如何培养孩子的逆商.doc
怎样提高孩子的逆商(之一)
怎样提高孩子的逆商？（之一）1、让孩子学会等待与延迟满足学会等待和忍耐，这是每个人度过逆境所必备的能力。
孩子的容忍力不是与生俱来的，而是父母在日常生活中慢慢培养起来的。
1960年，美国心理学界通过一个“延迟满足”的实验，证明那些能够延迟满足自己愿望的人，自控力更强，对挫折和痛苦的免疫力也更强，未来成功的可能性更大。
这个实验是这样的：美国心理学家瓦特·米伽尔把一些9岁的孩子带到一个房间，给他们每人一颗好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上就吃掉它，就只能得到这一颗糖；如果30分钟之后再吃它，就能得到第二颗糖。
等他离开房间，一些孩子急不可待地吃掉了软糖；一些孩子则选择等待，暂时不吃手中这一颗软糖，为了使自己耐住性子，他们或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语。
当然，成功熬过30分钟的孩子都吃到了第二颗软糖。
实验之后，心理学家对参与实验的孩子进行了长达14年的追踪。
他们发现，那些能延迟满足的孩子不急于求成，能为更远大的目标而暂时牺牲眼前利益。
而那些急不可待、只吃到1颗软糖的孩子，在青少年时期则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候．无法控制自己。
无疑，前者的成功率远远高于后者。
在日常生活中，当孩子想要什么时，家长可以适当地延迟一下再满足他，让孩子通过等待的过程学会忍耐。
次数多了，孩子就会明白：我需要付出一定的时间、耐心才能得到这个东西。
有些家长会担心，这样做是否会导致孩子缺乏爱和安全感？这取决于家长对孩子的态度。
当孩子提出要求时，家长不能很生硬干脆地拒绝，而要温和而坚定，给孩子做出解释。
孩子在等待的过程中，延迟满足能力得到了锻炼，而在愿望被满足后，则会倍感愉悦，体会到付出耐心是会有收获的。
相反，如果家长对孩子百依百顺，孩子头脑中就会逐渐形成这样一种思维“定势”：我要什么马上就能有什么。
孩子会变得任性、贪心、不能忍受等待。
一旦离开家庭走人社会，这种急躁的性格会令他们饱受挫折和柯击。
有些人不会从自身找原因，反而觉得别人跟自己过不去，总与周围人处于一种对峙状态，长此以往，很可出现自以为是、偏执等问题，这些绝不是家长希望看到的。
提高孩子的“逆商”的十大招数(之二)
提高孩子的“逆商”的十大招数（之二）2、给孩子讲明白培养逆商的道理。
跟孩子讲清楚什么是逆商，有什么利弊。
要相信孩子的理解能力。
如果他在道理上明白了，当他遇到更多更复杂的困难和逆境时，他就有理论依据，不仅能去正视，更能按图索骥，去找解决办法。
对于纯粹的负面事情，我们首先要肯定孩子的感受，承认这是让人不愉快的事，这种共情打开了沟通的渠道，为后面的讲道理铺平了道路。
讲完道理，再给孩子指出令人乐观的前景：有了这些进步和收获，我们的能力增强了，以后再遇到类似的事情，就有办法了，能应付了。
这样总结，在孩子听起来，这个事就真的坏事变好事了。
给孩子讲道理，相当于给孩子准备一个资料储备库。
孩子有不懂的，可以到这里去查找，看看这些事情，大人是怎么分析的。
有了这些，尽管他不一定都懂，但他心里有底了，知道大人是知道这些都是怎么回事的，他在挫折面前就不再恐慌畏缩。
3、教给孩子解决问题、决策、寻求帮助等等方法。
当孩子遭遇困难和失败时，不仅仅是要安慰，更不能教给孩子推卸责任、或者放弃（比如无所谓、满不在乎的态度），而是要引导孩子找到原因，积极想解决方法。
传授解决方法，也不只是在失败犯错误时，当孩子做得好、做得成功漂亮时，不要夸奖了事，也要一样去总结，分析原因，明白为什么成功，是哪些因素导致了好的结果。
