幼儿园优质课件-小班社会：不怕冷的人
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思一
幼儿园小班教案《不怕冷的恐龙》含反思二
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幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反
思一
小班教案《不怕冷的人》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法，发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，快来看看幼儿园小班《不怕冷的人》含反思教案吧。
【活动目标】
1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。
2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
【活动准备】
事先与厨房联系参观事宜，请阿姨配合参观活动。
幼儿收集“不怕冷的人”的信息资料。
幼儿用书第25页。
【活动过程】
一、参观厨房，发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷，心存感激。
1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。
厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！
2、教师带领幼儿参观厨房，观察到厨房阿姨不怕冷。
——师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）
——请幼儿摸摸水。
师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？
——请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？
2 / 2。
不怕冷的人(社会)
教学活动：不怕冷的人涉及领域：社会执教：时间：
教材分析重点：知道冬天保暖的基本事项。
难点：自己会穿脱冬装。
活动目标1、知道天冷了，要做好保暖事情。
2、能不怕冷，每天准时来园，做一个勇敢的人。
修改与调整：
活动
准备
图片
活动过程一、发言引出课题。
师：小朋友们，气候冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁,好吗？
二、连系图片，说说故事。
提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？小结：叔叔姨妈、哥哥姐姐真勇敢，固然天很冷，但他们不怕冷，仍旧像平时那样，扫除马路，洗菜，锻炼身材，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们如今是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说本身平常的表示。
师：天固然变冷了，但我们小朋友仍旧能每天定时来园，是个不怕冷的人对吗？（可联系个体幼儿迟到现象随机说说）师：虽然我们都是小勇士，但也要注意一些须要的保暖事情，好比早上来园时要戴手套、领巾等等。
四、延长运动：到户外做熬炼
师：你以为如今表面冷吗？然则我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一路到表面去熬炼身材好吗？
反思
天。
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思教案名称：“不怕冷的人”适用年龄：3—4岁的幼儿课时：1课时（约30分钟）教学目标：1.培育幼儿的勇气和毅力，教育幼儿学会克服困难，加强自信念。
2. 开发幼儿的语言表达本领和归纳推理本领，让幼儿能够运用本身的生活阅历和语言表达技巧来表达本身的思想和感受。
3.提升幼儿的身体协调本领，磨练幼儿的大肌肉组织活动本领。
教学资源：1.幼儿老师的故事共享。
2.中国传统童话《不怕冷的人》。
3.废旧塑料瓶、饮料瓶等废旧材料。
教学步骤：一、游戏热身：老师首先吸氧几次，幼儿跟着做，伸展四肢，放松身体，欢乐心情。
接着，老师发出口令：“冷风呼呼吹，打个哆嗦，围着树跑！”孩子们闭目、做出哆嗦动作，围着树奔跑起来，体验冷风吹到身上的感觉，以此为过渡进入正式教学环节。
二、故事寓言：1.老师叙述《不怕冷的人》这篇中国传统童话故事，借此告知幼儿故事中主人公做事常常会有各种各样的困难，但是他有一种很不一样的勇气，那就是不怕冷，有时候，不怕冷，就是战胜困难的第一步。
2.老师通过提问，帮忙幼儿归纳整理故事情节和主人公的特点。
（1）你们觉得故事中的主人公是一个怎样的人呢？（2）故事中主人公克服了哪些困难，童鞋们想起来了吗？（3）你们本身有没有碰到过仿佛的情况呢，假如是，应当怎么做呢？3. 通过极富情趣的故事内容，让孩子体验勇气的气力。
教育孩子们英勇面对不同的挑战和不同的难题。
三、创意手工：1. 建议在课堂上使用废旧材料，如塑料瓶、饮料瓶、废纸箱等。
2.主题手工活动：制作废物利用玩具——塑料瓶哆啦A梦。
3. 老师讲解制作方法，幼儿从废旧材料中选择需要的好材料制作哆啦A梦玩具，并且引导孩子们体验和感悟“废物利用”和“环境保护”的紧要性。
四、小结反思：1. 询问孩子们收获与感受：“大家觉得今日课堂收获到了什么？碰到的困难又是怎么克服的？有哪些想法和感受要共享的？”2.老师认真收集幼儿们的感悟，并予以合理评价，同时供给更多的启示和建议，引导孩子们思考和总结今日所学到的学问和技能，以及碰到的问题和困难，并提出改进看法，指引幼儿进一步强化自我学习和探究的本领。
