大器μA 741的资料(实验指导书附录或上网),画出μA 741(双列直插式封装)的管脚图及典型电路图。写出运放μA 741工作时的主要极限参数。 3、回答“预习部分”里面的题。 4、完成“实验原始数据记录”中的理论计算。

模电实验教案实验

模电实验教案实验 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

课程教案 课程名称:模拟电子技术实验 任课教师:何淑珍 所属院部:电气与信息工程学院 教学班级:自动化1301-02 教学时间:2014 —2015学年第二学期

湖南工学院课程基本信息

实验一单管共射放大电路的研究 一、本次实验主要内容 按要求连接实验电路,调试静态工作点,测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻,分析静态工作点对输出波形失真的影响。 二、教学目的与要求 学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响;掌握放大器各性能指标及最大不失真输出电压的测试方法;熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 三、教学重点难点 1、静态工作点调试; 2、输入电阻、输出电阻的测量。 四、教学方法和手段 课堂讲授、操作、讨论; 五、作业与习题布置 完成实验报告

实验一单管共射放大电路的研究(验证性) 1. 实验目的 (1)学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响; (2)掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法; (3)熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表1.1。 3. 实验电路与说明 实验电路如图1.1所示,为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R E,以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i后,在放大器的输出端便可得到一个与u i相位相反,幅值被放大了的输出信号u0,从而实现了电压放大。安装电路时,要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。

模电实验02_基本放大电路实验

实验二 基本放大电路实验 验证性实验——晶体管共射放大电路 1.实验目的 ①掌握放大电路的静态工作点和电压放大倍数的测量方法。 ②了解电路元件参数改变对静态工作点及电压放大倍数的影响。 ③掌握放大电路输入、输出电阻的测量方法。 2.实验电路及仪器设备 ⑴ 实验电路 单管共射放大电路如图1-6所示。 图1-6 单级共射放大电路 R b1 20k Ω R b2 10k Ω R c 、R s 、R L 3k Ω R e 2k Ω C 1、C 2 10μF C e 47μF V 3DG6 β 50~60 V CC 12V ⑵ 实验仪器设备 ①双踪示波器 1台 ②直流稳压电源 1台 ③信号发生器 1台 ④交流毫伏表 1台 ⑤数字(或指针)式万用表 1块 3.实验内容及步骤 ⑴ 测量静态工作点 ①先将直流电源调整到12V ,关闭电源。 ②按图1-6连接电路,注意电容器C 1、C 2、C e 的极性不要接反,最后连接电源线。 ③仔细检查连接好的电路,确认无误后,接通直流稳压电源。 ④按表1-5用数字万用表测量各静态电压值,并将结果记入表1-5中。 表1-5 静态工作点实验数据 ⑵ 测量电压放大倍数 ①按图1-7将信号发生器和交流毫伏表接入放大器的输入端,示波器接入放大器的输出端。调节信号 发生器为放大电路提供输入信号为1kHz 的正弦波i U ,示波器用来观察输出电压o U 的波形。适当调整信号发生器的值,确保输出电压o U 不失真时,分别测出o U 和i U 的值,求出放大电路的电压放大倍数u A 。

图1-7 实验线路与所用仪器连接图 ②观察交流毫伏表读数,保持U i 不变,改变R L ,观察负载电阻改变对电压放大倍数的影响,将测量结果记入表1-6中。 表1-6 电压放大倍数实测数据(保持U i 不变) ⑶ 观察工作点变化对输出波形的影响 调整信号发生器的输出电压幅值(增大放大器的输入电压U i ),观察放大电路的输出电压的波形,使放大电路处于最大不失真电压时,逐个改变基极电阻R b1的值,分别观察R b1变化对静态工作点及输出波形的影响,将所测结果记入表1-7中。 表1-7 R b1对静态、动态影响的实验结果 ⑷ 测量输入电阻R i 及输出电阻R o ①测量输入电阻R i 方法一:测量原理图如图1-8所示,在放大电路与信号源之间串入一固定电阻 R =3k Ω,在输入电压波形不失真的条件下,用交流毫伏表测量U s 以及相应U i 的值,并按式(1-1)计算R i i i s i U R R U U = - (1-1) 方法二:测量原理图如图1-9所示,当R =0时,在输出电压波形不失真的条件下,用交流毫伏表测出输出电压U o1;当R =3k Ω时,测出输出电压U o2,并按式(1-2)计算R i o2 i o1o2 U R R U U = - (1-2) 将两种方法的测量结果计算出的R i 与理论值比较,分析测量误差。R 的取值接近于R i 。

