明确责任主体
六大责任主体责任落实清单
六大责任主体责任落实清单引言概述：随着社会的发展，责任意识的重要性日益凸显。
为了加强各个领域的管理，确保各项工作的顺利开展，六大责任主体责任落实清单应运而生。
本文将从六个方面，即政府责任、企业责任、社会组织责任、媒体责任、公民责任和家庭责任，详细阐述每一个责任主体的具体内容和落实要点。
一、政府责任：1.1 法律法规落实：政府应制定相关法律法规，明确各项工作的责任和要求。
1.2 组织机构建设：政府应建立健全相应的组织机构，明确责任分工和工作流程。
1.3 监督考核机制：政府应建立有效的监督考核机制，对各项工作进行监督和评估，确保责任的落实。
二、企业责任：2.1 安全生产责任：企业应加强安全生产管理，确保员工的人身安全和财产安全。
2.2 环境保护责任：企业应积极采取环境保护措施，减少对环境的污染。
2.3 社会责任：企业应承担社会责任，积极参预公益事业和社会捐助。
三、社会组织责任：3.1 服务责任：社会组织应提供优质的服务，满足社会需求。
3.2 教育责任：社会组织应承担教育责任，提供良好的教育资源。
3.3 催促监督责任：社会组织应对各个责任主体进行催促和监督，推动责任的落实。
四、媒体责任：4.1 客观报导责任：媒体应客观、真实地报导各类信息，不偏不倚。
4.2 舆论引导责任：媒体应引导公众舆论，传播正确的价值观和信息。
4.3 社会监督责任：媒体应积极参预社会监督，揭露不法行为，推动社会进步。
五、公民责任：5.1 法律遵守责任：公民应遵守法律法规，不违法乱纪。
5.2 社会义务责任：公民应履行社会义务，积极参预公益事业。
5.3 文明素质责任：公民应提高自身文明素质，维护社会和谐稳定。
六、家庭责任：6.1 教育责任：家庭应对子女进行良好的教育，培养正确的价值观和道德观念。
6.2 关爱责任：家庭应关心和照应弱势群体，传递温暖和关爱。
6.3 环保责任：家庭应节约资源，保护环境，营造良好的生活环境。
结论：六大责任主体责任落实清单涵盖了政府、企业、社会组织、媒体、公民和家庭六个方面的责任要求。
明确主体责任 实现齐抓共管
凄祭 治 文 什 ，宣 贳工 作 不 断深 入 人心 。 结 合 泉 州 实 际 印 发 《 于 在 全 市 范 围 内开 展 气 瓶 充 关
主要 负责人和技术负责人参加 的 “ 两站 ”专项整治工作
会议 ，下 发 “ 两站”专项整治文件 ，布置整治工作内容 ， 对福建省质监局 文件精神 向参会人员进 行仔细解读 ，向 “ 两站”颁 发２ １年气瓶 充装、检验和移动式压 力容器 Ｏ０
在的主要 问题和薄弱环节 ，加强 专项整治 的组 织领导 ， 正确处理整治与 眼务的 关系。并召开 气瓶 充装、检 验站
足 ，人员配备 不齐的单位 。此外 ，利用新闻媒体进 行宣
传 ，泉州广播 电台还专 门制作了一期 （ （ 为什么要进 行气
瓶 “ 站 ” 专 项 整 治 》 的 对 话 节 目在 交 通 和 新 闻频 道 分 两
门列 出９ 个大项２ 个小项作为气瓶充装单位专项整治的考 ８ 核依据 ，以及８ 个大项２ 个小项的气瓶检验 单位专项整治 ３ 考核 依据 ，要求各 县 （ ）局 、直属分局 和稽查大 队在 市 检查 考核和执法 时严格落 实 ，使考核更 加有章可循 ，检 查一 目了然 ，有 效实现 了全 面管理 。尤 其是提高对换证
该ｒ特剃Ｉ 设备安全临察的 心 Ｊ作 ，认真研究部署，切实 贤劝落实 。 ｉ ： 一
明确 主体责任 实现
● 文／ 张永盛
一
管
杨伟 忠
市时度 势，增强 危机感 、紧迅慰和贡仕怂。 泉州市质监局主动把 “ 两站”专项整治纳人到泉卅
明确责任主体明确责任范围分清事故责任主体
明确责任主体明确责任范围分清事故责任主体四川德阳王胜校园伤害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且是造成社会不安定的一个重要因素。
当前校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及教育系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。
以下是本人学习《学生伤害事故处理办法》的心得。
学校对未成年学生不承担监护职责。
分清责任主体是承担损害赔偿的前提，妥善解决学生伤害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。
