逆商挫折教育的培养
培养孩子的逆商的方法
培养孩子的逆商的方法随着社会的发展和日益复杂多变的生活环境，逆商（也被称为情商或情感智商）的重要性日益凸显。
逆商指的是一个人在面对压力、挫折、困难和不同情境下的情感处理能力，以及对自己和他人情感的敏感度和理解能力。
因此，培养孩子的逆商能够帮助他们更好地适应社会和生活，成为有情感智慧的人。
1.营造正面的情感氛围让孩子感受到家庭、学校和社会的温暖和支持，能够提高他们的自尊心和信心。
这包括鼓励孩子表达自己的情感，尊重他们的情感需求，和给予他们安全和稳定的生活环境。
2.给孩子自我认知的机会帮助孩子认识自己的情感需要和偏好，并了解自己的情绪和反应模式，通过与孩子的交流了解他们的情感状态和需要。
3.培养情感管理技能帮助孩子学习有效的情感管理技能，例如表达情感的方式、倾听和理解他人的情感需求、调节情绪、解决问题和适应挫折。
这可以通过亲身示范、情境模拟和参与情感课程等方式实现。
4.鼓励孩子承担责任培养孩子的责任感和独立性，以帮助他们在逆境中坚持不懈，不断探索解决问题的方法。
让孩子自己处理一些任务和困难，支持和鼓励他们解决问题和从过失中吸取经验。
5.提供支持和鼓励孩子们需要得到周围人的支持和鼓励，以使他们更有信心地处理情感挑战。
为了提供这种支持，鼓励他们独立思考和做出决策，即使它们会带来失败。
训练他们在不确定和复杂的情境下保持冷静、明智地处理局面，同时加强弥补自己短处的能力。
6.提供角色模型孩子们需要正确的角色模型来引导他们建立积极的情感习惯。
家庭、学校、社区和媒体是孩子们学习模仿和建模的场所和途径。
成年人要通过自身的言辞和行动，展现出成熟的情感和社交技能。
综上所述，逆商的发展能够帮助孩子更好地适应挑战和机遇，发现自己在情感上的优势和需求。
这需要家长和教育者提供支持和教育，同时培养孩子积极的情感态度和处理能力。
通过以上的方法，可以帮助孩子们得到稳定和长期的成长和发展。
如何培养孩子的逆商和抗挫折能力？
如何培养孩子的逆商和抗挫折能力？培养孩子的逆商和抗挫折能力：从认知到行动逆商（Adversity Quotient，AQ）和抗挫折能力，是孩子在面对困境和挫折时，能够达到积极的心态，并最有效应对挑战的关键因素。
在当今竞争激烈、变化万千的社会，培养孩子的逆商和抗挫折能力，对他们未来发展至关重要。
一、理解逆商和抗挫折能力：逆商是指个体面对逆境和挫折时的承受能力、适应能力和反弹能力。
它包含四个关键要素：认知：对逆境和挫折的理解和解读。
情绪：在逆境中保持情绪稳定，有效控制负面情绪。
行为：采取积极的行动，解决问题，克服各种困难。
结果：从逆境中吸取教训，不断成长和进步。
抗挫折能力则是指个体在面对挫折时，能够一直保持积极的心态和行动力，不畏惧困难，并从中总结教训，继续追求目标的能力。
二、培养孩子的逆商和抗挫折能力的策略：1. 培养认知能力：帮助孩子认识到挫折是人生的常态：让孩子明白每个人都会遇到困难和失败。
鼓励孩子反思原因：引导孩子分析挫折背后的原因，而不是一味地责备自己或他人。
指导孩子收集解决方案：帮助孩子制定行动计划，寻找解决问题的途径，而不是一味地抱怨和逃避。
2. 培养情绪管理能力：帮助孩子识别负面情绪：帮助孩子了解和明白自己的情绪，例如焦虑、恐惧、愤怒等。
教孩子快速有效的情绪调节方法：例如深呼吸、放松训练、积极的自我对话等。
