幼儿园各种各样的种子(大班)教案

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幼儿园大班种植教案6篇

幼儿园大班种植教案6篇

幼儿园大班种植教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班种植教案6篇教案的制定可以帮助教师思考教学策略和方法,提高教学的灵活性和创新性,教案是教师实现教学目标的有效指导和支持,以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班种植教案6篇,供大家参考。

大班科学教案种子教案

大班科学教案种子教案

大班科学教案种子教案1.大班科学教案种子教案活动目标:1.通过让孩子观察、操作、探索,了解种子的内在特性。

2.激发孩子的科学探索精神。

3、认识各种植物的种子。

4、观察种子发芽的过程。

5.让孩子感受到快乐和乐趣,在不知不觉中学习知识。

活动准备:各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象活动过程:(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子,进行提问:1、“它们有一个共同的名字叫什么?”2、“为什么叫种子呢?”(二)、操作探索1、师提问:“请你们猜猜种子里面有什么?”(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)2、幼儿介绍自己猜测的答案3、师再次提问:“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?”(幼儿解剖各类种子,用放大镜进行观察,再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)4、幼儿介绍自己观察的结果(三)、观赏结束1、幼儿观赏录象,验证自己的答案2、师总结结束2.大班科学活动教案:种子教案活动目标:1.通过让孩子观察、操作、探索,了解种子的内在特性。

2、激发幼儿的科学探索精神。

3、认识各种植物的种子。

4、观察种子发芽的过程。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象活动过程:(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子,进行提问:1、“它们有一个共同的名字叫什么?”2、“为什么叫种子呢?”(二)、操作探索1、师提问:“请你们猜猜种子里面有什么?”(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)2、幼儿介绍自己猜测的答案3、师再次提问:“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?”(幼儿解剖各类种子,用放大镜进行观察,再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)4、幼儿介绍自己观察的结果(三)、观赏结束1、幼儿观赏录象,验证自己的答案2、师总结结束3.大班科学活动教案:种子的旅行教案(附教学反思)活动目标:1.了解几种常见的种子传播方式。

2.对种子外部形态特征与其传播方式关系的初步认识。

大班教案各种各样的种子通用

大班教案各种各样的种子通用

大班教案各种各样的种子通用一、教学内容本节课我们将学习教材《植物的世界》第5章“各种各样的种子”。

具体内容包括:种子的结构、功能以及不同种子的特点。

通过学习,让学生了解种子与植物生长的关系,认识到保护种子多样性的重要性。

二、教学目标1. 知识目标:学生能够掌握种子的基本结构,了解不同种子的特点。

2. 技能目标:培养学生观察、描述和比较种子外观的能力。

3. 情感目标:激发学生对植物生长的兴趣,增强保护种子多样性的意识。

三、教学难点与重点教学难点:种子的结构与功能。

教学重点:不同种子的特点及其与植物生长的关系。

四、教具与学具准备教具:种子样本、显微镜、PPT。

学具:放大镜、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示不同种子的样本,引导学生观察并说出它们的名称。

(2)邀请学生分享他们对种子的了解。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师通过PPT展示种子的结构图,讲解种子各部分的结构和功能。

(2)教师举例说明不同种子的特点,如:豆类种子和谷物种子的异同。

3. 随堂练习(10分钟)(1)教师发放种子样本,让学生观察并描述种子的外观。

(2)学生分组讨论,比较不同种子的特点。

4. 小结与讨论(10分钟)(2)学生分享观察和比较种子特点的心得。

教师强调种子多样性对植物生长的重要性,呼吁大家保护种子资源。

六、板书设计1. 种子的结构:种皮、胚乳、胚轴、胚根、胚芽。

2. 种子的功能:繁殖、传播、保存。

3. 不同种子的特点:豆类种子、谷物种子、坚果种子等。

七、作业设计1. 作业题目:(1)请描述三种不同种子的外观特点。

(2)简述种子在植物生长中的作用。

2. 答案:(1)例:豆类种子呈圆形,表面光滑;谷物种子呈长形,表面有细毛;坚果种子外壳坚硬。

(2)种子在植物生长中的作用:繁殖后代、传播种子、保存基因。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课学生的参与度较高,但在讲解种子结构时,部分学生表示难以理解。

