高中历史必修二第一单元知识点总结
(10)高中历史必修二第一单元小结
必修二★第一单元 古代中国经济的基本结构与特点1.基本结构：以农业为主，手工业、商业为辅的自给自足的自然经济2.特点 ①农业发达、手工业先进、商业繁盛 ②长期领先世界，明清开始落后于西方3.单元线索 ①古代中国经济的基本结构决定古代中国的经济政策，经济政策反作用于基本结构 ②农业、手工业构成自给自足自然经济(核心)，是商业发展的基础，从而推动资本主义萌芽的产生和缓慢发展，但受重农抑商、海禁闭关锁国阻碍▲第1课 发达的古代农业1-1.早期(原始、商周)农业a.采集经济到种植经济(南稻北粟；黍稷麦桑麻)b.生活方式：迁徙到定居 c.生产工具：石器、耒耜、青铜农具 d.耕作方式：刀耕火种到石器锄耕、耜耕 e.耕作技术：开沟排水、除草陪土、杂草沤制肥料、治虫灭害 1-2.精耕细作的传统农业（春秋战国后）a.生产工具：石器、耒耜→青铜农具→铁农具 b.耕作方式：刀耕火种→石器锄耕、耜耕→铁犁牛耕（基本）c.犁耕技术：春秋末出现→汉代推广（西汉赵过耦犁、犁壁）→隋唐成熟（曲辕犁：犁评、耕犁技术完善）d.耕作技术：春秋战国垄作法→西汉赵过代田法→魏晋南北朝（北方旱地耕耙耱，南方水田耕耙技术）e. 水利设施：战国都江堰、郑国渠；汉代漕渠、白渠、龙首渠 f.灌溉工具：曹魏人力翻车→唐朝水力筒车→宋朝水力高转筒车→明清风力水车 g.耕作制度：两汉一年一熟→宋朝江南稻麦轮作一年两熟、三熟 h.生产方式 ①集体劳作（商周井田制）②个体农耕（小农经济，主要生产方式、基本模式）2.古代农业生产的基本模式：小农经济（形成时间：春秋战国）3. 古代土地制度的演变1-1.原始社会：氏族公社土地公有制1-2.夏商周：井田制 ①性质：土地国有制（名为国有，实为贵族或国王所有制）②特点：形同井字；与分封制结合，层层分封；受封者世代享用并交纳贡赋，不得转让与买卖；奴隶集体劳作，产品归奴隶主所有 ③崩溃标志：前594年春秋鲁国“初税亩”（内容、实质）④崩溃原因：春秋战国铁器牛耕使用，生产力发展4.联系拓展1、井田制与分封制的关系2、井田制瓦解与“百家争鸣”局面出现的关系3、自然经济（小农经济）与专制主义中央集权制的关系4、春秋战国时期阶段特征：社会大动荡、大变革 ①经济：铁器牛耕使用，生产力发展，井田制瓦解，封建土地私有制（小农经济）确立 ②政治：分封制、宗法制遭破坏，诸侯争霸，各国纷纷变法图强，奴隶社会向封建社会过渡 ③思想：百家争鸣1①根本：铁犁牛耕使生产力迅速提高 ②直接：私田大量出现，封建土地私有制确立特点 生产工具简陋，技术水平较低自给自足的自然经济（主要为满足自家生活需要和缴纳租税，仅一小部分进入市场）④落后性： 影响积极： ②男耕女织：农业与家庭手工业相结合①分散性：以家庭为基本单位，精耕细作 ③封闭性： ①调动农民生产积极性，推动精耕细作农业的发展 ②是封建政府财政收入的主要来源③是封建社会农业生产的基本模式，亦是中国封建社会缓慢发展和长期延续的重要原因消极： 明清时阻碍资本主义萌芽发展和社会进步 有利因素： ①农民拥有一定生产资料和自主权，具有生产积极性 ②人多地少推动精耕细作农业的发展③政府重视（重农抑商）④社会统一，政治清明 ⑤人民勤劳与智慧不利因素： ①规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抗天灾人祸能力差 ②农业始终维持着简单再生产，顽固保持自给自足的自然经济形态 ③封建政府统治腐朽、剥削沉重及社会动荡战国以后 ①是封建社会发展的经济基础，前期以积极作用为主，明清阻碍社会进步 ②是土地兼并的根源封建土地 私有制 （基本） 均田制（北魏、隋唐）：背景、目的、内容、作用 屯田制（曹魏）封建土地 国有制 直接原因：春秋鲁国初税亩承认土地私有合法性、战国秦国商鞅变法以法律形式确立封建土地私有制 主要形式：君主土地私有制、自耕农土地私有制、地主土地私有制（主体） 影响： 原因： 后： 1-3.