初中物理滑轮综合试题(难题综合)
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)

1, 如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N (不计绳重和绳及滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是()1 23A, 所做的有用功为1J B, 动滑轮自重0.2NC, 拉力F做功的功率为0.3W D, 该滑轮组的机械效率为83.3%2, 如图所示,斜面长为3cm,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中()A, 有用功是400J,总功是840J B, 有用功是840J,额外功是400JC, 总功是12O0J,机械效率是7O% D, 有用功是400J,机械效率是7O%3, 如图所示,小明用两个滑轮组成甲, 乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()4 5 7A, 两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高B, 两次吊物,小明所做的功, 功率的多少和效率的高低都相同C, 两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多D, 两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大4, 建筑工人用如图所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,则该滑轮组的机械效率是()A, 67% B, 73% C, 83% D, 100%5, 利用如图所示的甲, 乙两个滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,则()A, 甲滑轮组的机械效率高B, 乙滑轮组的机械效率高C, F2做功的功率大 D, F1, F2做功的功率一样大6, 用完全相同的A, B两个滑轮组(绳重及摩擦忽视不计),分别提升重为G1和G2的两物体,若G1>G2,它们的机械效率分别为ηA和ηB,则()一, 选择题(共18小题)第 1 页A, ηA>ηB B, ηA<ηB C, ηA=ηB D, 无法推断7, 两滑轮组装置如图所示,已知每个滑轮重力都为G0,摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时,甲, 乙两滑轮组的机械效率之比是()A, 6:7 B, 7:6 C, 5:6 D, 5:78, 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能及动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能及被物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能及物体提上升度有关;(4)滑轮组机械效率高低可能及及承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比试验来验证提出的假设,则该试验验证的假设是()A, (1)B, (2)C, (3)D, (4)8 10119, 下列关于简单机械的理解,正确的是()A, 滑轮组的机械效率及动滑轮的重力有关B, 吃饭时,筷子是个省力杠杆C, 运用杠杆,就是为了省力D, 运用定滑轮不省力,但可以省距离10, 如图所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到肯定高度,重物的重力为G物,动滑轮的重力为G 动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦.则工人所用的拉力为()A, B, C, D,11, 如图所示,斜面长6m,高3m,用沿斜面对上, 大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m,下列说法正确的是()A, 滑轮组的机械效率是40% B, 物体重300NC, 拉力F做的功是600J D, 拉力F的功率是40W12, 有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,,则上述两种状况中不正确的是()A, 滑轮组的机械效率不相等B, 人做的额外功相等C, 人做的总功相等 D, 绳子自由端移动的距离相等13, 从井中提水时,经常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析下列说法,其中错误的是()A, 用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B, 用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功C, 吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D, 吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功第 2 页14, 下列关于机械效率的说法中,正确的是()A, 做功多的机械,机械效率肯定高B, 越省力的机械,机械效率越高C, 运用机械的目的是为了提高机械效率D, 运用任何机械,它的机械效率都小于115, 如图所示,小明分别用甲, 乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重及摩擦,则()A, W1=W2,η1=η2B, W1=W2,η1<η2C, W1<W2,η1>η2D, W1>W2,η1<η215 1716, 在不计摩擦和绳子质量的状况下,分别运用定滑轮, 动滑轮, 滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定, η动, η组,则下列选项正确的是()A, η组<η动<η定B, η定<η动<η组C, η动<η定<η组D, η定<η组<η动17, 用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m.