托班一日工作流程图
托班一日工作流程图
托班一日工作流程图1、晨间环节早班教师:1、开窗、打扫幼儿入园 2、准备温度适宜地开水前 3、做好早餐前的准备工作:餐桌餐巾消毒;分发饭菜等，(冬天准备电饭锅热早餐)主班老师:协助早班老师做好早餐前的准备。
主教:1、站在教室门口热情接待家长和幼儿，督促家长使用接送卡;并请家长协助，接孩子将物品放在固定的位置。
2、边晨检边关注教室的孩子热情接待幼儿入园主教:关注幼儿的情况，认真做好晨检: 晨检一摸，二看，三问，四查，协教: 协助主教进行晨检，并组织幼儿进行餐前准备:洗手、入坐等。
幼儿:在教师的提醒下安静进餐，不随意离开座位，吃完后才能离开。
主教:1、提醒幼儿安静进餐，鼓励幼儿自己吃。
早餐 2、注意照顾个别能力弱的幼儿。
3、根据幼儿饭量随时添。
协教:1、协助主教组织幼儿吃早餐，根据幼儿饭量随时添。
2、根据幼儿饭量随时添，不催食，对于能力弱的幼儿给予帮助，做到多喂。
3、提醒并帮助幼儿进行餐后的清洁，擦手、擦嘴等。
4、整理进餐场地的卫生。
主教:组织幼儿、开展教学活动，关注整体幼儿的学习情况。
组织幼儿协教:1、继续进行收拾工作，到食堂报人数。
活动。
2、协助好主教老师组织幼儿，关注个别幼儿。
2、户外活动环节主教:在检查孩子的衣物时要看穿戴是否合适，不合适的要立马更换，防止发生安全问题。
户外活动前协教:查看器材和场地是否存在安全隐患。
主教与协教分工站位、关注和参与幼儿活动。
幼儿:在教师带领下进行活动。
主教:1、组织幼儿活动，激发幼儿积极、主动、愉快地参加游戏。
户外活动中2、关注全体孩子在活动中的表现。
协教:1、协助主教组织幼儿活动。
2、根据气候条件和幼儿体质状况，帮助幼儿增减或是更换衣服。
3、照顾好个别体弱幼儿。
和幼儿一起收拾完器械、场地，再组织幼儿回教室。
主教:组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节。
户外活动后协教:协助组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节组织幼儿安静活动。
3、喝水、入厕环节幼儿:在教师的组织下进行安静活动。
幼儿园一日生活流程图
五
分30
钟分
入
钟
第
厕
课
休
间
节
息
十
课
喝
分
30
水
钟
分
自接幼儿准备放学
按放学接待流程送
幼儿离校
按放学卫生流程进 行班级卫生打扫
检查各班电源开关 和门窗
幼儿离园家长接待流程示意图
离园准备
1
两位老师打理好幼儿卫生、衣服、鞋子、头发等
1
F
两位老师提醒并帮助幼儿整理好自己的物品
配班老师整理教室环境、
幼儿常规教育
主班组织幼儿晚读活动，延伸教学内容
主班教师站在站在班级们一侧，微笑接待家长
离园接待
1
1^^
值班教师准时打开大门，
并热情与豕长寒暄致意
主班教师组织自接的幼儿站好队，以便家长看到自己的孩子
主班教师热情接待好每位家长， 主动地有目的的与家长进行简 短的交谈
主班教师要亲自把幼儿交到家长手中
主班教师提醒幼儿主动向家长问好，
日生活流程图
按接待家长流程接待家长及幼儿
按晨检流程进
行晨检
幼儿入厕便后洗手，带药幼儿吃药
第一节课30分钟课间十分钟入厕休息喝水
第二节课30分钟课间五分钟休息喝水入厕
午间操及户
息喝
水幼儿点心
按照放学流程准备
按照午餐流程准备
按照午休流程准备
课前准备
钟第
课一
间节
十课
分30
钟分
向老师、同学说再见
F
如有幼儿晚接者，主班教师及时给家长联系，直至接走。
幼儿全部离园，班级教师按卫生流程进行班级卫生打扫。
幼儿园一日工作流程及幼儿护理知识ppt课件
6、自己排队接水、不拥挤，不浪费水。
7、春、夏、秋、. 冬四季幼儿脸上擦防护霜。
1
8、用完说后，关上水龙头。
7：30—8： 00
入园、晨练。 （入园）
1.幼儿在周一周五应穿上园服，衣着整洁，自己被书包。愉快入园。
2.幼儿热情、礼貌的主动用英语与门口迎接的老师及来园的小朋友打
招呼。不需老师提醒主动和父母说再见。幼儿入园后，家长止步。（
器械，不争抢，注意器械归位，并摆放整齐。
想玩别人的器械，要经别人同意后方可。
12、活动结束后能主动收拾玩具、材料。
13、户外活动后，汗湿的幼儿能自己更换衣服
。
.