战国以后：产生根本原因：生产力发展5.土地兼并a.根源：封建土地私有制的存在 b .实质：大地主与封建国家争夺财源 c.影响 ①农民失去土地，破坏小农经济，国家财政收入减少 ②社会矛盾激化，动摇封建统治 d.限制土地兼并的措施 ①北魏至唐朝前期：均田制（制定占有土地最高限额，限制土地买卖）②明朝：丈量全国土地，按人丁和田亩多寡征税 e.作用：鼓励了农民垦荒，但不能杜绝土地兼并▲第2课 古代手工业的进步1.代表性的手工部门2.古代手工业发展概况①夏商周以青铜铸造为代表，官府垄断。
人教版 必修二 第一单元 历史知识点
第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业一、早期农业生产的出现1、起源:距今一万年左右，中国是世界农业起源地之一（三大中心——西亚、中南美洲、东亚）；神农氏是中国农业的始祖。
（中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。
在种植业方面，中国北方以粟为主，南方以水稻为主。
）3、意义:①生活方式改变：从迁徙走向定居;②中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。
二、精耕细作的传统农业精耕细作的含义:在一定面积的土地上，投入较多的生产资料和劳动，采用先进的技术措施，进行细致的土地耕作，以提高单位面积产量。
精耕细作是中国传统农业的主要特点，也是中国古代农业长期居于世界领先地位的关键因素。
曲辕犁，我国耕犁已相当完善。
（曲辕犁三处重要改进：一是把长直辕改成短曲辕，犁架变小，便于回转，节省畜力；二是增加了犁评，使犁箭可上可下，可以适应深耕和浅耕的不同需要；三是改进了犁壁，将翻起的土推到一旁，并能翻覆土块，断绝草根生长。
这是唐朝劳动人民对耕犁的重大改进，至此，我国耕犁已相当完善。
代田法是战国时期垄作法的发展，第一年种在沟里，第二年在垄上开沟，垄和沟轮换耕种。
耕耙耱技术：耕耙耱是起源于南北朝时期的一种精耕细作技术，在北方是耕耙耱，在南方是耕耙技术。
耕是指耕地；耙是指把土块弄碎；耱是用荆条等编成的一种农具平整土地。
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府。
都江堰建于公元前三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
2200多年来，至今仍发挥巨大效益。
）探究一：我国古代农具是怎样逐步得到改进的？（提示：从材质、制造工艺、牵引动力等方面概括）⑴从材质方面看，从最初的石、骨、木、蚌器等到后来的青铜、铁等金属农具；⑵从制造工艺方面看，从打制到磨制再到冶炼、铸造；⑶从牵引动力方面看，从人力操作到畜力再到自然力牵引。
高中历史必修二第一单元知识点
⾼中历史必修⼆第⼀单元知识点 ⾼中历史必修⼆第⼀单元知识点是讲中国古代的农耕经济。
接下来店铺为你整理了⾼中历史必修⼆第⼀单元知识点，⼀起来看看吧。
⾼中历史必修⼆第⼀单元知识点【1】 中国古代的农耕经济 ⼀、知道古代中国农业的主要耕作⽅式和⼟地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
1、耕作⽅式：⼑耕⽕种铁犁⽜耕(春秋战国) ⽣产模式：⼴种薄收精耕细作 组织⽅式：⼤规模简单协作个体农耕 时代：⽒族公社、夏商周春秋、战国开始 2、⼟地制度： ⑴原始社会：⼟地公有制 ⑵商周：井⽥制-----奴⾪社会的⼟地国有制 开始实⾏于商——盛⾏于西周——⽡解于春秋——废除于战国 ⑶封建社会： ①⼟地私有制：战国时期各诸侯国变法，以法律形式废除井⽥制，确⽴⼟地私有制 3种形式：君主私有⼟地、地主私有⼟地(最主要)和⾃耕农私有⼟地。
