突发疾病救护知识培训

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突发性疾病急救措施培训

突发性疾病急救措施培训

突发性疾病急救措施培训突发疾病是指在一瞬间,因身体内部的某些致病因素分解、复合或瞬间突变而引发的病症,如心肌梗死、中风、癫痫等。

此类疾病具有突发性、瞬间危急和高死亡率的特点,因此掌握突发疾病的急救措施,具有至关重要的意义。

本文将介绍各种突发性疾病的急救措施。

心肌梗死急救措施心肌梗死是由于冠状动脉狭窄或堵塞造成心肌缺血,导致心肌细胞坏死所引起的一种疾病。

心肌梗死的严重程度不同,有些患者症状轻微,而有些患者则可能出现突然猝死。

心肌梗死的急救步骤如下:1.让患者静卧,放松心情。

2.给予阿司匹林等药物治疗,以解除病患的严重疼痛。

3.如果患者失去意识,则应立即进行心肺复苏术,以确保患者的心脏继续跳动。

中风急救措施中风是由于脑部血管破裂或血栓栓塞造成脑部缺血缺氧而引起的疾病,病情严重,病愈机会相对较小。

中风的急救步骤如下:1.让患者平卧,头部稍微抬高。

2.给予患者静脉输液,以保证血流通畅。

3.使用溶栓药物(如阿司匹林等),以解除血管堵塞。

4.如果病情无法缓解,则需要进行手术治疗,如开颅手术等。

癫痫急救措施癫痫是由于脑部神经细胞兴奋性增高或抑制性降低造成的一种神经系统疾病,容易造成抽搐、意识丧失等症状。

癫痫的急救步骤如下:1.让患者平躺,头部侧向一侧。

2.遮盖患者眼睛,以避免过度刺激,使癫痫发作得以缓解。

3.给予安抚治疗,让其心情平静下来。

结语以上就是突发性疾病急救措施的相关内容介绍。

希望每个人都能掌握简单有效的急救技能,以做好突发疾病的应对措施,当遇到无法承受的疼痛,甚至生命危险时,能够及时进行急救,救助自己或他人。

急救知识培训内容

急救知识培训内容

急救知识培训内容一、急救概述急救是指在突发疾病、意外事故或者其他紧急情况下,通过紧急处理和适当的医疗护理来拯救患者生命的一项重要措施。

急救的目标是迅速识别和处理紧急情况,减少伤害并提供紧急救治,以保护患者的生命和健康。

二、常见急救技能1.心肺复苏(CPR)心肺复苏是一种用于抢救突发心脏骤停患者的紧急技术。

在进行CPR时,首先要确保患者的安全,然后检查患者是否有呼吸和脉搏。

如果没有呼吸或者脉搏,即将开始按压胸部和进行人工呼吸,以维持血液循环和氧气供应。

2.止血处理止血是指在出血紧急情况下采取措施控制和住手出血。

常见的止血方法包括直接压迫伤口、提高伤肢、使用止血带等。

在进行止血处理时,应注意保持干净的环境,避免感染,同时要尽快将伤者送往医院进行进一步治疗。

3.骨折固定骨折是指骨头的断裂或者破裂。

在急救过程中,骨折固定是一项重要的技能,可以减轻疼痛、减少进一步的损伤,并匡助骨头愈合。

固定方法包括使用夹板、绷带等,以保持骨折部位的稳定。

4.窒息处理窒息是指由于气道阻塞而导致呼吸难点或者无法呼吸。

在急救过程中,窒息处理是一项关键的技能。

常见的窒息处理方法包括背部拍击、腹部冲击和人工呼吸等。

及时有效地处理窒息情况可以拯救患者的生命。

5.中毒处理中毒是指人体吸入、摄入或者接触有毒物质而引起的身体伤害。

在急救过程中,中毒处理是一项重要的技能。

处理中毒情况的方法包括立即将患者远离有毒物质、洗净皮肤或者眼睛、尽快就医等。

三、急救培训课程安排1.理论课程急救培训的理论课程主要包括急救原理、常见急症处理、急救器材使用和急救流程等内容。

学员将通过讲座、教材阅读和互动讨论等方式,了解急救知识的基本概念、原则和技能。

