医院实习、见习临床指导教师职责规定
医院实习、见习临床指导教师职责规定
医院实习、见习临床指导教师职责规定
一、见习临床指导教师职责
（一）医德师风：应有优良的医德师风和严谨的工作作风，树立教书育人的思想，言传身教。
（二）专业能力：应全面了解和掌握培训内容和要求，确保见习教学质量。
（三）指导监管：应根据临床教学内容和教学大纲针对学生的提问做出解答和指导;应承担指导、监管见习生的责任。
监管见习生临床实践学习。
（四）见习带教记录：根据见习带教要求做好记录并存档。
二、实习临床指导教师职责
（一）医德师风：应有优良的医德师风和严谨的工作作风，树立教书育人的思想，言传身教。
（二）专业能力：应全面了解和掌握培训内容和要求，熟悉医学新知识和新进展，不断改革教学法，确保实习教学质量。
（三）指导监管
1.指导：规范执行实习生培训计划，认真组织入科教育、教学查房、病历讨论、实习讲座、手术示教、出科考核等教学任务，，指导、修改实习生教学病历，培养实习生对疾病的分析、判断、综合、归纳能力及临床各项技能的操作能力。
2.监管：遵循《医学学员行为监督制度》的规定，在指导教师的
严格监控下进行实习培训工作，实习生擅自开展临床诊疗活动引起后果的，由实习生承担相应责任。
（四）日常管理
1.实习评价：实习生出科时，指导教师根据实习生临床实践表现，做好实习鉴定并认真填写实习鉴定表和实习手册。
2.考勤管理：做好实习生日常考勤管理，出科时指导教师要将学生出勤情况如实记录在毕业实习鉴定上。
实习指导教师职责
实习指导教师职责
1.独立完成各专业科组按教学大纲和学校实际情况制定的实训项目教学任务。
2.负责制订相应的实训计划，编制相关的实训教材。
3.负责学生实训前的三级安全教育，并对学生进行安全操作规程考核。
4.负责实训教学的全过程组织工作，保证实训安全顺利进行。
5.负责实训期间实训耗材的领取和发放工作。
6.负责处理实训期间突发事故，并及时上报。
7.如有涉及拆卸设备的实训内容，实习结束前必须严格检查，要求学生将设备复原，并确保正常完好。
8.负责督促学生做好实训设备设施、场地的整理清洁及设备设施的日常保养工作。
9.负责实训期间工量具的借出和归还工作，发现有损坏的情况,协助工量具管理员做好处理工作。
10.负责填写《教学日志》，学生实训考核工作。
医院生产实习带教老师工作守则
医院生产实习带教老师工作守则为加强实习生管理，规范生产实习临床技能操作训练，加强科室对实习生的管理，提高生产实习教学质量，并使学生能够尽快适应临床工作环境，掌握临床学习方法，特制定《生产实习带教老师工作守则）如下：目的：1.在责任老师的辅导和督促下，学生得以系统学习临床理论知识，掌握规范的操作技能，培养科学的临床思维方法，树立良好的职业素养，2.对实习生实行带教老师管理制度，可以便实习生在责任老师的引导下，全面接触临床工作各环节，提高临床实践教学的安全性和有效性。
3.带教老师负责制进一步明确了教师与学生之间的关系，为实习生顺利完成学业，提高毕业学习质量提供了制度保障。
基本要求：1.学生入科后，由科室为每名学生指定专人带教。
带教老师应相对固定，尽可能不在学生实习未结束前更换。
2.带教老师根据大纲、实习计划和实习训练项目的要求,对学生进行系统培养，完成培养计划。
3.实习结束时，学生要填写《生产实习教师带教情况调查表》，老师填写｛生产实习学生实习情况调查表》带教老师职责：1.引导学生树立正确的人生观、学习观、价值观；培养学生养成良好的学习习惯和严谨的学风；帮助学生尽快熟悉本专业情况，掌握临床学习方法和医疗工作流程。
2.带教老师必须熟悉教学计划、实习大纲、技能操作项目及标准，了解学生学习能力及思想状况。
3o带教老师要根据教学要求培养学生的临床思维能力和操作技能，掌握病史采集方式和完整病历书写规范，学习与患者沟通的技巧：鼓励学生主动获取知识的学习热情，指导学生适当参与科研活动，培养学生的创新意识与创新行为。
