小学英语语法代词it的用法(一)
it的用法Grammar英语语法
17. It is kind ( of sb. ) to do sth. 该句型中的不定式短语是真正主语，如果不定 式的逻辑主语是由 of引起，主句中的形容词必 须是能表示逻辑主语特征的形容词。 常见的有： bad ， brave ， careless， clever ， cruel ， foolish ， good （好心 的）， honest ， horrible ， kind ， lazy ， modest ， naughty ， nice（有教养的）， polite， rude ， silly ， stupid ， wise ， wrong（错误的）等。 这个句型可以改写为： sb. is kind to do sth. 。 It is kind of you to say so. = You are kind to say so.
3. It is clear ( obvious， true， possible， certain....) that ..... 该句型中it 是形式主语，真正的主语是that 引 导的主语从句，常译为＂清楚（显然，真的， 肯定．．．）＂ 是主语从句最常见的一种结 构。 It is very clear that he’s round and tall like a tree. = That he’s round and tall like a tree is very clear.
9. It is the first ( second ... ) time that ... 该句型要和上一个句型区别开来，该句型中的 that 从句 不用虚拟语气，而用完成时态，。至于用什么完成时态， 由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面 从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用 过去完成时态，该结构中 that 可以省去；it有时用 this 替换．常译为＂是第一（二）．．．次．．．＂。 It is the first time I have been here. = This is the first time I have been here. 10. It is .... since ...。 该句型主要用作处理瞬间动词的完成时，又要和表示一段 时间的时间状语连用的问题，主句中是时间作表语，其时 态是现在时或完成时，since 引导的从句通常是一般过去 时态，而且是瞬间动词。如果主句是一般过去时，从句则 用过去完成时。 It is ( has been ) 5 years since his father died.
小学英语语法-代词
单数反身代词的词尾都是-self，复数反身代词的词尾都是-selves. 反身代词本身没有所有格，所以要用own来代替，可以加强句子的语气。如： He made it with his own hands. 她用自己的双手做的。
练习题——反身代词
Yourselves itself myself himself Herself themselves yourself ourselves
人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物、事物的名称代词。
★注：说话的人叫做第一人称；听话的人叫做第二人称；被谈到的人（或动物、物品）叫做第三人称。
1.人称代词
①人称代词的主格在句子中做主语
人称代词的基本用法
②人称代词的宾格在句子中作宾语或表语。
I’m a student. Good morning, boys and girls . You may sit down now.
单击此处添加小标题
4.2指示代词在意义上有远近的差别
练习题——指示代词
This
That
These
Those
This
that
that
This
This/That
根据文中提示，完成句子 例：这是你卡特的书包。 This is Kate’s bag 1.这是一只斑马。 ______is a zebra. 2.那是一只袋鼠 _____is a kangaroo. 3.这些是山羊，那些是绵羊。 _____are goats. _____are sheep. 4.你好，露西！这是我的同学凯茜 Hello , Lucy! _____is my classmate Cathy. 5.喂，我是汤姆，你是大卫吗？ Hello , this is TOM .Is _____David? 6.喂，请问你是哪位？ Hello . Who is _______speaking , please? 7.这边走，请？ _______way , please. 8.约翰没有通过这次考试。这令他的老师非常生气。 John didn’t pass the exam. _________made his teacher very angry.
英语语法详解：代词it的用法总结
英语语法详解：代词it的用法总结it是最常见的代词之一，用法很广泛。
虽然考察it的题型有很多，如阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错等，但大多不属于难点。
因此，学习代词it的用法是一件相对轻松的事情。
相信每个人在英语学习初期，会发现在很多不同的语境下都会使用代词it，足以说明其用法的广泛性。
代词it看似简单，但并不代表每个人都能了解它的全部用法，尤其是在高考考点会涉及到的用法。
下面，就简要总结代词it的常见用法。
it的用法一：it用作代词（1）it用作人称代词it用作人称代词，一般指未知或不明身份的人。
例句：Who is it in the room? Open the door!谁在房间里啊？把门打开！（2）it用作指示代词作指示代词时，it的用法相当于this或that。
有时候it并不特指某件具体的事物，而是代表前面提到的、或者即将提到的某件事情。
例1：She said it was a very popular film，but I don't like it.她说那是一部非常流行的电影，但我却不喜欢（它）。
例2：She does not really treat me as a family member，and it has hurts me badly.她并没有把我当家人看待。
这就让我很受伤。
（3）it作非人称代词代词it还可以用来指代时间、距离、价值、天气、温度、环境等无生命的抽象事物，无阴阳之分。
例1：—What time is it by your watch?你的表到几点了？—It is 9:39 9点39。
例2：It is really quiet in the woods.小树林里真安静。
It的用法二：it用作形式主语或形式宾语（1）it作形式主语当句子的主语是动词不定式、动名词或名词性从句时，为了避免头重脚轻的句式结构，我们往往把主语部分放在谓语的后面，而用it作为形式主语放在句子的开头处。
英语语法第三讲 代词、it的用法和连词
高考总复习·人教版· 高考总复习·人教版·英语
（2）one a.泛指,代前面出现过的名词单数,避免重复。 （用ones代替前面出现过的复数名词）。可用 this/that/each/which及形容词修饰,也可与冠词连用,或带后 置定语。如: He has no child, and he wants to adopt one. 他没有孩子,想认养一个。 b.作不定代词时,可以泛指人。意为;“一个人,一种人”。如: One should do one’s duty.人人应该尽责。 比较：There was a piano in the shop, so I decided to buy it at once. (it 特指上文出现的piano， 与piano是同一事物) I wanted to buy a house and I’d like one with a garden. (one=a house)
高考总复习·人教版· 高考总复习·人教版·英语
4．few，a few，quite a few，many修饰可数名词，little， a little，quite a little，much修饰不可数名词。 5．another泛指另一个，the other特指两个中的另一个， others泛指“其他”，后不带名词，other后带名词复数， the others指特定范围中其他的人或物，后不带名词。 This coat doesn't fit me. Will you show me another? Thirty students in our class are girls, and the others are boys.