2.实操训练急救培训的实操训练环节是学员掌握急救技能的重要环节。

通过摹拟场景和实际操作,学员将学习如何正确地进行心肺复苏、止血处理、骨折固定等技能。

实操训练将由专业教练进行指导和演示,确保学员能够正确掌握急救技能。

急救知识培训内容

急救知识培训内容

急救知识培训内容一、引言急救是指在突发疾病、意外伤害等紧急情况下,通过采取适当的急救措施,保护和拯救生命。

掌握基本的急救知识对于每一个人来说都非常重要,因为任何人都可能在某个时刻遇到紧急情况,而及时的急救措施可能是拯救生命的关键。

二、急救流程1. 检查现场安全:在进行急救之前,首先要确保自己和被救助者的安全。

如果现场存在危(wei)险,如火灾、爆炸等,应即将撤离。

2. 判断意识是否清醒:轻轻摇晃被救助者,大声呼叫其名字,观察其是否有反应。

如果没有反应,应即将呼叫急救电话。

3. 呼叫急救电话:拨打当地急救电话,告知具体情况和位置,等待急救人员的到来。

4. 开始心肺复苏(CPR):如果被救助者没有呼吸或者心跳,应即将开始心肺复苏。

按照正确的步骤进行胸外按压和人工呼吸,直到急救人员到达。

5. 控制出血:如果被救助者有大量出血,应使用干净的纱布或者衣物进行压迫止血,并尽快就医。

6. 处理骨折和骨折:对于骨折和骨折等创伤,应保持患者的肃静,并用固定物(如板条、绷带等)固定伤处,以减轻疼痛和进一步损伤。

三、常见急救技能1. 人工呼吸:当被救助者没有呼吸时,可以进行人工呼吸。

将被救助者平放在坚硬的地面上,用手掌捂住其鼻子,然后用嘴对准其嘴巴,进行人工呼吸。

2. 胸外按压:当被救助者没有心跳时,可以进行胸外按压。

将被救助者平放在坚硬的地面上,将双手交叉放在胸骨下方,用力按压胸骨,每分钟100-120次。

3. 创口处理:对于皮肤创伤,应先用干净的水冲洗伤口,然后用消毒纱布进行包扎。

如果伤口较大或者深度较深,应尽快就医。

4. 中毒处理:如果被救助者中毒,应即将拨打急救电话,并告知中毒的物质和症状。

在等待急救人员的到来之前,可以尽量让被救助者吐出中毒物质,并用清水冲洗口腔。

四、急救常识1. 心脏病急救:心脏病是一种常见的急症,常表现为胸痛、气短等症状。

在急救心脏病时,应让患者保持肃静,并赋予阿司匹林等药物。

2. 中暑急救:中暑是由于高温环境导致身体失水和体温过高而引起的。

急救知识培训内容

急救知识培训内容

急救知识培训内容一、背景介绍急救是指在突发疾病或者意外事故发生时,通过正确的紧急处理措施,尽可能减少伤害并保护生命的一种技能。

急救知识的掌握对于每一个人来说都是至关重要的,因为在紧急情况下,正确的急救措施可以拯救生命。

本次培训旨在向参预者传授基本的急救知识和技能,使他们能够在紧急情况下做出正确的反应。

二、培训内容1. 基本急救原则- 了解紧急情况下的自我保护措施- 掌握急救的基本原则和步骤- 学习急救中的常见错误和如何避免它们2. 呼叫急救- 急救电话号码和呼叫急救的正确方式- 提供紧急情况的准确信息- 如何与急救人员进行有效的沟通3. 呼吸系统急救- 掌握人工呼吸和心肺复苏的技巧- 学习如何应对窒息和呼吸难点的紧急情况- 熟悉使用自动体外除颤器(AED)的方法4. 外伤急救- 了解不同类型的外伤和相应的处理方法- 学习止血和包扎的基本技巧- 掌握骨折、扭伤和创伤等急救处理方法5. 中毒急救- 了解常见的中毒情况和中毒症状- 学习应对中毒紧急情况的处理方法- 掌握正确的中毒急救程序和应急药物的使用6. 