如何培养孩子的行为习惯最新PPT课件
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培养孩子行为习惯课件
培养孩子行为习惯课 件
目录
01
行为习惯的 重要性
02
行为习惯的 培养方法
03
行为习惯的 培养案例
04
行为习惯的 培养效果
行为习惯的重要 性
影响孩子成长
01
良好的行为习惯有助于孩子养 成良好的生活习惯和学习习惯
02
良好的行为习惯有助于孩子 建立自信和自尊
03
良好的行为习惯有助于孩子建 立良好的人际关系
及时表扬孩子的良好行为， 增强孩子的自信心和自尊 心
行为习惯的培养 案例
培养阅读习惯
01
设定阅读目标： 每天阅读30分 读角，提供舒 适的阅读环境
03
鼓励阅读：鼓 励孩子分享阅 读心得，给予
肯定和表扬
04
定期回顾：定 期回顾孩子的 阅读进度，给 予指导和建议
培养时间管理习惯
04
良好的行为习惯有助于孩子形 成正确的价值观和道德观
培养良好品质
1
2
3
4
培养自律：帮助孩 子养成良好的生活
习惯和学习习惯
培养责任感：让孩子 学会对自己的行为负
责，培养责任感
培养创新精神：激发 孩子的创造力和想象
力，培养创新精神
培养团队精神：让 孩子学会与他人合 作，培养团队精神
提高学习能力
01 良好的行为习惯有助于 提高孩子的专注力和自 律性，从而提高学习效 率。
设定目标：每 天进行至少30
分钟的运动 1
坚持执行：帮 4
助孩子克服困 难，坚持运动
习惯
制定计划：每 周进行3-5次运
2 动，包括跑步、
游泳、打球等
3 鼓励参与：鼓
励孩子参加学 校或社区的运 动活动
目录
01
行为习惯的 重要性
02
行为习惯的 培养方法
03
行为习惯的 培养案例
04
行为习惯的 培养效果
行为习惯的重要 性
影响孩子成长
01
良好的行为习惯有助于孩子养 成良好的生活习惯和学习习惯
02
良好的行为习惯有助于孩子 建立自信和自尊
03
良好的行为习惯有助于孩子建 立良好的人际关系
及时表扬孩子的良好行为， 增强孩子的自信心和自尊 心
行为习惯的培养 案例
培养阅读习惯
01
设定阅读目标： 每天阅读30分 读角，提供舒 适的阅读环境
03
鼓励阅读：鼓 励孩子分享阅 读心得，给予
肯定和表扬
04
定期回顾：定 期回顾孩子的 阅读进度，给 予指导和建议
培养时间管理习惯
04
良好的行为习惯有助于孩子形 成正确的价值观和道德观
培养良好品质
1
2
3
4
培养自律：帮助孩 子养成良好的生活
习惯和学习习惯
培养责任感：让孩子 学会对自己的行为负
责，培养责任感
培养创新精神：激发 孩子的创造力和想象
力，培养创新精神
培养团队精神：让 孩子学会与他人合 作，培养团队精神
提高学习能力
01 良好的行为习惯有助于 提高孩子的专注力和自 律性，从而提高学习效 率。
设定目标：每 天进行至少30
分钟的运动 1
坚持执行：帮 4
助孩子克服困 难，坚持运动
习惯
制定计划：每 周进行3-5次运
2 动，包括跑步、
游泳、打球等
3 鼓励参与：鼓
励孩子参加学 校或社区的运 动活动
小学班会 养成良好行为习惯 课件 (16张PPT)
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而 大象却是被什么拴住的呢?
