班主任工作手册修订稿
小学生班主任工作手册班主任工作记事精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版
小学生班主任工作手册班主任工作
记事
１、报名登记，清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。
3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。
4、报知教导处学生变更情况，及时把班上学生学籍变更维护好。
5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。
6、做好教室安全隐患排查和上报工作，做好特殊体质学生的排查上报工作。
7、对学生进行大面积家访。
班主任工作手册
班主任工作手册班级:_______ 班主任：________苍南县灵溪镇第五小学/9班主任工作职责班主任工作职责，是指。
班主任工作职权范围内应尽旳责任。
她代表学校在班内全面贯彻教育方针，因此她旳工作是全面旳，必须把德、智、体等各方面当作一种整体为完毕。
工作职责决定了她旳工作是艰苦旳、深入旳、耐心旳、细致旳。
为了便于探索班主任工作，特制定了本校班主任工作职责。
一、制定计划学期初根据学校工作计划与本班实际，填写手册中有关内容，制定班级工作活动方案。
二、摸清班底通过观测、谈话、调查及书面材料，摸清班底，组织新一届班委会，并召开班委会，讨论对策，对个别较特殊旳学生及时家访，以便更好地开展工作。
三、班集体旳组织管理1、发现和培养积极分子，构成班集体旳领导关键，重视不停扩大积极分子队伍。
2、定期召开班委会，及时研究和讨论本班所要处理旳多种问题，不停旳改善班级工作。
3、定期培训干部，对班干部怎样开展工作要及时细致旳指导，定期选举班干部，在有条件旳班级可以实行班干部轮番执政，建立班干部培训辅导制度。
4、精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。
5、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。
四、进行思想品德教育1、坚持对旳旳舆论导向，结合重大节日及国内要事，及时向学生进行思想品德教育，重视培养学生旳集体责任感、荣誉感。
2、强化自我教育功能《集体与个人旳自我教育》，重视培养学生自治、自理、自立能力。
3、贯彻贯彻《小学生守则》、《小学生平常行为规范》、《学生一平常规》等校规校纪，常常宣讲其他教育法规，形成良好旳班风班纪。
4、重视在平常学习、生活中培养学生旳自觉纪律，引导学生做遵纪遵法旳好学生、小公民。
5、常常注意防止和及时处理偶发事件和某些特殊问题（如逃学、打架、吸烟、赌博、盗窃等）6、要根据本班状况，选择经典旳优秀人物开展楷模教育，使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯，在平常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。
班主任工作手册
岔科中学班主任工作手册201 ——201 学年度年级班班主任建水县岔科中学政教处制前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。
为了使我校班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。
班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。
相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学年。
班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，每学年结束班主任手册需交政教处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望我校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养“四有”新人作出新的贡献！班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长联系，努力形成教育合力。
班级工作计划班级工作计划班级基本情况一、学生人数情况三、学生干部名单班会课记录（上学期）班会课记录（下学期）主题班会设计（一）主题班会设计（二）主题班会设计（三）主题班会设计（四）主题班会设计（五）主题班会设计（六）主题班会设计（七）主题班会设计（八）家长会情况记录（下学期）家校联系记录家校联系记录家校联系记录家校联系记录家访工作记录表家访工作记录表家访工作记录表家访工作记录表家访工作记录表家访工作记录表家访工作记录表学生平时观察记载学生平时观察记载。
班主任工作手册电子版(敬文)
校风教风学风此页电子学校德育工作计划粘贴处目录一、班级情况1、学生一览表 012、班级概况 053、班级组织 054、任课教师与课代表 05二、班级管理1、班级工作计划 062、班级文化建设 073、班主任例会和培训 104、班级任课教师例会（集体备班） 185、班干部例会和培训 20三、班级活动1、班级日志 222、主题班（团、队）会预案 283、活动安排（社会实践、社团、志愿者等） 31四、学生指导1、个别谈话预案 342、重点帮教预案 403、突发事件记录 42五、家校联系1、家长会预案 432、家校联系记录 45六、总结反思1、班级奖惩汇总 472、班级大事记 483、学期工作总结 494、案例分析 50 附录：相关材料 54此页电子 备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号 户籍 性别姓名 学号12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13学生一览表（一）世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
