幼儿园大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学教案 吸管飞机
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幼儿园大班科学领域教案《制作吸管飞机》
幼儿园大班科学领域教案制作吸管飞机教学目标•引导幼儿了解飞机的功能和原理，培养其对科学的兴趣和探索精神。
•培养幼儿动手制作的能力，锻炼其观察、思考和解决问题的能力。
教学准备•吸管•纸板•剪刀•胶水•彩色纸•彩笔•直尺教学步骤1. 导入活动（约10分钟）通过观看幻灯片或展示图片，介绍飞机的形状、功能和飞行原理，激发幼儿对飞机的兴趣，并提问引导幼儿思考：“你们想知道飞机是如何飞行的吗？”“你们想制作一个自己的吸管飞机吗？”2. 制作飞机（约30分钟）步骤：• 2.1 准备材料：吸管、纸板、剪刀、胶水、彩色纸和彩笔。
• 2.2 给幼儿展示制作飞机的步骤，提醒幼儿注意安全，尽量使用剪刀和胶水。
• 2.3 幼儿自由发挥，按照自己的想法和创意，用剪刀和彩笔在纸板上绘制并剪出飞机的形状，然后用胶水将吸管固定在飞机上。
• 2.4 用彩色纸和彩笔装饰吸管飞机，让每个幼儿的作品独特而精彩。
3. 飞行实验（约20分钟）步骤：• 3.1 将教室的桌子上沾湿一段，或者在室外找一个平坦的地方。
• 3.2 让幼儿站在桌子的一端，将吸管飞机轻轻地向前推，观察飞机的飞行距离和方向。
• 3.3 让幼儿分别调整吸管飞机的形状和出发力度，再次进行推动，观察结果，并让幼儿进行思考和总结：“有什么地方可以改进吗？”“是什么影响了飞机的飞行距离？”• 3.4 鼓励幼儿尝试不同的飞行实验，记录实验结果并进行讨论，以培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
教学延伸•可以邀请幼儿将吸管飞机带回家，与家长进行互动展示，并鼓励他们与家长一起进行更多的飞行实验，观察和记录实验结果。
•可以在课后组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己的飞机设计图，并用吸管飞机进行比赛，看谁的飞机飞得更远。
教学评估•在课堂上，教师可以观察幼儿的参与程度和动手制作的能力，评估是否达到教学目标。
•教师可以与幼儿进行讨论，了解他们对飞机、制作过程和飞行实验的理解情况。
课后作业•让幼儿将自己的吸管飞机带回家，并与家长一起进行飞行实验，在家庭记录本上写下实验结果，并画出吸管飞机的设计图。
大班科学领域教案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案《制作吸管飞机》1. 教学目标1.学习制作吸管飞机的方法和步骤。
2.发现物体的运动规律，了解空气的作用及原理。
3.激发学生的创新思维，培养动手能力。
2. 准备工作材料准备1.橡皮筋2.吸管3.纸夹4.纸片5.塑料袋教具准备1.教师制作好的吸管飞机2.展示板知识准备1.空气对物体的作用2.运动的三大规律3.飞行器的构造原理3. 教学过程1. 引入进入教室后，教师放置展示板上方制作好的吸管飞机，并问学生，这么小小的一个飞机，它能飞起来吗？学生看到后纷纷表示怀疑。
随后，教师进一步引导学生思考：飞机是如何飞行的？飞机的造型和材料是如何影响飞行效果的？2. 实践操作1.制作吸管飞机的方法（教师在板书上讲解）:–利用纸夹将纸片折成飞机的形状；–将吸管分别插入飞机的两个翼部；–在飞机尾部绑上一条橡皮筋。
2.学生进行操作实践，教师在一旁提供指导和帮助。
3.学生们每完成一件作品，进行展示、分享，其他同学进行评价分析。
3. 探究物理规律1.让学生通过观察和分析吸管飞机的飞行特点，提高对物理运动规律的认识，引导学生思考：为什么可以通过这样的构造飞行？2.引导学生用自己的语言描述吸管飞机的飞行原理。
4. 拓展应用1.通过阅读材料、观察电影等形式，让学生了解到更多的飞行器，比如：水滴式和鸟式。
2.让学生仿照吸管飞机的构造原理，自己动手制作出其他样式的飞机，最后进行展示、评价。
4. 总结归纳1.对吸管飞机的制作方法和飞行原理的总结归纳2.对本节课学习的知识进行梳理回顾，强化学生的记忆。
5. 作业布置1.要求学生用自己的语言或手工制作的形式，针对本节课中学习到的内容，写一篇总结与思考的小作文或制作出更灵活多样化的飞行器，下节课进行展示。
6. 教学反思本节课采用了“引导发现”的教学方法，通过给学生制作吸管飞机的任务，让学生在探究与实践中，自己发现与琢磨物理规律，从而使学习更加生动、活泼。
