安全风险评价及控制培训课件
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(完整版)安全风险分级管控培训课件
禹州神火隆源矿业有限公司安全风险分级管控课件第一章安全风险辨识范围、方法第一条矿长、总工程师、分管矿领导、副总工程师、业务科室科长及副科长、相关区队正职及技术员履行“规范”中工作体系职责，当触发以下时间节点或情节时开展一次安全风险辨识评估工作：（一）每年年底前对瓦斯、水、火、粉尘、顶板、冲击地压及提升运输系统等容易导致群死群伤事故的危险因素，开展一次安全风险辨识评估，重点对煤矿瓦斯、水、火、粉尘、顶板、冲击地压及提升运输系统等容易导致群死群伤事故的危险因素开展安全风险辨识。
（二）新水平、新采（盘）区、新工作面设计前，开展一次专项辨识评估，重点辨识地质条件和重大灾害因素等方面存在的安全风险。
（三）生产系统、生产工艺、主要设施设备、重大灾害因素等发生大变化时，开展一次专项辨识评估，重点辨识作业环境、生产过程、重大灾害因素和设施设备运行等方面存在的安全风险。
（四）排放瓦斯等高危作业实施前，开展一次专项辨识评估，重点辨识作业环境、工程技术、设备设施、现场操作等方面存在的安全风险。
（五）新技术、新材料试验或推广应用前，开展一次专项辨识评估，重点辨识作业环境、工程技术、设备设施、现场操作等方面存在的安全风险。
（六）连续停产停工1个月以上复工复产前，开展一次专项辨识评估，重点辨识作业环境、工程技术、设备设施、现场操作等方面存在的安全风险。
（七）本矿发生死亡事故或涉险事故、出现重大事故隐患或所在省份发生重特大事故后，开展一次针对性的专项辨识评估，识别安全风险辨识结果及管控措施是否存在漏洞、盲区。
第二条辨识方法主要采取工作任务分析法、危险与可操作性分析法、初始危险分析法、安全检查表分析法、根本原因分析法等，基本归类如下：（一）年度和复工复产专项辨识中瓦斯、水、火、粉尘、顶板等自然灾害因素采用初始危险性分析法，提升运输系统采用安全检查表分析法。
（二）新水平、新采区、新工作面设计前采用初始危险性分析法。
（三）生产系统、生产工艺、主要设施设备、重大灾害因素发生重大变化时，采用危险与可操作分析法。
安全评价培训课件.ppt
第17页
划分评价单元 •按生产工艺相对空间位置划分 •按生产工艺功能划分 •按危险因素类别划分 •按作业场所
划分原则： •生产工程相对独立； •空间上相对独立； •事故范围相对固定； •具有明显的界限。
危险评价
基于事故可能性与严重度的风险评价分级
可能性 严重度 严重伤害
可能
不可承受风险
不可能
重大风险
极不可能
中度风险
伤害 重大风险 中度风险 可承受风险
轻微伤害 中度风险 可承受风险 可忽视风险
(4)提出安全对策措施 根据定性定量评价结果，提出消除或减弱危险、有害因 素的技术和管理措施及建议。 (5)形成安全评价结论及建议 简要列出主要危险有害因素的评价结果，指出工程、系 统应重点防范的重大危险有害因素，明确生产经营者应 重视的重要安全措施。 (6)安全评价报告编制 依据安全评价的结果编制相应的安全评价报告。
《安全生产法》的相关规定
三同时的规定
生产单位
第24条：建设项目必须实施“三同时” 第25条：矿山建设项目和生产、储存危险物品的建
设项目按有关规定进行安全评价
第26条：矿山建设项目和生产、储存危险物品的建 设项目要经有关部门审查
第27条：矿山建设项目和生产、储存危险物品的建 设项目要对安全设施进行验收
防措施、可行性论证
状况，整改措施
是否形成报告
是
是
报告备案
安监部门
安监部门
▪ 《安全生产许可证条例》（2004年1月
13日起施行）
▪ 第二条 国家对矿山企业、建筑施工企业和危 险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企 业（以下统称企业）实行安全生产许可证制 度。
▪ 第六条 企业取得安全生产许可证，应当具备 下列安全生产条件： (十)依法进行安全评价。
划分评价单元 •按生产工艺相对空间位置划分 •按生产工艺功能划分 •按危险因素类别划分 •按作业场所
划分原则： •生产工程相对独立； •空间上相对独立； •事故范围相对固定； •具有明显的界限。
危险评价
