读《人性的爱抚》有感
《人性的爱抚》阅读题附答案
人性的爱抚①这是个不大的小镇。
中午的街道寂寥无人。
树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。
朦胧中，他被一阵声音惊醒。
靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。
他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。
他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。
他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③你要买点什么?他不失时机地问。
④我，我……年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。
他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤你到底有什么事?这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……男人很机敏：那你是问去市里的路吧? ⑦不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。
出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：孩子，坐下来，弹一曲吧。
然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。
乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。
就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。
男人有些不耐烦了：我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的! （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。
毛姆《人性的枷锁》读后感毛姆人性的枷锁
毛姆《人性的枷锁》读后感毛姆人性的枷锁读毛姆《人性的枷锁》有感原创：李子树下慕秋白昨晚读完了毛姆的《人性的枷锁》，作者对于人生命的意义的思考确实是有着独到的眼光。
之前对于毛姆，不是很了解是抱着读读看的心态去看的，读完他的书后发现，作者的书值得一看。
人的生命是无意中的，尽管我们活在自己编织的丰富多彩的有意义的毛毯中，但是终究生命终将结束。
本书中的画家普莱斯小姐和诗人郎克肖就是活生生的例子，他们有梦想，但是社会的枷锁让他们困在贫困的孤岛上，整日的为了生存奔波，他们的生命说到底有意义吗？他们都是在对自身生存的悲观失意中一个自杀，一个糊里糊涂的像一个乞丐一样的死去。
甚至主人公菲利普，为了有一笔不错的收入改变窘迫的现状，想要自己的伯伯早点死去好的到遗产。
人性的丑恶和扭曲实在让人唏嘘感慨。
生命无意义的，这是典型的悲观主义哲学，作者的这一套逻辑我是无法反驳，人是孤独而伟大的存在。
但我认为，生命纵然是没有意义的，但人的存在根本不需要添加意义，工作的奔波，爱情的惆怅，背叛的绝望，离别的痛苦，生命的顽强，我们的内心需要编织一条自己认为有意义的网去完成自己的人生之旅。
十九世纪的英国和二十一世纪的中国，虽然社会历史环境不尽相同，但人生哲理似乎普遍能引起你的共鸣，那是因为人性是没有变的。
作品中我最讨厌的角色就是米尔德里德，一方面她削尖了脑袋想挤入上层社会，想要一份体面的工作，于是她的眼睛总是在那些油腻的中年土豪老男人身上，可惜她没有驾驭他们的能力，反而被别人玩弄，就像一抹布，用完扔掉。
而在她身边，一直喜欢她默默的为他奉献的菲利普却不入她的反眼，一次次的抛弃他。
当她每次用不着菲利普的时候，那股趾高气扬的劲儿不可一世，但是当她被无情的抛弃后，又像一条摇尾乞怜的狗一样卑微的对菲利普改变她的姿态。
如此反复无常，如此见利忘义的女人，怎么会有好下场？最后她要为自己的善变付出代价，为了生存，她不得不选择沦落风尘，用自己的身体出卖着灵魂。
中考小说阅读复习指导——环境描写的作用
中考小说阅读复习指导——环境描写的作用1、回顾小说的有关知识点。
2、了解有关环境描写的常见题型3、理解环境描写在小说中的作用、。
考点简析：理解环境描写在小说中的作用这一考点，主要要求学生整体把握小说内容的基础上，掌握环境描写在小说中有何意义。