乞丐的回答
在国外，曾经发生过一个引人深思的故事：一位无嗣的百万富翁辞世后， 将自己丰厚遗产赠予了远房的一位亲戚，这位亲戚是一位长年以乞讨为生 的乞丐。这个昔日的乞丐，一夜之间，摇身一变，成为了百万富翁。 新闻 记者们闻风而动，纷纷前来采访这位幸运的乞丐。其中一位记者好奇地问 他：“在继承了这笔遗产后，你计划做的第一件事是什么？”
饮食卫生 应避免食用任何假冒伪劣或过期的饮料和食品，食用水 果时应彻底清洗或削皮，不饮用不洁净的水，并且避免 吸入有毒物质。
班委会的倡议书 倡议书
课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。
课间有秩序，不喧哗打闹。 两操动作有到位，精神状态有饱满。
讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。 心中有他人，不自私，多为他人着想。 卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。
一日，师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就在小师父剃 完头，师父刚要开口鼓励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，人脑不比冬瓜，这样一 刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯。
我们身上的坏习惯
我们身边还有哪些坏习惯呢？
说话不文明
上课故意引人发笑 做错题不及时改正
他告诫小和尚，以后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。可是小和尚每次都是这样，师父一次 又一次地提醒小和尚，每次小和尚都对师父说：“不要紧的，这只是习惯而已”。师父严肃地对小和 尚说，“你的这种习惯到时候没准会出人命啊！”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：“没事的， 师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。”
这个故事说明了：好习惯，成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
坏习惯遗祸一生
古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不 当回事，依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小 和尚学习剃头。
乞丐的回答
在国外，曾经发生过一个引人深思的故事：一位无嗣的百万富翁辞世后， 将自己丰厚遗产赠予了远房的一位亲戚，这位亲戚是一位长年以乞讨为生 的乞丐。这个昔日的乞丐，一夜之间，摇身一变，成为了百万富翁。 新闻 记者们闻风而动，纷纷前来采访这位幸运的乞丐。其中一位记者好奇地问 他：“在继承了这笔遗产后，你计划做的第一件事是什么？”
饮食卫生 应避免食用任何假冒伪劣或过期的饮料和食品，食用水 果时应彻底清洗或削皮，不饮用不洁净的水，并且避免 吸入有毒物质。
班委会的倡议书 倡议书
课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。
课间有秩序，不喧哗打闹。 两操动作有到位，精神状态有饱满。
讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。 心中有他人，不自私，多为他人着想。 卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。
一日，师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就在小师父剃 完头，师父刚要开口鼓励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，人脑不比冬瓜，这样一 刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯。
我们身上的坏习惯
我们身边还有哪些坏习惯呢？
说话不文明
上课故意引人发笑 做错题不及时改正
他告诫小和尚，以后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。可是小和尚每次都是这样，师父一次 又一次地提醒小和尚，每次小和尚都对师父说：“不要紧的，这只是习惯而已”。师父严肃地对小和 尚说，“你的这种习惯到时候没准会出人命啊！”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：“没事的， 师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。”
这个故事说明了：好习惯，成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
坏习惯遗祸一生
古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不 当回事，依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小 和尚学习剃头。
如何培养孩子良好的行为习惯PPT课件
现紧张或忧虑，母亲回来也不予理会，或仅表现短暂高兴；不 拒绝陌生人的接近。
➢ 反抗型：10%～15%，对母亲离开极度反抗、哭闹不安；母
亲回来后可寻求与母亲短时接触，但立即又表现反抗，未把母 亲作为安全的依靠。
➢ 紊乱型：儿童接近父母又很快离开。
.
8
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
安全依恋关系的重要性
❖ 安全依恋有助于培养儿童的信任感，为儿童个性 的发展奠定良好的基础。
❖ 养成自信、勇敢、敢于探索的个性，并促进孩子 的智力发展，培养孩子乐于与人相处、信任人的 基本交往态度。
❖ 孩子与家长的依恋关系影响到以后与同伴的关系， 安全依恋的孩子更容易与同伴友好相处。
.
9
广州市母婴安康行动计划妇幼健康母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋
概念 ➢ 是婴儿寻求、保持与母亲或抚养者间身体与感情亲
密联系的倾向。 ➢ 依恋是最初的社会联结，是情感社会化的重要标志。 对象 ➢ 母亲或其他亲近的照养者 表现 ➢ 微笑、啼哭、依偎、追随等
.
6
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋的发展阶段
.