——苏霍姆林斯基此页电子备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名 学号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26学生一览表（二）此页电子 2备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名 学号27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 391 学生一览表三）和培养教育，这叫“因材施教”。
——陶行知此页电子此页电子备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名1学生一览表四）学号40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 525手写班级概况学生总数性别情况 党、团、队员情况 住宿情况 户籍情况 备注女 男党员 团员 队员 走读 寄宿 本地 外地班级组织班委会情况职务 姓名 职务 姓名团支部/少先队 职务 姓名 职务 姓名任课教师与课代表学科 教师 课代表学科 教师 课代表教育的主要目的，在最广泛的意义上就是“塑造人”，或者更确切地说，帮助儿童成为充分型的和完全无缺的人。
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册2009 ——2010 学年度学校福州市阳岐小学年级一班级 1班主任刘飞燕福州市教育局制前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。
为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。
班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。
相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学年。
班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！目录1、班主任职责与任务 (1)2、班级工作计划 (2)3、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (4)4、学生基本情况 (6)5、班会课记录 (16)6、班级活动记录 (18)7、家长会情况记录 (19)8、家校联系记录 (25)9、特殊生辅导档案 (27)10、奖惩记录 (57)11、班级工作总结 (59)12、工作手记 (61)班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
班主任工作手册(正式)
临夏市第二中学20 ____ —20 ___ 学年度第—学期班主任工作手册年级：______________班级：_______________班主任：_____________一、中小学生守则 2二、中学生日常行为规范3-4三、中小学生十不准要求 5四、学生的基本要求6-7五、文明学生标准8六、学生礼仪常规9七、校园安全制度10八、班级基本情况表和班委会名单11九、班主任工作计划12十、班级受奖与学生处分情况13 十一、家访情况统计表14 十二、后进学生转变事例15 十三、主题班会方案16 十四、工作总结25 十五、注意事项26中小学生守则（2015 年修订）1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
中学生日常行为规范（修订）（教育部2004 年9 月1 日执行）、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩带首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册20 ——20 学年度学校年级班级班主任福州市教育局制前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。
为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。
班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。
相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学年。
班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！目录1、班主任职责与任务 (1)2、班级工作计划 (2)3、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (4)4、学生基本情况 (6)5、班会课记录 (16)6、班级活动记录 (18)7、家长会情况记录 (19)8、家校联系记录 (25)9、特殊生辅导档案 (27)10、奖惩记录 (57)11、班级工作总结 (59)12、工作手记 (61)班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
班主任工作手册
班主任工作手册（20 —20 学年度学期）年级班级班主任苑庄镇中学前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。
为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。
班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。
相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学期。
