个人分析报告
个人自我成长分析报告范文6篇
个人自我成长分析报告范文6篇个人成长分析报告范文篇一人生的过程总是充满了喜怒哀乐。
我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程。
通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。
在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、个人成长分析(1) 成长历程我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。
我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力。
上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。
特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。
如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。
她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。
就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。
中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往。
中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。
经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。
今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。
个人素质分析报告范文（精选9篇）
个人素质分析报告在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的个人素质分析报告范文，希望对大家有所帮助。
个人素质分析报告篇1我在初中度过了很有意义的2年，在2年中我学会了很多东西，包括知识，包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多。
我在每一天的学习中不断积累知识，取得了很多好成绩。
在努力的同时感到了生活的充实。
我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲浅。
在与人的交往中我也学习到了很多。
我与同学的交往很欢乐，与教师关系融洽。
我从他们身上学到了很多我不擅长的事。
学会如何在群体中生活也是我高中学习到的重要事情。
我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。
我勇于探索新鲜事物，有很多的兴趣爱好。
我的三年初中是我人生的起点，我将继续努力，成为一个对社会有价值的人。
个人素质分析报告篇2光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。
回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感激培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自我成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。
在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的团体荣誉感和高度的职责感为班级工作出谋划策。
高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织本事，成为教师的得力助手，并在同学中树立较高威信。
我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。
平时积极参加社会实践，注重培养自我的本事。
多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。
由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。
