新北师大版一年级数学上册加与减(二) 有几棵树课件
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《有几棵树》加与减PPT课件
北师大版 一年级上册 第七单元 加与减（二）
8 6 14
8＋2＝10 10＋4＝14 6＋4＝10 10＋4＝14
13
16
13
14
15 4 8 12
8＋8＝ 16
觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 盆景，不停止一日努力。 许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
8 6 14
8＋2＝10 10＋4＝14 6＋4＝10 10＋4＝14
13
16
13
14
15 4 8 12
8＋8＝ 16
觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 盆景，不停止一日努力。 许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
《有几棵树》加与减PPT课件二
13
14
2 10
3 11
4 12
8+
5 6
=
13 14
7 15
8 16
9 17
成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。
北师大版小学数学一年级上册
有几棵树
8+6=?
８＋６＝ 1 4
9 10 11 12 13 14
凑十法
８＋６＝14
24 10
８＋６＝ 1 4８＋６ຫໍສະໝຸດ 1444 10凑十法
8 + 6 =14
8 + 6 = 14 4 4
10 2 4
10
你觉得哪个计算更简便呢？
它们有什么共同点吗？
8 + 6=14
8 + 6=14
24
44
10
10
它们都是把一数分成2个小数，先凑十， 再和另一个数相加。
数学儿歌
8加几，不用怕； 拆小数，借2个； 凑成十，加余数； 计算起来对又快！
1. 圈一圈，算一算。
圈一圈，算一算。
8 + 7 = 15
4 + 8 = 12
15 11
12
11 12
14
13
15
15 11
14
2 10
3 11
4 12
8+
5 6
=
13 14
7 15
8 16
9 17
成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。
北师大版小学数学一年级上册
有几棵树
8+6=?
８＋６＝ 1 4
9 10 11 12 13 14
凑十法
８＋６＝14
24 10
８＋６＝ 1 4８＋６ຫໍສະໝຸດ 1444 10凑十法
8 + 6 =14
8 + 6 = 14 4 4
10 2 4
10
你觉得哪个计算更简便呢？
它们有什么共同点吗？
8 + 6=14
8 + 6=14
24
44
10
10
它们都是把一数分成2个小数，先凑十， 再和另一个数相加。
数学儿歌
8加几，不用怕； 拆小数，借2个； 凑成十，加余数； 计算起来对又快！
1. 圈一圈，算一算。
圈一圈，算一算。
8 + 7 = 15
4 + 8 = 12
15 11
12
11 12
14
13
15
15 11
北师大版一年级数学上册第七单元加与减(二)7.4有几棵树课件.pptx
1.一共有多少棵？ 解答： 8+6=14
典题精讲
2.计算： 8+5= 解题思路： 我把5分成2和3，8加2等于10，10 加3等于13。
典题精讲
2.计算： 8+5= 解答： 8+5=13
易错提醒
看图列式计算。
6+8= 13
易错提醒
错解分析：
6可以分成4和2,2和8凑成10,10 加4等于14，此题计算错误。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:17:2011:17:2011:177/22/2020 11:17:20 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.2211:17:2011:17Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:17:2011:17:2011:17Wednesday, July 22, 2020
。2020年7月22日星期三上午11时17分20秒11:17:2020.7.22
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时17分20.7.2211:17July 22, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月22日星期三11时17分20秒11:17:2022 July 2020
易错提醒
看图列式计算。
6+8=13
6+8=14
学以致用
13
14
提示：将8凑成10计算简单。
学以致用
15
提示：将8凑 成10计算简单。
4 8。
学以致用 4.蚂蚁回家。
11 12 13 14 15
《有几棵树》加与减PPT课件
北师大版 一年级上册 第七单元 加与减（二）
8 6 14
8＋2＝10 10＋4＝14 6＋4＝10 10＋4＝14源自131613
14
15 4 8 12
8＋8＝ 16
不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事 情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
【课件】一年级上册数学第七单元-加与减(二)-有几棵树北师版
2.用“凑十法”计算时，可以采用“拆小数，凑大 数”的方法，也可以采用“拆大数，凑小数”的方 法，一般采用“拆小数，凑大数”的方法比较简便。
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核心素养天天练
