高考英语语法复习专题共45页
高考英语语法复习课件-各种从句复习
down halfway.
that…
7.I don’t doubt whether/if he will come soon. that …
8. He told me the news which was very exciting. √
9.After that seemed a long time, he came back to life. what…
what, whatever, who, whoever, whom, whose, which (主语、宾语）
when, where, how, why （状语）
Tell whether the following clauses are right:
1.That she wants to know is which dress she should buy. What …
10.He told me the news if our team won the match. that…
Choose the best answers:
1. [1989] These photographs will show you .
A. what does our village look like
5.He is said that he has accepted the invitation. It…
Tell whether the following clauses are right:
6.The reason why he was late was because his bike broke
Object Clause
6. What I am worried about is whether you can do well in
高考英语复习语法专项练习(含全套高中语法)汇总
The disco went on until beyond midnight. (时间)晚于；迟于
迪斯科舞会一直持续到午夜以后。
含义
例句
和……一起，和， Put this bag with the others.
同，跟
把这个包和其他的包放在一起。
(表示同时或同 Temperatures vary with the time of the year. 一方向)随着 温度随时节而变化。
作宾语、表
反身代词
himself herself itself themselves
语或同位语
指代
词义
都
两个人或物
both
三个或三个以上的 人或物；不可数名词 all
任何 eitபைடு நூலகம்er any
都不 neither
none
一个/一些 另外一个/一些 剩余的一个/一些
具体化名词意义 成功的人或事物 令人感到高兴的人或事物 有吸引力的人或事物 令人感到安慰的人或事物 令人感到危险的人或事物 令人感到高兴的事 失败的人或事物 令人感到惊奇的人或事物 令人感到震惊的人或事物 令人感到骄傲的人或事物
情况
不以s结尾的名词
以s结尾的复数名 词 以s结尾的单数名
词或专有名词
myself
ourselves
Yourself
yourselves
类别
功能
第三人称
主格 作主语、表语 he
she it
they
作宾语、同位
宾格
him her it
语、表语
them
形容词性 物主代词
作定语
his her its
their
江苏高考高三英语语法知识复习
高三英语语法知识复习(复合句)一、名词性从句名词性从句相当于名词，可分别在句中作主语、表语、宾语和同位语。
可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
从属连词that：在从句中不充当任何成分，也没有任何意思，只起连接作用，有时可以省略从属连词if, whether：在从句中不充当任何成分，有意义，不可以省略： 连接代词who, whoever, whom, whomever, which, whichever, what, whatever, whose在从句中充当成分，有意义，不可以省略连接副词where, when, why, how：在从句中充当成分，有意义，不可以省略一、主语从句１.由从属连词引导的主语从句：①Whether the country should build a nuclear power station is something we must discuss.那个国家是否应该建立核电站……光以直线传播….②That light travels in straight line is known to all .２.由连接代词引导的主语从句：我们所需要的是……①What we need is more time.无论你选哪本书……②Whichever book you choosedoesn’t matter to me.３.由连接副词引导的主语从句：飞机什么时候起飞……①When the plane is to take offhasn’t been announced.水的流量是多少……③How much water is flowing can be measured easily.4.关于形式主语 it①It + be +形容词+ that-从句重要的是…有必要…… It is important that…It is necessary that…很明显…… It is likely that….很可能It is obvious that…分词+ that-从句②It + be + -ed众所周知…It has been decided that…人们相信……It is known to all that…It is believed that…已决定……名词+ that-从句③It + be +It is common knowledge that… ……是常识 It is a surprise that…令人惊奇的是……事实是…… 可应用于此句型的名词还有fact / shame / honor / question/pityIt is a fact that…等。
高考英语语法专项复习PPT
表示时间、距离、金额、重量等复数形式作主语， 看作整体，谓语动词常用单数
2 0 2 0 年高考 英语语 法专项 复习(共 30张P PT)
2 0 2 0 年高考 英语语 法专项 复习(共 30张P PT)
Chinese 、 English、 physics 、 Maths、Politics Geography 、 chemistry 、 History 、 Biology 规律总结6： 语言或学科的单词作主语时，谓语通常用单数
规律总结7：国家、单位、is 书报名称作主语
谓语动词用单数
2 0 2 0 年高考 英语语 法专项 复习(共 30张P PT)
2 0 2 0 年高考 英语语 法专项 复习(共 30张P PT)
规律总结8：
a number of & the number of a number of __很__多___修饰复数名词, 谓语用_复__数_
规律总结2： A and B结构作主语表不同的人或物，谓语用_____ A and B结构作主语表同一人.或物， 谓语用_____
2 0 2 0 年高考 英语语 法专项 复习(共 30张P PT)
2 0 2 0 年高考 英语语 法专项 复习(共 30张P PT)
以下短语均表同一概念，谓语动词常用单数
A. is B are C am D be
2.Between the two rows of trees____the teaching building.
