Flash与PS制作课程设计
学号课程设计课程名称多媒体技术VI题目Flash与PS制作专业班级姓名成绩指导教师Flash制作与设计一．设计题目描述当今社会，电脑，网络，手机用户等等都是在不断的增加，网络的发展壮大和完美，电脑更加普及，上网的人更多。
作为网页制作的三剑客之一，flash越来越受到人们的青睐。
由于动漫也成为一种时尚的艺术，因此我基于自己所学的flash知识，也进行一次做影片的尝试。
二．课程设计目的通过课程设计，使得学生能综合运用所学知识，上机解决一些与实际应用结合紧密的问题，巩固《多媒体技术及应用》课程的基本知识和方法，通过该系统的实现，进一步培养学生理论联系实际、综合分析和解决问题的能力。
三．系统分析与概要设计3.1 flash动画概述动画是将静止的画面变为动态的艺术．实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应．利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片。
动画以人类视觉的原理为基础。
如果快速查看一系列相关的静态图像，那么我们会感觉到这是一个连续的运动。
每一个单独图像称之为帧。
帧是动画电影中的单个图像。
动画与动画设计(即原画)是不同的概念，原画设计是动画影片的基础工作．原画设计的每一镜头的角色、动作、表情，相当於影片中的演员．所不同的是设计者不是将演员的形体动作直接拍摄到胶片上，而是通过设计者的画笔来塑造各类角色的形象并赋予他们生命、性格和感情。
动画片中的动画一般也称为"中间画"．这是指两张原画的中间过程而言的．动画片动作的流畅、生动，关键要靠"中间画"的完善．一般先由原画设计者绘制出原画，然后动画设计者根据原画规定的动作要求以及帧数绘制中间画．原画设计者与动画设计者必须有良好的配合才能顺利完成动画片的制作。
3.2 flash动画影片制作的步骤1.由编导(可以是你自己)确定动画剧本及分镜头脚本；2.美术动画设计人员设计出动画人物形象；3.美术动画设计人员绘制、编排出分镜头画面脚本；4.动画绘制人员进行绘制；5.导入到flash进行制作；6.剪辑配音。
在分镜头画面脚本绘制过程中，应养成填表的好习惯，在表格中注明画面的景别，画面景别使用的专业术语有：大特写、特写、近景、中景、全景、远景、全远景、纵深景等。
画面镜头号景别秒数内容摘要对白效果音乐3.3 本影片制作概要分析本作品主要用到了对帧的操作技术。
简要如下：帧的选取，帧的移动，帧的复制，帧的插入和删除等基本操作。
本影片分模块进行逐个制作1.制作镜面跳字效果2.卷轴画展开动画3.制作下雪效果4.制作鼠标动画5.制作按钮等等一、详细设计和编码据上面的系统分析和概要设计，以下为制作过程画卷制作步骤：1、新建一个默认大小的Flash文档，用矩形工具画一个矩形，轮廓宽度为2，填充色为#BED0BF。
2、Ctrl+R导入一幅自己喜欢的图片到舞台。
3、用任意变形工具将图画调整到合适的大小，放在背景中央位置。
4、再用矩形工具画一个黑色的矩形放在图画后面。
5、用任意变形工具将黑色的矩形调整到合适的大小，形成图画的黑边框。
6、画轴杆。
用矩形工具画一个细长的矩形，在颜色面板中将填充设为如下线性渐变，两端色块为#98B498，中间为白色。
7、再用矩形工具画一个黑色的细长矩形。
8、将两个矩形放在一起并居中对齐。
9、用挑选工具将黑色矩形的两端调整成弧形，然后将两个卷轴一起选中并Ctrl+G群组。
10、选中画好的卷轴，按住Alt键水平拖动就能复制出另外一根，将它们并排放在图画的一端。
11、选中右边的卷轴，Ctrl+Shift+D将它分散到新的图层。
用矩形工具画一个白色的大矩形放在这根卷轴的下面，矩形要大到盖住下面的图画。
将这根卷轴和白色矩形Ctrl+G群组。
12、现在有三个图层，最下面的是图画背景，另外两个图层是卷轴。
在第100帧处按F5给三个图层都插入帧。
13、在卷轴图层的第50帧处按F6插入关键帧，并添加动画补间。
在第50帧上将本层上的卷轴和白色矩形调整到图画背景的右端。
完成！跳字制作过程一、新建图形元件：1.新建图形元件，名称“软”，，水平中齐、垂直中齐。
按同样的方法分别建立“件”、“1”、“班”等等，一个字建一个图形。
二、建MC1、新建元件---“电影剪辑”。
在另一原件的图层一中第一帧拖入元件“软”，X轴为-180，Y轴为-150；第10帧插入关键帧，X轴为-180，Y轴为-35；在20帧插入关键帧，X轴为-180，Y轴为-150；在第30帧插入关键帧，X轴为-180，Y轴为-35。
然后分别在第1、10帧、20帧创建动画补间。