学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解本事强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。
个人自我成长分析报告(精选5篇)
个人自我成长分析报告（精选5篇）个人自我成长分析报告篇一一、自我成长分析（1）幸福的家庭，让我拥有正确的价值观。
我是一个活泼开朗的女孩，今年我已经27岁了。
xx年的冬天，我出生在一个湖北省十堰市市区的一个小山村。
爸爸时一名退伍军人，村子里的事大同小异，不爱言语的他总是一帮到底，特别是村里的小学，到了冬天，寒风凛冽，滴水成冰，已经世袭罔替好几代破烂不堪的棉裤棉袄根本无法抵御风寒。
它疯狂的吞噬着一切，我们的手脚如同冰冻的胡萝卜，又痛又肿，就连稚嫩的脸蛋、屁股、大腿它也不肯放过。
村里的娃坐不住了，与其在这挨冻，还不如回家干活挣口饭吃。
为了让每一个孩子都有学上，为了解决寒冷的后顾之忧，爸爸似乎每一天都在收集柴火，然后在冬天来临之时，分批送到学校。
围着篝火学习，是此刻每一次都想起来的幸福！妈妈虽然文化水平不是很高，但却都有一颗热情，善良的心他们为人正直，豁达，做事认真负责，踏实肯干，在他们的教育和影响下，我也成长成为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩子。
小时候家境不是很好，便养成了吃苦耐劳、勤俭节俭的好习惯，并构成了乖巧、懂事、自立、忍让的性格特征。
由于动手潜力极强，尝试用自己的所能帮忙身边的同学、朋友，建立了很好的人际关系，人际交往潜力在这一阶段开始得到较好的发展。
直到那一天，我们姐弟两个一起躺在了病床，十分爱着我们的妈妈不忍心了，爷爷和奶奶在身后鼓舞：生活就是坚持！生活是残酷的，仅有经历了才会明白，仅有付出了才有收获。
我感激我的父母，因为是他们给了我机会和力量。
如果说，成功是个坐标系，努力是横坐标，梦想是纵坐标。
仅有通过努力，才能到达知识、逻辑与情感、愿望、目的等等的统一，才能实现崇高人生梦想，才能实现人生命的最高的自我价值。
感激父母，给了我一个文化低蕴丰富的家庭环境，让我在那个一穷二白的年代，拥有了同龄人所未拥有的欢乐童年，造就了可供我享受一生的品格。
（2）热爱阅读，让我拥有正确的世界观。
我爱读书，小学时就翻阅了爸爸的《红楼梦》、《岳飞转》、《水浒》、《三国演义》……那时的读书仅限于故事情节的翻阅，全无思想含义的领会，以至于有了之后的'第二次、第三次的细读、品度。
个人自我成长分析报告8篇
个人自我成长分析报告8篇个人自我成长分析报告篇1一、自我成长分析对于我来说，仅有24年单薄的人生生活贵在体验，在成长过程中塑造一个身体，心理，社会功能健康的自我。
在这个尚未完成的成长过程中，我感到自我幼年、童年、少年时期的生活经历及情感体验对铸成今日的我起着决定性的作用。
在走过的24年的路程中，有17年都在做学生。
成长史单调的基本就是学校、同学、课本、分数妈妈是人民教师，由于当时师资缺乏的缘故，八岁以前我们没有稳定的住所，都是跟着妈妈来回调动，住在妈妈的学校里，我那个时候没有听说过幼儿园，学校里倒是有个半年级，此刻想来道理是差不多的吧。
比一般孩子都早早的接触了学校生活的我，性格开朗，活泼好动脑，从小学到中学都是教师得意的学生。
不知不觉，小学就在跟着妈妈工作调动的过程中读完了。
此刻想想，这段搬家、换学校的经历带给我的影响是巨大的，磨练我的适应本事，使我能迅速融入新的环境，新的人群，新的教学条件及，对于我的性格及自信心的构成也产生不小的影响。
我在初中开始了住宿生活，对于许多生活琐事要自我去打理，短短的初中生活简单而又复杂，让人困惑让人开心更让人回味。
高中三年是到目前为止比较自豪的一段，那个时候我选择了我喜欢的事情，然后一向把它做到底。
高一升高二要分文理班，我报的理科，之后一个晚自习偶然听到同学们在议论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着去了，其实当初一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是兴趣所致。
接到录取通知的时候很矛盾，美术班是文科，当时报文理科的时候也算是给自我定了教材，之后跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开始了。
