【范文】幼儿园中班歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案早晨的阳光洒在幼儿园的操场上，孩子们欢快的笑声如同最美的旋律。
今天，就让我们为幼儿园中班的孩子们策划一场充满欢乐与创意的歌唱比赛吧！一、活动主题：快乐歌唱，展示自我二、活动目标：1.培养幼儿的歌唱兴趣，提高歌唱能力。
2.增强幼儿的自信心，锻炼勇气和表达能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进友谊。
三、活动时间：本周六下午2点四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程：1.开场环节主持人致辞，介绍活动主题、目的和流程，邀请评委和嘉宾就座。
2.比赛环节（1）选手自我介绍：每位选手进行1分钟的自我介绍，包括姓名、年龄、班级、喜欢的歌曲等。
（2）歌唱表演：选手按照抽签顺序依次上台演唱，每位选手演唱一首歌曲，时间不超过3分钟。
（3）评委评分：评委对每位选手的演唱进行评分，满分为10分，取平均分作为选手的得分。
3.互动环节（1）观众互动：邀请观众上台参与互动游戏，如“猜歌名”、“接歌词”等，增加活动趣味性。
（2）选手互动：安排选手进行团队表演，培养团队协作精神。
4.颁奖环节根据选手得分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
六、活动准备1.选手准备（1）提前报名：各班班主任统计报名选手，并通知家长。
（2）排练：选手在家长和老师的指导下进行歌曲排练。
2.活动现场准备（1）布置舞台：设置舞台背景、音响设备、灯光等。
（2）准备评委：邀请专业评委、老师及家长代表担任评委。
（3）邀请嘉宾：邀请园长、老师、家长及社会各界人士参加活动。
七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置。
2.通过幼儿园群、家长群等渠道发送活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.场地租赁：1000元2.活动道具：500元3.奖品及证书：800元4.其他：200元总计：2500元看着孩子们在舞台上欢快地歌唱，仿佛能听到他们内心深处最真挚的声音。
让我们携手为孩子们创造更多这样的机会，让他们在歌声中成长，在舞台上绽放。
歌唱比赛策划方案幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会对幼儿全面素质教育的重视，音乐教育在幼儿园教育中占据了越来越重要的地位。
歌唱比赛作为一种有效的音乐教育活动，能够激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和团队协作精神。
本策划旨在通过举办一场幼儿园歌唱比赛，为幼儿提供一个展示自我、锻炼胆量的平台，同时丰富幼儿园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
二、活动目标1. 提高幼儿的音乐素养和歌唱技巧。
2. 培养幼儿的自信心和舞台表现力。
3. 促进幼儿之间的友谊和团队协作精神。
4. 丰富幼儿园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动主题“童声飞扬，快乐成长”四、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-12:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园全体幼儿及家长七、活动流程1. 赛前准备阶段（9月1日-9月30日）- 宣传动员：通过班级群、家长会等形式宣传歌唱比赛的目的、意义和报名方式。
- 报名选拔：各班选拔出2-3名幼儿参加比赛，并进行初步的歌唱技巧培训。
- 曲目准备：幼儿选择或由老师推荐适合幼儿年龄特点的歌曲，并进行排练。
2. 赛前辅导阶段（10月1日-10月14日）- 专业辅导：邀请专业音乐教师对参赛幼儿进行歌唱技巧和舞台表演的辅导。
- 服装道具：家长协助幼儿准备比赛服装和道具。
3. 比赛阶段（10月15日）- 签到入场：参赛幼儿及家长于上午8:30签到入场，领取号码牌。
- 比赛环节：1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委和嘉宾。
2. 预赛：各班幼儿依次上台演唱，评委现场打分。
3. 决赛：根据预赛成绩，选出前6名幼儿进入决赛。
4. 决赛：决赛环节，6名幼儿依次演唱，评委现场打分，最终评选出一、二、三等奖。
