初中数学名师讲课心得体会3篇
听数学名师讲课心得体会
千里之行，始于足下。
听数学名师讲课心得体会数学是一门严肃而又深奥的学科，对于很多学生来说，数学课是最令人头痛的一门课程。
为了提高自己的数学水平，我参加了一位数学名师的讲课，这次听课给我留下了深刻的印象，并让我受益匪浅。
首先，这位数学名师讲课非常有条理。
他在讲解概念和定理的时候总是按照一定的顺序和步骤进行，让我很容易理解和掌握。
他先从基础概念开始讲起，再逐渐引入相关的定理和推理过程，最后再总结归纳。
这种有条理的讲解方法让我能够系统地学习和掌握数学知识，避免了学习过程中的混乱和迷茫。
其次，这位数学名师讲课非常生动活泼。
他善于通过举例和故事来解释数学概念，使抽象的数学问题变得具体有趣。
他还常常引用一些有趣的数学问题和趣味数学知识来激发学生对数学的兴趣和好奇心。
通过这种生动活泼的讲解方式，他激发了我的学习热情，让我对数学充满了好奇和探索的欲望。
另外，这位数学名师注重培养学生的数学思维能力。
他在讲课的过程中不仅仅是让我们记住一些公式和定理，更重要的是教我们如何分析和解决问题的方法和思路。
他常常给我们一些挑战性的数学问题，让我们通过分析和推理来解决。
通过这种锻炼，我逐渐培养出了一种独立思考和解决问题的能力，这对于未来的学习和工作都非常有帮助。
还有一点，这位数学名师非常耐心和细心。
他在讲解过程中会耐心听我们的问题并一一解答，不厌其烦地重复和解释。
他还会不断地鼓励和夸奖我们的进步，让我们对自己有更多的自信和信心。
这种耐心和细心让我感受到了老师对学生的关心和爱护，也激发了我更多地投入到学习中去。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
通过这次听课，我深刻体会到了一位数学名师的教学魅力和学习方法。
他有条理的讲解、生动活泼的教学方式、注重培养学生的思维能力以及耐心和细心的态度都给我留下了深刻的印象。
我相信只有通过不断学习和努力，我才能够成为一个真正懂得数学、热爱数学并且能够运用数学的人。
名师听课心得体会数学3篇(听数学名师讲课后的心得体会)
名师听课心得体会数学3篇(听数学名师讲课后的心得体会)这次我有幸参与了赴上海跟班学习，在这一个多月的时间里，我仔细观摩了10位优秀教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探究理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师才智火花的精彩呈现，使我受益匪浅，感受颇多。
(一)从这次观摩活动中是我感到我们的课堂在发生变化，主要表现在：1、宁静的数学课堂这次的课堂已经有了很大的转变，去掉了许多急躁、形式上的东西。
课堂返璞归真，已经宁静了许多，留给学生宁静思索时间，回归数学课堂抽象性或规律性。
课堂变成了一个师生共同“享受”学问能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。
2、课堂教学表达数学味道这次的课堂却表达了数学应有的味道，详细表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲简洁数学熟悉，对于一些抽象代数学问是避之若骛。
这次不仅讲一些比拟抽象学问——如比方程、中位数等。
还讲了一些比拟有难度的学问正数和负数、解决问题、复习课等。
二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培育学生用数学语言表达，留意学生语言的严谨性。
3、注意小组合作的实效性。
本次活动，好多教师不是把小组合作流于形式，更注意了小组合作的实效性。
课堂中教师提出有价值的问题采纳小组合作探究解决，并且能在活动前明确活动要求，活动中巡察指导，活动后小组展现沟通，使小组合作学习扎实有效。
(二)在这次听课活动中，给我印象最深的是三节复习课，自工作以来我参与过许多听课活动，但是却很少听到复习课，教师们都认为复习课很难上好，这次，我有幸首次听到了复习课，使我感到眼前一亮，特殊是唐艳的《两位数乘两位数复习》和金怡教师的《圆柱和圆锥整理和复习》这两节课是我对如何上好复习课有了更深的熟悉。
对于三年级的孩子，唐教师的复习课首先明确提出复习的方法：1、阅读课本是复习的好方法;2、沟通和倾听是共享胜利的好方法。
初中数学名师讲堂观后感
初中数学名师讲堂观后感
最近看了初中数学名师讲堂，真是让我收获满满呢！
以前觉得数学嘛，就是那些枯燥的数字和公式，可这名师讲堂一开场，就像打开了一扇通往神奇数学世界的大门。
那些名师们讲课，就跟讲故事似的，特别吸引人。
我印象最深的是有位老师在讲几何图形的时候。
他不是干巴巴地讲定理，而是拿了好多生活里常见的东西来举例。
像什么窗户的形状是长方形啦，金字塔的形状是棱锥啦。
这么一讲，感觉数学一下子就离自己近了好多。
我就想啊，原来数学就在我们身边的每个角落呢！这真的让我对数学的看法有了很大的改变。
而且这些名师讲题的时候，那思路清晰得很。
一道看起来挺复杂的题，在他们手里就像玩魔术似的，三两下就解出来了。
我在下面跟着他们的思路走，虽然有时候也会有点跟不上，不过这也让我看到了自己的不足。
这时候我就觉得，自己在数学学习上还有好多需要努力的地方啊。
在讲堂里，还有和同学们互动的环节。
