网页设计课程设计说明书
web设计课程设计说明书
web设计课程设计说明书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Web设计的基本概念，了解网页的结构与布局，掌握HTML、CSS等基本语言的使用。
2. 学生能了解并运用网页设计的视觉元素，如颜色、字体、图像等，提升网页的美观性。
3. 学生能掌握基本的网页动画制作方法，为网页添加动态效果。
技能目标：1. 学生能运用Web设计软件进行网页制作，独立完成一个简单的静态网页设计。
2. 学生能运用HTML、CSS等语言进行网页编码，实现网页的布局与样式设计。
3. 学生能通过实际操作，掌握网页动画的制作技巧，为网页添加动态效果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web设计的兴趣，激发他们的创新意识，提高审美素养。
2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通能力。
3. 培养学生具有良好的信息素养，尊重他人劳动成果，遵循网络道德规范。
课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，旨在通过实际操作，让学生掌握Web设计的基本知识和技能，培养具备创新精神和实践能力的网络技术人才。
学生特点分析：本课程面向初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但可能缺乏一定的审美素养和团队协作能力。
教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，注重培养学生的实践操作能力。
2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高创新能力。
3. 关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得进步。
二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页的基本概念与结构- HTML基础语法与标签- CSS样式表的基本使用2. 网页布局与样式设计- 常见的网页布局类型- 盒子模型与浮动布局- 响应式设计与媒体查询3. 网页视觉元素设计- 字体、颜色与排版- 图片、图标与背景- 视觉效果的优化与调整4. 网页动画制作- CSS3动画与过渡效果- JavaScript基本语法与事件处理- 常用动画库（如：Animate.css）的应用5. 实践项目- 网页设计软件（如：Dreamweaver、WebStorm）的使用- 独立完成一个静态网页设计与制作- 团队合作完成一个综合性的网页设计项目教学大纲安排与进度：1. 网页设计基础知识（2课时）2. 网页布局与样式设计（3课时）3. 网页视觉元素设计（3课时）4. 网页动画制作（4课时）5. 实践项目（6课时）教材章节关联：1. 《Web前端开发技术》第1章：HTML基础2. 《Web前端开发技术》第2章：CSS样式表3. 《Web前端开发技术》第3章：网页布局与响应式设计4. 《Web前端开发技术》第4章：CSS3动画与过渡效果5. 《Web前端开发技术》第5章：JavaScript基础与应用教学内容确保科学性和系统性，以培养学生的实际操作能力和创新精神为目标，注重理论与实践相结合。
《网页设计》大作业设计说明书
《网页设计与制作工程实训》大作业选题名称：__伊人网的制作与体会________________ 设计人：___李薇_______________班级：__软件工程081班______________学号：__8000108025________________南昌大学软件学院2010.元设计说明书:一．选题的分析1.我是怎么想到做女性网站的？作业刚布置下来的时候，我心里千回百转过很多念头，做什么网站能将我们学过的知识全部都用上呢？貌似除了作为模板教学的购物网站就没有其他更好的选择了，可是继续做教学时学的淘宝或拍拍太无新意，不和我意。
想来想去，还是没有中意的方案。
可能是白天想这个想太多了，我晚上竟然梦到了我要做的，就是易物网站。
不知老师是否记得一个曲别针换一个大房子的事，这就是我要做的易物网。
终于得到了一个让我满意的方案，很开心。
可睡醒了仔细一想觉得还是不行，可行性不大，于是我放弃了这个方案。
当时已经是实训最后一天了，在结束实训的时候，我突然灵光一闪，决定做一个女性网站。
首先，一个女性网站针对了我的特点，是我想做的，也是我感兴趣做的。
其次，一个女性网站可以包括购物频道和bbs频道，可以充分将我学到的知识运用上去而又不免于流俗。
2.我要表达什么内容，如何展开设计？打定主意便开始设计。