- 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，为获奖幼儿和家长颁发奖品和奖状。
- 闭幕式：主持人总结比赛情况，宣布比赛圆满结束。
4. 赛后总结阶段（10月16日-10月31日）- 照片采集：对比赛过程进行拍照留念，制作成相册或视频。
幼儿园歌唱活动方案6篇
幼儿园歌唱活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园儿歌比赛活动方案 幼儿园歌唱比赛
幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动背景1.1 物质丰富，文化贫乏的社会环境，幼儿成长需要更多的文化熏陶。
1.2 加强幼儿民族传统文化的教育，丰富幼儿的精神世界。
1.3 提高幼儿审美能力，培养幼儿的音乐欣赏能力。
1.4 营造积极向上的教育氛围，激发幼儿对音乐的兴趣。
1.5 增强园所家庭合作，共同营造和谐、快乐的成长环境。
二、活动宗旨2.1 通过歌唱比赛，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的综合素质。
2.2 让幼儿在歌唱比赛中感受音乐的魅力，提高幼儿的审美水平。
2.3 培养幼儿的语言表达能力和舞台表现能力，提升幼儿的自信心。
2.4 加强家园合作，为幼儿提供一个展示自己的舞台，促进幼儿和家长的交流与互动。
三、活动内容3.1 报名阶段3.1.1 发放《儿歌比赛活动通知书》，告知家长活动的目的、要求、注意事项等。
3.1.2 家长在规定时间内填写《儿歌比赛参赛通知书》，并交至园所。
3.1.3 园所负责统计报名人数，筛选出参赛幼儿名单，并进行公示。
3.2 准备阶段3.2.1 选派专人负责活动的组织和筹备工作，包括场地布置、奖品准备、节目策划等。
3.2.2 安排专业老师对参赛幼儿进行歌唱指导，提高他们的歌唱水平。
3.2.3 组织幼儿学习相关歌曲的故事背景和意义，增强他们对歌曲的理解和表达能力。
3.2.4 制作比赛宣传品，提高幼儿对比赛的热情和积极性。
3.3 比赛阶段3.3.1 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取分组轮流比赛的形式进行。
3.3.2 赛前进行彩排，确保每个幼儿的表演效果和音乐质量。
3.3.3 比赛当天，由专业评委打分评选出各组的前三名，并给予相应的奖励。
3.3.4 决赛阶段，选派幼儿代表园所参加市、区级比赛，展示我园的教育成果。
3.4 结营式3.4.1 在活动结束后举行结营式，对参赛幼儿进行表彰和奖励。
3.4.2 展示比赛精彩瞬间的照片和，充分肯定每个孩子的努力和表现。
3.4.3 与家长互动交流，让家长们感受到孩子在歌唱比赛中的成长与收获。
幼儿园中班歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案一、活动背景为了让幼儿园中班的孩子们更好地展示自己的才艺，培养他们的自信心和团队精神，我们特举办这次歌唱比赛。
通过活动，让孩子们在欢快的氛围中感受音乐的魅力，提高歌唱水平，增进友谊。
二、活动目的1.培养孩子们的歌唱兴趣，提高歌唱水平。
2.增强孩子们的自信心，锻炼他们的舞台表现力。
3.培养孩子们的团队精神，增进友谊。
4.丰富幼儿园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主题“快乐歌唱，幸福成长”四、活动时间2022年10月20日（周五）下午2:30五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园中班全体幼儿七、活动流程1.开场环节（1）主持人开场致辞，介绍活动主题和目的。
（2）介绍评委和嘉宾。
2.比赛环节（1）选手依次登台演唱，每人一首歌。
（2）评委现场评分，评分标准：音准、节奏、表现力、台风。
（3）现场观众投票，每人限投一票。
3.中场互动环节（1）主持人邀请现场观众参与互动游戏，增加活动趣味性。
（2）邀请评委和嘉宾进行点评。
4.颁奖环节（1）根据评委评分和观众投票，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
5.结束环节（2）全体参赛选手合影留念。
八、活动准备1.选手准备（1）每位选手自选一首歌曲，提前练习。
（2）选手需穿着整洁，自带伴奏带或伴奏乐器。
2.评委准备（1）评委提前熟悉评分标准，确保公平公正。
（2）评委需在比赛当天下午2:00前到达现场。
3.工作人员准备（1）提前布置活动场地，确保音响、灯光等设备正常。
（2）准备好奖品、证书等物品。
（3）安排志愿者负责现场秩序维护。
九、活动注意事项1.活动期间，选手、评委、观众需遵守活动纪律，保持安静。