2、添加图层二，在第5帧插入关键帧拖入“件”，X轴为-62，Y轴为-150；在第15帧插入关键帧，X轴为-62，Y轴为-35；第25帧插入关键帧，X轴为-62，Y轴为-150；第35帧插入关键帧，X轴为-62，Y轴为-35。
然后分别在第5、15帧、25帧创建动画补间。
后面所有字以此类推最后在最后一帧插入关键帧并且写入Stop鼠标桃心制作过程1..建立新元件做出桃心2.另建一新元件将桃心元件做成循环状态动画3.在背景图层中写入代码4.雪花制作过程1、打开Flash，新建FLA文件。
2、导入图片：选菜单中的【文件】—【导入】—【导入到库】把图片导入到库中。
3、导入视频：选菜单中的【文件】—【导入】—【导入视频】打开导入视频面板，选文件路径：点击浏览，在打开面板中找到视频文件，点击打开。
在导入视频面板中选中：在SWF中嵌入FLV并在时间轴中播放，点击下一步，嵌入视频，点击下一步，完成频频导入，点击完成。
如图：4、选菜单中的【插入】—【新建元件】名称中填入：雪花。
类型选：影片剪辑，点确定。
进入影片剪辑的编辑状态，选中第1帧，打开库面板，把视频拖入到舞台中，这时会出现一个提示：此视频需要240帧才能显示整个长度。
所选时间轴跨度不够长，是否希望该时间轴跨度中自动插入所城帧数？选：是。
这样雪花的动画就制作好了。
5..然后将元件拖入图层即可音乐制作过程1.建立新图层导入音乐2.编辑处理最后按钮及其控制图片的制作1..插入图片按钮2.书写代码然后复制到需要的每一帧大概制作过程如上所说PS制作与设计一．设计题目概述PS指Photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一。
多数人对于PHOTOSHOP的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，PHOTOSHOP的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。
请看下面介绍：1、平面设计[1]平面设计是PHOTOSHOP应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要PHOTOSHOP 软件对图像进行处理。
2、修复照片PHOTOSHOP具有强大的图像修饰功能。
利用这些功能，可以快速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等缺陷。
3、广告摄影广告摄影作为一种对视觉要求非常严格的工作，其最终成品往往要经过PHOTOSHOP的修改才能得到满意的效果。
4、影像创意影像创意是PHOTOSHOP的特长，通过PHOTOSHOP的处理可以将原本风马牛不相及的对象组合在一起，也可以使用“狸猫换太子”的手段使图像发生面目全非的巨大变化。
5、艺术文字当文字遇到PHOTOSHOP处理，就已经注定不再普通。
利用PHOTOSHOP可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果。
6、网页制作网络的普及是促使更多人需要掌握PHOTOSHOP的一个重要原因。
因为在制作网页时PHOTOSHOP是必不可少的网页图像处理软件。
7、建筑效果图后期修饰在制作建筑效果图包括许多三维场景时，人物与配景包括场景的颜色常常需要在PHOTOSHOP中增加并调整。
8、绘画由于PHOTOSHOP具有良好的绘画与调色功能，许多插画设计制作者往往使用铅笔绘制草稿，然后用PHOTOSHOP填色的方法来绘制插画。
除此之外，近些年来非常流行的像素画也多为设计师使用PHOTOSHOP创作的作品。
9、绘制或处理三维帖图在三维软件中，如果能够制作出精良的模型，而无法为模型应用逼真的帖图，也无法得到较好的渲染效果。
实际上在制作材质时，除了要依靠软件本身具有材质功能外，利用PHOTOSHOP可以制作在三维软件中无法得到的合适的材质也非常重要。
10、婚纱照片设计当前越来越多的婚纱影楼开始使用数码相机，这也便得婚纱照片设计的处理成为一个新兴的行业。
11、视觉创意视觉创意与设计是设计艺术的一个分支，此类设计通常没有非常明显的商业目的，但由于他为广大设计爱好者提供了广阔的设计空间，因此越来越多的设计爱好者开始了学习PHOTOSHOP，并进行具有个人特色与风格的视觉创意。
12、图标制作虽然使用PHOTOSHOP制作图标在感觉上有些大材小用，但使用此软件制作的图标的确非常精美。
13、界面设计界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业的界面设计师职业。