幼儿园大班主题教案《各种各样的种子》

幼儿园大班主题教案《各种各样的种子》

幼儿园大班主题教案《各种各样的种子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《各种各样的种子》,涉及章节为第三章《认识种子》。

详细内容包括:了解种子的基本结构,认识不同种子的名称和特点,探究种子生长的过程,培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见种子的名称和特点。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力,激发他们对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质,增强他们的环保意识。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解种子的生长过程,培养他们的观察、分析能力。

教学重点:让幼儿掌握常见种子的名称和特点,激发他们对自然科学的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具:各种种子(如花生、豆类、瓜子等)、放大镜、种子生长过程的图片、PPT课件等。

2. 学具:画纸、彩笔、种子粘贴画材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一颗种子发芽的过程,引导幼儿观察、思考种子是如何生长的。

2. 例题讲解(10分钟)(1)展示各种种子,让幼儿说出它们的名称和特点。

(2)通过PPT课件,讲解种子的基本结构和生长过程。

3. 随堂练习(10分钟)让幼儿分组观察、比较不同的种子,完成种子粘贴画。

4. 小组讨论(5分钟)讨论种子生长过程中需要哪些条件,如何保护环境。

六、板书设计1. 板书各种各样的种子2. 内容:(1)种子的名称和特点(2)种子的结构和生长过程(3)保护环境,从我做起七、作业设计1. 作业题目:观察身边的种子,记录它们的名称、特点及生长过程。

2. 答案:(1)种子的名称:如花生、豆类、瓜子等。

(2)种子的特点:形状、颜色、大小等。

(3)生长过程:种子发芽、生长、开花、结果等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在活动中的参与度,提高他们的观察、分析能力。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿去户外观察种子生长的环境。

(2)开展“种子生长日记”活动,让幼儿记录种子生长的过程。

(3)开展环保主题活动,让幼儿了解保护环境的重要性。

大班播种子教案5篇

大班播种子教案5篇

大班播种子教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!大班播种子教案5篇教案写的好,能够使教师评估学生的学习情况和掌握程度,及时调整教学策略,优质的教案帮助教师提高自我管理能力,提升教学效率,下面是本店铺为您分享的大班播种子教案5篇,感谢您的参阅。