模电实验报告答案1汇总

简要说明:本实验所有内容是经过^一年的使用并完善后的定稿;已经出版的较为成熟的内容,希望同学们主要参考本实验内容进行实验。 实验一常用电子仪器使用 为了正确地观察电子技术实验现象、测量实验数据,实验人员就必须学会常用电子仪器及设备的正确使用方法,掌握基本的电子测试技术,这也是电子技术实验课的重要任务之一。在电子技术实验中,所使用的主要电子仪器有:SS-7804型双踪示波器,EE-1641D函数信号发生器,直流稳压电源,DT89C型数字万用表和电子技术实验学习机。学习上述仪器的使用方法是本实验的主要内容,其中示波器的使用较难掌握,是我们学习的重点,要进行反复的操作练习,达到熟练掌握的目的。 一、实验目的 1. 学习双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源的正 确使用方法。 2. 学习数字万用表的使用方法及用数字万用表测量元器 件、辩别二极管和三极管的管脚、类型。 3. 熟悉实验装置,学会识别装置上各种类型的元件。 二、实验内容

(一)、示波器的使用 1. 示波器的认识 示波器是一种测量、观察、记录电压信号的仪器,广泛应用于电子技术等领域。随着电子技术及数字处理技术的发展,示波器测量技术日趋完善。示波器主要可分为模拟示波器和数字存贮示波器两大种类。 模拟示波器又可分为:通用示波器、取样示波器、光电存储示波器、电视示波器、特种示波器等。数字存贮示波器也可按功能分类。 即便如此,它们各有各的优点。模拟示波器的优点是: ?可方便的观察未知波形,特别是周期性电压波形; ?显示速度快; ?无混叠效应; ?投资价格较低廉。 数字示波器的优点是: ?捕捉单次信号的能力强; ?具有很强的存储被测信号的功能。 示波器的主要技术指标: ①. 带宽:带宽是衡量示波器垂直系统的幅频特性,它 指的是输入信号的幅值不变而频率变化,使其显示波形的幅度 下降到3dB时对应的频率值。 ②. 输入信号范围: ③. 输入阻抗: ④. 误差: ⑤. 垂直灵敏度:指垂直输入系统的每格所显示的电压

模电实验报告

模拟电子电路课程设计报告书 题目名称:直流稳压电源 姓名:刘海东潘天德 班级:15电科2 学号:23 26 日期:2017.6.11

目录 绪论 (2) 一设计目的 (3) 二设计要求与指标 (3) 三理论分析 (4) 四器件选择及计算 (9) 五具体制作步骤 (12) 六测试方法 (13) 七问题及总结 (15) 八心得体会 (17) 绪论 直流稳压电源一般由电源变压器,整流滤波电路及稳压电路所组成。变压器把市电交流电压变为所需要的低压交流电。整流器把交流电变为直流电。经滤波后,稳压器再把不稳定的直流电压变为稳定的直流电压输出。本设计主要采用直流稳压构成集成稳压电路,通过变压,整流,滤波,稳压过程将220V交流电,变为稳定的+/- 5v直流电,并实现电压可在8-15V连续可调。电源在生活中是非常常见的一种电器,任何电子电路都离不开电源,就像我们下学期即将学到的单片机一样,需要5V的直流电源,没有电源就不能进行正常的工作,如果用干电池进行供电,则有供电功率低,持续供电能力差,成本高等缺点。而交流电在产生、电能输送等方面具有独特的优点,发电站、各市电网中的电能传输都是以交流电的形式进行输送,如果我们对市电提供的电压进行降压整流等,把交流电转换成直流电,以获得我们所

需要的电压。 一设计目的 1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验,掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤,培养综合设计与调试能力。 2.学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3.培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。 二设计要求与指标 2.1设计要求 (1)分析电路组成及工作原理; (2)单元电路设计计算; (3)采用分立元件电路; (4)画出完整电路图; (5)调试方法; (6)小结与讨论。 2.2设计指标 (1)输出电压:8~15V可调 (2)输出电流:I O=1A (3)输入电压:交流 220V+/-10%