通过学习《学生伤害事故处理办法》，我体会到，对于在校老师、学生人身伤害事故予以妥善、正确处理，这不仅有利于维护老师、学生和学校的合法权益，也为学校实施素质教育，开展多种形式的活动，促进老师、学生身心的全面发展，提供必要的保障。
它不仅避免了家长和学校之间不必要的扯皮，让我们老师也可以把更多的精力放在提高教学质量，严抓教育管理和校园建设上。
《学生伤害事故处理办法》的出台，以法律的形式划定了学生事故伤害的责任范围及其责任人，将学校、老师、学生及其监护人所负的责任明确，将有助于更妥善、更准确地解决处理学生在校期间遇到的人身事故伤害，兼顾学校和学生两方面的合法权益。
我认为，学生在校期间发生一些伤害事故是在所难免的，但在事故的解决过程中往往要牵扯学校、老师太多精力和财力，并且学校往往要成为事故的主要责任人而被推上被告席。
不管学生在校期间发生了什么事情，学校担大头，这对学校而言是不公平的，因为学校成了事实上的“弱势群体”。
仔细阅读《学生伤害事故处理办法》后，体会到在某种意义上是为了维护教育事业的正常发展，是为了保护“弱势群体”的利益，而不是帮学校摆脱责任找一个合理的借口。
但是《学生伤害事故处理办法》也在教育我们学校老师在实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，作为老师、班主任，一定要尽责尽力教育好学生安全防范措施，安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。
安全生产的责任主体是
安全生产的责任主体是安全生产的责任主体是指在生产过程中承担安全责任、进行安全管理、保障生产安全的组织或个人。
在我国，《中华人民共和国安全生产法》明确规定了安全生产的责任主体，主要包括以下几个方面：1. 生产经营单位：生产经营单位是安全生产的直接责任主体。
生产经营单位包括企事业单位、个体工商户、企业法人等，他们应当建立健全安全生产管理制度，制定安全生产规章制度，明确安全生产责任，组织实施安全生产各项措施，确保生产过程中的安全。
2. 生产经营者：生产经营者是企事业单位的法定代表人或者负责人。
他们对生产经营单位的安全生产工作负总责，必须制定安全生产方针、目标和计划，组织实施安全生产措施，严格履行安全生产管理职责，确保生产过程中的安全。
生产经营者还要加强职工安全生产教育培训，提高员工的安全意识和安全技能，预防事故的发生。
3. 安全生产监督管理部门：安全生产监督管理部门是政府的安全生产管理机构。
他们负责制定和实施安全生产法规政策，监督指导生产经营单位的安全生产工作，开展安全生产检查和评估，发现和排除工作中的安全隐患，对违法行为进行处罚，维护社会安全稳定。
4. 职工：职工是生产过程中的重要参与者，也是安全生产的责任主体之一。
职工应当严格遵守安全操作规程，熟悉和掌握安全生产措施和应急处理方法，认真履行工作职责，确保生产过程中的安全。
同时，职工还应当积极参与安全生产的组织和管理工作，提出安全改进的建议，促进安全文化的建设。
综上所述，安全生产的责任主体是多方面的，包括生产经营单位、生产经营者、安全生产监督管理部门以及职工等。
这些责任主体各负其责，相互协作，形成了安全生产责任的完整体系，为保障生产过程中的安全提供了坚实的基础。
只有各方共同努力，才能够确保安全生产，减少事故的发生，保障人民群众的安全和健康。
安全生产5个主体责任
安全生产5个主体责任安全生产是每个人事关生命安全和财产安全的重要问题，涉及方方面面的责任和义务。
其中，安全生产的五个主体责任是指政府、企业、生产经营者、从业人员和公众各自承担的责任。
下面我们来详细讲述这五个主体责任。
首先，政府是安全生产的主要责任主体之一。
政府应制定并完善相关的法律法规和政策措施，明确安全生产的要求和标准。
政府要加强对企业和生产经营者的监管，建立健全安全生产监管机制，推动安全生产工作的开展。
政府还应设立安全生产专项资金，用于提升企业和从业人员的安全生产意识和能力。
其次，企业作为生产经营者，应当承担安全生产的重要责任。
企业要加强内部管理，落实安全责任制，明确各级管理人员的安全生产责任。
企业要制定并落实安全生产管理制度，加强对生产过程中的危险源的监控和管理，确保生产过程的安全。
企业还要加强对从业人员的安全教育和培训，提高从业人员的安全意识和技能，确保员工的人身安全和财产安全。
第三，生产经营者是安全生产的直接责任主体。
