2016患者家属培训精神分裂症的防治
重性精神病健康教育

重性精神病健康教育各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢2016年上半年重性精神疾病健康教育计划新华社区卫生服务中心2016年重性精神疾病健康教育计划为了更好的推动我辖区内的重性精神疾病健康教育的发展,提高健康教育的工作水平,创造有利于重性精神疾病患者进行社区康复与治疗的环境,降低危险行为发生率,提高治疗率,中心重性精神疾病管理办公室围绕重性精神疾病防治,深入开展健康教育活动。
我中心2016年重性精神疾病健康教育安排如下:一、大力开展针对重性精神疾病患者及家属的健康教育,健康讲座全年不低于4次。
二、加强对本院医护人员进行心理健康教育和指导的培训,每季度一次,使医护人员成为心理健康教育的倡导者。
三、开展随诊健康教育,发放关于精神疾病的健康教育小册子,提高居民对精神疾病的认知率,了解各种精神疾病,保障居民的心理健康。
四、在每月一次的健康教育专栏中增加重性精神疾病的宣传,以抑郁症、自闭症等常见心理疾患为主。
五、加强社区义诊宣传活动中的重性精神疾病的宣传。
六、配合相关部门进行有关精神疾病及心理健康的相关活动和大型的健康活动,普及健康知识。
附:2016年新华社区卫生服务中心重性精神疾病健康教育讲座安排新华社区卫生服务中心重性精神疾病管理办公室2016年1月2016年新华社区卫生服务中心重性精神疾病健康教育讲座安排重性精神疾病健康知识重性精神疾病治疗管理健康知识第一部分精神疾病的基本概念一、什么是精神疾病?精神疾病是指精神活动出现异常,产生精神症状,达到一定的严重程度,并且达到足够的频度或持续时间,使患者的社会生活、个人生活能力受到损坏,最终符合现行诊断标准中的某类精神障碍的诊断。
二、精神障碍有多少种?按现行的国际疾病分类,将精神障碍分为10大类72小类近400种。
10 大类为器质性和症状性,如老年痴呆、脑炎后精神障碍、脑外伤后精神障碍;使用精神活性物质所致的精神和行为障碍,如中毒所致精神障碍、酒精依赖综合征、药品毒品滥用;精神病性障碍,如精神分裂症、妄想性障碍、急性短暂性精神病;心境(情感)障碍,如躁狂症、抑郁症;神经症性、应激相关的及躯体形式障碍,如焦虑症、强迫症、恐惧症、应激障碍;伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征,如神经性厌食/贪食、失眠;成人人格与行为障碍,如偏执性人格不同程度的精神发育迟滞,即通常所说的智力低下;心理发育障碍,如儿童孤独症;通常起病于童年与少年期的行为和情绪障碍,如注意缺陷多动障碍(多动症) 第二部分发现患者可能有精神疾病的行为线索·变得孤僻少语,不愿与别人接触·经常无目的的乱走,出现一些别人无法理解的行为,甚至不知羞耻·无缘无故伤自己,或伤别人,或毁坏东西·动作非常缓慢,做什么事情都很慢,甚至整天躺在床上不动不说话·爱管闲事,或整天忙碌不停,或乱花钱·常毫无原因地大发脾气,什么都不顾忌·哭笑无常,或独自发笑,或扮怪像、做鬼脸·兴奋、话多,说个不停,或吹嘘自己脑子特别聪明·情绪低沉,或常独自流泪,或厌世想死,或焦虑不安·话少、冷漠、对任何事都不关心,对家中亲人也毫无感情·胡言乱语,或自言自语,或说些别人昕不懂的话·认为自己的脑子不受自己控制·多疑,或没有根据地认为别人害他,控制他·极不现实地吹嘘自己才智过人,权重位高·乱说别人追求他,或无故怀疑爱人有外遇·听到别人昕不到的声音,或乱说有人在谈论他·看到或闻到不存在的东西、气昧,或尝到水里或饭里怪昧、毒药昧等·有”羊癫疯” (癫瘸) ,后来出现过精神不正常,如说糊涂话,或躁动不安,或行为反常,呆痴、凶狠任性等·吸毒或吃药成瘾,或经常大量饮酒,不喝就受不了,或喝酒误事·自幼呆傻,不能上学,不会自理生活,或虽能勉强读书,但出现行为反常,如胡言乱语,胡闹毁物等对有上述任何一条症状的疑似病人,需动员家属,或由居委干部、民警陪同到精神卫生专业机构诊断核实。