4.配合指导员做好学生的思想政治工作，促进学生综合素质的提高。
任务：1.指导学生按生产实习要求掌握临床技能和本专业要求的全部技能训练项目。
2.批改学生作业（完整病历韵）。
3.负责学生考勤。
4.指导学生完成各项临床工作和学习。
5.辅导学生分析病情，掌握各项检查结果的临床意义；结合病例查阅资料，学习临床思维方式。
医院带教教师职责
医院带教教师职责1、以身作则，言传身教，坚持四项基本原则，有救死扶伤、全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。
2、加强实习医生的政治思想教育，培养实习医生热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，树立全心全意为病人服务，为人民健康事业奉献的好思想、好作风。
3、经常关心和了解实习医生的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律及日常生活、学习情况，发现问题及时进行帮助教育，严格组织纪律，使实习医生能圆满地完成实习任务。
4、培养实习医生的临床工作能力和临床思维能力，启发他们沟通知识的内在联系，认真抓好教学查房、病案分析、处理病人、病历及各项医疗文件的书写等环节。
指导实习医生了解门诊工作制度和门诊工作方法。
5、培养实习医生独立工作的能力，带教教师应创造条件让他们尽可能多接触病人，给他们“压担子”，使之逐步树立做医生的责任感。
6、在技术操作上要具有指导，严格训练、要求正规准确。
凡实习医生参加的各项手术、临床操作等，带教老师应带领实习医生进行术前、操作前讨论，明确手术和操作的步骤、方法以及有关的适应症和禁忌症，术中放手不放眼，术后及操作完毕要进行小结和追踪观察，使实习医生了解和掌握病人接受治疗的全过程。
7、对实习医生所处理的病例要进行复查，所开的医嘱、处方、各种检查化验单及有关证明等都要认真核对后签章，以防止医疗差错和事故的发生。
8、根据实习计划和实习大纲的要求，加强督促检查，在分配病床、病种与临床操作等问题上应尽量做到合理，对典型病例要组织教学查房，对达不到实习大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务。
9、各科实习结束时，带教教师应根据实习医生平时的表现，实事求是地填写好《实习鉴定意见》，并完成对实习医生的各项出科考核。
10、组织、督促实习医生参加大科病案讨论及科室各项活动，有计划地定期安排对实习医生的专题讲座等，检查实习医生实习手册的登记，并签名，以督促实习大纲的完成。
各级带教老师职责(医院 教学)
各级带教教师职责一、住院医师（助教）1、承担本科、专科学生毕业实习、见习的临床带教任务。
2、按实习要求热情指导因材施教发现问题及时纠正或向上级医师汇报，重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。
按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。
4、协助三级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。
二、主治医师（讲师）1、承担实习生临床轮训的带教任务，并完成教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好教学管理工作。
2、全面熟悉本科室病人的病情，掌握近期变化情况。
3、重视基础理论知识，技能培养，对教学内容熟练掌握。
4、指导实习生的临床操作，做到查体示范指导规范，手法正确。
5、能结合病例展开深入讨论正确分析诊治计风。
6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。
