幼儿园幼儿主题歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案早晨的阳光洒在幼儿园的操场上，孩子们欢快的笑声如同最美的旋律。
今天，就让我们为幼儿园中班的孩子们策划一场充满欢乐与创意的歌唱比赛吧！一、活动主题：快乐歌唱，展示自我二、活动目标：1.培养幼儿的歌唱兴趣，提高歌唱能力。
2.增强幼儿的自信心，锻炼勇气和表达能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进友谊。
三、活动时间：本周六下午2点四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程：1.开场环节主持人致辞，介绍活动主题、目的和流程，邀请评委和嘉宾就座。
2.比赛环节（1）选手自我介绍：每位选手进行1分钟的自我介绍，包括姓名、年龄、班级、喜欢的歌曲等。
（2）歌唱表演：选手按照抽签顺序依次上台演唱，每位选手演唱一首歌曲，时间不超过3分钟。
（3）评委评分：评委对每位选手的演唱进行评分，满分为10分，取平均分作为选手的得分。
3.互动环节（1）观众互动：邀请观众上台参与互动游戏，如“猜歌名”、“接歌词”等，增加活动趣味性。
（2）选手互动：安排选手进行团队表演，培养团队协作精神。
4.颁奖环节根据选手得分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
六、活动准备1.选手准备（1）提前报名：各班班主任统计报名选手，并通知家长。
（2）排练：选手在家长和老师的指导下进行歌曲排练。
2.活动现场准备（1）布置舞台：设置舞台背景、音响设备、灯光等。
（2）准备评委：邀请专业评委、老师及家长代表担任评委。
（3）邀请嘉宾：邀请园长、老师、家长及社会各界人士参加活动。
七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置。
2.通过幼儿园群、家长群等渠道发送活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.场地租赁：1000元2.活动道具：500元3.奖品及证书：800元4.其他：200元总计：2500元看着孩子们在舞台上欢快地歌唱，仿佛能听到他们内心深处最真挚的声音。
让我们携手为孩子们创造更多这样的机会，让他们在歌声中成长，在舞台上绽放。
幼儿园小小歌唱家比赛活动方案
幼儿园小小歌唱家比赛活动方案【活动名称】：小小歌唱家比赛【活动宗旨】：激发儿童对音乐的兴趣，培养幼儿自信、表达能力和良好的艺术修养，促进儿童全面发展。
【活动时间】：预计在每年的五月份进行，共计4天（1天赛前彩排，3天正式比赛）【活动地点】：幼儿园大礼堂【参赛对象】：3-6岁幼儿【活动流程】一、比赛筹备阶段1.报名：幼儿园将向家长发放小小歌唱家比赛报名表，家长需在规定时间内填写完整并提交。
2.选拔赛：根据报名情况，设置选拔赛。
选拔赛的目的是为了选择适合参赛的幼儿，同时让家长了解自己孩子的表现和进步，选拔赛的评分标准相关负责人会事先告知家长。
3.确定参赛名单：在选拔赛结束后，根据评分情况和比赛规则，确认参赛名单，并给参赛幼儿颁发比赛通知书，告知比赛规则、要求和注意事项。
4.教师组织彩排：在正式比赛前进行赛前彩排，确定每个参赛幼儿的表演顺序和节目内容，并向家长展示彩排效果和个别指导意见。
5. 前期宣传：由幼儿园组织相关专业人员录制比赛宣传片段，并在幼儿园电视台、微信公众号、小程序和幼儿园布告栏等渠道进行宣传。
二、比赛阶段1.开幕式：比赛前举行简短的开幕式，由主持人介绍比赛规则和评委团成员，并进行现场抽签确定表演顺序。
2.比赛过程：每个参赛幼儿准备一首歌曲或儿童乐曲。
比赛采用预录制视频展示的形式，分为初赛、复赛和决赛三个环节。
评委团主要评分标准为音乐感知、唱功、表演能力和舞台形象等。
3.颁奖典礼：经过3天的激烈比拼，评委团最终评选出大赛的获奖名单。
在颁奖典礼上，主持人会依次宣布各项奖项的获得者，并由负责人颁发奖项和证书。
三、比赛后续1.参赛幼儿继续进行音乐课程：比赛结束后，幼儿园音乐课程会根据幼儿在比赛中的表现和需求，进一步开展音乐教育，并在日常活动中注重激发幼儿对音乐的兴趣。
2.加强艺术氛围建设：幼儿园将加强艺术氛围建设，鼓励幼儿参加各类艺术活动，提高幼儿的艺术修养和表现能力。
3.提高活动品质：幼儿园将根据比赛过程和家长意见及时总结，逐步完善该比赛的筹备和举办过程，提高活动品质并丰富活动形式。
幼儿园大班歌唱活动《春天在哪里》教案
一、活动名称：幼儿园大班歌唱活动《春天在哪里》二、活动目标：1. 感受春天的美丽和生机，体验歌唱带来的快乐。
2. 学会用自然、欢快的声音演唱歌曲《春天在哪里》。
3. 能够参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
三、活动准备：1. 教学材料：歌曲《春天在哪里》乐谱，录音机、音响等播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、万物复苏等，引导幼儿感受春天的美丽。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教唱歌曲《春天在哪里》，重点教授歌词和旋律。