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例 用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？
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把6分成6个1，用8逐 一加上6个1，即 8+1+1+1+1+1+1=14。
把6分成2和4，8先加2 得10，再加4得14，即 8+6=8+2+4=10+4=14。
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例 算一算。
8 + 8 = 16
26 10
8 + 8 = 16
62 10
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例 算一算。
13
16
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1.摆一摆，算一算。
8＋5＝ 13
6＋8＝ 14
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2.圈一圈，算一算。
15
4 8 12
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3.看一看，填一填。
8＋8＝ 16
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将8凑成10，将5分成2和3， 即8+2=10，10+3=13。
把5凑成10，将8分成5和3， 即5+5=10，10+3=13。
8 + 5 = 13
23
10
8 + 5 = 13
35
10
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把8凑成10，将8分成2和6， 即8+2=10，10+6=16。
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例 用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？
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把6分成6个1，用8逐 一加上6个1，即 8+1+1+1+1+1+1=14。
把6分成2和4，8先加2 得10，再加4得14，即 8+6=8+2+4=10+4=14。
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例 算一算。
8 + 8 = 16
26 10
8 + 8 = 16
62 10
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例 算一算。
13
16
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1.摆一摆，算一算。
8＋5＝ 13
6＋8＝ 14
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2.圈一圈，算一算。
15
4 8 12
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3.看一看，填一填。
8＋8＝ 16
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将8凑成10，将5分成2和3， 即8+2=10，10+3=13。
把5凑成10，将8分成5和3， 即5+5=10，10+3=13。
8 + 5 = 13
23
10
8 + 5 = 13
35
10
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把8凑成10，将8分成2和6， 即8+2=10，10+6=16。
北师大版一年级数学上册《有几棵树》精品课件
8＋8＝ 16北师大版Βιβλιοθήκη 一年级上册 第七单元 加与减（二）
8 6 14
8＋2＝10 10＋4＝14 6＋4＝10 10＋4＝14
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16
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•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 4:09:20 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
北师大版一年级数学上册教学课件 第七单元 加与减(二)第5课时 有几棵树
课后作业
完成 本课时的习题。
15
4 8 12
（圈法不唯一）
(教材P82 练一练T3)
3.看一看，填一填。
8＋8＝ 16
(教材P82 练一练T4)
4.
11
18
18
14
12
18
8
17
5.连一连。
(教材P82 练一练T5)
(教材P82 练一练T6)
6.买哪两盒合适，连一连。
6
8
9
6＋9＝15
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
义务教育北师大版一年级上册
七 加与减（二）
第5课时 有几棵树
情境导入
树木的作用
制造氧气，减少二氧化碳 防风、降温
净化空气 调节气候
探究新知 一共有几棵 ？
86
8 6 14 8＋2＝10 10＋4＝14
8 6 14
6＋4＝10 10＋4＝14
用下面的方法计算8＋6＝ ，你能看懂吗？
8＋1＝9 10＋1＝11 12＋1＝13
9＋1＝10 11＋1＝12 13＋1＝14
8＋2＝10 10＋4＝14
圈一圈，算一算。 13
