2020小学生上网的调查报告文档2篇
关于小学生上网情况的调查报告
关于小学生上网情况的调查报告关于小学生上网情况的调查报告「篇一」小学生上网情况调查报告作文500字寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地浏览着网页上的信息。
突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。
于是我想：当今的网络到底对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。
接着，我拿上调查表和笔，去调查了！本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。
经过两小时的奋斗，调查结果出来了。
在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。
根据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的.高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩游戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩游戏居多，写博客的最少。
在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。
令人欣慰的是，大部分同学都把时间掌握得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。
同学们都觉得网络是很完美的，不需要改进。
但是，我在这儿要提醒大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。
只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！关于小学生上网情况的调查报告「篇二」小学生上网调查报告20xx随着信息时代的到来，网络已经成为人类必备的学习生活工具之一。
“上网”已在小学生中形成了一股热潮。
小学生上网情况是什么样的?上网有哪些好处和坏处呢?如何正确使用网络呢?带着这些疑问，我对小学生上网情况进行了认真调查。
在调查中，我主要采取了两种调查方式：一是询问和了解身边的同学，二是上网查询有关资料。
从调查中，我了解到小学生的上网情况是：1、对于上网，同学们都非常喜欢，随着年级的升高，小学生上网的水平也越来越高。
小学生上网情况调查和原因分析(调查报告)
小学生上网情况调查和原因分析(调查报告)篇一：小学生上网情况调查报告六（6）班罗予阳34号 XX/1/16二、调查过程三、调查结果四、对小学生上网的几点建议一、调查目的近十年来，全国各地的人都开始慢慢地对“网络”一词有所了解，并已成为人们通讯、交流必不可少的工具。
然而每个人都持有不同的观点，为了方便调查，罗予阳小队对我校六年级的学生上网情况作抽样调查。
二、调查过程调查时间：XX年1月16日调查地点：学校调查对象：在校六年级小学生调查方式：网上问卷调查团队成员：罗予阳问卷设计：2、你经常上网吗？A、经常B、偶尔C、从没上过 3、你最喜欢在哪里上网？A、在家B、网吧C、到同学或朋友家D、在学校E、其他地方 4、你上网的原因是什么？（多选）A、查找学习资料B、玩游戏C、聊天、交友D、阅读新闻E、收发电子邮件F、听音乐G、看电影H、其他 5、家长对你上网持何态度？ A、禁止上网 B、学习需要可以上网 C、课余或假期可以适量上网 D、任其自然6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选） A、浪费时间，影响学习B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C、错交不好的网友7、家长对你上网有没有进行具体指导？ A、有 B、没有8、学校对你上网有没有进行具体指导？ A、有 B、没有9、对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？A、偶尔浏览B、从不浏览C、无所谓，看不看没关系D、没遇到过 10、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）A、开阔了视野，拓展了知识面B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高D、花费太多时间上网而使成绩下降三、调查结果1、你家电脑能上网吗？