关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是()A, 总功是800J B, 额外功是100J C, 有用功是400J D, 机械效率是62.5% 18, 通过测量滑轮组机械效率的试验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是()A, 增加动滑轮,减小拉力B, 改用质量小的动滑轮C, 减少提上升度,减少做功D, 增加提升重物重力,增大有用功二, 填空题(共12小题)19, 一座高达40米的大桥,总长为8350米,其中正桥只有850米,而两侧引桥却长达7500米.一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很惊奇,请教老师后.他明白了引桥相当于一个斜面.(1)小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的状况下,改变斜面的长度.发觉斜面越长,拉动小车匀速上升的力F越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到_________ (“省力“或“省功“)的作用.( 2 )一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥(长3750米),须要的时间为_________ 秒,所做的有用功为_________ 焦.20, 建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图).绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N,不计滑轮, 吊钩, 绳的自重及摩擦,一次最多能起吊_________ N的建筑材料,实际运用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料,且将建筑材料1s内匀速吊起了1m,起重机的功率是_________ W,机械效率为_________ .若吊起的建筑材料重力减小,机械效率将_________ .(“增大”, “减小”或“不变”)20 2121, 如图所示,斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车第 3 页上,推力对木箱做的功是_________ J,斜面的机械效率是_________ .22, 如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺寸如图所示,质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是_________ J,对他做功的功率是_________ W.假如站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将_________ (填“变大”, “变小”或“不变”).若小华为较快上楼,在扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行,则他从一楼到达二楼所需的时间为_________ s.23, 用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体,拉力F的大小为400N,若将物体提升0.3m,则拉力做的功为_________ J,该装置的机械效率为_________ .24, (如图所示,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉,所用的拉力为100N,则动滑轮的机械效率为_________ .若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米,当拉绳子的速度为_________ m/s时,拉力的功率为54W.(取g=10N/kg,绳重及摩擦不计)25, 一个质量为70kg的工人,用如图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖.已知装砖的托板重200N,每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽视不计,当工人匀速提升10块砖时,此装置的机械效率为80%.则,该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中,此装置的机械效率最高可达到_________ .(取g=10N/kg,结果保留1位小数)第 4 页。
初二物理滑轮测试题及答案

初二物理滑轮测试题及答案一、选择题1. 滑轮是一种简单机械,它属于:A. 杠杆B. 轮轴C. 滑轮D. 斜面答案:C2. 当使用定滑轮时,力臂长度:A. 等于滑轮半径B. 等于滑轮直径C. 等于滑轮周长D. 等于滑轮的一半直径答案:B3. 使用动滑轮可以:A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 同时省力和省距离答案:A4. 以下哪个选项是滑轮组的特点:A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 所有选项都是答案:A二、填空题5. 滑轮组由___个或多个滑轮组成,通过绳索连接,可以同时实现省力和改变力的方向。
答案:两6. 当使用滑轮组时,如果滑轮组中有n个支点,则最多可以省力___倍。
答案:n7. 滑轮组中,定滑轮的作用是___,动滑轮的作用是___。
答案:改变力的方向;省力三、简答题8. 请简述使用滑轮组时如何计算省力的倍数。
答案:使用滑轮组时,省力的倍数等于滑轮组中承担动滑轮重量的绳子段数。
如果不考虑滑轮和绳索的重量以及摩擦力,省力倍数等于n (n为绳子的段数)。
四、计算题9. 假设有一个滑轮组,其中包含3个滑轮,动滑轮的重量为20N,物体的重量为100N。
如果不考虑绳索的重量和摩擦力,求使用该滑轮组提起物体时所需的最小力。
答案:首先,由于有3个滑轮,可以确定有3段绳子承担动滑轮的重量。
因此,省力倍数为3。