进入大学后，满含热情的填报参加各种社团活动，利用课余时间打工，锻炼自我，很充实也很欢乐!那个时候开始学会换角度看世界，开始试着探索自我的人生道路，也就是在那个时候意识到自我开始学做一个成人。
大学考入“特岗教师”这个岗位，作为一名人民教师，我坚信自我有当好教师的五个品质：一是乐观，遇事后总会看到事物好的一面，让自我始终有一个好的心境：二是开朗，开朗的性格让我很容易和别人沟通、交流;三是随和，很容易缩短人与人之间的距离;四是真诚，总是以一颗真诚的心对待朋友和学生;五是友善，与人为善是中华民族的美德，我也总是事事与人为善。
个人分析报告15篇
个人分析报告15篇个人分析报告15篇个人分析报告〔一〕：一、我的成长经历〔一〕简单的自我介绍我的名字叫胡空群，来自湖南永州，此刻湖南农业大学东方科技学院就读机械设计制造及其自动化专业，我是一个活泼开朗的人，喜欢与各种类型的人交朋友，平时喜欢研究国学，热爱祖国。
〔二〕出生到学前班阶段我出生在一个农村家庭，从小就住在大山里头，我的母亲是村里的幼师，三岁起便跟着我母亲去上学前班，所以我读了三年的学前班。
从小母亲就教育我要多读书，将来才有长进，所以学前班的时候我便养成了没事就看书的习惯，平时只要有时间我便会拿一本书看，那时候我异常喜欢科学类的书籍，像飞机的开展，地球之谜，也许就是从哪个时候开始，我就深深的喜欢上了自然科学，那时候我就梦想着自我将来能够成为一个科学家。
〔三〕小学阶段小学时期，我从农村搬到了城市咯，借住在我阿姨家，父亲在城里的一家工厂打工，母亲在一家小宾馆里做效劳员，生活艰难，我在永州市第二小学上学，表现优秀，一年级便被评选为少先队员，经常受到教师表扬，在这个阶段，我渡过了一个完美的童年，虽然生活很艰辛，可是却很充实，在小学阶段我认识了很多的同学和朋友，与同学们相处融洽，我们一齐学习，一齐玩耍，小学的六年里，我渐渐冲一个懵懂无知的小男孩变成一个生机勃勃的少年。
〔四〕初中阶段小学毕业后我进入了永州市永华中学，我分别了与我朝夕相处六年的同学们，心中难免有许多不舍，可是更多的还是对未来的梦想。
当进入初中的第一天，应对许许多多的陌生同学，我显得十分紧张和拘谨，还有一些恐惧，可是之后与同学们相处久了，这些感觉便消失了，与新同学们相处得很好。
我们的初中班主任是一个异常严厉的教师，我十分害怕她，每一天的作业必须要父母签字检查，做的不好还市场被批评，记得有一次我作业忘记叫爸妈签字了，被班主任狠狠地批评了一次，伺候我再也不敢忘记签字了。
可是教师的严厉却给我带来了好的成绩。
在初一下个学期我转学了，我转入到了全市最好的初中就读，那时候我的感觉异常深，进入新的学校后，我发现自我大大不如同班的同学，我坐在最角落的地方，我总是觉得自我与他们格格不入，不能融入这个团体。
自我分析报告3篇
自我分析报告1然而，我也意识到自己在某些方面还有待提高。
例如，在时间管理方面，我有时会遇到拖延和效率低下的问题。
为了改善这一点，我计划制定更明确的工作计划和目标，并学会合理安排时间，以提高工作效率。
我也意识到自己在与他人的沟通和合作方面还有提升空间。
为了更好地与团队合作，我将努力提高自己的沟通技巧，并主动寻求反馈和改进。
自我分析报告2除了个人能力和工作技能的提升，我也意识到自我分析对于个人发展和职业规划的重要性。
因此，我决定进一步深入分析自己的职业兴趣和发展方向。
通过自我分析，我发现我对写作和编辑工作有着浓厚的兴趣和热情。
我喜欢通过文字表达自己的想法和观点，并帮助他人改进他们的作品。
这种兴趣使我能够持续地学习和提升自己的编辑技能，并不断追求更高的质量标准。
然而，我也意识到自己在职业发展方面还存在一些挑战。
例如，我需要更好地了解市场需求和行业趋势，以便更好地定位自己的职业发展方向。
为此，我计划积极参加行业培训和研讨会，与同行交流经验，并不断更新自己的知识和技能。
我也希望能够拓宽自己的职业领域，尝试一些新的编辑任务和项目，以提升自己的综合素质和能力。
自我分析报告3除了个人能力和职业发展的分析，我还意识到自我分析对于个人成长和自我提升的重要性。
因此，我决定进一步深入分析自己的个人目标和价值观。
通过自我分析，我发现我追求的是个人的成长和进步。
我希望能够不断学习和提升自己的知识和技能，成为一个更全面和有能力的编辑员。
同时，我也重视个人价值观的塑造和实现。
我希望能够坚持诚实、敬业和负责的工作态度，为客户提供高质量的服务。
然而，我也意识到自己在个人成长和价值观实现方面还存在一些挑战。
例如，我需要更好地平衡工作和个人生活，以保持身心健康。
