人教版《道德与法治》七年级上册：7.1 家的意味 课件(共25张PPT)
朱寿昌幼时就与母亲分离。他长 大后仕途顺利，然而一直未能与母亲 团聚，思念之心萦萦于怀。母子分离 后的五十年间，他四方打听，并辞官 寻母。精诚所至，朱寿昌终于在同州 找到了自己的母亲。皇帝宋神宗为夸 奖他的孝行，恢复其官职。王安石、 苏东坡等写诗撰文赞美其品行。天长 秦栏旧有朱孝子墓，明弘治年间，曾 立碑于墓侧，嘉靖年间，建孝子祠。
②离家时间长了，就会迫切地想回到家中，享受家
的温暖。家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的
港湾。
二、中国人的“家”
4.中国人心目中的家
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相
连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避
风港。
家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个 家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、
中国的春运，可谓是世界上独一无二的 景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中 国味的浓浓亲情。
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等
多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历
吗？谈谈你的感受。①春源自是家人团圆的日子，人们思念家乡、渴望团
聚，因为家里有亲人、家中有亲情，因为家是甜蜜、
温暖、轻松的避风港。
自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
家
经济 功能
庭
情感 交流
生育 功能
教育 功能 休息 娱乐
抚养 赡养
以上两个故事告诉我们什么道理？
3.家庭的作用
①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我 们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有 亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的 心灵有所依靠。
从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。
查一查“家”在中国古代文化中有哪些写法，探讨文字背后
的意义。 选择一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语。
家 的意味
一、生命的居所
1.家庭的涵义 2.家庭关系的确立 3.家庭的作用
二、中国人的“家”
4.中国人心目中的家 5.为什么要孝亲敬长？ 6.如何孝亲敬长？
家是地域——我的家在安徽省天长市大通镇双柳村
家是住所——那座房子就是我家
家是一群人——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„我们
是一家人
家是吃饭的地方——回家吃饭喽 家是休息的地方——晚安，回家的人们
家是曾经生活过的地方——常回家看看
家是人生的安全岛——我想回家了 家是最安全的地方——我终于到家了 „„ „„ „„ „„
第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
的意味
一、生命的居所
1.家庭的涵义 2.家庭关系的确立 3.家庭的作用
二、中国人的“家”
4.中国人心目中的家
5.为什么要孝亲敬长？ 6.如何孝亲敬长？
结合你的生活经验，说说“家”是什么。
家是地域
家是住所
家是一群人
家是吃饭地方
结合你的生活经验，说说“家”是什么
5.为什么要孝亲敬长？ 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的
精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统
美德，也是每个中国公民的法律义务。
6.如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人， 要从现在开始，用行动表达孝敬之心； ②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导； ③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾 听他们的心声； ④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
家训是它的承载形式。
收集我国传统文化中广为流传的“家规”、 “家训”。 读书须用意，一字值千金。 良田百亩，不如薄技随身。 江中后浪推前浪，世上新人赶旧人。 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念 物力维艰。 说说哪些家规家训应该继承并发扬光大，成 为新时期的家风。
爱国守法、爱岗敬业、诚实守信、勤俭持家、 与人为善、拾金不昧„„
一、生命的居所
1.家庭的涵义
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系的确立
①依照法定条件和法定程序结婚而 组成的家庭；
②因血缘关系组成的家庭； ③依照法定条件和法定程序收养而 组成的家庭； ④随父或母再婚组建新的家庭。
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合
合集下载
人教版《道德与法治》七年级上册-7.1《家的意味》课件(共27张PPT)
古代孝的故事告诉我们？ 孝亲敬长是中华民族的传统美德
感悟经典：
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
孝敬父母有三个层次: 最基本要求--------能养即让父母得到衣食温饱，在 物质上保证父母的基本生活。 其次--------弗辱即不使父母感到屈辱，儿女的行为 不让父母难堪、不给父母丢脸。 最高层次--------尊亲即尊重父母，顺乎其心。不仅 要做到物质上赡养，还要精神上安慰，使其愉快、 高兴、顺心。
七课第一节
的 意 味
学习目标： 1、理解“家”的内涵和功能，知道孝 亲敬长是中华民族传统美德，也是法律 规定的义务，知道要继承和发展中华优 秀传统文化。 2、体会父母为抚养自己付出的辛劳， 孝敬父母和长辈。培养家国情怀。
