三风建设方案
学院三风建设实施方案
学院三风建设实施方案为了进一步加强学院三风建设，树立良好的校风、班风和个人风范，提升教育教学质量，促进学院教育事业的快速发展，特制定以下学院三风建设实施方案：一、加强学院校风建设1.制定学院的校风建设工作计划，建立校风工作领导小组，统筹指导学院校风建设工作。
2.加强学院校园文化建设，推进“文明之花”、“文明办公室”、“文明餐厅”、“文明校园”等系列创建活动，引导全体师生带头形成文明、健康、和谐的校园文化氛围。
3.建立学院校风考核机制，评选校风建设先进集体和个人，建立荣誉榜单，引导全体师生形成校风建设的共识和积极性。
4.加强师德师风建设，合理安排教职员工各项工作，确保教育教学工作质量，以示范带动全院校风建设。
5.加强师生互动，提升师生关系。
组织师生座谈、讲座交流、品书品茶、旅游培训等多样化的活动，增强师生互相了解和尊重的意识。
6.加强校门的管理，规范车辆和行人出入校门，提高校门的禁烟、文明行为等方面的管理水平，营造良好的学习、生活环境。
二、加强班风建设1.加强班级自治，推广班委会制度，建立班级文化体系，组织各类文艺、体育、志愿等活动，丰富学生课余生活，培养健康阳光的人生观、价值观和丰富的综合素质。
2.积极推进智慧教室建设，采用现代化教学手段和资源，提高教学质量，开展经验分享，加强班级管理。
3.倡导班级和睦、和谐，积极组织班级和校级各种文艺竞赛活动，提高班级的知名度和荣誉感，促进班级间交流学习、共同进步。
4.加强班级管理，探索制订班规班纪，强化学生守纪守法的意识，对违纪违法现象及时进行处理，维护良好的班级形象。
5.实现班级轮岗，推动班级流动管理，促进班级间的资源共享，提高班级的内部协作和外部合作能力。
三、加强个人风范建设1.积极推进个人素质教育，培养学生正直、诚信、勤奋、自信、乐观的品质，落实一人一德、德育规划和德育课程，培养兼具专业能力和人文素养的高素质人才。
2.加强个人自我约束，规范行为举止，培养良好的社交礼仪，推崇社会公德、职业道德，尊重他人，礼貌待人，遵守法律、法规和学校管理规定。
2023年校园三风建设实施方案
2023年校园三风建设实施方案一、方案背景校园三风建设是高校管理中的一项重要内容，目的在于营造积极向上、健康和谐的校园氛围，努力培养良好的学风、工作风和社交风。
为了进一步推进校园三风建设工作，在2023年，制定了以下实施方案。
二、总体目标1. 学风：建设积极进取、严谨扎实的学术氛围，提高学生的学习动力和学习能力；2. 工作风：建设高效务实、团结协作的工作氛围，提升教职员工工作效率；3. 社交风：建设健康文明、友善和谐的校园社交环境，培养学生的良好人际关系。
三、实施措施1. 学风建设（1）加强学习指导：建立学习辅导中心，提供学习规划、学习方法等指导，开展学习辅导课程；（2）优化学习资源：完善图书馆、实验室等学习场所设施，增加电子图书、在线学习资源等，方便学生获取学习资料；（3）鼓励学术研究：设立学术科研基金，鼓励学生积极参与科研项目，提供科研实践机会；（4）加强学术交流：组织学术讲座、学术研讨等活动，促进学生与教师之间的学术交流与合作。
2. 工作风建设（1）建立绩效考核机制：制定明确的职责分工和工作目标，建立科学合理的绩效考核制度，激励教职员工踊跃工作；（2）加强内部沟通：建立规范的内部沟通渠道，定期组织部门会议和员工座谈会，解决工作中的问题和困难；（3）提升职业素质：组织培训班、讲座等活动，提高教职员工的业务能力和职业素养；（4）倡导合理工作时间：鼓励教职员工合理安排工作时间和休息时间，避免夜间加班和长时间连续工作。
3. 社交风建设（1）加强社团建设：支持并引导学生组织和社团活动，举办丰富多样的社团活动，提供学生展示才艺和交流的机会；（2）开展友好互助活动：组织各类主题讲座、座谈会等活动，加强学生之间的交流与互动，促进友谊和合作精神；（3）营造文明礼仪：组织文明礼仪教育培训，倡导尊重他人、团结友爱的校园文化。
四、保障措施1. 资金保障：将校园三风建设纳入学校年度经费预算，确保实施落地；2. 领导支持：高校领导高度重视校园三风建设工作，亲自带头推动，确保各项措施得以执行；3. 师生参与：积极引导全体教职员工和学生参与到校园三风建设中，增强共识和认同；4. 监督机制：建立校园三风建设的监督评估机制，定期开展自查和外部评估，及时纠正不当行为。
师风教风学风”三风“建设实施方案
师风教风学风”三风“建设实施方案一、背景说明在我校历史悠久的办学过程中，师风、教风、学风一直是学校建设的重要内容。
好的师风、教风、学风不仅是学校发展的内在需求，也是每一位师生应具备的基本素养。
因此，为了进一步提升学校的整体教育质量和各项工作水平，特制定本实施方案。
二、目标1.建设良好的师风：培养教师的职业道德和责任心，推动教师积极主动地从事教育教学工作。
2.建设优质的教风：提高教师教学水平，拓宽教学方法和手段，培养学生的创新意识和综合素养。
3.建设积极向上的学风：营造良好的学习氛围，推动学生全面发展，培养他们的学习兴趣和能力。