16
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
乐观、稳定情绪的意义
➢ 有利于体格生长发育 ➢ 有利于智力发展，婴幼儿只有在愉快的情绪下才
能有兴趣学习和探索 ➢ 有利于交流，婴幼儿主要依靠情绪交流，用微笑
逗引成人的关爱 ➢ 有利于开朗个性形成，经常快乐情绪稳定，形成
活泼、开朗的人格特征
.
17
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
幼儿心理发展与教养
广州市妇女儿童医疗中心 广州市儿童医院 汪玲华 主任医师
➢ 反抗型：10%～15%，对母亲离开极度反抗、哭闹不安；母
亲回来后可寻求与母亲短时接触，但立即又表现反抗，未把母 亲作为安全的依靠。
➢ 紊乱型：儿童接近父母又很快离开。
.
8
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
安全依恋关系的重要性
❖ 安全依恋有助于培养儿童的信任感，为儿童个性 的发展奠定良好的基础。
❖ 养成自信、勇敢、敢于探索的个性，并促进孩子 的智力发展，培养孩子乐于与人相处、信任人的 基本交往态度。
❖ 孩子与家长的依恋关系影响到以后与同伴的关系， 安全依恋的孩子更容易与同伴友好相处。
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9
广州市母婴安康行动计划妇幼健康母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋
概念 ➢ 是婴儿寻求、保持与母亲或抚养者间身体与感情亲
密联系的倾向。 ➢ 依恋是最初的社会联结，是情感社会化的重要标志。 对象 ➢ 母亲或其他亲近的照养者 表现 ➢ 微笑、啼哭、依偎、追随等
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6
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋的发展阶段
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16
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
乐观、稳定情绪的意义
➢ 有利于体格生长发育 ➢ 有利于智力发展，婴幼儿只有在愉快的情绪下才
能有兴趣学习和探索 ➢ 有利于交流，婴幼儿主要依靠情绪交流，用微笑
逗引成人的关爱 ➢ 有利于开朗个性形成，经常快乐情绪稳定，形成
活泼、开朗的人格特征
.
17
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
幼儿心理发展与教养
广州市妇女儿童医疗中心 广州市儿童医院 汪玲华 主任医师
如何培养孩子的好习惯课件 (共19张PPT)
有一个鲸鱼实验。科学家有水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和实物各放在一边。一开始，鲸鱼 猛烈地撞击着玻璃，后来它终于发现，那是不可能的，所以，一段时间后，它不再撞击 了。后来科学家把玻璃墙拆了，然而，鲸鱼还是如是有玻璃墙的一样，只在自己那边活 动。
人的行为正如这个故事一样，在一段时间或一些重复的经历 后，就被固定起来，就形成了习惯。研究表明，21天就足以 形成一个习惯。当然，如果要改变一个习惯，也跟这个习惯 形成的时间有很大关联，改变会更难，要花费更多时间。
如何培养孩子的好习惯
疫情主题班会之好习惯的养成
好习惯 是汉语词语，是指良好的习惯。良好的习
惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社 会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。 好习惯成就大未来。拥有好习惯的人就一定会取 得好成绩好习惯也是指在学习上。
我们先一起学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩 六将，到了最后一关:总经理面试。一见面，总经理说:"很抱歉，年 轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?"这仅剩的几 位大学生们都说:"没问题，您去吧，我们等您。"经理走了，大学生 们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠， 资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还 交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说:"面试已经结束，你们全都没有被 录用。"大学生们个个瞪大了眼睛:"这是怎么回事，面试还没开始 呢?"总经理说:"我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾， 本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。"