高考总复习·人教版· 高考总复习·人教版·英语
高考总复习·人教版· 高考总复习·人教版·英语
中考由真题看英语语法考点-代词、it用法
中考由真题看英语语法考点-代词、it用法透析中考英语语法代词、it用法考点【代词命题趋势】代词是用来代替名词的词。
它是英语语法结构中的一个重要项目，也是中考测试的重点内容之一。
纵观历年中考试题，出现频率最高的是不定代词，其次是it用法、疑问代词、反身代词以及人称代词等。
1. 人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；3 反身代词的形式、意义及其主要用法；4 常见不定代词的一般用法；5. 指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法；6. 相互代词的基本用法；7. 疑问代词的基本用法。
8. 关系代词的基本用法。
【考点诠释】一、考查人称代词的用法人称代词分主格和宾格两种，在句中作主语用主格；作宾语或表语用宾格。
【考例】一Who is the boy over there?一______________is my brother．[北京市]A．He B His C HimD．Himself[答案]A。
[解析]主格作主语(放在谓语动词前)，宾格作宾语，放在介词、动词后面。
依据句意：“他是我兄弟”看出，——为主语，主语用主格，故选A。
——Look! What's the postman giving Mrs Chen?一He's giving ____a letter．[沈阳市]A itB him C．meD．her[答案]D。
[解析]指代上句中的Mrs Chen应用her，作give的宾语。
二、考查物主代词的用法1、名词性物主代词和形容词性物主代词。
形容词性物主代词只能做定语，不能单独担任句子的某一成分；而名词性物主代词可单独做主语、宾语或表语，它相当于形容词性物主代词加名词。
【考例】 ---My pen is lost.---Don't worry "about it. You can use__________.[吉林省]A. myB. mineC. meD. myself[答案]B。
小学英语语法知识 I、my、you、your、he、him、she、her、they、them、it、its各种区别用法资料讲解
小学英语语法知识英语 I, my, me, mine的用法：1、I, 代词, 一般做主语, 意思是“我”；用法, 通常作为主语放在句首, 后加动词（包括Be）；例: I am a good person. -- 我是一个好人2、me, 代词, 一般做宾语, 意思也是“我”；用法, 通常作为宾语放在句尾, 放在在动词后面；例: Don't hit me. -- 别打我。
3、my, I的所有格形式, 形容词性物主代词，翻译为“我的”；用法, 跟一般形容词一样, 后面加名词；例: He is my brother. -- 他是我的兄弟。
4、mine, I的所有格形式, 代词, 翻译为“我的（东西）”；用法, 可做主语,宾语等等,例: He's a friend of mine (= one of my friends) . -- 他是我的一个朋友。
英语 you、your、yours 有什么区别？1、you 指“你”。
your 指“你的，你们的”you可以直接放在句首做主语，而 your 不能单独使用，必须加上名词使用。
如：you are interesting. 你有趣。
（you直接做主语）your book is interesting. 你的书有趣。
（注意这里your book 才是主语)you可以直接做宾语，而your不可以，必须加上名词使用。
（可以和上面一条比较，只是位置不一样）如：I like you.我喜欢你。
I like your book.我喜欢你的书。
your 你的，你们的yours你的（东西），你们的（东西）your 是形容词性物主代词，后接名词yours名词性物主代词，后面不接名词，相当：your+名词据个例子你就明白了：this is my book and thatis your book.this is my book and that is yours.英语he、him、his有什么区别？首先他们都是代词，但是he是主格人称代词；him是宾格人称代词；his是形容词性的物主代词，他们运用在一个句子的不同地方。
小学英语语法(不定代词、指示代词、疑问代词)
小学英语语法知识代词（不定代词、指示代词、疑问代词）不定代词用法和例词1.one代单数人或物,ones代替复数人或物,it代替同一事物，one代替同类事物，one可以有this,that,the,another,either,neither,which等词语修饰2.other,another,the other,the others,others①another用在单数名词前，可以单独使用②the other只能用于两者中的另一个③other不能单独使用④the others=the other+名词复数，表示特指某些⑤others=other+名词复数，非特指⑥列举三者用：one…another…the other/the third…⑦each other两者的互相，one another两者以上的互相3.some,any“一些”，some用在肯定句,any用在否定句疑问句，请求、邀请、委婉的问句中用some,肯定句中的any表示“任何”4.both,all“都”，both“两者都”，all“两者以上都”5.each,every“每个”，each整体中的每一个,两个中的每一个，every 