高考英语 专题总复习非谓语动词语法精讲

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高考英语总复习--非谓语动词含解析

高考英语总复习--非谓语动词含解析

高考英语总复习--非谓语动词含解析一、单项选择非谓语动词1.When Peter speaks in public, he always has trouble _ the right things to say. A.thinking of B.to think of C.thought of D.think of【答案】A【解析】【详解】考查非谓语动词。

句意:当Peter在公众场合说话的时候,他总是很难想到合适的说话的内容。

have trouble(in) doing sth 做某事有困难。

故选A项。

2.Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely to ______ a good researcher. A.make B.turnC.get D.grow【答案】A【解析】考查动词辨析。

make表示“发展成为(=develop into)”,是及物动词;turn表示“变成,成为”是不及物动词;get“变成,做成”是不及物动词;grow表示“生长,成长”。

根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。

”及句式结构可知,此处应使用及物动词表示“使成为”之意,make a good researcher 意为“成为一个出色的研究者”。

故最佳答案应为A项。

3.Premier Li Keqiang delivered a speech at the conference, _________ university graduates to start their own business.A.encouraging B.to encourageC.having encouraged D.encouraged【答案】A【解析】非谓语动词结构作非限定的后置定语,修饰先行词演说(“a speech”)。

动词鼓励(“encourage”)与先行词构成主动关系,且为进行动作,因此用现在分词进行形式。

高考英语二轮总复习 核心语法必备 专题二 非谓语动词

高考英语二轮总复习 核心语法必备 专题二 非谓语动词
As I got closer, I saw him kicking his legs in the air and breathing heavily. 当我走近时, 我看见他的腿在空中乱踢, 呼吸沉重。
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
(2)表示 “使, 让” 的动词, 如make/let/have/get/keep/leave+宾语+补语
Father advised me to
say something. 父亲建议我说点什么。
常用动词不定式做主语补足语的句型有sb/sth be He is said to have been
said/believed/known/reported/considered/thought found in the street.
形式 用法
示例
现在分词
表示动作 正在进行
boilingwater 正沸腾的水 boiledwater 白开水
fallingleaves 正在下落的叶子
过去分词
表示动作 已经完成
fallenleaves 落叶 developingcountries 发展中国家 developedcountries 发达国家
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
提示
(1)某些过去分词(短语)已经形容词化, 它们既不表示被动, 也不表示完成,
而表示一种状态, 如lost, seated, hidden, lost/absorbed in, dressed in, tired of
等。
Absorbed in the book, he didn't notice me enter the room.

高考英语 非谓语动词高考考点精讲解析

高考英语 非谓语动词高考考点精讲解析

高考英语非谓语动词高考考点精讲解析【不定式】⑴目的状语in order to do sth.(常用于句首、句中)/ so as to do sth.(用于句中)You can raise your prices so as to cover us with a certain percentage.你可以提高你们的价格以便包含一定比例的我们的费用。

⑵think / make /suppose + it + adj. + to do sth. (it作形式宾语,真正的宾语是后面的不定式)I think it important to learn English well.我认为学好外语很重要。

I found it impossible for him to do the job alone.我发现他—个人干这活是不可能的。

⑶感官动词(feel, hear, listen to, look at, see, watch, notice, observe)/ 使役动词(have, make, let)+ sb./sth. + ①省略to的动词原形②现在分词③过去分词;①感官动词与使役动词后接省略to的动词原形,但在被动语态中要补充to;The boy was made to go to bed early.那个男孩被早早地带去睡觉。

②have sth. + 过去分词(某事由别人完成,主语一般不是分词的动作执行者;本结构也可以表达“主语的遭遇”);③当have(有……),make(做……)时,往往后面接不定式做后置定语;I have lots of things to buy.我有许多要买的东西。

④“让某人做…”,这一结构常用于如下问题中:Who do you like to have _____ to the cinema tonight? (A)A. goB. to goC. goingD. went⑷不定式主动形式表示被动意义:①在Sth. / Sb. + adj. + to do 结构中,若形容词为:easy, difficult, hard, heavy, light, good, nice, pleasant, comfortable, fit, dangerous, interesting, important等;或者以上形容词作宾语补足语时,其后的不定式也用主动形式表示被动意义;The room is comfortable to live in. 这个房间住起来很舒服。

非谓语动词-2023年高考英语必考语法点精讲精练

非谓语动词-2023年高考英语必考语法点精讲精练

With so much to exploVr-ee,dC表h宾in语e与se宾a补rc为ha被e动ol关og系is,ts且f表ee动l e作x已ci完te成d.
With the excavation cToomdpol(etteod常, 被Ch省i略ne)se表a动rc作h未ae完ol成ogists feel relieved.
between A and B.
的名词后作定语
Tips:
He is always the first (one) to come and the last (one) to leave.
Part Ⅰ 非谓语动词作定语
▪2. doing(动名词)
a walking stick a swimming pool Tips:常用于表被修饰名词的属性或功
fall in love with someone else. Predicative 表语;O-C宾补 When you feel hurt and your tears are going to drop,
please look up and have a look at the sky once belonging to us… Attribute 定语 He rushed out, shouting “You’re a liar.” Adverbial 状语
were/was done were/was being done had been done
had been being done
现在将来
will be/do
will be done
过去将来 would be/do
would be done
will be doing will be being done