同时给学生留出足够自由空间，可以寻找自己的思路，想象和创意，充分发挥学生自己的创造思维力，更有利于启迪学生创新意识和思维。
“设计简易吸管飞机模型”活动方案
28 \China Science & Technology Education黄 涛 北京市宣武青少年科学技术馆“设计简易吸管飞机模型”是科学探索社团活动课程中的一部分内容。
本活动是在学生学习了如何制作、调试与试飞手掷模型飞机后，进行的实践创新活动，一方面可以让学生进一步了解手掷模型飞机的特点，另一方面也是为了让学生更好地巩固前面所学的调试与试飞知识。
∙活动概述活动对象为宣武回民小学4年级科学探索社团学生15人。
活动时间为2017年10—11月，每周三下午，每次活动时间为1.5小时。
设计简易吸管飞机模型活动包括5次子活动，可以分为3个阶段（见表1）。
根据学生认知特点和能力基础，在设计具体活动内容和环节时，降低了对科学规范性的要求，更多地强调科学方法和习惯的养成。
∙活动过程Â 第1次活动：吸管飞机的制作与确定常量第1次活动是设计简易吸管飞机模型活动的基础。
学生要明确接下来几次活动的目的，这样才能更好地参与活动，同时学生也要学会如何制作吸管飞机，并确定所要设计的吸管飞机中的常量。
本次活动的重点是确定常量并学会填写活动记录表。
活动目标：学会制作吸管飞机；确定吸管飞机的常量；学习如何填写并使用活动记录表；完成吸管飞机的制作并练习试飞与调试。
教师活动：讲解系列活动的整体安排；制作机身与确定机头形状；确定配重；制作尾翼；确定机身（含尾翼）的重心位置；制作机翼；折上反角、折垂直尾翼；试飞与调试（试飞的姿势，飞机的舵面与调整要领，了解吸管飞机的舵面，飞行路线与调试）；组织学生试飞与调试练习；进行本次活动小结。
学生活动：知道活动的整体安排；根据教师的辅导，完成各步骤的活动内容，并填写活动记录表；完成飞机制作；知道如何试飞与调试模型飞机；进行试飞与调试练习。
活动评价：学生活动记录表的完成情况；学生是否按照活动记录表设计的内容完成了吸管飞机的制作；试飞与调试环节中学生的表现。
 第2〜4次活动：对飞机机翼进行设计第2阶段包括第2〜4次活动，由学生根据教师辅导和自己查找资料，从材质、形状、大小3方面对飞机机翼进行设计，每一方面分别提出3种不同的设计方案，并完成制作和试飞，通过比较，从中选择出1种飞行效果最好的设计方案。
好玩的吸管飞机教案
好玩的吸管飞机教案教案标题：好玩的吸管飞机教案教案目标：1. 学生能够了解吸管飞机的原理和制作方法。
2. 学生能够运用所学知识和技能制作自己的吸管飞机。
3. 学生能够通过实践体验，培养动手能力和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 引入话题：通过展示一架精美的吸管飞机模型，激发学生的兴趣，并问学生是否知道如何制作吸管飞机。
知识讲解：2. 介绍吸管飞机的原理：通过空气动力学的原理，空气流经吸管的一端，形成高速气流，从而使吸管飞机获得推力。
3. 介绍吸管飞机的制作材料和工具：吸管、纸张、剪刀、胶水等。
4. 详细讲解吸管飞机的制作步骤：a. 使用剪刀将纸张剪成合适的大小，作为飞机的机身。
b. 将吸管固定在飞机机身的一端，作为发动机。
c. 在飞机的尾部添加稳定装置，如小纸翼。
d. 使用胶水将各部分固定在一起，并确保吸管处于适当的角度。
实践操作：5. 学生根据所学知识和步骤，制作自己的吸管飞机。
6. 学生可以在教室或者户外进行试飞实验，观察吸管飞机的飞行效果，并记录下来。
讨论和总结：7. 学生分享自己的制作经验和飞行效果，并进行讨论。
8. 教师引导学生总结吸管飞机制作过程中的关键点和注意事项。
延伸活动：9. 学生可以尝试改变吸管飞机的设计，如调整机身长度、改变纸翼形状等，观察对飞行效果的影响。
10. 学生可以组成小组，进行吸管飞机比赛，评选最远飞行、最稳定等奖项。
教案评估：11. 观察学生在制作吸管飞机过程中的参与程度和动手能力。
12. 评估学生对吸管飞机原理和制作步骤的理解程度。
13. 评估学生对吸管飞机飞行效果的观察和记录能力。
教案扩展：可以将吸管飞机与科学原理相结合，引导学生进一步探索空气动力学、气流、推力等相关知识，拓展学生的科学思维和实践能力。
幼儿园吸管飞行器教案设计
幼儿园吸管飞行器教案设计1. 教案概述幼儿园吸管飞行器教案设计旨在通过设计制作吸管飞行器的活动，引导幼儿在动手实践中培养创造力、观察力和动手能力，同时增强他们的团队合作意识和解决问题的能力。