烧伤和烫伤急救- 了解烧伤和烫伤的不同程度和处理方法- 学习烧伤和烫伤的紧急处理步骤- 掌握烧伤和烫伤后的伤口护理和预防感染的方法7. 心脏病急救- 了解心脏病的常见症状和紧急处理方法- 学习心脏病急救的基本步骤和技巧- 熟悉心脏病急救中的常见药物和设备8. 中暑和冻伤急救- 了解中暑和冻伤的症状和处理方法- 学习中暑和冻伤急救的基本原则和步骤- 掌握中暑和冻伤后的护理和预防措施9. 儿童急救- 了解儿童急救的特殊考虑因素- 学习儿童急救的基本原则和技巧- 掌握儿童急救中常见疾病和意外伤害的处理方法三、培训形式和教学方法本次培训将以面对面的形式进行,结合理论讲解和实际操作,以确保参预者能够真正掌握急救知识和技能。

教学方法包括但不限于:- 讲座式教学:通过PPT、视频等方式进行理论知识的讲解和示范- 案例分析:通过真实案例的分析,让参预者了解急救的实际应用场景- 摹拟演练:通过摹拟急救场景,让参预者亲自操作并体验急救过程- 小组讨论:鼓励参预者分享自己的观点和经验,促进互动和学习的交流四、培训评估和证书颁发为了确保培训效果,将进行培训评估,评估内容包括理论知识测试和实际操作技能考核。

急救知识培训内容

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急救知识培训内容一、急救的重要性及目的急救是指在突发疾病或意外事故发生时,通过正确的紧急处理,保护患者的生命,减轻病情和伤害,并为患者争取到医疗救治的宝贵时间。

急救的目的是迅速采取适当的措施,以保证患者的生命安全和减轻病情。

二、基本急救原则1. 确保自身安全:在进行急救时,首先要确保自身的安全,避免受到二次伤害。

2. 判断意识和呼吸:判断患者是否有意识,并检查其呼吸情况。

3. 寻找帮助:如果患者需要进一步的医疗救治,及时寻找专业急救人员或医院。

4. 给予基本生命支持:包括进行心肺复苏、止血、保护患者等。

三、常见急救技巧和处理方法1. 心肺复苏(CPR):在患者出现心跳骤停时,进行心肺复苏,包括按压胸部和进行人工呼吸等。

2. 创可贴的正确使用:在处理小伤口时,正确使用创可贴,清洁伤口并贴上创可贴,以防止感染。

3. 手部骨折的急救:在怀疑患者手部骨折时,应先用绷带固定手部,并及时送往医院进行进一步处理。

4. 烧伤的处理:对于轻度烧伤,可用冷水冲洗伤口,然后涂抹烧伤药膏。

对于严重烧伤,应立即拨打急救电话并将患者送往医院。

5. 中暑和中暑的急救:对于中暑患者,应将其转移到阴凉处,给予适当的补水和降温措施,如用湿毛巾擦拭身体等。

6. 高空坠落的急救:在高空坠落事故中,应立即拨打急救电话,保持患者稳定,并等待专业急救人员的到来。

四、常见急救器材的使用方法1. 自动体外除颤器(AED):在患者心跳骤停时,使用AED进行除颤,先将患者胸部暴露,然后按照AED的使用说明进行操作。

2. 简易呼吸囊:在进行人工呼吸时,使用简易呼吸囊,将呼吸囊放在患者口鼻部位,用力挤压呼吸囊,使患者获得足够的氧气。

3. 绷带和纱布:在处理创伤时,使用绷带和纱布进行包扎,保护伤口,防止感染。

4. 救护车担架:在将患者转移到医院时,使用救护车担架,将患者平稳地固定在担架上,确保安全运送。

五、急救案例分析1. 心脏病突发:当患者突发心脏病时,应立即拨打急救电话,保持患者平卧位,进行心肺复苏等急救措施。

急救知识培训

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急救知识培训一、急救概述急救是在突发疾病或突发意外情况下,为了挽救生命、减轻病人病情恶化或防止发生二次伤害而进行的一系列紧急且有效的处理措施。