模电实验报告答案2

简要说明:本实验所有内容是经过十一年的使用并完善后的定稿;已经出版的较为成熟的内容,希望同学们主要参考本实验内容进行实验。 实验一常用电子仪器使用 为了正确地观察电子技术实验现象、测量实验数据,实验人员就必须学会常用电子仪器及设备的正确使用方法,掌握基本的电子测试技术,这也是电子技术实验课的重要任务之一。在电子技术实验中,所使用的主要电子仪器有:SS-7804型双踪示波器,EE-1641D函数信号发生器,直流稳压电源,DT890型数字万用表和电子技术实验学习机。学习上述仪器的使用方法是本实验的主要内容,其中示波器的使用较难掌握,是我们学习的重点,要进行反复的操作练习,达到熟练掌握的目的。 一、实验目的 1.学习双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源的正 确使用方法。 2.学习数字万用表的使用方法及用数字万用表测量元器 件、辩别二极管和三极管的管脚、类型。 3.熟悉实验装置,学会识别装置上各种类型的元件。 二、实验内容 (一)、示波器的使用

1.示波器的认识 示波器是一种测量、观察、记录电压信号的仪器,广泛应用于电子技术等领域。随着电子技术及数字处理技术的发展,示波器测量技术日趋完善。示波器主要可分为模拟示波器和数字存贮示波器两大种类。 模拟示波器又可分为:通用示波器、取样示波器、光电存储示波器、电视示波器、特种示波器等。数字存贮示波器也可按功能分类。 即便如此,它们各有各的优点。模拟示波器的优点是: ◆可方便的观察未知波形,特别是周期性电压波形; ◆显示速度快; ◆无混叠效应; ◆投资价格较低廉。 数字示波器的优点是: ◆捕捉单次信号的能力强; ◆具有很强的存储被测信号的功能。 示波器的主要技术指标: ①. 带宽:带宽是衡量示波器垂直系统的幅频特性,它指的是输入信号的幅值不变而频率变化,使其显示波形的幅度下降到3dB时对应的频率值。 ②. 输入信号范围: ③. 输入阻抗: ④. 误差: ⑤. 垂直灵敏度:指垂直输入系统的每格所显示的电压

模电实验指导书

实验一、常用仪器的使用及常用器件的认识、检测一、实验目的 1.学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的技术指标、性能及正确使用方法。 2.初步掌握双踪示波器观察正弦信号波形和读书波形参数的方法。 3.认识常见的电子元器件及其检测方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等。它们和万用电表在一起,可以完成对模拟电子电路的静态与动态工作情况的测试。 实验中要对各中电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,一连先简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,个仪器与被册实验装置之间的布局与连线如图1——1所示。接线是应注意,为了防止外界的干扰,各仪器的公共接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流伏安表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。 1.示波器 在本书实验附录中已对常用的GOS-620型双踪示波器的原理和使用做了较详细的说明,先着重指出下列几点: 1)寻找扫描光迹点 在开机半分钟后,如还找不到光点,可调节亮度旋钮,并按下“寻迹”键,从中判断光点的位置,然后适当调节垂直(↑↓)和水平()移位旋钮,将光点移至荧光屏的中心位置。 2)为了显示稳定的波形,需注意示波器面板上的下列几个控制开关(或旋钮)的位置。 a、“扫描速率”开关(t/div)——它的位置应根据被观察信号的周期来确定。 b、“触发源的选择”开关(内、外)——通常选为内触发。 c、“内触发源的选择”开关(拉YB)——通常至于常态(推进位置)。此时对单一从 YA或YB输入的信号均能同步,仅在作双路同时显示时,为比较两个波形的相对位置,才将其置于拉出(拉YB )位置,此时触发信号仅取自YB,故仅对YB输入的信号同