为此，我计划制定合理的工作和休息时间，并培养一些有益的爱好和兴趣，以提升自己的生活品质。
我也希望能够积极参与社会公益活动，回馈社会，实现自己的社会责任和价值观。
通过这三篇自我分析报告，我更深入地了解了自己的优点、缺点和发展方向。
自我分析报告(精选10篇)
自我分析报告自我分析报告一、引言自我分析是指个体对自己进行全面的、客观的、深入的分析与研究的过程。
通过自我分析，我们可以了解自己的个性特点、兴趣爱好、优点、缺点、价值观等方面的信息，进而找到适合自己的发展方向和职业，实现自身的价值。
本文将围绕自我分析的目的、方法和结果进行说明，以便读者更好地了解自我分析的重要性和实施过程。
二、目的自我分析的主要目的是帮助个体全面了解自己，并在此基础上做出相应的决策。
通过自我分析，个体可以确定适合自己的职业选择、发展方向和目标，同时也可以找到自我改进的方向，提高个人能力和素质。
三、方法1. 问卷调查：通过填写各类与自我分析相关的问卷，如MBTI性格测试、霍兰德职业兴趣测验等，个体可以从不同角度了解自身的特点和优势，找到适合自己的职业和发展方向。
2. 反思和自省：个体可以通过深入思考和反思自己的过往经历和行为，了解自己的优势、弱点以及在不同环境下的反应方式。
这种深入思考和自省可以帮助个体更好地认知自己。
3. 参考他人意见：个体可以向亲朋好友、同事或上司征求他们对自己的看法和评价，从中获得新的视角和认识。
四、结果自我分析的结果主要体现在以下几个方面：1. 个人特点和优势：通过自我分析，个体可以清楚地了解自己的性格特点、兴趣爱好、价值观等，从而在职业选择和发展方向上做出明智的决策。
2. 职业定位与发展方向：自我分析可以帮助个体确定适合自己的职业和发展方向，从而有效提高职业的满意度和适应性。
3. 自我改进和成长：通过对自己的评估和分析，个体可以找到自己的不足之处，有针对性地进行改进和提升，提高个人能力和素质。
五、实践意义自我分析的实践意义主要表现在以下几个方面：1. 促进自我成长：通过自我分析，个体可以更好地认知自己，提高自我认知水平，促进自我成长。
2. 提高生涯规划的准确性：自我分析可以帮助个体了解自己的优势和职业意向，明确自己的生涯规划和目标，提高生涯规划的准确性和可行性。
自我分析报告(6篇)
自我分析报告（6篇）自我分析报告（通用6篇）自我分析报告篇1交警个人自我剖析材料根据党委的统一部署，结合本人在开展科学发展观教育活动中学习的体会，对照“三个代表”重要思想和落实科学发展观的要求，通过剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况，现将近一个时期本人在思想和工作方面存在的主要问题分析如下：一、存在的主要问题1、思想观念不够解放。
面对更快更好的加强小康社会建设，实现新跨越、取得新进展的关键时期。
认真贯彻“三个代表”重要思想和树立、落实科学发展观是新时期保持共产党员先进性的重要内容。
我平时虽然注重学习交通安全管理方面的知识，并从中吸取精华充实自己，但由于个人的消极心理，工作热情不够，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。
2、调查研究不够深入。
由于平常对业务知识基本情况已大致掌握，工作一直侧重于在办公室完成。
所以，到基层中队（室）调研时间相对较少。
大多凭自己主观经验来指导基层工作，对上级新的思路稍加变动就能达到事半功倍的效果，所以潜意识对业务工作的精力要相对多一些。
这样，就导致对基层深层次的问题不能全面掌握。
3、与同事特别是下级交心不够广泛。
由于自己一味强调工作，加之深入基层社调研不够，这样就与同事交心谈的机会较少，就不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们的意见和建议中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。
4、对工作完成热情不够。
今年以年来，支队和区委区政府安排的工作较之往年要复杂艰巨，加之警力严重不足，有时能推则推，能拖则拖，作为基层负责人，说明我的思想还不够解放，开拓进取，勇于创新的精神还有差距。
二、存在上述问题的原因通过认真反思，我认为存在上述问题的根本原因就是马列主义理论水平不高，放松了对自己世界观的改造，从而导致政治敏锐性不强，思想不解放，工作缺乏创新精神。
细想之下，主要原因有：(一)学习不够。