(⼟地兼并成为地主扩⼤地产的主要途径) ②⼟地公有制：均⽥制(北魏⾄唐中期) 3、古代中国农业经济的基本特点 ①产业结构——以种植业为主，家畜饲养业为辅 ②⽣产模式——精耕细作 ③⽣产规模——以家庭为单位的⼩农经济 经营⽅式——“男耕⼥织”(农业与家庭⼿⼯业相结合/⾃给⾃⾜) 4、⼩农经济特点： ①以家庭为单位 ②农业与家庭⼿⼯业相结合，⾃给⾃⾜ ③落后性：⼩农经济的狭⼩⽣产规模和简单的性别分⼯，很难扩⼤再⽣产，阻碍了社会分⼯和交换经济的发展。
④脆弱性：⾃然灾害和统治者过度的剥削压迫容易导致⾃耕农破产。
⾼中历史必修⼆第⼀单元知识点【2】 ⼆、列举中国古代⼿⼯业发展的基本史实，认识古代中国⼿⼯业发展的特征。
1、冶⾦⑴冶铜：商周时期青铜铸造技艺已相当成熟 ⑵冶铁业：春秋时期发明冶炼⽣铁和钢的技术，南北朝时期发明灌钢法 2、纺织⑴中国最早发明丝织技术。
⑵汉代：丝绸远销欧洲，中国获“丝国”称号(丝绸之路) ⑶元明：江苏松江成为全国棉纺织业中⼼ 3、陶瓷业： ⑴制陶业：新⽯器时代彩陶、⿊陶、⽩陶 ⑵制瓷业：东汉青瓷----南北朝⽩瓷-----宋代景德镇是瓷都------元彩瓷：青花、釉⾥红------明五彩、⽃彩瓷------清粉彩、珐琅彩 2、古代中国⼿⼯业发展的特征 ①历史悠久，源远流长 ②官营⼿⼯业、私营⼿⼯业、家庭⼿⼯业等多种经营模式长期并存 官营⼿⼯业规模庞⼤、管理制度完善，长期占据统治地位; 私营⼿⼯业主要⽣产民间消费品，某些部门在明清时期已出现资本主义萌芽; 家庭⼿⼯业农户的⼀种副业，产品主要供⾃⼰消费和交赋税，剩余部分才拿到市场出售。
历史必修二第一单元知识点总结
历史必修二第一单元知识点总结历史是一门重要的学科，它记录了人类自古以来的发展历程和演变过程。
历史不仅仅是一堆冰冷的历史事件和时间线，更是一门让我们了解人类思想、道德、文化、经济等方方面面的学科。
在历史必修二的第一单元中，我们学习了一些重要的历史知识点，下面我将对这些知识点进行总结。
第一，人类社会的形成与发展。
人类是社会动物，早在远古时代，原始人类就开始建立起了简单的群体和社会组织。
人类通过狩猎、采集、种植等方式，逐渐从无定居的状态转变为定居的农耕社会。
在这个过程中，人类逐渐发展出了农业、手工业和商业，社会生产力的提高也带动了社会形态的演进。
人类社会的发展可以分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等不同阶段，每个阶段都有着不同的生产关系和社会制度。
第二，商业和文化的交流与发展。
随着社会的进一步发展，商业和文化的交流也变得日益频繁和紧密。
古代的商业和文化交流主要通过丝绸之路、海上丝绸之路等重要商路进行。
这些商路不仅仅是商品的传递，更是文化、技术、宗教、艺术等交流的桥梁。
通过商业和文化的交流，各个地区的人们能够相互学习和借鉴，共同促进社会的进步和发展。
第三，中国古代社会的特点与变迁。
中国古代历史文明源远流长，有着丰富的历史遗产和灿烂的文化。
中国古代社会的特点包括社会等级制度、礼教思想、科举制度等。
在封建社会的长期统治下，中国社会经历了多次政治、经济、文化的变革。
从春秋战国时期的诸侯割据、秦朝的统一、汉朝的繁荣、魏晋南北朝的分裂、隋唐的盛世、五代十国的动荡、宋辽金的交替、元朝的统治等，中国古代社会经历了丰富多样的变迁和演变。
第四，世界古代社会的多样性。
世界各地的古代社会也有着各自的特点。
例如，古埃及社会拥有强大的中央集权制度和神权，法老统治下的埃及社会发展了庞大的农田灌溉和建筑工程。
古希腊社会则以城邦制度、民主政治和人文主义哲学著称，塔那托斯和亚里士多德等伟大的思想家也在此诞生。