高考英语语法专攻-《非谓语动词》-考点归纳+针对性练习

高考英语语法专攻-《非谓语动词》-考点归纳+针对性练习

高中英语语法专攻-《非谓语动词》【考点1-形式】非谓语动词,又叫非限定动词,非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式。

非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分。

1. 不定式①基本形式:to do(表示主动,并且一般表示将来)②被动式:to be done(表示被动,并且一般表示将来)③进行式:to be doing (表示主动和进行)④完成时:to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式:to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式:to have been doing (表示主动和完成进行)The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。

The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。

She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时,她假装正在读书。

The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。

The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。

She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里,她一直在这家工厂工作。

2. 动名词①基本形式:doing (表示主动)②被动式:being done(表示被动)③完成式:having done(表示主动和完成)④完成被动式:having been done(表示被动和完成)Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来,普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

高考英语语法非谓语动词专题讲解

高考英语语法非谓语动词专题讲解
介词短语/形容词/副词
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语法专项提升 专题七
►I couldn't do my homework with all that noise going on. 由于噪音不断我做不了作业。 ►The girl feels excited with so many places of interest to visit. 有这么多的名胜可以参观,女孩很兴奋。
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语法专项提升 专题七
►Lost in the mountains for a week, we were finally saved by the local police. 在大山里迷失了一个星期,我们最终被当地警察所救。 ►Absorbed in his book, he didn't notice me enter the room. 专心读书的他没注意到我进入了房间。 (三)现在分词作状语 1.现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系,且含有进行 之意。现在分词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。
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语法专项提升 专题七
►We must keep a secret of the things being discussed here. 我们必须对在此讨论的问题保密。(被动、正在进行) ►The players selected from the whole country are expected to bring us honor in this summer game. 人们期待着从全国各地挑选出来的运动员能在今年夏季的赛事中给我们带来荣 誉。(被动、完成)

高中英语高考复习非谓语动词知识讲解

高中英语高考复习非谓语动词知识讲解

高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词,又叫非限定动词,非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式。

非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分。

从这个定义来看,简单来说,非谓语动词就是不是谓语的动词。

这听起来像是废话,但是我们必须有明确什么是谓语动词,在前面,我们已经说清楚了。

句子只能有一个谓语动词,那么其余的动词都是非谓语动词。

谓语动词就好比皇帝,非谓语动词,就相当于他身边的奴才。

这么一说,我们就很好理解了。

一般来说,非谓语动词通常有以下三种形式:二、三种形式(一)动名词(doing)动名词指的是动词ing形式的一种,兼有动词和名词特征的非限定动词(即非谓语动词)。

它可以支配宾语,也能被副词修饰,动名词有时态和语态的变化。

动名词具有名词的性质,因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语,但是不能充当状语。

从上面的定义中,我们可以很清楚知道动名词,顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。

在小学和中学的课程中,我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。

大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。

那么动名词究竟是动词,还是名词?前面已经说过,它是非谓语动词的一种形式,只不过他有动词和名词两种词性的作用。

故它是动词。

那么他竟然是动词自然有动词的性质,而且它可以充当名词有名词的作用,那么名词的作用,它也都有,它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。

也就是名词能干的事,它也能干。

(二)不定式(to do)动词不定式,为非谓语动词。

在英语语法中,动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。

它之所以被称做不定式,是因为动词不被限定,或者说不被词性变化所局限。

不定式属于非谓语动词形式。

根据国外和国内语法学家的研究,所谓不定式,其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。

为什么要这样说呢?因为他们都有相同的特征,以下:第一,原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二,都可表示不确定语气。

第07讲 非谓语动词(精讲)-2024年高考英语考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版

第07讲 非谓语动词(精讲)-2024年高考英语考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版

【一轮复习讲义】2024年高考英语高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)第07讲非谓语动词(精讲)题型目录一览非谓语动词做主语非谓语动词作宾语非谓语动词作补语非谓语动词作表语非谓语动词作定语非谓语动词作状语非谓语动词也可称之为非限定动词(non-finite verbs),指的是由动词变化而成,同时具有动词性质和原义,但是不能在句子中充当谓语成分的动词。

根据定义可h知,该类此依旧可以和动词一样带宾语,副词,补语等。

主要分三类:不定式(Infinitive);动名词(Gerund);分词(Participle)一、知识点梳理一、非谓语动词做主语前提:3种非谓语中,只有不定式(to do)和动名词(doing)可以作主语,分词不可以。

【不定式VS动名词】1)动名词表达的是:状态,性质,心境,抽象,经常性,已发生的不定式表达的是:目的,结果,原因,具体,一次性,将发生的Eg1:Smoking and drinking alcohol do harm to health.(抽象)吸烟饮酒有害健康。