6
14、爱护环境，不乱扔垃圾。
11：30— 午 餐 12：00
12：00— 12：20
12：20— 14：40
餐后活动 午睡
1、按要求洗手，并进入教室，坐在餐桌前准备进餐。 2、倾听老师介绍食谱并背诵进餐词。 3、按要求洗手，喝一杯水进入教室，坐在餐桌前进餐。正确使 用餐具。（中大班幼儿自己端早餐） 4、不挑食老师给予的食物要吃完。不弄脏桌面、地面和衣服。 不东张西望。骨头残渣放在指定地方。不要将自己不吃的饭菜挑 到别人的碗里。 5、进餐时不说话，不打闹。 6、添饭时有礼貌，用上“请”和“谢谢”老师。（大班幼儿能 自己端饭，自己收拾桌子） 7、餐后用毛巾擦嘴，喝一小口水漱口。将碗和勺子轻轻地放到 指定的位置。 8、进餐完将自己的椅子搬离餐桌。
.
5
10： 户外活动 1、离开教室前检查自己的椅子是否摆好。
30—11：
2、活动前做好入厕、喝水工作。
30
3、整齐排队报数、点名。
4、有序到达活动场地。
5、兴趣浓厚，活泼愉快，能积极参与体育活
托班工作流程图
小五小六上下午助理教师上午工作流程上午：班长：7:15—7:30:上午主班：打开水（3壶）、取餐具、取2套水杯。
打开一套水杯，一套放在消毒桶里备用。
7:30前厅接待幼儿和家长。
助理：7:15—7:50：活动室消毒。
包括：开窗、消毒擦拭盥洗室饮水桶、饮水龙头、水龙头、水杯毛巾格子、玩具柜、窗台、漱口水的准备和整理一套毛巾。
下午主班：7:30：一边接待幼儿，一边帮助整理幼儿衣物。
生活班教师：7:45：消毒擦拭餐车和餐桌。
利用消毒滞留时间悬挂物移到凉台。
领取幼儿早餐时注意食品的保温。
7:50——8:00幼儿入厕8:00——8:30分幼儿早餐1、上下午教师培养幼儿进餐常规。
2、生活班教师平均分配食物后向幼儿介绍食谱既简单的营养知识。
3、有幼儿早餐结束时，下午主班和助理教师移至盥洗室分别指导幼儿。
8：20——8:30分助理教师指导幼儿入厕：教幼儿站在便池边迈腿、脱裤子、手扶把手、放好上衣一件一件提裤子、手扶墙壁冲水、慢步走下台阶。
指导幼儿洗手前准备：一边走向水池一边挽袖子。
下午主班：幼儿进入管盥洗室前教师指导幼儿认识地面的标识教幼儿按照地面标识进入盥洗室。
指导幼儿取水杯、漱口、找对标识摆放水杯、入厕后的幼儿洗手、取毛巾、打开毛巾擦手。
找对标识挂好毛巾。
8:30——8:45分：集体活动8:45——9:15分：户外活动9:20分——9:30分集体入厕人员分配：上午主班组织幼儿、助理教师组织幼儿大小便、下午主班组织幼儿洗手。
1、幼儿进入管盥洗室前教师提出走路的要求。
教师指导幼儿认识地面的标识。
教幼儿按照地面标识进入盥洗室。
2、助理教师教幼儿教幼儿站在便池边迈腿、脱裤子、手扶把手、放好上衣一件一件提裤子、手扶墙壁冲水、慢步走下台阶。
指导幼儿洗手前准备：一边走向水池一边挽袖子。
3、下午主班指导幼儿洗手前教幼儿挽好袖子。
轻轻打开水龙头，双手湿一湿。
关上龙头拿起香皂，搓一搓。
搓手心、搓手背、搓手腕、搓手缝、搓手指、搓手肚。
幼儿园标准化一日流程PPT
幼儿园标准化一日流程(PPT22页)
一日流程—潜课程
在环境中对儿童的学习和发展形成潜在影响的课程称为潜课 程。
不要低估潜课程的作用，因为儿童每日在潜移默化中所接受 的各种影响，其重要性在很多时候会超过目标更明确“显课 程”。 从这个意义上说， 儿童学习与发展的过程， 用“润物细无声”来形容，则是非常贴切的。
幼儿园标准化一日流程
高小菊