当然在这个指导的过程中，家长不能去冲锋陷阵，要让孩子打先锋，家长当军师，锻炼孩子独立思考和解决问题的能力。
重要的是，这个教给解决问题方法的环节一定不能省略掉，这是给了孩子应对困难的武器和工具。
4、帮助孩子树立自信。
研究表明，过多的泛泛的夸奖，只能让孩子更自卑、更脆弱、更害怕挑战。
不实的夸奖不仅会让孩子形成错误的自我形象，而且还会破坏孩子对家长的信任。
当孩子自己有了判断力之后，泛泛的夸奖对他就没了意义，只能带来更多的不信任和沮丧。
泛泛的夸奖有点像糖果——能让孩子一时感觉好，但是没什么真正价值，甚至还会有副作用。
空泛的夸奖越少越好，取而代之的是大量的鼓励和适时的中肯的肯定，而宝贵的夸奖要集中放在孩子的努力、付出和进步上。
孩子逆商案例教育分享(2篇)
第1篇导语：在孩子的成长过程中，面对挫折和困难，逆商教育显得尤为重要。
本文将通过一个孩子的逆商案例，分享逆商教育在儿童成长中的重要性，以及如何培养孩子的逆商。
一、案例背景小明（化名），一个活泼开朗的男孩，在小学二年级时，因为一次考试成绩不理想，陷入了沮丧和自卑的情绪中。
面对孩子的变化，家长和老师开始关注他的心理状态，并希望通过逆商教育帮助孩子走出困境。
二、逆商案例分享1. 案例一：考试成绩不理想小明在二年级上学期的一次考试中，语文、数学、英语三科成绩均未达到及格线。
得知成绩后，小明陷入了极度自卑的情绪中，不愿与同学交流，甚至在课堂上也不愿意回答问题。
家长和老师发现这一情况后，开始关注小明的心理状态。
2. 案例二：逆商教育实施（1）家长层面：首先，家长与小明进行了一次深入的沟通，了解他的心理感受。
家长告诉小明，失败并不可怕，重要的是要勇敢面对。
接着，家长鼓励小明参加兴趣班，培养他的自信心。
同时，家长还与老师保持密切沟通，共同关注小明的学习情况。
（2）老师层面：老师发现小明在课堂上不敢发言，便采取了一些措施。
首先，老师表扬了小明在课堂上的一些优点，如积极回答问题、认真听讲等，让他感受到自己的价值。
其次，老师让小明担任班级的小组长，锻炼他的领导能力。
此外，老师还鼓励小明参加学校的演讲比赛，提升他的自信心。
3. 案例三：逆商教育成果经过一段时间的逆商教育，小明逐渐走出了自卑的情绪。
他在课堂上敢于发言，与同学互动，学习成绩也有了明显提升。
在二年级下学期的期末考试中，小明三科成绩均达到了及格线，并取得了班级进步奖。
三、逆商教育在儿童成长中的重要性1. 培养孩子的心理素质：逆商教育有助于孩子学会面对挫折和困难，增强心理承受能力，形成良好的心理素质。
2. 提高孩子的自信心：逆商教育让孩子认识到自己的优点和不足，从而树立自信心，勇敢面对挑战。
3. 促进孩子全面发展：逆商教育有助于孩子在学习、生活和人际交往中取得更好的成绩，实现全面发展。
如何提高孩子的逆商
如何提高孩子的逆商江苏省南京市栖霞区文苑路南京师范大学强化培养学院（210046）刘学洁智商是学习能力和实践能力，情商代表情绪管理及沟通合作能力，而逆商则是衡量一个人应对挫折的能力，包括适应力和承压力。
在“三商”中，最容易被忽视的逆商，恰恰是最重要的。
因为逆商低的后果相当严重，轻则成为“烂泥扶不上墙”的孩子，重则在遇到挫折时容易自我沉沦甚至轻生。
那么，怎样才能从小培养孩子的抗挫折能力，让他们在未来遇见一些变故的时候能够变得坚强一些？一、相信孩子，多肯定、鼓励孩子父母不可能为孩子撑一辈子“保护伞”，所以要给予充分的信任，让他们学会坚强。
告诉孩子困难不是失败，“任何人做事，一开始都会有困难”。
当孩子遇到困难时，不要迫不及待地为孩子提供帮助，让他们自己试着用不同的方法来迎接挑战，并激励孩子坚持到底，不必把尽善尽美看得过重。