b. 分组进行歌曲练习，让幼儿相互交流、合作，增强集体荣誉感。
c. 邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现自己。
4. 实践活动（10分钟）：组织幼儿进行歌唱比赛，设置不同的主题场景，让幼儿根据场景选择合适的歌曲进行演唱。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，对他们的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同制作春天的手工艺品，如春天的花朵、风筝等。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角摆放春天的植物，让幼儿观察植物的生长变化，感受春天的生命力。
3. 区域活动：在音乐区设置春天的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验春天的美好。
六、教学内容1. 歌曲《春天在哪里》的歌词学习与解读。
2. 春天季节特征的认知和描述。
3. 音乐节奏感和合唱技巧的培养。
七、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，引导幼儿跟随学习。
2. 互动法：通过问答、讨论等形式，激发幼儿的参与兴趣。
3. 实践法：通过分组练习、合唱等形式，提高幼儿的实际操作能力。
八、教学步骤1. 歌曲学习：先教唱歌曲，逐句讲解歌词意义，帮助幼儿理解。
2. 节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 合唱练习：分组进行合唱练习，指导幼儿保持音准和和谐。
幼儿园歌唱比赛创意活动方案7篇
幼儿园歌唱比赛创意活动方案7篇帮大家整理的幼儿园歌唱比赛创意活动方案，大家一起来看看吧。
幼儿园歌唱比赛创意活动方案篇1一.设计意图：节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。
针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。
因此，特设计了本次活动。
二.活动目标：1.感受乐曲的特点，找准节奏。
2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。
3.能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。
重点：听音乐找准节奏。
难点：用乐器按节奏进行打击演奏。
三.活动准备：1.生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份2.《军队进行曲》选段3.图谱四.活动过程：(一)和音乐做游戏1.听着音乐神气的走进活动室。
师：“小朋友，刚刚的音乐好听吗我们用身体来和音乐做游戏吧!”2.教师带领幼儿听着音乐做动作。
3.难点前置(1)听音乐在dom的时候走动，在tak的时候立刻停住。
(2)幼儿熟悉音乐节奏后提升难度，加上转身。
(二)认识乐器及其演奏方法师：“刚刚我们用身体和音乐做了游戏，除了身体还能用乐器来和音乐做游戏呢!来看看老师为你们准备的乐器，认识吗”师：“它可以怎么玩请你们自己玩一玩”(幼儿自由的敲乐器) 1.认识dom音和tak音师：“在玩的时候有没有发现和曲子里差不多的两个声音”(1)幼儿边说教师边敲小结：响一点的音和敲鼓面的声音差不多，轻一点的音和敲鼓槌的声音差不多。
师：“我们来给它们取个名字吧!”(dom)(tak)2.分段学习乐曲《军队进行曲》选段。
3.合音乐完整演奏。
(三)分组分段演奏1.将幼儿分为2~3组(或男女分组)。
第一组演奏第一段，第二组演奏第二段，最后一起演奏第三段。
2.交换演奏。
(四)结束退场师：“你们想不想学一学小士兵带上小鼓像神气的小士兵一样回教室表演给其他小朋友看一看!”五.特色体现：教师要善于利用幼儿身边的物品进行艺术创作活动。
筷子、牛奶箱、泡沫箱等物品都是幼儿生活中常见的用品，我把这些工具拿来作为活动的素材，同时进行深层次的挖掘。
2024年小班幼儿歌唱大赛活动方案
2024年小班幼儿歌唱大赛活动方案：小班幼儿歌唱大赛是一项旨在展示幼儿音乐才华和培养音乐兴趣的比赛活动。
通过此次活动，我们将为小班幼儿提供展示自我、锻炼表现能力的舞台，让他们在音乐的海洋中尽情展现自己的魅力与才华。
一、活动主题本次小班幼儿歌唱大赛活动的主题是“童声悦耳、天籁之音”，旨在通过童声传递出纯真、美好的情感，感染每一位观众，让大家沉浸在音乐的魅力中，感受到童声带来的悦耳之美。
二、活动时间与地点本次歌唱大赛活动将于2024年6月举行，具体时间和地点将在后续公布。
届时，将邀请幼儿园小班幼儿参与比赛，为他们提供一个展示自我、提升表现能力的舞台。
三、活动流程1. 报名阶段：幼儿园老师将统一组织小班幼儿进行报名，确定参赛选手名单。
2. 录音选拔：选手将录制自己演唱的歌曲，并提交给评委进行初步选拔。
3. 复赛选拔：初赛晋级选手将参与复赛选拔，评选出决赛选手。