家属培训对长期住院慢性精神分裂症患者康复的影响

・ 2 ・ 9
・
论
著 ・
家 属 培训 对 长 期 住 院慢 性 精 神 分 裂 症 患 者 康 复 的影 响
赵涛 , 张传 海 , 美芳 , 华 , 庄 徐 李君
摘要 : 目的 探 讨 家属 心 理 护 理 、 活 技 能培 训 在 长期 住 院 的慢 性 精 神 分 裂 症 患者 康 复 治疗 中 的 作 用 。 方 法 选 取 有 家庭 监 护 条件 生
的 长 期 住 院 的精 神 分 裂 症 患 者 1 6例 , 其 随机 分 为 干 预 组 ( 6 ) 对 照 组 (O例 ) 干预 组 由 心理 咨询 师对 患者 家属 进 行 心理 2 将 6例 和 6 。 护理 、 活技能培训 , 生 然后 对 患 者 实施 假 出 院 3个 月 。 对 照 组 患 者 仍 住 院 治 疗 。 实施 前 后 采 用 护 士 用 住 院 患 者 观 察 量 表 ( OS N — I ) 自尊 量 表 ( E ) 行 测 试 。结 果 干 预 后 干预 组 N I E、 SS进 0sE及 S S评 分显 著优 于 对 照 组 ( % 0 0 , 0 0 ) E P . 1P< . 5 。结 论 家属 心 理 护
h b l a in o o g t r h s i l e h o i c io h e i p t n s Me h d t t l f1 6 l n - e m o p t l e h o i s h z — a i t t f ln — e m o p t i d c r n c s h z p r n c a i t . t o s A o a o 2 o g t r h s i i d c r n c c io i o az e az p r n ep te t r a d mie n o a c n r lg o p ( 一 6 )a d a n e v n in g o p ( h e i a in s we e r n o z d i t o to r u n 0 n n itr e t r u o n一 6 ) W e p o i e k l t an n 6. r v d d a s i —r i i g l p o r m o h a l m b r ft e i t r e t n g o p wi e a d t s c o o ia a e a d d i ie c r ,a d t e a in s r g a f rt e f mi me e so h n e v n i r u t r g r o p y h l g c lc r n al l a e n h n p te t y o h y f we e d s h r e o h me f r 3 mo t s Pa in s i h o t o r u r o p t l e o r a me t Th r e Ob e v t n r ic a g d t o o nh . t t n t e c n r lg o p we e h s iai d f r te t n . e z e Nu s s s r ai o S a e f r I p te tEv l a i n ( c l o n a in au to N0S E) a d t e S l e t e S a e( ES I n h ef s e m c l S )we e e ly d t e t b f r