20XX奥鹏培训网络个人研修总结作业
20xx奥鹏我的网络研修总结
xx奥鹏我的网络研修总结（文章一）：2xx网络培训心得体会2xx网络培训心得体会本次的培训，收获很多，体会深刻，收益匪浅。
作为偏远山区的一线教师，我很感兴奥鹏教师教育网网络平台为我提供的信息技术应用能力提升工程培训机会。
聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，充电了自己，也觉得自己做为信息时代教育人肩上的重担。
（一）、破旧立新。
通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。
（二）、营造新课堂。
在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。
以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。
尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
（三）、提升反思。
善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。
不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。
（四）、永久学习。
今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。
要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对英语教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，感谢奥鹏教师教育给我提供了一个这么好的学习平台，感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，感谢政和初中英语坊所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。
2020奥鹏远程培训网络研修总结
训后研修提醒：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！奥鹏教育，与您共成长！
是否解决：已解决。
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个合格的教师一定坚持写教学反思，要写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
（2）查阅各类简报
（3）参与论坛的发帖、回帖
（1）参与各类活动大赛
（2）参与其他跨项目的平台活动
（3）发表研修日志、分享优质资源
研修收获
课程学习的收获
学习任务中所有课程的学习您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
透过网上研修学习，我ຫໍສະໝຸດ 听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一齐进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一齐进行了问题探讨。透过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。
奥鹏教育研修总结作业
奥鹏教育研修总结作业1. 研修目的和背景本次研修的目的是为了提升我们对奥鹏教育平台的理解和应用能力，进一步提高我们的教学水平和能力。
奥鹏教育是中国领先的远程教育机构，提供高等教育在线学习服务。
作为教师，熟悉并熟练运用奥鹏教育平台是提供高质量在线课程教学的重要基础。
2. 学习收获和体会在此次研修过程中，我深刻体会到了奥鹏教育平台的强大功能和操作方法。
通过学习，我掌握了以下几点知识：2.1 奥鹏教育平台的概述奥鹏教育平台是一种在线学习平台，可以提供教育资源、学习工具和互动交流的环境。
我们可以在这个平台上发布课程、布置作业、参与讨论等。
2.2 发布课程和作业在奥鹏教育平台上，我们可以方便地发布课程和布置作业。
通过简单的操作，我们可以上传课件、文档和视频等教学资源，并设置学习计划和截止日期。
2.3 学习管理和评估奥鹏教育平台提供学习管理和评估的功能。
我们可以查看学生的学习进度和成绩，并进行评价和反馈。
同时，学生也可以通过平台上的自测、作业提交等功能进行学习管理。
2.4 学习交流和讨论奥鹏教育平台为学生和教师提供了交流和讨论的环境。
我们可以通过在线讨论区、即时消息和邮件等方式与学生进行互动和沟通，提高学生参与度和学习效果。
通过学习和实践，我对奥鹏教育平台的功能有了更深入的了解，也学到了如何灵活运用这些功能来提供优质的在线教学服务。
3. 学习策略和方法在学习奥鹏教育平台的过程中，我采取了以下的学习策略和方法：3.1 自主学习我在研修过程中积极主动地进行了自主学习。
通过阅读相关的教程和文档，我深入了解了奥鹏教育平台的操作方法和功能，提高了自己的应用能力。
3.2 练习和实践我在学习过程中注重练习和实践。
通过实际操作奥鹏教育平台，我加深了对平台的理解，并掌握了一些实用的技巧和方法。
3.3 合作学习我与其他同事进行了合作学习。
我们相互交流和分享了在学习过程中遇到的问题和经验，共同进步。
4. 应用与展望通过本次奥鹏教育研修，我对奥鹏教育平台有了更深入的了解和应用能力。
奥鹏研修总结作业
奥鹏研修总结作业
作为一名参加过奥鹏研修的学员，我深感收获良多，于是在此撰写一篇总结作业，分享一下我的收获和感悟。
首先，我要感谢奥鹏研修整个团队的辛勤付出。
他们为我们准备了精彩的课程、丰富的资源、细致的服务以及周到的安排。
在这个过程中，我才真正意识到教育是多么重要，优质的教育资源和平台离不开努力的后台团队。
其次，通过这次研修，我真正体会到远程教育的优越性。
便捷的学习方式、强大的学习资源、灵活的学习时间，让我不用离开家门，就能够接触到丰富多样的知识和技能。
