《我的叔叔于勒》优秀教案

次要人物，我来代言
请用第一人称的口吻，以“我是 ， 我不能被删去，因为 ”的 句式，为人物代言。 示例：我是菲利普夫妇家的女婿，我不 能被删去，正式因为有我，二姐婚事才 成功，才促成了菲利普夫妇一家人哲尔 赛岛的旅行。
——罗曼· 罗兰
世上的喜剧不需要钱就能产生， 世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。 ——三毛
请同学们仿照示例写一个句子：
示例1：钱可以买到房屋，但不一定来自能买到温馨。 示例2：钱可以买到纸笔，但不一定 能买到文思。
转换视角，探究主旨
当时的社会背景：
19世纪法国工业发展迅速，但却 使广大农民流离失所，小资产阶级贫 困破产成为普遍的社会问题，中下层 人民的生活艰难辛酸，金钱成为社会 权力的第一杠杆，人们因钱而扭曲了 自己的观念。
读准下列词语的字音 ：
jié jū 拮据
chà 诧异 shù 别墅
zhà n 栈桥
mǔ lì 牡蛎 chuò 阔绰
shà 煞白 lán lǚ 褴褛
qià o 撬开
ɡuān
衣冠
请根据释义说出词语 ：
拮据： 手头紧，经济境况不好。
阔绰： 排场大，生活奢侈。 煞白： 由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因 面色极白，没有血色。 褴褛：（衣服）破烂。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 十拿九稳：比喻很有把握。
发了大财
穷困潦倒
精读文段，人物告白 请同学们精读第20-47段：
第一步：画。请在文中画出描写菲利 普夫妇语言、动作、神态的语句，并 相互交流揣摩人物心理。
第二步：写。请同学们尝试将菲利普 夫妇的言行转换成心理活动，以第一 人称的口吻写下来。
示例：（第34段）上帝啊！这真是于勒！那个 说自己发了财要偿还我们损失的于勒！我们十 年的苦盼啊，我们的上千种计划……别墅，还 有女儿的婚事！哎呀，完了，全完了！要是他 再回来拖累我们可怎么办。噢，我的天呐！
“每一篇都是一出小小 的戏剧，一出小而完整的戏 剧。读他的作品的时候，读 他笔下的人物，可以是哭是 笑，但永远是发人深思的。 ”
——[法]左拉
我的叔叔于勒
莫泊桑（法国）
莫泊桑（1850-1893）， 法国19世纪著名批判现实主 义作家，代表作有长篇小说 《漂亮朋友》，中短篇小说 《羊脂球》《项链》等，本 文选自《羊脂球》。 莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一， 此外还有[美]欧· 亨利，[俄]契诃夫，他们 惯用幽默讽刺的手法，作品读来让人深思。
盼
赞
遇
于勒
躲
朗读第3、4段：
可是每星期日，我们都要衣冠 整齐地到海边栈桥上去散步。那时 候，只要一看见从远方回来的大海 船进口来，父亲总要说他那句永不 变更的话： “唉！如果于勒竟在这只船上， 那会叫人多么惊喜呀！”
情感朗读第12、13、14段：
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可 是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说： “只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就 不同了。他可真算得一个有办法的人。" 于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从 天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的 话： "唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人 多么惊喜呀！" 那时候大家简直好像马上就会看见他挥着 手帕喊着：“喂！菲利普！”
小知识
１、小说的三要素：（
（
人物
）、（
情节
）
环境
）。
２、小说的故事情节由：（ 开端 ）（ 发展 ）（ 高潮 ）
（ 结局 ）等构成。
３、人物细节描写包括（ 肖像描写 ）、（ 语言描写 ）
（ 动作描写 ）、（ 神态描写 ）、心理描写。
初识人物，梳理情节
浏览课 文，请根据 菲利普夫妇 对于勒态度 的变化，在 括号内填上 恰当的动词。
根据课文内容填表，感受菲利普夫妇对于勒态度的变化：
于勒经济状况 对于勒的称呼 坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖 正直的人、有良心 的人 全家唯一的希望、好 心的人、有办法的人 小子、家伙、这个贼、 讨饭的、这个流氓 对于勒的 菲利普夫 行为态度 妇的情感
年轻浪荡
赶
盼 赞 躲
恐怖 期盼
渴盼 恐惧
赚了点钱
第三步：结。用准确的词语说说菲利 普夫妇的性格特点。 虚伪、自私、贪婪、唯利是图、冷漠
人物分析方法小结：
第一步：画出人物细节描写的语句，揣摩细 节背后的心理活动。 第二步：尝试把“他”变成“我”，用第一 人称吻讲述出人物内心活动。
第三步：用准确的形容性词语归纳概括人物 的性格特点。
凡事若在金钱利益上着眼，就难 免在人情道义上有几分刻薄。