正确的急救可以使病人迅速得到救治,增加其生存几率,减轻后续治疗的痛苦。

急救包括心肺复苏、止血、包扎、疏通呼吸道、固定骨折等技术,以及应对各类急性疾病或意外伤害的处理方法。

二、意外伤害急救知识1. 外伤外伤是指突然而意外的暴力力量造成的身体损害,主要包括创伤、骨折、损伤等。

处理外伤时应注意:(1)保护现场:确保事故发生地安全,防止二次伤害。

(2)观察伤情:对伤者进行初步评估,了解伤势严重程度。

(3)止血:对于大出血的伤者,应迅速采取措施止血,如用压迫法、提高部位、止血带等。

(4)防止伤势恶化:如固定骨折,保持损伤部位稳定。

2. 骨折与脱位(1)骨折是指骨折、骨粉碎、骨折紧贴等。

处理骨折时应注意:- 切勿移动骨折部位,以免加重伤势。

- 用坚硬物体固定骨折部位,如板条、毛巾等。

- 控制伤者的疼痛,保持镇静。

- 迅速就医,寻求专业治疗。

(2)脱位是指骨头脱离正常位置。

处理脱位时应注意:- 不可强行复位。

- 保护损伤部位,减轻疼痛。

- 冰敷可缓解肿胀。

- 及时就医,进行复位治疗。

3. 火灾遇到火灾时,首先要确保自己的安全,采取适当的自救措施:(1)保持冷静,尽量避免惊慌。

(2)用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入浓烟。

(3)尽量低姿势沿着安全通道撤离。

(4)如发生身体着火,可用湿毛巾或滚地,切勿用水,以免增加烧伤面积。

(5)尽量避免乘坐电梯,选择紧急逃生通道。

(6)拨打火警电话报警。

三、意外中毒急救知识中毒是指由于某些有害物质进入体内引起的一系列急性或慢性中毒症状。

遇到中毒情况应采取如下急救措施:1. 保护现场:确保安全,远离有害物质。

2. 评估中毒情况:了解受害者的中毒原因和症状,判断中毒的程度。

3. 迅速拨打急救电话:告诉急救人员中毒的原因和症状。

4. 保护受害者:将中毒者从有害环境中撤离,保持呼吸通畅。

急救知识培训内容

急救知识培训内容

急救知识培训内容一、急救概述急救是指在突发疾病、意外伤害或其他紧急情况下,通过采取适当的急救措施,保护生命、减轻病情和避免进一步伤害的过程。

急救的目标是迅速识别并处理紧急情况,为受伤或患病人员提供及时的救助。

二、常见急救场景及处理方法1.心脏骤停心脏骤停是指心脏停止跳动或无法有效泵血的紧急情况。

处理方法包括:- 立即拨打急救电话,通知医护人员。

- 开始心肺复苏(CPR):按照30:2的比例进行胸外按压和人工呼吸,直到医护人员到达现场。

2.呼吸急促或窒息呼吸急促或窒息可能导致氧气供应不足,造成严重后果。

处理方法包括:- 鼓励患者保持镇静,放松呼吸。

- 如果患者无法自主呼吸,进行人工呼吸。

- 如果患者出现窒息,进行胸部冲击(Heimlich法)以清除气道阻塞。

3.大面积出血大面积出血可能导致休克和生命危险。

处理方法包括:- 使用干净的纱布或衣物直接压迫出血部位。

- 如果出血无法止住,使用止血带进行止血。

- 尽快送往医院进行进一步处理。

4.中暑或中风中暑和中风是常见的急救情况。

处理方法包括:- 将患者移到阴凉处,并保持通风。

- 给患者喝水或其他清凉饮料。

- 如果患者出现中风症状,立即拨打急救电话。

5.骨折或关节扭伤骨折和关节扭伤会导致剧烈疼痛和运动障碍。

处理方法包括:- 尽量不移动患者,以免加重伤情。

- 使用软垫或物体固定骨折部位。

- 如果伤者需要移动,使用担架或其他固定装置。

6.烧伤和烫伤烧伤和烫伤会导致皮肤组织损伤和疼痛。

处理方法包括:- 立即将烧伤部位放入冷水中冲洗,持续10-20分钟。

- 轻轻擦拭伤口,不要用力揉搓。

- 使用干净的纱布或绷带覆盖伤口,避免感染。

三、急救技能培训1.心肺复苏(CPR)心肺复苏是一种重要的急救技能,用于在心脏骤停时维持血液循环。

培训内容包括:- 判断心脏骤停的征象。

- 正确进行胸外按压和人工呼吸。

- 使用自动体外除颤器(AED)进行电除颤。

2.止血和包扎止血和包扎是处理出血伤口的关键技能。

急救知识培训内容

急救知识培训内容

急救知识培训内容一、急救知识的重要性及目的急救是指在突发疾病、意外事故或者其他紧急情况下,通过正确的急救措施,提供及时有效的救治,以减轻伤害、拯救生命的一种紧急救护行为。

