计算机应用基础2010
计算机应用基础 2010
计算机应用基础 2010计算机应用基础 20101.概述1.1 研究背景1.2 目的与意义1.3 研究内容1.4 研究方法1.5 文档结构2.计算机硬件基础2.1 中央处理单元（CPU）2.1.1 架构与功能2.1.2 指令集2.1.3 性能与评价2.2 主板2.2.1 架构与组成2.2.2 BIOS2.2.3 插槽与接口2.3 存储器2.3.1 内存2.3.2 硬盘2.3.3 光盘2.4 输入输出设备2.4.1 键盘与鼠标2.4.2 显示器2.4.3 打印机2.4.4 其他设备3.操作系统基础3.1 操作系统的作用与功能3.2 常见操作系统3.2.1 Windows3.2.2 Linux3.2.3 macOS3.3 操作系统的基本操作3.3.1 文件管理3.3.2 进程管理3.3.3 内存管理3.3.4 网络管理4.网络基础4.1 网络概述4.2 网络架构4.2.1 客户-服务器模型4.2.2 对等网络模型4.3 网络协议4.3.1 TCP/IP协议4.3.2 HTTP协议4.3.3 DNS4.4 网络安全4.4.1 防火墙4.4.2 加密与解密4.4.3 入侵检测与防范5.数据库基础5.1 数据库概述5.1.1 数据库管理系统（DBMS）5.1.2 关系型数据库与非关系型数据库5.2 数据库设计5.2.1 实体-关系图（ER图）5.2.2 数据库范式5.3 SQL语言5.3.1 基本语法5.3.2 常用操作6.程序设计基础6.1 编程语言6.1.1 高级语言6.1.2 低级语言6.2 程序设计思想6.2.1 结构化编程6.2.2 面向对象编程6.3 程序开发流程6.3.1 需求分析6.3.2 系统设计6.3.3 编码与调试6.3.4 测试与维护7.软件工程基础7.1 软件开发模型7.1.1 瀑布模型7.1.2 敏捷开发模型7.1.3 增量式开发模型7.2 软件测试与质量保证7.2.1 测试方法与策略7.2.2 质量保证标准与流程7.3 软件项目管理7.3.1 项目计划与进度管理7.3.2 团队协作与沟通7.3.3 风险管理8.文档涉及附件：附件1：示例代码附件3：参考资料9.法律名词及注释：9.1 版权法：指保护著作权人对其作品享有的权利，并约束他人对其作品的使用的法律法规。
计算机应用基础2010级期末考试试题-A
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请 将正确选项的字母序号填写在下表的对应位置。
每小题1分，共30分）1．ROM 是指_____。
A) 存储器规范 B) 随机存储器 C) 只读存储器 D) 存储器内存 2．以程序控制为基础的计算机结构是由_____最早提出的。
A)布尔 B)卡诺 C)冯·诺依曼 D)图灵 3. 计算机辅助教育的简称是_____。
A) CAM B) CAD C) CAT D) CAE 4．第二代计算机采用的主要电子元器件是_____。
A)晶体管 B)中、小规模集成电路 C)微处理器集成电路 D)超大规模集成电路 5．计算机中的运算器、控制器和内部存储器被合称为_____。
A ）主机 B ）ALU C ）CPU D ）CACHE 6．当前存储容量最大的光盘类型是_____。
A)CD-DA B)DVD C)VCD D)CD-ROM 7．_____键的功能是进行键盘输入的大小写转换。
A) Caps Lock B) Shift C) Num D) Alt8. 计算机病毒可以使计算机或整个网络瘫痪，危害极大，计算机病毒是_____。
A ）一条指令 B ）一种芯片 C ）一段特制的程序 D ）一种生物病毒 9．操作系统的作用是_____。
A)把源程序译成目标程序 B)实现软硬件的转接 C)管理计算机的硬件设备 D)控制和管理系统资源的使用 10. Windows 中的窗口可以移动或改变大小，而Windows 系统中的对话框_____。
A)仅可以改变大小，不能移动 B)既能移动，也能改变大小 C)既不能移动，也不能改变大小D)仅可以移动，不能改变大小11．在搜索文件或文件夹时，若用“*.*”，则将搜索_____。
A)所有含有*的文件 B)所有扩展名中含有*的文件 C)所有文件D)以上全不对12．在Windows下用户从硬盘中删除的文件被放在_____。
A)根目录下 B)光驱 C)控制面板 D)回收站13．即插即用的含义是指_____。
计算机应用基础(Word 2010文字处理)
——任务实现
任务3 制作图书订购单
3．输入与编辑订购单内容 （1）输入表格内容 （2）设置单元格对齐方式 （3）设置文字方向与分散对齐
——任务实现
任务3 制作图书订购单