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这 几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够 优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的，真正优秀的 学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成 尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
人的行为正如这个故事一样，在一段时间或一些重复的经历 后，就被固定起来，就形成了习惯。研究表明，21天就足以 形成一个习惯。当然，如果要改变一个习惯，也跟这个习惯 形成的时间有很大关联，改变会更难，要花费更多时间。
如何培养孩子的好习惯
疫情主题班会之好习惯的养成
好习惯 是汉语词语，是指良好的习惯。良好的习
惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社 会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。 好习惯成就大未来。拥有好习惯的人就一定会取 得好成绩好习惯也是指在学习上。
我们先一起学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩 六将，到了最后一关:总经理面试。一见面，总经理说:"很抱歉，年 轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?"这仅剩的几 位大学生们都说:"没问题，您去吧，我们等您。"经理走了，大学生 们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠， 资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还 交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说:"面试已经结束，你们全都没有被 录用。"大学生们个个瞪大了眼睛:"这是怎么回事，面试还没开始 呢?"总经理说:"我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾， 本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。"
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这 几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够 优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的，真正优秀的 学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成 尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
培养孩子良好行为习惯ppt课件
健康饮食
养成良好的饮食习惯，包 括定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
卫生习惯
教导孩子讲究个人卫生， 勤洗手、洗脸、刷牙等。
设定规则与期望
家规制定
与孩子一起制定家庭规则 和行为准则，明确什么可 以做，什么不可以做，并 要求孩子严格遵守。
责任意识
让孩子承担一些适当的家 务或责任，以培养其责任 感和自律性。
培养孩子良好行为习惯ppt 课件
汇报人： 2023-12-04
目 录
• 培养孩子良好行为习惯的重要性 • 培养孩子良好行为习惯的方法 • 不同年龄段孩子需要培养的行为习惯 • 培养孩子良好行为习惯的实例 • 总结与建议
01 培养孩子良好行 为习惯的重要性
什么是良好行为习惯？
01
02
03
04
遵守纪律
奖惩制度
对孩子的良好行为给予奖 励，对不良行为进行适当 的惩罚，让孩子明确是非 观念。
鼓励与认可孩子的努力
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物，不怕失败 ，勇于面对挑战。
表扬进步
及时表扬孩子的进步和努力，让他 们感受到自己的付出得到了认可。
鼓励独立思考
鼓励孩子独立思考和表达自己的意 见，培养其自主性和创造性。
学龄前孩子应具备基本的自我照顾能 力，如穿衣、刷牙、洗手等。
社交能力
培养孩子与人交往的能力，如分享、 合作、排队等待等。
良好作息习惯
学龄前孩子应建立规律的作息习惯， 保证充足的睡眠和适当的户外活动。
饮食习惯