在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝大多数设计者使用的都是PHOTOSHOP。
二．课程设计目的通过课程设计，使得学生能综合运用所学知识，上机解决一些与实际应用结合紧密的问题，巩固《多媒体技术及应用》课程的基本知识和方法，通过该系统的实现，进一步培养学生理论联系实际、综合分析和解决问题的能力。
三．系统分析与概要设计1.海市蜃楼特效制作以下为制作过程一，第一步打开下图素材，拷贝一层，创建一渐变填充层(图层--创建填充图层--渐变)，渐变样式：对称，色彩见下图：将渐变填充层模式设定为柔光，此时效果图如下。
节图层--色彩平衡)，参数及效果如下混合器。
四，创建一曲线调节层(图层--创建调节图层--曲线)，确认后再新建一色阶调节图层，参数设定分别见下图。
五，此时打开城市素材图，用矩形选项框工具选取一选区六，拷贝这个选区粘贴到大山素材图上方，按CTRL+T调节大小以合适背景照片。
七，设定该城市素材图模式为正片叠底，用橡皮工具擦掉图层底部。
八，拷贝一层城市素材图，对它运行高斯模糊8.0象素。
九，设定该拷贝层模式为滤色，此时的城市看上去遥远朦胧了非常多。
十，此时，我们可加上一点薄雾在森林里，还提高了一点不均衡的光效。
创建一图层，选取多边形套索工具(羽化80px)，画一选区在森林上，按D重置前景色，运行滤镜--渲染--云彩。
十一，将该创建图层模式改成叠加。
十二，拷贝刚刚的薄雾图层，按CTRL+L调节色阶。
十三，模式为色彩减淡(发光效果对某些领域已获得加强)。
十四，拷贝多几个色彩减淡的图层，以产生更多光效与薄雾效果，完毕。
《Dw Ps Flash 网页制作三合一案例教程》教学课件 1
任务实施——在浏览器中查看网页
在了解了网页的构成元素及其本质后，接下来通过 辨识“新浪网〞网站首页的构成元素，来进一步加深 对网页构成元素的认识；之后我们通过将网页另存 到本地磁盘，来进一步了解其本质〔具体操作可参 考本书配套视频〕。
任务二 网页制作与网站开发常用技术
任务说明
本任务中，我们将简单了解网站管理与网页制作 相关软件，以及网页标记语言——XHTML的相关 知识。
任务实施——应用XHTML语言编写一个简单的网页
在简单了解了XHTML语言的组成及结构后，下面我 们通过手动编写一个简单的网页，来进一步加强和 稳固对XHTML的认识〔具体操作可参考本书配套 视频〕。
任务三 网站建设根本流程
任务说明
本任务中，我们将简单介绍网站建设的根本流程， 以使读者对网站建设流程有一定地了解，为后面 的学习打下坚实的根底。
在将网站发布到虚拟空间之前，通常需要检查网页 在不同版本浏览器中的显示情况。尤其对于大型网 站，这个步骤是十分必要的。
七、推广和维护网站
发布网站后，还要进行宣传推广，否那么网站就会 被淹没在浩如烟海的网络海洋中。另外，还要经常 更新或添加站点内容。
网站推广：目前，网站推广的方法主要有注册到搜索引 擎、交换广告条、网络广告以及报纸和杂志广告等。 网站维护：网站维护主要是指网站发布后内容的实时更 新。为方便后期的维护和更新，在上传网站后，最好写一 个使用手册，让每个网站维护人员都能轻松上手。
三、网页美术设计
网页美术设计是指用图像处理软件〔如 Photoshop、Fireworks等〕设计制作出网页效果 图。 在进行网页美术设计时，有一些根本的原那么是需 要网遵页循配的色，下面简单介绍一下。 网页版式设计 网页尺寸
ps设计课程设计
ps设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Photoshop软件的基本操作和图像处理技术，使学生掌握图像编辑、色彩调整、图层应用、路径工具等基本技能，培养学生具备一定的平面设计能力和审美素养。
1.了解Photoshop的基本界面和工具栏。
2.掌握图像编辑、色彩调整、图层应用等基本操作。
3.学习路径工具、 Selection工具等绘图工具的使用。
4.了解图像格式和输出设置。
5.能够独立操作Photoshop软件，进行基本的图像编辑和处理。
6.能够运用色彩调整技术，提升图像质量。
7.熟练使用图层技术，实现图像的叠加和混合效果。
8.能够运用路径工具和绘图工具进行简单的插画创作。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和审美能力。
2.培养学生对图像处理技术的兴趣，激发学生主动学习和探索的热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Photoshop的基本操作、图像编辑、色彩调整、图层应用、路径工具和绘图工具的使用等。