1、“家”是如何确立的？家的特点是什么？ 2、为什么说“家”是生命的居所？ 3、在中国家庭教育中我们应该继承和发 展哪些传统美德值？你准备如何孝敬父母 和长辈？
王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣 服，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全 身颤抖，但他仍然强忍着、忍着……突然间，他 身体下的冰块裂开了，两条鲤鱼跳了上来。王祥 大喜，抱着鲤鱼飞奔回家，煮鱼汤给后母吃。
中国人的“家” 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑 庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公 很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味 的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后 十分感动。
中国人的“家”
材料：《中华人民共和国宪法》规定：成年子 女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定： 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上 照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊 需要。 思考：这则材料说明了什么？
孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。
人教版《道德与法治》七年级上册7.1《家的意味》课件(共52张PPT)
古人把孝敬父母分为三个层次：
尊亲——尊重父母，顺乎其心； 弗辱——不使父母感到屈辱； 能养——让父母得到衣食的温饱。
我和父母间最难忘的一件事
大多数时候，我们的生活是在平淡中度过的， 和父母之间也没有太多轰轰烈烈的事情发生。也许 是因为“熟悉的地方没有风景”，我们已经习惯了 每天和父母相处的点点滴滴。 今天，这时，就请你静下心来，想一想，和父 母之间发生的最难忘的一件事儿，写下来。
抚养 赡养
消费 功能
娱乐 功能
亲情激励着我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有所依靠。
二.中国人的“家”
1.在中华文化中，家是什么？
家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港。
“家”是什么
一般来说，家庭是由婚姻关系、 血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
2.小明的家庭
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业 已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮 助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打 羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的 爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名 会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了 两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小 孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了， 小明打算和同学一起分享他的快乐。
哀哀父母，生我劬劳。 父兮生我，母兮鞠我。 拊我畜我，长我育我。 顾我复我，出入腹我。 欲报之德，昊天罔极！
传统道德
课堂小结
随堂训练
1.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无 论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样 是因为（ ）
B A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
B．家中有亲人，家中有亲情 C．家中有优越的物质生活条件 D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口
人教版七年级《道德与法治》上册课件：7.1《家的意味》 (共24张PPT)
课堂练习
2、“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，
常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天 住我家。不分日夜，春夏秋冬，全心全意爱我 们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家， 充满快乐，拥有平安。让爱永远住我家。” 这说明了家具有的最主要特点（ B ） A. 家就是居住的房子 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D. 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流
满面地说：“我又有家了。”
一、生命的居所
3、家的特点
家里有亲人，家中有亲情
一、生命的居所
1、家庭的含义和功能
2、家的意义 身心的家中有亲情
探究与分享
你听说过“春运”吗？
中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而 这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 过年回家，回家过年，这是亿万中国人的心声。
励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
阅读感悟
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出是当地的
一位富翁。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有 房子里可能没有亲人或温暖的亲情。 家？”富翁沮丧着说。警察指着不远处的一幢别墅说，