通过这个教案，幼儿将了解吸管的原理和基本工艺，锻炼动手实践的能力，提高他们的创造力和解决问题的能力。
2. 教学目标在完成这个教案的学习过程中，幼儿应能够： - 了解吸管的原理和基本工艺； - 学会使用吸管制作简单的飞行器； - 通过合作解决问题，培养团队合作意识； - 培养观察力、创造力和动手能力。
3. 教学内容3.1 知识点•吸管的原理和基本工艺；•飞行器的基本结构和原理。
3.2 技能培养•创造力：通过设计吸管飞行器的外形和结构，培养幼儿的创造力；•观察力：观察吸管飞行器在不同条件下的飞行表现，加深对科学原理的理解；•动手能力：参与吸管飞行器的制作，培养幼儿的动手能力。
4. 教学过程4.1 导入活动引入学习吸管飞行器的主题，可以通过播放有关飞行器的视频，或者通过展示一些已经制作好的吸管飞行器来激发幼儿的兴趣并引发他们的问题和探索欲望。
教师可以向幼儿提问，观察幼儿的反应和回答，进一步激发他们的思考。
4.2 知识讲解•吸管的原理和基本工艺：向幼儿简单介绍吸管的原理和制作过程，可以通过演示和图示的方式进行说明。
同时，可以向幼儿展示一些不同形状和颜色的吸管，鼓励他们观察吸管的特点和功能。
4.3 制作吸管飞行器•材料准备：为幼儿准备好吸管、彩纸、胶水、剪刀等制作吸管飞行器所需的材料。
•分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
鼓励小组成员共同讨论并设计吸管飞行器的外形和结构，激发他们的创造力和合作意识。
•制作过程：指导幼儿根据设计图纸，用彩纸制作吸管飞行器的外形和结构，并使用胶水将各部分固定在吸管上。
鼓励幼儿动手实践，解决制作过程中的问题。
•调试飞行器：完成吸管飞行器的制作后，幼儿可以进行试飞。
可以通过调整飞行器的重心、飞行速度和飞行角度等参数来观察飞行器的表现，并记录各种条件下的观察结果。
大班科学神奇的吸管教案 (2)
大班科学神奇的吸管教案
教案目标
1.了解通过吸管实现的机械运动原理
2.发现和探索吸管的应用场景
3.提升学生对物理实验的兴趣、动手能力和合作能力
4.培养学生的探究精神和科学素养
教学流程
第一步：引入
在教室里摆放多根吸管，让学生自由玩耍，激发他们的好奇心。
然后依次让每个学生轮流试图用吸管吸起一小部分水。
第二步：探究
让学生思考这个过程中发生了什么，引导他们想到杠杆原理。
带
领学生进行相应的实验，让学生通过实验发现吸管内部的压力变化原理。
第三步：应用
让学生尝试用吸管实现一些奇妙的应用，如：推动纸片飞舞、将
一些固体材料吸上来等等，然后结合探究内容，深入探讨吸管的运用。
第四步：总结
在实践中，探索出一定的套路和方法，使学生能够对吸管的运用
有更深入地认识，引导学生总结吸管的原理和运用场景。
教师可以总
结学生的思路和总结，进行引导和补充。
课程时长
2学时。
建议辅以演示和视频资料，以及实物展示，更好地加深学生对吸管的认识。
教具准备
1.吸管：每个学生准备一根吸管，以及一些备用吸管。
2.纸片：学生自带纸片或者老师准备管制的纸片，便于学生
进行实验。
3.固体材料：糖或者珠子等可以粘住的物品。
4.桶：用来盛水，盛杂物，便于学生的实验。
5.实验报告：老师可以要求学生写小组实验报告来总结本次
实验。
教学效果
通过这个实验，学生对吸管内部的压力变化原理和应用范围有了
更深入的了解，同时也培养了学生发现问题的能力和解决问题的能力，提高了他们的科学素养和动手实验的能力。
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》一、教学目标1.了解吸管的结构和原理；2.掌握制作吸管飞机的方法；3.培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、教学准备1.材料：吸管、纸张、胶水、剪刀、彩色笔等；2.工具：投影仪、电脑。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）使用投影仪呈现一张吸管飞机的图片，激发学生的兴趣，引发他们的思考。
第二步：讲解吸管的结构和原理（10分钟）1.介绍吸管的结构：管身、吸头和底座；2.解释吸管的原理：通过吸头产生的负压，抽取液体或气体。
第三步：展示吸管飞机的制作过程（10分钟）1.准备制作吸管飞机所需材料；2.以图片或视频的形式展示制作的详细步骤。
第四步：分组实践制作吸管飞机（30分钟）1.将学生分成小组，每组约3-4人；2.指导学生根据所展示的步骤，利用提供的材料和工具进行制作；3.鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以对飞机的外观进行设计和装饰。