完成这类考题一定要把具体的环境描写的句子放到整个文章中区理解其作用，并结合环境描写在小说中的常见作用去一一对应。
温故体会：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。
小说三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。
小说描写人物可以通过正面描写，也通过侧面描写，正面描写描写包括肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、细节描写等。
侧面描写是通过对周围人物或环境的描绘来表现人物的形象。
小说故事情节是由开端、发展、高潮、结局四个部分构成。
小说环境包括自然环境和社会环境，社会环境交代故事发生的时代背景，自然环境交代故事发生的时间、地点等，此外环境描写还可以暗示社会环境，烘托人物心情，渲染某种气氛，推动情节的发展，揭示社会本质特征，突出主题等作用。
师生从以前学过的课文中共同分析得出小说环境描写的作用你还记得下面环境描写的作用是什么吗？例1：简析下面所写景物的作用①那天早晨上学，我去得很晚----天气那么暖和，那么晴朗！---画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，②普鲁士士兵正在操练。
—《最后一课》都德作用：第①句描写了小弗朗士上学路上的优美景色，交代故事发生的时间、地点，渲染了欢快的气氛，烘托了小弗朗士轻松、愉快的心情。
第②句暗示了这个地区已被德国占领。
（战争环境、例2：分析下面的景物描写的作用。
1、我们……在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
《我的叔叔于勒》作用：1、这是全家人带着希望上船时看到的景象，烘托出人物见到于勒之前轻松、愉快的心情。
《人性的爱抚》阅读答案5篇
《人性的爱抚》阅读答案《人性的爱抚》阅读答案5篇无论是身处学校还是步入社会，我们经常接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《人性的爱抚》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《人性的爱抚》阅读答案1人性的爱抚（1）这是个不大的小镇。
中午的街道寂寥无人。
树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
（2）店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。
朦胧中，他被一阵声音惊醒。
靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。
他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。
他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。
他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
（3）“你要买点什么?”他不失时机地问。
（4）“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。
他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
（5）“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
（6）“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧?”（7）“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
（8）听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。
“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。
（9）男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。
”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。
感悟《爱的教育》中的人性光辉
感悟《爱的教育》中的人性光辉