当然，当孩子面临自己解决不了的困难的时候，父母及时的关心和鼓励是必要的，这会使孩子不感到孤独无助。
但前提是不要替孩子去做，而是启发孩子去做，让孩子多动脑、多思考，因为很多时候孩子缺少的只是方法，只要家长能够培养孩子勤于思考的习惯，下次遇到困难，孩子就会自己解决。
不妨采用一些积极肯定的评价，如“爸爸妈妈相信你能行。
”这样会使孩子增强战胜困难的信心，从而慢慢学会承受和应付各种困难和挑战。
二、给孩子讲英模故事，让孩子学有榜样“榜样的力量是无穷的。
”现在的孩子具有很强的模仿性，他们很容易成为一些明星大腕的“铁杆儿粉丝”。
如果我们适时加以正确引导，让他们多接触一些体现社会主义核心价值观的英雄模范人物的事迹，定当对增强他们战胜困难的勇气、提高战胜困难的能力起到潜移默化的作用。
比如，《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金同困难顽强抗争，勇于战胜自我的精神，就激励了一代又一代青少年自强不息、笑迎挑战、披荆斩棘、开拓进取。
因此，我们要善于运用样板对孩子进行说服教育，让他们从小懂得逆境成才的道理，知道每个成功者，都是在同困难的斗争中，经过顽强拼搏，最终走向成功的。
提高孩子的“逆商”的十大招数(之三)
提高孩子的“逆商”的十大招数（之三）“我有”就是让孩子清楚自己的储备库里都有什么，自己都有哪些资源。
比如，孩子要知道，在关键时刻，他有可以信任的大人的绝对支持、有让他尊重佩服的大人能给他讲道理、有其他种种资源、有情感上的安全感，等等。
“我有”的想法就是提醒他，遇到了问题，随时都可以去储备库里查找。
这样经常帮他点点货，会培养他善于利用资源和寻求帮助的能力。
“我能”就是让孩子对自己的能力有信心。
这个能力的信心，只有从过去成功处理事情的经历中才能得来。
所以让他对能力有信心的办法，就是多给他提供机会，让他独立做事情、解决问题。
比如，让孩子在家里承担责任、做家务、参与决策、参加社会实践，等等，都是好办法。
对于很小的孩子，我们可以多教给他一些有自信含义的句式，比如“我相信我能……、我知道我可以……、我有把握……”，帮助他形成这样的思维模式，但真正的自信并不是我们能给的、能教的，只能是他通过做事情，看到自己有用，才感受到的。
5、提供好的范例。
家长可以跟孩子分享自己克服困难、应对逆境、从挫折中学习、扭转局面的成功经历，还可以让孩子阅读有关的故事、小说、传记等。
但是，对孩子来说，教育效果最好的，是家长每天在生活中的实际表现。
跟我们的说教和书上的故事相比，家长的所作所为最生动、真实，最有影响力。
孩子不看我们怎样说，就看我们怎样做。
如果妈妈遇到不快的事情就反应过激，或是每天压力重重，被压得喘不上气来，或是做错了事情就自责个没完，沉浸于懊悔不能自拔……这些，都会传达给孩子不好的信息。
6、培养变换角度看问题的能力。
当我们具有变换角度去看问题的能力时，很多困难、挫折、逆境就会变得不那么严重了，甚至消失了。
当我们站在他人的角度去看事情，我们会明白事情为什么会是这样的。
我们还会发现，事情原本并没有那么糟，只是我们自己把它的坏处给放大了。
这种跳出来看的能力，可以帮助我们把事情还原，看清真相，从而更加心平气和地去对待。
孩子在同学间遇到的人际交往方面的问题、在学习上的挫败，等等，如果变换角度去看，孩子就更能看清自己的角色和责任。
提高孩子逆商的方法
1、告诉孩子困难不是失败“任何人做事，一开始都会有困难”，这个是必须要告诉孩子的。
父母可以激励孩子坚持到底，不必把尽善尽美看得过重。
不要迫不及待地为孩子提供帮助，让他们自己试着用不同的方法来迎接挑战。
如孩子学写字有困难，可以先让他临摹。