n f e h n e v n i n - r mp o e o t s e o e a d a t rt e i t r e to . Reu t e NOS E s o e a d S c r r i n f a ty b te h n e v n i n g o p t a h s h o t o r u fe n s l Th s I c r n ES s o ewe e sg ii n l e t ri t e i tr e t r u h n t o ei t ec n r l o p a t ri— c n o n g
如何才能避免精神科患者的暴力与自伤行为

如何才能避免精神科患者的暴力与自伤行为?精神病患者在患病期间的认知力是低下的,他们没有能力判断行为的正常与否,并且他们的伤害行为发生只会在一念之间,常常是有想法就会付出行动,这就要求医护人员平时要严密监护,要对患者充分负责,严防住院期间不良事件的发生。
案例汇报2016年6月14日,36岁的程程因精神分裂症住进某精神病医院。
患者入院后一直不肯吃饭,造成血钾指标低下。
6月19日上午,医护人员为她做输液治疗,可程程很不配合,医护人员无奈,只好用保护带约束患者双手和单脚,防止她乱动影响输液。
让大家没想到的是,输液中程程挣脱保护带后,将输液管上的针头拔下,将输液针刺向自己的左眼,眼睛立即流出血来。
护士发现后进行紧急处理,随后医护人员通知家属,并紧急把患者送到市第一医院眼科手术治疗。
程程的父亲在给女儿治疗眼睛一周后,又将女儿转回精神病医院治疗5个多月。
随后,患者家属曾多次到精神病医院讨说法,但一直没有结果。
今年1月5日,老程走进市医患纠纷调处中心,要求进行调解、理赔。
患方:医院采取了特殊防护措施后就没有尽到监管的责任,导致我女儿用针挫伤眼睛,严重影响了今后的生活,医院必须赔偿所有损失。
院方:医院之前已经做好了保护性措施,不知道患者如何解开保护带进而自残,并且事发后医院紧急转送患者治疗,已经尽到了责任。
各方点评本案例中,院方有无过错,成为争议焦点。
患方:患者家属认为,作为收治精神病人的精神病医院,在明知患者不配合治疗之时,却疏于对程程的监管护理,理应为患者的自伤行为负责。
院方:院方认为,患者程程出现自伤行为,是在精神病症支配下所致,属于不可预见性。
医院不可能在没有任何先兆的情况下,预见到患者的自伤行为,医院也不可能全天候对于一个不可预见的自伤事件进行监督;还有,患者入院时,医院与患者家属签署的住院知情同意书中,已经明确告知病人住院期间可能存在风险和意外,患者家属完全知道这些情况,并愿意承担风险,在出现意外时不追究医方的责任。
精神分裂症患者家属心理控制感、家庭环境及心理健康分析

【 关键词】 精神分裂症; 家属; 环境; 心理健康; 心理控制感
di 03 6/.s.6 10 0 . 1 . . 7 o: . 9jsn17 —802 0 30 1 9 i 0 0 2 【 中图 分 类 号 】 R 4 . 7 93 【 献标 志码 】 A 文 【 文章 编 号 】 17 —802 1 )30 9 ・3 6 10 0 (0 00 —2 40
S 4期睡眠和 R M 的睡眠 时间亦越少 。 E
本 组 有 2 例 患者 S 3 4期 睡 眠 缺 乏 ,7例 1
R M 期 睡眠 时间 < 0 n 6 患 者 未 出 E 1 , 例 mi
p y i te v u t no s m i[ . l p h a a o f n o n a ] s e , nh e l i i J e
・24 ・ 9
M o e n P a t a e ii e d r r c i lM d c n ,M a c 01 ,Vo . 2 c rh2 0 12 ,No 3 .