基于事故可能性与严重度的风险评价分级
可能性 严重度 严重伤害
可能
不可承受风险
不可能
重大风险
极不可能
中度风险
伤害 重大风险 中度风险 可承受风险
轻微伤害 中度风险 可承受风险 可忽视风险
(4)提出安全对策措施 根据定性定量评价结果，提出消除或减弱危险、有害因 素的技术和管理措施及建议。 (5)形成安全评价结论及建议 简要列出主要危险有害因素的评价结果，指出工程、系 统应重点防范的重大危险有害因素，明确生产经营者应 重视的重要安全措施。 (6)安全评价报告编制 依据安全评价的结果编制相应的安全评价报告。
《安全生产法》的相关规定
三同时的规定
生产单位
第24条：建设项目必须实施“三同时” 第25条：矿山建设项目和生产、储存危险物品的建
设项目按有关规定进行安全评价
第26条：矿山建设项目和生产、储存危险物品的建 设项目要经有关部门审查
第27条：矿山建设项目和生产、储存危险物品的建 设项目要对安全设施进行验收
防措施、可行性论证
状况，整改措施
是否形成报告
是
是
报告备案
安监部门
安监部门
▪ 《安全生产许可证条例》（2004年1月
13日起施行）
▪ 第二条 国家对矿山企业、建筑施工企业和危 险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企 业（以下统称企业）实行安全生产许可证制 度。
▪ 第六条 企业取得安全生产许可证，应当具备 下列安全生产条件： (十)依法进行安全评价。
安全风险辨识评估技术培训课件ppt
化学品泄漏
有毒、易燃、易爆等化学品的泄漏可能引 发严重事故。
建筑施工安全风险案例
总结词
建筑施工现场环境复杂，涉及高空作 业、重型机械等多种危险因素，案例 分析有助于提高安全意识。
01
02
高处坠落
缺乏安全带、防护网等措施可能导致 工人从高处坠落。
03
坍塌事故
施工临时结构、土方开挖等过程中发 生坍塌事故。
常见风险辨识方法
危险源辨识法
通过识别企业生产过 程中存在的危险源， 评估其可能产生的危 害和影响。
事故树分析法
通过对已发生事故的 原因进行分析，找出 事故的直接和间接原 因，为企业预防类似 事故提供参考。
风险矩阵法
根据危险源可能产生 的危害程度和发生的 概率，对危险源进行 风险评估和分类。
经验评估法
安全风险辨识评估技 术培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 安全风险辨识评估概述 • 安全风险评估技术 • 安全风险控制措施 • 安全风险案例分析 • 安全风险辨识评估工具与软件 • 安全风险辨识评估发展趋势与展望
01
安全风险辨识评估概述
定义与目的
定义
安全风险辨识评估是指对企业生产过程中存在的各种危 险因素进行识别、分析、评估的过程，旨在预防和减少 安全事故的发生。
个体防护措施
总结词
为员工配备符合标准要求的个体防护 装备，降低职业病和事故对员工身体
健康的危害。
使用和维护保养
员工应正确使用和维护保养个体防护 装备，确保其有效性。
配备个体防护装备
根据岗位需要，为员工配备符合国家 标准的个体防护装备，如安全帽、防 护眼镜、手套等。
定期检测与更新
风险分析与安全评价PPT课件
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
应用实例
列举了一些实际应用的风险分析和安全评价案例，展示 了所学知识的实用价值。
ABCD
重点回顾
对课件中的重点和难点进行了回顾，帮助学生加深理解 和记忆。
学习反馈
提供了学生对该课件的学习反馈和建议，以便改进后续 的教学活动。
展望
学科发展
介绍了风险分析与安全。
跨学科融合
探讨了风险分析与安全评价与其他学 科的交叉融合，拓展了学生的知识视
野。
技能提升
强调了在实际工作中不断提升风险分 析和安全评价技能的重要性，鼓励学 生实践探索。
未来挑战
分析了未来风险分析和安全评价领域 可能面临的挑战和机遇，激发了学生 的创新精神。
https://
风险分析流程
识别危险源
风险评估
风险控制
监控与更新
通过调查、分析，找出 可能引发事故的危险源。
对识别出的危险源进行定性 和/或定量的评估，确定其可 能造成的损失或损害程度。
根据评估结果，采取相应的 措施来降低或消除风险，包