模电实验心得体会

模电实验心得体会 模电实验心得体会 模电实验心得体会1 在这个学期中,我们一共完成了从常用电子仪器的适用到串联稳压电源等九个实验课题。具体的实验情况在实验报告中已经很清楚的反映了。在此,我想谈谈我的心得体会。 首先,我们在试验中面临着很多问题。实验仪器就是其中之一。实验室中的很多仪器(示波器、交流毫伏表等)确实是由于年代久远而不能正常工作。但我发现,很多同学在实验现象没出来的情况下就借口说是实验仪器的问题。其实不然。很多情况下,仪器没有调试好导致现象不明显或者与理论相差甚远。在做共射共集放到电路实验中,有与我粗心,没有加旁路电容,从而导致放大倍数很小。后经过几次检查,方恍然大悟。那次试验后,我做实验变得更加的耐心。在连接电路前,都会认真分析一下实验原理。然后根据实验指导书上的步骤一步一步的来做。果然,出现错误的几率小了很多。 其次,做实验要养成好的习惯。很多同学在做实验的时候态度很随便。没有注意诸如:连线之前检查导线是否导通、用三用表测电阻时不质疑短接调零、链接电路是带电操作等等。也许,在很多人看来这些都是小问题。但真正每一次都做到一丝不苟,养成良好的习惯的同学并不多。 最后,我想说的是实验的目的。刚开始,我认为实验是一项任

务。只要完成了就行。无非就是照着课本连连线、得出个已经计算好的结果就行了。但自从自己做功放后我改变了这种看法。在做功放的时候,虽然原理图都是被人提前设计好的。但是在做得时候总是会需要自己去调试、布线。有时候看似链接的很完美的电路。 可能会因为某个地方的虚焊而不能工作。这种情况非常锻炼你能力。在找错误的地方的时候你自然而然的明白了电路的原理。功放主要包括电源和放大两个部分。基本上我们所学的一些基础内容都包含在内。而且当完成一个自己独立完成的功放后,会有一种成就感。实验跟课本的理论相结合,在课本中学习,在实验中检验。在试验中发现,用课本知识去分析。兴趣就在这一个个的试验中激发了。 当然,我明白:大学的最终目的不是让我们去做一些诸如功放、摇摇棒之类的东西,而是锻炼我们去探索、去发现、去学习的能力。以可能做的某项东西很简单或者没有做成功。但那并不是失败,因为你已经学习到了许多。耐心并且细心的去做每一步,坚持严谨的态度做到最后。每一个人都是成功者。 模电实验心得体会2 在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目,分别是:①器件特性仿真;②共射电路仿真;③常用仪器与元件;④三极管共射级放大电路;⑤基本运算电路;⑥音频功率放大电路。 实验中,我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用,示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法,也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样,结合不同的电路图进行了实验。当学

模电实验报告

实验一单级放大电路 一、实验目的 1.熟悉电予元器问模拟电路实验箱的使用 2、学会测量和调整放大电路静态玉作点的方法,观察放大电路的非线性失真 3、学习测定放大电路的电压放大倍数。 4、掌握放大电路的输入阻抗、输出阻抗的测试方法。 5、学习基本交直流仪器仪表的使用方法 二、实验仪器 1、示波器 2、信号发生器 3、万用表 三、预习要求 1、学习三极管及单级放大电路的工作原理,明确实验目的。 2、学习放大电路动态反静态工作参数测量方法 四、实验内容及步骤 1.连接线路 按图连好线路 2.调整静态工作点 将函数信号发生器的输出通过输出电缆线接至Us两端,调整函数倍号发生器输出的正弦被信号使fc=lkHz, Ui=10mV . (Ui是放大电路输入信号ui的有效值,用毫伏表测