幼儿园大班有关种子的科学教案3篇

幼儿园大班有关种子的科学教案3篇

幼儿园大班有关种子的科学教案3篇第一篇:种子的成长奇迹引言:在幼儿园大班的学习过程中,让孩子们了解植物的生长过程,特别是种子的成长奇迹是一项十分重要的教学内容。

通过观察和实践,孩子们能够深入了解植物生长的基本原理,并培养其科学思维和观察能力。

主体:1. 种子的重要性和功能种子是植物的繁殖媒介,它们承载着植物生长所需的重要营养物质和遗传信息。

通过丰富的视觉教具,引导孩子们了解种子的结构和不同种类的种子。

2. 种子的萌发实验分发给每个孩子一颗黄瓜种子,并鼓励他们观察种子的外观和触感。

之后,将种子放入湿润的棉花或土壤中,观察并记录变化,同时让孩子们提出问题,如:“为什么种子需要水和阳光才能生长?”激发学生们的思考和探索。

3. 创意种子的播种方法鼓励孩子们在幼儿园内的合适区域进行小型种植实践。

提供不同种类的种子,如花草、蔬菜等,让孩子们根据自己的兴趣选择种子,并与老师的引导下进行种植。

通过实践,孩子们不仅了解种子的种植过程,还能培养耐心和责任感。

结论:通过种子的探索和实践,幼儿园大班的孩子们能够深入了解植物的生长过程。

这种科学教案不仅培养了他们的科学思维,还培养了观察和实验能力,为他们未来的学习奠定了坚实的基础。

第二篇:从小种子到大树的生命之旅引言:植物是我们生活中不可或缺的一部分,了解植物的生物特点和生长过程对幼儿园大班的孩子们来说有着重要的意义。

通过探索种子和植物的生命之旅,能够培养孩子们的观察力和探索欲望。

主体:1. 种子的壮丽变身通过图文资料和视频展示,让孩子们观察和了解种子的发芽和生长过程。

从土壤吸收水分开始,孩子们可以看到种子中的营养逐渐发挥作用,滋养幼小的幼芽,最终形成一个完整的植物。

2. 探索种子的营养鼓励孩子们围绕种子的营养成分展开探索活动。

通过自主制作实验,例如将种子置于不同条件下发芽,孩子们可以观察到不同营养对于种子生长的影响。

通过这样的活动,孩子们能体会到种子的营养需求和变化规律。

幼儿园大班主题活动教案:各种各样的种子

幼儿园大班主题活动教案:各种各样的种子

教学资料参考范本幼儿园大班主题活动教案:各种各样的种子撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________设计意图黄豆是怎样变成豆浆的呢?稻谷外面毛毛的壳是怎样去掉的呢?孩子们每天在品尝豆浆或吃饭时,总会窃窃地讨论着,能引起幼儿的丰富想象和极大兴趣.然而,现代科技产品——豆浆机、碾米机那飞快的速度,导致我们只能向孩子们说教其中的原理,孩子们也只能似懂非懂地眨巴着小眼睛。

没有了探索、发现的过程,以致老师的说教显得那么无力和飘渺。

于是,我们生成了“各种各样的种子”主题活动,让孩子通过自己的探究和体验,来了解科学技术与社会生活的关系。

综合活动:有趣的种子活动目标:1、能正确感知10以内的数量,发现不同大小的种子所占空间大小是不同的。

2、学习将自己的操作结果进行记录的方法。

3、大胆讲述自己的操作结果。

活动准备:1、认识10以内的数字。

2、每人一个小瓶子,各种大小不同的种子,记录表格,笔。

活动过程:一、导入。

(4分钟)1、小朋友,现在是什么季节?2、秋天到了,你看到有哪些水果?美丽的秋天还带来了哪些成熟的种子?(稻子、黄豆、赤豆、绿豆、豌豆、玉米、花生、瓜子等)二、游戏“找朋友”感知1-10的数量。

(10分钟)1、今天,我们大(1)班就来了一群可爱的种子朋友,你们说说它们都是谁呀?2、它们刚才对我说悄悄话了,原来是黑板上的这些数字宝宝请它们来做客呢,大家来跟它们打个招呼吧!(巩固认识1-10的数字)3、(以数字的口吻)嗨!大家好。

我想找数量和我相等的种子做我的好朋友,谁愿意来帮助我?(幼儿操作)三、游戏“种子找家”感知种子的多少和大小有关。

(15分钟)1、种子玩累了,它们想到家里休息一下了。

瞧,这是什么?哦,原来这就是种子的家。

2、那一个瓶子里面可以住几粒相同的种子宝宝呢?大家猜猜同一个瓶子哪一种种子宝宝住得最多?哪一种又最少呢?(幼讨论、猜测)3、今天,老师给每个小朋友都准备了一个相同的瓶子家,让不同的种子宝宝都能住进这个家里试一试,好吗?4、在小朋友的桌子里都有一份记录表格,小朋友在相应的种子下面的空格中记录瓶子家里所住的种子的数量。

大班科学活动教案幼儿园里的种子

大班科学活动教案幼儿园里的种子

大班科学活动教案幼儿园里的种子一、教学目标:2.引导幼儿观察并探究种子的发芽过程;3.培养幼儿的动手能力和观察力;4.培养幼儿对植物的保护意识;5.培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备:1.种子(例如黄豆、花生、玉米等);2.盆子或土豆袋;3.水壶或水杯;4.手套、园艺剪、铲子;5.彩色纸、剪刀、胶水;6.PPT或图片等教学辅助材料。

三、教学过程:1.导入(10分钟)2.观察种子(15分钟)大班分成若干小组,每个小组分配不同的种子,让幼儿仔细观察种子的外形、大小、颜色和质地,并记录在观察表格上。