2、学会自我激励这在心理学上就是一种自我暗示。
这种方法很简单却能产生非常好的效果。
让孩子正确地认识自己，对自己的优缺点有所了解。
关键是让孩子对自己的能力有信心。
高度的自信和自我激励，能使孩子变得更加勇敢。
当然，孩子现在年龄还小，光靠自我激励，达到“把一件事情做到底”的目标还是有难度的。
所以，还需要家长及时给他们鼓鼓劲儿。
3、用“同理心”面对孩子每个年龄段的孩子都有不同的困难和挫折，他所面临的逆境在成人面前也许根本不值一提，但对于孩子却是莫大的打击，父母要用和孩子一样的心理去看待这件事。
比如孩子养了许久的宠物突然丢失或死亡，对于孩子们来说是无法接受的，父母和他一起悲伤的同时要告诉孩子生命的规律，帮他从悲伤中走出来，切忌嘲笑和不屑一顾。
4、利用榜样的作用父母：最好的榜样就在孩子的身边。
比如我们做父母的也许并没有做出轰轰烈烈的巨大成就，但对待工作兢兢业业，对生活充满勇气，尤其是对孩子更是付出了不懈的爱和帮助。
我们就属于能把事情“做到底”的人，面对挫折逆境不屈服的人。
同伴：孩子也可以寻求身边同龄的榜样，大家在一起你追我赶，让竞争变成学习。
故事：在日常生活中，父母和老师可以多给孩子讲一些勇敢、持之以恒的小故事，带领孩子认识一些有毅力、爱坚持的人物，从中获取力量。
5、适当让孩子吃点苦现在大多数孩子都是在物质优裕的环境中长大的，如果能有意让他们吃点苦，磨炼意志，他们会更懂得坚持。
有意吃苦并不是要虐待孩子的身体，应该在保证孩子身体健康不受到损害的前提下进行。
如果孩子担心自己无法坚持，父母可以参与监督，必要的时候可以对孩子“狠”一点，比如一起进行体育锻炼、经常不开私家车坐公交车等。
小孩的逆商教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言在孩子的成长过程中，面对挫折和困难是不可避免的。
逆商（Adversity Quotient，简称AQ）是指个体面对逆境时的应对能力和心理承受力。
逆商教育旨在培养孩子面对逆境时的心理素质和应对策略，使其在困难面前能够坚韧不拔、勇往直前。
本文将结合自身教育心得，探讨逆商教育在孩子成长中的重要性，并分享一些具体的实践方法。
二、逆商教育的重要性1. 培养孩子的抗压能力面对挫折和困难，孩子的抗压能力是至关重要的。
逆商教育可以帮助孩子学会调整心态，正确看待挫折，从而提高抗压能力。
在未来的学习和生活中，孩子将会遇到各种各样的挑战，逆商教育有助于他们更好地应对这些挑战。
2. 增强孩子的自信心自信心是孩子面对困难时的重要心理支撑。
逆商教育通过让孩子在挫折中成长，使他们逐渐认识到自己的潜力和价值，从而增强自信心。
自信的孩子在面对困难时，更有勇气去尝试和克服。
3. 塑造孩子的健全人格逆商教育关注孩子在逆境中的心理状态，旨在培养他们健全的人格。
在挫折中，孩子学会了尊重他人、关爱他人，形成了积极向上的价值观。
这些品质将伴随孩子一生，成为他们成长道路上的宝贵财富。
4. 培养孩子的团队合作精神逆商教育强调个体在面对逆境时的应对能力，同时也关注团队协作。
在逆境中，孩子学会了与他人共同面对困难，共同寻找解决问题的方法。
这种团队合作精神将有助于他们在未来的人际交往中取得成功。
三、逆商教育实践心得1. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂。
家长要以身作则，树立正确的人生观和价值观，为孩子营造一个充满关爱和支持的家庭氛围。
在孩子遇到困难时，家长要给予关心和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖。
