幼儿园中班幼儿音乐教案《好朋友,行个礼》
中班音乐教案《好朋友,行个礼》
中班音乐教案《好朋友，行个礼》教学目标：
1.了解简单的礼仪概念，能够用文化习惯的方式表达问候。
2.能够通过学唱歌曲和动作，培养协作意识，形成团结友爱的集体氛围，增强班级凝聚力。
教学内容：
1.歌曲《好朋友，行个礼》。
2.行礼动作指导与练习。
教学步骤：
步骤一：引入
在教学现场为孩子们示范行礼动作，然后引出教学目标，以及本节课学习的歌曲的主题。
步骤二：学唱歌曲
1.教师先向孩子们介绍这首歌的名字和主题。
2.适当听一遍歌曲，给孩子们传递歌曲的情感，培养他们的音乐鉴赏力。
3.用整齐、清晰、生动的语言教唱歌曲的歌词，并示范歌曲的节奏，让孩子们跟随教师的节奏一起唱。
步骤三：学习行礼动作
1.教师通过示范，讲解行礼动作，让孩子们跟着老师一起跳舞。
2.将行礼动作分为多个动作，在小组内或两两配对中练习。
步骤四：引导认识歌曲的内容
1.进一步谈论歌曲的主题，讲解歌词中包含的情感和文化背景。
2.进一步教导孩子们用歌声和动作表达文化习惯的礼仪。
步骤五：巩固练习
1.教师指导孩子们根据歌曲和动作，追求进一步完美的演唱和动作。
2.将歌曲和动作综合，让孩子们进行完整的演绎。
步骤六：评价和总结
1.教师对孩子们表演的优缺点进行评价。
2.教师总结本节课的内容，强调文化习惯及礼仪的重要性。
教学评估：
教师对于孩子们的音乐表现，动作协调程度和团队合作凝聚力进行评价。
相关扩展：
1.让学生学自制乐器，并用自制乐器演奏歌曲。
2.学习与这首歌曲相关的本土文化，包括节日、庆祝举行的活动等。
中班幼儿音乐教案《好朋友,行个礼》
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》一、教学目标1.学生掌握歌曲《好朋友，行个礼》的歌名、歌词和节奏。
2.学生掌握基本的礼仪，如鞠躬、握手等。
3.学生能够自由组合学会的礼仪动作并在日常生活中实践。
二、教学准备1.歌曲《好朋友，行个礼》2.《好朋友，行个礼》歌曲的歌词3.选择一位学生表现礼仪示范的小道具三、教学过程1. 创设情境教师首先与学生互动，引出话题“好朋友的表现”，可能会有同学举手回答：“帮助朋友”、“一起玩耍”、“赞扬”等。
教师可以帮助学生总结并归纳这些话语，保存借鉴。
2. 歌曲欣赏教师播放歌曲《好朋友，行个礼》，让学生通过旋律、节奏来感知这首歌。
然后教师再播放一次歌曲，提示学生可以尝试唱下来，可以协助学生合唱。
3. 歌词学习教师分段教唱歌曲《好朋友，行个礼》歌词，让学生跟读、齐唱，并用情感渲染出音乐带来的情感和感觉。
好朋友行个礼拍拍手，做个鞠躬肚子唱“喔喔喔”做个鬼脸开心笑4. 礼仪动作学习教师现场示范握手和鞠躬等礼仪动作，要求学生跟随并练习。
可以挑选一名学生带上小道具示范礼仪动作，以更好地理解和记忆。
5. 组合练习教师带领学生将歌曲演绎发展成为一个简单的礼仪节目，学生可以自由组合歌曲中学到的礼仪动作，大胆发挥、展示处理。
6. 应用实践教师结合高峰时刻，比如教室凌晨、放学过程、与小朋友谈话的情境，要求学生在实际生活中认真应用刚刚学到的礼仪动作和礼仪技巧，观察并总结。
四、教学反思1.这次音乐教学，使学生对音乐这一艺术形式有了更深层次的理解，同时也增强了对团队协作和礼仪方面的意识和技能。
2.教师在教学过程中应该尽可能地帮助学生理解音乐和礼仪这两个概念，发现学生的困惑，从而及时给出相应的解决方法。
3.学生的自由发挥能力和想象力在这次音乐教学中被发挥，小组演绎的时候要尽可能地鼓励每一位学生表现和创新。
4.在教学的最后，透过学生的反思总结，可以不断地改进教育教学方法和培养学生全面发展的能力。
中班幼儿音乐教案《好朋友,行个礼》
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》一、教学目标1.学习歌曲《好朋友，行个礼》，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿之间的友谊，学会尊重和礼貌待人。
3.提高幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
二、教学重点1.学习歌曲《好朋友，行个礼》。
2.培养幼儿之间的友谊，学会尊重和礼貌待人。
三、教学难点1.歌曲中的节奏感。
2.幼儿之间的互动合作。
四、教学准备1.教学课件：歌曲《好朋友，行个礼》的音频和视频。
2.乐器：铃鼓、碰铃。
3.画纸、画笔。
五、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《好朋友，行个礼》的音频，让幼儿倾听并感受歌曲的欢快节奏。
2.教师与幼儿互动，询问他们对歌曲的感受，引导幼儿关注歌曲中的友谊和礼貌。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《好朋友，行个礼》的视频，让幼儿观看并跟随视频学唱歌曲。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固歌曲的节奏和旋律。