这让我意识到，无论是学习生活还是工作生活，在互联网时代，我们都应该认真思考如何利用远程教育的优势，来增强自己的竞争力。
此外，我还感触到沟通的重要性。
在研修过程中，我和许多来自不同领域、不同地区的学员交流互动，感受到了不同经验和观点的碰撞和融合。
这种沟通交流的机会，不仅让我开拓了视野，还让我在吸收知识的同时，锻炼了自己的表达和沟通能力。
不过，作为一次研修，它也存在一些问题和不足。
首先是自由度的不足。
由于研修内容和安排都是提前预定好的，学习过程中很难做到自由调整和选择。
其次是个性化的不足。
虽然奥鹏研修提供了丰富多样的课程和资源，但是如果能更多地引
入个性化、差异化的教学方式和策略，那么学员的体验和效果会更好。
综上所述，奥鹏研修是一次收获颇丰的学习经历。
在这个过程中，我不仅获得了知识和技能，还锻炼了自己的终身学习和自我提升的意识。
感谢这次难得的机会，也希望奥鹏研修能够不断优化自己的课程体系和服务，让更多人受益。
2020奥鹏研修总结
三、不断提升自身业务水平。
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
1、不忘初心，牢记使命，加强师风师德建设。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
奥鹏教师培训个人研修总结
奥鹏教师培训个人研修总结奥鹏教师培训个人研修总结「篇一」通过参加了第二阶段的全国幼儿教师远程培训，这次培训，所以倍感兴奋，十分珍惜这难得的时机。
网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。
每天放学回家，第一件事就是翻开电脑，听讲座、看文章、学习研修课程，完成各类作业。
把学习到的先进的知识、理念融入我教学工作之中。
在远程培训的这段日子，有担忧、有迷茫、有艰辛、有喜悦和欣慰。
对于半路出家的我来说，这真是一次难得的学习时机，远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。
老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。
是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。
通过这几个月的学习，我在专业知识方面得到了很大的提高。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生吗，”听了几位专家的讲座，真是受益匪浅，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到孩子们的内心需要，孩子们的天真无暇，什么才是孩子们真正需要掌握的东西，怎样才能称得上是优秀的幼儿园教师学到了自信，学到了方法，感悟至深有了新的理念指引，在今后的改革中尽管可能会碰到各种各样的问题，挫折，坚信我会去探索，解决! 在专家的.课堂中学习后的反思，专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念，许多困扰我很久的问题在听了专家讲座后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深地固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识，其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象，她们的观念值得我反思。
这次培训中我的收获还同班的学员们，说句实话，我以为自己还是一位较学习，思想比较超前的老师。
但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。
她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录，实践实践再实践，反思反思再反思，这些言论，无一不是以幼儿的成长为中心，无一不是孩子的快乐学校为目的，它深深地感动着我，每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒我自己，作为一名老师，我做的远远不够，真的该认真学习了，不然一定会被时代所抛弃，自己就是一名在一线的教师，应该有更多的经历和实践，要善于积累反思，那才是真正的财富，比尔都无法夺走，让同行，让家长给予你赞赏的目光，信服我，找到自己的职业幸福感。
奥鹏教师培训个人研修总结（通用10篇）
奥鹏教师培训个人研修总结奥鹏教师培训个人研修总结（通用10篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的奥鹏教师培训个人研修总结，欢迎阅读与收藏。
奥鹏教师培训个人研修总结篇1一、课程学习与研讨交流收获今年我又有幸参加了国培计划的学习。
参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。
所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。
同时我借助网络平台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。
本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。
从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。
在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。
这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴研修成果等收获专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学习，更加具体、准确，学习同伴之间相互评论、交流，更加巩固。
