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关于读书交流会发言稿(35篇)

关于读书交流会发言稿(35篇)

关于读书交流会发言稿(35篇)关于读书交流会发言稿(精选35篇)关于读书交流会发言稿篇1大家下午好!先哲说:“师者,所以传道授业解惑也”。

读过《教师人文读本》,我感受最深的是爱一对教育、对学生贯穿始终的爱。

当母亲把孩子送到学校,远离自己的怀抱和视线,她只能在心底默默地祝福孩子在成长的每一个瞬间,都能得到真诚的关爱。

我们强烈地感受到了家长对孩子成长的担忧以及对教育的期望,期望孩子在学校受到良好的教育,每一个新的生命,都如同一张白纸,读书、识字,当他们求知若渴地注视着这个世界时,老师应给他们营造更多快乐的氛围,让他们感受到在学校学习是件快乐的事情。

教师应该具有良好的教育素养,而且还要有足够的教师魅力。

教育素养的基本构成是对所教的学科有深刻的认识,这样才能抓住教育的本质和教学的内涵。

第一、精通本学科。

学习是一辈子的事,教材总有挖掘不完的课题,而每发现一个新的想法和教学思路把它传递给学生无疑会让自己感到快乐,同时也会感觉教材不是在重复。

第二、激情。

教师应该是个有情趣的人,要通过语调、姿势、表情以及逻辑性的语言来吸引学生对课堂内容的关注。

第三、严格要求。

要努力成为是一名在学问上严厉的教师,我一直坚信严师出高徒的道理,通过严格的教育能培养学生认真、严谨的习愤,以使他们今后受用终生。

第四、设计课堂。

高效的教学要具有条理性,如果表达不清楚,即使你是该学科的权成人土也没有用。

当然教学可以采取一些变化的形式,如有可能,不妨让理论、概念及经验性的发现形象化以吸引学生,从而对他们的学习过程产生积极影响。

第五、责任心。

优秀教师对教学质量的追求是永无止境的,这需要一个教师的责任心来实现它。

回顾自己的教师经历和参与新课改的路程,我由衷的感到,教育原来可以这样富有激情和富有诗意。

教师作为一种特殊的职业,它首先意味着一个精神世界,甚至可以说,教师的精神状态是教师能否获得专业发展的核心要素。

一个缺少精神追求的人,他的知识再丰富,他的能力再强,他仍然不能成为一个真正意义上的教师。

读书分享交流会总结(精选16篇)

读书分享交流会总结(精选16篇)

读书分享交流会总结读书分享交流会总结(精选16篇)读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。

下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。

在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。

读书分享交流会总结篇1一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。

班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。

用心出好每期的黑板报。

其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。

每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。

如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。

通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。

培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。

总之,读书能陶冶个性。

高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。

师生养成良好的阅读习惯,至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。

在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。

读书分享会活动方案6篇

读书分享会活动方案6篇

读书分享会活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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读书分享会发言稿(通用6篇)

读书分享会发言稿(通用6篇)

读书分享会发言稿读书分享会发言稿(通用6篇)在当下社会,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的读书分享会发言稿(通用6篇),欢迎大家分享。

读书分享会发言稿1尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我是来自20级知行文科试验班的。

今天非常荣幸能够作为大二的leader代表在这里发言,与大家分享在大学生活中,我对于阅读的思考和体会。

经历了一个学年的阅读过程,我渐渐发现,读书的旅程,总会经历这样三个阶段:以心头的疑问和好奇为开始,以开放的思考和交流为过程,以宽阔的视野和心态为收获。

在知行书院的睿德读书会,在这段即将开启的阅读之旅中,我们每一个人,都将与经典一同成长。

读书的源起,总要追溯回我们心中对于这个世界,对于自身生活的种种疑问。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,只一个“问”字,便成为我们潜入书海,追寻活水的最初动力。