生产经营者要严格遵守国家法律法规和相关标准，确保生产经营活动符合安全要求。
生产经营者要利用先进技术和设备，对危险源进行有效的控制和管理，确保生产过程的安全可控。
生产经营者还应加强对职工的日常管理，提供必要的安全防护设施和器材，确保职工的人身安全和健康。
第四，从业人员也是安全生产的责任主体之一。
从业人员要自觉遵守安全生产法律法规和规章制度，正确使用和维护安全防护设备和器材。
从业人员要参加相关培训，提高自身的安全意识和技能，减少事故发生的可能性。
如果发现安全隐患或者事故风险，从业人员应及时报告，采取必要的措施进行处理，确保自身和他人的安全。
最后，公众也是安全生产的一份子，应当承担相应的责任。
公众要加强安全知识的学习，提高自身的安全意识和自我保护能力。
公众要增强安全风险防范意识，积极参与安全检查和整改工作，做到早发现、早报告、早处理，共同维护社会的安全稳定。
综上所述，安全生产的五个主体责任包括政府、企业、生产经营者、从业人员和公众。
落实主体责任的具体措施
落实主体责任的具体措施1.明确责任义务。
各级党委和政府要将落实主体责任作为重要工作任务，确立起来，明确各个部门、单位及责任人的具体职责和义务。
2.建立健全工作机制。
各级党委和政府要建立健全相关制度和机制，确保主体责任能够得到有效的落实。
建立工作责任制，明确责任主体，加强协调配合，形成工作合力。
3.加强组织领导。
各级党委和政府要加强对主体责任的组织领导，通过召开专题会议、召开座谈会等形式，对主体责任的重要性进行宣传教育，提高责任意识和责任感。
4.加强督查考核。
党委和政府要加强对主体责任的督查考核，建立健全考核评估体系，对落实情况进行逐级评估和排名，对不履行主体责任的单位和责任人进行严肃问责。
5.加强督促指导。
党委和政府要加强对各级部门和单位的日常工作督促指导，定期召开工作例会，对工作进展和问题进行检查，及时协调解决工作中的困难和问题。
6.加强宣传教育。
党委和政府要加强对主体责任的宣传教育，通过新闻媒体、网络平台等形式，向社会公众普及主体责任的重要性，引导企业和个人履行好主体责任。
7.加强激励机制。
党委和政府要建立健全激励机制，对履行主体责任突出的单位和责任人进行表彰奖励，并建立宣传标兵事例库，起到示范和激励作用。
8.加强国际交流合作。
党委和政府要加强国际交流合作，学习借鉴国际上的落实主体责任的经验做法，积极参与国际标准和规则的制定和修订，提高我国的国际话语权和影响力。
以上就是落实主体责任的具体措施。
只有各级党委和政府认真贯彻落实这些措施，才能确保主体责任能够得到有效的落实，推动各项工作取得实效。
《安全生产法》明确企业十八项主体责任
《安全生产法》明确企业十八项主体责任第一项：安全条件，合法合规第十七条生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件；不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。
第二项：日常管理，建章立制第十八条生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责：1、建立、健全本单位安全生产责任制；2、组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；第十九条生产经营单位的安全生产责任制应当明确各岗位的责任人员、责任范围和考核标准等内容。
生产经营单位应当建立相应的机制，加强对安全生产责任制落实情况的监督考核，保证安全生产责任制的落实。
第二十二条生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行下列职责：组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案；第三项：资金投入，满足要求第二十条生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，由生产经营单位的决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人予以保证，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。