随后,每个小组派代表与其他小组分享他们的观察结果。

3.种子发芽(10分钟)教师利用PPT或图片展示种子的发芽过程,引导幼儿了解种子发芽需要的条件,并向幼儿讲解种子向阳性的特点。

4.种子发芽实验(20分钟)每个小组将种子放置在盆子或土豆袋中,并适当浇水。

教师解释浇水频率和适宜温度的重要性。

幼儿通过实验观察种子的发芽过程,并记录在观察表格上。

每个小组派代表回答观察到的现象。

5.种子成长地图(30分钟)将幼儿分成若干小组,每个小组选择一种他们观察到的种子,并绘制种子成长地图,包括种子发芽后的植株形态、根系、叶子等。

然后,幼儿用彩色纸剪出形状各异的叶子、花朵和果实,粘贴在地图上。

鼓励幼儿通过绘图的方式,展示他们对种子成长过程的理解。

6.教学总结(10分钟)教师与幼儿一起回顾整个实验过程,并总结种子发芽的条件和过程。

鼓励幼儿互相分享他们的发现和心得体会,加深对种子发芽过程的理解。

最后,鼓励幼儿讲述一句自己的体会。

四、教学延伸:1.展示生长的植物:教师可以带领幼儿一起去学校里的花坛或树林观察植物的生长过程,并引导幼儿了解和保护植物的重要性。

2.自主观察:鼓励幼儿在家中或外出时,在自然环境中观察和收集各种植物种子,然后与同伴分享并记录在观察表格中。

3.种子的利用:引导幼儿思考种子的利用价值,如何利用种子进行食物生产、植物种植等活动。

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教学资料参考范本
幼儿园各种各样的种子(大班)教案
撰写人:__________________
部门:__________________
时间:__________________
适合班级:大班重点领域:科学活动方式:集体
活动目标:
1、利用多种途径为自己感兴趣的问题寻找答案,积累有益的学习
经验。

2、对植物的种子产生探究的兴趣。

3、积极参与交流,乐于把探究各种各样种子的结果与同伴分享。

活动准备:
1、有关种子的多媒体课件、录像、图书等资料;视频转换仪;放
大镜;水果、种子等实物;盆子、抹布。

活动过程:
(一)寻找水果的种子
1、昨天,我们吃苹果时发现了一个秘密,苹果里藏着小星星,那
是苹果的种子。

今天,我带来了许多水果,看一看,有些什么(桂圆、葡萄、枣子、香蕉、草莓等),它们的种子藏在什么地方?我们一起
去找一找。

2、幼儿探索、寻找水果的种子
3、交流:你找到了什么水果的种子?它长在哪里?
重点:香蕉的种子(已退化);草莓的种子(长在果肉外面)。

(二)用多种途径寻找、认识其它植物的种子
1、刚才我们找到了一些水果的种子,那么,还有其它许多植物,
它们的种子又长在哪里,是什么样子的呢,我们可以用什么方法知道
答案?(从电脑里找、看电视、看图片、查阅书籍、与同伴交流、问
别人等)
2、今天,老师为你们准备了一些植物的种子、图书、电视录像、电脑,你们可以用自己喜欢的方法去寻找答案,等会儿交流交流你的发现。

3、幼儿自由探索
4、交流新发现和学习经验:
(1)你发现了什么植物的种子?它长在哪里?它是什么样子的?
引导幼儿观察比较几种种子的异同。

(2)谁发现了很特别的种子要介绍给大家?
(3)谁还有不清楚的问题要提出来?有没有你不认识的种子?
(三)种子有什么用?
刚才,我们已经发现了许多种子可以吃,那么种子最大的作用是什么呢?(繁殖后代,发芽长出新的植物),那好,我们把这些种子带回去,想办法让它们长出新的植物来。

(四)延伸活动:
1、种植种子,发芽实验
2、收集种子,制作标本
3、种子分类(植物种类、颜色、大小、形状、能不能吃)
4、种子食品品尝会。

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