（三）友谊教育1.教师引导幼儿讨论：什么是好朋友？好朋友应该怎么相处？2.教师通过故事、案例等形式，让幼儿明白友谊的重要性，学会尊重和礼貌待人。
3.教师组织幼儿进行友谊主题活动，如：互相介绍好朋友、制作友谊卡等。
（四）互动游戏1.教师组织幼儿玩“好朋友，行个礼”游戏，让幼儿在游戏中学会尊重和礼貌待人。
2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组两人，面对面站立。
听到指令后，两人互相行礼，然后拥抱，表示友好。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
（五）音乐欣赏1.教师播放其他友谊主题的歌曲，让幼儿欣赏并感受音乐的美。
2.教师引导幼儿讨论：这些歌曲中，你最喜欢哪一首？为什么？六、教学延伸1.让幼儿回家后，与家人分享本节课的学习内容，传递友谊和礼貌的重要性。
2.家长协助幼儿完成友谊主题活动，如：制作友谊卡、拍摄友谊照片等。
七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2.评估幼儿在友谊主题活动中的表现，了解他们的友谊观念和礼貌待人意识。
中班音乐游戏教案《好朋友敬个礼》反思
一、教学背景1. 教材来源：中班音乐游戏教案《好朋友敬个礼》2. 教学目标：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。
3. 教学内容：学习歌曲《好朋友敬个礼》，进行相关的音乐游戏。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《好朋友敬个礼》，并在游戏中运用。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够保持节奏感，协调动作，与他人合作。
三、教学方法1. 直观法：通过图片、动作等方式展示歌曲内容，帮助幼儿理解。
2. 示范法：教师先行演示游戏动作，引导幼儿模仿。
3. 练习法：分组进行游戏，让幼儿在实践中掌握技巧。
四、教学准备1. 教具：图片、音乐播放设备、玩具手枪。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：a. 展示图片，引导幼儿观察并描述歌曲中的角色。
b. 教授歌曲歌词，让幼儿跟着老师学唱。
c. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现。
3. 音乐游戏（7分钟）：a. 讲解游戏规则，示范游戏动作。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
c. 游戏过程中，适时调整音乐节奏，增加趣味性。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结经验。
b. 教师针对幼儿的表现进行点评，鼓励优点，提出改进建议。
c. 布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起表演歌曲《好朋友敬个礼》。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：a. 幼儿对歌曲《好朋友敬个礼》的掌握程度。
b. 幼儿在音乐游戏中的表现，包括节奏感、协调性和团队协作能力。
c. 幼儿在课堂中的参与程度和课堂纪律。
七、教学拓展1. 延伸活动：组织一次班级音乐比赛，让幼儿自由选择歌曲进行表演。
2. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同进行音乐游戏。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
音乐：《好朋友,行个礼》
主题教学活动电子版备课表 执教日期 年 月 日 设计者 适合年段
中班 活动名称 《好朋友，行个礼》 领域 艺术
原计划 第二次备课
活动目标 1. 感受音节的高低变化并会唱歌曲。
2. 与同伴合作做出相应的动作 准备一些小礼物
作为小奖品。
奖给
胜利者。
活动准备 1. 挂图 2. CD 、歌曲好朋友行个礼。
活动过程
活动过程：
一．播放DVD 中的歌曲两便请幼儿欣赏了解歌词内容。
1. 这首歌里唱的什么？
2. 好朋友见面时会做什么动作？
3. 用什么方法玩猜拳游戏？
4. 输了的小朋友要做什么？
二．多种形式练习演唱歌曲。
1. 请幼儿自然跟着CD 一起学唱。
2. 分男女生或者分组进行集体跟唱。
3. 分句对唱：教师和幼儿、幼儿和幼儿之间分前后句对唱。
三．出示挂图，观察其中的参考动作，请幼儿讨论可以表现歌词的动作，并
大胆创编。
可参考以下动作设计：
1. 好朋友我们行个礼：前奏时找到好朋友两人相互行个礼
2. 握握手呀来猜拳：两两人我手后，各自握拳，准备猜拳：
3. 石头布呀看谁赢：进行石头剪刀布的开车游戏：
4. 输了就要跟我走：猜拳输了的幼儿就要跟在赢了的小朋友后面双手抱住
前者的一跟着走一段距离：
平局就抱在一起是这个位置
四．在幼儿创编的基础上一边唱歌一边进行律动多唱多跳几次引导幼儿与多为同伴互动
5.