三、重点工作1.师风建设（1）加强师德师风建设教育：通过组织师德演讲比赛、经验分享会等活动，提高教师的职业道德素养和责任心。
（2）加强师资培训：定期开展教师培训，提高教师的教育教学水平，拓宽教师的知识面和教学技能。
（3）建设和健全教师评价机制：通过制定评优评先制度，真实反映教师的教育教学质量，激励教师积极进取。
2.教风建设（1）更新教学内容和方法：根据学科的特点和发展需求，不断更新教学内容和教学方法，提倡多元化的教学形式，激发学生的学习兴趣。
（2）优化教学资源配置：加强教学设备的更新和维护，提供良好的教学环境，为教师的教学工作提供有力支持。
（3）加强教师之间的交流合作：组织教师座谈会、教学观摩等活动，促进教师之间的交流合作，提高教学水平。
3.学风建设（1）弘扬尊师重教的传统美德：开展教师节、教育宣传月等活动，弘扬尊师重教的优良传统，培养学生尊重教师的意识和行为。
（2）加强学习方法的培养：通过开设学习方法指导课程、学业辅导班等活动，培养学生良好的学习习惯和方法。
（3）健全学生成长评价机制：制定科学的学生成长评价标准，注重发展学生的综合素质，鼓励他们积极参与各项学校活动。
四、实施步骤1.确定工作计划：根据学校的实际情况，确定师风、教风和学风建设的具体目标、内容和时间安排。
2.组织实施工作：成立师风、教风和学风建设工作小组，明确各成员的责任，并定期召开会议，推进建设工作。
落实一训三风建设实施方案(共5篇)
落实一训三风建设实施方案（共5篇）第一篇：落实一训三风建设实施方案回龙铺镇段家桥完小“一训三风”建设实施方案为了加强学校的校园文化建设，为使在校园早日形成良好的文化氛围，我校以“培养高素质的学生，办让家长满意的教育”为基本核心，对原有“一训三风”进行了重新的修订和诠释。
新的“一训三风”牢牢把握住办学的本源——让家长满意，让社会满意，更加符合教育规律。
去除了一些难以诠释透彻的内容，增强了能对师生学习工作有指导性和可操作性的内容，来强化师生的文明礼仪，培养广大师生的优良品质。
从而形成教师善教、乐教；学生会学、乐学的良好校园文化氛围。
（一）“一训三风”的内容及解释说明。
一、校训：勤奋好学，和谐快乐。
（1）勤奋好学：刻苦努力，勤勤恳恳，发奋图强。
认真学习，刻苦学习，善于学习（会学、乐学）（2）和谐快乐：和睦相处，配合协调，合作愉快，快乐成长。
二、“三风”1、校风：教人求实，学会做人。
（1）教人求实（对教师要求）教育的目的是求实。
求实：脚踏实地求真知，掌握真真实实的知识；探求科学的道理，即探求真理。
（正确的理论知识）“教人求实”首先教师自己在生活工作中要求真务实，提高自身的业务水平，掌握真才实学。
同时用自己的真诚去影响教育学生、感召学生、有目的的对学生进行教育，教育学生做正直的人，诚实的人。
（2）学会做人。
（对学生的要求）学习的落脚点是做人，学会做人的要求：学会爱国（爱国主义教育）；学会负责（有责任感），学会生存（自护自救，安全教育），学会健体（增强体质），学会学习（学习的方法），学会交往和交流，学会感恩（感谢父母和亲朋），学会名礼守纪（礼仪规范），学会珍爱生命（心理健康教育），学会与自然和谐发展，学会明辨是非，学会关爱社会和他人。
做人：做好人；做有知识，有学问之人；做对社会有用之人。
做“知义、明礼、诚信、忠孝”的人（义、礼、孝、诚、忠）2、教风：关爱学生，全面育人。
（教风是对教师的要求，要求教师如何教书育人。
2024年学校三风建设计划范文
2024年学校三风建设计划范文一、背景介绍2023年，是我们学校发展的重要一年。
在过去的几年中，学校一直致力于推动学校三风建设，即廉政风、民主风和科学风。
虽然在这方面取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足。
为了进一步推进学校三风建设，提高学校的管理水平和学校内部的工作效率，制定一个全面且可行的三风建设计划是非常必要的。
二、廉政风建设廉政风建设是学校三风建设的核心。
我们将进一步完善廉政建设制度，建立健全学校廉政工作机制。
具体措施包括：1.加大廉政宣传力度，组织开展廉政教育活动。
通过举办讲座、培训班、宣传栏等形式，向全体师生宣传廉政知识，增强大家的廉政意识。
2.加强廉政监督和财务管理。
建立健全预防腐败、反腐倡廉制度，加强对学校各项经费的监督和管理，做到财务公开、透明。
3.加强廉政文化建设。
积极培育和践行廉政文化，倡导廉洁自律，形成良好的廉政风尚。
三、民主风建设民主风建设是学校三风建设的重要组成部分。
我们将继续推行学校民主管理制度，促进学校内部的民主决策和民主管理。
具体措施包括：1.加强学校自治机构建设。
完善各级学生会、教职工代表大会和家长委员会的组织结构和运行机制，提高学生、教职工和家长的参与度和发言权。
2.加强学生自治能力培养。
开展学生自治能力培训，培养学生的主人翁意识和组织能力，让学生参与学校管理，发挥自己的积极作用。
3.加强沟通与协商。
建立健全学校内外各方沟通与协商机制，加强学校与家长、社会各界的联系与合作，形成良好的沟通氛围。