2. 引导孩子正确看待挫折面对挫折，家长要引导孩子正确看待，避免过度批评和指责。
可以让孩子从挫折中总结经验教训，帮助他们认识到挫折是成长过程中的必经之路。
3. 培养孩子的自我调节能力逆商教育要关注孩子的心理状态，帮助他们学会自我调节。
怎样提高孩子的逆境商数
怎样提高孩子的逆境商数在孩子的成长过程中，逆境是不可避免的。
逆境商数（AQ），也就是孩子在面对挫折、困境时的应对能力和心理韧性，对他们的未来发展有着至关重要的影响。
那么，作为家长，我们应该怎样帮助孩子提高逆境商数呢？首先，我们要让孩子正确认识挫折和失败。
很多时候，孩子在遇到困难时会感到沮丧和失落，这是因为他们没有把挫折看作是成长的机会。
我们可以通过自己的经历或者身边的故事，告诉孩子失败是成功之母，每一次挫折都是一次学习和进步的契机。
比如，当孩子考试没考好时，不要一味地批评指责，而是和他们一起分析原因，找到问题所在，鼓励他们下次努力。
培养孩子的独立能力也是提高逆境商数的重要环节。
在日常生活中，我们要适当放手，让孩子自己去完成一些力所能及的事情。
比如，让他们自己整理书包、打扫房间、洗衣服等。
在这个过程中，孩子可能会遇到各种问题和困难，但正是这些经历让他们学会如何解决问题，如何应对挑战。
当他们成功完成这些任务时，会获得成就感和自信心，从而更有勇气去面对未来的逆境。
帮助孩子建立积极的心态同样关键。
一个积极乐观的心态能够让孩子在逆境中保持冷静和坚定。
我们要教育孩子看到事情好的一面，培养他们的感恩之心。
比如，当孩子因为下雨不能出去玩而感到失望时，我们可以引导他们想想雨水对农作物的滋润，对大自然的益处。
同时，鼓励孩子多和积极向上的人交往，让他们受到正面的影响。
挫折教育也是必不可少的。
我们不能总是为孩子创造一帆风顺的环境，而是要有意识地让他们经历一些小挫折。
比如，参加一些具有挑战性的活动，如徒步旅行、户外拓展等。
在这些活动中，孩子会面临身体和心理上的考验，从而锻炼他们的意志力和耐力。
培养孩子的情绪管理能力也非常重要。
当遇到逆境时，孩子可能会产生各种负面情绪，如愤怒、焦虑、恐惧等。
我们要教孩子认识自己的情绪，学会用正确的方式表达和释放情绪。
比如，当孩子生气时，可以让他们先深呼吸几次，平静下来后再说出自己的感受。
此外，我们还要给孩子足够的支持和鼓励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何培养孩子的逆商
什么是逆商
逆商AQ来自英文AdversityQuotient，全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。
它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
逆商是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
大量资料显示，在市场经济日趋激烈的今日，大学生创业成功与否，不仅取决于其是否有强烈的创业意识、娴熟的专业技能和卓越的管理才华，而且在更大程度上取决于其面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
因此，高校教育工作者在实施创业教育的过程中，应该把大学生的逆商培养作为着力点。
积极进行大学生的逆商培养，使其在逆境面前，形成良好的思维反应方式，增强意志力和摆脱困境的能力。
从而提高大学生创业的成功率。
AQ不只是衡量一个人超越工作挫折的能力，它还是衡量一个人超越任何挫折的能力。
同样的打击，AQ高的人产生的挫折感低，而AQ低的人就会产生强烈的挫折感。
如何培养孩子的逆商