括技术措施和管理措施。
对控制措施的实施情况进 行监控，并根据实际情况 及时更新风险管理信息。
案例三：建筑项目风险控制
总结词：全程管理
详细描述：该案例从建筑设计、施工、运营等阶段对建筑项目的风险进行了全程管理，通过制定风险 管理计划、实施风险控制措施、监督风险变化等手段，有效降低了建筑项目的风险。
PART 06
总结与展望
总结
内容概述
总结了PPT课件的主要内容和知识点，包括风险分析的 方法、安全评价的标准和流程等。
案例一：化工企业安全评价
THANKS
感谢观看
REPORTING
应用实例
列举了一些实际应用的风险分析和安全评价案例，展示 了所学知识的实用价值。
ABCD
重点回顾
对课件中的重点和难点进行了回顾，帮助学生加深理解 和记忆。
学习反馈
提供了学生对该课件的学习反馈和建议，以便改进后续 的教学活动。
展望
学科发展
介绍了风险分析与安全。
跨学科融合
探讨了风险分析与安全评价与其他学 科的交叉融合，拓展了学生的知识视
野。
技能提升
强调了在实际工作中不断提升风险分 析和安全评价技能的重要性，鼓励学 生实践探索。
未来挑战
分析了未来风险分析和安全评价领域 可能面临的挑战和机遇，激发了学生 的创新精神。
https://
风险分析流程
识别危险源
风险评估
风险控制
监控与更新
通过调查、分析，找出 可能引发事故的危险源。
对识别出的危险源进行定性 和/或定量的评估，确定其可 能造成的损失或损害程度。
根据评估结果，采取相应的 措施来降低或消除风险，包
括技术措施和管理措施。
对控制措施的实施情况进 行监控，并根据实际情况 及时更新风险管理信息。
案例三：建筑项目风险控制
总结词：全程管理
详细描述：该案例从建筑设计、施工、运营等阶段对建筑项目的风险进行了全程管理，通过制定风险 管理计划、实施风险控制措施、监督风险变化等手段，有效降低了建筑项目的风险。
PART 06
总结与展望
总结
内容概述
总结了PPT课件的主要内容和知识点，包括风险分析的 方法、安全评价的标准和流程等。
案例一：化工企业安全评价
安全生产风险管理培训精ppt课件
安全技能培训与考核
开展安全技能培训
针对不同岗位和工种，开展有针 对性的安全技能培训，提高员工 的安全操作能力和应急处理能力 。
实施考核与认证
对员工进行安全技能考核，合格 者颁发安全技能认证证书，确保 员工具备必要的安全技能水平。
安全设备使用与维护
选用合格安全设备
根据生产需要，选用符合标准、质量合格的安全设备，确保设备 性能可靠、安全有效。
预案内容
应急预案应包括应急组织体系、职责分工、资源调配、应急流程、 信息报告与处置等方面的内容，确保预案的全面性。
预案实施
对应急预案进行定期评估和修订，加强预案的宣传和培训，提高员工 对应急预案的认知和执行力。
应急演练组织与实施
演练策划
根据企业实际情况，制定应急演练计划，明确演练目的、时间、 地点、参与人员和演练内容等。
安全生产基础知识
培训员工掌握安全生产的基本知识，如危险 源辨识、风险评估等。
安全生产实践案例分析
通过分析实际生产中的安全事故案例，总结 经验教训，提高员工的安全防范意识。
培训方式
理论授课
通过专业讲师的讲解， 使员工系统地掌握安全
生产知识。
实践操作
通过模拟演练、实地操 作等方式，使员工掌握
实际操作技能。
在线学习
利用在线学习平台，方 便员工随时随地学习安
全生产知识。
小组讨论
组织员工进行小组讨论 ，分享经验，提高安全
意识。
02
安全生产风险管理基 础
安全生产定义
安全生产是指在生产过程中，通过实施一系列有效的安全预 防和控制措施，确保员工的人身安全和健康，以及企业的财 产安全和生产过程的顺利进行。
安全生产管理是指通过计划、组织、指挥、协调和控制等管 理活动，对生产过程中存在的各种危险因素进行辨识、评估 和控制，以预防和减少生产事故的发生，保护员工的安全和 健康，保障生产的顺利进行。
安全生产风险辨识与管控培训PPT课件
风险评估矩阵法
根据危险源发生的可能性和后果严重程度，绘制风险评估矩阵，确定风险等级。
LEC评价法
采用作业条件危险性评价法（LEC法），根据危险源发生事故的可能性（L）、人员暴露 于危险环境的频繁程度（E）和事故后果的严重性（C）三个因素，计算危险源的危险性 分值（D），以此评估危险源的风险等级。
