六年级课外文言文阅读精练及答案(8篇)

1.“弃而还走”中“还”的意思是：
。
2.翻译文中画线句
子：
。
3.这个故事讲的是
成语。
4.这个成语的含义
是：
。
七
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而
读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡
曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，
子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[注释]
①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是（
）
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A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2.解释加点的词。
（1）妻止．之
①汝不任事也，／又不可干以私②案事发奸，穷竟事情，/延年大重之
③属县长吏虽中伤/莫有怨者④公廉不受馈，/百贾畏之
Ａ.①磡②③磡④
Ｂ.①磡②④磡③
Ｃ.①②磡③④
Ｄ.①②磡④磡③
4、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一组是（ ）
①及翁归为市吏，莫敢犯者②次到翁归，独伏不肯起
③案事发奸，穷竟事情④属县长吏虽中伤，莫有怨者
参考答案 （一） 1.去：离开（2）破：击破 2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步 3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机 （二） （1）A.嬉：游戏，玩耍 B.贾：商人 （2）孟母三迁 （三） 1.C 2.（1）止：阻止（2）遂：于是……就…… 3.婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导 4.（略）言之成理即可 （四） 1.①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望 2.议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却 被宋国人耻笑 3.守株待兔（略）
遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.解释下列词语。
A.嬉：
B.贾人：
2.这段文字源自历史典故：
。
三
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市
来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，
①兔走．触株
走． （
）
②因释．其耒而守株
释． （
）
③而身．为宋国笑
身． （
）
④冀．复得兔
冀． （
）
2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。
3.出自这个故事的成语是 谈谈。 答：
。
。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要
五 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔 敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之 食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
（五） 1.①斯：这样②谢：道歉 2.有志者不食嗟来之食 3.（略） （六） 1.转身 2.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。 3.叶公好龙 4.有的人表面喜某样事物，却不是发自内心的喜欢 （七） 1.A 2.凿壁偷光 3.三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：（略） 八、 1、Ｃ（这里的“伤”是妨碍的意思） 2、Ｃ（①中的“其”，代词，他的；②中的“其，代词”，指“我”；③中的 “乃”，副词，就；④中的“乃”副词，竟然， 3、Ｂ（①句并列关系，②句④句是因果关系，③句是转折关系） 4、Ｄ（②反映尹翁归直爽的性格和书生气，⑤写尹翁归官拜太守去向廷尉于定 国辞行，与表现他的不畏权贵、秉公执法无关） 5、Ｄ（“独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归的直爽性格和书生气，而不是倨 傲狂妄）（6）①所属各县的官吏被人检举而受到查办。②（我）又不能以私情 来求他。
Ｄ.汝不任事也 任：胜任。
2、对下列句子中的“其”和“乃”的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①甚奇其对 ②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位
③定国乃谓邑子曰 ④今君乃亡赵走燕
Ａ.①与②相同，③与④不同。 Ｂ.①与②不同，③与④相同。
Ｃ.①与②不同，③与④不同。 Ｄ.①与②相同，③与④相同。
3、从句意关系看，下列分类正确的一项是（ ）
⑤征拜东海太守，过辞廷尉于定国
Ａ.①②④
Ｂ.③④⑤ Ｃ.②③⑤
Ｄ.①③④
5、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） Ａ.尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小， 商人们都很怕他。 Ｂ.得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案能力，按罪量刑， 依法办案。 Ｃ.尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又升迁为弘农 都尉，最终官拜东海太守。 Ｄ.尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因为尹翁归虽然倨 傲狂妄，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取了宽容态度，并放手重用 他。 6、结合上下文翻译文中两个画线句子。 ①属县长吏虽中伤。 译文： ②又不可干以私。 译文：
八、尹翁归传
尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。为狱小吏，
晓习文法，喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵
入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。
后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年
亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“翁
1.解释加点词的含义：
①以至于斯．也 斯．
②从而谢．焉 谢．
2.用一句话概括本文的中心（不超过 10 个字）。
3.这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
。
六
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，
窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂
待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，
汝不任事也，又不可干以私。”
1、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
Ａ.奴客持刀兵入市斗变 斗变：斗殴闹事。
Ｂ.是时大将军霍光秉政 秉：执掌。
Ｃ.延年曰：“何伤？”伤：伤害。
时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。
邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.邻舍有烛而不逮
不逮：不给他
B.衡乃与其佣作
佣作：雇佣劳作
C.而不求偿
偿：报偿
D.邑人畏服之如是
邑人：同乡
2.文中一个家喻户晓的典故是：
3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？
止．（
）（2）遂．烹彘也 遂．（
）
3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实 例作简答。
四
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列文句中加点词的词义。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一 种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
二
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”
遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”
复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”
课外文言文阅读精练
一
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其
大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，
众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1.解释括号里的词。（1）众皆弃去．（
）（2）破．之（
）
2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂召上
辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自
以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。
所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，
所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。