平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。
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个人分析报告概述我的童年期负性记忆影响了我很多年，以至使我的性格内向，忧郁。
父母在孩子小的时候应该给予充分的爱，而不是爱在心里，却以严厉表现。
自小受到挫折，在成长的路上多了许多艰难和痛苦。
儿时的记忆伴随人的一生。
缺乏爱的孩子，自我防御机制过强，影响他的人际关系和性格发展。
婚姻的幸福可以弥补儿时记忆的缺憾。
和孩子一同成长是人生最大的幸福。
一：我的成长史。
1、婴幼儿期和童年期我是一九六三年出生，当时我母亲才十九岁。
她为了不下放农村，和大学毕业分配到基层单位的大学生技术员结婚了。
结婚后我母亲失去了工作，依赖父亲生活，大她八岁的父亲对母亲并不是太体贴，在那困难的时期，我母亲告诉我，他们只有每天一斤豆芽菜过日子。
她自己还什么也不懂就做了妈妈。
由于父亲总是让她去找工作，不得已将我送到父亲的老家奶奶带养。
童年的我缺乏依恋，与母亲未建立起亲密的感情联结。
奶奶是位能干、精明而严厉, 重男轻女的人。
她对我父亲说：“爱孩子，要爱在内心。
” 所以从来没有向我表示过关爱和呵护。
在我幼小的记忆中，我常站在家门口向火车站的方向眺望，希望父亲来接我。
而那时候，居委会经常召集一些老人、妇女在晚上开“斗私批修” 会。
我好多次夜里从梦中惊醒，漆黑一片，任我怎样无助地哭喊“奶奶，奶奶”，都无人应答。
四、五岁的年龄，我就经常做恶梦，梦见巫婆从窗户外伸进尖细而长的手抓我。
缺乏关爱和抚摸，黑夜独自的深刻体验，使我幼小的时候就非常胆怯、敏感、乖巧和缺乏安全感。
因自我懂事起就不在父母身边，而奶奶的严厉也让我给人感觉不太活泼，待我回到父母身边时，和父母有些疏远，而家中的气氛又是压抑紧张的，父亲脾气暴躁，母亲内向忧郁。
父亲经常发脾气，我每天都惶惶而不安，弄不好就成了父亲心情恶劣时的出气筒。
我父亲当年在单位被称为“臭老九”，每天不是这个被批斗，就是那个被打成右派，父亲内心压力很大，所以情绪总是不好，而母亲又一直没有好的工作，在父亲的面前，低眉苦脸的，孩子自然就被疏忽了，自己的心情都这样，谁还去管孩子的心理呢。
七岁时，奶奶因高血压脑溢血忽然过世，一家人回老家奔丧。
白天在太平间看到一直害怕的奶奶，夜晚回到奶奶住过的阴森房间里，内心的恐惧化为一大泡尿将父母从床上冲起，他们没有精力，也没心情考虑孩子为何尿床，而是责骂一顿，以至使我内心的恐惧不安没有得到一点释放，从此，我更是经常做恶梦，梦里出现的总是奶奶那阴森的房子。
2、少年期生活自江苏老家回到江西父母身边，被当地人称为外乡人，被周围孩子欺负，父亲将我送去武术队学习，增加了体质，心情也渐开朗，学习能力还比较强，没有过多不良记忆。
而童年时期的恶梦还经常出现。
少年期我就很喜欢读书。
父亲单位图书馆里的书来来回回被我借过多次，高尔基《童年》、《在人间》给了我莫大的安慰，那时我还爱做白日梦，因看反映知青上山下乡小说《征途》，就幻想快点长大，好响应毛主席的号召到广阔的天地中去锻炼自己,, 因父亲经常提到南京，南京是我非常向往的美丽的地方，我经常在放学的路上幻想我长大以后住在南京长江大桥边，说一口普通话,,3、青年期青春期是我人生的第一转折点，从自卑走向自信。
自小我没有听过父母亲的表扬，也少有切肤的疼爱和呵护，我自卑、内向、文静，以为自己是一个丑小鸭。
高考落榜后，父亲更是恨铁不成钢，责骂声不绝如耳。
我在家做家务半年，更是顿顿吃受气饭，好多次我蹲在家门口的斜坡上，恨不得一死了之。
终于有一天我见到了从小就崇拜的青年画家Z,他教我素描，给我带来很多快乐，可父亲说Z 不怀好意，对十七岁的我另有用心，把我的素描画揉成一团甩进拉圾筒里。
我刚刚萌芽的一点生活的希望又被父亲打灭了。
于是我又到父亲单位做学徒工，我干了三个月的车工，三个月的装配工。
虽然我内心一直沉积着深深的忧郁，但天性纯真、善良和青春期少女的青春朝气还是无法抑制地欣欣向荣地表现出来，赞美的话儿和追求的人儿让我的内心受到很大的冲击。
原本极度自卑的我，在青春期开始自信起来，性格也渐渐地开朗明快，可父亲只要见到我和男青年说笑，立即拉下的脸孔还是给我深刻的印象。
这时已到八十年代，已经有了许多书籍可读，伤痕文学让我流了很多眼泪，象张洁的《爱是不能忘记的》，王蒙的《青春万岁》，张贤亮的《灵与肉》等，抚籍了我内心的创伤。