定量评估法
06 事故报告、调查与处理
CHAPTER
事故报告程序及时限要求
事故发生后，现场人员应立即向本单位负责人报告，单位负责人接到报 告后，应于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部 门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政 府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告
检查演练过程中所需物资的准备情况，包 括物资种类是否齐全、数量是否充足、质 量是否合格等。
协调配合能力评价
实战效果评价
观察演练过程中各部门之间的协调配合情 况，包括信息沟通是否畅通、指挥是否统 一、行动是否协调等。
对演练的实际效果进行评价，包括是否能 够及时发现并处理问题、是否能够迅速控 制事态发展等。
。
安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门接到事 故报告后，应当依照规定上报事故情况，并通知公安机关、劳动保障行 政部门、工会和人民检察院。
事故调查组成立及职责划分
• 特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。
• 重大事故、较大事故、一般事故分别由事故发生地省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府负责调查。 • 事故调查组由有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成，并应当邀请人民检察院派人参加。 • 事故调查组履行下列职责：查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失；认定事故的性质和事故责任；提出对事故责任者的处理建议；总结事故教训，提出防范和整改
根据危险源发生的可能性和后果严重程度，绘制风险评估矩阵，确定风险等级。
LEC评价法
采用作业条件危险性评价法（LEC法），根据危险源发生事故的可能性（L）、人员暴露 于危险环境的频繁程度（E）和事故后果的严重性（C）三个因素，计算危险源的危险性 分值（D），以此评估危险源的风险等级。
定量评估法
06 事故报告、调查与处理
CHAPTER
事故报告程序及时限要求
事故发生后，现场人员应立即向本单位负责人报告，单位负责人接到报 告后，应于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部 门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政 府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告
检查演练过程中所需物资的准备情况，包 括物资种类是否齐全、数量是否充足、质 量是否合格等。
协调配合能力评价
实战效果评价
观察演练过程中各部门之间的协调配合情 况，包括信息沟通是否畅通、指挥是否统 一、行动是否协调等。
对演练的实际效果进行评价，包括是否能 够及时发现并处理问题、是否能够迅速控 制事态发展等。
。
安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门接到事 故报告后，应当依照规定上报事故情况，并通知公安机关、劳动保障行 政部门、工会和人民检察院。
事故调查组成立及职责划分
• 特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。
• 重大事故、较大事故、一般事故分别由事故发生地省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府负责调查。 • 事故调查组由有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成，并应当邀请人民检察院派人参加。 • 事故调查组履行下列职责：查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失；认定事故的性质和事故责任；提出对事故责任者的处理建议；总结事故教训，提出防范和整改