第四项：机构人员，按标配备第二十一条矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员O前款规定以外的其他生产经营单位，从业人员超过一百人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员；从业人员在一百人以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。
第五项：教育培训，全员合格第二十四条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力第二十五条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训I。
未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。
生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。
第二十六条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
五大责任主体责任制度
五大责任主体责任制度第一，国家机关作为国家最高行政机关，承担着制定和执行法律法规的责任。
国家机关应当依照党中央和国务院的决策部署，提出具体的政策措施，落实各项法律法规，推动国家经济发展、社会稳定和公共服务的改善。
国家机关应加强执法力度，严肃执法纪律，保障社会公平正义，维护国家和人民的利益。
第二，企事业单位是社会生产力的主体，承担着发展经济、保障就业、提供商品和服务的责任。
企事业单位应坚持市场导向，实施科学的管理模式，加强创新与技术进步，提高产品和服务质量，增加经济效益和就业机会。
企事业单位还应加强社会责任意识，注重环境保护、消费者权益、员工福利等方面的工作，为社会可持续发展做出贡献。
第四，家庭是社会的基本单位，承担着培养下一代、传承社会文明和价值观念的责任。
家庭应重视家庭教育，培养子女良好的道德品质和社会责任感，促进家庭成员之间的和谐相处。
家庭还应注重传统文化的传承，培养家庭成员正确的价值观念和生活方式，为社会的进步和稳定做出贡献。
第五，个人作为社会生活的参与者，承担着遵纪守法、爱护公共财物、尊重他人权益的责任。
个人应自觉遵守法律法规，树立正确的道德观念和社会责任感，发挥积极向上的作用。
个人还应注重个人素质的提高，培养批判思维和创新能力，为社会发展和进步贡献自己的力量。
五大责任主体责任制度的实施，能够促进各个主体之间的合作与协调，形成共同推动社会发展的力量。
国家机关、企事业单位、党员干部、家庭和个人各自承担相应的责任，形成责任体系，促进社会的和谐稳定和人民的幸福生活。
只有每个主体都能够履行自己的责任，社会才能够实现可持续发展，人民才能够享受到更好的生活。
因此，我们应当共同努力，加强责任意识，积极履行责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
明确责任主体，细化岗位责任，分清责任层级。
制定科学、具体、精细的岗位责任书，细化、量化全局所有岗位责任。
以明确职责，自查工作，开展批评与自我批评为抓手，认真落实“科以下干部民主生活会制度”，有效增强科、处、室、所和谐团结，保证党的路线、方针、政策和党组的决议、决定及各项规章制度在全区司法行政工作中得到贯彻落实为目的，发挥干部互相监督和互相促进的作用，确保工作效率不断提高。
增强责任意识，服务群众零距离，治庸提能出成效，推进工作无阻力，基层工作树形象，氛围风清气正，在全局形成爱岗敬业、恪尽职守、干事创业、积极进取的良好氛围。
以全员干部的“双选双推”活动、深入实施“基层司法行政一线工作法”为抓手，加强学习培训，促进责任学习、能力学习、创新学习、爱岗敬业学习的落实，坚持讲实绩、重实绩、用实绩突出的干部，使“以业绩论英雄”，“无功即是过”的观念深入人心，营造庸者去庸、能者更能、庸者下能者上的选人用人氛围。
开发干部的潜能，激发工作热情，调动工作的主动性、积极性和创造性。
对工作落实有力、办事效率高、工作绩效显著、考核结果优秀的部门和个人予以表彰；对工作推进慢、办事效率低、群众意见大、考核结果差的部门和个人严肃处理，部门取消评先评优资格，领导干部和工作人员进行组织调整。
通过建立工作下沉机制、干部岗位监督机制，改进和完善干部考核机制、干部选拔任用机制、
奖勤罚懒机制等，形成一套治理“庸、懒、散”的长效运行机制，推进司法行政工作的全面发展。