“那不是你的家吗？”富翁说“那是我的房子”。
战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。 因为有了女儿，就有了亲人。 后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找
今年暑假，小明过得非常充实，在 完成作业过程中，虽碰到过几道难题， 但在爸爸的帮助下顺利解决了。 每天早上跟爸爸一起打羽毛球，晚 上，偶尔与爸爸下象棋。小明的爸爸 是个会计师，收入很高。
教育功能 休息娱乐功能 经济功能 抚养和赡养功 能 情感交流功能 生育功能
人教版道德与法治七年级上册 7.1 家的意味 课件(共24张PPT)
诸葛亮的《诫子书》“静以修身，俭 以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致 远。”
2.孝亲敬长的传统美德： 在中国的家庭文化中，“孝”是
重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德
，也是每个中国公民的法定义务。
相关链接 有关孝亲敬长的法律规定
《中华人民共和国宪法》规定：成年于女有赡养扶助父 母的义务。
家的意味
运用你的经验
我的“家”
•对××班的你来说，班级是你的---“家”; •对×××中学校的我们来说，学校是我们的
“家”; •对作为××村民的我们来说，××村是我们
的“家”; •对作为中华人民共和国公民的我们来说，中
国就是我们的“家”;
一、生命的居所
1.家庭的含义： 家，是我们常常在不同
意义上使用的字眼。一般 来说，家庭是由婚姻关系 、血缘关系或收养关系结 合成的亲属生活组织。
《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶 助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活 困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力 的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养 的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应 当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的 义务，照顾老年人的特殊需要。
收集我国传统文化中
广为流传的“家规”“ 家训”。
分析这些“家规”“ 家训”的内容，说说哪 些内容应该继承并发扬 光大，成为新时期的家 风。
古代“家规”“家训”中的内容包含了许 多积极因素，如提倡节俭，注重礼仪，勤劳 善良等，这些内容都应继承和发扬光大。
孔子家训“不学诗，无以言；不学礼， 无以立。”
3.以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬双
2.孝亲敬长的传统美德： 在中国的家庭文化中，“孝”是
重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德
，也是每个中国公民的法定义务。
相关链接 有关孝亲敬长的法律规定
《中华人民共和国宪法》规定：成年于女有赡养扶助父 母的义务。
家的意味
运用你的经验
我的“家”
•对××班的你来说，班级是你的---“家”; •对×××中学校的我们来说，学校是我们的
“家”; •对作为××村民的我们来说，××村是我们
的“家”; •对作为中华人民共和国公民的我们来说，中
国就是我们的“家”;
一、生命的居所
1.家庭的含义： 家，是我们常常在不同
意义上使用的字眼。一般 来说，家庭是由婚姻关系 、血缘关系或收养关系结 合成的亲属生活组织。
《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶 助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活 困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力 的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养 的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应 当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的 义务，照顾老年人的特殊需要。
收集我国传统文化中
广为流传的“家规”“ 家训”。
分析这些“家规”“ 家训”的内容，说说哪 些内容应该继承并发扬 光大，成为新时期的家 风。
古代“家规”“家训”中的内容包含了许 多积极因素，如提倡节俭，注重礼仪，勤劳 善良等，这些内容都应继承和发扬光大。
孔子家训“不学诗，无以言；不学礼， 无以立。”
3.以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬双
人教版道德与法治七年级上册 7.1 家的意味 课件(共25张PPT)
----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系)
我说“家庭关系”的确立
3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系)
4.继子女与继父母也是一家人
----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系)
想一想：家的重要性有哪些
（1）家是我们身心的寄居之所。每 个人都有一个属于自己的家，我们 的生命是父母给与的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。
家庭关系的确立有四种情形？
• 依照法定条件和法定程序结婚 （结婚）
• 因生育导致的血缘关系而成 （生育）
• 依照法定条件和法定程序收养 （收养）
• 随父（母）再婚组建
（再婚）
我说“家庭关系”的确立
1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系)
2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
高考、中考时，冒着酷暑在考场外等待的家长 盐城六旬老母捐肾救子
(1)请结合所学知识,谈谈你对上述材料的看法。
点拨：