安全生产风险分级管控与隐患培训课件
任等。
06
《中华人民共和 国环境保护法》： 规定了环境保护 的基本原则 、环 境保护的责任、 政府监管 、法律
责任等。
法律法规在实际工作中的应用
法律法规是企业安全生产的依
01
据和保障
02法律Βιβλιοθήκη 规可以帮助企业识别和 预防安全生产风险
03
法律法规可以指导企业制定安 全生产规章制度和操作规程
法律法规可以帮助企业处理安
04
全生产事故和纠纷
安全生产案例分析
典型安全生产事故案例
2015年天津港爆炸事 故： 造成165人死亡， 直接经济损失约68
01
2020年山西临汾饭店 坍塌事故： 造成29人 死亡 ，直接经济损失约 1163万元
03
02
2019年江苏响水化工 厂爆炸事故： 造成78 人死亡 ， 直接经济损失 约20亿元
风险管控： 制定相应的风险 管控措施， 确保安全生产
风险控制与预防
01
风险识别： 识 别生产过程中 存在的潜在风
险
02
风险评估： 评 估风险的严重 程度和发生概
率
03
风险控制： 采 取措施降低风 险发生的可能 性和影响程度
04
风险预防： 建 立预防机制 ， 防止风险发生
05
风险监测： 定 期监测风险状 况 ，及时采取
应对措施
06
风险沟通：加 强与员工、相 关部门的沟通， 提高风险意识
07
风险培训： 加 强员工培训 ， 提高风险应对
能力
08
风险管理： 建 立风险管理体 系 ，确保安全
生产
安全生产隐患培训
隐患培训与考核
培训内容： 安全生 产法律法规 、安全 操作规程 、事故案 例分析等
06
《中华人民共和 国环境保护法》： 规定了环境保护 的基本原则 、环 境保护的责任、 政府监管 、法律
责任等。
法律法规在实际工作中的应用
法律法规是企业安全生产的依
01
据和保障
02法律Βιβλιοθήκη 规可以帮助企业识别和 预防安全生产风险
03
法律法规可以指导企业制定安 全生产规章制度和操作规程
法律法规可以帮助企业处理安
04
全生产事故和纠纷
安全生产案例分析
典型安全生产事故案例
2015年天津港爆炸事 故： 造成165人死亡， 直接经济损失约68
01
2020年山西临汾饭店 坍塌事故： 造成29人 死亡 ，直接经济损失约 1163万元
03
02
2019年江苏响水化工 厂爆炸事故： 造成78 人死亡 ， 直接经济损失 约20亿元
风险管控： 制定相应的风险 管控措施， 确保安全生产
风险控制与预防
01
风险识别： 识 别生产过程中 存在的潜在风
险
02
风险评估： 评 估风险的严重 程度和发生概
率
03
风险控制： 采 取措施降低风 险发生的可能 性和影响程度
04
风险预防： 建 立预防机制 ， 防止风险发生
05
风险监测： 定 期监测风险状 况 ，及时采取
应对措施
06
风险沟通：加 强与员工、相 关部门的沟通， 提高风险意识
07
风险培训： 加 强员工培训 ， 提高风险应对
能力
08
风险管理： 建 立风险管理体 系 ，确保安全
生产
安全生产隐患培训
隐患培训与考核
培训内容： 安全生 产法律法规 、安全 操作规程 、事故案 例分析等
危险源辨识、风险评价与控制PPT课件
风险是指某一特定危害事件发生 的可能性与后果的组合。
风险分类
根据风险的性质和来源，风险可 分为自然风险和人为风险。
风险评价方法
定性评价法
通过专家评估、安全检查等方法，对 危险源进行定性评价。
定量评价法
运用数学模型和计算机技术，对危险 源进行定量评价。
风险评价流程
危险源辨识
识别出可能引发事故的危险源。
优先排序
对风险控制计划进行优先排序， 根据风险大小和影响程度，确定 哪些控制措施需要优先实施。
风险控制实施
01
02
03
培训与沟通
对相关人员进行风险控制 计划的培训和沟通，确保 他们了解并掌握控制措施 的实施要求。
实施控制措施
根据风险控制计划，采取 相应的控制措施，如技术 改造、管理优化等，以降 低风险。
警示标识
在危险区域设置明显的警示标 识，提醒人员注意安全。
管理措施
总结词
通过管理和制度手段 降低危险源的风险
制定安全管理制度