7、为人师表，做到礼貌待人，体恤病人，着装大方整洁，谈吐温雅。
8、组织病例讨论，结合实习内容及本科实际介绍经验，讲授小课或专题讲座。
9、实习结束对实习生思想品德和业务技能方面进行综合评定。
三、主任、副主任医师《教授、副教授）1、承担实习生的专题讲座工作，并担任教学研究等方面的管理工作。
2、协助教研室主任拟定本科室的教学工作计划，了解计划执行情况，指导临床位院医师、主治医师的带教工作。
3、协同教研室主任组织好带教老师的培养考核及奖惩。
4、做好上级领导交办的其他教学任务。
四、科室主任在带教工作中的责任l、做好本科室临床带教的组织和管理工作，及时督促并积极指导带教秘书做好各项工作。
2、加强对本科室带教老师的领导和管理，不断深化带教意识。
3、组织安排本科室的教学查房（主任、副主任医师教学查房每月1次，主治医师教学查房每2周1次）、临床小讲课（每2周1次）、疑难病例讨论等教学活动。
4、组织各类实习人员的出科考试（出科前2-3天）及出科鉴定。
临床实习带教教师职责
临床实习带教教师职责为了进一步深化教育教学改革，建立健全临床带教制度，加强对临床带教工作的管理，切实提高临床医学生临床实习质量，实际动手操作能力，培养合格的医学人才。
特制定临床实习带教教师职责。
一、住院医师(助教)职责1、承担本科学生毕业实习的临床带教任务。
2、按实习大纲要求，精心指导，因材施教。
要重视实习生的基本理论、基本知识、基本技能的训练，培养学生的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力。
3、指导实习医生采集病史、体检，并对诊断及处理进行分析讨论，指导开写医嘱及各种处置。
4、指导实习医生书写完整病历及各种记录，对其所写病历要及时修改审查，并签名，对不合格的完整病历修改后应要求实习生重新抄写。
5、按时批改实习医生所写各种记录、各种通知单、申请单、病历等，要做到认真负责，一丝不苟，然后签名。
6、负责指导实习医生技术操作(包括手术室手术操作、体检手法及其它操作等)，严格贯彻操作规程。
7、与主治医师共同负责对实习医生的全面考核，包括业务技能、工作态度、思想表现。
8、注意医德医风的培养，以身作则、言传身教、严格要求，培养学生良好的医德医风。
二、主治医师(讲师)职责1、主治医生每周要安排一次对实习医生的教学查房。
教学查房目的应明确，内容要符合教学大纲要求。
着重对学生的基础理论知识和临床技能的培养，也要突出重点，并有一定的深度和广度。
查房时对实习医生要有目的地进行提问与讲解，注意培养他们的临床思维能力。
2、负责督促并检查住院医生对实习医生的带教工作及时给予指导(包括病历批改、体检手法及其它操作等)每周安排检查一次(可与教学查房结合进行)，并做出讲评。
3、组织病例讨论，结合实习内容，进行小讲座或专题讲座。
4、配合教研室做好培养工作。
负责对实习医生的全面考核工作，实习医生出科应做出评语及成绩评定。
5、应对学生所做的教学内容作好详细记录，并保存。
三、带教秘书:1、收集、保存并传达学院所发的临床带教文件及有关规定。
大学附属医院临床见习带教管理制度
大学附属医院临床见习带教管理制度
1、临床见习带教任务应由中级及以上职称的教师承担，见习小组的课程见习带教工作每学期应由一名带教老师系统负责。
2、首次承担带教任务的人员必须先参加2-3次的带教观摩，正式带教前由科室组织试讲评估，试讲课时不少于40分钟，评估合格后方可正式安排带教任务。
3、带教老师在接到带教任务通知后，应针对带教对象与带教内容进行充分的准备，编写好见习教案，并做好见习生的管理及学生课后作业批改登记工作，认真填写临床见习带教教案本。
各教研室/教研组必须保证带教老师在其带教时间内(半天共四学时)不安排其他工作。