一日流程
• 根据作息时间表、儿童身心发展规律以及 社会文化价值，在每个固定的日常生活环 节中为幼儿各项活动所做的科学合理的安 排，我们称之为一日流程。
• 在这些环节中，通过对幼儿实施适合年龄 与发展的 各种活动，来传递有益于幼儿在 未来学业和事业方面终身发展的教育价值。 这些活动包括认知的、社会的、语言的、 情感的和身体健康方面的内容。
儿歌、手指谣、故事、绘本、古诗等等
上下楼梯:
古诗、儿歌、百家姓、绕口令、千字文等等
如厕、洗手及饮水:
洗手歌、儿歌、古诗等等
坐圈等待:
手指谣、儿歌、谜语、故事等等
幼儿园标准化一日流程(PPT22页)
幼儿园标准化一日流程(PPT22页)
评价标准
教师必须首先背诵下来。 与“自然认读”项目衔接。 教师将大多数儿童能记诵下来的某个微型课程用大字 将其内容打印出来，贴到与儿童视线平行的墙上，从 而变成潜课程的一部分。 此外，在微型课程中，教师也可以实施“指读”，用 手指一个字一个字和儿童一起读。成为自然认读语言 项目的一部分。 能够通过相应时间内的规定性评估检查。
幼儿园标准化一日流程(PPT22页)
一日流程—点心时间
点心时间覆盖间点和水果 点心时间包括以下5个基本任务： 任务1：自我服务 任务2：分组进行 任务3：尊重儿童意愿 任务4：潜课程 任务5：制定规则
幼儿园一日流程表
早餐
1、正确使用餐具。安静吃早点，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭，不弄脏桌面，衣服。2、进餐时如有需要举手示意老师。3、饭后送回餐具，收放椅子，主动漱口，擦嘴。
1、配合保育老师给孩子发放饭菜。2、随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。
1、和配班老师一起清点幼儿人数并整队,在前面有秩序地带幼儿回班。2、组织幼儿在桌上整理叠放衣物。3、组织入厕、洗手，做餐前准备（值日生协助叠放餐巾、摆放餐具等）。
1与配班教师交接班级及幼儿物品。
2、到消毒间去取班级幼儿餐具，回班级。3、按幼儿园要求摆放餐具，擦幼儿餐桌。
和保育老师交接后协助主班老师在后面组织幼儿回班。2、协助组织幼儿叠放衣物并整齐放入衣柜。3、协助组织入厕、洗手，做餐前准备。
1．落实教育目标，设计和组织教育活动，教案规范，教具充分。2关注到每个幼儿的情绪，提问面向全体幼儿，注重启发幼儿的发散性思维。3、按时上课、不拖堂，关注个体差异。4、活动有需要保育老师配合的提前沟通。
1、8:55进班，认真、细致、耐心的给带药的幼儿服药，并及时记录。
2、配合教师组织课堂，对上厕所，喝水、情绪不稳定的幼儿要及时照顾。３、随时做好室内外通风及清洁工作。
1、同教师一起组织幼儿晨间活动、做早操、晨间英语。2、精神饱满、情绪愉快地接幼儿入园并拥抱孩子，检查幼儿是否带危险物品和小食品并及时让家长带走。
7：50准时到岗，去操场与保育老师交接班级物品，配合主班老师带操，接孩子。
幼儿园保健医一日生活常规流程图
第二章幼儿园保健医工作流程第一节保健医一日工作常规流程保健医一日工作常规流程（样例）时间工作内容07:30-08:30 1、检查指导幼儿园环境卫生，以整洁、优美的环境迎接幼儿和家长。
2、检查厨房工作人员工服整洁度。
07:40-09:101、认真做好幼儿晨检工作，根据幼儿的健康情况发放健康牌。
2、发现有幼儿传染病或疑似传染病时劝其家长带幼儿去医院检查治疗，指导带药幼儿家长做好服药通知单的填写和与老师简短交接。