2.选手演唱时，观众不得随意离场，以免影响比赛氛围。
3.评委评分时，请保持公正公平，严格遵守评分标准。
4.活动结束后，选手、评委、观众有序退场。
十、活动后续1.活动结束后，及时整理活动照片和视频，发布到幼儿园官方平台。
幼儿唱歌比赛策划书3篇
幼儿唱歌比赛策划书3篇篇一幼儿唱歌比赛策划书一、活动主题唱响未来，快乐成长二、活动目的本次幼儿唱歌比赛旨在为幼儿提供一个展示才艺的舞台，增强幼儿的自信心和表现力，同时促进幼儿之间的交流与合作。
三、活动对象[幼儿园名称]全体幼儿四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和执行。
2. 评委会：由幼儿园教师和音乐专家组成，负责评选出优秀节目和选手。
3. 宣传组：负责活动的宣传和推广，包括制作海报、邀请函等。
4. 后勤组：负责活动的场地布置、音响设备调试等工作。
六、活动流程（一）前期准备1. 制定活动方案，明确活动目的、时间、地点、参与人员、活动流程等。
2. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。
3. 发布活动通知，向家长和幼儿宣传活动内容，鼓励他们积极参与。
4. 准备活动所需的场地、音响设备、奖品等物资。
5. 安排活动志愿者，负责活动现场的组织和协调。
（二）活动宣传1. 通过幼儿园官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传海报，向家长和幼儿宣传活动内容和参与方式。
2. 在幼儿园内设置活动宣传展板，展示参赛选手的照片和个人信息，吸引更多的幼儿参与。
3. 鼓励幼儿邀请家长和亲友前来观看比赛，提高活动的参与度和影响力。
（三）活动报名1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：由家长向班级教师报名，每个幼儿可报名参加 1-2 个节目。
3. 报名要求：参赛曲目自选，内容积极向上，时长不超过 5 分钟。
（四）活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 音响设备租赁费用：[音响金额]3. 奖品购买费用：[奖品金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 其他费用：[杂支金额]（五）活动当天1. 签到入场：活动当天，参赛选手及家长在签到处签到，领取参赛证和号码牌。
2. 开场致辞：主持人介绍活动目的、评委嘉宾、比赛规则等。
3. 比赛环节：按照抽签顺序，选手依次上台演唱，评委根据选手的歌唱技巧、舞台表现等进行打分。
歌唱比赛幼儿园方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，音乐教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。
歌唱比赛是幼儿园音乐教育的一种有效形式，能够激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，同时也能锻炼他们的舞台表现力和自信心。
为了丰富幼儿园文化生活，提升幼儿的音乐能力，特举办本次歌唱比赛。
二、活动目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们参与歌唱活动的积极性。
2. 提高幼儿的音乐素养，增强他们的音乐节奏感和听觉辨别能力。
3. 锻炼幼儿的舞台表现力，培养他们的自信心和团队协作精神。
4. 丰富幼儿园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“童声童趣，歌唱未来”四、活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园全体幼儿及教职工七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 邀请园长致辞，介绍活动背景和意义。
- 主持人介绍评委和参赛选手。
2. 选手表演（9:10-11:30）- 选手按抽签顺序依次上台表演。
- 每位选手表演结束后，评委进行点评。
- 观众为选手鼓掌加油。
3. 休息环节（11:30-11:40）- 主持人组织观众互动游戏，活跃现场气氛。
4. 颁奖仪式（11:40-12:00）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
- 优秀选手进行表彰，全体参赛选手合影留念。
八、活动准备1. 场地布置- 多功能厅布置成舞台效果，摆放音响设备。
- 制作背景板，展示活动主题和参赛选手信息。