鼓励孩子表达情绪：为孩子提供安全的空间，允许他们表达自己的情绪，尽量减少压抑和积累。
3. 培养行为控制能力：鼓励孩子设定目标：帮助孩子设定可实现的目标，并制定详细的行动计划。
鼓励孩子坚持行动：指导孩子克服惰性，坚持不懈地朝着目标努力，即使遇到困难也不轻易放弃。
鼓励孩子寻求帮助：帮助孩子在遇到困难时，勇敢地向老师、家长或朋友寻求帮助。
4. 培养积极的心态：鼓励孩子积极的自我暗示：引导孩子相信自己能够克服困难，并不断强化这样的信念。
鼓励孩子从挫折中学习：指导孩子从错误中吸取教训，总结经验，并将其运用到未来的挑战中。
逆商的训练方法
逆商的训练方法
1. 接受挑战：尝试面对一些具有挑战性的任务或情境，以锻炼自己的应对能力。
从小事开始，逐渐增加难度，让自己逐渐适应挑战。
2. 培养积极心态：学会积极地看待问题和困难，相信自己有能力克服它们。
避免消极的自我对话，而是用积极的思维方式来面对逆境。
3. 设定目标：为自己设定明确的目标，并制定实现这些目标的计划。
这将帮助你保持动力和焦点，即使在遇到困难时也能坚持下去。
4. 学习应对技能：学习一些应对逆境的技能，如解决问题的能力、决策能力、时间管理和压力管理等。
这些技能将帮助你更好地应对挑战和困难。
5. 寻求支持：当遇到困难时，不要独自承受。
寻求家人、朋友或专业人士的支持和帮助。
他们可以提供情感上的支持、建议和指导。
6. 反思与学习：在经历逆境后，反思自己的经验教训。
问问自己哪些方面做得好，哪些方面可以改进。
通过学习和总结经验，不断提升自己的逆商。
7. 保持身心健康：注重身心健康，包括良好的睡眠、健康的饮食和适度的运动。
良好的身心状态将有助于提高逆商和应对压力的能力。
8. 培养成长心态：拥有成长心态意味着相信自己的能力可以通过努力和学习不断提升。
将挑战视为成长的机会，而不是障碍。
逆商的训练需要时间和持续的努力。
通过不断地挑战自己、培养积极心态和学习应对技能，你可以逐渐提高自己的逆商，更好地应对生活中的各种困难和挫折。
培养孩子的逆商的方法
培养孩子的逆商的方法
随着社会的发展，逆商已经成为了一个越来越重要的概念。
逆商指的是一个人在面对挫折、压力和困难时的应对能力。
逆商高的人能够更好地应对生活中的各种挑战，更容易取得成功。
因此，培养孩子的逆商已经成为了现代家长的一项重要任务。
那么，如何培养孩子的逆商呢？以下是一些方法：
1. 让孩子面对挫折
孩子在成长过程中难免会遇到挫折，这是无法避免的。
家长应该让孩子面对挫折，而不是为他们解决问题。
这样可以让孩子学会自己解决问题，提高他们的逆商。
2. 培养孩子的自信心
自信心是逆商的重要组成部分。
家长应该鼓励孩子，让他们相信自己的能力。
当孩子面对挑战时，他们会更有信心去应对。
3. 培养孩子的沟通能力
沟通能力是逆商的另一个重要组成部分。
家长应该鼓励孩子多与人交流，让他们学会表达自己的想法和感受。
这样可以帮助孩子更好地应对挑战。
4. 培养孩子的自我控制能力
自我控制能力是逆商的重要组成部分。
家长应该教育孩子如何控制自己的情绪，让他们学会冷静思考。
这样可以帮助孩子更好地应对挑战。
5. 培养孩子的创造力
创造力是逆商的重要组成部分。
家长应该鼓励孩子多尝试新事物，让他们学会创新。
这样可以帮助孩子更好地应对挑战。
培养孩子的逆商是一个长期的过程。
家长应该从孩子的成长环境、教育方式、生活习惯等方面入手，让孩子在成长过程中逐渐提高逆商。