①我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的 法律义务。 ②孝敬父母要落实到具体行动之中,要从小事做起。 ③孝敬父母需要付出,即付出时间、感情、体力甚至委 屈自己。 ④我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。
如何孝亲敬长
尊敬 倾听 感恩
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 如有不同见解，不急于反驳，理性地与 他们沟通。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾 听他们的心声。双亲长辈不在身边时， 要经常和他们保持联系。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜 好，体谅他们的辛劳；主动承担家务 劳动，和家人一起建设家庭……
我说“家庭关系”的确立
3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系)
4.继子女与继父母也是一家人
----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系)
想一想：家的重要性有哪些
（1）家是我们身心的寄居之所。每 个人都有一个属于自己的家，我们 的生命是父母给与的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。
家庭关系的确立有四种情形？
• 依照法定条件和法定程序结婚 （结婚）
• 因生育导致的血缘关系而成 （生育）
• 依照法定条件和法定程序收养 （收养）
• 随父（母）再婚组建
（再婚）
我说“家庭关系”的确立
1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系)
2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
高考、中考时，冒着酷暑在考场外等待的家长 盐城六旬老母捐肾救子
(1)请结合所学知识,谈谈你对上述材料的看法。
点拨：
①我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的 法律义务。 ②孝敬父母要落实到具体行动之中,要从小事做起。 ③孝敬父母需要付出,即付出时间、感情、体力甚至委 屈自己。 ④我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。
如何孝亲敬长
尊敬 倾听 感恩
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 如有不同见解，不急于反驳，理性地与 他们沟通。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾 听他们的心声。双亲长辈不在身边时， 要经常和他们保持联系。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜 好，体谅他们的辛劳；主动承担家务 劳动，和家人一起建设家庭……
人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共19张PPT)
庭日”的设立,反映了国际社会对家庭重要性的认识。 问题探究: 结合自己的生活体验,谈谈你对设立“国际家庭日”的认识。
思路导引: 应围绕家的作用,设立国际家庭日对个人和社会的意义作答。
自主解答: (1)家是我们身心寄居之所,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和 支持;家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情。 (2)设立国际家庭日,体现了建设和谐美满家庭已成为当今人类的共识,有助于人们更加认 识家、热爱家、建设家,感受温暖,享受亲情,有利于社会和谐、稳定。
考点二:中国人的“家” 2017年10月29日,中央电视台众里寻你——
2017“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在 北京举行,重庆巫溪县“陀螺女孩”李升玫荣获“最美 孝心少年”称号。李升玫刚出生不久,父亲因一次事故 导致高位截瘫,母亲离家出走。从7岁开始,小升玫就承 担起了照顾家庭的重担,煮饭、洗衣、照顾瘫痪的爸
合理即可)
【素养养成】
点拔: (1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上。 (2)我们要从小事做起,从现在做起,以实际行动孝敬父母。
【知识归纳】
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
微国学 孝悌也者,其为仁之本欤!
——《论语·学而》 本意:对父母孝顺,对兄弟友爱,这是仁(道)的根本。 引申:从道德角度,孝亲敬长是中华民族的传统美德;从法律的角度,孝亲敬长也是每个中国 公民的法律义务。
自主解答: 1.①我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝亲敬长是中华民族的传统美德, 也是每个中国公民的法律义务。 ②孝敬父母要落实到具体行动之中,要从小事做起。
思路导引: 应围绕家的作用,设立国际家庭日对个人和社会的意义作答。
自主解答: (1)家是我们身心寄居之所,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和 支持;家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情。 (2)设立国际家庭日,体现了建设和谐美满家庭已成为当今人类的共识,有助于人们更加认 识家、热爱家、建设家,感受温暖,享受亲情,有利于社会和谐、稳定。
考点二:中国人的“家” 2017年10月29日,中央电视台众里寻你——
2017“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在 北京举行,重庆巫溪县“陀螺女孩”李升玫荣获“最美 孝心少年”称号。李升玫刚出生不久,父亲因一次事故 导致高位截瘫,母亲离家出走。从7岁开始,小升玫就承 担起了照顾家庭的重担,煮饭、洗衣、照顾瘫痪的爸
合理即可)
【素养养成】
点拔: (1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上。 (2)我们要从小事做起,从现在做起,以实际行动孝敬父母。
【知识归纳】
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
微国学 孝悌也者,其为仁之本欤!