建立完善的安全管理 制度，明确各级人员 的安全职责。
培训教育
定期对员工进行安全 培训教育，提高员工 的安全意识和技能。
安全检查
定期进行安全检查， 及时发现和整改安全 隐患。
应急预案
根据评估结果，提出改进建议，对不足之处进行 整改和完善，以提高风险控制效果。
05 法律法规与标准要求
国家法律法规
《中华人民共和国安全生产法》
规定了生产经营单位的安全生产责任，要求对危险源进行辨识、评估和控制， 并建立安全生产风险管控机制。
《中华人民共和国职业病防治法》
要求用人单位对职业病危害因素进行检测、评价，并采取有效的防护措施，预 防职业病的发生。
风险分类
根据风险的性质和来源，风险可 分为自然风险和人为风险。
风险评价方法
定性评价法
通过专家评估、安全检查等方法，对 危险源进行定性评价。
定量评价法
运用数学模型和计算机技术，对危险 源进行定量评价。
风险评价流程
危险源辨识
识别出可能引发事故的危险源。
优先排序
对风险控制计划进行优先排序， 根据风险大小和影响程度，确定 哪些控制措施需要优先实施。
风险控制实施
01
02
03
培训与沟通
对相关人员进行风险控制 计划的培训和沟通，确保 他们了解并掌握控制措施 的实施要求。
实施控制措施
根据风险控制计划，采取 相应的控制措施，如技术 改造、管理优化等，以降 低风险。
警示标识
在危险区域设置明显的警示标 识，提醒人员注意安全。
管理措施
总结词
通过管理和制度手段 降低危险源的风险
制定安全管理制度
建立完善的安全管理 制度，明确各级人员 的安全职责。
培训教育
定期对员工进行安全 培训教育，提高员工 的安全意识和技能。
安全检查
定期进行安全检查， 及时发现和整改安全 隐患。
应急预案
根据评估结果，提出改进建议，对不足之处进行 整改和完善，以提高风险控制效果。
05 法律法规与标准要求
国家法律法规
《中华人民共和国安全生产法》
规定了生产经营单位的安全生产责任，要求对危险源进行辨识、评估和控制， 并建立安全生产风险管控机制。
《中华人民共和国职业病防治法》
要求用人单位对职业病危害因素进行检测、评价，并采取有效的防护措施，预 防职业病的发生。
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风险的定义：系统中存在导致发生不期望后果的因素。
事故的定义： 风险与事故的关联：风险是事故发生的潜在原因，是造成损失的内在或间接原因。根据性质不
同，风险因素在生产企业可分为条件风险因素和行为风险因素。
1）状态风险因素——不安全状态（UC) 2）行为风险因素——不安全行为(UA)
风险与事故 UC/UA的定义
④维修、调整不良 设备失修 地面不平 保养不当、设备失灵
举例
3）个人防护用品用具缺少或有缺陷
个人防护用品用具 防护服、手套、护 目镜及面罩、呼吸 器官护具、听力护 具、安全带、安全 帽、安全鞋等缺少 或有缺陷 无个人防护用品、 用具 所用的防护用品、 用具不符合安全要 求
举例
2）设备、设施、工具、附件有缺陷
①设计不当，结构不合安全要求 通道门遮档视线 制动装置有缺欠 安全间距不够 拦车网有缺欠 工件有锋利毛刺、毛边 设施上有锋利倒梭
②强度不够 机械强度不够 绝缘强度不够 起吊重物的绳索不合安全要求
③设备在非正常状态下运行 设备带“病”运转 超负荷运转
1、风险与事故的关联
UC/UA的辩识
风险评估
风险预测
风险控制
2、事故成因《事故理论》 3、事故规律《海因里希法则》 4、事故预防—《课程目的》
轨迹交叉理论的介绍
将人的不安全行为比喻成空间里的一条直线A；
将物的不安全状态比喻成空间里的另一条直线B； 当物的不安全条件与人的不安全行为的直线在空间里相交时，相交的交点就称为“事故”
外训+ 部门 内训
安全 班/组长 安全 讲师 讲师
● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ○ ○
● ● ●
● ● ● ● ● ●
● ○ ●
● ● ●
● ○ ● ●
● ○
● ● ● ●
●
●
●
●
必修
○
选修 不适用
SHT1
本能反映阶段
SHT2
监督阶段
SHT3
自主管理
SHT4
团队管理
风险与事故 UC/UA的定义
○ ○ ● ● ● ○ ○
课程