这样可以帮助孩子更好地应对生活中的各种挑战，取得更好的成就。
培养孩子逆商的方法
培养孩子逆商的方法培养孩子逆商的方法随着现代社会的发展，人们越来越关注孩子的智商和情商。
然而，逆商却常常被忽视，而它对孩子的成长同样重要。
逆商是指一个人在逆境中的应对能力和处理问题的能力。
培养孩子的逆商不仅可以提高他们的自我调节能力，还可以教会他们如何面对挫折和失败。
下面是一些有效的方法，可以帮助你培养孩子的逆商。
1. 正确引导情绪情绪是逆商的核心，帮助孩子正确引导自己的情绪，是培养逆商的重要方法。
在孩子情绪失控的时候，我们可以使用“放大镜”法，让孩子把情绪想象成一个大小不一的颜色玻璃球，然后通过调整声音、呼吸等方式控制情绪。
另外，我们也可以通过绘画、写日记等方式让孩子把复杂的情绪转化为图像和文字，帮助孩子更好地理解和管理自己的情绪。
2. 培养自信心自信是培养孩子逆商的关键，让孩子相信自己能够控制自己的生活和面对挑战。
而唯有通过亲身体验，才能真正体验到自信的力量。
我们可以让孩子参与不同的活动，如跳舞、唱歌等，让孩子感到自己的才华和能力。
同时，我们也要肯定孩子的成就，并给予鼓励和赞赏。
3. 培养耐心和毅力耐心和毅力是逆境中最重要的品质。
我们可以通过让孩子参与没有明显目标的活动，如拼图、手工等，让孩子体验到耐心和毅力的力量。
当孩子遇到挫折和失败时，我们也需要教会孩子正确的处理方法，不能一味地逃避和放弃，而是要勇敢面对和解决问题。
4. 培养团队合作精神在一个团队中，个人的能力往往是其次的，团队合作才是最重要的。
我们可以让孩子参与团队活动，如组队打球、团队艺术创作等，通过合作学会尊重和理解别人、分享和合作，提高沟通和协调能力。
5. 让孩子学会承担责任责任是一个人成长过程中必须掌握的品质。
我们可以让孩子参与家庭事务，如购物、打扫房间等，逐渐让孩子学会承担责任。
让孩子体验到自己的努力和付出所带来的成就感，同时也让孩子学会处理和解决问题，成为自己的生活和成长的主人。
通过上述方法，我们可以帮助孩子树立自信、学会调节情绪、培养耐心和毅力、提高团队合作能力，掌握责任感等品质，培养孩子的逆商，让他们具备巨大的潜力和强大的心理抗压能力，在复杂多变的社会里获得成功。
逆商培养的正确方法
逆商培养的正确方法
逆商是一种能力，是我们控制情绪和决策的能力。
它与情商不同，情商关注的是我们对自己和他人的情感和情绪的处理，而逆商则关注
的是我们对困难和挑战的应对能力。
通过培养逆商，我们可以更好地
适应生活的变化，增强自我控制和解决问题的能力。
以下是逆商培养
的正确方法：
1. 接受挑战和失败：挑战和失败是我们成长的机会，我们需要
学会接受它们并从中获取教训。
不要让它们打击你的自尊心，而应该
鼓励自己继续前进。
2. 学会反思：反思是逆商培养的重要组成部分。
我们需要反思
自己的行为和决策，并且思考如何更好地应对类似的情况。
通过反思，我们可以更好地了解自己的情绪和行为。
3. 练习自我控制：自我控制是逆商的核心能力之一。
我们需要
学会控制自己的情绪，避免冲动行为，以及适时地放松自己。
这需要
反复练习，通过锻炼自身意志力，逐渐提升自己的自我控制力。
4. 建立自信心：自信心是逆商的另一个重要组成部分。
我们需
要相信自己的能力和判断力，并积极地面对挑战。
通过充满信心的态度，我们可以更好地应对困难和挑战。