看到那些同学积极地回答问题，提出自己的疑问，我就觉得这种学习氛围真好。
大家都不怕犯错，都在努力地探索数学的奥秘。
我想，如果我在这样的课堂里学习，肯定也会变得更加积极主动的。
不过呢，也有一些小遗憾。
有些内容可能因为时间关系，讲得有点快。
我当时就有点懵，还没完全理解就过去了。
但这也不能怪人家名师啦，毕竟要讲的东西太多了。
看完这个初中数学名师讲堂，我真是觉得，如果所有的数学课堂都能像这样，那该多好啊！同学们肯定都会爱上数学的。
你要是也对数学学习有点迷茫，真的推荐你去看看类似的讲堂！你看了之后会不会也像我一样，对数学有新的认识呢？。
最新初中数学优质课听课心得体会范文（通用5篇）
最新初中数学优质课听课心得体会范文（通用5篇）最新初中数学优质课听课心得体会范文（通用5篇）当我们有一些感想时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的最新初中数学优质课听课心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
最新初中数学优质课听课心得体会1我校组织全体数学教师的到临沂罗庄二中进行听课活动。
我深刻地感受到了数学课堂教学的生活化、艺术化。
课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。
通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务老师在课件里呈现游戏，其情境的内容和形式的选择都符合学生的年龄特点。
整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。
这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。
创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。
这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
总之，此次听评课活动，让我受到了很大的触动。
在今后的工作中，我会努力加强学习，在实践中不断探索总结，不断改进，争取早日成为一名新课程理念下的优秀教师。
最新初中数学优质课听课心得体会220xx年xx月xx日，我在济宁参加了由山东省教研室主办的初中数学优质课评选的听课学习，观摩了来自山东省各市选送的精彩的数学优质课，听了专家的点评，使我深刻地感受到了数学课堂教学的生活化、艺术化。
2023年初中数学名师讲课心得体会
2023年初中数学名师讲课心得体会随着教育改革的推进，2023年初中数学教学也在不断创新与进步。
作为一名数学教师，我有幸成为名师讲课团队的一员，并多次上台进行授课。
通过这段时间的经验与总结，我对于初中数学教学有了更深刻的认识与体会。
下面是我对2023年初中数学名师讲课心得的总结，愿与大家分享。
首先，作为一名名师讲课者，我们需要深入研究教材并加以创新。
每一次的授课，我都会提前准备，对教材内容进行深入研究，并着重关注学生易错的知识点和难点。
在教学过程中，我注重将知识点与学生已有的知识进行联系，利用形象直观的语言和例子来解释概念，引导学生从感性认识到理性认识，培养他们的思维习惯和解决问题的能力。
通过这种方式，让学生更容易理解和掌握数学知识。
其次，名师讲课强调互动与合作。
学生在课堂上不再是被动接受知识的人，而是主动参与、思考与合作的建设者。
在我的课堂上，我注重组织学生进行小组讨论、合作解题和演示等活动，旨在培养学生的团队意识、沟通能力和合作精神。
通过这种互动与合作的方式，学生们能够在探究中主动思考和发现问题的解决方法，从而提高他们的数学素养和学习能力。
同时，名师讲课的重点在于培养学生的数学思维能力。
在我上课中，我注重培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
我会引导学生运用数学方法进行推理、归纳和演绎等思维活动，培养他们的抽象思维和逻辑思维能力。
通过举一反三的思维方式，帮助学生拓宽思维，理解数学的本质，更好地应对各种数学问题。
此外，名师讲课还注重培养学生的数学兴趣和自主学习能力。
数学作为一门抽象的学科，让很多学生望而生畏。
因此在我的课堂中，我采用了多元化的教学方法，如数学游戏、数学实践和数学竞赛等，以激发学生的学习兴趣和学习动力。
同时，我也鼓励学生在课外积极参与数学学习和实践，在自主学习中发现数学的乐趣，提高自主学习的能力和实际应用的能力。
最后，名师讲课还需要与家长和同事进行积极的合作与交流。
作为一个教师，我们需要与家长保持良好的沟通与合作关系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长与发展。
初中数学优质课听课心得3篇
初中数学优质课听课心得3篇参加了初中数学优质课听课心得一：首先，感谢学校领导为我夜校提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。
我有幸去县实验中学听了“20xx国培计划送教下乡数学优质课听课活动”，现在我把听课后的心得体会向老师们作一个工作汇报老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对生本理解都有自己独特的见解。