在《爱的教育》这本书中，作者展现了人性中最美好的一面，那种光辉散发出的温暖和力量，贯穿始终。
通过小说中塑造的人物形象和情节展开，读者能够深切感受到这种人性光辉所带来的深刻启示。
故事中的主人公，是一个勇敢、坚强的人，他在困境中面
对挑战，不断寻找自我，不断探索生命的意义。
他身上所展现出来的品质，不仅仅是勇气和决心，更是一种对爱与责任的理解和坚守。
通过他的成长历程，读者不仅能够看到一个个体的奋斗和成长，更能够感受到人性中那种光芒般的美好，那种让人心动的力量。
在不同的情节中，作者用形象生动的描写展示了人性中的
柔情和坚韧，并通过角色之间的相互关系和互动，呈现了人性中的复杂和多样。
每个人物都有自己独特的性格和生活经历，在他们之间的互动中，展现了人性的多面性和丰富性，进一步彰显了人性光辉的独特魅力。
通过阅读《爱的教育》，读者能够对自己、对他人、对世
界有更深刻的认识和理解，进而思考人类的本质和生存的意义。
这种人性光辉给予了我们对生活和人生的启示，教会了我们如何面对挑战、如何珍惜身边的人、如何坚守自己的信念。
总的来说，《爱的教育》中展现的人性光辉是一种永恒的
主题，它超越了具体的情节和人物，触及了人类内心深处的渴望和追求。
通过走进这个精彩的世界，我们能够更好地认识自己，更好地理解他人，更好地理解生命的奥秘，从而体验到人性中那种美好的光芒，感受到生命中那种无法言喻的光辉。
人性感悟心得体会(3篇)
第1篇自古以来，人性就是人类永恒的探讨话题。
它犹如一面镜子，折射出我们的内心世界。
在人生的道路上，我们不断经历着各种挫折与磨难，感悟着人性的光辉与阴暗。
在这篇文章中，我将从以下几个方面谈谈自己的人性感悟。
一、人性的善良人性中最让人感动的是善良。
善良是一种美德，是一种无私奉献的精神。
在我们身边，有许多善良的人，他们默默付出，不求回报。
以下是我亲身经历的几个例子：1. 善良的邻居：有一次，我家水管破裂，水流了一地。
正当我束手无策时，邻居阿姨主动帮我修理水管，还帮我清理了地面的积水。
她没有要求任何报酬，只是希望我能够度过难关。
2. 善良的陌生人：有一次，我在公交车上遇到了一位年迈的奶奶。
由于公交车颠簸，奶奶站立不稳，我主动伸出手搀扶她。
奶奶感激地看着我，说：“谢谢你，小朋友。
”那一刻，我感受到了人性的善良。
3. 善良的志愿者：每年春节期间，都会有志愿者走上街头，为流浪者送去温暖。
他们不计较付出，只为让更多的人感受到社会的关爱。
二、人性的阴暗人性中也有阴暗的一面，如自私、贪婪、虚伪等。
以下是我亲身经历的几个例子：1. 自私的同事：有一次，我因为工作繁忙，无法按时完成领导交给的任务。
这时，一位同事主动提出帮我分担一部分工作。
然而，当我完成任务后，他却反悔，说我没有及时告知他。
这种自私的行为让我深感失望。
2. 贪婪的商人：在现实生活中，有些商人为了追求利润，不惜牺牲消费者的利益。
他们以次充好，欺骗消费者，这种行为让人痛心疾首。
3. 虚伪的朋友：有些人在朋友面前表现得十分热情，背地里却对朋友冷嘲热讽。
这种虚伪的行为让人难以忍受。
三、人性的光辉人性中既有善良，也有阴暗，但善良往往更能占据上风。
以下是我对人性光辉的感悟：1. 爱心传递：当我们遇到困难时，总会有人伸出援手。
这种爱心传递让我们感受到人性的光辉。
正如一句名言所说：“善良是一种选择，善良是一种力量。
”2. 无私奉献：在抗击疫情、抗洪救灾等关键时刻，总有英雄人物挺身而出，无私奉献。
人性的光辉读后感
人性的光辉读后感《人性的光辉》是一本极富启发性的书，通过一系列真实的故事和案例向我们展示了人性的美好和光辉。
这本书深入研究了人与人之间的情感、道德和责任，并通过亲身经历和观察揭示了人性中的奇迹和善良。
本文将结合自己的阅读体验，分享我对于书中触动人心的故事以及对于人性的深刻思考。
书中的第一个故事发生在一所孤儿院，描述了一个热爱音乐的孤儿在自己生命中的光辉瞬间。
作者通过精彩生动的描写，让我们了解到这个孤儿的艰辛生活和内心的渴望。
在经历了一系列困境之后，孤儿通过自己对音乐的热爱和不懈努力，最终赢得了一个舞台表演的机会。
在舞台上，他完美地表演了一首曲子，那一刻他的光辉照亮了整个房间，感动了在场的每个人。
这个故事告诉我们，即使在困境中，只要我们保持对光明和美好的追求，光辉就会降临在我们身上。
书中还描述了一个由医生组成的医疗队伍，他们放弃了丰厚的薪水和安逸的生活，来到落后的地区为贫困的人们提供医疗服务。
他们面对的是一些罕见的疾病和极度贫困的环境，但他们毫不退缩。
他们用自己的医术和爱心，为患者带来了希望和康复。