动滑轮的重量为20N,所以每段绳子分担的力为20N/3≈6.67N。
由于物体的重量为100N,所以提起物体所需的最小力为100N/3≈33.33N。
结束语:通过以上的测试题,我们可以看出滑轮在物理力学中的应用非常广泛。
理解滑轮的工作原理和特点,能够帮助我们更好地解决实际问题。
希望同学们在今后的学习中能够不断探索和实践,提高自己的物理应用能力。
中考物理总复习《滑轮》专项测试题(有答案)

中考物理总复习《滑轮》专项测试题(有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.如图所示的滑轮组上挂砝码A 、B 后恰好静止(轮和绳子的重及摩擦不计)。
若再在A 、B 下面各挂上一个质量相等的小砝码,将出现的情况是( )A .A 上升B .A 下降C .保持静止D .砝码质量未知,无法确定2.如图所示,物体的重力为G ,在水平拉力F 的作用下匀速前进,这时物体受到摩擦力的大小是( )A .FB .2FC .2FD .F G3.如图所示的机械中,使用时不能省力,但能省距离的是( )A .动滑轮B .订书机C .定滑轮D.镊子4.如图所示,关于旗杆顶端的滑轮,下列说法正确的是()A.该滑轮是动滑轮B.可以省力C.可以改变力的方向D.可以省距离5.一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出,比较这两个装置,下列说法中正确的是()A.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力B.甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力C.甲安装的是动滑轮,能省力D.乙安装的是动滑轮,能省力6.若用滑轮组提升物体,且提升的物体重力大于动滑轮重力。
则关于滑轮组的叙述,较全面的是()A.一定省力,又能改变力的方向B.一定省力,但不能改变力的方向C.不一定省力,但一定能改变力的方向D.一定省力,是否改变力的方向要具体分析7.如图所示中4,杠杆平衡时F为()OA OBA.50N B.200N C.400N D.100N8.如图所示,用同一个动滑轮先后提升同一物体,使物体以相同的速度匀速上升相同的高度,所用的拉力分别是F甲和F乙,拉力做功的功率分别是P甲和P乙,若不计摩擦、动滑轮重和绳重,则下列判断正确的是()A.F甲<F乙B.F甲=F乙C.P甲=P乙D.P甲<P乙9.如图所示,是株洲市前几年建立“绿色交通”体系以来,建设的多条彩色自行车道,自行车成为株洲人们出行的一种重要交通工具,下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是()A.自行车座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压力B.自行车的车把手俗称“龙头”实际上是一个轮轴C.骑自行车上坡前用力蹬车提速,是为了增大惯性D.自行车的踏脚板上刻有很多花纹是为了减小摩擦10.如图所示,某人拉着绳的自由端匀速向左运动时,牵引测力计B的示数是600N。
中考物理专题复习《滑轮》测试卷-附带答案

中考物理专题复习《滑轮》测试卷-附带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.如图物体重力为G,弹簧测力计的最大测量值为G/2,使用简单机械匀速提升物体做功,忽略所有机械自重和摩擦,则下列机械可能完成的是A.只有丙B.丙丁C.甲乙丙D.只有丁2.如图所示,重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下,以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%,,则在此过程中,下列说法错误的是A.绳子自由端移动的距离为3mB.有用功为400JC.拉力F的功率为9WD.物体与地面间的滑动摩擦力为72N3.甲、乙两铁块通过滑轮组用细绳连接,吸附在竖直放置且足够长的固定磁性平板两侧,m甲=1.8kg、m乙=2kg,如图所示。
甲以0.2m/s的速度竖直向下做匀速直线运动。
磁性平板对甲的摩擦力大小为4N。
对乙的摩擦力大小为2N(细绳足够长且始终处于竖直拉伸状态,不计绳重和绳与滑轮的摩擦,磁性平板对其他器材无磁力作用,g取10N/kg)。
下列说法正确的是()A.定滑轮质量一定是0.6kgB.甲所受拉力为22NC.乙所受拉力的功率为2.2WD.3s时间内甲、乙克服摩擦力做的功相等4.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时,人手实际需提供的拉力应是A.小于200 N B.等于200 NC.大于200 N D.一定大于300 N5.如图所示,木块放在由同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上。
当托盘中放入重为G的物体甲时,木块恰好能从A点向右做匀速直线运动;当木块运动到B点时,托盘和物体甲触地,木块继续向右运动了一段距离,最后停在C点,不计托盘和绳的重力及轮与轴的摩擦。
下列说法中不正确的是()A.该装置使用滑轮是为了改变拉力的方向B.木块在BC段向右运动的过程中所受摩擦力水平向左C.若木块在由A向B运动中绳子突然断开,木块还会继续滑动D.托盘和物体甲匀速下落的过程中,物体甲的机械能保持不变6.如图,以下是四种使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的方式(机械自重和摩擦忽略不计),其中既能省力又能改变施力方向的是()A.B.C.D.7.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦,此过程中()A.拉力F甲小于拉力F乙B.F甲做的功小于F乙做的功C.滑轮组甲的机械效率小于滑轮组乙的机械效率D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率8.某人用150N的力将500N的重物提高了30cm,那么他可能使用了()A.一个定滑轮B.一个杠杆C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D.一个动滑轮9.甲乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则甲、乙两人所用的力F a、F b和绳子自由端移动的距离之比分别是(不计摩擦及绳重)()A.2:32:3B.3:23:2C.2:33:2D.3:2 2:3 10.用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动(不计滑轮、绳子重力及摩擦力)则()A.F2<F1<F3B.F3<F2<F1C.F1>F3>F2D.F2>F3>F1二、填空题11.如图甲是一段盘山公路,之所以要把上山的公路修成这般模样,是因为盘山公路相当于简单机械中的;如图乙,旗杆顶端装置是(定/动)滑轮;如图丙,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来。