这个女性网站是针对都市女性的网站，旨在在她们休闲的时候有个能让她们放松自我，同时得到很多对自己有用的信息。
为了达到放松的目的，网站的主色调采用暖色系，主打粉色系，看上去温暖活泼时尚舒适，让人有一探究竟的欲望。
而为了同时达到对女性自身有益的目的，我在选择网站内容版块上下了很大的功夫。
女性最关注的是什么呢？是她们的感情与魅力。
Bbs能让她们能有个诉说感情发泄心情的地方，同时能在那浏览别人的故事，互相鼓励和帮助，还能交流日常生活（美容服饰等）的小信息。
购物频道能让满足女性爱买东西的天性。
我的购物频道定位在价廉物美，为女性们提供质量好能让他们放心的好宝贝。
网页设计说明书
目录第一章：网页设计规划 (1)一、整体规划 (1)1.网页设计目的 (1)2.网页定位： (1)3.网页模块的设置 (1)第二章：网页设计与制作 (1)一、主页设计 (1)1.模块设计 (1)2.风格与色彩 (2)二、子页设计 (2)1.基本信息模块 (2)2.学习成绩模块 (2)3.获奖情况模块 (2)4.实践经历模块 (2)总结 (3)第一章：网页设计规划一、整体规划1.网页设计目的我们读书就是为了获得知识，学习了网页设计就是为了把它运用到实际中。
此次网页设计的目的有三个。
第一，完成我们的考试，对我们平时学到的知识进行考核。
第二，把学到的知识运用到实践中。
正值大四，求职是我们必须面对的事情，一份完美的简历是找到一份满意工作的敲门砖。
把自己的简历做成个人网页是一个独特新颖的方式，能让大家直观快速地了解我。
第三，在此次的网页设计中，能把之前学到的知识前后联系起来，系统地得到复习，加强对知识的掌握程度。
2.网页定位：1)让大家更快更全面地了解我。
2)把自己以最新颖的方式推荐给大家。
3)网页设计风格要符合简历本质的要求。
3.网页模块的设置此次网页设计共分成五个模块。
第一个是网页主页，其次是四个子网页，分别是我的基本信息、学习成绩、获奖情况、实践经历四个模块。
主页中包含有四个子网页的链接。
在基本信息页面中，可以了解到我的个人信息、优势、技能和在校任职情况等。
在学习成绩模块可以了解到大学期间每个学期我的综测排名情况，还可以链接到我的详细成绩单。
获奖信息页面中可以了解到大学期间不同时间段我获得的奖励，并附上了主要的几张奖状。
在实践经历页面中可以了解到大学期间我的一些实践情况以及每次实践经历后提高的能力。
第二章：网页设计与制作一、主页设计1.模块设计此页面上包含四个链接图标，分别为基本信息、获奖情况、学习成绩和实践经历。
在photoshop中制作好四个链接图片，设定图片大小。
通过使用<a>标签在HTML中创造链接，使用herf属性创建指向另一个文档的链接。
网站设计说明书
网站设计说明书网页名称：刘文西个人网页设计网站设计说明书一、网站规划设计说明1、结构设计刘文西个人网页的结构是由四个大的模块组成，分别是container、content、links、footer，这样的结构很清晰，让人感觉很舒服，从整体上看上去也很有条理。
2、内容规划这个网页是一个静态的网页⏹页面头部：由一张有刘文西的图片；⏹栏目导航：单击可以进入其它各内容页面；⏹具体内容：本页的具体内容。
⏹留言板块：在左下角的方向，能留言。
⏹版权声明：在页脚部分。
3、LOGO设计Logo设计非常简单，就是由一张图片构成的。
4、技术方案（1）用word做网页的结构图；Word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，Word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。
（2）用Photoshop cs3做网效果图；Adobe Photoshop是公认的最好的通用平面美术设计软件。
由Adobe公司开发设计。
其用户界面易懂，功能完善，性能稳定，所以，在几乎所有的广告、出版、软件公司，Photoshop都是首选的平面工具。
（3）在Fireworks上切片，取得一些素材；Fireworks是Macromedia公司发布的一款专为网络图形设计的图形编辑软件，它大大简化了网络图形设计的工作难度，无论是专业设计家还是业余爱好者，使用Fireworks都不仅可以轻松地制作出十分动感的GIF动画，还可以轻易地完成大图切割、动态按钮、动态翻转图等，因此，对于辅助网页编辑来说，Fireworks将是最大的功臣。
（4）在Dreamweaver cs3里编写代码；Dreamweaver是个原本由Macromedia公司所开发的著名网站开发工具。
它使用所见即所得的接口，亦有HTML编辑的功能。
（6）用IE和火狐浏览器里测试。
二、网站色彩说明1、网站主色调该网站的主色彩是蓝色和淡淡的粉红色，配以黄色和红色，文字大部分为蓝色，如下图所示：图1 配色采集蓝色非常纯净，通常让人联想到海洋、天空、宇宙。
网页设计-课程设计完整版