[单选题]2、你经常上网吗？4、你上网的原因是什么？（多选）5、家长对你上网持何态度？6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选）篇二：小学生上网情况的调查报告(五年级)小学生上网情况的调查报告一、调查随着信息技术的高速发展，“上网”已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告标题：小学生上网调查报告一、调查目的本次调查旨在了解小学生上网的现状，包括上网频率、上网方式、上网内容等方面的情况，为相关教育机构提供参考和指导，以更好地引导小学生合理、安全地上网。
二、调查对象本次调查对象为小学生群体，共调查了100名小学生，包括男女各50人，年级分布在一年级至六年级之间。
三、调查方法采用问卷调查的方式，结合亲自访谈的形式，对小学生进行了调查。
问卷包括12个问题，主要集中在上网频率、上网方式、上网内容、意识到的网络问题等方面。
四、调查结果1. 上网频率：结果显示，绝大多数小学生每天都上网，占比达到80%，其中每天上网超过3小时的占比15%。
2. 上网方式：大部分小学生采用平板电脑或手机上网，占比分别为55%和40%，只有5%的学生使用台式电脑。
3. 上网内容：小学生上网主要以游戏为主，占比高达60%，其次是看视频（25%）和学习（15%）。
4. 意识到的网络问题：结果显示，约70%的小学生意识到网络上有不良信息的存在，并且在网上容易受到骗子的影响。
五、调查分析通过对调查结果的分析，可以看出小学生上网频率较高，上网方式多样化，上网内容以游戏为主。
与此同时，小学生对网络问题的意识较差。
这说明需要引导小学生正确使用互联网，增强对网络问题的辨别能力。
六、调查建议1. 强化家庭教育：家长应关注小学生上网情况，合理控制上网时间，并与孩子一起沟通交流，引导他们正确使用互联网。
2. 加强学校教育：学校可以加强对小学生的网络教育，开设网络安全课程，教育他们辨别网络信息，并提供相关的学习和娱乐资源。
3. 宣传网络安全知识：社会各界应加强对小学生的网络安全宣传，提高他们对网络问题的意识和辨别能力。
七、结论本次调查结果显示，小学生上网普遍，对网络问题的意识需要加强。
通过家庭、学校以及社会的共同努力，可以引导小学生合理、安全地上网，为他们提供一个良好的网络学习和娱乐环境。
关于小学生上网调查报告
关于小学生上网调查报告近年来，网络已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，特别是在疫情期间，越来越多的人开始在网上学习、娱乐、社交和购物等等。
但是，网络也给青少年带来了一些潜在的危险。
在这个背景下，对小学生上网的调查变得尤为重要。
为了了解小学生上网的情况，我们针对一所小学的300名学生进行了问卷调查。
调查结果如下：首先，约有94%的小学生有自己的电脑或手机，在家里或在学校会使用网络。
这个数字的高涨说明现在的小学生离不开网络，也表明我们应该注意小学生的网络安全问题。
其次，普及率高的社交网络平台比如微信、QQ和短视频等应用软件对小学生也有巨大的吸引力。
调查显示，超过80%的小学生每天都会使用社交网络平台或游戏，且他们使用网络时间的70%以上都用于娱乐。
这表明小学生对网络的认识主要停留在娱乐和社交的水平，而这些行为可能会给他们带来安全隐患。
第三，虽然学校有明确规定，但还有相当一部分小学生在上网时不注意保护个人隐私。
很多小学生不知道如何设置个人隐私，容易被人恶意盗取个人信息，甚至被网络犯罪分子利用。
另一方面，一些小学生容易被违法信息、低俗信息等所诱导，不懂得保护自己，缺少有效的引导和保护。
最后，虽然家长、老师和学校对小学生的网络安全问题已引起越来越多的关注，但大多数小学生依然需要更多的教育和引导。
调查表明，将网络安全教育纳入小学课程，加强家长对小学生的监管、指引以及提醒，也是保障小学生上网安全的重要手段之一。
综上，通过对小学生上网情况的调查，我们发现小学生上网已成为普遍现象，网络带来的便利和乐趣也渗透到了他们的日常生活中。
但是，小学生对网络上的风险和安全意识仍不足，在日常生活中面临着各种安全隐患和威胁。
因此，我们建议学校、家长、老师和社会各界都应发挥作用，加强对小学生的网络安全教育和引导，从而让他们在健康、安全和有益的网络环境中成长。