这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。
202X奥鹏教育研修总结范文十
千里之行，始于足下。
202X奥鹏教育研修总结范文十202X奥鹏教育研修总结经过一段时间的深入研修，我对奥鹏教育的理念、教学方法和学习模式有了更加深入的理解和认识。
在此次研修中，我从教师的角度全面了解了奥鹏教育的特点和优势，同时也对学生的学习策略和素质培养有了更加清晰的认识。
以下是我对此次研修的总结。
首先，我深刻认识到奥鹏教育的理念是以学习者为中心的教育模式。
在传统的教育模式中，教师是主导者，学生是被动接受者。
而在奥鹏教育中，学生的学习主体地位被重视，教师的角色则是引导和辅助学生的学习过程。
这种以学生为中心的教育理念使得学生能够更主动地参与学习，提高学习效果的同时也培养了学生的自主学习能力和创新精神。
其次，在教学方法上，奥鹏教育强调实践性、创意性和合作性。
在学习的过程中，学生需要通过实际操作来巩固和应用所学的知识，培养解决实际问题的能力。
同时，学生也需要通过创意性的思维来拓展思维的边界，培养创新意识和创造能力。
此外，奥鹏教育还注重学生间的合作学习，通过小组合作、讨论和协作来培养学生的团队精神和合作能力。
此外，我还对奥鹏的学习模式有了更深入的了解。
奥鹏的学习模式是基于网络的远程教育模式，其核心是学习者的自主学习和灵活学习。
通过网络平台，学生可以随时随地进行学习，根据自己的节奏和需求来进行学习。
同时，学生也可以根据自己的兴趣和特长选择学习的内容和方式，个性化地开展学习。
这种学习模式不仅方便学生的学习，提高了学习的效果，还培养了学生的自主学习和信息素养。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
在这次研修中，我不仅从理论上了解了奥鹏教育的特点和优势，还从实践中感受到了奥鹏教育的魅力。
通过亲身参与奥鹏教育的学习活动，我深刻体会到了学生主体学习的重要性，并且意识到了自身在教学过程中需要更多的引导和辅助学生的能力。
同时，通过与同行的交流和互动，我也从中学习到了很多教学经验和方法，对自己的教学改进有了新的思路和方向。
综上所述，通过这次奥鹏教育研修，我对奥鹏教育的理念、教学方法和学习模式有了更加深入的理解和认识。
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20XX奥鹏培训网络个人研修总结作业
我的网络研修总结个人信息姓名省所在单位任教学科任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！学习类答疑类浏览观看5期专家视频答疑课程查阅学科专家组发布的5期学科简报参与“坊内答疑区”的发帖、回帖定期参与学情通报会线下实践类参与区域组织的线下研修活动完成一份技术支持的教学设计准备一份技术支持的教学实录完成一份技术支持的实践“分享课”成果包活动类参与成果展示评比活动参与微课大赛活动参与晒优课活动参与其他跨项目的平台活动发表研修心得、分享优质资源研的学习修完成制定一份个人研修计自划检完成提交一份网络研修总结参与工作坊主题研修活动完成学习任务中全部课程本次网络研修的研修主题：技术支持的“实践分享课”，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。
请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。
研修收获课程学习的收获专家讲座让我感受到最前沿的教学理念，让我了解到信息技术与教育教学实践相结合的相关理论和实践。
通过这次培训我觉得自己加深了对PPT学习任务中所有课程学习中您感触最深等软件的认识，还有更深
刻地了解计算机技术辅助英语教学的相关理论和的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
应用，提高了使用信息技术辅助教学的意识。
以后我还要继续努力学习，不断提高自己的信息技术运用能力，自觉地把计算机辅助教学技术运用到自己的教育教学实践工作中。
区域性线下研修活动收获我参加的研修活动有《玩转PPT》和《信息技术在英语教学中的作用主要体现在哪培训过程中我们设计了技术支持的“实践些方面》。
我的收获是：通过与其他参加奥鹏培训的教师交流学习到很多实用的技术，分享课”主题研修活动，并会同区县组织了线同时也发现了自己在信息技术应用方面的短板。
下研修活动，请问您参加了哪些区域性的线下研修活动，取得了哪方面的研修收获？最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？在使用信息技术辅助教学的教育教学实践中如何加强与学生的互动性？通过这次培训，我了解到“电子交互白板”这种技术师生互动性强，学生兴趣高。
还有我懂得了“无线传屏”技术，可以轻松的把手机上的内容在电脑屏幕上显示出来，这种技术对提高师生的互动性起到重大的作用这次的培训大量的时间都是在看视频，在课件的制作与下载，多媒体设备的技术应用方面还学得不够。
我最希望今后的培训解决这两方面的问题： 1. 课件的制作与下载的学习。
2. 培训的延续性功能，希望以后想学习的
时候那些视频还能够继续开放。
学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。
您最希望今后的培训解决哪方面的问题？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。
项目结束后我们会在平台中进行训
后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。
期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。
在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要。
请您写下来告知我们：建议：希望以后想学习的时候那些视频还能够继续开放。