我也不具备教学专家那样的水平，还不能把这次听课专家的所有思想内容原封不动告诉大家。
所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点情绪化无须的看法。
说得不好的地方，请谅解。
我从以下四个方面谈谈听课活动中的变化。
讲课;为了节省时间，用了大量画面精致的各学科，提前让学生准备好答案，有老师的，有学生的。
一节课下来，精彩纷呈，演化缭乱。
学生不知这节课到底是什么是不是课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。
但这次的课堂却了数学应有的味道，再者在两个方面：一是这次讲课内容贴近生活，源于教材，选材恰当，过度自然，不像以前公开课那样只重形式，淡化实质，只重结果，淡化过程，只讲简单微积分认识，对于一些抽象代数知识是避之若骛。
二是重视学语言表达和思维的形成投资过程，教师语言圆润精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特是培养学生用数学语言表达，注重数学的抽象思维和造型艺术思维的培养，考虑学生语言的严谨性。
(三)是独立思考与小组合作间有变化的关系这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的桌子的摆放跟我们平常教室一样，一排十人，三排，共三十人。
不再是五六个生围坐在一起，前两年一见到这样的大型公开课，为了方便小组间合作、交流。
往往是五六莫尔穆瓦龙县张课桌拼在一起。
合作学习是新课改高中物理大力倡导的学习方式。
为了迎合课改的信念，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组就有了课改意识，就是一种全面开放的充满活力充满生机的课堂，把学生独立思考是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习手法。
听数学名师课心得体会7篇
听数学名师课心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学名师讲课心得体会
初中数学名师讲课心得体会初中数学是学生学习中不可或缺的一门学科，因此优秀的数学教师对于学生成绩的提升起着至关重要的作用。
作为一名初中数学名师，我在讲课过程中积累了一些心得体会，今天我将分享给大家。
第一，注重理论结合实际。
在讲课过程中，我抓住了学生的心理特点，采用生活中的实例来解释数学理论，使数学理论不再抽象，变得易于理解和接受。
例如，在讲解比例问题时，我用生活中的实际案例来说明比例的作用，让学生能够直观地感受到比例的具体含义，从而提高学生对于比例概念的理解和记忆。
第二，注重培养学生的思维能力。
数学是一门需要思考和推理的学科，培养学生的思维能力是数学教学的核心目标。
在讲课过程中，我注重引导学生自主思考，通过提问和让学生解决实际问题的方式激发学生的思维能力。
我经常给学生出一些有挑战性的问题，鼓励他们试图用不同的思路和方法来解决问题，培养他们的数学思维和创新能力。
第三，注重培养学生的问题解决能力。
数学是解决问题的学科，培养学生的问题解决能力是初中数学教学的重要目标之一。
在讲课过程中，我特别注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。
我常常在课堂上创设一些情境，让学生针对实际问题进行思考和解答，并引导他们通过归纳总结的方式总结解题方法和技巧，形成解决问题的思维模式。
我也鼓励学生在课后独立解决问题，培养他们的自主学习和问题解决能力。
第四，注重激发学生的学习兴趣。
学习数学是一项需要艰苦努力和持之以恒的事情，因此激发学生的学习兴趣是提高教学效果的重要手段。
在讲课过程中，我注重营造轻松愉快的学习氛围，利用一些趣味性强的教学方法和教学工具，吸引学生的注意力，激发他们对数学的兴趣。
我也常常和学生分享一些有趣的数学问题和趣事，让学生在轻松的氛围中学习数学，提高学习的主动性和积极性。
第五，注重巩固和复习。
数学是一门需要不断巩固和复习的学科，只有通过不断的巩固和复习才能真正掌握数学的知识和技巧。
因此，在讲课过程中，我注重对已学知识的巩固和复习，尤其对于一些难点和易错点，我会进行重点复习和讲解，提供一些典型题目进行训练。
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初中数学名师讲课心得体会3篇
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中数学名师讲课心得体会3篇》的内容，具体内容：听了名师上的数学课，受益匪浅。
本文是初中数学名师讲课的心得体会，欢迎阅读。
初中数学名师讲课心得体会一：通过观摩名师讲课，我懂得了做一名师优秀的数学老师，不仅仅是知识传出去...
听了名师上的数学课，受益匪浅。
本文是初中数学名师讲课的心得体会，欢迎阅读。
初中数学名师讲课心得体会一：
通过观摩名师讲课，我懂得了做一名师优秀的数学老师，不仅仅是知识传出去，而且需要的是怎样让学生把知识吸收进来。
他们的做法，给了我答案：培养学生数学学习的兴趣，让他们做学习的主人。