卢梭的《忏悔录》，哈代的《德伯家的苔丝》，夏洛蒂．勃朗特的《简爱》对我道德观、贞操观的形成起了至关重要的作用，给我精神带来了莫大的享受和慰藉。
普希金的诗句：冬天已经来临，春天还会远吗？让我对生活又燃起了希望。
十七岁的我，独自离家去浙江复读一年，重新开始学习迎接高考。
这时的我已经读了好多好多世界名著，心底沉淀淀的，又有了一定的社会经验和自信心，不再那么害怕胆怯。
也许是小时候太缺乏关爱，青年期却被众多异性关爱，当时无限嫌烦，现在却认为是上天对我的补偿。
是他们让我充满自信，充满活力。
然而，自小受到的道德教育和父亲的严厉还是深深地影响着我的一举一动，我提醒着自己要自尊自强自立自爱。
也由于自己内心深处的自卑和自小不被关爱，自我防御机制过强，害怕受伤害，从不敢大意和轻易付出感情，所以给异性的感觉还是过于孤傲、清高、冷漠。
一年后，我在武汉卫校就读。
在卫校时，班主任给了我很大的影响，她非常赏识我，给我机会表现自己，出黑板报。
卫校集体生活的两年是我人生最快乐的日子，唯有上人体解剖室让我童年时的恐惧再现。
在卫校时我接触了一些心理学基础，我看了弗洛伊德的《梦的解析》，我对心理学产生了浓厚的兴趣，我读了《托尔斯泰夫人的日记》，对人的内心有了探索的欲望，我也开始记日记，记下自己心理历程和生活感悟。
在实习期间，我关心产妇的喜怒哀乐，我和婴儿对话，我体贴外科病人的手术疼痛。
我继续读很多书，我对书中的世界远远超过了身边的人和事，我喜欢山口百惠的纯洁，高仓健的男子汉，我为找不到心目中的男子汉而苦恼，甚至看身边的男孩都没有气质和内涵。
我最恨对我掉眼泪的男孩，也恨对我献殷勤的男孩，也许是对理想的向往和对现实的不满，很严重地影响着我与人的人际交往。
我还是表现出内向、文静、孤癖的性格特征。
4、成年期，这是我人生第二转折点，告别忧郁，体会幸福。
成年后，我的丈夫对我影响颇大，他开朗、温和、宽容，和他在一起，我内心平静，幸福感涌现，我内心的不安全感和焦虑感渐渐减轻。
每当我做恶梦时，丈夫总是拥抱着我，轻轻拍着我的背，我的情感总算得以释放。
女儿的出世，让我体会了人生最大的幸福和快乐，也让我重新和女儿一块体验了婴儿期、童年期、少年期的成长过程。
我的伤口在和女儿一块成长时渐渐愈合，女儿的快乐就是我的快乐，我变得宽容，懂得了生活。
我深刻地体会到了弗洛伊德的话：“自幼充分享受母爱的人一生充满自信” 。
我的女儿快乐、阳光，充满朝气，没有我小时候阴霾的心态，我自己的美术理想没有实现，女儿有美术天赋，且热爱绘画，弥补了我的缺憾，使我感到很慰藉。
我变得成熟了，开始理解父母的疾苦，采用合理化的心理防御机制来解释父母当年对自己缺乏关爱的理由，当时的社会环境、经济条件和父母本身的心理状态决定了父母不可能过多的呵护我，相对其他的家庭和孩子我起码还吃得饱，穿得暖，有书读。
看问题开始从生理、精神、社会各个方面来分析，我的生活态度开始变得现实而积极，用丈夫的话说，着眼于现实，脚踏于实地了。
三十三岁时，我开始参加自学考试，分别报考了护理专业和汉语专业，和女儿一块学习，一块成长。
五年后，我拿到了护理大专和中文大专毕业证书，并又学了电脑计算机。
现在我又参加了心理咨询师培训班的学习，通过学习我不但可以拯救自己，还能帮助别人。
我对人生的目标更具体，更可行，也更积极了。
同时，也使得我对别人不再过分的苛求，更能站在对方的角度看问题，遇到问题更能从自己的认知分析，使自己成为一个更加负责任、独立、有能力决定自己的行为的人，使自己发展成为一个健康成熟而更能实现自我的人。
我的人格结构我性格总体偏内向，好静，富于内省，朋友不是很多，对一般人缄默不太热情，不喜欢刺激，遇到刺激有较强的情绪反应，但善于自我控制，无不理智行为。
性格虽然有孤独一面，但还能适应外部环境。
我不太喜欢热闹的场合，一般节假日人多的地方找不到我。
我以前不参加集会，现在已经可以和同事朋友共同外出旅游了。
我的爱好是看书、逛街。
乐群性呈偏低分倾向。
我相信自己的聪明才智，只要我用心去学，都能从学习中获得无穷乐趣。
不论是有趣的，还是枯燥的，我都能学出趣味来，我甚至有点学习强迫症，一天不学习，就觉得生活没了向上的劲头。
聪慧性呈偏高倾向。
我的情绪经常波动，尤其是生理期前后，我呈出焦虑和忧郁状态。
稳定性呈中下分，紧张性偏高。
恃强性得分是中等。
我不是一个太谦逊的人，待人有些苟刻，不太能顺从别人的意图，我能够积极对待我的职责，能善解人意，但不一定完全赞同他的做法。
通常我是冷静审慎、安详沉着、严谨自律。
我勤恳敬业，富有责任心，我勇于学习新知识，能很快适应社会知识经济的发展，我兴奋性偏低，忧虑性偏高。