3．输入与编辑订购单内容 （1）输入表格内容 （2）设置单元格对齐方式 （3）设置文字方向与分散对齐
——任务实现
任务3 制作图书订购单
任务3 制作图书订购单
——技术分析
创建表格——“插入表格” 修改边框线——“绘图边框” 自动等分行高与列宽——“单元格大小” 新增或删除单元格——“行和列”
快速编辑表格的结构——“合并”
设置单元格内文字对齐方式——“对齐方式” 边框样式、颜色及底纹效果——“表格样式” 数据求和乘积等运算——“数据”
——任务实现
任务2 编制产品说明书
2．编辑说明书内容 （4）复制文字素材
——任务实现
任务2 编制产品说明书
2．编辑说明书内容 （5）设置分栏排版
——任务实现
任务2 编制产品说明书
3．管理图文混排 （1）设置文字环绕
——任务实现
任务2 编制产品说明书
3．管理图文混排 （2）编辑图片环绕顶点
——任务实现
对重要字眼添加不同形式的重点提示，让读者很快就能抓住报告的中心内容。
为重点项目与编号自定义项目符号。 将报告中涉及的专有名词设置成双行排列。
任务1 编辑调研报告
——技术分析
字体、字符间距——“字体” 段落缩进、间距、换行和分页——“段落” 中文版式效果——“双行合一” 正文首字下沉——“首字下沉” 便捷复制文本格式——“格式刷” 列表内容——“自定义新编号格式”
任务1 编辑调研报告
设置文本格式 （5）拼音指南
2010计算机应用基础选择题(含答案版)
第1部分(bù fen)1、C根据计算机使用的电信号来分类，电子计算机分为数字(shùzì)计算机和模拟计算机，其中，数字计算机是以( )为处理对象。
Ａ．字符(zì fú)数字量Ｂ．物理量Ｃ．数字(shùzì)量Ｄ．数字(shùzì)、字符和物理量2、C下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，不正确的是( )。
Ａ．ENIAC是1946年在美国诞生的Ｂ．它主要采用电子管和继电器Ｃ．它是首次采用存储程序和程序控制使计算机自动工作Ｄ．它主要用于弹道计算3、A世界上第一台计算机产生于( )。
Ａ．宾夕法尼亚大学Ｂ．麻省理工学院Ｃ．哈佛大学Ｄ．加州大学洛杉矶分校4、A第一台电子计算机ENIAC每秒钟运算速度为（）。
Ａ．5000次Ｂ．5亿次Ｃ．50万次Ｄ．5万次5、B冯.诺依曼提出的计算机体系结构中硬件由（）部分组成。
Ａ．2Ｂ．5Ｃ．3Ｄ．46、C科学家( )奠定了现代计算机的结构理论。
Ａ．诺贝尔Ｂ．爱因斯坦Ｃ．冯.诺依曼Ｄ．居里7、B冯·诺依曼计算机工作原理的核心是( )和“程序控制”。
Ａ．顺序存储Ｂ．存储程序Ｃ．集中存储Ｄ．运算存储分离8、B计算机的基本理论“存储程序”是由( )提出来的。
Ａ．牛顿Ｂ．冯·诺依曼Ｃ．爱迪生Ｄ．莫奇利和艾科特9、D电气与电子工程师协会（IEEE）将计算机划分为( )类。
Ａ．3Ｂ．4Ｃ．5Ｄ．610、C计算机中的指令和数据采用（）存储。
Ａ．十进制Ｂ．八进制Ｃ．二进制Ｄ．十六进制11、B第二代计算机的内存储器为（）。
Ａ．水银延迟线或电子射线管Ｂ．磁芯存储器Ｃ．半导体存储器Ｄ．高集成度的半导体存储器12、D第三代计算机的运算速度为每秒（）。
Ａ．数千次至几万次Ｂ．几百万次至几万亿次Ｃ．几十次至几百万Ｄ．百万次至几百万次13、D第四代计算机不具有的特点是（）。
Ａ．编程使用面向对象程序设计语言Ｂ．发展计算机网络Ｃ．内存储器采用集成度越来越高的半导体存储器Ｄ．使用中小规模集成电路14、B计算机将程序和数据同时存放在机器的( )中。
计算机应用基础 2010[1]简版
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计算机应用基础 2010计算机应用基础 2010简介计算机应用基础是一门介绍计算机基本知识和操作技巧的课程。
通过本课程的学习，学生将了解计算机的基本组成部分，学会使用计算机进行常见任务，如文字处理、数据处理和网络浏览等。
本文档将介绍计算机应用基础课程的主要内容和学习目标。
学习目标1. 了解计算机硬件的基本构成和功能。
2. 掌握常见的操作系统和应用软件的使用方法。
3. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和格式化。
4. 能够使用电子表格软件进行数据分析和处理。
5. 熟悉网络浏览器的基本功能，能够进行网络浏览和搜索。
6. 具备基本的计算机操作和故障排除能力。