表 1 两组睡眠各 参数 主要指标
S ( n lmi)
S ( i) 2m n
S ( n 3mi)
S ( n 4mi)
时间( i) a r n
比例( 首次潜伏期( n 周期( d %) mi) 次/)
潜 伏 期 前 移现 象 , 值得 关注 。 S S是一 个 评 定焦 虑 症状 严 重 程度 A 的 自评 量 表 , 过 S S量 表 总 分 与 各 睡 通 A
Re ie r vae c s mae f n a - v s dp e ln ee t i t so me t l i d s r e si eUn t dS ae : sn l i a o d r t i t t s u i g aci c nh e n l sg i c n ec tro or c n i u v y ’ in f a c r e nt e o c l s r e s i i i e2
严重精神障碍患者家属护理教育培训

严重精神障碍患者家属护理教育培训随着社会的进步和发展,越来越多的人们意识到了精神健康的重要性。
然而,由于种种原因,一些人仍然患有严重的精神障碍,这给他们的家庭带来了沉重的负担。
为了帮助家属更好地照顾患者,精神科医生们开始提供护理教育培训,本文将对此进行探讨。
我们来了解一下什么是严重精神障碍。
这是指一些精神疾病,如精神分裂症、躁郁症、抑郁症等,病情较为严重,对患者的生活和工作都会产生较大的影响。
这些患者需要长期的治疗和护理,而家庭是最重要的护理者之一。
然而,由于缺乏专业知识和经验,很多家属并不知道如何照顾患者。
他们可能会遇到各种问题,如患者的自杀行为、暴力行为、药物副作用等。
为了帮助家属更好地应对这些问题,精神科医生们开始提供护理教育培训。
护理教育培训的内容主要包括以下几个方面:1.疾病知识。
家属需要了解患者所患疾病的症状、治疗方法、预后等方面的知识,以便更好地帮助患者。
2.药物治疗。
患者需要长期服药,家属需要了解药物的种类、用法、副作用等方面的知识,以便更好地监督患者的用药情况。
3.心理支持。
患者需要得到家属的理解和支持,家属需要了解如何与患者进行有效的沟通,如何帮助患者缓解焦虑和抑郁等情绪。
4.危机处理。
患者可能会出现自杀行为、暴力行为等危机情况,家属需要了解如何应对这些情况,如何保护患者和自己的安全。
护理教育培训的形式主要包括以下几种:1.面对面教育。
家属可以到医院或社区精神卫生服务机构接受专业医生的面对面教育。
2.电话咨询。
家属可以通过电话向医生咨询问题,医生会给出相应的建议和指导。
3.网络教育。
家属可以通过网络平台接受专业医生的在线教育,学习相关知识和技能。
通过护理教育培训,家属可以更好地了解患者的疾病情况,掌握相关知识和技能,提高护理水平,更好地照顾患者。
同时,护理教育培训也可以减轻家庭的负担,减少患者的复发率和住院率,降低医疗费用。
护理教育培训对于严重精神障碍患者家属来说是非常重要的。
家属健康教育对精神分裂症患者生活质量的影响

2组 病 人 出院 后 6个 月 生 活 质 量 评 分 比较
组1 体能角功 绪能 会能詈 别 身功 色能情功 社功 篆
观察组 l l O 2 l4 O 4 l8 O6 10 O 5 ・2 ・ 3 -2 ・3 ・3 ・8 ・6 5
神卫生机构住院患者 中的 7 %以上 , 0 其护理关键在 于患者心 理状 为 重要 。 况和社会功能 的评 估 , 以健 康教 育 在其 中起 着 尤为 重要 的作 所 量 , 科同时对 家属 实施健康 教育 , 本 现报告如下 :
1资 料 与 方 法 .