培养孩子不挑食、不暴饮暴食、少吃 零食等饮食习惯。
小学阶段孩子需要培养的行为习惯
学习能力
独立自主能力
小学阶段是孩子学习知识的重要时期，应 培养孩子的学习能力，如注意力、记忆力 、思维能力等。
小学生行为习惯教育 授课课件( 18张PPT)
习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索
叁改变坏习惯的方法
3、新身份的定义
心理学家认为，一个人习惯的养成过程其实是对自我 身份的认可。换句话说，你的身份决定了你的行为习 惯，是一种自我认知。当假想身份出现了改变，人的 行为也会出现巨大变化。好比著名的监狱心理学实验， 当学生的身份转换为狱警或者罪犯的时候，他们的行 为也变得与角色相符合，有的残忍，有的顺从。
肆名人说习惯
奥维德 奥古斯丁
巴金
坏习惯是在不知不觉中形成的。
习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必 需品了。
孩子成功教育从好习惯培养开始。
肆名人说习惯
乌纳穆诺
当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此 而丧失。
华兹华斯
习惯支配着那些不善于思考的人们。
坎普滕的托马斯 习 惯 要 靠 习 惯 来 征 服 。
叁改变坏习惯的方法
4、 远离诱因
知道了自己的习惯，也下定决心要改变这个习惯，那 就要知道每次产生这个想法时的诱因，比如，什么时 间，什么地点，怎样的情感，和谁在一起，又正在做 什么，都是导致你完成这个习惯的诱因，那要远离这 个习惯，就直接从本质出发，所以找到了诱因也就很 容易远离习惯。
肆 名人说习惯
心理学观点，环境可以改变一个人的行为，从而影响 其习惯。人的社会属性决定了环境对人格塑造的特殊 影响，我们总是爱将不好的习惯归咎于环境的结果， 大家都是这样做的，你为什么要这样做呢？上个世纪 末期，纽约的地铁暴力事件一度严重，心理学家提议 先从基础环境做起，随地扔垃圾的人都会被抓起来， 几个月后，暴力事件得到了解决，原因是说习惯
马克吐温 春秋*孔丘 威·詹姆斯
习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步 一步地引下楼。
家长会：如何培养孩子的好习惯ppt课件
4
四，培养孩子独立的思考空间
+
另外家长一定要给孩子独立思考的空
间，要给孩子一个主角主宰的小空间，让
他掌管自己的东西，千万不养成他凡事依
照父母意愿去办的习惯。
+ 毕竟是孩子，犯错误对孩子也是有好处
的，父母只要在一旁没有大的危害可以让 他自己发展，事后再给他总结经验的机会， 独立体验是最重要的。
可编辑课件PPT
可编辑课件PPT
10
指导学生★★★
+ 一、独立完成作业（先易后难） + 二、认真书写（关键期） + 三、养成检查的习惯 + 四、及时订正（上课认真、自我反
思） + 五、养成有条理的习惯（在家收拾
房间、在校整理桌面）
可编辑课件PPT
11
理性培养孩子学习习惯
1、家长要引导孩子明确学习与玩儿的关系。
玩和学对孩子们来说同等重要。一个 不会玩的孩子，肯定学习也没有激情。
可编辑课件PPT
7
当前部分孩子在课上和课外学习中 存在的不良现象
+ 1、上课注意力不集中，听着课，溜着号。写作业时边写边玩； + 2、上课不会听课，讨厌学习； + 3、写作业粗心大意，不求甚解，经常容易写错别字，或者算错
步骤和结果； + 4、家长多次催促，孩子照旧拖拉、磨蹭； + 5、孩子被动学习，积极性差； + 6、孩子不愿意写作业，更愿意玩儿； + 7、孩子不会抓紧时间，学习不努力，不刻苦； + 8、孩子不完成口头作业（如朗读，背诵的作业），而且读写困
平时我们很多家长只关注孩子的学习， 而忽略了孩子对玩的渴望，如果家长过度 关注学习，一张嘴便是学啊学，时间久了， 家长的话便会让孩子感觉到厌烦。
如何培养幼儿良好的行为习惯PPT课件
分析幼儿不良行为习惯产生的原因
家庭教育不当 社会环境影响 缺乏正确的引导方法 生理和心理因素
针对不同年龄段的幼儿采取不同的纠正方法
针对0-3岁的幼儿：需要家长陪伴引导，以建立良好的生活习惯和卫生习惯。
针对3-6岁的幼儿：需要建立良好的规矩和行为习惯，家长和幼儿园合作进行引导和教育。
针对6岁以上的幼儿：需要注重心理辅导和情感引导，帮助孩子建立正确的价值观和道 德观念。 针对不同性格特点的幼儿：需要采用不同的纠正方法，例如对于胆小、内向的孩子，需 要更多的鼓励和耐心引导。
总结与启示 - 总结培养孩子自信心和勇气的关键要素和方法 - 对家长和老师 提出建议，如何在日常生活中帮助孩子建立自信心和勇气
- 总结培养孩子自信心和勇气的关键要素和方法
- 对家长和老师提出建议，如何在日常生活中帮助孩子建立自信心和勇气
06
总结与展望
总结培养幼儿良好行为习惯的关键点
建立良好的家庭环境 父母以身作则 及时表扬和鼓励 耐心引导和纠正错误行为
- 描述家长和老师是如何鼓励孩子尝试新事物，克服困难
- 描述孩子在尝试过程中遇到的困难和挫折，以及他们如何克服这些困难