1.Photoshop的基本操作：学习软件界面、工具栏、选项栏的基本操作。
2.图像编辑：掌握图像的打开、保存、裁剪、旋转、缩放等基本编辑技巧。
3.色彩调整：学习色彩平衡、亮度/对比度、色阶等色彩调整技术。
4.图层应用：了解图层的概念、图层的添加和删除、图层样式、图层混合模式等。
5.路径工具：学习路径的创建、编辑、转换和填充。
6.绘图工具：掌握Selection工具、Shape工具、Path工具等绘图工具的使用。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、实践操作法、案例分析法等。
1.讲授法：通过讲解Photoshop的基本操作和图像处理技术，使学生掌握软件的使用方法。
2.实践操作法：通过上机操作，让学生亲自实践，巩固所学知识，提高操作技能。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生了解Photoshop在实际工作中的应用，提高学生的创新能力和审美素养。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用市面上主流的Photoshop教程书籍作为教材，为学生提供系统的学习资料。
《Dw Ps Flash网页制作三合一案例教程》教学课件 第2章
（a）
（b）
图2-7 “属性”面板
9
案例一 调整Dreamweaver cc工作界面——初识DREAMWEAVER CC
六、面板组
默认状态下，面板组位于文档窗口右侧。面板组中包含各种 类型的面板，Dreamweaver中的大多数操作都需要在面板中实现。 其中最常用的有“插入〞面板、“文件〞面板和“CSS设计器〞 面板。下面以“插入〞面板为例，简单介绍一下面板组中的面板。
二、应用程序栏和文档标签栏
应用程序栏位于工作区顶部，左侧显示菜单栏，右侧包含工作区切换器（可在其下拉列表
中选择不同的工作区模式）和程序窗口控制按钮
。
文档标签栏位于应用程序栏下方，左侧显示当前打开的所有网页文档的标签（标签上显示
相应网页文档的名称）及其关闭按钮；右侧显示当前文档在本地磁盘中的保存路径以及向下还
步骤3 ：
图2-13 选择菜单
弹出“站点设置对象”对话框，默认显示“站点”选项，在“站点名称”文本框中输入站点名称，此处为“test”， 单击“本地站点文件夹”编辑框右侧的“浏览文件夹”按钮，在打开的“选择根文件夹”对话框中选择前面创建的文 件夹“test”，然后单击“选择文件夹”按钮，设置网站根文件夹，如图2-14所示。
如果用户在更改面板组布局后又想恢复其原始布局，可选择“窗 口”>“工作区布局”>“重置‘压缩’”（或“重置‘扩 展’”）菜单。
图2-11 在面板之间切换
图2-12 关闭面板组
13
目录
Contents
第2章 Dreamweaver CC基本操作
案例一 调整Dreamweaver CC工作界面——初识Dreamweaver CC 案例二 创立企业网站本地站点——站点根本操作 案例三 为企业网站制作欢送页面——网页文档根本操作
ps课程设计目
ps课程设计目一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PS软件的基本操作和图像处理技巧，培养学生具备基本的图像设计和处理能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解PS软件的界面和工具栏，掌握常用的图像处理和设计功能，如裁剪、调整、修饰、颜色混合等。
2.技能目标：培养学生能够熟练运用PS软件进行图像编辑、修饰和设计，提高学生的创新能力和审美水平。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生对图像设计和处理产生浓厚的兴趣，培养学生的审美观念和艺术素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PS软件的基本操作和图像处理技巧。
具体内容包括：1.PS软件的界面和工具栏：介绍PS软件的界面布局，使学生熟悉并掌握各种工具的功能和用法。
2.图像编辑：教授如何进行图像的打开、保存、裁剪、调整大小等基本操作。
3.图像修饰：讲解如何使用修复工具、涂抹工具、橡皮擦工具等进行图像的修饰和美化。
4.颜色调整：教授如何调整图像的色彩、对比度、亮度等，以达到理想的视觉效果。