1，。
中班《好朋友,行个礼》音乐活动教案
幼儿围成一个大圆形，教师邀请四到五名幼儿站在圆心，当音乐开始时，边唱边去邀请好朋友。输了的幼儿要站在好朋友的后面，赢了的幼儿站在好朋友的前面当邀请人继续进行游戏，直到班上所有的小朋友都被邀请到。
批ห้องสมุดไป่ตู้：
课后反思
孩子们在这节课里基本都可以做到勇敢地唱，在学唱的过程中也非常认真，效果很好。
2、请大家根据歌词的内容做出相应的动作。
3、跟着音乐的节奏说出歌词的内容。
4、听音乐学唱歌曲，能唱准歌曲中的附点音符。
三、音乐游戏
1、教师邀请名幼儿示范歌唱表演， 其他幼 儿观看。
重点提示:当幼儿唱到“石头布啊，看谁赢”的最后一个字“赢”时才可以出拳。
2、幼儿两人一组，尝试歌唱表演，提醒幼儿注意和好朋友之间的互动，如眼神的对视，笑眯眯地注视对方，轻轻地握手和拉着前面小朋友的衣服。
1、幼儿自由结伴舞蹈，在微笑、拍手、敬礼、鞠躬、握手中体验结伴跳舞的愉悦。
2、教师和幼儿同玩游戏“石头、剪刀、布”。
教师:输掉的小朋友或老师要刮一下自己的鼻子。
教师:好朋友手拉手、心连心，我们来听一-听歌曲中的好朋友是怎样在一一起玩游戏的。
二、学唱歌曲
1、教师范唱，引导幼儿讲述歌曲内容。
教师:好朋友在一起做什么? (行个礼、 握个手、猜猜拳、石头剪刀布、跟我走)
中班《好朋友，行个礼》音乐活动教案
授课老师
XX老师
主题
你我手牵手
领域
音乐
活动名称
好朋友，行个礼
活动
目标
1、学唱歌曲，理解歌词的内容，体验朋友间团结友爱的情谊。
2、和好朋友合作表演歌曲，尝试跟随歌曲的内容和音乐的节奏共同参与游戏。
活动
中班幼儿音乐教案《好朋友,行个礼》
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》教案：好朋友，行个礼1. 教学目标：- 学习歌曲《好朋友，行个礼》。
- 掌握歌曲中的歌词和动作。
- 培养幼儿的合作意识和协调性。
2. 教学准备：- 歌曲《好朋友，行个礼》音频。
- 彩色纸、剪刀和胶水。
- 活动场地。
3. 教学步骤：步骤一：引入歌曲- 打开音频，播放歌曲《好朋友，行个礼》。
- 播放一遍让幼儿先听歌，然后再问幼儿是否喜欢这首歌。
步骤二：学习歌词和动作- 逐句教唱歌曲，同时示范相应的动作：- “好朋友，行个礼”：双手合十鞠躬。
- “左手，右手，再来合十”：左手伸出，右手伸出，再把双手合十。
- “你唱，我也唱，大家一起合唱”：伸出左手，伸出右手，再把双手合十，同时点头。
- 让幼儿跟随示范练习，直至掌握歌词和动作。
步骤三：分组合作- 将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名代表。
- 播放音频，让每个小组的代表带领其他组员一起唱歌和做动作。
- 提醒幼儿要配合和协作，互相鼓励和支持。
步骤四：制作好朋友手链- 将彩色纸分成若干条长条形，足够每个幼儿制作一条手链。
- 幼儿可以自由选择颜色，然后将长条形彩纸剪成合适的长度，用胶水将两端粘在一起。
- 鼓励幼儿在手链上写上“好朋友，行个礼”的歌词。
4. 反思总结：- 和幼儿一起回顾歌曲和动作，询问他们对这首歌的了解和感受。
- 引导幼儿思考良好的友谊和合作的重要性，鼓励他们在日常生活中与他人友好相处。
5. 拓展活动：- 邀请家长参与幼儿合唱活动，增加亲子互动。
- 组织幼儿形成圆圈一起跳舞，并配合音乐做动作，增强协调性和团队意识。
中班音乐公开课教案及教学反思《好朋友行个礼》
中班音乐公开课教案及教学反思《好朋友行个礼》一、教学目标1.提高学生的音乐欣赏能力，培养他们的情感表达能力。