班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学期结束，班主任须将《班主任工作手册》交学校政教处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
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班主任工作手册 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8- 中山市三乡理工学校班主任
工作手册
（二〇 至二〇 学年第 学期） 级部： 班级 ： 班主任姓名：
中山市三乡理工学校学生处编制 目 录 1、班基本情况表 2、学生基本情况登记表 3、班级工作计划 4、每周主要工作安排表 5、主题班会课教（方）案 6、班干部会议记录表 7、班主任及班（团）干部参加培训记录 8、班级集体（个人）获奖记录表 9、学生违法违纪情况记录表 10、个别学生教育案例 11、家长学校（家长会）记录表 12、与家长联系记录 13、班级特色（亮点）创建历程 14、德育科研情况记录表 15、培养核心素养和践行核心价值观主题活动记录 16、班级学生参加学校社团情况记录 17、参加全国中职学校“文明风采”竞赛活动记录 18、公益捐助记录 19、义务献血记录 20、安全教育平台活动记录 21、学生德育考评表 22、期末学生评优情况记录 23、美德少年申报表 24、年度工作汇总表 25、班级工作总结 26、班级工作反思 班级基本情况表 班主任 姓名 政治 面目 性别 年龄 文化程度 任职 时间 任教 科目 任教 节数 特长 备 注
学生数 男生 女生 团员数 人
宿生
数 人
德智体情况统计
时间 操行评定(人) 学习成绩（人） 体育成绩（人）
优 良 合格 不合格 优（ 分） 良 （ 分） 合格（ 分） 不合格（ 分） 优 良 合格 不合格
上学期 下学期 学生 受表彰情况统计 国家级 人 省级 人 市级 人 镇级 人 校级 人
学生 受惩罚情况统计 学校处分人数 人 违法人数 人 犯罪人数 人
学 生 （团） 干 部 队 伍
班委会 名单 团机构名单 小组长名单 科代表名单
学生（团员）基本情况登记表 序号 姓名 性别 家庭住址 是否班/团干 家长姓名 家长电话
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 学生（团员）基本情况登记表 序号 姓名 性别 家庭住址 是否班/团干 家长姓名 家长电话
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 班级工作计划 每周主要工作安排表 第一周 1、
第二周 1、
第三周 1、
第四周 1、
第五周 1、 第六周 1、
第七周 1、
第八周 1、
第九周 1、
第十周 1、
第十一周 1、
第十二周 1、 第十三周 1、
第十四周 1、
第十五周 1、
第十六周 1、
第十七周 1、
第十八周 1、
第十九周 1、 第二十周 1、
第二十一周 1、 主题班会课教（方）案 课题 时间 形式 教育目的
教 育 过 程
效果 与 体会 主题班会课教（方）案 课题 时间 形式 教育目的
教 育 过 程
效果 与 体会 班（团支部）干部会议记录表 时间 地 点 主持人 参 加 人 员
主 要 内 容
时间 地 点 主持人 参 加 人 员
主 要 内 容
时间 地 点 主持人 参 加 人 员
主 要 内 容 班（团支部）干部会议记录表 时间 地 点 主持人 参 加 人 员
主 要 内 容
时间 地 点 主持人 参 加 人 员
主 要 内 容
时间 地 点 主持人 参 加 人 员
主 要 内 容 班主任及班（团）干部 参加培训记录表 姓 名 职务 参加培训内容 培训时间 备注 班级集体（个人）获奖记录表 时 间 获奖内容 授奖单位、级别 备 注 学生违法违纪情况记录表
时 间 内 容 处理结果 备 注 个别学生教育案例
学生姓名 教育时间 基本情况
教 育 过 程
教育反思
学生姓名 处理时间 基本情况
教 育 过 程
教育反思 个别学生教育案例 学生姓名 教育时间 基本情况
教 育 过 程
教育反思
学生姓名 处理时间 基本情况
教 育 过 程
教育反思 家长学校（家长会）记录表 时间 地点 人数 形式
活动名称 目的 要求
主
要
内
容
意见反馈
与 家 长 联 系 记 录 时间 联系 联系内容 联系方式 对象 家访 信访 电访 约见 短信 √
与 家 长 联 系 记 录 时间 联系 联系内容 联系方式 对象 家访 信访 电访 约见 短信 √
班级特色（亮点）创建历程 项目
创
建
过
程
效果分析
德育科研情况记录表 时间 主持人 课题 研究 过程记录
阶段性成果
培养核心素养和践行核心价值观主题活动记录 日期 周次 地点 （场景） 教育内容及活动形式 班级学生参加学校社团情况记录 序号 学生姓名 社团负责人 社团名称及活动形式 参加全国中职学校“文明风采”竞赛活动记录 序号 学生姓名 指导老师 作品名称（类别）及获奖情况
公 益 捐 助 记 录 序号 姓名 捐助项目 捐助时间 金额 收款人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 23
24 25
公 益 捐 助 记 录 序号 姓名 捐助项目 捐助时间 金额 收款人 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
义 务 献 血 记 录 序号 姓名 献血时间 献血地点 组织者 备 注 安全教育平台活动记录
学期授课 完成时间 完成率 第1课 第2课 第3课 第4课 专题活动 完成时间 完成率 学生德育考评表
序号 学生姓名 性别 考评结果 序号 学生姓名 性别 考评结果 优秀 人 良好 人 合格 人 优良率 %
期末学生评优情况记录
1. 优秀学生干部: 2. 优秀团干部： 3. 优秀团员： 4. 显着进步奖 ： 5. 全勤奖： 6. 学习成绩优秀奖 7. 美德少年 ：