课时 授课人员 经理层 科长/部长 专职安全员/ 安全管理团队 兼职安全员 班长/组长 管理岗位 技能岗位
24h 专职 讲师
● ● ● ● ● ● ●
16h 安全 讲师
1h 部门
● ●
4h 专职 讲师
2h 安全 讲师
16h 安全 讲师
● ●
部门 生产科 安全 讲师
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
①无防护 无防护罩 无安全保险装置 无报警装置 无安全标志 无护栏或护栏损坏 （电气）未接地 绝缘不良 局扇无消音系统、噪声大 危房内作业 未安装防止“跑车”的档车器或档车栏
②防护不当 防护罩未在适当位置 防护装置调整不当 电气装置带电部分裸露
举例
安全风险控制
目录
一、风险与事故 二、UC/UA的定义 三、UC/UA的辩识 四、风险评估
五、风险预测
六、风险控制 七、课堂总结
八、课后习题
风险与事故 UC/UA的定义
1、风险与事故的关联
UC/UA的辩识
风险评估
风险预测
风险控制
2、事故成因《事故理论》 3、事故规律《海因里希法则》 4、事故预防—《课程目的》
结论与课程目的： 避免事故的发生，需要我们学习辩 识、分析、改善人的不安全行为与物的 不安全条件的方法，减少事故发生的风
险，从而预防事故的发生，保障企业正
常运行。 学员要求： 1. 2. 入职公司1年以上的员工。 了解国家安全相关的法律法规。
安全培训矩阵（等定稿）
序号 1 2 3 4 5 6 安全 取证 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 安全基 安全风 节假日 班组长 WCM 础知识 险控制 安全 安全培 培训 训 法律 单点 安全领 危险作 职业卫 安全管 安全意 安全原 安全人 本质 安全心 法规 课程 导力的 业培训 生培训 理人员 识提升 理学习 培训 安全 理学 /EHS 培训 能力提 制度的 升 学习 1h 0.5h 16h 依情况 安全 讲师 2h 部门 16h 0.5h 16h 2h 4h 2h 部门
死亡事故
轻伤或故障
不安全状态
不安全行为
Unsafe Condition
隐患或违章
Unsafe Act
结论：重大事故发生前，岗位上可能已经出现了多次违章与轻伤。
风险与事故 UC/UA的定义
1、风险与事故的关联
UC/UA的辩识
风险评估
风险预测
风险控制
2、事故成因《事故理论》 3、事故规律《海因里希法则》 4、事故预防—《课程目的》
4）生产（施工）场地环境不良
①照明光线不良 照度不足 作业场地烟雾尘弥漫视物不清 光线过强 ②通风不良 无通风 通风系统效率低 风流短路 停电停风时放炮作业 瓦斯排放未达到安全浓度放炮作业 瓦斯超限
1、UC的定义
UC/UA的辩识
风险评估
风险预测
风险控制
2、UA的定义
3、UC与UA的关联
定义 物的不安全状态/UC：曾经引起事故或者可能引起事故的物的状态。
分类
1）防护、保装置缺
乏或有缺陷
工具、附件有
缺陷
品用具缺少或
有缺陷
4）生产（施工）
场地环境不良
举例
1）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷
致命事故：导致死亡的事故 严重事故：伤害造成工作日损失>30天 损失事故：伤害造成工作日损失>1天 并且<30天 记录事故：损失1天的工作日 急救事故：包扎或医疗处理 未遂事件：可能造成伤害的安全事件
Fatality Severe LTI >30 Days LTI ≤30 days Recordable Injury First Aid Near Miss
B线（物的不安全状态）
h
能量： Ep=mgh
A线（人的不安全行为）
结论：事故的发生一般是由不安全条件和不安全行为共同造成.
风险与事故 UC/UA的定义
1、风险与事故的关联
UC/UA的辩识
风险评估
风险预测
风险控制
2、事故成因《事故理论》 3、事故规律《海因里希法则》 4、事故预防—《课程目的》
海因里希法则：企业发生了一起重伤、死亡或重大事故，在发生重伤或者死亡事故 前同一个岗位可能已经发生过了29起轻伤事故或者故障，在发生29起轻伤事故或者 故障之前同一个岗位已经存在了多达300多起违章行为。