急救知识的培训旨在提高人们的急救意识,使他们能够在紧急情况下迅速做出正确的反应,为伤者提供必要的急救措施,以保护生命和减轻伤害。

二、基本急救原则1. 保护现场:在进行急救前,首先要确保自己和伤者的安全,避免进一步的伤害或者事故发生。

2. 判断意识与呼吸:检查伤者的意识和呼吸情况,确保他们的生命体征正常。

3. 呼叫急救电话:在紧急情况下,及时拨打急救电话,告知相关情况,并等待急救人员的到来。

4. 进行心肺复苏:如果伤者没有呼吸或者心跳,应即将进行心肺复苏,以维持血液循环和供氧。

5. 控制出血:对于大量出血的伤者,应迅速采取止血措施,如敷压、提升伤肢等。

6. 固定骨折和创伤:对于骨折和创伤伤者,应及时固定受伤部位,以避免进一步的损伤。

7. 保持体温:在急救过程中,要注意保持伤者的体温,避免过度失温或者中暑。

三、常见急救技能1. 人工呼吸:当伤者呼吸住手时,可以进行人工呼吸以维持氧气供应。

具体步骤为:将伤者平放在坚硬的地面上,清除口腔内的异物,用手指按住伤者的下颌骨,将口对口或者口对鼻进行呼吸,每次呼吸1-2秒,每分钟10-12次。

2. 心肺复苏:当伤者心跳住手时,应进行心肺复苏以恢复血液循环。

具体步骤为:先进行胸外按压,每分钟100-120次,然后进行人工呼吸,每次呼吸1-2秒,每分钟10-12次。

按压与呼吸的比例为30:2。

3. 止血措施:对于大量出血的伤者,应迅速采取止血措施。

可以用干净的纱布、衣物等进行敷压,直到出血住手。

如果敷压无效,可以使用止血带进行止血。

4. 骨折固定:当发现骨折时,应及时固定受伤部位,以减轻疼痛和避免进一步的损伤。

可以使用夹板、绷带等进行固定,固定时要注意不要过紧或者过松。

5. 烧伤处理:对于烧伤伤者,应立即将伤者远离火源,并用干净的冷水冲洗烧伤部位,以降低烧伤程度。

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甲型H1N1型流感病毒对热敏感, 56 ℃条件下,30min可灭活;对 紫外线敏感,但用紫外线灭活甲 型H1N1型流感病毒能引起病毒的 多重复活。
二、流行病学
在1976 年美国发生所谓的“新泽 西事件”中, 大约500 人感染了 甲型H1N1型流感H1N1亚型病毒, 该病毒与当时从猪体内分离的病 毒相同,首次证实了在自然条件 下, 甲型H1N1型流感病毒可从猪 传播给人。
(三)易感人群。
普遍易感。患者多数年龄在25岁 至45岁之间,目前报道以青壮年 为主,应注意老人和儿童。 (四)高危人群。
从事养猪业者、在发病前1周内去 过养猪、销售及宰杀等场所者以 及接触甲型H1N1型流感病毒感染 材料的实验室工作人员为高危人 群。
甲型H1N1型流感常发生在冬 春季节,猪感染甲型H1N1型流感 一般发生在夏秋季节。 三、临床表现 潜伏期一般1至7天左右,较流感、 禽流感潜伏期长。
发病前数天,感染者咽部与粪便 可检出病毒,通常以发病后一周 感染性最强。病人粪便、疱疹液 和呼吸道及其污染的手、毛巾、 手绢、手杯、玩具、食具、奶具、 床上用品、内衣以及医疗器具均 可造成本病传播。