古罗马社会则以强大的军事力量和法律体系而闻名，帝国的建立和分裂对世界产生了深远的影响。
高中历史知识点必修二总结框架
高中历史知识点必修二总结框架高中历史知识点必修二1第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业：刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。
(3)商周时期，出现青铜农具。
春秋时期，小件铁农具问世。
牛耕是我国农用动力上的一次革命。
战国时，牛耕初步推广。
此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。
2、我国古代农业经济的特点：(1)小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。
(2)中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。
(3)中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。
(第二课)领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1.商朝的司母戊鼎世界稀有。
2.东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。
3.魏晋南北朝发明灌钢法4.唐代制瓷形成南青北白两大系统。
5.宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。
6.明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷;清代还发明了珐琅彩。
7.明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。
(第三课)古代商业的发展1、了解“市”的形成和发展(1)西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。
设官员管理(市长或市令)，按时开市闭市。
(2)隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。
(3)宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营2、知道主要的商业城市和著名的商帮：(4)西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心(5)隋唐黄河流域长安、洛阳;长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市;广州重要的外贸港口，政府设市舶使。
高中历史必修二第一单元知识框架
高中历史必修二第一单元知识框架高中历史必修二第一单元知识框架你还记得必修二历史的第一单元我们了内容吗?虽然这个单元的历史知识很少，很简单，可是考试的时候也会经常出现。
下面是店铺为大家整理的高中历史必修二知识，希望对大家有用!