8＋2＝10 10＋3＝13 或5＋5＝10 10＋3＝13
8＋2＝10 10＋6＝16 16
练一练
(教材P82 练一练T1)
1.摆一摆，算一算。
13
14
(教材P82 练一练T2)
2.圈一圈，算一算。
(2023秋)北师大版一年级数学上册《 有几棵树》PPT课件
这节课你们都学会了哪些知识？
1.计算8加几时，可以用“凑十法”，用可以用逐一 相加的方法。 2.用“凑十法”计算时，可以采用“拆小数，凑大 数”的方法，也可以采用“拆大数，凑小数”的方 法，一般采用“拆小数，凑大数”的方法比较简便。
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北师大版 数学 一年级 上册
7 加与减（二）
8加几的进位加法
复习导入
算一算，填一填。 9 + 6 = 15 15
10
9 + 8 = 17 17
10
返回
探究新知
例 一共有几棵 ？
求一共有几棵树，就是把 小河两边的树合起来，用 加法计算。
8+6
返回
8+6= 14
将6 分成2 和4，把 8凑成1 0。
10 加剩下 的4得14 。
8＋2＝10
10＋4＝14
返回
计算过程：
8 + 6 = 14
24 10
返回
8+6= 14
将8 分成4 和4，把 6凑成1 0。
10 加剩下 的4得14 。
4＋6＝10
10＋4＝14
返回
计算过程：
8 + 6 = 14
44 10
返回
例 用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？
返回
把6分成6个1，用8逐 一加上6个1，即 8+1+1+1+1+1+1=14。
把6分成2和4，8先加2 得10，再加4得14，即 8+6=8+2+4=10+4=14。
返回
例 算一算。
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将8凑成10，将5分成2和3， 即8+2=10，10+3=13。
1.计算8加几时，可以用“凑十法”，用可以用逐一 相加的方法。 2.用“凑十法”计算时，可以采用“拆小数，凑大 数”的方法，也可以采用“拆大数，凑小数”的方 法，一般采用“拆小数，凑大数”的方法比较简便。
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北师大版 数学 一年级 上册
7 加与减（二）
8加几的进位加法
复习导入
算一算，填一填。 9 + 6 = 15 15
10
9 + 8 = 17 17
10
返回
探究新知
例 一共有几棵 ？
求一共有几棵树，就是把 小河两边的树合起来，用 加法计算。
8+6
返回
8+6= 14
将6 分成2 和4，把 8凑成1 0。
10 加剩下 的4得14 。
8＋2＝10
10＋4＝14
返回
计算过程：
8 + 6 = 14
24 10
返回
8+6= 14
将8 分成4 和4，把 6凑成1 0。
10 加剩下 的4得14 。
4＋6＝10
10＋4＝14
返回
计算过程：
8 + 6 = 14
44 10
返回
例 用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？
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把6分成6个1，用8逐 一加上6个1，即 8+1+1+1+1+1+1=14。
把6分成2和4，8先加2 得10，再加4得14，即 8+6=8+2+4=10+4=14。
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例 算一算。
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将8凑成10，将5分成2和3， 即8+2=10，10+3=13。
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摆一摆，算一算
8＋5＝ 13
6＋8＝ 14
圈一圈，算一算
15
4 8 12
看一看，填一填 8＋8＝ 16
填一填
8+3= 11 13+5= 18 9+9= 18 8+6= 14 3+9= 12 8+10= 18 0+8= 8 8+9= 17
买哪两盒合适？连一连。 6+9=15
6
8
9
6+8=14 6+9=15 8+9=17
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一 样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
8+6=？
方法一 凑十法
8 + 6 = 14 24
10
8+2=10 10+4=14
方法二 凑十法
8 + 6 = 14 44
10
6+4=10 10+4=14
方法三
8 + 6 = 14 10 + 6 = 16 16 - 2 = 14
用下面的方法计算8+6=？，你能看懂吗？
很麻烦
8+1=9 9+1=10 10+1=11 11+1=12 12+1=13 13+1=14
加与减（二）
有几棵树
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
猜一猜
像伞不是伞，整天土里站。 冬天光着头，春夏长绿发。 就有一只腿，小鸟喜欢它。
树
这是什么呢？
生活中我们也见过好多树，你能认识它们吗？
杨树
柳树
树木的作用，你知道吗？
制造氧气，减少二氧化碳 净化空气 防风、降温 调节气候
一共有几棵树？
使用凑十法是不是简单了很多呢！
8+2=10 10+4=14
是不是和上节课学的方法 类似呢？
通过又一次的学习，你学 会了吗？
1 圈一圈，算一12 2 5 15
3 连一连。
1、 学习了这堂课，我们可以用简单的进位加法去解决生活 中基本的问题。
2、计算8加几时，把8凑成10，要把另一个加数分成2和几， 最后计算10加几得十几。