5.图像设计：介绍PS软件的图层功能，教授如何进行图层的创建、编辑、隐藏等操作，以及如何运用图层样式和滤镜效果进行创意设计。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解PS软件的基本操作和图像处理技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解并学会如何运用PS软件进行图像设计和处理。
3.实验法：学生在教师的指导下，进行实际操作练习，巩固所学知识，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生之间的合作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的PS教程，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和实例教程，供学生拓展阅读和参考。
3.多媒体资料：制作PPT、视频教程等，以形象、生动的方式展示教学内容。
11多媒体制作(ps、flash)实习指导书
《多媒体制作》实习指导书适用专业:计算机网络应用编制教师:费红旭广东省电子信息技工学校项目一PHOTOSHOP基本工具一实习目的：1、了解Photoshop的内部工作环境；2、掌握工具的设置；二实习工具与场地：1、实习工具：potoshop、flash的计算机2、实习场地：计算机实训室或计算机专业一体化教室三实习内容及步骤1、标题栏：2、工具箱：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等四十多种工具。
3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。
所有工具的参数均可复位。
4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。
5、图像窗口：即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。
6、状态栏：位于窗口最底部，由三部分组成。
最左侧区是窗口的显示比例，中间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。
7、浮动面板（调板）：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。
项目二PHOTOSHOP调色处理一实习目的1、让学生了解图案填充及调色处理工具的知识，并能熟练的应用。
二实习工具与场地1、实习工具：potoshop、flash的计算机2、实习场地：计算机实训室或计算机专业一体化教室三实习内容及步骤1、先新建一个40*40像素的文件，在画布上制作图案，将该图案定义为“自定义图案”。
2、再制作一个400*400像素的画布，用填充工具在画布上用自定义图案进行填充，即可得如左边的图案。
项目三PHOTOSHOP图层、通道一实习目的1、要求学生理解通道的特点并掌握其使用方法，尤其是Alpha通道的创建和使用。
二实习工具与场地：1、实习工具：potoshop、flash的计算机2、实习场地：计算机实训室或计算机专业一体化教室三实习内容及步骤一、通道的概念通道这一概念在Photoshop中是非常独特的，它不象层那样容易上手，其中的奥妙也要远远多于层等。
《Dw Ps Flash 网页制作三合一案例教程》教学课件 9
任务实施——为动画广告条添加文本
本节通过为动画广告条添加文本，来练习“文本工具 〞 在实际动画制作中的应用〔具体操作可参考本书 配套视频〕。
任务六 导入和应用外部图像
任务说明
要在动画中应用外部图形与图像，需要先将其导 入到Flash文档中，并进行适当地编辑本任务 主要学习导入和编辑外部图形与图像的方法。
预备知识
一、使用矩形工具
使用“矩形工具〞 可以绘制矩形、正方形和圆角矩形。
二、使用椭圆工具
“椭圆工具〞 的使用方法与“矩形工具〞 大同小异，利用 它可以绘制出椭圆形、正圆形、扇形和弧线等。其使用 方法可参考以下操作。
三、使用任意变形工具
“任意变形工具〞 是Flash中使用最多的编辑工具之一， 利用它可以旋转、倾斜、缩放和扭曲对象，还可通过编 辑封套调整对象形状。
任务说明
在Flash中绘制的图形都是由填充和轮廓组成， 我们可以分别设置这两个组成。本任务主要学习 如何设置图形填充和笔触颜色，以及“颜料桶工 具〞 、“墨水瓶工具〞 和“渐变变形工具〞 的 应用。
预备知识
一、设置填充和笔触颜色
在选择绘图工具、填充工具或目标图形后，可利用工 具箱颜色区、“属性〞面板或“颜色〞面板来设置填 充和笔触〔轮廓〕颜色。