经过一番思考，本人今后打算从培养学生兴趣入手，力争让人人都能在学数学中找到乐趣，具体做法如下：
1、让爱心充满课堂数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。
上课热情洋溢，激情似火，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。
2、让学生自己当老师强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知
识走向学生，不过是"授人以鱼"，带着学生走向知识，才是"授人以渔"。
学生在学习过程中，有时一题多解，可以采取学生交流，讲解的办法。
通过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用。
3、善用教师的人格魅力教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。
运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去探索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。
4、创设新颖的问题情境教学过程中，教师要从教学效果出发，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学内容，巧妙地包装，隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还可以指导学生运用实验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自立主式研究性学习。
初中数学名师讲课心得体会二：
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。
去年夏天，有幸聆听了东北三省专家型体育教师和各学科带头人的新课程教学观摩
课，使我深受震撼，真正感受到了"新课程，新理念，新思路"带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对体育那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们
对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：
1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把"点拨"、"启发"、"引导"、"激励"留给自己，把"体会"、"品味"还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的"评价"问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到"思维活跃流畅、创新精神涌动"的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。
短短两天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
通过参加这次东北三省体育名师讲课活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。
在新的课改理念下，如何使体育教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。
在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，操场是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。
教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。
初中数学名师讲课心得体会三：
2012年3月10日、11日两天，我赴太原师范学院聆听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示课。
听完之后，我思考许久，下面是思考之后的总结：
一、数学课堂是培养思维的课堂
牛献礼老师给我们展示了《认识长方体》这一课，在这一课中牛老师教给学生的不仅仅是长方体的特征，更重要的是教会了学生如何从数学的角度去认识长方体，探究长方体的基本特征。
牛老师教给学生的是如何从实物到图形，如何从直观发展到抽象，是思
维能力的提升!作为数学老师，我们就应该像牛老师一样去引导学生发展思维，提高数学素养。
二、教师应该深入理解教材
看似简单的教材，如果认真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内涵，甚至每个习题的设计都是有一定意图的。
作为教师，我们只有深入理解教材，才能把复杂的知识教的简单，把简单的知识教的厚重。
三、教师应该创造性地使用教材
在深入理解教材的基础上，我们可以根据实际情况将一些习题进行改编：可以将静态画面变成动态画面，将全直观变成半直观，将单个的知识点进行联系等。
牛献礼、刘德武等5位名师的课堂和讲座，不是听过就行了，而是值得我们去思考、去学习，因为那里面会给我们带来更多的启发!。