实例效果 - 描述孩子的自信心和勇气如何得到提高 - 介绍孩子在成长过程中 取得的进步和成就，以及家长和老师的满意程度
- 描述孩子的自信心和勇气如何得到提高
- 介绍孩子在成长过程中取得的进步和成就，以及家长和老师的满意程度
什么是良好的行为习惯？
良好的行为习惯可以提高幼儿的 综合素质
良好的行为习惯可以培养幼儿的 责任感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
良好的行为习惯可以增强幼儿的 自信心
良好的行为习惯可以促进幼儿未 来的发展
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在卫生保洁或值日时，无论走再远的 路，都要把垃圾及时倒进垃圾桶中，
不可乱倒
要克服随手乱丢的坏习惯
要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶 中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西 的不道德行为
要捡地面上的废弃物
要有随手捡拾地面上废弃物的意识和 习惯，共同维护学校环境的整洁
请同学们做到以下几点
故事分享
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景 在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以 轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
? 所谓“习惯”是指长时间养成的 不易改变的行为动作、生活方式、 社会风尚等等，“好习惯”顾名 思义，也就是良好的、使人受益 的习惯
想管住自己为什么管不住
01 不长记性，总是重复在同一个错误里 02 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，
然后给自己找各种各样的理由
03 意志薄弱，下决心要控制自己，可是 总是在最后的关头又坚持不住了
“教学”的区别，承担起责任
2 学校紧张的教学和教研任务使学生没有足够的时间反复训练，需要 家长的配合
3 老师和学生的接触范围和频率有局限性，要完全改变孩子的行为习 惯欠缺一些时间和机会
请同学们做到以下几点
要养成不随地吐痰的习惯
确因感冒克服不了的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶
要克服乱倒垃圾的坏习惯
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影响孩子 的学习行为习惯，而良好的学习 习惯是影响学习成绩的重要因素
01
03
02
行为习惯影响为人处世的方法， 拥有好习惯等于拥有更多成功的 机会，更快乐的人生
态度 -行为-习惯-性格 -命运，好 习惯受用终生
谁来培养孩子良好的行为习惯 1 行为习惯的培养是养成教育的重要组成部分，家长要分清“教育”和
三轮
03
在系统高度掌握知识并注意知识的内在联系，注意考试动向并总结解题技巧 ,训练做题的准确度 和效率
如何培养 孩子的行为习惯
XXX
班会用
如何培养 孩子的行为习惯
XXX
***
前 言
PREFACE
孩子常常出现的不良行为习惯及其恶果
? MP3的使用：举例 ---上自己不喜欢科目的课做的小动作、晚上睡觉后的“享受”。 ? 手机的使用：躲避老师视线，短信发给了谁？电话打给了谁？接听了谁的电话？ ? 现代化电子词典的使用：游戏进课堂。 ? 零用钱的控制：举例 ---早餐、放学后的散漫行为。 ? 电脑的使用：孩子玩游戏的“半小时”是几小时？举例 ---深夜的闹钟声。 ? 遵守校规：一个挑战校规的学生在课堂中将会是怎样的表现。
孩子需要培养哪些良好行为习惯
尊重他人、感激他人的习惯：
知恩图报的情感，精神上的富足，将促 使孩子勇于承担责任，而非逃避自己的 失误或者遇到的不如意
为他人着想、为他人服务的习惯：
在家里适当的家务，在学校为班级服务
自主学习的行为习惯：
自学永远是学习中最重要的因素
自觉遵守纪律的行为习惯：
严格的生活习惯是严谨的学习习惯的雏形
目录
CONTENTS
1
孩子需要养成哪些良好的习惯
2
如何养成良好的卫生习惯
3
如何养成良好的学习习惯
孩子需要培养哪些良好行为习惯
? 卫生习惯 ? 学习习惯 ? 劳动习惯 ? 锻炼习惯 ? 处事待人习惯
好这不仅是 一种要求，也是一种“养成”教育，因为， 日常行为规范的每一条都是一种良好的行 为规范，学习它们，实际上就是在学习一 种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养 成好习惯
学生必须养成哪些良好的学习习惯
注重基础、强调记忆
粗心、马虎不是一种习惯而是一种 学习品质
会做的题一分也不丢，见过的题 决不再错
不善于记忆的学生是不可能考出好 的成绩
三轮复习
一轮
01
针对所有考点有效学习并积累基本题型 ,注重对基本概念基本题型和基本解题方法的理解
二轮
02