4. 决赛表演：决赛环节将邀请专业评委进行评审，对选手表演进行点评和评分。
5. 颁奖环节：最终评选出优胜者，并为他们颁发奖杯和奖品，以表彰其优秀的表现。
四、评审标准评审将主要根据选手的音准、节奏感、情感表达和舞台表现等方面进行打分，评选出优胜者。
五、奖项设置活动将设立一、二、三等奖，并设立最具潜力奖等特别奖项，以鼓励幼儿们在音乐方面的努力和表现。
六、活动宗旨本次小班幼儿歌唱大赛旨在鼓励小班幼儿热爱音乐、勇于表现自己，培养他们的音乐兴趣和自信心，同时提升幼儿园音乐教育水平，促进幼儿的全面发展。
七、总结通过本次歌唱大赛活动，相信能够激发小班幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养他们的表现能力和自信心，同时为幼儿园教育工作注入新的活力和动力。
希望通过这样的活动，能够为小班幼儿们搭建一个展示自我、锻炼表现能力的舞台，让他们感受到音乐带来的无限魅力和快乐。
幼儿园大班歌唱比赛活动方案 幼儿园音乐教育
幼儿园大班歌唱比赛活动方案一、活动背景音乐是幼儿园教育中的重要组成部分，通过音乐教育，可以培养幼儿的情感、语言和表达能力。
为了激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养，我们计划举办一次大班歌唱比赛。
通过比赛，引导幼儿喜欢音乐，培养他们的表现欲望和表现能力，促进他们在音乐方面的综合能力发展。
二、活动目的1.激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的音乐情感。
2.增强幼儿的团队意识，提高合作能力。
3.促进幼儿的表达欲望，培养他们的表现能力。
4.培养幼儿的自信心，增强他们的自我价值感。
三、活动时间计划于2023年4月中旬举行，具体时间待定。
四、活动地点幼儿园礼堂或者室外场地。
五、活动形式1.选拔出每个班级的代表选手，进行初赛。
2.初赛选出各班级的前三名选手，组成班级合唱队，进行决赛。
3.设立评委进行评分，评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
六、活动流程1.报名阶段每个班级组织幼儿自愿报名，参赛幼儿在家长的同意下，填写报名表格。
2.初赛阶段每个班级在班级团日活动中进行初赛，选拔出各班级的前三名选手，组成班级合唱队。
3.决赛阶段决赛由各班级合唱队进行比拼，设立评委进行评分，并评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
4.颁奖仪式在决赛之后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并发放奖品。
七、比赛规则1.参赛选手须为本班学生，每位学生只能报名参加一首歌曲的比赛。
2.歌曲种类不限，选手可自选歌曲进行表演。
3.初赛选拔出的前三名选手将组成班级合唱队参加决赛。
4.决赛评分由评委进行，综合考虑歌唱、形象、表现等因素进行评判。
八、活动保障1.活动需由音乐老师全程指导，并提前进行选手歌曲的培训。
2.活动期间，需要安排专业的音响设备和舞台布置，确保比赛顺利进行。
3.活动期间需有保安人员维护秩序，保障活动的安全进行。
九、活动宣传1.通过家长会、家长信信裙以及校园宣传栏进行活动宣传。
2.制作海报、宣传单张进行校内外宣传，提高活动知名度和影响力。
十、活动总结活动结束后，将对活动进行总结，对活动取得的成效进行评估和总结，并对不足之处进行反思和改进。
幼儿园歌唱活动策划方案精选
幼儿园歌唱活动策划方案精选8篇幼儿园歌唱活动策划方案篇1一、活动时间20__ 年9月29日(暂定)二、参赛对象王曲中心幼儿全体学生三、比赛地点学校北院(暂定)四、比赛要求1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与;2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。
要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。
同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名时间及办法各班请于9月25日前，将报名表(演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等)上报学校。
幼儿园歌唱活动策划方案篇2一、指导思想围绕庆祝建国_周年、纪念辛亥革命_周年，通过在开展唱红歌爱国主义教育活动，以热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌迎接中国共产党成立90周年这个伟大的日子。
二、活动时间：20__年9月下旬至10月中旬三、组织机构为加强对此次活动的组织领导，决定成立活动领导小组，组成人员如下：领导小组下设办公室，办公室设在公明宣传文化办公室，负责此项活动的组织、协调等相关工作。