09：10-10:301、巡园：深入班级观察幼儿健康状况，发现问题及时指导。
2、根据幼儿需求，对幼儿进行卫生习惯的养成教育。
3、监督晨间食品卫生工作的清洁卫生消毒工作。
4、检查指导班级保洁工作，教室环境及外环境的卫生监督。
5、完成各种记录及存档资料。
10:30-12:001、幼儿户外体能活动的指导、检查、记录与反馈。
2、指导老师对幼儿户外活动过程中的生活护理。
3、进厨房查饭菜卫生、质量及准备工作，与食堂人员保持沟通。
4、指导生活老师餐前准备工作、餐桌消毒和分餐工作。
5、观察幼儿进餐情况，并对肥胖儿、体弱儿的进餐给予指导。
6、指导幼儿餐后刷牙、漱口、盥洗等工作。
12:00-13:301、指导幼儿睡眠的前期准备工作。
（环境、睡姿、盖被等）2、巡视各班幼儿睡眠情况。
3、检查指导睡眠室温度，并作好记录。
（要求每月至少2次）13:30-15:301、指导幼儿起床（盥洗、吃午点）工作。
2、指导、检查幼儿起床后保育员的整理工作。
3、观察幼儿吃午点的卫生管理工作。
4、整理、完善幼儿计划免疫工作。
5、完善幼儿园的资料管理工作，做好工作记录。
6、和厨师一起制定幼儿食谱，研究幼儿营养配餐工作。
7、准备保健知识讲座材料（家长、幼儿、教师、保育员、保洁员、保安、厨房工作人员）。
8、指导幼儿户外活动的健康管理工作。
15:30-17:301、接待家长，对个别需服药的幼儿及时与家长进行沟通，帮助家长了解和解决个案幼儿卫生保健常识与困惑，并主动提供家长关于幼儿健康的咨询。
婴幼儿托育一日流程表
婴幼儿托育一日流程表英文回答：Daily Routine for Infant and Toddler Care. Morning:6:00-7:00 AM: Infants and toddlers wake up. 7:00-8:00 AM: Breakfast.8:00-9:30 AM: Playtime or activities.9:30-11:00 AM: Naptime.Afternoon:11:00-12:00 PM: Lunch.12:00-2:00 PM: Naptime.2:00-3:30 PM: Snack.3:30-4:30 PM: Outside play or activities.4:30-6:00 PM: Dinner.Evening:6:00-7:30 PM: Playtime or activities.7:30-8:30 PM: Bedtime routine (bath, storytime, etc.)。
8:30 PM: Bedtime.Additional Notes:This schedule is a sample and may need to be adjusted based on the individual needs of each child.It is important to maintain a consistent routine to help infants and toddlers feel secure and comfortable.Allow plenty of time for play, both indoors and outdoors.Provide a variety of toys and activities to stimulate children's development.Make sure to interact with infants and toddlers throughout the day, and respond to their cues.中文回答：婴幼儿托育一日流程表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托班一日工作流程图