他们的光辉不仅仅来自技术的精湛，更来自他们对生命的敬畏和对人性的坚定信念。
这个故事让我明白，只要我们愿意付出，人性的光辉就会在我们的行为中闪耀。
在书中的故事还包括了一位富有同情心的老人，他在路边的停车场发现了一个饥寒交迫的乞丐。
而与其他人不同的是，老人不仅仅给乞丐一些零钱，而是拉起他的手一同乘车，然后带他去餐厅吃了一顿美食。
这个简单的举动引起了我们对于同情心和善良行为的思考。
富有同情心的人，不仅仅关注别人的困境，更愿意付出实际行动来帮助他们。
人性的光辉在这些善良的行为中展现，它让我们相信世界上依然有着善良和温暖。
通过阅读《人性的光辉》，我不禁思考起自己的行为和人性的本质。
在生活中，我们经常会面临种种选择：是选择冷漠还是同情，是选择固步自封还是不断进取。
这些选择，看似微不足道，但却构成了我们品格的基石。
而人性的光辉，就是我们一次次善良行为的叠加，是我们在关键时刻坚持正义和真理的勇气。
人性的光辉读书心得体会（精选17篇）
人性的光辉读书心得体会（精选17篇）人性的光辉读书篇1任你千磨万击，我自岿然不动，绝不放弃对进步的追求，绝不放弃对美好的渴望，人这一世，要么被世界改变，要么去改变世界，而伟大的人总会通过改善自我，进而影响他人改变世界，这是我读完《人性的光辉》从而得到的深刻感受。
从中，我看到了凡人和伟人之间的差距，这个差距不是与生俱来，凡人之凡在于对欲望的随波逐流，伟人之伟在于对真善美的不懈坚持，关键就在于一个，那就是不放弃，回顾我们大多数人的一生，总是虎头蛇尾，总是半途而废，有几人能将少年时的气概信念坚持到最后，越是深入社会就越觉得当年的可笑，但真的可笑吗?我不知道，但我知道这本书中的林肯不可笑，写这本书的卡耐基不可笑，我只觉得自己很可笑，先不论成功与伟大，只说在条件比林肯好几倍的情况下，我竟做不到与他同等的坚持，他比我聪明吗?不!我觉得我比他聪明，但他完胜了我，为什么?是因为他将人性的光辉一直没有放弃，一直坚持到底!我想这也是为什么作者将这本书称作《人性的光辉》而非《林肯传》，显然作者的目的不是在于吹捧美国总统林肯有多么伟大，而在于希望读者能够从这位伟人的“光辉”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉!因为作者就是在这位伟人的光辉下成长为一代大师，现代成功学之父。
学习优秀前辈们的精神品质，对于我们这些后辈而言，能让我们更清楚如何去实现属于自己的价值，而这恰恰也是这本书的影响精髓所在。
当代成功学已经慢慢打上了“鸡汤学”的标签，究其所因，一方面是成功学的商业化，有太多的粗制滥造，不仅起不到鼓舞精神振奋的作用，甚至让人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飞速发展的今天，我们已经看过了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功学不过是将两者有机的结合罢了，偶尔鼓励也就罢了，天天鼓励而且换汤不换药，是个人都会腻，再一方面，就是成功学只是辅助而已，实用性太低，我们的意志信念不是靠一本书就能改变的，这需要长期不断完善激励自我，三分钟热度永远成不了大事。
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读《人性的爱抚》有感
今天上课时，我们做的卷子上有一篇阅读——《人性的爱抚》。
读完这篇文章后，我受益匪浅。
本文主要写了一个小镇的正午，一个青年见店铺老板睡着了，便想偷钱，但店铺老板发现了他，所以，年轻人为老板弹了一首曲子，老板给了他学费并说的他的琴声纯洁。
这句话鼓励了年轻人。
读完文章后，我有很深的感触，我不禁思考：人性的爱抚到底指什么呢？
人性的爱抚知人与人之间的理解，宽容，帮助。
在这之下，任何事物都会变得美好，正如文中的少年，在得到老板的理解，宽容，帮助后，回归了正途，从危险的边缘回到了安全地带。
其实，我们身边就有许多例子：一个同学有一件很好的物品，另一个同学趁同学不注意的时候想把它偷过去，占为己有。
可即将成功时，拥有它的那位同学发现了，但他只笑了笑，并且说：“没事，你想用的话你就用吧！”这句话把那位同学从危险的地方拉了回来。
因为“倘不借，即为偷。
”如果当时他不理解偷东西的同学，那偷东西的同学就很危险，可能会成为小偷。
无论何时何刻。
当一个人在孤独无助，愤怒，悲伤时得到“人性”这双大手的抚摸，他就会重拾自信，迈出自责，懊悔的包围圈，走向光明，成功。
读完文章我更进一步地明白：人性的爱抚指人与人之间互相关爱。
如果所有人都像这样。
那么，这世界将会变得更加美好的天堂。