我们带着自己生活中遇到的问题,带着观察身边社会生活的问题,乃至带着这个时代、这个国家的问题,开启一段阅读的旅程,叩开古代贤者与现代智者的大门。

在中国经典的研读中,我们追问着儒家与道家的矛盾与融合,阅读先秦诸子在战乱时代的忧国之心和对社会治理的独特构想,寻找古文书简中对于现代治理的阐释与启发;在西方经典的阅读中,我们追问着希腊与罗马的兴盛与衰亡,品味柏拉图与西塞罗的人生智慧和政治哲学,寻找海洋文明在历史起点上的原初表达;在贝卡利亚的法律世界里,我们追问着犯罪与刑罚的历史、发展与未来,寻找“心中饱含正义,目光游走在事实与法条之间”在今日法治社会的意义;在亚当斯密的经济蓝图中,我们追问着分工、财富与道德的关系,寻找政治经济体系里恒久不变的自由与正义。

在这些问题的背后,是我们在这个涉世未深而又见识初成的年纪,对于自我和外在环境的好奇与探求之心。

所有的疑惑不一定都能够在书中找到答案,但我们又深知,读书的意义并不在于那一个确定的答案,而在于在这追问的过程之中,我们能遇见多少不同的经典的阐述,能在多少矛盾与对立的观点中求得包容与新知,能启发出多少创新的更深层次的思考与追问。

读书交流会发言稿(精选8篇)

读书交流会发言稿(精选8篇)

读书交流会发言稿读书交流会发言稿(精选8篇)在充满活力,日益开放的今天,发言稿的使用频率越来越高,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。

你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编整理的读书交流会发言稿(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

读书交流会发言稿1古人云:“读书破万卷,下笔如有神。

”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。

原国家教委副主任柳斌同志曾说过:“一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。

正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。

前段时间我有幸读到一本很有教育意义的书——《窗边的小豆豆》。

一、作者介绍:黑柳彻子,日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。

她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至20xx年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。

二、主要内容介绍:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。

小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

三、精彩片段和赏析在迈进这所学校的校门之前,小豆豆的妈妈为什么会感到不安呢?要讲原因的话,那是因为尽管小豆豆还是个小学一年级的学生,却已经被学校开除了。

一个小学一年级的学生!事情就发生在上个星期。

妈妈被小豆豆的班主任老师叫去,听到老师明确地对她说:“有府上的小姐在,整个班里都不得安宁。

请您把她带到别的学校去吧!”年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句:“实在是没办法呀!”妈妈吃了一惊,心想:“究竟出了什么事……?这孩子都干了些什么,怎么会把全班都搅得不得安宁呢……”感悟:我们羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。

读书分享会发言稿范文(精选7篇)

读书分享会发言稿范文(精选7篇)

读书分享会发言稿范文(精选7篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我汇编整理的《读书分享会发言稿范文(精选7篇)》,希望能够帮到你!读书分享会发言稿篇1各位老师:大家好!今天,我们聚在一起,进行这次读书交流活动,其目的是要大家畅所欲言,谈谈自己读书的经验和感悟,同时也包括自己在读书过程中遇到的困惑或问题。

下面,我把自己在读书学习中的做法和体会拿出来,跟各位老师做真诚的交流。

我们学校有许多喜欢读书的老师,尤其是卞金涛老师、高英猛老师、韩开平老师等,他们博学多才的品质,深深地影响着我。

他们读书是为了兴趣,主动读自己喜欢的书。

在上学的时候,刚刚参加工作的时候,我也曾经是一个喜欢读书的人,优美的诗歌、散文,各类小说,也深深地吸引着我。

但随着年龄和教龄的增长,在繁琐的工作面前,读书的兴趣渐渐地淡去了,今天的自己总是感觉是在压力下读书。

以前,我们经常说要想给学生一滴水,教师必须要有一杯水,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水。

但新时代教师再也不是学生获取知识的唯一来源,学生在某些知识方面超越了老师是常有的事儿,教师要在教学中充分发挥自己的主导作用,仅满足于一杯水、一桶水,不求知识的拓展和加深是完全不够的。

“问渠那得清如许?为有源头活水来”,我们要做“活水”,要做源源不断的“长流水”。

所以,我认为即使读书的兴趣散去,我们也应该在压力下读书,因为我们选择了教师这个职业。

我的学习是从反复阅读初中历史教学用书和高中历史教材开始的。

我购买的书籍,我自己把它们分为教育理论、专业知识、课堂教学三类。

近期我购买的书籍主要有:《教师语言的艺术》、《给历史教师的101条建议》、《优秀教师的经典说课案例》、《史记故事》、《成功教师的22条军规》、《人一生要读的经典》等。