高中历史必修二第一单元知识1、古代中国农业的主要耕作方式(1)农作物：水稻(南)、粟(北)(引进作物：玉米、番薯)(2)生产工具的变革：①原始农业：刀耕火种②商周：主要使用耒和耜③春秋战国：铁器和牛耕出现④唐代：曲辕犁⑤灌溉工具：三国翻车、唐代筒车(3)水利设施的完善：①春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠(水旱从人，不知饥馑)②汉代：漕渠、白渠、坎儿井、治理黄河(4)生产方式的变化：①千耦其耘：商周时期大规模简单协作②自耕农经济：原因：生产工具和耕作技术进步;私有土地出现产生：春秋特点：以家庭为生产单位;男耕女织，自给自足;规模小，难扩大再生产2、古代中国主要的土地制度(1)井田制：形成：商周时期实质：以国有为名的贵族土地所有制(2)私有制确立：形成：战国时期原因：私田逐渐私有;税制改革承认土地私有;商鞅变法从法律上确认土地私有(3)多种形式的土地私有制：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制(4)扩大地产的主要途径：土地兼并3、古代中国农业经济的基本特点(1)以种植业为主，畜牧业为辅(2)精耕细作的农业生产模式(3)“男耕女织”式的经营方式高中历史必修二知识要点古代中国手工业发展的基本史实和特征(1)金属冶炼术的演变：石器时代、青铜时代、铁器时代(2)纺织技术：①丝织技术： 西汉中国被称为“丝国”称号‚唐代发明了缂丝技术②棉纺技术：元代：黄道婆推广先进的棉纺织技术元明时期：江苏成为棉纺织业中心，棉纺织业新兴的手工业部门明代后期：棉布成为广大人民的主要衣料(3)陶瓷：①陶器的发明：新石器时代：黑陶、彩陶、白陶②制瓷技术:东汉末年：青瓷南北朝：白瓷隋唐时期：技术臻于成熟，制瓷业成为独立的生产部门宋代：瓷都景德镇，出现各具特色的地方瓷窑体系元代：创造了青花和釉里红，开始进入彩瓷时代明代：创造了斗彩和五彩瓷清代：创造了粉彩和珐琅彩③影响：唐代瓷器大量出口，取代丝绸成为中华文明的象征(4)手工业经营方式的变化：①官营手工业：产生：西周时期特点：官府统一经营管理、工匠职业世袭;生产范围广、规模大、分工细致;明代以前占据古代手工业的主导地位。
历史必修二第一单元知识点总结
历史必修二第一单元知识点总结一、单元主题概述本单元主要围绕“封建社会的政治制度”展开，通过对中国古代封建社会的政治制度进行深入分析，帮助学生理解封建社会的基本特征和运行机制。
重点内容包括分封制的起源与发展、郡县制的确立与影响、科举制度的形成与演变，以及中央集权与地方分权的动态平衡等。
二、分封制1. 分封制的概念：分封制是西周时期实行的一种地方管理制度，君主将土地分封给诸侯，诸侯再将土地分封给士大夫，形成了一种层级式的封建体系。
2. 分封制的特点：- 土地所有权与政治权力相结合- 诸侯拥有相对独立的政治、经济和军事权力- 诸侯对君主有义务，如朝贡、出兵等3. 分封制的演变：- 春秋战国时期，诸侯国间的战争频繁，分封制逐渐走向衰落- 秦朝统一六国后，废除分封制，实行郡县制三、郡县制1. 郡县制的概念：郡县制是一种中央集权的地方行政管理制度，由中央政府直接任命地方官员，加强了中央对地方的控制。
2. 郡县制的特点：- 地方官员由中央任命，受中央监督- 地方行政区划分为郡和县两级- 强化了中央对地方的财政、军事和人事控制3. 郡县制的影响：- 有利于维护国家的统一和稳定- 促进了法律和政令的统一执行- 对后世地方行政管理体制产生了深远影响四、科举制度1. 科举制度的概念：科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，通过考试选拔有才能的人才进入官僚体系。
2. 科举制度的特点：- 以考试为主要选拔手段- 考试内容主要包括儒家经典和文学作品- 相对公平，不论出身，以才选拔3. 科举制度的演变：- 隋唐时期开始形成，宋代逐渐完善- 明清时期达到鼎盛，成为选拔官员的主要途径五、中央集权与地方分权1. 中央集权的概念：中央集权是指国家的政治权力高度集中在中央政府手中，地方政权受中央政府的严格控制。