124 用 药指 导 : .. 药物是精神 分裂症病 人 的主要 治疗方 法 , 疾病 的复发和促 进早 日康 复。
[ ] 龙 昭玲. 3 实用 妇产科手册. 湖南科技 出版社 ,05年 5月. 20
[ ] 孙迎春 , 4 单秀 丽. 药物流产 13 5Leabharlann 例分 析. 临床 和实验 医学 杂
志 ,0 7 2 . 20 ( )
现并治疗不全流产者 , 大限度地保 障流产 者的身体健康。 最
综上所述 , 尽管 当前 妇产科 实施 药物流产 的实践 中面 临诸多
失败 , 避免 失 去 清宫 最 好 时机 , 病 人 造 成 更 大 的 痛 苦 , 安 排 复 给 要 参 考 文 献
查时间 、 知咨询电话 , 告 有条件 的还应建 立登记制 度 , 派专人 进行
跟踪服务 , 尤其是 对未及 时来 医 院复查 的进行 跟踪 回访 , 时发 及
[ ] 段落 , 文. 1 狄 妇产科急诊. 福建科技 出版社 ,0 8年 5月. 20 [ ] 胡 晓玲. 2 妇产科 护理 学. 同济大学 出版社 ,0 8年 3月. 20
精神病患者家属健康教育精简版范文

精神病患者家属健康教育精神病患者家属健康教育什么是精神病?精神病,又称精神障碍,是一类严重影响个体思维、情感、行为以及日常生活能力的心理疾病。
常见的精神病包括精神分裂症、抑郁症、躁郁症等。
家属面临的压力与挑战家属对精神病患者的关心和支持对其康复至关重要,但也面临着较大的压力与挑战。
以下是一些常见的问题和困扰:1. 理解与沟通:家属常常难以理解患者的行为和思维方式,沟通存在困难。
2. 负面情绪:与患者长时间接触可能引发焦虑、孤独、愤怒等负面情绪。
3. 日常生活:家属需要承担患者生活的照料、监护等责任,对家庭和个人生活造成影响。
家属健康教育的重要性针对精神病患者家属,进行健康教育具有重要意义。
通过健康教育,可以有效帮助家属理解、应对和支持患者,提升家属的心理和身体健康水平。
以下是一些建议和技巧:1. 接受教育:家属应努力获取关于精神病的专业知识和信息,在理解疾病的基础上提升自己的认知水平。
2. 寻求支持:家属可以加入支持性社群或参加家属支持小组,与其他家属交流经验、分享困惑与压力。
3. 自我照顾:家属应保持良好的自我照顾习惯,包括定期锻炼、良好的饮食习惯和充足的睡眠。
4. 沟通技巧:学习有效的沟通技巧,尽量用简单清晰的语言表达自己的意思,耐心倾听患者的想法和感受。
5. 达成共识:与患者一起制定并遵守规则和计划,建立有积极奖励的行为管理系统。
6. 寻求专业帮助:如果家属感到无法独自面对问题,应主动寻求专业的帮助和指导。
精神病患者家属健康教育是帮助家属更好地照顾和支持患者的重要措施。
通过正确的知识和技能培训,家属可以更好地理解患者的需求,建立积极有效的沟通和支持关系,为患者的康复和家庭的健康贡献力量。
精神分裂症的治疗和预防

精神分裂症治疗精神病的治疗主要采取药物治疗,行为治疗,工作治疗,娱乐治疗,心理治疗及各方面疏导,以消除或减轻病者的种种障碍。
另外,饮食疗法也是一个很不错的选择。
据广东民安医院精神诊疗中心统计研究表明精神分裂症早期发现并进行治疗的治愈几率要比平均治愈率高出好几倍,因此精神分裂症应该及早采取治疗措施,以免病情恶化。
精神分裂症的预防:①开展遗传咨询,对已处于婚育年龄的精神分裂症病人,在症状没有消失以前,应建议避免结婚和生育,特别是当双方都患过精神分裂症时尤其如此。
②开展社区精神卫生宣传,早发现、早治疗。
精神分裂症的发生和复发多与周围环境中的不良的精神刺激有一定的关系,因此,营造一个友爱的人文环境是非常重要的。
对于曾经出现过精神症状的人,尤其应注意关心和爱护,避免给予不良的精神刺激。
精神分裂症早期干预与治疗如果患者发病时间短,第一次被诊断为精神分裂症,这时尽早使用疗效全面、副作用低的新型抗精神病药治疗是治疗疾病及早日康复的关键。
特别是发病于青少年时期的患者,只有迅速地控制症状,尽快地恢复其学习、工作和生活能力,才能使疾病不至于影响其今后的前程。
而患者在某一段时期疾病急性恶化,主要原因是患者或使用药物维持不当,剂量过少,或时停时用,或骤然撤药等。
甚至急性复发,发生在药物治疗情况下。
每复发一次会加重病情,治疗会更困难,反复发作导致患者社会功能逐步衰退。
还有失眠可能会导致精神分裂症。
精神分裂症的五种分类:1、紧张型精神分裂症——此型患者极度社会功能退缩、孤僻,阴性症状严重,有严重的精神运动性障碍。
2、瓦解型精神分裂症——此型患者言语不连贯,情绪和情感体验与现实不适切,通常没有幻觉。
3、偏执型精神分裂症——此型患者对他人非常猜疑,行为受被害妄想的支配,幻觉和妄想明显。