量ui可得)。将示波器Y轴输入电缆线连接至放大电路输出端。然后调整基极电阻Rpl,在示波器上观察uo的波形,将uo调整到最大不失真输出。注意观察静态工作点的变化对输出波形的影响过程,观察何时出现饱和失真、截止失真,若出现双向失真应减小Ui,直至不出现失真。调好工作点后Rp1电位器不能再动。用万用表测量静态工作点记录数据于表1-1 (测量Uce和lc时,应使用万用表的直流电压档和直流电流档)。 表1-1用万用表测量静态工作点 3.测量放大电路的电压放大倍数 调节函数信号发生器输出为f=lkHz, Ui=10mV的正弦信号,用示波器观察放大 器的输出波形。若波形不失真,用晶体管毫伏表测量放大器空载时的输出电压及负载 时的输出电压Uo的实测值;调Ui=20mV,重复上述步骤,验证放大倍数的线性关系, 填入数据记录表1-2中(测量输入电压、输出电压时,用晶体管毫伏表测量)。 表1-2数据记录表1 (I) 输入阻抗的测量:用万用表的欧姆档测量信号源与放大器之间的电阻1R1, 用晶体毫伏表测量信号窑南端电压Us以及放大器输入电压Ui,可求得放大电路 的输入阻抗。 (Ui * 1R1)/(Us-Ui) (2) 输出阻扰的测量:在放大器输出信号不失真的情况下,断开RL,用晶体管毫 伏表测量输出电压Uo1;接上RL,测得Uo2,可求得放大电路的输出阻抗。 (RL* (Uo1 -Uo2))/Uo2 5、观察放大电路的非线性失真 (1 )工作点合适,输入倍号过大引起的非线性失真:在静态工作点不变的情况下 增大输入信号,用示波器观察输出波形的失真现象,用万用表测量Ic和Uce 的值。 (2)工作点不合适,引起的非线性失真:在放来器输入电压Ui不变的情况下,改 变放大电路的静态工作点(调节Rp1的大小)用示波器观察输出电压Uo波形的变化, 并用万用表测量lc和Uce的值。将上述结果填入表1-3中。 表1-3 数据记录表2 在上述实验步骤中,需要对放大电路进行理论分析,而在分析中需要β的值,此 时可以用万用表来测量。测量步骤如下: (1)判定基极b 和管型 判断根据是从基极b 到集电极c 以及基极b 到发射集E,分别是两个PN 结。 将万用表拨到欧姆档得R × lOO(R × lK )位置,用红表笔触碰某个电极,黑表笔分别去接

模电实验指导书

模拟电子技术实验 实验一常用电子仪器使用练习 一、实验目的 (1) 熟悉示波器旋钮的位置及作用; (2) 掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形幅度和周期的方法; (3) 了解函数信号发生器、直流稳压电源的主要技术指标、性能及正确的使用方法。 二、实验原理 1、示波器 在模拟电子电路实验中,经常使用到示波器,示波器是一种用途很广的电子测量仪器,它既能直接显示电信号的波形,又能对电信号进行各种参数的测量。下面叙述一下它的使用方法: 1)寻找扫描光迹 将示波器Y轴显示方式置“CH1”或“CH2”,输入耦合方式置“地”,开机预热后,若在显示屏上不出现光点和扫描基线,可按以下操作去找到扫描基线: a、适当调节辉度旋钮。 b、触发方式开关置“自动”。 c、适当调节垂直(↑↓)、水平(←→)“位移”旋钮,使光迹位于屏幕中央。 2) 双踪示波器一般有五种显示方式,即“CH1”、“CH 2”、“CH1+ CH 2”三种单踪显示方式和“交替”、“断续”二种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用;“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。 3) 为了显示稳定的被测信号波形,“触发源选择”开关一般选为“内”触发,使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。 4) 触发方式开关通常先置于“自动”,若被显示的波形不稳定,可置触发方式开关于“触发”状态,通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压,使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。有时,由于选择了较慢的扫描速率,显示屏上将会出现闪烁的光迹,但被测信号的波形不在X轴方向左右移动,这样的现象仍属于稳定显示。 5) 适当调节“扫描速率(TIME/DIV)”旋钮及“Y轴灵敏度(VOLTS/DIV)”旋钮使屏幕上显示一~二个周期的被测信号波形。在测量幅值时,应注意将“Y