2. 评委邀请- 邀请幼儿园音乐教师、家长代表和社会音乐人士担任评委。
3. 选手报名- 全体幼儿均可报名参加，家长协助选手准备表演曲目。
4. 裁判员培训- 对裁判员进行培训，确保比赛公平公正。
5. 奖项设置- 设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于幼儿园各处。
2. 通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道发布活动信息。
3. 邀请媒体进行现场报道。
十、活动预算1. 场地租赁费用：500元2. 音响设备租赁费用：300元3. 裁判员邀请费用：200元4. 奖品购置费用：1000元5. 宣传费用：300元总计：2100元十一、活动总结1. 活动结束后，及时收集观众和参赛选手的反馈意见。
幼儿园中班唱歌活动方案（通用18篇）
幼儿园中班唱歌活动方案（通用18篇）幼儿园中班唱歌篇1活动目标：1.能运用身体的各个部位拍打节奏。
2.能看图谱演奏乐曲，并进行简单的合奏。
活动准备：。
活动过程：一、启发式谈话，导入活动。
1、演唱歌曲《在农场里》引入。
“秋天到了，农场里可忙碌了，有很多小动物都去帮忙，我们也去看看吧。
现在我们就用好听的歌声和它们打个招呼吧。
”2、引出课件：马。
“农场里的动物可真多，今天还有一位动物也来农场里做客了，我们听是谁?”3、练习用手拍打马蹄的声音。
“小马正朝我们走来了，听马蹄声真好听：一匹小马走来了，两匹小马走来了，许许多多小马走来了(教师手拍腿念儿歌)。
”二、用身体部位练习节奏。
1、幼儿模仿马蹄声。
老师刚才的声音像不像马蹄声音啊?那你们也拍拍腿，让我们一起听听你们的马蹄声是什么样的?幼儿自由拍。
2、教师和幼儿共同总结马蹄声的种类：∣__∣，∣_∣。
并集体练习。
预设一：“老师发现啊，我们小朋友都拍的不一样，有的是这样拍的——”请个别小朋友演示，集体练习。
预设二：“小朋友都是这样拍的，我们一起来试试，(拍主要节奏，)，老师还听到过小马这样慢慢地去走路的，拍另一种节奏，我们一块儿来学一学。
拍节奏。
3、启发幼儿运用各种身体感官来模仿马蹄声。
“还有哪些身体部位可以发出马蹄的声音来?”(手、脚、嘴)教师带幼儿分别用不同的部位练习节奏：∣__∣，∣_∣。
4、游戏：小马儿歌。
附儿歌：小马摇着尾巴，哒哒哒哒去玩耍，东边跑跑，西边跑跑，哒哒哒哒，真快乐。
“老师发现你们可真像一群小马，现在啊，你们就是一群可爱的马宝宝，老师呢就是你们的马妈妈好不好，现在跟着妈妈一块儿来玩个游戏。
”带幼儿念儿歌，做动作。
三、小马去运粮。
1、情景引入：刚才我们去农场玩了，发现农民伯伯种了很多粮食，太忙碌了，那我们去帮他把粮食给运回去，好不好啊?(好)2、出示路途及路标课件。
“我们运粮食是时候要经过很多地方，我们一块儿看大屏幕。
(山坡、森林、小路)经过这么多地方，很容易迷路的，那我们应该怎么走才不迷路?(地图，路标)森林里给我们准备好了音乐路标。
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幼儿园中班歌唱比赛活动方案幼儿园歌唱比赛活动方案
一、活动目标：
音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。
因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及自信、大方的个性，丰富幼儿的生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。
希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：
二、参加对象：
各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。
三、活动时间：
XX年3月25日
四、活动地点：
二楼多媒体教室
五、参赛要求：
、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
2、演唱形式：小组唱
3、比赛时一律使用cD或VcD伴奏带。
4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
六、评奖方式：
、评委：小班段、大班段老师
2、奖项设置：本次比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。
3、评分标准：
歌曲内容：内容健康、积极向上
舞台形象：衣着整齐、精神饱满
演唱技巧：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现：表情丰富、动作表现有感染力。