——《论语·学而》 本意:对父母孝顺,对兄弟友爱,这是仁(道)的根本。 引申:从道德角度,孝亲敬长是中华民族的传统美德;从法律的角度,孝亲敬长也是每个中国 公民的法律义务。
自主解答: 1.①我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝亲敬长是中华民族的传统美德, 也是每个中国公民的法律义务。 ②孝敬父母要落实到具体行动之中,要从小事做起。
人教部编版七年级道德与法治上册 7.1家的意味 课件(20张PPT)
心灵的港湾 A．①②③ B．②③④ C．①④ Ｄ．①③④
（2）走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境消 耗少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。 维护国家利益。 彩斑斓地同时，也给人们的文化生活带来“喜”与“忧”。教材提出要加强对文化市场管理、引导，并能根据人们群众的需求，发展人民大 众喜闻乐见的文化， 倾销是指某国制造商或出口商以低于 的价格出口到另一个国家的贸易行为。 A．世界观、人生观、价值观
五分钟的时间，欣赏你的家庭影集，说说你 对家的理解。
身心的寄居之所
亲属生活组织
第十二课 经济全球化与对外开放 三．说 学 法： 结束语：最后，让我们在社会主义这个色彩斑斓的文化生活中想唱就唱，想亮就亮。 (二)文化生活的喜与忧 第一，参加健康向上的文化活动的意义。 B．从部分出发，完善各部分的功能 （展示搜狐首页图片）
第二板块：榜样·行动
➢从小到大，你还记得父爱和母爱感动你的 那些瞬间吗？请分享一二。
➢想中华民族的传统美德
孝心手册
尽孝在当下
➢这两幅漫画共同说明了什么道理？
孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法律义务。
第十二课 经济全球化与对外开放
课前准备：
• 准备一张漂亮的卡纸 • 准备好你的家庭影集
（全家福）
7.1 家的意味
自主学习：（5分钟）
• 1.什么是家？家有什么作用？ • 2.中国人心目中的家是怎样的？ • 3.为什么要孝亲敬长？怎样做？
第一板块：体验·感悟
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的 生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
第三板块：大家·小家
“一家仁，一国兴仁。 一家让，一国兴让。”
（2）走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境消 耗少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。 维护国家利益。 彩斑斓地同时，也给人们的文化生活带来“喜”与“忧”。教材提出要加强对文化市场管理、引导，并能根据人们群众的需求，发展人民大 众喜闻乐见的文化， 倾销是指某国制造商或出口商以低于 的价格出口到另一个国家的贸易行为。 A．世界观、人生观、价值观
五分钟的时间，欣赏你的家庭影集，说说你 对家的理解。
身心的寄居之所
亲属生活组织
第十二课 经济全球化与对外开放 三．说 学 法： 结束语：最后，让我们在社会主义这个色彩斑斓的文化生活中想唱就唱，想亮就亮。 (二)文化生活的喜与忧 第一，参加健康向上的文化活动的意义。 B．从部分出发，完善各部分的功能 （展示搜狐首页图片）
第二板块：榜样·行动
➢从小到大，你还记得父爱和母爱感动你的 那些瞬间吗？请分享一二。
➢想中华民族的传统美德
孝心手册
尽孝在当下
➢这两幅漫画共同说明了什么道理？
孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法律义务。
第十二课 经济全球化与对外开放
课前准备：
• 准备一张漂亮的卡纸 • 准备好你的家庭影集
（全家福）
7.1 家的意味
自主学习：（5分钟）
• 1.什么是家？家有什么作用？ • 2.中国人心目中的家是怎样的？ • 3.为什么要孝亲敬长？怎样做？
第一板块：体验·感悟
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的 生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
第三板块：大家·小家
“一家仁，一国兴仁。 一家让，一国兴让。”
人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共28张PPT)
初二（5）班是我家，环境卫生靠大家……
以下例子中，“家”又指的是什么呢？
小明的家庭
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时 完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下， 也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球， 晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸经营一 个小店铺,收入稳定。上个星期的双休日，全家一起去 普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上 叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结 束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。
想一想：家庭有哪些功能?
一、生命的居所
问题1：怎样理解“家”的含义？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关 系结合成的亲属生活组织。 家是我们身心的寄居之所。 家是我们心灵的港湾。
二、中国人的“家”
这张图片中，每个人脸上洋溢着幸福的笑容。 你有过春运的经历吗？有什么感受？ 在中国人的心中，“家”的意味是什么？
B.从小学会自立自强，争做家庭小主人
C. 让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
D.体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
当堂检测
4．“国有国法，家有家规。”下列语句不适 合作为“好家规”的是 ) C ( A.居安思危，戒奢以俭
B.百善孝为先
C.人不为己，天诛地灭
D.不学礼无以立
当堂检测
5.春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个 景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲 情。
(1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中， 你感受到了什么？ (2)在中国人的心目中，家是什么？
(3)在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵 ，你打算如何做到孝亲敬长？
当堂检测
答案提示： (2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中 国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 (3)①尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有 不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。②倾听：与 双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲 长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩：知恩 、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的 期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛 劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建 设家庭，也是感恩。
以下例子中，“家”又指的是什么呢？
小明的家庭
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时 完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下， 也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球， 晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸经营一 个小店铺,收入稳定。上个星期的双休日，全家一起去 普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上 叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结 束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。
想一想：家庭有哪些功能?