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思(二篇)目录：幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思一幼儿园小班教案《不怕冷的恐龙》含反思二幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思一小班教案《不怕冷的人》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法，发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，快来看看幼儿园小班《不怕冷的人》含反思教案吧。
【活动目标】1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。
2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
【活动准备】事先与厨房联系参观事宜，请阿姨配合参观活动。
幼儿收集“不怕冷的人”的信息资料。
幼儿用书第25页。
【活动过程】一、参观厨房，发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷，心存感激。
1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。
厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！2、教师带领幼儿参观厨房，观察到厨房阿姨不怕冷。
——师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）——请幼儿摸摸水。
师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？——请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？——请阿姨给大家看看她冻得发红的手。
阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。
3、教师小结：寒冷的冬天，为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真勇敢！我们要向阿姨学习！4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。
二、信息交流，发现身边不怕冷的人，像他们学习。
1、介绍自己收集的信息。
2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料，并与同伴交流。
3、集中交流自己的发现：冬天的早上，清洁工阿姨不怕冷，在扫马路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指挥交通……4、师：我们小朋友怕冷吗？说说你不怕冷的事。
幼儿园小班语言教案《不怕冷的人》含反思
幼儿园小班语言教案《不怕冷的人》含反思幼儿园小班语言教案《不怕冷的人》含反思作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园小班语言教案《不怕冷的人》含反思，欢迎阅读与收藏。
【活动目标】1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。
2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
【活动准备】事先与厨房联系参观事宜，请阿姨配合参观活动。
幼儿收集“不怕冷的.人”的信息资料。
幼儿用书第25页。
【活动过程】一、参观厨房，发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷，心存感激。
1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。
厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！2、教师带领幼儿参观厨房，观察到厨房阿姨不怕冷。
——师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）——请幼儿摸摸水。
师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？——请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？——请阿姨给大家看看她冻得发红的手。
阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。
3、教师小结：寒冷的冬天，为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真勇敢！我们要向阿姨学习！4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。
二、信息交流，发现身边不怕冷的人，像他们学习。
1、介绍自己收集的信息。
2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料，并与同伴交流。
3、集中交流自己的发现：冬天的早上，清洁工阿姨不怕冷，在扫马路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指挥交通……4、师：我们小朋友怕冷吗？说说你不怕冷的事。
（准备小礼物，奖励给发言的幼儿。
）教学反思：通过这次活动的开展，我们班的孩子们基本上都知道要向他们学习，要做个勇敢的、不怕冷的人，而且天天早上都能高高兴兴的来上幼儿园。