Eg2:To smoke and to drink alcohol so much do harm to health.(具体)吸烟饮酒有害健康。

2)It句型中,【1】It作形式主语,动名词作真正主语。

常见于:“It is no use/no good/fun/a waste of time/ a good pleasure之类的名词+动名词”;和“It is useless/nice/good/interesting/worthwhile之类的形容词+动名词“结构中作主语。

【2】It作形式主语,不定式作真正主语。

常见于:”It is +adj + to do sth; It is +adj +for/of sb+to do sth;“Eg1:It is a waste of time arguing with people like him.和像他这样的人争论是在浪费时间的。

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2012届高考英语专题总复习非谓语动词语法精讲
动词除了在句子中充当谓语外,还具有名词、形容词及副词的性质动词的非谓语形式,可在句中作主语、表语、宾语、定语、补语和状语等,称作非谓语动词,包括动词不定式、分词和动名词。

高考重点要求:
2、区分不定式、分词作定语和状语的异同
3、掌握不定式、动名词作宾语,不定式和分词作宾补的惯用结构
4、注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系,以确定非谓语动词的时态形式
5、弄清非谓语动词与其逻辑主语的关系,以确定非谓语动词的语态形式
第一节知识点概述
(二)动词不定式的时态和被动形式
动词不定式是非谓语动词的一种,由不定式符号(to)加动词原形构成。

不定式的形式有五种:一般式to do
例如:I like to read English.
进行式to be doing 例如:He seemed to be reading something at that time.
完成式to have done 例如:He seemed to have cleaned the room.
被动式to be done 例如:The work is to be done soon.
完成被动式to have been done 例如:The boy is said to have been sent to hospital yesterday.
二、分词
分词是动词非谓语形式的一种,包括现在分词和过去分词。

现在分词表示:主动,动作正在进行。

过去分词表示:被动,动作已经完成。

(一)分词的作用
分词在句中可以作定语、表语、状语和宾语补足语。

例如:
I heard him singing a song in the classroom.
We found the ground covered with snow.
4.作状语
While lying in bed, he listened to some music.
Seen from the hill, the village looks move beautiful.
分词作状语时,它的逻辑主语就是句子的主语,否则分词前面必须有自己的主语。

(二)分词的时态
现在分词分一般式和完成式,而过去分词则没有时态形式的变化。

现在分词的一般式表示动作与谓语动词同时发生,或在谓语动词之前发生。

例如:
Knowing his uncle would come, he began to make some preparations.
现在分词的完成时,表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。

常用作状语。

例如:Having finished his homework, he went to bed.
(三)现在分词的被动式
被动一般式 being done 被动完成式 having been done
This is one of the new supermarkets being built in our city.
Having been told many times, he was able to operate the machine.
(四)分词的否定形式
分词的否定式,由not+分词构成,例如: Not having heard the news. I wrote to him again.
Not knowing how to work out the maths problem, I went to the teacher for help. (五)分词独立主格结构
当分词的逻辑主语与主句的主语不同时,带逻辑主语的分词短语成为独立主格结构,在句法功能上起状语作用。

例如:
Weather permitting, they will go and visit the science museum.
The meeting being over, they all left the room.
一、复习时需注意的要点
动词不定式一般式表示的动作可能与谓语动词的动作同时发生,也可能在其之后发生。

例如:I saw the young man enter the house.(同时发生) I hope to go there next time.(之后发生)
2.不定式完成式表示不定式的动作在谓语动词之前发生。

例如:I’m sorry to have broken your glasses.
3.不定式进行式表示不定式的动作,与谓语动词同时发生。

例如:When he came in, I happened to be reading at the table.
4.不定式的被动式有两种形式:to be done表示将要被做,to have been done表示已被做。

例如:The new cinema to be put up next year will be very large. The cinema is said to have been built last year.
5. 在表示情绪的动词,如like, love, hate, prefer等后,用动名词作宾语表示一般倾向,用不定式表示特定某事。

但在would/should like/love/prefer后要用不定式例如:I hate eating the same food every day. Would you like to watch TV in the evening?
6. 在动词need, want, require后用动名词表示被动含义,相当于动词不定式的被动式;而用动词不定式的主动式表示主动含义。

例如:The house needs cleaning. = The house needs to be cleaned. He needs to clean the house first.
7. 在介词后一般用动名词作宾语,但在少数介词,如but, except后用动词不定式作宾语,但要注意“to”的省略,如but前有“do”则省去“to”。

例如:I have done nothing but help him with his luggage. I have no choice but to wait for him at the bus stop.
8. 分词的完成式一般不用来作定语,因此,要表示完成主动的意思常用定语从句。

例如:The accident which happened yesterday was very serious.
9. 如果分词短语的逻辑主语与句子不是相同的,则要用从句或分词独立主格结构来表示。

例如:Weather permitting, we will go to the Center Park.
10. 分词作状语时,分词的逻辑主语要与句子的主语相一致。

若它们之间的关系是主谓关系,用现在分词,而动宾关系则用过去分词。

如果分词的动作先于谓语,分词要用完成时。

例如:Having finished his composition, he went home.
While looking through the paper, he found some errors.。

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