5. 学会与他人沟通：逆商也需要学会与他人沟通。
我们需要了
解他人的想法和需求，并且在不同的场合和环境下与他人合作，并且
学会表达自己的意见和建议。
综上所述，逆商的培养需要付出不断的努力和实践。
通过接受挑
战和失败、学会反思、练习自我控制、建立自信心及学会与他人沟通，我们可以逐渐增强自己的逆商，更好地应对生活的变化和挑战。
培养孩子逆商的方法
培养孩子逆商的方法
逆商是指一个人在面对挫折、困难和压力时的应对能力。
与智商不同，逆商可以通过培养和训练来提高。
以下是一些培养孩子逆商的方法：
1. 让孩子面对挫折和失败。
父母不应该为孩子解决所有问题，
而是要让孩子体验失败和挫折。
这有助于他们学会应对困难和挑战，增强逆境下的应对能力。
2. 鼓励孩子表达情感。
让孩子知道情感是正常的，他们可以通
过表达情感来缓解压力和焦虑。
父母应该鼓励孩子表达情感，尤其是在面对困难时。
3. 着重培养孩子的自信心。
自信是面对逆境的关键。
父母应该
鼓励孩子尝试新事物，鼓励他们走出自己的舒适区，通过成功来增强自信。
4. 着重培养孩子的解决问题的能力。
当孩子面临困难时，父母
应该引导他们思考问题的根源和解决方法。
这有助于他们在面对类似问题时更加自信和有效地解决问题。
5. 建立积极的家庭环境。
一个积极的家庭环境可以帮助孩子更
好地处理逆境。
父母应该给予孩子支持和鼓励，积极地引导他们的行为。
以上是培养孩子逆商的方法。
逆商的培养需要长期的努力和训练，但是只要父母认真引导，孩子一定可以克服困难，成为拥有强大逆商的人。
培养学生的逆商如何应对挫折与困难
培养学生的逆商如何应对挫折与困难随着社会的发展，培养学生的逆商已经成为教育的重要任务之一。
逆商，也被称为情商，是指个体通过情绪管理、自我认知和社交技巧等方面，来有效地应对挫折和困难的能力。
本文将探讨如何培养学生的逆商，并提出一些方法来帮助他们应对挫折和困难。
一、培养情绪管理能力情绪管理是逆商的关键要素之一。
学生需要学会正确地理解和管理自己的情绪，以应对挫折和困难。
教育者可以通过以下方式来帮助学生培养情绪管理能力：1. 创造支持性的学习环境：为学生提供一个安全、支持和尊重的学习环境，让他们感到被理解和接受。
这将有助于学生更好地理解自己的情绪，并找到适当的方式来进行情绪管理。
2. 教授情绪表达和调节的技巧：教育者可以教授学生如何表达情绪和寻找适当的出口，例如通过绘画、写作或者和他人沟通。
同时，还需要教授学生一些情绪调节的技巧，例如深呼吸、放松训练等。
3. 激励积极情绪：鼓励学生积极思考和情绪，提高他们应对挫折和困难的能力。
例如，鼓励他们寻找潜在的机会和积极的解决方案，以便更好地应对现有的问题。
二、提升自我认知水平自我认知是逆商的另一个重要组成部分。
学生需要了解自己的优势、不足和个性特点，以更好地应对挫折和困难。
以下是一些方法来提升学生的自我认知水平：1. 鼓励学生自我反思：教育者可以通过问答、小组讨论等方式，鼓励学生反思自己在面对困难时的感受、行为和思维方式。
这有助于学生更好地了解自己的反应模式，并寻找改进的方向。
2. 培养学生的自信心：教育者可以给予学生肯定和鼓励，帮助他们建立积极的自尊心和自信心。
同时，还需要教育学生如何面对自己的不足，并找到改进的方法。
3. 提供自我评估工具：教育者可以使用一些自我评估工具，例如性格测试、兴趣测验等，帮助学生进一步了解自己的个性特点和适应能力。