在目标明确的基础上，完成网站的构思创意即总体设计方案。对网站的整体风格和特色作出定位，规划网站的组织结构。
Web站点应针对所服务对象（机构或人）不同而具有不同的形式。有些站点只提供简洁文本信息；有些则采用多媒体表现手法，提供华丽的图像、闪烁的灯光、复杂的页面布置，甚至可以下载声音和录像片段。最好的Web站点将把图形图像表现手法与有效的组织与通信结合起来。
2.3 HTML简介
全称：HyperText Mark-up Language
译称：超文本标记语言。
简意：一种为普通文件中某些字句加上标识的语言，其目的在于运用标记（tag）合文件达到预期的效果。
HTML是在SGML定义下的一个描述性的语言，或可说HTML是SGML的一个应用程式。HTML不是程式语言，如C++和Java之类，它只是标记语言，基本上你只要明白了各种标记的用法便算学懂了HTML，HTML的格式非常简单，只是由文字及标记组合而成，于编辑部方面，任何文字编辑器都市可以，只要能将档案存为文本格式即可，用专门的网页编辑工具当然更好。
2.4 HTML技术介绍
Macromedia[3]公司的Roundtrip HTML技术让用户可以随意导入HTML文件而无需重新设置代码格式，用户还可以利用Dreamweaver清除或重新格式化HTML代码，实现代码的优化。
利用Dreamweaver，可以方便地使用动态HTML功能，却不需要写一行行的代码；利用它还可以检查作品在所有流行的平台和浏览器中可能发生的错误。
二、设计目的
1．掌握IIቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ互联网信息服务平台搭建方法和实施；
2．掌握用DreamweaverCS4网页工具设计的方法；
3．熟练掌握photoshop或fireworks和flash创作设计方法；
网页设计的课程设计
网页设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，了解网页的构成元素和设计原则；2. 使学生掌握HTML和CSS的基本语法，能运用所学知识编写和美化网页；3. 引导学生了解网页设计的流程和规范，培养良好的网页设计习惯。
技能目标：1. 培养学生运用网页设计软件进行网页制作的能力；2. 提高学生运用HTML和CSS进行网页编码和调试的技能；3. 培养学生团队协作能力，能与他人共同完成网页设计项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对网页设计的兴趣，培养创新意识和审美观念；2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，树立良好的职业素养；3. 引导学生关注互联网行业发展，认识到网页设计在现代社会中的重要性。
课程性质：本课程旨在让学生掌握网页设计的基础知识、技能和设计理念，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但部分学生对理论知识掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践操作能力和创新能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页的基本概念与构成元素- 网页设计原则与审美标准2. HTML和CSS基本语法- HTML标签及其属性- CSS选择器、属性和值- 网页布局与排版3. 网页设计软件应用- Dreamweaver软件的基本操作- Fireworks或Photoshop进行网页图像处理4. 网页设计流程与规范- 网页设计的基本流程- 网页设计规范与兼容性测试5. 实践项目与团队协作- 个人网页设计与制作- 团队协作完成综合网页设计项目教学内容安排与进度：第一周：网页设计基础知识，了解网页的构成元素和设计原则第二周：HTML基本语法与简单网页编写第三周：CSS基本语法与网页美化第四周：网页设计软件应用与实践操作第五周：网页设计流程与规范，进行个人网页设计与制作第六周：团队协作完成综合网页设计项目，进行展示与评价教材章节关联：《计算机网络与网页设计》第二章 网页设计基础《计算机网络与网页设计》第三章 HTML与CSS《计算机网络与网页设计》第四章 网页制作软件《计算机网络与网页设计》第五章 网页设计实践与规范三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：1. 讲授法：- 对于网页设计的基础知识和理论，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握核心概念和基本原理。
网页设计课程设计文档