四、科学风建设科学风建设是学校三风建设的重要内容。
我们将进一步推进学校教学科研和管理工作的科学化、规范化。
具体措施包括：1.加强教师队伍建设。
通过加强教师培训、提高教师待遇等措施，提高教师的教学水平和科研能力。
2.加强教学过程管理。
建立健全教学质量监控和评估机制，强化对教学过程的管理和指导。
3.加强学校管理科学化建设。
完善学校管理制度，推进教育信息化建设，提高学校管理工作的效率和规范化程度。
三风建设5篇
三风建设5篇第一篇：三风建设第一，班子成员要统一思想，团结一致，自觉提高加强学校管理的素质和能力。
第二，加强校风、教风、学风建设，创建校园文化，重塑紫市中学新形象。
肯定要在学校领导班子的统领下，第三，我们要有什么样的办学理念办学（如：以人为本，全面发展），要确立什么样的办学目标（如：思想先进，队伍精良，管理规范，质量优异等），这是我们致力于校风教风学风建设的首要。
校风建设的核心是正气。
学校要把握正确的舆论导向和育人方向，始终把师德建设和教育资源的合理配置放在一切工作之首，知人善任，依章行事，面向每一位学生全面和谐健康发展，努力打造一支具有强烈事业心和开拓精神的教师队伍。
教风是学校工作的重心，培养和造就一支师德高、能力强、形象亲的教师队伍是完成学校工作的重要保障。
要组织教师创建学习型学校并分解学校的办学目标，结合现有师资结构给不同年龄的教师压担子；充分发挥学校骨干教师的优势，在同科不同层次的教师中形成“比”、“学”、“赶”、“帮”的教师队伍自我管理用人机制。
学风建设的关键是班级管理。
要建立一套适合其校情的班级管理机制，班主任队伍建设常抓不懈。
每日一次值周教师情况分析处理会，每周一次年级组长例会，每月一次班主任例会。
打造校园之星，树身边典型，弘扬校园正气，激发学生灵气，鼓舞师生士气，对照社会主义荣辱观，让“行为规范课”进课堂进家庭，定期召开经验交流会。
要以师德建设提升校风建设的内涵，做到严校风，铸造形象之魂；以建设优秀教师团队促教风建设，做到优校风，明形象之源；以培养学生健全人格和学法指导促学风建设，做到浓学风，固形象之本，是紫市中学进行“三风”建设，创建校园文化的做法。
第二篇：三风建设厚德：以德立身厚德，出自《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。
”意思是说，大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
“厚德”二字，意在期望师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。
博学：学识广博博学：出自《论语》，“君子博学于文，约之以礼。
2023年学校“三风建设”实施方案
2023年学校“三风建设”实施方案一、背景与目标随着社会的不断发展和学校改革的推进，学校“三风建设”成为了当前教育管理工作中一个重要的课题。
学校“三风建设”旨在加强学校的纪律规范，促进学校的和谐发展，提升学校的综合实力。
2023年学校“三风建设”的目标是：通过全面提高师生素质，加强学校文化建设，构建和谐校园，努力打造成为示范性学校。
二、重点措施1. 提高师生素质（1）加强师德师风建设：制定并严格执行教师职业道德规范，加强师德师风的教育引导，组织开展教师业务培训，提高教师教学水平和专业素养。
（2）提升学生综合素质：深化素质教育改革，注重培养学生的创新意识和实践能力，开展丰富多彩的文化活动，引导学生积极参与社会实践。
2. 加强学校文化建设（1）构建积极向上的校园文化：通过开展丰富多样的文化活动，塑造积极向上的校园文化氛围，注重培养学生的文化艺术素养，提高学生的审美能力。
（2）加强学校精神文明建设：注重学校道德教育和公民素质培养，营造尊师重教、勤奋向上的学习氛围，加强学校的精神文明建设。
3. 构建和谐校园（1）加强校内秩序管理：建立健全学校的纪律规范，通过制定学生行为规范，培养学生的自律意识，加强校内秩序的管理。
（2）推进家校合作：加强学校与家庭的沟通与联系，建立起家校合作的长效机制，共同关注学生的成长与发展。
4. 打造示范性学校（1）深化课程改革：开展多样化的教学实践，探索创新的课程设计，提高教学质量和学生的学习效果。
（2）加强学校管理与服务：完善学校管理规定，提高学校的服务意识和服务能力，为学生和教师提供更加优质的服务。
三、实施步骤1. 制定详细的实施方案：根据学校的实际情况，制定出符合学校特点的详细实施方案，明确工作目标和任务。
2. 加强组织领导：成立“三风建设”领导小组，明确各个职能部门的责任分工，加强对“三风建设”的组织和统筹。
3. 加强宣传教育：通过学校网站、微信公众号等渠道，宣传“三风建设”的目标意义和重点任务，提高师生和家长的参与度。
《学校“三风”建设的实施方案》