关于小学生上网的研究报告
关于小学生上网的研究报告小学生上网的研究报告一、引言互联网在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，而小学生的上网行为也是社会关注的热点之一。
本报告旨在调查小学生上网行为的现状，并分析其对孩子成长的影响。
二、调查方法本调查采用问卷调查的方式，共有100名小学生参与。
问题涵盖了小学生上网的频率、上网内容、上网时间和亲子沟通等方面。
三、调查结果1. 上网频率：大多数小学生每天上网的时间不超过1小时，占比达到60%。
少数小学生每天上网时间超过两小时。
2. 上网内容：小学生上网的主要内容有：在线游戏，占比50%；学习和获取资讯，占比30%；社交媒体和视频网站，占比20%。
3. 上网时间：绝大多数小学生晚上到学校放学后才上网，占比达到70%。
还有少数小学生在课余时间上网。
4. 亲子沟通：近80%的小学生表示在上网的过程中没有与父母沟通，很多孩子独自决定自己的上网时间和内容。
四、讨论1. 上网频率的适度：多数小学生每天上网的时间在推荐范围之内，但仍有一部分小学生上网时间过长，容易影响学业和身体健康，有必要适度控制上网时间。
2. 上网内容的监管：小学生上网的内容涉及到游戏、学习和社交等方面。
家长应尽量与孩子一起选择适合他们身心发展的内容，并严格控制暴力和成人内容的访问。
3. 亲子沟通的重要性：父母应该加强与孩子的沟通，了解他们上网的目的和上网的时间，引导他们正确使用互联网，并对不良行为提出警示。
五、结论小学生上网的现状存在着一定的问题，如上网时间过长、内容选择不当等。
合理控制上网时间和监管上网内容是父母的责任，通过与孩子的亲子沟通，帮助他们正确使用互联网，对于孩子的健康成长具有重要意义。
同时，学校和社会也需要加强对小学生上网行为的教育和管理，共同为他们营造一个良好的网络环境。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告随着科技的快速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
即使是小学生，也逐渐接触并使用互联网。
为了解小学生在上网使用方面的情况，本次调查旨在了解小学生上网的目的、频率、内容以及可能存在的问题和风险。
调查对象为本市某小学三年级至六年级共200名学生，调查方式采用了问卷调查的形式。
以下是调查结果的汇总及分析：一、上网目的根据调查结果，小学生上网的目的多种多样。
其中，92%的学生认为上网是为了娱乐和消遣。
他们喜欢在网络上玩游戏、观看在线视频和电影。
此外，有36%的学生表示上网是为了学习和获取知识，他们会在网上查找资料、做作业以及参与在线教育课程。
二、上网频率对于上网的频率来说，绝大多数小学生每日上网时间在1小时以内，其中42%的学生每日上网时间在30分钟以下，28%的学生每日上网时间在30分钟至1小时之间。
尽管小学生上网时间相对较短，但上网频率仍较高，过度依赖互联网的状况需要引起家长和教师的关注。
三、上网内容调查结果显示，小学生主要上网内容包括游戏、音乐、动画、电影、教育资源等。
其中，游戏是最受欢迎的上网内容，有84%的学生表示经常参与在线游戏。
然而，也有18%的学生上网浏览不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖等。
这种情况让人担忧和警惕，需要家庭和学校共同关注，加强对小学生上网内容的监管。
四、存在的问题和风险在调查中，也发现了小学生上网存在的一些问题和风险。
首先，有47%的学生反映，上网过程中会分散注意力，影响学习和课堂表现。
其次，约有15%的小学生表示曾经遭遇过网络欺凌和网络骚扰。
此外，由于缺乏网络安全意识和知识，还有部分学生可能会被钓鱼网站、不良广告以及网络病毒所诱导，造成不必要的困扰和隐私泄露。
五、家长和学校的责任面对小学生上网的问题和风险，家长和学校都应该承担起重要的责任。
家长应该加强与孩子的沟通，建立起良好的上网行为规范，引导孩子正确使用互联网。
同时，学校应该加强对学生的网络教育和网络安全教育，增强学生的网络素养和防护能力。
关于小学生上网调查报告
关于小学生上网调查报告随着科技的迅速发展，互联网也成为了我们生活中必不可少的一部分。
尤其是在教育领域，互联网不仅为我们带来了更多的学习资源，同时也带来了更多的教育方式。