模电实验

实验一仪器 问题1已知实验用信号发生器产生一个电压信号,其频率为2KHZ,请问在示波器上读取到它的周期最可能为 正确答案: B. 0.5ms 问题2实验室中所用示波器的输入通道有 正确答案: C. 2 问题3毫伏表用来测量什么信号? 正确答案: D. 正弦交流电压 问题 4 示波器的校准信号是什么类型的波形? 正确答案: B. 方波 问题 5 在用示波器观察一个直流电压波形时,输入耦合方式应选在 正确答案: A. DC 问题 6 已知某同学应用交流毫伏表测得某个电压信号有效值为2V,请问该信号在示波器上峰峰值可能是多少 正确答案: B. 5.6V 问题7已知某同学在示波器上测得某个频率为1000HZ的正弦波电压信号峰值为2V,请问其如果用万用表测量,读数可能是多少? 正确答案: B. 1.4V 问题8已知某同学在示波器上测得某个频率为1000HZ的正弦波电压信号峰值为10V,请问其如果用交流毫伏表测量,读数可能是多少? 正确答案: B. 7V 问题9双踪示波器一般有五种显示方式,以下哪一种不是? 正确答案: D. 直流 问题10某同学在使用示波器时,发现找不到扫描光线,以下回答中不可能的是 正确答案: D. 垂直工作方式未选在CH1通道 问题11在第一次实验当中,做相位差测量时,示波器的显示方式开关应置于 正确答案: B. 断续 问题12在用示波器观察波形时,发现上下均超出范围,应调节的是 正确答案: A. 电压灵敏度开关 问题13 在用示波器观察波形时,发现在水平方向上波形显得太密集,应调节的是 正确答案: D. 时间灵敏度开关 问题14某同学需要用到10mV电压信号,但是他将信号源幅度旋钮已经调到最小,可测出来好像还大于该值,请问如何操作? 正确答案: C. 将衰减开关10dB按键按下去,再重新调节 问题15关于交流毫伏表的使用,下面哪种说法不正确? 正确答案: D. 当选择开关是以3开头的,应读第1行。 问题16 在用示波器CH1通道观察电压波形时发现非常不稳定,以下哪种情况不可能? 正确答案: C. 触发信号源选择了CH1 问题17 在做相位差测量实验时,有同学发现两个波形几乎重合了,相位差不能测量,不可能的原因有 正确答案: D. 输入耦合方式选择了CH1通道。 实验三multisim1 问题 1 电子设计软件MULTISIM可以对电路进行多种分析,如果做晶体管电路,需要计算该电路的静态工作点,请问该选用什么分析方式正确答案: A. 直流工作点分析 问题2在晶体管放大电路中,观察输出电压跟时间关系的波形应采用什么分析方式? 正确答案: D. 瞬态分析 问题3在晶体管放大电路中,观察输出电压跟输入信号频率关系应采用什么分析方式 正确答案: C. 交流分析 问题4电子设计软件MULTISIM可以对电路进行多种分析,如果一个电路中输入信号为直流信号,需要知道该电路输出与该输入的关系,请问该选用什么分析方式 正确答案: B. 直流分析

模电实验三场效应管放大电路实验报告

实验三 场效应管放大电路 班级: 姓名: 学号: 2015.11.25 一、 实验目的 1. 了解结型场效应管的性能和特点。 2.学习场效应管放大电路动态参数的测试方法。 二、 实验仪器及器件 三、 实验原理 1、结型场效应管的特性和参数 图3-1为N 沟道结型场效应管3DJ6F 的输出特性和转移特性曲线。 图3-1 3DJ6F 的输出特性和转移特性曲线 低频跨导 常数V △V △I g DS GS D m ==

表3-1列出了3DJ6F的典型参数值及测试条件。 表3-1 2、场效应管放大电路性能分析 图3-2为结型场效应管组成的共源级放大电路。 图3-2结型场效应管共源放大电路静态工作点 V GS=V G-V S= g2 g1 g2 R R R V DD-I D R S I D=I DSS(1- P GS V V )2 中频电压放大倍数 A V=-g m R L'=-g m R D∥R L

输入电阻 R i =R G + R g1∥R g2 输出电阻 R o ≈ R D 跨导 g m =- P DSS V 2I (1-P GS V V ) 3、输入电阻的测量方法 图3-3为测量电路图。 图3-3 输入电阻测量电路 R i =O2 O1O2 V V V R 四、 实验内容及实验步骤 1、静态工作点的测量和调整 1)按图3-2连接电路,令v i = 0,接通+12V 电源,用直流电压表测量V G 、 V S 和V D 。检查静态工作点是否在特性曲线放大区的中间部分。如合适则把结果记入表3-2。、 2)若不合适,则适当调整R g2和R S ,调好后,再测量V G 、 V S 和V D 记入表3-2。 表3-2