有识之士提出，应当从小就对孩子进行挫折教育，培养其良好的挫折耐受力，以防长大后种种不幸事件的发生。
儿童心理学的知识表明，在0到6岁之间，儿童的心理呈现出阶段性的连续变化。
每一阶段儿童都会获得突破性的发展，只有抓住这
些突出特征才能对症下药，对婴幼儿进行有针对性的挫折教育。
0-1岁无须挫折教育：儿童的行为多是无意识的，成人的悉心照顾会使他们获得一种安全感，从而使它能够以成人为安全基地进行各种对外部世界的探索，这种探索还无所谓成功和失败，所以不会使儿童产生挫折感，也就无须进行挫折教育了。
1-3岁遇到困难才鼓励：这一阶段是儿童心理发展的一个重要转折期，因为出现了许多对人发展有重要影响的事件：语言形成、思维萌芽、自我意识的萌芽。
其中，最重要的就是儿童自我意识的萌芽，因为一但儿童开始意识到我的存在，就开始闹独立，在行动上什么都要自己来！而对成人的话很少听从。
家长们对此常伤脑筋。
这个时候，您必须有足够的耐心，等待孩子自己遇到困难，然后再进行鼓励。
比如，这个阶段孩子的动作能力刚刚发展，尤其是在初期，走路还不够稳，却常要去走一些不平的路以证明自己的能力，摔倒之后就放声大哭，这时您不要去扶她，而应鼓励她自己站起来。
3-6岁寓教于游戏：儿童之所以喜欢游戏是因为在游戏中儿童可以什么都按照自己的意愿来，少了成人的很多约束。
而对于成人来说，游戏也正可以作为了解自己孩子心理的绝好工具。
为什么这么说呢？是因为儿童常会把在平时生活中的不良情绪在游戏中加以发泄，和孩子一起游戏，您常可以找到平时找不到的症结所在，这时您就可以用角色语言鼓励她，您会发现这比在平时的劝解更加有效。
比如有一个内向的孩子，平时无论干什么都显得很没信心，别人
鼓励却常常是无功而返。
她的父母费了很大力气也找不出原因。
在一次游戏中，她的妈妈以一个她喜爱的小动物的角色和她对话，才发现原来以前有小朋友说她笨。
以后，这位妈妈就注意让子做一些她胜任的事情，慢慢培养起了这个孩子的自信心。
这里有一点提醒您一定要注意：前一阶段的鼓励收效不大，滥用没有实际内容的鼓励反而会事倍功半。
培养孩子逆商的7宗宝：
人脑的发育在6岁以前已完成90%，如果在这个时期，父母过分包办就会束缚孩子的动手动脑能力，使孩子在遇到困难时，采取消极的方式；反之过分干涉，不让他动这干那，孩子在过分的保护和管制下，当独自面对问题时，就会束手无策。
以下训练，可以帮助孩子提高AQ，使他在将要面对的逆境面前，具备坚韧的意志和解决实际问题的能力。
1、用同理心面对孩子
每个年龄段的孩子都有不同的困难和挫折，他所面临的逆境在成人面前也许根本不值一提，但对于孩子却是莫大的打击，父母要用和孩子一样的心理去看待这件事。
比如孩子养了许久的宠物突然丢失或死亡，对于孩子们来说是无法接受的，父母和他一起悲伤的同时要告诉孩子生命的规律，帮他从悲伤中走出来，切忌嘲笑和不屑一顾。
2、困难不是失败
任何人做事，一开始都会有困难，这个是必须要告诉孩子的。
父母可以激励孩子坚持到底，不必把尽善尽美看得过重。
不要迫不及待
地为孩子提供帮助，让他们自己试着用不同的方法来迎接挑战。
如孩子学写字有困难，可以先让他临模
3、教孩子学会等待
从孩子7-8个月开始，我们就需要让孩子学会在有要求时要等待。
例如：给孩子喝奶时，告诉他奶凉了才能喝；学精细动作时，给孩子一块包着糖纸的糖，告诉他自己耐心剥开才能吃到糖；排队上汽车时，教育孩子遵守规则才能达到目的。
学会等待，是我们对付逆境的一大能力。
4、从父母的态度中学自信
经常交给孩子一些完成起来有一定困难的任务，并充分信任孩子，即使做坏了或者造成一定损失，也应该鼓励孩子，积极帮助孩子找出问题所在，再重新开始。
告诉孩子：你一定能成！如2岁多的孩子因好奇拿一个瓶子，他单手握着瓶身，手小拿不住就摔了，这时家长不能责备他，而是要告诉他应该手握瓶颈较细的部分，并鼓励他再去尝试。