甲型H1N1型流感
甲型H1N1型流感 (SwineInfluenza) 是甲型(A型) 流感病毒引起的猪或人的一种急
甲型H1N1型流感病毒为有囊膜病 毒,故对乙醚、氯仿、丙酮等有 机溶剂均敏感,200 mL/ L乙醚 4℃过夜,病毒感染力被破坏;对 氧化剂、卤素化合物、重金属、 乙醇和甲醛也均敏感,10 g/ L 高锰酸钾、1 mL/ L 升汞处理 3min,750 mL/ L 乙醇5min,1 mL/ L碘酊5min,1 mL/ L 盐酸 3min和1mL/ L甲醛30min,均可灭 活甲型H1N1型流感病毒。
3.反转录-聚合酶链式反应(RTPCR):由于PCR技术具有简便、 快速、灵敏、特异性强等特点,已 用于甲型H1N1型流感病毒基因的 检测和分子流行病学调查等;
4.病毒分离:从患者呼吸道标本 中(咽拭子、口腔含漱液、鼻咽 或气管吸出物、痰或肺组织)分 离甲型H1N1型流感病毒。常用的 方法有鸡胚接种法和细胞培养法。 现有的诊断方法中,病毒分离法 是较敏感的,但需要2-3周时间。
(五)胸部影像学。
合并肺炎时肺内可见片状影像。 严重病例片状影像范围广泛。 四、诊断
甲型H1N1型流感的诊断主要结
合流行病学史、临床表现和病原 学检查等,临床上早发现、早诊 断是治疗的关键。
(一)甲型H1N1型流感的诊断标 准。
1.医学观察病例:曾到过甲型 H1N1型流感疫区,或与病猪及甲 型H1N1型流感患者有密切接触史, 1周内出现流感临床表现者。列为 医学观察病例者,对其进行7天医 学观察(根据病情可以居家或医 院隔离)。
5度]环境中或炎夏烈日暴晒下 从事一定时间的劳动,且无足够 的防暑放温措施,常易发生中暑。 有时气温虽未达到高温但由于湿 度较高和通风不良,亦可发生中 暑。比如老年体弱,疲劳,肥胖, 饮酒,失水,失盐,穿着紧身衣, 不透风的衣裤,
以及发热,甲亢,糖尿病,心血 管病,广泛皮肤损伤,先天性汗 腺缺乏症和应用一些影响出汗的 药物,如阿托品类等等。在炎热 季节常为中暑的发病诱因。热射 病的主要发病原因是人身体受外 界环境中热源的作用和体内的热 量不能通过正常的生理性散热以 达到热平衡,
预防
1,不要在高温下时间太长,经 常喝点绿豆汤,多吃一些新鲜水 果等等。
手足口病
是由多种肠道病 毒引起的常见病,目前列为丙类 传染病。 以婴幼儿发病为主。大 多数患者症状轻微,以发热和手、 足、口腔等部位的皮疹或疱疹为 主要特征。
人是肠道病毒的唯一宿主,患者 和隐性感染者均为本病的传染源。 肠道病毒主要经粪一口和呼吸道 飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、 黏膜疱疹液而感染。是否经水或 食物传播尚不明确。(根据2008年 版手足口病预防控制指南)。
致使体内热积蓄引起体温升高。 初起可通过下视丘体温调节中枢 以加快心输出量和呼吸频率,皮 肤血管扩张出汗提高散热效应。 而后体内热进一步蓄积,体温调 节中枢失调,心功能减退,心输 出量减少,汗腺功能衰竭,使体 内热进一步蓄积体温骤高,体温 可达42度以上可使蛋白质变性,
超过50度数分钟细胞急死亡。