四、比赛要求(一)参赛人员需在公明居住、工作或学习，性别不限;(二)每支合唱队人数30～60人(不含指挥和伴奏);(三)伴奏形式为钢琴或无伴奏、少量色彩乐器，可选择高质量的CD 格式伴奏碟;(四)每支队伍在规定曲目内选择一首合唱作品参赛，另一首为自选;(五)合唱形式为混声、男声、女声合唱。
五、工作安排(一)工作分工1、团工委、公明总工会、后勤服务中心：承办机关事业单位专场，由团工委牵头，负责活动的组织开展，发动各机关事业单位组织参赛，比赛地点设于商会;2、妇女联合会：承办社区专场，负责活动的组织开展，发动各社区组织参赛，比赛地点设于某社区;3、教育办：承办教育系统专场，负责活动的组织开展，发动各学校(幼儿园)组织参赛，比赛地点设于某学校;4、宣传文化办：负责此项活动的组织、协调及宣传报道等工作;5、经科办：承办企业专场，商会、台商协会协助，负责活动的组织开展，发动各企业组织参赛，比赛地点设于某企业;6、文化体育中心：承办红歌大赛总决赛，举办合唱培训班;协助宣传文化办及各专场做好比赛工作，总决赛地点设于广场(或红花山公园北门)。
幼儿园歌唱比赛活动方案及小结
幼儿园唱国歌、园歌比赛活动方案一、活动宗旨为落实立德树人根本任务，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养儿童的爱国、爱幼儿园的情感。
达到“班班唱国歌、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和升旗仪式质量的提高，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升儿童的综合素质。
我园特举行“国歌唱响校园”的歌唱比赛活动。
二、活动主题国歌唱响校园三、活动对象及时间对象：全园幼儿时间：11月3日星期五下午四、活动形式1.组织学唱国歌、园歌。
每天利用晨间活动、午餐前、离园整理等时间组织幼儿学好唱好国歌、园歌，让每一位幼儿准确掌握歌词和旋律，了解国歌的历史和精神内涵，遵守国歌奏唱礼仪。
2.开展校园歌唱比赛。
以国歌为比赛主要曲目，以国歌规范演唱为主要评判标准，在不同班级、年级间进行比赛。
3.开展宣传教育活动。
深入开展国旗法、国歌法、国徽法宣传教育，普及国旗、国歌、国徽基本知识，教育学生掌握升降国旗的礼仪规范，自觉维护国旗、国歌、国徽尊严，提升国家观念，弘扬爱国主义精神。
4.规范升旗仪式。
不断提高认识，严格规范升旗仪式过程，力求做到升国旗、唱国歌规范化、仪式化，激发学生爱国情感。
五、活动要求：1.本次主要对班级合唱的效果进行评比，要求班级内所有幼儿都参与到其中，演唱时精神饱满、积极乐观、面部表情自然大方，充分展示班级特点和面貌。
2.各班合唱时，应声音协调，音准节奏准确，声情并茂，吐字清晰，无走调现象，声音强弱对比得当，能体现一定合唱特点，有感染力。
3.伴奏及表现形式不限。
六、评分标准与方法：㈠评分标准：1.对歌曲内容的熟练度：（10分）能熟练演唱所抽歌曲内容。
2.精神面貌及台风。
（30分）（1）全员参与。
（10分）（2）精神面貌积极向上。
（10分）（3）秩序井然，台风良好。
（10分）3.艺术效果。
（60分）（1）演唱节奏准确，音准良好。
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幼儿园幼儿主题歌唱比
赛活动方案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
“我是中国娃”主题歌唱比赛活动方案
一、活动目的及宗旨
音乐是灵动的的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。
为了让幼儿更深入了解“中国娃”这个主题内容，培养小朋友热爱中国共产党热爱祖国的情感，为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，因此按照幼儿园学期计划，我园特举办此次歌唱比赛，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。
二、活动对象及范围
大班每个班级10名小朋友
三、活动时间
2018年9月18日
四、活动地点
一楼多功能室
五比赛要求
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、贴近主题的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞均可。
4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。
六、评分方式
评分采取百分制
七、奖项设置
本次比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，英文类3名；
八、评分标准
1、歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上
2、舞台形象（10分）：衣着得体、精神饱满
3、演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
4、舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。