1、晨间环节
早班教师:1、开窗、打扫幼儿入园 2、准备温度适宜地开水前 3、做好早餐前的准备工作:餐桌餐巾
消毒;分发饭菜等，(冬天准备电饭锅
热早餐)
主班老师:协助早班老师做好早餐前的准备。
主教:1、站在教室门口热情接待家长和幼儿，
督促家长使用接送卡;并请家长协助，接孩子将物品放在固定的位置。
2、边晨检边关注教室的孩子热情接待幼儿入园
主教:关注幼儿的情况，认真做好晨检: 晨检一摸，二看，三问，四查，协教: 协助主教进行晨检，并组织幼儿进
行餐前准备:洗手、入坐等。
幼儿:在教师的提醒下安静进餐，不随意离开座位，吃完后
才能离开。
主教:1、提醒幼儿安静进餐，鼓励幼儿自己吃。
早餐 2、注意照顾个别能力弱的幼儿。
3、根据幼儿饭量随时添。
协教:1、协助主教组织幼儿吃早餐，根据幼儿饭量随时添。
2、根据幼儿饭量随时添，不催食，对于能力弱的幼
儿给予帮助，做到多喂。
3、提醒并帮助幼儿进行餐后的清洁，擦手、擦嘴等。
4、整理进餐场地的卫生。
主教:组织幼儿、开展教学活动，关注整体幼儿的学习情况。
组织幼儿协教:1、继续进行收拾工作，到食堂报人数。
活动。
2、协助好主教老师组织幼儿，关注个别幼儿。
2、户外活动环节
主教:在检查孩子的衣物时要看穿戴是否合适，不合适的
要立马更换，防止发生安全问题。
户外活动前
协教:查看器材和场地是否存在安全隐患。
主教与协教分工
站位、关注和参与
幼儿活动。
幼儿:在教师带领下进行活动。
主教:1、组织幼儿活动，激发幼儿积极、主动、愉快地参
加游戏。
户外活动中
2、关注全体孩子在活动中的表现。
协教:1、协助主教组织幼儿活动。
2、根据气候条件和幼儿体质状况，帮助幼儿增减或
是更换衣服。
3、照顾好个别体弱幼儿。
和幼儿一起收拾完器械、场地，再组织幼
儿回教室。
主教:组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节。
户外活动后
协教:协助组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节
组织幼儿安静
活动。
3、喝水、入厕环节
幼儿:在教师的组织下进行安静活动。
入厕前主教:1、组织幼儿进行安静活动。
2、关注全体幼儿在活动中的情况。
协教:1、协助主教组织幼儿进行安静活动。
2、关注个别幼儿在活动中的情况。
组织幼儿安
静活动。
幼儿:由于托班幼儿年龄较小，自理能力不是很强，所以我们采取男女分批(每次只叫3--4人入厕，更方便老师对每个孩子的照顾)入厕的措施。
主教:1、站在教室门口组织幼儿分组有序入厕。
2、关注幼儿在教室的情况。
入厕协教:1、在厕所关注幼儿入厕情况，边帮助个别需要帮助的幼儿。
2、幼儿入厕后指导幼儿用正确的方法洗手，并提醒幼儿不要玩水。
幼儿:在教师的提醒下认识标记，并按标记拿自己的口杯喝水，喝完后将杯子放在原处。
主教:1、组织幼儿分组有序喝水，并关注全体幼儿。
喝水 2、提醒幼儿使用自己的水杯喝水，喝完后放回原位。
协教:1、准备好饮水。