一、生命的居所
问题1：怎样理解“家”的含义？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关 系结合成的亲属生活组织。 家是我们身心的寄居之所。 家是我们心灵的港湾。
二、中国人的“家”
这张图片中，每个人脸上洋溢着幸福的笑容。 你有过春运的经历吗？有什么感受？ 在中国人的心中，“家”的意味是什么？
B.从小学会自立自强，争做家庭小主人
C. 让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
D.体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
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4．“国有国法，家有家规。”下列语句不适 合作为“好家规”的是 ) C ( A.居安思危，戒奢以俭
B.百善孝为先
C.人不为己，天诛地灭
D.不学礼无以立
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5.春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个 景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲 情。
(1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中， 你感受到了什么？ (2)在中国人的心目中，家是什么？
(3)在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵 ，你打算如何做到孝亲敬长？
当堂检测
答案提示： (2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中 国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 (3)①尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有 不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。②倾听：与 双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲 长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩：知恩 、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的 期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛 劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建 设家庭，也是感恩。
人教版道德与法治七年级上册 7.1 家的意味 课件(共30张PPT)
孝心少年撑起一个家
李佳芳是资源县两水苗族
乡庭人重。担、5孝月照3亲顾1日残敬，障承父长担亲家和是中华民族的传统美德
病重奶奶的苗族少女李佳 芳被自治区党委宣传部和 自治区文明办等单位评为 2019年第一批广西“新时 代好少年！
《中华人民共和国宪法》第49条第三款 规定： 成年子女有赡养扶助父母的义务。
卧冰求鲤
古时候，有一个叫王祥的小孩子，他的生母去世了，父亲再娶了一个妻子， 就是王祥的后母。 一个寒冷的冬日，后母生了病，想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着大雪， 北风呼呼地吹着，河水早已结冰，哪有鱼呢？
王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他 脱掉衣服，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他 牙关打颤，全身颤抖，但他仍然强忍着、 忍着……突然间，他身体下的冰块裂开了， 两条鲤鱼跳了上来。王祥大喜，抱着鲤鱼 飞奔回家，煮鱼汤给后母吃。
来，月假回家交给父母！
课堂小结
生命的 1.家庭的含义 （1）身心的寄居之所
居所 2.家庭的意义 （2）心灵的港湾
家的 意味
（3）中国人的家
4.为什么要孝亲敬长？①②
中国人
的“家”
5.怎样孝亲敬长？①②③
课堂练习
B 1、在中国的家庭文化中，最重要的精神内涵是（ ）
A.“义” B.“孝” C.“智” D.“信”
孝亲敬长是每个中国公民的法律义务
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条 规定：子女对父母有赡养扶助的义务。 子女不履行赡养义务时，无劳动能力的 或生活困难的父母，有要求子女付给赡 养费的权利。有负担能力的孙子女、外 孙子女，对于子女已经死亡或子女无力 赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义 务。
孝亲敬长是每个中国公民的法律义务
探究与享
家的功能
人教版道德与法治七年级上册 7.1 家的意味 课件(共24张PPT)
课后小结
1家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2.我们与家庭的关系
3家的实质、特点
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
一、生命的居所 1.家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
2.我们与家庭的关系 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我
，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 • 5.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 • 6.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律
义务
探究与分享
在你的心目中，家是什 么呢？请和大家分享。
我们心目中的家
• 家是温暖的避风港 • 家是心灵的港湾 • 家是一把遮风挡雨的伞 • 家是一棵大树 • 有爱的地方 • ……
•…… —— <老年人权益保障法>修订补充内容
我们如何孝亲敬长？ ①尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导 ②倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他 们的心声 ③感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情
在今后的生活中，你打算如何来孝亲敬长？ ①爱父母，理解关心父母； ②行动上，为父母分忧，做一些力所能及的事情； ③学习上，努力学习，积极上进等等。
们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
3.家的实质(家的特点） 家里有亲人，家中有亲情
二、中国人的“家” 1.中华文化中，家的内涵
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共 同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2 孝亲敬长的传统美德
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬 长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 3.以实际行动孝敬父母