网页设计课程设计文档一、课程目标知识目标：1. 学生理解网页设计的基本概念，掌握HTML、CSS、JavaScript等网页编程语言的基础知识；2. 学生了解网页设计的流程，掌握网站结构规划、页面布局、色彩搭配、字体选择等基本技巧；3. 学生了解并运用网页设计的规范和标准，如W3C标准、响应式设计等。
技能目标：1. 学生能够运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言独立编写简单的网页；2. 学生能够运用网页设计工具（如Dreamweaver、Sublime Text等）进行网页制作；3. 学生具备分析网站需求、设计网页界面、实现功能的基本能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网页设计的兴趣，激发创新意识和审美观念；2. 学生树立团队协作意识，学会与他人共同完成项目；3. 学生注重网页设计的实用性、用户体验和道德规范，遵循网络安全与法律法规。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生网页设计的基本技能。
学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对网页设计有一定兴趣，但编程语言掌握程度不一。
教学要求：教师需结合学生特点，以案例教学为主，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够达到预定的学习成果，为后续深入学习奠定基础。
二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页设计概述与历史- 网页设计的基本概念：网页、网站、URL、域名等- 网页设计的基本语言：HTML、CSS、JavaScript2. 网页设计工具与流程- 常用网页设计工具介绍：Dreamweaver、Sublime Text、Visual Studio Code等- 网页设计流程：需求分析、设计、编码、测试、上线3. HTML与CSS基础- HTML基本标签与语法- CSS样式表基本用法与选择器- 页面布局与排版：div+css布局、flex布局等4. 网页设计与美工- 网页色彩搭配与字体选择- 网页界面设计原则与技巧- 响应式设计与移动端适配5. JavaScript基础与应用- JavaScript基本语法与数据类型- DOM操作与事件处理- 简单的网页交互效果实现6. 网页设计与安全- 网页安全概述- 常见网页安全漏洞与防范- 遵循网络安全法律法规教学大纲安排：第一周：网页设计概述与基础知识第二周：网页设计工具与流程第三周：HTML与CSS基础第四周：网页设计与美工第五周：JavaScript基础与应用第六周：网页设计与安全教材章节对应内容：第一章：网页设计基础知识第二章：网页设计工具与流程第三章：HTML与CSS基础第四章：网页设计与美工第五章：JavaScript基础与应用第六章：网页设计与安全教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
《网页设计与制作》课程说明书
计算机图像处理 专业核心课
学时 /学分 56 /3 授课范围
2010 级本科 1 班、2 班、3 班
授课时间 和地点
周三 1-2 节，11-A507 室（2 班、3 班） 周五 5-6 节，11-A507 室（1 班）
人数 限制 90
课 程 本课程全面讲授使用 HTML 和 CSS 进行网页设计和制作的方法和技巧，包括网页设计基础、网页 简 制作工具、XHTML 基础、CSS 基础、CSS 布局技术和 CSS 高级技术等内容。 介
实验、实习、作业、课外 阅读及参考文献等 内容及时间、地点
实验（一）网页基本元素 周三 3、4 节 计算机基础教学实验室 B-103
实验（二）XHTML 语言 周三 3、4 节 计算机基础教学实验室 B-103
实验（三）CSS 选择器 周三 3、4 节 计算机基础教学实验室 B-103
实验（四）CSS 盒模型 周三 3、4 节 计算机基础教学实验室 B-103
缺席 1/3 学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者， 重修；补考或重修时，期末考试占 100%。
备注
1．开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以 e-mail 传送给任课 老师。 2．若以 e-mail 与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。
第 14 章 表格布局（2 课时） 13.1 表格布局基础 13.2 表格布局实例
第 15 章 浏览器兼容问题（2 课时） 13.1 CSS 过滤器 13.2 IE 常见 bug 修复 网页制作综合训练（2 课时） 第 16 章 网页制作综合训练