2、提醒喝完水的幼儿回座位，不要在教室追赶，防止发生安全问题。
(注:上、下午各安排2—3次集体喝水时间)
组织幼儿活动。
4、进餐环节
主教:1、组织幼儿进行安静活动进餐前 2、餐前向幼儿介绍食谱，提出进餐要求。
协教:为幼儿分饭分菜
主教:餐中提醒幼儿安静进餐，鼓励幼儿自己吃，并注意照
顾个别能力弱的幼儿。
根据幼儿饭量随时添。
进餐时中协教:关注幼儿进餐，根据幼儿饭量随时添，不催食，对于
能力弱的幼儿给予帮助，做到多喂。
主教:组织已吃完的幼儿搬椅子坐好并进行餐后的清洁工进餐后作，如:擦手、擦嘴等活动。
协教:清理餐桌、打扫地面并送碗。
组织幼儿
散步。
5、午睡环节
幼儿:在教师的组织下分组入厕。
主教:1、站在教室门口组织幼儿分组有序入厕。
午睡前 2、关注幼儿在教室的情况。
协教:1、在厕所关注幼儿入厕情况，边帮助个别需要帮助
的幼儿。
2、幼儿入厕后指导幼儿用正确的方法洗手，并提醒
幼儿不要玩水。
提醒幼儿不把小玩意、杂物(如圆珠、小扣、豆粒等)带逐一检查有无到床上玩，以免影响入睡或发生危险。
携带危险品。
幼儿:在教师带领下入寝进行午睡。
主教:1、组织幼儿有序进入寝室。
2、提醒、帮助幼儿按要求脱放衣服、鞋子。
午睡中
3、与值中班的老师做好交接工作(幼儿人数及身体
状况)
协教:1、协助主教组织幼儿有序进入寝室。
2、提醒、帮助幼儿按要求脱放衣服、鞋子。
3、整理检查衣物鞋子的摆放、盖好被子。
值中班老师:1、协助主教组织幼儿入睡，检查幼儿是否带组织幼儿起异物特别是细小物品上床。
床。
2、在午睡过程中给孩子盖被子、拉尿等情况。
幼儿:在教师的组织下进行起床环节。
主教:1、组织幼儿有序的起床。
2、提醒、帮助幼儿穿衣服、鞋子。
午睡后协教:1、协助主教组织幼儿有序起床。
2、提醒、帮助幼儿穿衣服、鞋子。
3、整理好被子床单、开窗通风或消毒(等幼儿离开
后)。
有序的组织幼
儿回教室。
6、接送车环节
幼儿:按老师要求进餐。
进餐中主教:将坐班车的幼儿集中一桌，并多提醒，督促坐班车
幼儿将饭菜吃完，对于能力弱的幼儿，教师要给予帮
助。
协教:协助主教组织幼儿进餐，根据幼儿饭量随时添。
幼儿:按老师要求进行活动。
进餐后主教:1、提醒坐班车的幼儿喝水、入厕，并检查整理幼儿
仪表。
2、为幼儿整理物品，并提醒幼儿背好书包。
协教:1、提醒并帮助坐班车幼儿进行餐后的清洁，擦手、
擦嘴等。
2、协助整理坐班车幼儿的物品并帮幼儿背好书包。
幼儿:按老师要求排队。
组织坐班主教:1、组织不坐班车孩子进行餐后的安静活动。
车幼儿离 2、提醒并帮助坐班车幼儿进行餐后的清洁，擦手、园擦嘴等。
协教: 将坐班车的孩子带到坐班车的等候处或交接给接
送班车的老师，并向接送班车的老师交接坐车幼儿
人数及情况。
由接送班车的
老师组织孩子
乘坐班车
7、离园环节
幼儿:按老师要求进行活动。
主教:1、组织幼儿活动。
离园前 2、在关注幼儿的同时，检查整理幼儿仪表。
协教:1、清扫教室的大致卫生。
2、在关注幼儿的同时，检查整理幼儿仪表。
3、帮助个别要喝水要入厕的幼儿。
组织幼儿活动。
幼儿:按老师要求进行活动，等待父母来园。
离园中主教:1、关注幼儿活动情况。
2、提醒家长使用接送卡，主动与家长交流幼儿在园
情况，并提醒幼儿将药物、衣帽带回家。
协教:1、关注幼儿活动时的一切情况。
2、对个别迟接的孩子加倍爱抚，消除不安情绪。
离园后主、协教:1、整理室内外环境卫生。
2、仔细关好水、电及门窗。
离开教室。