第二次模电实验教案

(注:本实验为设计性实验,请大家预习好,设计好电路图,到实验室后直接接线验证) 实验二基本运算电路的测试 1. 实验目的 (1) 研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的功能; (2) 学会上述电路的测试和分析方法。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表2.1示。 3. 实验电路与说明 集成运算放大器是一种具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时,可以灵活地实现各种特定的函数关系。在线性应用方面,可组成比例、加法、减法、积分、微分、对数等模拟运算电路。 4. 实验内容与步骤 实验前要看清运放组件各管脚的位置;切忌正、负电源极性接反和输出端短路,否则将会损坏集成块。 按实验室提供的元器件设计一个比例运算电路,(同反相均可)。 (1)比例运算电路 ①按图连接实验电路,接通±12V电源,输入端对地短路,进行调零和消振。 ②输入f=100Hz,U i=0.5V的正弦交流信号,测量相应的U o,并用示波器观察u o(t)和u i(t)的相位关系,记入表2.2中。 ()加减运算电路 按实验室提供原件设计一个加减运算电路,

②输入信号输入f=100Hz,U i1=0.1V,U i2=0.2V的正弦交流信号。用直流电压表测量输入电压U i1、U i2及输出电压U O,记入表2.4中。 表2.4 反相加法器测量数据 (5)积分运算电路 实验电路如图2.5所示。 按实验室所提供的元器件设计一个积分放大电路,按自己设计的图连接电路,输入f=100Hz,U i=0.5V的方波交流信号,将结果记入表2.6 5. 实验总结与分析 (1) 整理实验数据,画出波形图(注意波形间的相位关系)。 (2) 将理论计算结果和实测数据相比较,分析产生误差的原因。 (3) 分析讨论实验中出现的现象和问题。 (4) 回答以下问题: ①在反相加法器中,如U i1和U i2均采用直流信号,并选定U i2=-1V,当考虑到运算放大器的最大输出幅度(±12V)时,|U i1|的大小不应超过多少伏? ②在积分电路中,如R1=100kΩ,C=4.7μF,求时间常数。假设U i=0.5V,问要使输出电压U O达到5V,需多长时间(设u C(o)=0)? (5) 心得体会与其他。

模电实验三思考题答案

实验2.4 比例运算电路 实验预习 实验总结 1、电路的特点: 同相比例电路:1 (1F o i R U U R =+,输入电阻理想值Ri=∞(输入电阻大,计算公式1(//)i i F i i i U U R R R I U U + ′′==?)。输出电阻Ro=0。同相放大,比例系数只可大于1。集成运放有共模输入,应选高共模抑制比的集成运放。 反相比例电路:1 F o i R U U R =?。输入电阻理想值Ri=R1(输入电阻小,比如20K ,计算公式:1i i i i i U U R R I U U ? ==?)。输出电阻Ro=0。反相放大,比例系数可随意。 3、分析表2-13、表2-14中的误差原因 答: (1)电阻等元件参数有误差。 表2-16 选定正确的测量方法选定正确的测量方法((正确的在方框内画√,错误的在方框内画×) 项 目 测量方法 使用运算放大器 开环过零是检测运算放大器的好坏(√) 闭环调零可以减少运算放大器比例运算电路中的误差(√) 用示波器观测信 号,当信号中含有 交、直流分量时 要显示全波形,选择Y 轴耦合方式为: “DC”耦合 (√)、 “AC” 耦合(╳) 仅显示交流波形,则选择Y 轴耦合方式为: “DC”耦合 (╳)、 “AC”耦合 (√)

(2)工作在非线性区域导致很大误差。 (3)测量仪器仪表——万用表、示波器的误差。 (4)运放非理想状态:开环放大倍数非∞,同相、反相输入端电流非零。 4、思考题:当表2-14中Ui ≥4V 时,会有Uo ≥12V 吗? Ui ≤- 4V 时,会有Uo ≤ - 12V 吗?为什么? 答:不会。因为运算放大器的直流电源是±12V 供电,其输出不会大于电源电压。 实验2.5 反相积分电路 实验实验预习预习 阅读本实验内容。熟练掌握示波器的使用,试填写表2-17。 1、图2-18中,开关K 由闭合到长时间打开,理论估算积分器U o 从零上升到最大值所用的时间t m = 2S 。(设:U i =—0.1V ,运算放大器的饱和输出电压 U omax =±10V )。 答: 36102010110, 20.1i om o m i U U R C U t t S R C U ?××××=?=?=?=? 2、图2-19中,当u i =U im Sin ωt (U im =1V ;f=100Hz )时,分析积分器输出端u o 的情况, 理论估算输出幅值U om = 1.59V 。 答:361 1.5910100.1102100 im o m U U V R C ωπ?= ==×××××× 表2-17 选定正确的测量方法选定正确的测量方法((正确的在方框内正确的在方框内画画√,错误的在方框内画×) 项 目 测量方法 图2-19中,输入交 流信号U im =1V ; f=100Hz ,用示波器观测两波形相位关系 示波器扫描时间选择“0.5s/格”档位(╳) 示波器扫描时间选择“2ms/格”档位(√) 示波器Y 轴工作方式分别选用CH1、CH2通道进行观察(╳) 示波器Y 轴工作方式选用“DUAL ”(双踪显示)(√) U im 是正弦交流信号有效值(╳) U im 是正弦交流信号峰值(√)