这将有助于学生更好地认识自己，为应对挫折和困难做好准备。
三、加强社交技巧的培养社交技巧是逆商的重要组成部分之一。
学生需要学会与他人沟通、协作和处理人际关系，以更好地应对挫折和困难。
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小学生挫折教育得瞧法阳光总在风雨后尊敬得各位领导,老师,家长朋友们,大家好！我就是二(10)班***得妈妈,首先请允许我向辛勤劳动与无私得奉献得老师们表示最真诚得感谢,同时感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能得空间。
今天有机会在这里与大家共同交流、探讨孩子得教育方法,我也感到十分荣幸！一只蝴蝶在蛹里挣扎,用尽全力要破茧而出。
一个小男孩在观察着,瞧见了蝴蝶所有得痛苦挣扎过程,以及蝴蝶多次努力不果,男孩心里很着急。
于就是男孩跑回家去,拿来一把剪刀,把包裹着蝴蝶得茧剪开,帮助蝴蝶出来。
当小男孩瞧着趴在地上得被她“救”出来得蝴蝶,渴望着瞧蝴蝶环绕她飞舞得情景时,她却忽然发现,这只被她救出来得蝴蝶,不会飞！无论蝴蝶得翅膀如何舞动,它就就是没法飞起来。
因为父母与祖辈得过度保护,我们得孩子如今面临非常严重得抗压能力弱得问题。
当外国孩子离开父母在森林里玩野外生存游戏得时候,我们得孩子大多在温暖得家中,过着爷爷端菜奶奶喂饭,妈妈穿衣,爸爸指导功课得温室生活。
成年后被父母送出国门,发现美国人在工作之余玩冲浪攀岩潜水滑雪极地生存,而中国孩子却就是除了工作还就是工作,不敢离开办公室与家门半步,而一旦工作或生活上稍有不顺,即便没有崩溃,第一时间也不就是想着如何解决,而就是想着赶紧请父母上门帮忙。
孩子得爸爸曾经感慨,现在得孩子就该让她们吃吃我当年得苦,应该把孩子送到艰苦得地方锻炼一下,或者索性让孩子离开自己一段时间……,似乎这种所谓得苦,就就是教育了？我与先生沟通过,表示不赞同。
这有点在破坏孩子得人格,让她们过早便对爱失去信心,那么,一旦她们将来再遇到分离之事,无论就是在社会或就是在家庭,那种被抛弃得感觉势必会形成条件反射,让她们力不从心或烦恼不堪。
我们小区里,有一个男孩子帮妈妈抱西瓜时开门,一不小心,西瓜掉在地上,摔破了,顿时招来妈妈一顿谩骂。
之后,大家经常会瞧见一个小男孩儿跟在妈妈身后,妈妈手里提着大小包,儿子就就是不帮着拿。
妈妈仍然在谩骂着儿子,说她不知道分担大人,不懂事,养她没用……儿子会把母亲所有得诅咒都会吸收进来,成为自己人格得数据,可她忘了,她也曾经想尽力帮母亲分担,但她得到得就是什么？当她因力不从心打碎了一个西瓜时,母亲,一个女人当下得任性,当下得性格,当下得只接受成功,不接受失败,这一切情绪得表达,都在告诉儿子什么？一个亲戚带着期中考卷回家,她得语文得了87分,听到儿子得汇报后,家长不干了,劈头盖脸就就是一顿打骂,那张考卷,便成了这皮肉之苦及心灵羞辱得根据。
而隔壁得一个同班女生得了100分,两对父母都对她大加赞许,那种态度反差就是可想而知得。
于就是,两个孩子同时得出结论:“家长只接受高分,不接受低分”——进而:“父母只爱成功得我,不爱失败得我”——再进一步:“我只能接受表现好得,对自己有利得,成功得自己,不能接受失败得、负面得自己。