整体，两个以上的每一个，只能用作形容词，不能用作代词，因此every 后面不用of6.few,a few,little,a little“一些，一点”，few,a few用在可数名词前, little,a little用在不可数名词前；few,little表示否定，a few,a little表示肯定，few的比较级和最高级是fewer/fewest，little的比较级和最高级是less/least7.much,many“许多”，much用在不可数名词前，many用在可数名词前，肯定句口语中多为a lot of/lots of8.either,neither,any,none中的either,any是肯定，neither,none 是否定，either表示“两者中的任何一个”，neither表示“两者中的任何一个不”，any表示“两者以上的”，none表示“两者以上的不，没有任何人或物”9.all,both,each在be动词后面，其他动词前面10.no one只用于表示人，可数名词；nothing只用于表示物，不可数名词；none表示人或物，可数、不可数皆可，none后可接of，no one和。
中小学英语语法(代词之人称代词)
1、单数的场合：y o u+h e/s h e+I，如：Y o u,h e a n d I w i l l g o s h o p p i n g t o m o r r o w.---你，他和我明天将去购物。
2、复数的场合：w e+y o u+t h e y，如：W e,y o u a n d t h e y a r e a l l C h i n e s e.---我们，你们和他们都是中国人。
3、男女两性并列场合：h e+s h e，如：H e a n d s h e d o n't a g r e e w i t h m e.---他和她不同意我的看法。
4、承认错误或承担责任时：I+h e/s h e+y o u，如：I a n d h e a r e t o b l a m e f o r t h e a c c i d e n t.---我和他应为这次事故承担责任。
5、Y o u a n d I是固定结构，即使是在承认过失时，词序也不变。
如：Y o u a n d I a r e t o b l a m e.---我和你应为此负责。
口诀：人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称"我"靠前。
E、he和she的特殊用法（考纲之外拓展部分）1、h e可指代雄性动物或庞大而又威猛之物。
2、s h e可指代雌性动物或柔弱、优美之物，也可代表拟人化说法中的国家、月亮、汽车、轮船等无生命的东西，以表达其喜爱或亲切之情。
如：T h e f i e r c e t i g e r c a r m e a t t h e m o n k e y,b u t h e m i s s e d h e r。
(h e r指m o n k e y)---凶猛的老虎向猴子扑来，可没扑到。
C h i n a w i l l a l w a y s d o w h a t s h e h a s p r o m i s e d t o d o.---中国将始终履行自己的诺言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语语法：代词it的用法（一）以下是整理的“小学英语语法：代词it的用法（一）”内容，供大家参考学习，希望大家可以仔细阅读，若想了解更多“小学英语语法”的相关内容，可以关注，小编会持续为大家更新。
人称代词it
作人称代词的it可以指代事物，也可以指代人，在句中通常作主语或宾语。
（1）指上文提到的事物、动物、植物等。
例如：
That vase is valuable. It’s more than 200 years old.
那只花瓶很宝贵，它有200多年的历史。
Water is very useful. We use it to generate electricity.
水非常有用。
我们用它来发电。
The company was losing money and it had to make people
Redundant
公司正在亏损，不得不裁减冗员。
The man went up to the cat and started stroking it.
那人走到猫跟前，开始抚摸它。
（2）指前面的短语、从句或句子的内容。
例如：
I’d like to go on a trip to Europe, but I cannot afford it.
我想去欧洲旅游，但我却负担不起费用。
Railroad service was suspended. They told me it was
because of a landslide.
铁路不通了。
他们告诉我是因为山体滑坡。
She was frightened, but tried not to show it. 她吓坏了，但她尽量不表现出来。
（3）在性别不计或不明时指人或婴孩。
例如：What a lovely baby! Is it a boy or a girl?
多可爱的宝宝！是男孩还是女孩？—There’s someone here to see you.
这儿有个人要见你。
—Who is it?
谁呀？。