三、填充动画广告条背景
本节通过填充任务三中绘制的动画广告背景，来进一步 学习“颜料桶工具〞 和“任意变形工具〞 的用法〔具体 操作可参考本书配套视频9-4-3.swf〕。
任务五 使用文本
任务说明
使用Flash CS5提供的“文本工具〞 可以创立不 同大小、字体和颜色的文本，还可以通过添加滤 镜或将文本别离以对其进行精细调整或美化。
3．翻开文档
➢ 启动Flash时，在开始页左侧的“翻开最近的工程〞列 选择最近编辑过的文档。
《Dw Ps Flash网页制作三合一案例教程》教学课件 第10章
菜单栏
文档选项卡
编辑栏
舞台
“时间轴”面板组
“属性”面板组
工具箱
图10-2 Flash CC工作界面
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案例一 制作一个简单的网页动画——认识Flash CC
〔5〕“时间轴〞面板：默认情况下，“时间轴〞面板位于舞台下方，用于组织和控制动画内容，它主要包
括图层和时间帧两局部，如图10-3所示。“时间轴〞面板的左侧区域显示了动画中包含的图层名称及其相
在此处可设 置文档属性
若单击“模板”选项卡标 签，然后在打开的选项卡 中选择某个模板，可根据 模板创建Flash文档
图10-4 “新建文档”对话框
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案例一 制作一个简单的网页动画——认识Flash CC
2．保存文档
在新建文档或完成对Flash文档的编辑 和修改后，需要将其保存。为此，可选择 “文件〞>“保存〞菜单或按快捷键 【Ctrl+S】，在翻开的“另存为〞对话框 中选择文档保存路径，输入保存文件名， 选择保存类型，然后单击“保存〞按钮保 存文档，如图10-5所示。
三、了解动画制作原理
传统动画和影视都是通过连续播放一组静态画面实现的，每一幅静态画面就是一个帧，Flash动画也是如 此。在时间轴的不同帧上放置不同的对象或设置同一对象的不同属性，例如位置、形状、大小、颜色、透明 度等，当播放头在这些帧之间移动时，便形成了动画。
下面通过制作一个红心跳动的动画来说明Flash动画的制作原理：
13
案例一 制作一个简单的网页动画——认识Flash CC
2．导入图像
制作动画时，首先需要绘制或导入动画需要的素材，并最好将绘制的素材转换为可重复使用的元件〔将自动保 存在“库〞面板中〕。由于该动画的背景是一幅图像，所以需要先将其导入。
ps课程设计
ps课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PS的基本操作技能，包括图像处理、色彩调整、图层操作等，培养学生具备一定的视觉设计能力，能够运用PS进行创意设计和图像编辑。
同时，通过课程的学习，培养学生对图像处理的兴趣，提高学生审美素养，培养学生的创新思维和团队协作能力。
二、教学内容教学内容主要包括PS的基本操作、图像处理技巧、色彩调整、图层应用、路径和矢量图形、滤镜和工具箱等。
具体到教材，我们将按照教材的章节顺序进行教学，每个章节都会有相应的实践项目，以巩固所学知识。
三、教学方法我们将采用讲授法、实践法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法。
讲授法用于向学生传授PS的基本知识和操作技巧；实践法让学生通过实际操作来加深对知识的理解；案例分析法通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际项目中；小组讨论法鼓励学生相互交流、合作，培养团队协作能力。
四、教学资源我们将使用教材和相关参考书籍作为主要教学资源，同时配备多媒体教学资料，如视频教程、图片素材等，以丰富学生的学习体验。
此外，还会利用实验室的设备，如计算机、投影仪等，进行实践教学，使学生能够更好地掌握PS的操作技巧。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试和实践项目。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度和表现，作业则评估学生对知识点的理解和应用能力，考试则评估学生的综合运用能力，实践项目则评估学生的创新能力和团队协作能力。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排教学进度将按照教材的章节顺序进行，每个章节预计2-3课时。
教学时间安排将尽量考虑学生的实际情况，如作息时间、兴趣爱好等，教学地点将选择实验室或多媒体教室，以提供更好的学习环境。