4、在教学过程中带教老师应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在保证教学质量的前提下，不断探索教学新方法新思路，努力达到最佳教学效果。
5、临床见习带教的重点在于对带教疾病各相关临床知识的掌控，并在教学中着重对学生的病史采集能力、病历书写能力、临床思维与分析能力以及体格检查技能的培养。
第二临床医学院见习、实习课带教老师职责
第二临床医学院临床见习、实习管理制度临床见习管理制度1. 临床见习由主治医师或高年资住院医师带教。
每位教师每次带教学生数以10－15人为宜。
2. 带教教师要认真备课，有备课笔记，充分准备（见习场所、病例、教具等），必须规范、准确、熟练地掌握见习内容和要求。
临床见习的病症、病种应大于理论课讲授内容的80％。
3.上好见习课，不得提前下课。
每学期组织一次见习考核，记录考核成绩，保留考核试卷。
学生见习要考勤、签到。
4.带教教师在传授知识和培养能力的同时，必须高度重视以良好的思想作风影响学生，通过言传身教培养学生高尚的医德医风。
5.带教教师负责示教室、技能实验室的管理，做好使用登记。
安排学生定期打扫教室，管理好空调、投影仪、幻灯机等教学设备。
临床实习管理制度一、学院教学办公室：1. 实习工作由分管院长、教学办公室管理，科室及个人不得擅自接受实习任务。
教学办公室指定专人负责实习工作（包括实习生的实习生生活、实习安排、学生思想政治工作及纪律考勤），并经常向学校通报学生实习情况。
2.根据各学校的专业特点与培养要求，制订专业实习计划，编制各专业实习轮转表，定期检查实习计划执行情况，及时解决、处理存在的问题，努力提高实习质量。
3. 选聘实习指导教师，指导教师应由有带教经验、熟悉业务、工作负责的教师担任。
医学类专业实习应在主治医师以上（或相应技术职称）的教师指导下，由高年资住院医师（或相应技术职称）带教。
4. 组织对学生进行实习前教育，实习结束时，根据科室带教教师对学生的考核成绩，写出评语，并进行总结。
对各科由于病、事假连续缺实习一周以上的实习生报学校教务处，并共同研究补实习方案。
5. 分管院长每学年进行四次教学行政查房，教学办每季度对各教研室进行考核一次。
并经常了解实习生思想、学习、生活，每年两次座谈会，征求意见，改进工作。
二、实习科室：1. 临床科室是直接指导临床实习的教学组织，实行科主任和教研室主任负责制，组织全科医护人员共同关心实习生，完成教学任务。
实习指导教师岗位职责及工作要求
实习指导教师岗位职责及工作要求实习指导教师岗位职责及工作要求实习指导教师是大学教育中至关重要的一环，他们的职责是指导、辅助和评估学生的实习活动，并帮助学生提升专业知识和技能。
本文将介绍实习指导教师的岗位职责和工作要求。
一、实习指导教师的岗位职责1. 学生实习计划的制定：实习指导教师应根据所在院系或学校实习安排的要求，结合专业特点和学生的需求，制定学生的实习计划。
这包括确定实习任务、制定时间表、明确实习目标和要求等。
2. 实习指导的组织和实施：实习指导教师应组织实习指导活动，并根据学生的实际情况，制定详细的指导方案。
他们应指导学生进行实习前准备工作，提供必要的指导资料和参考书籍，为学生提供实习过程中的技术支持和帮助。
3. 实习实施的监督和评估：实习指导教师应监督学生实习的执行情况，并及时给予指导和评价。
他们应与学生保持密切的沟通，了解学生的实习进展情况，解决学生在实习过程中的问题，并在必要时提供必要的指导和建议。
4. 学生实习报告和评分：实习指导教师应要求学生按照规定的格式和要求撰写实习报告，并对学生的实习报告进行评分。
评分应综合考虑学生实习过程中的绩效、实习成果以及报告的质量等方面。
5. 实习总结和反馈：实习指导教师应组织学生进行实习总结和反馈。
他们应鼓励学生对实习过程进行全面的总结和评价，并根据学生的反馈和意见，对实习计划和指导方法进行改进和完善。