4、残留型精神分裂症——此型患者当前没有妄想、幻觉或破裂性言语和行为,但日常生活缺乏动力和兴趣。
5、分裂情感性障碍——此型患者同时具有精神分裂症和情感障碍如抑郁症、双相情感障碍或混合型躁狂症的症状。
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精神刺激
很多人认为,精神分裂症是因为受到刺激后得 病的(电视,小说经常这样说),这种说法没有科 学根据。 例如:二次世界大战期间,精神分裂症的发病 率并没有明显增加。 研究显示:只有少数精神分裂症患者发病前有强烈 的精神刺激。 大多数专家认为:精神刺激不是精神分裂症的病 因,它只可能是促使患者发病的诱发因素。 那么性格因素呢?
因此吃药是吃不傻的!!
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心理治疗
• 心理治疗的基础是病人必须要有强烈的求治欲 望,积极配合治疗,医患之间必须建立良好的 关系。心理治疗的目的不是改变现状,而在于 帮助病人去认识自己的心理或人格缺陷,并付 诸行动,加以矫正。 • 病人处于急性期时,显然不具备以上特点,因 为他们不承认有病,拒绝任何治疗。—心理治 疗难以进行。 • 幻觉妄想是不能被说服的,因此精神病最根本 的治疗办法是药物,而不是心理治疗。
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• 精神分裂症的治疗效果目前确实不如人 意。药物的副作用已成为妨碍病人康复 的一大难题。但我们也应该看到精神病 治疗复杂的一方面,影响疗效的因素不 单纯是医生和药物,还包括家属和各种 社会因素,药物以外的因素我们是不能 左右的。
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“去根儿”的问题
• 什么叫“去根儿”? • 精神分裂症为什么难“去根儿”?
需要 说明
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• 精神病人要长期服药,药物的副作用可 能会导致性功能的障碍(少数人可见) • 副作用是可逆的,病情稳定,减药之后 可以好转。
生育的问题
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医生建议——最好不生
• • • • • 增加负担,患者难以承受。 精神分裂症的遗传倾向。 一旦发病所表现出的危险行为。 怀孕期间的心理、生理影响。 怀孕、哺乳期间停药导致的病情复发。 返回
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精神分裂症的早期表现
1、懒散:不讲卫生,对工作不认真,不遵守纪律。受到 批评也觉得无所谓,依然我行我素。 2、淡漠:对人冷漠,回避社交,寡言少语,常独自呆坐 或无目的漫游,对他人关心无动于衷。 3、自语自笑:经常一个人说话,独自发笑,令人不解。 4、猜疑:无端怀疑,情绪易变,经常无故发脾气或紧张 恐惧。 5、莫名其秒的身体不舒服,并以此为借口回避社交和工 作,并且安于现状,既不觉得不妥,又不积极诊治身 体的不舒服,这是躯体疾病和精神疾病的重要区别。 6、窥镜症状:长时间呆坐在镜子面前,端详自己的面容 。 发现以上症状,请尽早来医院咨询!!!! 返回 #
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1、 住院60%的病人能够达到临床治愈,首次发作 的病人治疗效果更好。 2、医生与普通人判断病人好没好的标准不一样。 医生—症状消失,自知力恢复。(医疗角度) 普通人—像正常人一样生活工作(常识角度)
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治疗效果受到怀疑的原因
• 1、药物导致的呆板、迟钝。 • 2、病情的反复发作。 • 3、多种原因导致的病人虽达到临床痊愈但不 能参加正常的人际交往和学习工作。
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• 精防医生随访有,两种方式:一是入户 随访;二是电话随访;患者家属要将患 者的实际情况告诉精防医生,以便采取 相关的康复治疗措施。
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精神分裂症的发病与性格有很大关系
50%-60%患者病前具有孤僻、内向、好幻想 、胆小怕羞、缺乏逻辑、过分敏感、自我专注、猜
疑,固执等“偏执型人格”特点。 培养青少年活泼、开朗、坚强的性格对精神分
裂症的发生具有重要的预防作用!!!!