实验（六）用 CSS 设置背景样 式 周三 3、4 节 计算机基础教学实验室 B-103
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网页设计课程设计
说明书
学生姓名
专业
班级
学号
成绩
摘要
这是摘要，不少于400字，摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字
关键词：网页设计，Dreamweaver
目录
1、系统需求分析（这是一级标题） (1)
1.1系统概述（这是二级标题） (1)
1.1.1 这是三级标题 (1)
1.1.2 这是三级标题（二） (1)
1.2系统运行环境 (1)
1.3功能需求描述 (1)
2、系统总体设计 (2)
2.1开发与设计的总体思想 (2)
2.2系统功能结构图 (3)
3、系统详细设计 (5)
3.1主页（页面一） (5)
3.1.1对页面的描述说明。
例如用到什么技术如何制作 (5)
3.1.2部分功能模块及代 (5)
3.1.3页面的 html 标签 (5)
3.2页面二 (6)
3.2.1对页面的描述说明。
例如用到什么技术如何制作 (6)
3.2.2部分功能模块及代 (6)
3.2.3页面的 html 标签 (6)
3.3页面三 (6)
3.4页面四 (6)
总结 (8)
1、系统需求分析（这是一级标题）
1.1 系统概述（这是二级标题）
（正文部分小4号宋体，1.5倍）收集整理有关当前市场信息，了解市场上供应商的信息，如规模、实力、市场分额、产品品种、价格（进价和销售价）、付款条件、供货能力等等，从中筛选出候选的供应商以便进一步联系。
如果该供应商已经实现网上信息发布或电子商务，则业务员根据系统储存的供应商主页地址登录到供应商的主页了解其最新信息。
1.1.1 这是三级标题
1.1.2 这是三级标题（二）
1.2 系统运行环境
有了候选的供应商后，业务员输入必要的信息如采购数量、品种、批次等，由系统自动生成询价单。
业务员将询价单以传真或电子邮件形式发往供应商处以了解其供货意向，进行业务交易。
1.3 功能需求描述
将询价结果处理后可以由系统自动生成或手工录入生成采购计划。
采购计划通过工作流方式传递到本级公司主管做初步审核，并汇总采购计划报上级公司平衡。
然后根据上级公司确定的总量指标调整、确定采购计划。
2、系统总体设计
2.1 开发与设计的总体思想
1. 根据库存情况确定采购需求。
2. 根据采购需求，通过收集和整理供应商信息，向供应商的询价和方案对比，进行初步洽谈。
3. 根据采购要求，采购员草拟采购合同，报运营副总审批；超过一定合同金额的特别重大的采购合同报总经理审核；
4. 对于普通材料的采购按此程序办理。
对于难度较大的采购任务，可以报告运营副总协助制定采购计划。
5. 入库的检验由质量部完成，严格按照研发部制定的材料入库标准，避免执行标准不严或者不一致现象。
6. 对存在问题的原材料处理方法由质量部协同研发部拿出意见。
并形成报告，报总工程师审核后执行。
对不符合要求的材料可以与对方协商降价、退换货、或者索赔。
7. 仓库按手续办理入原材料库。
8. 研发部须制定原材料入库检验标准。
质量部须制定原材料质量问题处理办法。
采购部须制定采购管理办法，退货管理办法和供应商管理办法。
2.2 系统功能结构图
图2.1 网站结构图
描述：
描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描
述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分描述部分
3、系统详细设计
3.1 主页（页面一）
图 3-1 主页页面演示图
3.1.1对页面的描述说明。
例如用到什么技术如何制作
对页面的描述说明。
例如用到什么技术如何制作主要功能等
3.1.2部分功能模块及代
（正文部分小4号宋体，1.5倍）主要写页面中的一些重点模块代码的实现不份。
3.1.3页面的 html 标签
3.2 页面二
3.2.1对页面的描述说明。
例如用到什么技术如何制作
（正文部分小4号宋体，1.5倍）对页面的描述说明。
例如用到什么技术如何制作主要功能等（正文部分小4号宋体，1.5倍）
3.2.2部分功能模块及代
（正文部分小4号宋体，1.5倍）主要写页面中的一些重点模块代码的实现不份。
3.2.3页面的 html 标签
3.3 页面三
3.4 页面四
总结
（正文部分小4号宋体，1.5倍）在本次课程设计的完成过程中，我们收获颇多。
总结起来，主要有以下几方面：
注：一定要看
如果有图表的时候一定要注意，首先编号是以一章为单位，比如第二章里的图就2.1 2.2 2.3 2.4…下来表也是不要出现2.1.1这样，表也这么编号。
如果是图要在图的下方写文字，如图2.1 网站结构图如果是表要在表的上方写如表2.1 ****，且文字要用五号的。