5、不要轻易满足孩子的要求
要让孩子明白：想得到一个东西，必须自己付出。
只有经过自己努力获得的东西，才是最好的，也是最值得珍惜的。
6、适当让孩子吃点苦
除了给以爱之外，还应该有适当的惩罚手段，养成了良好的习惯，孩子的好心情才能长久。
不能由着孩子任性、自私、怕苦、怕累，这一切必须从小定下规矩，让孩子遵守。
还要鼓励孩子讲出每天的感受，
对于积极的情感给以赞扬，对于消极的东西给以疏导。
7、给孩子定任务
我们交给孩子一项任务，其实这对于孩子来说也是一种逆境，我们不但希望孩子能够完成，更希望他有所创造。
例如对孩子说：你今天在幼儿园的剪纸真漂亮，可惜被小朋友看的时候撕坏了，明天我们能剪一个更漂亮的吗？当然这种要求不能过高，不切实际的要求会打击孩子在应付逆境时的信心。
1~6岁是培养逆商的关键期，父母应有意识地帮孩子培养输得起的精神，尤其下面四大原则要记牢。
培养孩子逆商原则一：延迟满足
孩子有不愿输、不想输的想法是好事，但不能输或者输不起却容易使其养成偏执型人格，所以父母要让孩子明白，失败与挫折是人生的一部分，接纳并好好去体验即可。
具体做起来，父母要善用延迟满足，别孩子要什么就给什么，孩子说什么就是什么，让他们从小就懂得等待的意义。
当然，延迟满足不是压制孩子的欲望，更不是让孩子只经历风雨，而不见彩虹，而是培养一种能够与困难和平共处、同时力求获得长远利益的能力。
这样做，还能让孩子在成长中去自我中心化，学会多方面看待事物，才能成为独立的、会合作的人。
培养孩子逆商原则二：相信孩子
心理学家发现，你认定会发生的事情，总会再三发生，因为你相信，它才会发生。
比如初学走路的孩子，如果父母成天担心他会摔倒，就会在言行举止中无意识地给孩子灌输可能跌倒的信息，那么孩子就
可能总会跌倒的。
如果父母换一种思路，给孩子灌输妈妈相信你不会跌倒的信息，孩子往往能顺利学会走路。
再进一步说，父母不可能为孩子撑一辈子保护杀，所以要给予充分的信任，让他们自己学会坚强。
孩子跌倒了不要赶紧去抱起来，或许孩子原本没那么委屈，可父母一抱反而让他变委屈。
父母要鼓励孩子站起来继续走，让孩子的潜意识知道，自己跌倒就要自己爬起来，生活中很多事情要自己处理，而不是退缩。
培养孩子逆商原则三：走出心理舒适区
现代家庭往往是大人围绕孩子转，过分宠爱导致孩子抗挫折能力变差。
家中舒适的环境让孩子深陷心理舒适区（指一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，人会在这种状态或模式中感到舒适），一旦走出家门，面对不熟悉的环境和人，就会感到不舒适，应变能力差。
因此，父母一方面要多带孩子到公共场所，多跟其他小朋友接触，建立社会交往能力。
另一方面要帮孩子建立团队意识，鼓励参加集体活动，灌输我是团队一份子、重在参与等心态，而不是那是别人的事，与我无关之类的消极想法。
培养孩子逆商原则四：正向疏导情绪
孩子在两岁左右时，自我意识开始萌芽，希望获得更多关注，将所有喜欢的东西据为己有。
3岁后的孩子与同伴交往增多，又学会了争强好胜。
若父母没能正确引导，往往就会在未能如愿、要求不被满足时大发雷霆。
可以说，输不起有时源于不能客观看待自己，所以容不得别人比自己好。
对此，父母要学会跟孩子共情，创设情境，让孩
子把坏情绪发泄出来。
共情又称同理心，具体做起来，首先是倾听，引导孩子把情绪说出来。
不要说再哭妈妈就不喜欢你了之类的话，否则孩子可能会为了讨好父母而压抑自己的情绪。
其次，及时回应孩子的情绪状态，给予理解和认同。
当然，这不等于坏行为也可以被接受，在舒缓孩子情绪的同时，父母要引导孩子懂得社会规则，养成好习惯。