理清学习重点找到知识漏点利用基本题型本对重点考点深入分析
不可乱倒
要克服随手乱丢的坏习惯
要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶 中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西 的不道德行为
要捡地面上的废弃物
要有随手捡拾地面上废弃物的意识和 习惯，共同维护学校环境的整洁
请同学们做到以下几点
故事分享
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景 在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以 轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
? 所谓“习惯”是指长时间养成的 不易改变的行为动作、生活方式、 社会风尚等等，“好习惯”顾名 思义，也就是良好的、使人受益 的习惯
想管住自己为什么管不住
01 不长记性，总是重复在同一个错误里 02 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，
然后给自己找各种各样的理由
03 意志薄弱，下决心要控制自己，可是 总是在最后的关头又坚持不住了
“教学”的区别，承担起责任
2 学校紧张的教学和教研任务使学生没有足够的时间反复训练，需要 家长的配合
3 老师和学生的接触范围和频率有局限性，要完全改变孩子的行为习 惯欠缺一些时间和机会
请同学们做到以下几点
要养成不随地吐痰的习惯
确因感冒克服不了的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶
要克服乱倒垃圾的坏习惯
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影响孩子 的学习行为习惯，而良好的学习 习惯是影响学习成绩的重要因素
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行为习惯影响为人处世的方法， 拥有好习惯等于拥有更多成功的 机会，更快乐的人生
态度 -行为-习惯-性格 -命运，好 习惯受用终生
谁来培养孩子良好的行为习惯 1 行为习惯的培养是养成教育的重要组成部分，家长要分清“教育”和
三轮
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在系统高度掌握知识并注意知识的内在联系，注意考试动向并总结解题技巧 ,训练做题的准确度 和效率
如何培养 孩子的行为习惯
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班会用
如何培养 孩子的行为习惯
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前 言
PREFACE
孩子常常出现的不良行为习惯及其恶果
? MP3的使用：举例 ---上自己不喜欢科目的课做的小动作、晚上睡觉后的“享受”。 ? 手机的使用：躲避老师视线，短信发给了谁？电话打给了谁？接听了谁的电话？ ? 现代化电子词典的使用：游戏进课堂。 ? 零用钱的控制：举例 ---早餐、放学后的散漫行为。 ? 电脑的使用：孩子玩游戏的“半小时”是几小时？举例 ---深夜的闹钟声。 ? 遵守校规：一个挑战校规的学生在课堂中将会是怎样的表现。
孩子需要培养哪些良好行为习惯
尊重他人、感激他人的习惯：
知恩图报的情感，精神上的富足，将促 使孩子勇于承担责任，而非逃避自己的 失误或者遇到的不如意
为他人着想、为他人服务的习惯：
在家里适当的家务，在学校为班级服务
自主学习的行为习惯：
自学永远是学习中最重要的因素
自觉遵守纪律的行为习惯：
严格的生活习惯是严谨的学习习惯的雏形
目录
CONTENTS
1
孩子需要养成哪些良好的习惯
2
如何养成良好的卫生习惯
3
如何养成良好的学习习惯
孩子需要培养哪些良好行为习惯
? 卫生习惯 ? 学习习惯 ? 劳动习惯 ? 锻炼习惯 ? 处事待人习惯
好这不仅是 一种要求，也是一种“养成”教育，因为， 日常行为规范的每一条都是一种良好的行 为规范，学习它们，实际上就是在学习一 种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养 成好习惯
学生必须养成哪些良好的学习习惯
注重基础、强调记忆
粗心、马虎不是一种习惯而是一种 学习品质
会做的题一分也不丢，见过的题 决不再错
不善于记忆的学生是不可能考出好 的成绩
三轮复习
一轮
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针对所有考点有效学习并积累基本题型 ,注重对基本概念基本题型和基本解题方法的理解
二轮
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理清学习重点找到知识漏点利用基本题型本对重点考点深入分析