模电实验学习心得

模电实验学习心得 曾经的我,作为一名高中生的时候,就听大学的哥哥姐姐将模电这门课程称作是魔鬼电路。上了大学的我,选择了电子信息工程这个专业,必不可少的接触到了模电这门课程。作为电子信息工程专业的专业基础课,模拟电子技术这门课对我们这个专业有着不可或缺的作用,所以当我刚开始学习这门课的时候我就告诉自己,我要努力学习好这门课程。但是在逐渐的学习的过程中,由于自己基础不是很厚实,还是出现了一些难点,但是模电实验的配合出现,还是让我或多或少地解决了一些在学习上不懂的地方,给了我莫大的帮助。 下面我将随着课程的进度逐步来讲述本次实验课程的心得。 第一节实验课,一切的实验器材是如此的新鲜奇特。虽然在之前的学习中我们都有物理实验和电路分析实验的基础,但是由于刚刚接触到这门课程,有着很强的新鲜感,看着实验台上的试验箱,函数型号发生器等等,可能唯一感到熟悉的就是示波器-----我们一直在用的一个仪器。听着老师在讲台上讲着实验的要求和理论,自己心里就在想“快点让我做吧”,一种迫不及待的感觉油然而生。然而老师却告诉我们先来认识器件和仪器,教我们认识试验箱,函数型号发生器,交流毫伏表,读电容的参数,查看二极管的正向反向,分辨三极管的e,c,b三级,学习万用表的使用,测电阻值…….都是一些极其普通却又必不可少的过程,虽然很繁琐,很冗长,但是都是我们在实验前必须了解的过程。只有充分了解到实验仪器的各个特性,我们在以后的实验中才能更加的得心应手,在出现实验故障的时候,才能自主娴

熟的排除故障。通过老师的介绍,我逐渐的发现,每一个器件都有它独特的作用,并不是像自己之前想象的那样简单。任何一个仪器都有自己操作的步骤和注意事项,只有按照标准一步一步的去操作,我们才有可能完整的做出我们想要的实验结果,才能减小不必要的误差,尽可能精确的得到实验结果。 通过第一节模电实验课的学习,让我从大的概念上整体把握了模电实验这门课程,做到了整体上的心里有底,知道了模电实验到底是个什么事情,都要求我自己需要做什么事情,需要测什么参数。并且让我明白了一个道理,无论学什么实验时,我们都需要在充分了解其特性的情况下,再动手操作。因为我们在不了解其性能的时候就盲目的操作,只能事倍功半,徒劳无功,收不到任何的效果。 接下来的这节课,我们正式的开始了模电实验的操作过程。这也正式的进入了这门课程的主要部分。第二节课我们需要做的是晶体管共发射极单管放大器的实验。通过这次的实验,我们要学会放大器静态工作点的调试方法,分析出静态工作点对放大器性能的影响;并且掌握放大器电压放大倍数,输入电阻,输出电阻及最大不是真输出电压的测试方法。因为之前的理论课程我们都已经学过了这个内容,自己觉得自己这部分内容掌握的还不错,在老师要求我们个小组开始动手实践的时候,我迫不及待的开始动手测电阻并且开始在实验箱上动手操作。当自以为一切电路都连接好后,打开电源却发现电路完全没有任何反应,当时自己就傻眼了。由于是第一次接触到实验操作,心里的紧张之情不由自主的浮现出来。在做了几次徒劳无功的操作检查

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