分别放在家里、办公室里、学校宿舍里,利用休闲时间提升自己的理论水平和专业素养。

读书分享会发言稿10篇

读书分享会发言稿10篇

读书分享会发言稿10篇读书分享会发言稿1有句话说:凡是成功者,都是读书家。

就是说,要想成功,就必须多读书,不断的充实自己。

也许很多人有过这样的感觉,书是读了不少,但是却没效果,怎么才能把书中的知识用起来呢?我想,首先要选择有用的书去读,但是怎么定义有用,这个就是仁者见仁智者见智了。

其次是摸索适合自己的读书方法,高效的读书。

先了解整体框架,包括去读序、读后记、读目录,去了解作者的生平,写这本书的时间、目的。

去寻找解读这本书背后的故事。

然后设定读书的目的,也就是带着问题去读,这样可以提高读书的主动性,有意识的去寻找答案。

接下来要设定读书的目标,就是去实践,要行动。

我们不能只输入,还要懂得输出。

为了完成一本书的阅读,我们还要用时间来约束自己。

多长时间要读完全书,每天什么时间段读这本书,都要安排好,尽量在规定的时间做完规定的事。

同样,也可以选择几本自己比较喜欢的书,根据个人的时间、爱好等方式把要读的书进行分类,不同场合读不同类型的书。

那么还要经常做的就是“温故而知新”了,对于读完的书要经常回顾回顾……品味品味……最后,给大家推荐一款手机阅读软件和一本书。

手机APP《微信读书》,内容丰富,书目齐全,功能强大,希望你会喜欢。

同样,读一本好书,如同与一位高尚的人对话,《假如给我三天光明》就是这样一本好书,我向大家推荐。

书的作者海伦.凯勒,一个又聋又盲的女孩子,她的生命几乎全部在黑暗中度过,但她用坚强的意志和不懈的努力,在沙利文老师的帮助下,成为了不起的作家,被称为十九世纪的奇人。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传,也是她在黑暗生活中的挣扎和奋起,她对光明的渴望、对生活的热爱曾经也将继续鼓舞一代又一代读者在平淡甚至苦难的生活中点起希望的灯。

海伦·凯勒的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样,而今她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征,鼓舞着无数人克服困难,战胜厄运,成为自己命运的主宰。

开卷有益!让书籍,成为我们一生的朋友。

读书交流会_学生发言稿(3篇)

读书交流会_学生发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里参加这次读书交流会,与大家分享我的读书心得。

阅读是一种美好的享受,也是我们增长知识、开阔视野的重要途径。

下面,我将从三个方面与大家交流我的读书心得。

一、阅读的重要性古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

”这句话充分说明了阅读的重要性。

阅读不仅可以让我们了解世界,增长知识,还可以提升我们的审美情趣,培养高尚的道德情操。

以下是阅读的几个重要方面:1. 增长知识:阅读可以让我们了解各种知识,拓宽我们的视野。

通过阅读,我们可以了解历史、文化、科学、艺术等方面的知识,从而丰富我们的知识储备。

2. 开阔视野:阅读可以让我们接触到不同领域的知识,了解不同的观点和思想。

这有助于我们形成独立思考的能力,提高我们的综合素质。

3. 培养情感:阅读可以让我们感受到不同人物的情感世界,激发我们的同情心、爱心和责任感。

同时,阅读还可以帮助我们陶冶情操,提高审美能力。

4. 提升写作能力:阅读可以让我们学习到各种写作技巧,提高我们的写作水平。

通过阅读,我们可以积累丰富的词汇、优美的句子,从而写出优秀的文章。

二、我的读书心得1. 选择适合自己的书籍阅读要有所选择,我们要根据自己的兴趣、需求和实际情况,选择适合自己的书籍。

以下是我推荐的几种书籍类型:(1)经典名著:如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等,这些书籍具有很高的文学价值,可以让我们领略到中华文化的博大精深。