宝宝不怕冷课件.ppt
小班--社会
活动目标： 1.愿意坚持上幼儿园，不 怕寒冷。
2.知道天冷了要做好保暖 工作，知道运动可以抵御寒 冷。
3.初步形成克服困难的品 格。
活动重点与难点： 1.活动重点：
不怕寒冷，知道运动可以 抵御寒冷。
2.活动难点： 能克服困难坚持入园。
活动准备： 1.经验准备
在寒冬坚持上幼儿园。
1.师提问： ⑴你看到了哪些人？ ⑵他们分别在干什么？ ⑶他们怕不怕冷？他们勇敢 吗？ 2.师小结：叔叔、阿姨、 哥哥、姐姐真勇敢！虽然天 很冷，但是他们不怕冷，仍 然像以前那样，指挥交通、 打扫马路、上学。那小朋友 们怕冷吗？你们现在是怎样 做的呢？
（三）指导性活动 讨论：我们应该怎样做才能不怕冷？ 1.天虽然变冷了，但我们小朋友仍 然能坚持天天按时来园，也是勇敢 的人，对吗？教师可结合个别幼儿 迟到的现象进行随机教育。 2.如何让自己不怕冷？
⑴知道保暖防护：早上来园时要戴体会感到发热， 知道运动可以抵抗寒冷。
2.物质准备 幼儿用书
教学课件
活动过程： （一）导入活动 谈话引出活动。 师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？请 你看看这些人怕不怕冷，他们是谁？ （二）体验活动 1.播放教学课件，理解画面内容。
⑴画面一：下雪天，警察叔叔站在马路中 间指挥交通。
⑵画面二：下雪天，清洁工阿姨正在打扫 街道。
⑶画面三：下雪天，哥哥姐姐正背着书包 上学校。
小班语言教案《不怕冷的人》2篇
小班语言教案《不怕冷的人》 (2) 小班语言教案《不怕冷的人》 (2)精选2篇（一）教材：《小学语文》三年级下册第二单元《不怕冷的人》教学目标：1. 能正确朗读课文，并理解课文内容。
2. 能够用简单的句子描述故事情节。
3. 能够通过阅读理解问题，并能正确回答。
教学重点：1. 听、说、读。
2. 通过阅读理解问题。
教学难点：1. 理解课文的主旨思想。
2. 能够通过问题回答。
教学准备：1. 录音机。
2. 课文复印件。
3. 提问问题。
教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）1. 引导学生回顾上节课所学内容。
2. 给学生出示一个“冷”的图片，并问学生：“你们觉得这是一个冷的场景吗？为什么？”3. 对学生的回答进行点评，并告诉学生：“今天我们要学习的课文是《不怕冷的人》。
”Step 2：听录音、跟读课文（15分钟）1. 给学生播放课文录音，要求学生认真聆听。
2. 播放一遍录音后，让学生跟读课文。
3. 引导学生注意语音语调，模仿录音中的语音语调进行跟读。
Step 3：理解课文（20分钟）1. 老师提问：“谁是故事的主人公？”2. 学生回答后，老师引导学生认真阅读课文，找出故事的主要情节。
3. 老师将学生分为小组，让学生互相询问故事中的细节，并记录下来。
4. 每个小组派出一位代表上台汇报。
Step 4：讨论问题（10分钟）1. 老师提出一系列问题，让学生回答，如：“为什么小草觉得冷？”、“为什么小草说不怕冷？”、“为什么小白兔想跟小草一起玩？”等等。
2. 引导学生通过课文中的情节推理并回答问题。
Step 5：课堂小结（5分钟）1. 老师总结今天的学习内容，并强调学生能通过阅读理解问题的重要性。
2. 鼓励学生多阅读，积累更多的阅读经验。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 布置阅读练习册上与课文相关的题目。
2. 要求学生预习下一课的内容。
教学反思：本节课主要通过阅读的方式来巩固学生的语言练习能力。
通过跟读、理解尝试推理等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
小班语言教案《不怕冷的人》
小班语言教案《不怕冷的人》教学目标：1. 学习和掌握与天气和穿衣服有关的词汇2. 学习和掌握描述人物外貌特征和性格的词汇3. 学习和掌握表达自己喜欢和不喜欢的词汇和表达方式4. 训练听力和口语能力教学准备：1. 图片和卡片：描述天气和穿衣服的图片和卡片2. 多媒体设备：播放故事视频或音频教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放故事《不怕冷的人》的视频或音频片段。
2. 教师呈现几张描述天气和穿衣服的图片或卡片，让学生观察并描述图片中的内容。
步骤二：故事情节学习（10分钟）1. 教师向学生介绍故事的主要情节：故事讲述的是一个非常勇敢的小女孩，她不怕冷，每天都穿着短袖衣服去学校，但她的同学和老师都为她担心。
他们建议她穿上厚厚的外套，但她不听。
最后，小女孩遭遇了一场大雪，她冷得不行，后悔没有听取大家的建议。
2. 教师播放故事的其他片段，让学生了解故事的发展和结束。
步骤三：词汇学习（15分钟）1. 教师呈现天气和穿衣服的相关词汇卡片，让学生认读并将其与故事情节联系起来。
2. 教师与学生一起复习和学习描述人物外貌特征和性格的词汇，如“高个子”、“矮个子”、“漂亮”、“帅气”、“胖”、“瘦”、“勇敢”、“胆小”等。
步骤四：角色扮演（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演该角色，可以是故事中的小女孩、同学、老师等。
2. 学生在小组内自由发挥，使用刚学到的词汇和表达方式来交流和演绎故事的情节。
步骤五：情感表达（10分钟）1. 教师围绕故事的主题讨论，引导学生表达自己对故事的感受和观点。
2. 学生们可以分享自己在生活中是否也遇到过类似的情况，以及他们对风险和安全的认识。
步骤六：听力练习（10分钟）1. 教师播放故事的其他片段，让学生进行听力理解练习。
2. 教师随机提问学生关于故事的问题，测试学生的听力和理解能力。
步骤七：总结和评价（5分钟）1. 教师和学生一起回顾并总结今天所学的词汇和表达方式。