2. 中央集权与地方分权的关系：- 中央集权有助于国家的统一和稳定，但过度集权可能导致地方积极性的压制- 地方分权有助于调动地方的积极性，但过度分权可能导致国家分裂3. 历史演变：- 秦汉时期，中央集权逐渐加强- 魏晋南北朝时期，地方势力有所抬头- 唐宋时期，中央与地方的权力相对平衡- 明清时期，中央集权达到顶峰六、结论通过对封建社会政治制度的学习，我们可以看到中国古代政治制度的演变是一个由分散到集中，再由集中到相对平衡的过程。
历史必修二第一单元知识点总结
历史必修二第一单元知识点总结历史必修二第一单元主要讲述了从秦朝统一中国开始，到明朝建立的过程，包括了秦统一六国、汉朝的建立和崩溃以及南北朝时期的分裂，最后讲述了唐朝的繁荣和宋朝的统治。
以下是该单元的知识点总结：1. 秦朝统一六国：- 秦朝是中国历史上的第一个中央集权王朝，秦始皇统一了六国后成为了第一个皇帝。
- 秦朝统一的过程中，采取了多种手段，如联姻、割据、策反等。
- 统一后，秦朝实行了一系列改革，如推行法家思想、修建万里长城、统一度量衡等。
2. 汉朝的建立和崩溃：- 汉高祖刘邦建立了汉朝，结束了秦朝的统治。
- 汉朝经历了西汉和东汉两个时期。
- 西汉时期，刘邦的儿子刘盈继位，但很快被宦官王政抬上皇位，成为王莽篡汉的导火索。
- 东汉时期，经历了王莽篡位、光武中兴和末年的黄巾起义等事件。
- 最终，东汉因内外交困而崩溃。
3. 南北朝时期：- 南北朝时期是中国历史上的分裂时期，南朝有宋、齐、梁、陈四个朝代，北朝有北魏、东魏、西魏、北周、北齐、隋这六个朝代。
- 南北朝时期，北方民族不断入侵中原，南北方出现了严重的经济、政治和文化断裂。
- 南朝文化繁荣，出现了文学家宋玉和佛教学者慧思等人。
- 北魏末年，鲜卑族人拓跋焘在北方建立了北齐，之后隋朝统一了中国。
4. 唐朝的繁荣：- 唐朝是中国历史上的一个鼎盛时期，创造了盛唐文化。
- 唐朝政治稳定，建立了完善的官僚制度，改革了科举制度。
- 艺术方面，盛唐文化繁荣，出现了王维、杜牧、杜甫等文学家。
- 唐朝还进行了外交交往，丝绸之路极大地促进了商品和文化的交流。
5. 宋朝的统治：- 宋朝分为北宋和南宋两个时期。
- 北宋时期，政治上实行了靖康之变后的新政，经济上出现了“开封城独秀”等繁荣景象。
- 南宋时期，遭遇金朝南侵，迁都临安（今杭州），并采取了“反金救国”和“富国强兵”的政策。
- 南宋末年，遭受元朝的攻击，最终于1279年亡于元军。
以上就是历史必修二第一单元的主要知识点总结。
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高中历史必修二第一单元知识点总结
扩大再生产，它的牢固存在，严重地阻碍了新的生产力和生产关系的发展，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因，成为中国近代落后挨打的根源之一
第2课古代手工业的进步
①在丝织业中心的苏州和杭州，机户雇佣机工。
即“机户出资，机工出力”，他们之间形成雇佣与被雇佣关系.生产者成为资本家
②在棉纺织业中心的松江，包买商雇佣居民生产暑袜。
这些包买商直接支配生产，就实质而言，属于商业资本控制生产，商人成为资本家
③广东罗定的冶铁和佛山铁器制造业也出现雇佣关系
：a、清代农业、手工业、商业继续发展，为资本主义萌芽继续发展提供了基础，特别是手工业分工更细，促进了区域分工和专业城镇的发展
b、清初统治者放宽了对手工业的限制
：手工工场规模进一步扩大；分工更细；雇工数量更多；具有资本主义萌芽的部门和地区增多
(机户雇佣机工、店主雇佣居民)，这种雇佣关系的实质就是
其一是农民。
其
（资本少）
------ 本主义萌芽是封建制度渐趋衰落在经济上的体现，为早期的民主启蒙思想的产生奠定了基础
第3课古代商业的发展
第4课 古代的经济政策
:
由于生产力水平的极端低下，农业尚处于刀耕火种和
石器锄耕时期，人类过着原始共产主义的生活，土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均分配劳动产品