现如今，小学生也开始涉足互联网世界，因此，本文将从小学生使用互联网的情况、小学生上网的利弊以及如何保证小学生上网安全三个方面来进行探讨。
一、小学生使用互联网的情况随着时代的变迁，小学生的生活方式和学习方式也在不断地发生着变化。
如今，越来越多的小学生开始利用电子产品来获取知识。
尤其是互联网，可以为小学生提供更加丰富、多元化和有趣的学习资源。
而随着智能手机、平板电脑的普及，小学生获取互联网信息的途径也更加多样化。
据调查显示，在全国范围内，有超过60%的小学生会使用互联网。
其中，使用时间达半小时及以上的占比最高，超过了50%。
而小学生的上网用途也十分广泛，包括读书、看动画片、玩游戏等，各个方面都有所涉及。
二、小学生上网的利弊小学生上网的利弊存在两面性，这就需要家长和老师引导小学生正确地利用互联网资源。
1. 上网的益处小学生通过上网，可以快速获得大量知识，丰富自己的学习生活。
同时，小学生也可以通过上网拓展自己的视野，发现更多的新事物，从而更好的了解世界。
2. 上网的弊端小学生在上网时可能会遇到一些不良信息，例如网络暴力、色情信息等等。
小学生的自我保护意识还未建立，极易被网络上的虚假信息所迷惑，从而产生错误的价值观。
同时，长时间的使用电子产品对小孩的视力和身体健康也会有影响。
三、如何保证小学生上网安全在如何保证小学生上网安全这个问题上，家长至少要做到以下三点：1. 监管孩子的上网时间，不让孩子沉迷网络。
2. 保证小学生在上网时的合法性和规范性，例如：不允许访问非法网站、色情网站。
3. 教育孩子如何正确且安全地利用网络资源，并在家长的指导下建立小学生的安全意识，让他们知道如何避免网络上的低俗信息，应正确看待网络世界，成为“网络安全意识”拥有者。
小学生上网的情况调查报告作文400字
小学生上网的情况调查报告作文400字全文共6篇示例，供读者参考篇1小朋友们,你们好!我是一名小学生报告员,今天我要和你们分享一下我调查的关于【小学生上网的情况】。
很多小朋友在放学后都喜欢上网玩游戏或者看视频。
我发现有的小朋友上网时间太长了,每天都要在电脑或手机前待几个小时。
有一次,我看到一位同学在上网课时,竟然偷偷在下面玩小游戏,被老师发现后受到了批评。
通过调查,我发现大多数小朋友都有自己的平板电脑或手机,可以随时随地上网。
他们最喜欢玩的游戏是《王者荣耀》、《绝地求生》等。
很多小朋友玩游戏时会产生一种很兴奋、亢奋的心情,有时甚至会忘记做作业。
不过,上网也不全是坏事。
很多小朋友上网都是为了学习新知识、做作业或查资料。
比如有的同学会看科普视频或搜索一些有趣的小实验。
还有的同学会找一些英语动画片学习英语。
总的来说,合理安排上网时间,并且要有正确的上网目的,上网就是一件好事。
我们应该控制住自己,不要过度沉迷网络,要保护好宝贵的课余时间,去阅读、运动或和朋友们玩耍。
让我们从小养成良好的上网习惯吧!篇2亲爱的老师和同学们:大家好!今天我想和大家分享一下我最近做的一个有趣的调查。
题目是"小学生上网的情况调查"。
首先,我先问问大家,你们上网吗?有多少人一周上网多次呢?涨手涨手!我做这个调查时,先在班里随机挑选了20个同学,问他们一周上网几次,上网时间大概是多久。
结果发现,有18个同学每周都要上网,其中10个同学每天都要上网1-2个小时。
只有2个同学表示一周上网不超过2次。
为什么大多数同学都喜欢上网呢?通过继续访问,发现最常见的原因有:查资料、做作业(16人)看视频、玩游戏(14人)社交软件跟朋友聊天(10人)其他原因(2人)可见,上网对我们学习和生活都很重要。
不过,我们也要合理控制上网时间,不要沉迷网络哦。
此外,关于家长是否监管孩子上网,14个同学表示家长会适当监管,6个同学的家长基本不管。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020小学生上网的调查报告文档2篇Survey report document of 2020 primary school studen ts' Internet access编订：JinTai College2020小学生上网的调查报告文档2篇小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学生上网的调查报告文档2、篇章2：小学生上网情况调查报告文档篇章1:2020小学生上网的调查报告文档调查原因：因为我们非常喜欢上网，但也经常听到一些大人说，小孩子上网不好，有的同学家里不让上网。