(一)传染源。
主要为病猪和携带病毒的猪,感 染甲型H1N1型流感病毒的人也被 证实可以传播病毒。感染这种病 毒的动物均可传播。
(二)传播途径。 主要为呼吸道传播,也可通过接 触感染的猪或其粪便、周围污染 的环境或气溶胶等途径传播。某 些毒株如H1N1可在人与人之间传 播,其传染途径与流感类似,通 常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。
因为高热引起体温调节中枢功能 障碍,热平衡失调使体温蓄积, 临床以高热,意识障碍,无汗为 主要症状。由于头部受日光直接 暴晒的热射病
第一,热痉挛,是由于失水失盐 引起的肌肉痉挛。 第二, 热衰竭,主要由于周围循
环不足引起虚脱和短暂的晕厥, 后者又称热晕厥。
病因与发病机制 在高温[一般是指室温超过3
病毒颗粒内为核衣壳, 呈螺旋状 对称, 直径为10nm。甲型H1N1型 流感病毒为单股负链RNA 病毒, 基因组约为13.6 kb,由大小不等 的8 个独立片段组成。尽管不同 亚型之间可以组成很多种流感病 毒血清型,但是可造成甲型H1N1 型流感病毒的血清型主要有H1N1、 H1N2 和H3N2。
1999年10月,香港1名10月龄女婴 感染了甲型H1N1型流感病毒H3N2, 现已完全康复。这些年来,世界 各地都有甲型H1N1型流感病毒不 同病毒株的报道,但并没有大规 模流行。近日墨西哥及美国等部 分地区暴发了甲型H1N1型流感疫 情。世界卫生组织指出,墨西哥 和美国感染的病例属于H1N1亚型 甲型H1N1型流感病毒的一个相同 毒株。
二,轻症中暑
除上述症状加重外,体温38度 以上出现面色潮红,大量出汗皮 肤灼热等表现,或出现面色苍白 皮肤四肢湿冷,血压下降,脉博 增快等虚脱表现。如进行及时有 效的处理,常常于数小时内恢复。
一, 重症中暑 包括热射病,热惊挛和热衰竭
三型
1热射病,典型表现为高热大于 四十一度,无汗和意识障碍。常 在高温环境中工作数小时或年老 体弱慢性病的人在连续数天高温 后发生中暑。先兆症状有全身软 弱,乏力,头昏,头痛,恶心, 出汗减少,继而体温迅速上升, 出现嗜睡,谵妄或昏迷。
甲型H1N1型流感后的临床早期症 状与流感类似,有发烧、咳嗽、 疲劳、食欲不振等,还可以出现 腹泻或呕吐等症状。病情可迅速 进展,突然高热、肺炎,重者可 以出现呼吸衰竭、多器官损伤, 导致死亡。
一、病原学 甲型H1N1型流感病毒属于正粘病 毒科(0rthomyxoviridae),甲型 流感病毒属(Influenza virus A) 。典型病毒颗粒呈球状,直径 为80 nm~120 nm,有囊膜。囊膜 上有许多放射状排列的突起糖蛋 白,分别是血凝素HA、神经氨酸 酶NA 和M2蛋白。
热惊挛的发病机制是在高温环境 中,人的散热方式主要依赖出汗。 一般认为一个工作日的最高生理 限度的出汗量是6升。但在高温 环境中劳动者的出汗量可在10 升以上。汗中含氯化钠约百分之 三十到百分之五十,因此,大量 出汗使水和钠盐过多丢失,使肌 肉痉挛,并引起疼痛。
一,先兆中暑