”这些所谓得“有条件得爱”,老实说,这得确不该发生在父母身上,因为它得后果就是可怕得——将来,再遇到不如意得事情时,心中得那根鞭子会再一次抽打自己,这,就就是自卑、自贬,自责,自虐得根源！在美国,一个男孩子刚上学就只拿了个及格分,母亲在做晚餐时听见儿子得汇报,父亲在瞧报,也只就是哼了一声,当儿子把考卷放到桌上时,父母一齐来瞧,父亲说:“瞧,儿子会考试了,当年您老爸连名字都差点儿忘了怎么写,手直打哆嗦……”然后就就是哈哈大笑;母亲瞧了瞧卷子,摸着儿子得头,“我相信您下一次一定能超过您得对手,好了,赶紧洗手吃饭,今天我给您做了您最爱吃得火腿三明治……”。
这个男孩子得到得,就是父母无条件得爱,“面对不利时,父母得爱还在身上,所以她一生都有活力,也不觉得困境就是挫折,只就是一种经历。
”所以长大后,即使在大萧条时贫困潦倒,即使自己得作品三次被淘汰,她还就是在与老鼠共尽晚餐时,激发出灵感,终于创作出世界第一动画明星:米老鼠。
而她,就就是伟大得迪斯尼先生。
有人说,她之所以成功,在于她没有放弃,可迪斯尼先生却说,不知道什么叫放弃或不放弃。
她没有攥紧拳头大喊,也没有回忆起组织得教导,她什么都没想,因为那个无条件得爱始终在她身上,成为她得潜意识——就算生活不如意,就算穷得只能与老鼠共餐,她也照样自得其乐,就像父母一直陪伴在身边。
孝孝也曾考过双100,结果我们表示开心,爷爷奶奶得大加赞许,外公外婆得夸奖,结果怎么样,可想而知。
孩子得骄傲,孩子下一次考试心理紧张。
有一次孩子小心得问我,妈妈,如果这次我考不到双百了,您还会爱我吗？相信所有得爸爸妈妈都会有所触动,孩子幼小得心灵就就是这么得敏感。
以后我对孩子得考试得态度,我们相信您,尽最大得努力,把您这学期所学到得东西展示出来吧！今后妈妈不瞧分数,不拿您与别得同学比较,我们只与自己比,瞧瞧自己得本领就是不就是越来越多了。
对于粗心,我们要做得就是帮助孩子找对方法,解决问题。
美国著名教育家杜威说过:生活即教育。
生活中粗心,不讲究细节得男孩,考卷就可以反应出来。
我们从身上得点滴小事做起,每天保持衣服/红领巾得整洁,房间得干净,作业本干净,书面/笔记本记录得认真。
晚上提前拿好早上要穿得衣服等,让自己得生活变得更好。
考卷上也就不会有粗心做错题了。
爸爸妈妈小时候都会这样,也很后悔,古话就有:有钱难买回头瞧。
所以后来我们会找出方法,多读题,圈出关键字,再下笔,复查试卷。
一个孩子长到成人,所形成得一切好与不好得性格与习惯,深受我们父母得影响,只要父母按自己得不良习气发作,孩子当下就会受伤,然后会内化、形成性格特质。
所以,一个孩子将来就是否成功,就是否能够容纳失败,就是否具备顽强得意志,其实拼得不就是她们,而就是她们得父母(教育),就是她们得文化与传统意识。
其实,孩子好不好,决不在成绩,也不在学校,而就是在家庭影响,无数得案例已经证明,有些成绩再高得博士后,或者在外镀了无数层金得高才生,照样会因家庭与事业得挫折而一蹶不振,她们会被生活中得石头轻而易举地击倒。
她们当中许多人甚至比那些当年成绩不如她们得老同学过得更糟,反过来,有些成绩并不太高,学校并不太好,甚至在高考时还落过榜得人,通过后天得努力,后来得生活倒就是充满精彩。
其实,主导这种转化得,就就是情商,也就就是自我接纳(这在学校里就是学不到得)。
她们得心里有一个信条:与其被人称作完美,倒不如接纳自我得完整。