七、差异化教学我们将针对学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，设计差异化的教学活动和评估方式。
如对动手能力强的学生，我们将增加实践项目的设计；对理论基础好的学生，我们将提供更深入的知识拓展。
综合运用Photoshop和Flash技术
综合运用Photoshop和Flash技术第一篇：综合运用Photoshop和Flash技术综合运用Photoshop和Flash技术【学情分析】高二学生，已经学习过photoshop和FLASH的基本操作，希望能利用两者的完美结合，制作出更好的作品来。
【教学目标】知识与技能：1、了解PHOTOSHOP图层的基本概念2、利用关键帧了解动画效果。
3、掌握flash中运动动画、形变动画以及遮罩动画的制作方法。
过程与方法：通过制作的过程培养学生对动画作品的分析能力以及对已有知识的整合能力。
情感态度价值观：培养学生合作意识，提高审美情操。
【教学方法】案例法、任务驱动法【教学重点】了解图层的意义以及遮罩图层的定义及作用。
【教学难点】遮罩和被遮罩图层的关系。
【教学环境】计算机教室【教学内容和过程】1、教师展示利用phtoshop合成的图像（回顾已学知识）。
知识点：利用phtoshop中的魔棒工具、套索工具、自由变换、修补工具等合成照片。
学生可以自己合成一些照片，关键是掌握合成照片的方法。
2、教师展示flash制作的简单电子相册，图片的导入、可以制作遮罩动画或是添加路径，是自己的相册更漂亮更丰富多彩。
知识点：图片的导入、遮罩动画、运动动画（添加路径）的制作方法等。
3、展示作品、自己评价、组内评价、老师评价当学生们完成相册的制作之后，展示部分学生的作品，对学生的劳动成果给予充分的肯定，其他同学就可以针对其作品的智慧、创意、视觉冲击力等进行欣赏和品评，在学生和老师相互评价与讨论中，找出优点和改进地方。
目的：给学生以成就感，培养学生协作性学习的能力，以及欣赏他人和正确评价他人的良好习惯4、课堂小结学生总结：学生采用讨论和发言的形式总结这节课的收获教师总结：总结学生在创作过程中遇到的一些容易出错问题并给以纠正5、课题延伸【设问】课前演示的Flash相册是自动播放的，能不能用按钮来控制动画的播放，该如何制作？（给学生以悬念）展示电子相册的另一版本（带控制按钮动画的演示），拓宽学生的思路，给学生以思考的余地，鼓励有能力的学生自学其它动画效果或学习其它制作电子相册的专业软件，创作更漂亮的多媒体电子相册。
DreamweaverCC+PhotoshopCC+FlashCC网页设计基础教程课程设计
儿童感冒发烧的预防措施与家庭消方法在现代社会中，由于环境污染和气候变化等因素的影响，儿童感冒发烧现象越来越普遍。
对于孩子的父母来说，预防感冒和处理发烧是非常重要的，因为感冒和发烧不仅会给孩子带来身体的不适，还可能引发其他并发症。
因此，本文将介绍一些儿童感冒发烧的预防措施和家庭消方法。
一、儿童感冒发烧的预防措施1.注重儿童日常保健儿童的日常保健对于预防感冒和发烧至关重要。
父母应教育孩子保持良好的卫生习惯，包括勤洗手、饭前便后洗手、养成良好的饮食习惯等。
此外，父母还可以适当增加孩子体温，加强锻炼，提高抵抗力。
2.保持室内外空气流通室内空气质量对孩子的健康有直接影响。
家长应保持室内空气流通，经常开窗通风，尤其是在天气适宜的时候。
此外，定期清洁房间，特别是床上用品，能有效减少病菌传播的可能性。
3.避免与感冒患者接触感冒是一种传染性疾病，孩子在感冒高发季节应尽量避免与感冒患者接触。
如果家人中有感冒症状的人，应采取措施进行隔离，以减少感染的风险。
4.孩子参加户外活动户外活动对于儿童的综合发展非常重要，也可以提高他们的免疫力。
适当的户外活动可以增强孩子的体质，减少感冒和发烧的概率。
但是在户外活动中，父母也应注意保护孩子免受恶劣天气的侵害。
二、儿童感冒发烧的家庭消方法1.多休息孩子感冒发烧时，休息是非常重要的。
父母应确保孩子有足够的睡眠时间，避免外出活动或过度劳累。
充足的休息可以帮助孩子恢复体力，减轻病情。
2.适当增加孩子的水分摄入发烧时，孩子容易脱水，适当增加水分摄入可以有效预防脱水。
父母可以给孩子多喝水、果汁、小汤圆等等，但要避免刺激性饮料的摄入。
3.合理饮食在儿童感冒发烧期间，父母应注意孩子的饮食。
饮食要清淡易消化，多食用富含维生素的水果和蔬菜。
避免油腻和刺激性食物的摄入，以免加重不适。
4.科学药物治疗在家庭消治儿童感冒发烧时，家长可以选择一些适当的药物进行治疗。
但是要注意使用药物的剂量和频率，遵循医生的建议。