在高温环境下工作一定时间后, 出现头昏头痛,口渴,多汗,全 身疲乏,心慌,注意力不集中, 动作不协调等症状。体温正常或 略有升高。如及时将病者移到阴 凉通风处安静休息,补充水分、人,产 妇,及一时未能适应高温气候及 环境者,患者先有头痛头晕,恶 心,继而有口渴,胸闷面色苍白, 冷汗淋漓,脉搏细弱和缓慢,血 压偏低,。可有晕厥,手脚抽搐。 重者表现周围循环衰竭。
治疗
1立即撤离高温环境,在阴凉处 安静休息并补充清凉含盐饮料, 即可恢复。重者赶紧送医院。
防暑降温知识讲座
传染病院主任医师
今天由我来给大家讲解中暑 手足口 病,和甲型H1NI流感等方面的一 些初步知识
中暑
首先让我们了解 一下什么是中暑。是 指高温或烈日暴晒引 起体温调节功能紊乱所致的一组临 床综合征,以高热皮肤干燥无汗及 中枢神经系统为特征。中暑依其主 要发病机制和临床表现分为三型
第一, 射热病或是叫日射病,是
性、人畜共患呼吸道传染性疾病。
这种病在猪中经常发生,很少导 致猪的死亡(猪的病死率为14%)。人类很少感染甲型H1N1 型流感病毒,但也发现一些人类 感染甲型H1N1型流感的病例,大 多数是与病猪有过直接接触的人。
2009年3月,墨西哥和美国等先后 发生甲型H1N1型流感病毒,为A 型流感病毒,H1N1亚型甲型H1N1 型流感病毒毒株,该毒株包含有 甲型H1N1型流感、禽流感和人流 感三种流感病毒的基因片断,是 一种新型甲型H1N1型流感病毒, 可以人传染人。
(一)临床症状。
甲型H1N1型流感后的早期症状与 普通人流感相似,包括发热、咳 嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发 冷和疲劳等,有些还会出现腹泻 或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发 红等。
部分患者病情可迅速进展,来势 凶猛、突然高热、体温超过39℃, 甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘 迫综合征、肺出血、胸腔积液、 全血细胞减少、肾功能衰竭、败 血症、休克及Reye综合征、呼吸 衰竭及多器官损伤,导致死亡。
2.疑似病例:曾到过疫区,或与 病猪及甲型H1N1型流感患者有密 切接触史(也可流行病学史不 详),1周内出现流感临床表现, 呼吸道分泌物、咽试子、痰液、 血清H亚型病毒抗体阳性或核酸检 测阳性。
3.临床诊断病例:被诊断为疑似 病例,且与其有共同暴露史的人 被诊断为确诊病例者。
4.确诊病例:从呼吸道标本或血 清中分离到特定病毒;RT-PCR对 上述标本检测,有甲型H1N1型流 感病毒RNA存在,经过测序证实, 或两次血清抗体滴度4倍升高,可 确诊为甲型H1N1型流感。
皮肤干燥,灼热,出汗,面色潮 红或苍白,周围循环衰竭时呈紫 绀。脉博快,脉压增宽,血压偏 低,可有心率失常,呼吸快而浅, 四肢和全身肌肉可有抽搐。瞳孔 缩小,后期扩大,对光反射迟钝, 或消失。严重者可出现休克,心 力衰竭,肺水肿或肝肾功能衰竭。
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