初中物理滑轮试题及答案

初中物理滑轮试题及答案一、选择题1. 定滑轮的特点是什么?A. 可以省力B. 不能省力,但能改变力的方向C. 可以省力,但不能改变力的方向D. 既不能省力,也不能改变力的方向答案:B2. 使用动滑轮可以省力,但省力的倍数是:A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍答案:B3. 以下哪种情况下,滑轮组不能省力?A. 滑轮组中只有一个滑轮B. 滑轮组中有两个滑轮,且都是定滑轮C. 滑轮组中有两个滑轮,且都是动滑轮D. 滑轮组中有两个滑轮,一个定滑轮,一个动滑轮答案:B二、填空题4. 滑轮组的省力倍数与承担动滑轮重的绳子段数有关,当有n段绳子承担动滑轮重时,省力倍数为____。
答案:n5. 一个滑轮组由3个滑轮组成,其中2个是动滑轮,1个是定滑轮,如果不考虑摩擦和滑轮重,使用该滑轮组提升重物时,理论上可以省力的倍数为____。
答案:3三、计算题6. 一个动滑轮的轮轴半径为5cm,绳子的拉力为50N,求绳子移动1m 时,物体移动的距离。
答案:物体移动的距离为0.5m。
7. 一个滑轮组由2个动滑轮和1个定滑轮组成,绳子的拉力为100N,求提升200N重物时,绳子移动的距离。
答案:绳子移动的距离为2m。
四、简答题8. 简述使用滑轮组提升重物时,为何有时需要考虑滑轮的重量?答案:在使用滑轮组提升重物时,滑轮的重量会影响滑轮组的省力效果。
如果滑轮的重量较大,那么在计算省力倍数时,需要将滑轮的重量考虑进去,因为实际提升的总重量包括了滑轮的重量。
这会导致实际省力效果与理论计算的省力倍数有所差异。
9. 在实际应用中,为什么滑轮组的省力效果往往不如理论计算的省力倍数?答案:在实际应用中,滑轮组的省力效果可能不如理论计算的省力倍数,主要原因包括:摩擦力的存在、滑轮的重量、绳子的弹性变形以及操作过程中的效率损失等。
这些因素都会消耗一部分力,从而使得实际省力效果低于理论计算值。
初中生滑轮试题及答案

初中生滑轮试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于滑轮的说法中,错误的是()。
A. 定滑轮实质上是等臂杠杆B. 动滑轮实质上是省力杠杆C. 滑轮组可以省力,也可以改变力的方向D. 滑轮组的机械效率总是大于12. 使用滑轮组时,若不计滑轮重和摩擦,拉力做的功等于()。
A. 有用功B. 总功C. 额外功D. 总功减去额外功3. 一个动滑轮的重力为20N,不计绳重和摩擦,用它提升重为60N的物体,拉力为()。
A. 20NB. 30NC. 40ND. 50N4. 一个动滑轮,其轮轴处的摩擦忽略不计,若用它提升重为100N的物体,不计绳重和摩擦,拉力为()。
A. 50NB. 100NC. 150ND. 200NA. 有用功B. 总功C. 额外功D. 总功减去额外功6. 定滑轮实质上是一个()。
A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 省距离杠杆7. 动滑轮实质上是一个()。
A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 省距离杠杆8. 滑轮组可以()。
A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 省力和改变力的方向9. 一个动滑轮,其轮轴处的摩擦忽略不计,若用它提升重为100N的物体,不计绳重和摩擦,拉力为()。
A. 50NB. 100NC. 150ND. 200NA. 有用功B. 总功C. 额外功D. 总功减去额外功二、填空题(每题2分,共20分)1. 定滑轮的实质是______,动滑轮的实质是______。
2. 滑轮组可以______,也可以______。
3. 使用滑轮组时,若不计滑轮重和摩擦,拉力做的功等于______。
4. 一个动滑轮的重力为20N,不计绳重和摩擦,用它提升重为60N的物体,拉力为______。
5. 一个动滑轮,其轮轴处的摩擦忽略不计,若用它提升重为100N的物体,不计绳重和摩擦,拉力为______。
6. 定滑轮实质上是一个______。
7. 动滑轮实质上是一个______。
中考物理总复习《滑轮》专项训练题(附带有答案)

次数
斜面倾斜
程度
斜面的物
重G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面长
度s/m
机械
效率
]
较缓
10
0.1
5.5
0.5
36.4%
2
较陡
10
0.2
7.0
0.5
①
3
最陡
10
0.3
8.5
0.5
70.6%
(1)实验时,沿斜面缓慢拉动弹簧测力计,尽量使木块运动;
(2)通过比较表格中和两栏对应的数据,可知斜面是一种省力的简单机械;在第1次实验时,如果忽略斜面的擦,则拉力F沿着斜面拉木块移动s距离所做的功,等于直接用手把重为G的木块提升h高度所做的功,这样算出的拉力F大小为N。对比表格中的拉力,发现实际拉力大于计算值,是因为使用机械,;
A. 镊子B. 瓶盖起
C. 动滑轮D. 斜面
9.如图所示,物体A通过动滑轮在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度匀速运动,此时弹簧测力计的示数是10N,若滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计,那么物体A与水平面的摩擦力以及2s内F所做的功分别为( )