A. Stand B. stands C standing D are 3.There ____little change in my home town. A have B had C have been D has been
高考英语语法总复习专题PPT课件
• into表示动向，不表示目的地或位置。如： We walked into the park.；
• in通常表示位置。 • 如：We walked in the park；in和drop, fall,
put, throw, break等终止性动词连用时，也 可以表示动向。如：I have put the coin in (into) my pocket.我把硬币放进衣袋
介词和连词
介词
• 介词又叫前置词，是一种虚词。介词分为 三种，一种是简单介词，如at, in, on, beside, to , for等；另一种是短语介词，即 由两个以上的词组组成的短语，如in front of, because of, out of, instead of等；还 有一种叫二重介词，如until after, from behind等
project is in the charge of an engineer.
14、as, like：
• as作“作为”、“以……地位或身份”解。 如：Let me speak to you as a father.（事 实是父亲）；
• like作“象……一样”解。如：Let me speak to you like a father.（事实上不是父 亲）。
9、表示“关于”的about 和on：
• 两者都有“关于”的意思，不过前者为一 般用词，而后者为较正式的“论述”。如： He came to tell me about something important./ He wrote a book on science.
10、between, among：
7、in the corner, on the corner, at the corner：
高考英语《语法》专题复习课件
2.---Wasn’t it Dr Wang who spoke to you. ---____. A.I didn’t know he was B.Yes, it was C.No, he wasn’t D.Yes, he did
B
3.--- Have you got time on Monday? ---___. A.Of course not B.It’s certain C.You can say that again. D.Why? I’ll stay at home
C
25.---I wonder what the weather will be like tomorrow. ---___
D
A.I don’s like the weather at this time of the year. B.I don’t mind if it is going to rain tomorrow. C.Why read the newspaper yourself? D.Let’s listen to the weather report on the radio at ten.
A
24.---Do you feel like taking a walk in the park? ---___. A.You may ask your brother to go, too B.Yes, but I can’t afford the time C.No, I’m really not in the mood for it this evening D.No, I like it
B
6.---Would you do me a favor and carry these books? ---___. A.Yes, that’s right B.No trouble C.Never mind D.With pleasure
高考英语语法复习优质课件完美版
高考英语语法复习优质课件完美版一、教学内容本课件基于高中英语教材，重点复习语法部分。
具体章节内容涵盖：1. 动词时态与语态：第一至三章，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。
2. 句子结构：第四章，包括主谓一致、宾语从句、定语从句、状语从句等。
3. 情态动词：第五章，包括情态动词的用法、情态动词与动词原形的搭配等。
4. 非谓语动词：第六章，包括动名词、分词、动词不定式等。
二、教学目标1. 掌握各种动词时态与语态的用法，能熟练运用到实际语境中。
2. 理解并运用各种句子结构，提高句子表达的准确性和丰富性。
3. 熟悉情态动词的用法，能正确选择和运用情态动词。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动词时态与语态的区分，非谓语动词的运用。
2. 教学重点：情态动词的用法，句子结构的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生复习动词时态与语态。
2. 课件展示：讲解动词时态与语态的用法，结合例题进行分析。
3. 随堂练习：让学生完成动词时态与语态的练习题，巩固所学知识。
4. 课件展示：讲解句子结构，结合例题进行分析。
5. 随堂练习：让学生完成句子结构的练习题，提高句子表达的准确性。
6. 课件展示：讲解情态动词的用法，结合例题进行分析。
7. 随堂练习：让学生完成情态动词的练习题，熟悉情态动词的用法。
六、板书设计1. 动词时态与语态：用表格形式展示各种时态与语态的用法。
2. 句子结构：用流程图展示各种句子结构。
3. 情态动词：用表格形式展示情态动词的用法。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读英语文章，积累更多语法知识，提高英语水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：动词时态与语态、句子结构、情态动词、非谓语动词的选择与讲解。
高考英语高频语法
高考英语语法总结大全1.形容词作状语表示伴随或结果，并不表达动作的方式。
After the long journey，the three of them went back home，hungry and tired.经过长时间旅行后，他们三个回到家，又饿又累。
2.有些副词还可以作连词，作副词时常放在句末。
如：though，(ever)since，in case等He is old. He works hard，though.＝Though he is old，he works hard.虽然他年事已高，但他工作还是很努力。
3.有些副词置于句首可修饰全句，作评注性状语。
如：obviously，naturally，surprisingly等Fortunately，he was not drowned and was saved by the PLA.幸运的是，他没被淹死，被解放军给救了。
Happily for her，her stepmother was kind to her.高兴的是，她的继母对她很好。
4.can not/never 与enough 或too连用表示：无论怎样都不过分；越……越好。
—I was riding alone in the street and all of a sudden，a car cut in and knocked me down.——我正在大街上独自一人骑自行车，突然一辆小汽车强行超车把我撞倒了。
—You can never be too careful in the street.——在大街上你越小心越好。
考向二形容词、副词的比较级和最高级1.＂as＋形容词＋(a/an)＋名词＋as＂表示同级比较，注意中间的形容词和名词并列时各自所在的位置。
It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.人们普遍认为，教学是一门科学，同时也是一门艺术。