二、实习指导教师的工作要求1. 丰富的专业知识和技能：实习指导教师应具有扎实的专业知识和技能，并对所指导的实习内容有深入的了解。
他们应不断学习和更新专业知识，提高自己的专业水平，以更好地指导学生实习。
2. 果断和耐心的指导风格：实习指导教师应具备果断和耐心的指导风格。
他们应能够准确判断学生的学习能力和实践水平，选择合适的指导方法和技巧，针对学生的不同问题提供个性化的帮助和指导。
3. 良好的沟通和协作能力：实习指导教师应具备良好的沟通和协作能力。
他们应与学生保持密切的沟通，了解学生的需求和困惑，及时解决学生在实习过程中遇到的问题。
临床带教老师岗位职责
临床带教老师岗位职责
1.督促进修、实习、见习生遵守我院及科室有关规章制度。
2.指导进修、实习、见习生正确处理各方面的人际关系（包括与医护人员、患者及同学之间），动态了解并及时解决他们在学习过程中遇到的各种问题。
3.进修、实习、见习生入科时，带教教师要做好入科前教育以及入科时技术评价。
在带习过程中，带教老师应尽可能地为他们多创造条件增加其学习、动手的机会，学生在无老师带教情况下不得单独操作。
4.各带教教师按照带教工作计划带教。
在带教过程中应通过教学查房、病例讨论、小讲课、床旁示教、模拟教学等方法进行教学。
及时检查学习情况以及教学效果，保证教学质量。
5.科室带教教师每月至少应安排1次以上讲课，讲授专业理论、技术和操作，重点应讲述本专业新知识、新技术、新进展。
6.实施带教教师负责制，进修、实习、见习人员学习计划的落实、教学、科室内管理、医疗行为的规范等，由带教教师负主要责任，科室领导负领导责任。
7.未取得相应准入资格的职工和进修、实习、见习所开出的各类医疗文书，必须经带教教师审查和签名后方生效。
带教教师必须指导每个进修、实习、见习医生在各临床科室实习期间完成医疗文件的书写。
8.新病人（包括他科转来的病人）入院后，进修、实习、见习生在询问病史，进行体格检查等工作时须在带教老师指导下进行，不得擅自进行技术操作和手术。
对病人和家属介绍病情时，应按照带教教师的医嘱解说，不得擅自向病人泄露需要保密的病情、检验项目、程序和结果等。
9.实习生出科时要进行理论、操作考试、综合素质评分及实习鉴定，不合格者要补考。
10.自我总结，不断完善，不断提高自我。
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医院实习、见习临床指导教师职责规定
一、见习临床指导教师职责
（一）医德师风：应有优良的医德师风和严谨的工作作风，树立教书育人的思想，言传身教。
（二）专业能力：应全面了解和掌握培训内容和要求，确保见习教学质量。
（三）指导监管：应根据临床教学内容和教学大纲针对学生的提问做出解答和指导;应承担指导、监管见习生的责任。
监管见习生临床实践学习。
（四）见习带教记录：根据见习带教要求做好记录并存档。
二、实习临床指导教师职责
（一）医德师风：应有优良的医德师风和严谨的工作作风，树立教书育人的思想，言传身教。
（二）专业能力：应全面了解和掌握培训内容和要求，熟悉医学新知识和新进展，不断改革教学法，确保实习教学质量。
（三）指导监管
1.指导：规范执行实习生培训计划，认真组织入科教育、教学查房、病历讨论、实习讲座、手术示教、出科考核等教学任务，，指导、修改实习生教学病历，培养实习生对疾病的分析、判断、综合、归纳能力及临床各项技能的操作能力。
2.监管：遵循《医学学员行为监督制度》的规定，在指导教师的
严格监控下进行实习培训工作，实习生擅自开展临床诊疗活动引起后果的，由实习生承担相应责任。
（四）日常管理
1.实习评价：实习生出科时，指导教师根据实习生临床实践表现，做好实习鉴定并认真填写实习鉴定表和实习手册。
2.考勤管理：做好实习生日常考勤管理，出科时指导教师要将学生出勤情况如实记录在毕业实习鉴定上。