A.10N,20JB.20N,80J
C.20N,40JD.10N,40J
A. B. C. D.
5.分别用图中所示的装置甲和乙把同一重物吊到同一高度时:( )
A.用装置甲吊起重物比用装置乙省力
B.用装置乙吊起重物比用装置甲省力
C.用装置甲或装置乙吊起重物所用拉力相同
D.用装置乙吊起重物,动力移动的距离比用装置甲小
6.如图所示,物体A在拉力F的作用下向右做匀速直线运动,若地面对物体A的摩擦力大小为8N,则弹簧测力计的示数和拉力F的大小分别为(不计绳与滑轮的摩擦)()
中考物理滑轮组的省力问题(大题培优 易错 难题)及详细答案

物体M受竖直向下的重力、竖直向上的支持力、竖直向上的拉力,则物体M受到的支持力为
FM支持=GM−FB′=5000N−500N=4500N
【答案】A25
【解析】
【详解】
[1]由图可知,A滑轮是定滑轮,所以滑轮A是等臂杠杆。
[2]滑轮B是动滑轮,省一半力,所以F2的大小为25N。
8.一名质量为55kg、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m。(g=10N/kg)求:
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
【答案】206
【解析】
【详解】
[1]由图可知,与动滑轮相连的绳子段数为3,不计绳重、动滑轮重及摩擦,则绳端的拉力:
F= f= ×60N=20N;
[2]绳子自由端移动的速度为:
v绳=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s;
则拉力F的功率为:
P=Fv绳=20N×0.3m/s=6W。
6.如图所示为家用手摇晾衣架,它是我们生活中经常使用的简单机械,其中A、B两滑轮中属于动滑轮的是_____;若衣服和晾衣架的总重力为 ,晾衣架上升的高度为 ,不计动滑轮重、绳重及摩擦,静止时绳的拉力 _____ ,绕进旋轮上的绳子长度是_____ 。
由于力的作用是相互的,则小夏对地面的压力
受力面积
小夏对地面的压强
3.用如图所示的滑轮组,将重为16 N的物体以0.2 m/s的速度匀速提升,滑轮组的机械效率为80%,若不计绳重及摩擦,拉力F为__N,拉力的功率为__W,动滑轮的重力为__N.
【答案】1044
【解析】
【分析】
【详解】
(1)由图知,n=2,则拉力端移动的距离s=2h,滑轮组的机械效率:
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力学综合题【1】(08崇文一模)如图25所示是起重机的结构示意图。
用它把质量为 2×103kg,底面积为 1m2的货箱G匀速提起。
(取 g= 10N/kg )问:(1)当货箱静止于水平地面时,它对地面的压强是多少?( 2)若把货箱匀速吊起3m,起重机对货箱做了多少功?( 3)吊起货箱时,为使起重机不倾倒,在它右边加挂质量为多大的铁块?已知:OA=10m,OB= 5m。
(设起重机所受重力的作用线恰好通过O 点。
)【2】(08 西城一模 )磅秤上有一个重 1500N 的木箱,小明站在地上,想用如图 29(甲)所示的滑轮组把这个木箱提升到楼上,可是他竭尽全力也没有提起,此时磅秤的示数为40kg。
于是他改变滑轮组的绕绳方法如图29(乙)所示,再去提这个木箱。
当木箱匀速上升时,小明对地板的压力为 100N,不计轴摩擦和绳重,取 g= 10N/kg 。
求小明的体重和提升木箱时滑轮组的机械效率。
【 3】( 08 昌平一模)如图 30 所示,一正方体合金块M的边长为 20cm,把它挂在以 O 为支点的轻质杠杆的A点处,一个重为 640N 的人在杠杆的 B 点通过定滑轮用力 F 1使杠杆在水平位置平衡,此时M 对水平地面的压强为 1.1 ×104Pa ,人对水平地面的压强为1.45×104Pa;若把 M 浸没于水中 (M 与容器底不接触 ),人用力F2仍使杠杆在水平位置平衡,此时人对地面的压强为1.15 ×104 Pa;已知人单独站在水平地面上,对地面的压强为 1.6×104Pa.( g 取 10N/kg )求:(1)力 F1的大小;(2)合金块 M 的密度;(3)当 M 浸没于水中时,若剪断细绳,合金块 M沉于容O A BM图30器底,则 M 对容器底的压强为多大.1【 4】( 08 朝阳一模)图 23 是简易M N 电动门式起重机的结构示意提升电动机行走装置图。