《学校“三风”建设的实施方案》（一）指导思想坚持十八大会议精神为指导，根据科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，按照《根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》的精神，全面开展我校学风、教风、校风建设活动。
坚持教育引导和规范管理相结合的原则，通过各部门齐抓共管，开展丰富多彩的“三风”建设活动，形成以素质教育为基础，以教育创新为动力，以教学质量为根本的“三风”建设模式。
确立“学为人师、行为示范”的教师行为准则、“勤奋进取、乐学不辍”的学子风范和“和谐安宁、求真务实”的校园精神。
（二）组织领导成立学校“三风”建设领导小组组长：陈吉珍副组长：张国志陈玉平南长生成员：各班班主任后勤保育教师（三）、具体措施：1、加强校园文化建设，提高管理水平，努力培育文明校风。
（1）组织全体学生学习《小学生日常行为规范》及学习《小学生守则》。
（2）目前学校学风不浓的现象，结合实际，务实的开展好国旗下讲话活动，让其内容充实，具有时效性。
（3）开展丰富多彩的活动，包括兴趣小组活动及各类竞赛活动，激励学生全面发展。
（4）创建“五无”校园。
即：上学无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；教室、区域无卫生死角；无奇装异服，无衣着不整现象；无安全事故现象。
2、增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设加强师德建设。
一要加强师德培训，强化师德教育，力行师德规范。
二要按照十条禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“践行师德、教书育人”这个要求上来，提倡奉献精神。
三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。
加强教师教学规范引导。
通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。
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山阳中心小学校园“三风建设”实施方案
一、指导思想
开展“三风”建设要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校年度工作要点为主题。
为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。
二、“三风”建设活动的组织机构
1、成立组织
（1）成立校“三风”建设领导小组。
领导小组：
组长：纪廷才
副组长：徐红爱
成员：邵正荣吴风顺骆如生梁玉香杨华高永巍赵红兵
“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。
（2）下设“三风”建设办公室。
三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。
由徐红爱担任办公室主任。
①学校校风检查小组：
组长：徐红爱
组员：严振华高仁贵周艳骆如生郑桂芳
②教师教风检查小组：
组长：梁玉香
成员：高永巍赵红兵杨华吴凤顺邵正荣
③学生学风检查小组：
组长：赵红兵
成员：高仁贵周艳吴蓉蓉刘艳莫立军
三、实施步骤
“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。
（一）、宣传发动阶段
开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各科室互动，一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。
做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。
（二）分步实施阶段
全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。
具体措施
（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风
①组织全体学生：学习《学生行为规范及学生守则》，
②开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展;
③开展丰富多彩的才艺展示活动;
④结合我校“十大禁令”，积极创建“十无”校园
（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；
（2）教室无不干净、整洁现象；
（3）无奇装异服，无染发、烫发现象；
（4）无翻墙外出，无夜不归宿现象；
（5）无打架斗殴现象；
（6）无用餐插队现象；
（7）校园无打牌、公共场所无吸烟现象；
（8）男女同学交往无不文明现象；
（9）校园内无使用手机现象；
（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。
（2）增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设
注重师德建设。
一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。
二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。
三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。
四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。
加强教师教学规范引导。
通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。
推行全员育人措施。
全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。
建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。
提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。
全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导；（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风
进行宣传，倡导同学们思索学习目标。
要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。
以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。
强化班级考勤制度，促进学风建设。
全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。
各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。
严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。
进行宿舍内文化建设及学风建设。
由各寝室室长负责，制定寝室文化建设和学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步
充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。
学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。
全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。
教务处要积极
组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。
全体学生都要求做到以下几方面：
学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。
学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚实应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。
学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。
参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动。
尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。
（三）总结表彰阶段
通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体，个人若干名，具体奖项：校师德标兵十名（教师），最受学生欢迎教师8名；“三风”建设先进班集体（6名），“三风”建设学生标兵（38名），校园文明学生（60名）。
四、“三风”建设活动的具体要求：
1．各小组长是抓“三风”建设的负责人。
各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。
小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
2．校委会成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。
3．全校师生人人发动、全员参与。
4．建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。
5．学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评，学生学分认定的主要依据之一。