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精神疾病与躯体疾病
• 研究表明精神分裂症的发生与躯体疾病 关系不大。 • 多种躯体疾病严重时可出现精神症状, 如:严重的肝病时会出现兴奋、躁动、 幻觉等。这些精神症状的直接原因是躯 体疾病,会随着躯体疾病的好转或恶化 而减轻或加重。
神经衰弱与精神分裂症
• 神经衰弱是一种神经症,属于轻型精神障碍。 ——失眠、健忘、精力不足、情绪易怒等。 • 神经衰弱与精神分裂症是两种不同的疾病,两 种疾病不会再一人身上同时存在。 • 有时神经衰弱是精神分裂症的早期表现,不能 说精神分裂症是神经衰弱发展来的。
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• 关于神经衰弱
• 很多神经衰弱的人担心到了精神病院就诊会被误认 为得了精神病,而到神经科,内科治疗。其实神经 衰弱、精神分裂症都是精神科疾病,不论从诊断的 角度,还是从治疗有效性来考虑,都应该到精神科 就诊最合适!!!!
较为肯定的结论是:遗传因素在精神分 裂症中起了重要作用。调查表明 ,在精神分 裂症的亲属中,精神分裂症的发病率明显高 于普通人群。而且血缘越近,越容易发病。
问题:为什么精神分裂症的亲属中有人发 病,有人不发病呢?
有研究人员说:精神分裂症是一种易感 素质的遗传病,具有这种易感素质的人 较一般人比较容易得病,但不等于肯定 会得病。
精神分裂症诱发的躯体疾病 #
精神疾病与躯体疾病
• 认为饭里有毒不进食所致的——脱水、营养不良 • 生活懒散,不能自理导致的——频繁发烧、感冒 • 个人卫生较差导致的——传染病 • 精神分裂症患者在接受治疗的同时,还需要生活 上的督促和护理。
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结婚生子
一、法律方面
二、人情方面
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法律方面
• 婚姻法规定精神病人发病期内不能婚育。 • 对其他状态下的婚育问题没有硬性规定。
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• 为了患者康复,患者家属应当积极配合 慢性病防治院和镇街卫生院精防医生做 好患者的管理工作,特别是配合好镇街 卫生院精防医生做好随访和每年一次的 患者健康体检工作。 • 每年一次的健康体检,是为了了解患者 的身体状况、避免和减少药物副作用对 身体的危害,为康复治疗提供可靠依据 ,请患者家属接到卫生院通知后积极带 患者进行体检。
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危险性评估分级
• 危险性评估分为6级 • 0级:无符合以下1~5级中的任何行为; • 1级:口头威胁,喊叫,但没有打砸行为; 2级:打砸行为,局限在家里,针对财物。 能被劝说制止; • 3级:明显打砸行为,不分场合,针对财物 ;不能接受劝说而停止;
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危险性评估分级
• 4级:持续的打砸行为,不分场合,针对财物或 人,不能接受劝说而停止。包括自伤、自杀; • 5级:持管制性危险武器的针对人的任何暴力行 为,或者纵火、爆炸等行为,无论在家里还是 公共场合。
• 什么是傻? • 普通人认为的“傻”
1、智力低下的傻,病人的理解力、计算力、判断力等智 力水平全面低下—真傻 2、智力水平正常,但脑子反应慢、考虑事情不周全—假 傻 #
精神病人属于哪一种?