MN 为质量可以不计、长4m 的横梁,行走装置可以把提起的重物在横梁上左右移动。
滑轮组提升电动机通过钢丝绳和滑轮组提起重物,滑轮组的结构如重物图。
当提起的重物质量是 0.5t,钢丝绳重和轮、轴间摩擦不计图 23时,滑轮组的机械效率是 80% 。
当以 0.2m/s 的速度匀速竖直向上提起1.125t重物时,滑轮组的机械效率是多少?电动机拉动钢丝绳的功率是多少?若行走装置和提升电动机的总重是2.75 ×103N ,提起重物质量为 2t,行走装置使提起的重物沿横梁从中点 A 移到 B 点,以 M 点为轴, N 点向上的支持力增加了6×103N, MB 的距离是多少?( g 取 10N/kg )【 5】(08海淀一模)图25是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。
A 是动滑轮, B是定滑轮, C 是卷扬机, D 是油缸, E 是柱塞。
作用在动滑轮上共三股钢丝绳,卷扬机转动使钢丝绳带动动滑轮上升提取重物,被打捞的重物体积 V= 0.5m 3。
若在本次打捞前起重机对地面的压强 p1= 2.0 ×107Pa,当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强p2= 2.375 ×107Pa,物体完全出水后起重机对地面的压强p3=7体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1和 N2, N1与 N2之比为19: 24。
重物出水后BFOE A C D图上升的速度 v= 0.45m/s。
吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计。
(g取10N/kg)求:( 1)被打捞物体的重力;2( 2)被打捞的物体浸没在水中上升时,滑轮组 AB 的机械效率; ( 3)重物出水后,卷扬机牵引力的功率。
【 6】(08宣武一模 )某桥梁施工队的工人用如图 24所示的滑轮组匀速打捞沉在水中的工件。
已知工件的质量为 100kg 工人的质量为 70kg 。
工件打捞出水面前与工件完全被打捞出水后工人对地面的压力之比为 15: 2,工件在水中时,滑轮组的机械效率为 60% 。
若不计摩擦、 绳重及水的阻力, g 取10N/kg 。
求:( 1)工件浸没在水中时所受的浮力 F浮 ;( 2)工件完全打捞出水面后,滑轮组的机械效率 η ;2( 3)工件完全打捞出水面后,以 0.2m/s 的速度被匀速提升,工人拉绳的功 率 P 2。
F 2 3110 kg 10 N / kg4<答案> ( 1)p S 1m 22 10 Pa34 ( 2) W=FS=2× 10 kg ×10N/kg ×3m=6×10 J( 3) G ×AO = G 0×OB2×103kg ×g ×10m = m 0g ×5mm0 = 4×103kg 2 <答案> F 拉=G 人 木箱和动滑轮受力G 箱 +G 轮= 2F 拉+ F 支= 2G 人 + F 支 = 2G 人 + mg改变绕绳方式后,F 拉+F 支=G人,木箱和动滑轮受力 G 箱+G 轮=3F拉 =3(G 人-F支 ) 所以 2G 人+ mg = 3(G 人 -F 支 ) F 支 =F 压=100NG 人=3F 支 + mg = 3×100N + 40kg ×10N/kg = 700NF 拉 =G 人- F 支 =700N -100N =600N机械效率W有用G箱 h G箱=1500N= 83.3%===W总F拉 s3F拉 3 600N33 <答案>( 1) p人G人SS G人640 N0.04m2,p1G人F1 p人 1.6 104 Pa SF 1=G 人— p1S=640N — 1.45 ×104Pa×0.04m2G人 F2 =60N , p2SF =G42人— p S=640N— 1.15 ×10 Pa×0.04m =180N 22( 2)杠杆在水平位置平衡时,有:OA(G M — F M)=OBF 1①OA(G M — F 浮 )=OBF2②由①②可得,GM FM F1 1 ③G M F浮F2 3F M=F 压 =PM SM =1.1 ×104Pa×(0.2m) 2 =440NF 浮 =ρ水 gVM =1×103kg/m 3×10N/kg ×(0.2m) 3=80N将 F M=440N、F 浮 =80N 代入③式,解得: GM=620NρM G M620 N37.75103 kg/ mgV M10N / kg (0.2m)( 3)当 M 浸没于水中时,剪断细绳,合金块M 沉于容器底,/G M F浮620 N 80N1.35104Pap MS M(0.2m) 24 <答案>提起重物质量分别为0.5t 和 2t,重物重分别为G= mg = 0.5t×10N/kg= 5×103N , G/= m/ g = 2t×10N/kg= 20×103N由滑轮组机械效率η= W 有用 /W 总= G 物 /( G 物+ G动),代入数据:80%= 5×103N/ ( 5×103N+ G 动),解出G 动 =1.25×103N/=G物//( G 物/+G 动)= 20×10333N)ηN/ ( 20×10 N+ 1.25×10≈ 94%/333钢丝绳拉力 F=( G+G+物动)/3 =(20×10N1.25 ×10 N) /3 ≈7.1×N1匀速拉动时,电动机拉动钢丝绳的功率P = Fv= 7.1 ×103N×3×0.2m/s=4.26 10×3W〔或P=( G/)v=( 20×10333物+G动物N +1.25×10 N)×0.2m/s=4.2510×W〕把横梁 MN 看成杠杆,以M 点为轴,重物在 A 点和 B 点时,根据杠杆平衡条件:(G物+ G 行+G 动)·MA =F A·MN(G物+ G 行+ G 动)·MB =F B·MN两式相减得:(G物+ G 行+G 动)·(MA -MB )=( F A-F B)·MN 当 F A- F B= 6×103N> 0,代入数据:3333( 20×10 N+1.25×10N +2.75 ×10 N)( 2m- MB )= 6×10 N×4m解出: MB = 1m当 F A- F B=- 6×103N< 0,代入数据:3333( 20×10 N+ 1.25 ×10 N + 2.75 ×10 N)( 2m-MB )=-6×10 N×4m解出: MB /= 3m5 <答案>( 1)设起重机重为G,被打捞物体重力为G 物;打捞物体前,G=p0S4在水中匀速提升物体时:F 拉=G 物-F 浮起重机对地面的压力:G+F 拉=p1SF 浮=ρ水 gV 排 =0.5×104N物体出水后: G+G 物=p2S, F 拉 =( p1- p0) S;G 物 =( p2-p0) SF拉G物F浮p1p03G物G物p2p04可得物体重力为G 物 =2.0 ×104N。
( 2)设钢丝绳上的力在出水前后分别为 F 1、 F 2,柱塞对吊臂力的力臂为L1,钢丝绳对吊臂力的力臂为 L2。
根据杠杆平衡条件可知:N1L1=3F1L2; N2L1=3F2L2,F=N1,F 1=1( G-F+ G)1N2 3物浮动F2F 2=1(G物+G动),F1 =G物F浮G动=193 F2G物G动24将数据代入得:G=0.4×104动N物体浸没在水中上升时,滑轮组AB 的机械效率:ηW 有( G 物F浮)h G物F浮W 总G 物 F 浮G 动h G 物 F 浮G动210 4 N-0.5104N78.9210 4 N-0.5104N0.4104N0( 3)出水后钢丝绳上的力:F 2= (G 物+G动 )/3=0.810×4N物体上升的速度v,钢丝绳的速度v' =3v=30.45m/ s =1.35m/s44P=F 2 v'=0.8 ×10 N ×1.35m/ s =1.08 10×W 。
6 <答案>( 1)以人为研究对象,进行受力分析如图(3)甲、乙所示:∵ G 人 =F′1+N1∴ N1=G 人 -F′1G 人 =F′2+N2N 2=G 人 -F′2工人受到地面的支持力与工人对地面的压力大小相等;绳对人的拉力与人对绳的拉力大小相等。