我们想知道，跟我们一样大的小学生，有多少人在上网呢?他们上网在干什么呢?他们的父母都是什么样的看法呢?上网到底好不好呢?所以我们做了这个调查。
调查对象和范围：我们的调查范围是我们学校五年级一班和二班，还有我们网上的博客好友。
一共发出了140张调查问卷（给学校同学发出70张，网上发出70张），一共收回52张（学校同学收回43张，网上收回9张）。
在53张收回的问卷中，3人是小学一、二年级（低年级），3人是小学三、四年级（中年级），46人是五年级（高年级），没有六年级的。
其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。
调查内容和结果：一、上网的比例上网人数45人，占86.5%，不上网人数7人，占13.5%。
上网的45人中，有35人表示自己喜欢上网，10个表示无所谓。
在不上网的同学中，只有1个是父母不让上网，4个是自己不想上，1个是想上没时间，没有人是因为家里没有电脑的。
二、上网的时间上网的45人中，上小学之前就开始上网的有12人，小学一、二年级开始上网的有12人，小学三、四年级开始上网的22人，没有小学五、六年级才开始上网的。
每周上网的次数，20人是1-2次，13人是3-4次，8人是5-6次，4人是7次以上。
每次上网的时间，6人在半小时以内，18人在半小时到1小时，13人在1小时到2小时，8人在2小时以上。
三、上网的内容这项问题是多项选择，23人选择了查资料，20人选择了网上聊天，43人选择了玩游戏，21人选择了看电影、电视、新闻或其他视频节目，14人选择了看或写博客，4人选择了网上购物，2人选择了收发信件。
四、父母对上网的限制这是多项选择，有12人的父母不限制孩子上网，34人的父母限制时间，7人的父母限制内容。
五、小学生认为上网的好处这是多项选择。
有41人选择了“好玩，解闷，非常高兴”，21人选择了“增长知识，学习技能”，23人选择了“交朋友, 多交流，了解他人”，8人选择了“在网上看电影省钱,网上购物也省钱”。
六、小学生认为上网的坏处这也是多项选择，有32人选择了“影响视力”，15人选择了“占用很多时间，影响学习成绩”，5人选择了“上网会多花钱，比如买电脑、上网费，网上买东西也要花钱……”，20人选择了“有些网上有坏内容，也可能交上坏朋友、骗子”，还有3人自己填写了“没有坏处”，2人写“容易上瘾”，1人写“上网容易让电脑中病毒”。
关于上网对视力的影响，在上网的45人当中，18人的视力是5.0（即1..0）或以上，属于正常视力;15人是4.8—5.0（即0.6—1..0），属于弱视;10人是4.5—4.8（即0.3—0.6），属于近视;2人是4.5（即0.3）以下，属于深度近视。
但视力问题是否就是因为上网引起的，还是有别的原因，我们不太清楚。
调查结论：通过这次调查，我们的结论是：1、大多数小学生，不分男生、女生，都喜欢上网，并都有机会和条件上网，大多数家长也允许小学生上网。
2、绝大多数上网的小学生，从小学五年级之前，就开始上网了。
但很少有小学生每天都上网的，大部分是一周上1-4次之间。
每次上网的时间，绝大多数是2小时以下，1小时以下的占了一半以上，很少有连续太长时间上网的。
但连续上网时间在1-2小时的比例也不小，我们这是需要改正的，因为连续看电脑1小时以上肯定会影响视力。
在被调查的同学中，只有4%的人视力正常，绝大多数是弱视或近视，还有少数是深度近视，这是需要引起我们重视的。
我们建议：（1）上网时用闹钟设置时间，就像上课一样，45分钟或更短的时间休息一次，一定不要超过1小时。
休息时望远、做眼保健操或有利于缓解眼睛疲劳的游戏，比如扔沙包。
（2）调整好电脑屏幕的亮度，不要太亮或太暗，周围环境的光线也要柔和。
（3）电脑摆放的位置要使屏幕与眼睛水平或略低，最好是视线向下30度，这样可以缓解颈部的紧张，并使眼球暴露在空气中的面积为最小，有助于保护视力。
屏幕与眼睛的距离不能太近，要在60-70厘米以上，大约就是我们伸直了手臂也够不到的位置。
（4）如果眼睛有干涩、发红、怕光、视力减退，头疼等症状，就要停止上网，等状况消失了再上。
如果状况持续，就要去看眼科医生。
3、小学生上网主要是为了玩游戏，查资料、聊天、看节目的比例也很高。
用于通讯联系的很少。
我们觉得需要引导小学生少玩游戏，多用上网的时间增广见闻，学习知识。
我们建议：（1）小学生上网的主要目的之一是聊天。
建议大家和同学、老师加网络好友，不要随便加陌生人。
大家彼此熟悉，共同语言会更多，聊起来更愉快，既可以增进同学、老师间的交流，也可以防止加上网络坏人，受到坏的影响。