、得名：土地被划分成“井”字形方块，耕地阡陌纵横，形同井字，称为井田 、目的：为了巩固奴隶制统治
、内容：一切土地属周王，周王将其分赐诸侯臣下，让其世代享用，但不行转让与买卖，并纳一定的贡赋。
这是生产资料所有制形式；奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，这是人们在社会生产中的地位和相互关系；奴隶主利用井田制，剥夺奴隶的劳动成果，这是产品分配形式
、性质：奴隶社会的土地国有制，但其实质是：土地私有制
、发展过程：开始于商、盛行于西周、瓦解于春秋、废除于战国 、作用：是奴隶制国家的经济基础，巩固了奴隶制度，它是分封制的经济前提 ①根本原因：生产力的发展──铁犁牛耕的出现，私田大量增加 原因 ②周王室衰微，兼并战争频繁，土地转让关系发生变化 ③由于战争频繁，井田上的劳动力减少 、瓦解 ④直接原因：鲁国为代表的各诸侯为增加收入，实行税制改革
过程：铁农具和牛耕的出现和推广（生产力发展）──私田的增加──井田制
的日趋瓦解──鲁国等各诸侯国改革税制──封建土地所有制的剥削方式的形成
：标志---公元前594年，鲁国实行初税亩，公开承认土地私有，封建土地制形成 ：各诸侯国先后进行变法。
秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。
此后在我国延续2000多年 ①封建地主土地私有制（地主占有全国大部分土地，处于支配地位，是中国封建社会主要基础） ②小农土地私有制（是封建地主土地私有制的附庸，是专制主义中央集权制度建立和长期存在的基础）
③封建国家土地所有制：均田制，即是封建国家把控制的土地分给农民使用。
（是封建地主土地私有制的补充）
：土地兼并加剧
：地主依靠政治经济特权，兼并农民土地，甚至国有土地 ：封建土地私有制，土地可以买卖或转让 ：是大地主与封建国家争夺财源 ：造成社会两极分化，社会矛盾激化，导致农民起义；影响国家财政收入。
影响封建统治
目的：是维护小农经济，以维护统治；另外达到增加政府收入
： 措施：北魏至唐朝前期实行均田制；明朝制定鱼鳞图册，按人丁和田亩
多寡收取赋税。
结果：一定程度上有所作用，但不能真正阻止土地兼并
中国古代社会的经济基础是自然经济，农业又是封建经济的核心，直接关系国计民生。
农业和小农经济是国家赋税和徭役征派的主要承担者，是封建统治的基础。
重农还有益于端正民心民志，维护政治稳定
商鞅首倡“重农抑商”政策，提出农业是本业，工商业是末业民生凋敝，商人却囤积牟利。
汉高祖严禁商人“衣丝乘车”和购置土地，并“重租税以困辱之”
推行货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理（均输平准）、向工商业
者加重征税（算缗）、给告发者奖励（告缗）等经济措施等措施，抑制富商大
贾的势力
1、统治者沿袭“重本轻末”的治国理财思想
2、继承传统的专卖制度
明清：3、加征民营商业的商税，压制民营商业发展
4、歧视商人，限制商人的社会地位
①封建社会晚期，妨碍了资本主义萌芽的滋长和封建制度的解体，阻
碍了社会进步。
是造成近代中国落后于西方的重要经济原因（强化了
自然经济，阻碍了工商业的发展，妨碍商业资本发展和向手工业资本
转化，自由劳动力的形成、国内市场的扩大和资本的积累）
、消极作用②人为割裂农、工、商之间的联系，不利于工商业发展，农业发展也受到限制
③过多用行政手段干预经济，破坏了经济自身的发展规律，限制了社会
经济的平衡发展，导致经济结构过分单一
④为扩大耕地面积，人为地毁林开荒、围湖造田，导致了环境的恶化
、积极作用在封建社会初期，保护了小农经济，促进了农业及社会经济、政治的发。