自律性、有恒性、敢为性偏高，实验性中等分，我意识形态里保守，尊重传统观念与道德准则，独立性强，勇于探索新生事物。
我给人的感觉不是太随和易处，我的心理自我防御机制偏高，在人际关系方面我偏向被动，人缘还可以，有一部分人很喜欢我，有一部分人认为我不易相处。
我依然纯真和质朴。
对生活依然充满信心，我喜欢自然环境，喜欢宁静的山水之乡，我现在对世故有了一定的认识。
二、职业行为分析我自小持久负性情绪形成了我忧郁内向的性格，我爱读文学的特点，常使我探索人生价值，我的医学专业使我一直在和有疾病的人打交道。
健康教育使我明白了一个健康的人是生理、心理和社会的协调适应能力的综合。
通过心理学的学习，不但使我成为了一个真正意义上的健康人，还能帮助社会，为提高社会整体素质做贡献，为此我感到自豪和欢快。
但是，通过学习，我也深刻地认识到要成为一个合格的心理咨询师任重道远，应保持清醒的自我觉知，不断清理自身成长过程中一些未完成的事项，不断提高心理健康水平，不断增强自身的人格魅力，更加地开放、客观、肯定自己，悦纳自己，自信自尊。
我是一位善于思考，能沉静听别人倾诉的人，我富有同情心，能通情达理的理解他人，我比较擅长做婚姻问题心理咨询和儿童成长期困惑心理咨询，我期待每个孩子有个温馨的家，他的幼年充满母爱。
我期待每位妇女都有美满幸福的婚姻。
一、个人分析的目的：帮助心理咨询师探究影响心理咨询工作的自我领域。
二、主要结构：（可根据自身情况参考以下项目撰写）1、自我成长分析（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?（3）我最好的五个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6 ）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用? （9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?（11）我认为的成熟标准是什么?（12）我的个人奋斗目标有哪些?（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?（14）我最好的朋友会怎样评价我?（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?2、职业行为分析（1）我为何要成为一个心理咨询师?（2）成为心理咨询师后，我的情绪问题是否会被明确并得到解决?（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?（5）我经常出现的反移情问题是什么？（6）我对求助者有何期待?（7）我对自己的职业有何期待?（8）我希望从同事那里获得什么?（9）我的职业优点和弱点有哪些?（10）我的职业奋斗目标有哪些?（11）我的同事会怎样评论我?（12）我希望接待哪一类型的求助者?为什么？（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?（14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难？（15）你为何会被心理咨询师职业所吸引？（16）在你的成长过程的不同阶段里，你在家庭中的角色是什么？这个角色对你成为心理咨询师的影响是什么？（17）你是一个怎样的人？（18）你会带着什么样的伤痛或未完成的事进入咨询室？（19）你是用什么方式解决以上的伤痛和问题的？（20）同求助者会谈时，他一般会在什么地方触动你？（21）你是真诚地相信你必须成为一个咨询师，或者是你想要成为一个咨询师？（22）你和什么人之间还有未完成的纠葛？（23）你如何处理冲突？如何处理被面质？被评价？在这些情况下，你用什么防御方式？（24）什么是你在生活中不断重复出现或持续的问题？这些问题会如何影响求助者接受咨询？（25）在你一向不喜欢的人身上你看到什么？你能否在自己身上发现相同的特质，而且承认自己拥有这些特质？三、撰写建议：1 、选择自我成长和职业行为分析中的有关项目；建议选择项目及顺序：自我成长部分：（5）、（9）、（8）、（13）、（14）、（15）、（7）职业行为分析部分：（1）/（15）、（7）、（3）、（4）、（10）、（16）、（25）、（6）、（12）、（24）、（13）、（14）2、如实按照项目的含义和要求叙述自己的真实情况；3、自我分析必须结合对心理咨询工作的影响。