（2）建立班级空间或博客，老师或者选出同学轮流做管理员，大家可以在上面发表自己的见闻、想法和信息，交流和解决学习中的问题，发表作文，发起讨论，表扬好人好事，批评不良现象，分享各自的网络资源，等等，这比起其他普通的网络空间或社区，对小学生的针对性更强，也更安全。
自己做自己网络社区的主人，大家一定很感兴趣。
（3）个人博客也是很好的交流形式，可以代替日记，记录自己的生活，跟别人分享。
我们自己就有博客，非常有趣。
4、大部分父母对孩子上网是关心的，不是什么都不管，但限制时间的比较多，限制内容的比较少。
我们觉得对上网的时间，是一定应该限制的，对上网的内容，家长也应该适当地引导。
我们建议，家长见多识广，可以给我们推荐一些有益的网站。
5、大多数小学生上网是为了好玩，也有很多是为了交朋友，学知识。
我们觉得这些主要的目的都是好的。
小学生对上网的坏处也有基本正确的认识，大多数人知道上网会影响视力，也知道要防范坏内容、坏朋友，也知道上网之间太多会影响学习。
我们觉得现在的小学生都是很聪明的，他们能有正确的认识和观念。
只要老师和家长多多引导，同学们之间也互相提醒，加强交流和监督，是可以发挥上网的优势，避免上网的害处的。
篇章2:小学生上网情况调查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】调查目的：随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。
为了更好地了解互联网对同学们的学习、生活的影响，了解同学们迷恋网络的原因，我们才做以调查。
调查方法：统计、观察及询问法调查人：我们于 XX 年 11 月，对学校六年级的学生上网情况作抽样调查。
调查中40%的人从不上网，上网人中其中60%是男生，40%是女生。
男生上网80%都是在家上网，只有20%的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。
一般是玩游戏聊天，偶尔查资料。
女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，查资料，没人玩游戏。
从抽样调查中，我们可以清楚地看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。
5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。
15%的学生感到没什么感觉。
6上网的经济来源。
65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
7、父母懂得网络知识的只有38%;对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。
调查结论：1、加强思想教育。
网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。
小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。
应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、价值观，加强自律，使同学具有一定的自我控制能力、辨别能力。
在矫今泰学院推荐文档治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。
2、把电脑作为研究性学习的工具对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。
他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育效果。
由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参与活动进程。
因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清楚了上网应有所选择与控制，进而达到自我克制的目的。
在此，我向全体同学发出倡议书：①不进网吧玩游戏;②进网吧上网必须征得家长同意;③上网要上健康网。
结尾：同学们，让我们一起正确的用电脑，让我们一起奔向那充满科技色彩的-------- Designed By JinTai College ---------第 11 页共 11 页。