2.学习和模仿音乐动作，培养学生的动作协调性。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.音乐播放器2.《好朋友行个礼》音乐3.美工纸和彩色笔三、教学过程1. 热身活动（5分钟）为了让学生更好地进入音乐状态，我们可以设计一些热身活动。
例如，可以播放快节奏的音乐，引导学生进行简单的跳跃或舞蹈动作。
2. 引入歌曲（5分钟）首先，播放《好朋友行个礼》音乐，让学生听一遍。
然后，老师可以向学生提问，例如“大家听到什么样的音乐了？”“这首歌给你们什么感觉？”通过引导，让学生了解这首歌的节奏和情感。
3. 学习动作（15分钟）让学生跟随音乐动起来。
首先，老师可以示范一些简单的动作，如左右摇摆、鼓掌等，然后让学生模仿。
可以反复播放音乐进行练习，直到学生掌握为止。
4. 组织合作游戏（15分钟）将学生分成几组，让每组学生面对面站成一排。
每个小组的第一个学生开始向对面的同学行礼，然后第二个学生向对面的同学行礼，依此类推。
可以加入一些变化，如变换动作或加入音乐。
5. 创作动作（15分钟）让学生用彩色笔和美工纸创作自己喜欢的动作。
鼓励他们尽可能多地表达自己的想法，并与同学分享。
6. 教学反思本节课的教学效果较好。
学生对音乐表达的兴趣明显增加，他们能够跟随音乐的节奏进行动作。
合作游戏中，学生能够积极参与，展示出团队合作的精神。
创作动作环节能够培养学生的创新思维能力和艺术表达能力。
然而，也存在一些可以改进的地方。
首先，教学过程中可以增加更多的互动环节，例如让学生自己设计一些动作来表达自己的情感。
其次，在组织合作游戏时，可以加入更多的变化，使学生保持兴趣。
总的来说，通过这节音乐公开课的教学，学生能够更好地理解音乐、表达情感，并培养了他们的动作协调性和合作精神。
教学反思可以帮助我们更好地改进教学方法，提高教学效果。
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幼儿园中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》
幼儿园中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》
活动目标：
1、知道音阶的高低变化并能学唱。
2、学唱歌曲，能够按照歌曲节奏变化做相应的动作。
3、乐意与好朋友互相交流、合作游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、音乐《好朋友，行个礼》
2、火车头饰2～3个
活动过程：
一、热身活动教师与幼儿一起玩身体弹琴的游戏。
老师做弹琴状，请幼儿将自己的身体当琴键，带领幼儿边唱边以双手轻拍与音符对应的身体部位。
So Fa Mi Re Do Si Do头脸肩腰膝盖脚膝盖
二、学习歌曲
1、师：如果你遇见了好朋友，你会怎么做？
幼儿自由回答，教师可让幼儿边说边做动作。
2、师：让我们来听听歌曲里的好朋友是怎么做的？（播放歌曲《好朋友，行个礼》）
3、请幼儿说说歌曲的好朋友是怎么做的？可以让幼儿边说边做动作。
（视幼儿回答情况，可以再欣赏一边歌曲。
）
4、教师帮助幼儿整理歌词并规范歌曲动作：
好朋友我们行个礼：两人互相行个礼握握手呀来猜拳：两人握手石头布呀看谁赢：两人先握拳准备猜拳，再互相猜拳输了就要跟我走：猜拳赢了的人就在身上”弹音阶”；平局就抱在一起，小脸对小脸左贴一下、右贴一下并回到位置
5、幼儿尝试跟着录音演唱歌曲并做动作，演唱后教师点评，提醒幼儿不足的地方。
6、幼儿以各种形式练习歌曲：小组唱、男女生分唱等。
三、游戏：好朋友火车老师拿出火车头头饰，向幼儿介绍
游戏规则：请2～3名幼儿做火车头，戴上头饰，去邀请朋友做游戏，随着歌曲进行。
谁赢谁可以戴上头饰做火车头。