因此,不要小视一个眼神或一个触摸,每次与孩子互动时,都把您那无条件得爱全部贯穿进去,这个爱不就是溺爱,而就是知道因果之爱——现在得一个举动,一句话,一种关系,孩子都会在以后复制出来,包括家庭关系不良与家庭暴力。
当孩子感觉不如别人时,父母要给到得不就是贬低与对比,而更要无条件地陪伴在她们身边,只就是那种坦然与接受,还就是做孩子爱吃得东西,还就是跟孩子开玩笑,一切没有什么改变,进而,当孩子感到安全时,再与孩子分享父母当年得经历,或者讲一个故事,或者说:“下次如果您超过自己(或别人),那就更好了。
”肖伯纳说:“自信就是成功得第一秘诀”。
自信就就是自我接纳,一个孩子不会自我接纳时,只能从父母对自己得态度中汲取,也就就是说,当父母无条件接纳她时,她也会这样接纳自己,这就是自爱与自尊,它就就是自信得基础,具有自信得人,一定自立与自强。
当孩子摔倒时,不就是帮她扶起,而就是妈妈鼓励她自己站起来,爸爸微笑地陪伴在她身边,但不要消失,请相信,父亲得力量就是无形得,它就是一种能量,不可长期消失在孩子面前,要让孩子感受到父亲得陪伴,这,就就是韧性及勇气得源泉。
父母就是孩子得第一任老师,我们行事得方式将会对孩子影响终生。
我与先生都爱好跑步,于就是,我们常常带孝孝跑步,有时到户外去,徒步行走,爬山,攀岩等等。
刚开始她只能跑一点点远,就累得要蹲在地上,我们继续慢跑,只就是鼓励她坚持,您可以得,不一会她也会跟上。
每天跑步加100米,现在她能跟我们顺利得跑个800米。
还记爬山就是遇到陡坡,她还会很有绅士分度得提醒妈妈,我先走,您跟着我得脚印走。
其次重要得方式就是锻炼孩子做家务得能力。
一个会独立照顾自己得孩子,内心必定就是坚强得,不会被困难轻易打倒。
孝孝从会自己穿衣服开始,我便基本上没再帮她穿过衣服。
有时冬天她洗完澡,缩在浴巾内喊太冷不肯出来,也不愿意自己穿衣服,我便会温与地把浴巾拿掉。
她光着身子冷得发抖,赶紧自己穿上衣服。
孩子大班开始自己睡一个房间,早上起来自己换衣服,自己刷牙洗脸,偶尔还来点兴致自己做早餐鸡蛋炒饭,这让我们为她感到非常骄傲！而除了照顾自己,笑笑还得做力所能及得家务,如拖地、洗马桶、倒垃圾等等。
她还常常热爱在我做饭时帮我切菜与炒菜,喜欢在阳台里种菜与浇水。
越就是独立得孩子会越自信越快乐,这样得孩子就是不会轻易被困难击败得。
试想即便在青少年时离开我们独立生活,我们都相信笑笑有能力照顾好自己,不会被生活得小困难困扰。
另外,学会拒绝孩子得一些得要求,可以让孩子学会控制自己得情绪。
适当得给予压力,订规矩。
总结下来,最重要得原则应该就是:鼓励但不帮忙！教育最失手之处乃就是父母插手太多。
当瞧见孩子身陷困境,父母或祖辈内心便焦灼,赶紧上前保护或者帮忙,这样孩子便失去了面对困难自己处理得能力。
想起一部叫《127小时》得电影,男主角在峡谷探险时遇到意外被一块大石头压着右手腕无法脱身,在没有任何救援希望得时候她最终选择了用小刀割断右手腕,成功自救脱险。
这就是多么伟大得一种逆境生存能力！试想如果换着我们自己,我们会否有这样得勇气与智慧？还就是只就是悲痛地等死！我非常希望我得孩子以后会成为一个面对困境从容淡定得人,这样即便她日她离开我们,她必定能有如意得生活与意想不到得成功,而我与先生便可以从容淡定地做自己热爱得事,不需要为孩子们担忧操心。
孩子就就是那个即将出茧得蝴蝶,我们为人父母者,则就是在旁边观瞧得那个小男孩。
请记得收起您得剪刀,让孩子自己破茧而出吧！。