第五步：展示和分享（10分钟）1.每个小组展示他们制作的吸管飞机；2.学生们可以分享他们的创意和制作过程；3.老师可提问学生关于吸管飞机的原理和结构。
第六步：总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结制作吸管飞机的步骤和方法；2.学生们交流并讨论他们的体验和感想；3.教师给予适当的肯定和建议。
四、教学后记本节课通过制作吸管飞机的实践活动，培养了学生的动手实践能力和创新思维。
同时，通过展示和分享，增加了学生们的自信心和合作精神。
此教案详案可作为大班科学领域教学的参考，教师在实施过程中可根据实际情况进行调整和补充。
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幼儿园大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》
【设计意图】
飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等
因素。
在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，
制作飞行器。
看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。
幼儿要
想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，
这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。
让
幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。
提高幼儿对科学活动
的兴趣，自然地习得科学方法。
【活动目标】
1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行
的因素。
2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。
【活动准备】
1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。
2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等
【活动过程】
一、导入，引起幼儿兴趣
1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?
2.幼儿讨论。
3.师：看来大家对飞机都有一些了解。
今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。
这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!
二、制作与试验
1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。
2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。
师指导：
①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?
②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?
3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。
师指导：
①为什么这架飞机飞得最远?
②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?
4.幼儿制作、试验新飞机。
5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。
三、展示、分享经验
1.幼儿展示飞机，分享实验结果。
师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。
2.教师提出问题，引起幼儿思考。
师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么?
四、课后延伸
请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。