• 病人服药期间出现上述反应,是药物的 副作用(EPS),病人虽然发呆发楞,但 智力水平没有下降,减药停药后症状会 消失。
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• 住院治疗的三利? • 住院治疗的三弊? • 需要住院的几种情况?
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三利: 1、便于观察病情 2、对于危险病人可有效保护病人和周围人 的安全 3、便于治疗
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• 三弊: 1、病人的抵触情绪导致病人与家属、医务 人员的冲突。 2、封闭环境对精神活动完整性的侵害。 3、住院单一的环境对病人交往技能、学习 工作能力的影响。导致病人出院后需很 长时间来适应社会。
所以一定要权衡利弊!!!
家属考虑的问题
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• • • • •
寻找幸福还是照顾者? 病人是否可承担家庭责任; 病人与他人的长期交往能力如何? 对方的态度; 一定要在病情稳定2年以后,再决定结婚事宜,发作过 于频繁者不宜结婚。 • 不要在婚前隐瞒病情,这会给婚后生活埋下巨大祸根。 • 随时指导病人正确看待婚姻生活,提高病人分析、解决 问题的能力。
患者家属护理教育培训
精神分裂症的防治
莱州市慢性病防治院 杨吉业 2016年3月
农村重性精神疾病管理培训
精神分裂症的防治
莱州市慢性病防治院 杨吉业 2016年3月
总论篇(3):
1、为什么会得精神分裂症? 2、精神分裂症与躯体疾病有什么关系?
3、精神分裂症病人可以结婚生孩子吗?
症状篇(2)
• 怎样识别早期的精神分裂症?
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• “去根儿”是不是说病了一次后就一辈 子不犯? • 按照这种说法,又有几种疾病能去根儿 呢?比如:高血压、糖尿病、感冒等。 • 人人都希望“去根儿”,但就目前医疗 水平来看,这只是一个可望不可及的理 想而已。
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• 精神分裂症发病的影响因素很多,包括 个人素质、性格特点、家庭环境、治疗 情况、遗传因素等。 • 医生的药物治疗只是其中的一个因素, 不能单纯指望医生的治疗来解决问题, 家属和社会都应为病人的康复承担责任 。
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人情方面
• 婚姻可使病人享受到规律的家庭生活,得到更多 的照顾,减少自卑心,有机会与外界多交往。 • 病人在配偶的陪伴和督促下,严格遵医嘱就诊服 药,就会大大减少病情复发的危险性。
此为有利的一方面 不利的一方面
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不利的方面
• 婚姻必然伴随着家庭矛盾,婚后如果“”内战 ”不断,势必会给病人带来更多的精Байду номын сангаас刺激, 不利于病情的康复。
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患者的管理要求
• 莱州市慢性病防治院负责全市的重性精 神疾病患管理工作 • 各镇街卫生院精防医生负责各辖区重性 精神疾病患者管理工作
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患者的管理要求
• 国家规范要求:
• 1、在患者病情许可的情况下,征得监护人与 患者本人同意后,每年进行1次健康检查,可 与随访相结合。内容包括一般体格检查、血压 、体重、血常规(含白细胞分类)、转氨酶、血 糖、心电图。 • 2、对应管理的重性精神疾病患者每年至少随 访4次,每次随访应对患者进行危险性评估; 检查患者的精神状况,包括感觉、知觉、思维 、情感和意志行为、自知力等;询问患者的躯 体疾病、社会功能情况、服药情况及各项实验 室检查结果等。
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• 需要住院的情况:
1、极度兴奋、冲动伤人 2、有自杀企图 3、拒绝治疗,家属无计可施 4、诊断不明,需住院观察明确诊断。 5、严重的药物副作用。 6、多种药物治疗效果不佳,需住院系统调药。
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