(2)畅销书籍:如《活着》、《解忧杂货店》等,这些书籍贴近生活,富有哲理,可以让我们在阅读中感受到生活的真谛。

(3)专业知识书籍:如《深度学习》、《人工智能》等,这些书籍可以帮助我们了解前沿科技,提升自己的专业素养。

2. 做好读书笔记阅读时,我们要善于做笔记,记录下书中的重点、难点和自己的感悟。

以下是我常用的几种笔记方法:(1)摘抄:将书中的精彩语句、段落摘抄下来,方便日后回顾。

(2)总结:对书中的内容进行总结,提炼出核心观点。

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▪ 《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回 忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。 作品描述了当时的江南水师学堂和矿务 铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批 评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者 记述了最初接触进化论的兴奋心情和不 顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》 的情景,表现出探求真理的强烈欲望。
▪ 《藤野先生》—— 记录作者在日本留 学时期的学习生活, 叙述在仙台医专受 日本学生歧视、侮 辱和决定弃医从文 的经过。作者突出 地记述了日本老师 藤野先生的严谨、 正直、热诚、没有 民族偏见的高尚品 格,表达了对藤野 先生深情的怀念。
▪ 小引
目录
▪ 狗·猫·鼠
▪ 阿长和山海经
ห้องสมุดไป่ตู้
▪ 二十四孝图
▪ 五猖会
▪ 无常
▪ 从百草园到三味书屋
▪ 父亲的病
▪ 琐记
▪ 藤野先生
▪ 范爱农
▪ 后记
主要内容和主题思想
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生 清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎 物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二, 它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三, 它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它 吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后 来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生 好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这 篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而 又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
. 读书分享会
组长:卢名扬 组员:陈展鹏、唐圣翔、李小敏、任恩龙
第二小组荣誉出品
名著导读
——《朝花夕拾》
——这是鲁迅回忆童年往事的散文 集,“朝”是早上的意思,“夕”是晚 上的意思,早上的花晚上来捡,就是成 年时回忆往事。
作者
▪ 鲁迅(1881~1936),原名周树人, 字豫才,出身于没落的封建家庭。 中国现代伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家,中国现代文学的 奠基人。代表作有:我国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》, 并第一次使用“鲁迅”这个笔名; 中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文 集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》 《彷徨》等。
▪ 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁 迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相 处的情景,描写了长妈妈善良、朴实 而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的 礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴 求已久的绘图《山海经》之情,充满 了尊敬和感激。文章用深情的语言, 表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
人物形象
▪ 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物, 是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
▪ 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在 黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这 个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以 他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样, 疑心他是自杀的。
▪ 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过, 因为在他兴高采烈地要去看五猖会 时,勒令他背书。但是,鲁迅从来 没有指责过自己的父亲,他忏悔的 是自己没有让父亲安静地死去,这 让他的心灵永远不安永远痛苦。我 们感到鲁迅先生强烈的爱。
老莱娱亲
郭巨埋儿
▪ 《从百草园到三味 书屋》——描述了 儿时在家中百草园 得到的乐趣和在三 味书屋读书的乏味 生活,揭示儿童广 阔的生活趣味与束 缚儿童天性的封建 书橱教育的尖锐矛 盾,表达了应让儿 童健康活泼地成长 的合理要求。
▪ 《父亲的病》——父亲被庸医治 死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。 文章重点回忆儿时为父亲延医治 病的情景,描述了几位“名医” 的行医态度、作风、开方等种种 表现,揭示了这些人巫医不分、 故弄玄虚、勒索钱财的实质。
好段欣赏
▪ 我们现在走的是一条狭窄险阻的小路,左面 是一个广漠无际的泥潭,右面也是一片广漠 无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里 面的目的地。
▪ 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一 本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图 画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从 自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重 点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿” 两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了 封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童 年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观 看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强 迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强 制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
▪ 长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身 上保存着朴实善良的爱,令作者永生难 忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底 层劳动人民的感情:他既揭示他们身上 愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好 善良的一面。
▪ 藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出 平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业, 他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的 一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁 迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大 之处。
主要内容
▪ 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一 部回忆散文集,原名《旧事重提》, 一向得到极高的评价。作者说,这 些文章都是“从记忆中抄出来”的 “回忆文”。本书为鲁迅一九二六 年所作回忆散文的结集,共十篇。 前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
写作背景
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻 重的作家。1926年“三一八”惨案后,鲁迅 写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动 政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不 得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山 本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦,还 写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖 会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅 在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长 与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕
▪ 《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与 范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革 命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备 受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望 和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
▪ 《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂 的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定 放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打 了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加 进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常 给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
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