课程内容1. 计算机硬件- 中央处理器（CPU）- 存储设备（硬盘、内存等）- 输入设备（键盘、鼠标等）- 输出设备（显示器、打印机等）2. 操作系统- Windows操作系统- Mac操作系统- Linux操作系统3. 应用软件- 文字处理软件（Microsoft Word、Google Docs等）- 电子表格软件（Microsoft Excel、Google Sheets等）- 幻灯片演示软件（Microsoft PowerPoint、Google Slides 等）4. 文字处理- 文字编辑- 文字格式化- 图片插入和排版- 表格创建和编辑- 段落和页面格式设置5. 电子表格- 数据输入和处理- 公式和函数的使用- 数据图表的创建和编辑- 数据筛选和排序6. 网络浏览器- 常用网络浏览器- 浏览网页和搜索信息- 网页书签和收藏夹的使用- 和安装浏览器插件7. 计算机操作和故障排除- 文件管理和组织- 软件安装和卸载- 网络连接和配置- 常见故障排除方法学习方法1. 制定学习计划，合理安排学习时间，每天保持一定的学习时间。
2. 阅读教材和参考书籍，理解基本概念和操作步骤。
3. 实践操作，通过练习巩固所学知识。
4. 参加课堂讨论和小组活动，与同学互动学习。
全套课件-《计算机应用基础(Win7+Office 2010)》_完整
1.5.1 不同二进制码的优点
二进制并不符合人们的使用习惯，但是计算机内部却采用二进制表示信息，其主 要原因有以下4点。 • 电路简单：计算机是由逻辑电路组成的，逻辑电路通常只有两个状态。例如：开关的 接通与断开，电压电平的高与低等。这两种状态正好用二进制的0和1来表示。若采用 十进制，则要求处理10种电路状态，相对于两种状态的电路来说是很复杂的。 • 工作可靠：两种状态代表两种数据信息，数字传输和处理不容易出错，因而电路更加 可靠。 • 简化运算：二进制运算法则简单。例如，求和法则有3个，求积法则有3个。 • 逻辑性强：计算机工作原理是建立在逻辑运算基础上的，逻辑代数是逻辑运算的理论 依据。二进制只有两个数码，正好代表逻辑代数中的“真”与“假”。
1.2 计算机的分类与应用
计算机的种类很多，从不同角度对计算机有不同的分类方法，随着计算机科学 技术的不断发展，计算机的应用领域越来越广泛，应用水平越来越高，正在改变着 人们传统的工作、学习和生活方式，推动着人类社会的不断进步。本节将介绍计算 机的分类和主要应用领域。
1.2.1 计算机的分类 2.2.2 计算机的应用领域
计算机有许多部件组成，但总的来说一个完整的计算机系统由两大部分组成，即 硬件系统和软件系统。
计算机硬件系统是组成计算机系统的各种物理设备的总称，是计算机系统的物质基础， 如CPU、存储器、输入设备和输出设备等。计算机硬件系统又称为【裸机】，裸机只 能识别由0、1组成的机器代码，没有软件系统的计算机几乎是没有用的。
计算机软件系统指的是为使计算机运行和工作而编制的程序和全部文档的总和。硬件 系统的发展给软件系统提供了良好的开发环境，而软件系统的发展又给硬件系统提出 了新的要求。
1.3.2 计算机的工作原理
计算机的基本工作方式如下图所示。
计算机应用基础word2010试题及答案
计算机应用基础word2010试题及答案Word2010试题及答案第一部分：选择题（共60分）1. 下列关于Word2010的说法中，哪一个是正确的？A. Word2010是一个图形处理程序B. Word2010是一款操作系统C. Word2010是一种电子邮件软件D. Word2010是一款文字处理软件答案：D2. 在Word2010中，如何将文字居中对齐？A. 使用对齐工具栏上的居中按钮B. 在段落对话框中选择居中对齐选项C. 使用快捷键Ctrl+CD. 使用剪切工具将文字剪切到居中位置答案：A3. 在Word2010中，如何添加页码？A. 在插入菜单中选择页码选项B. 使用快捷键Ctrl+PC. 使用格式刷工具栏添加页码D. 使用剪贴板添加页码答案：A4. 在Word2010中，如何插入图片？A. 在插入菜单中选择图片选项B. 使用快捷键Ctrl+IC. 使用剪切工具将图片剪切到插入位置D. 在格式刷工具栏中选择图片按钮答案：A5. 在Word2010中，如何保存文档？A. 使用文件菜单中的保存选项B. 使用快捷键Ctrl+SC. 使用编辑菜单中的复制选项D. 使用打印机图标保存文档答案：A第二部分：填空题（共40分）1. 在Word2010中，打开一个已有的文档，然后将其另存为“Word2010测试.docx”，保存在桌面上。
答案：文件名2. 在Word2010中，使用________命令可以实现文本的复制和粘贴操作。
答案：复制3. 在Word2010中，使用________工具可以设置页面的边距和页眉页脚。
答案：页面布局4. 在Word2010中，使用________功能可以查找和替换指定的文本。
答案：查找5. 在Word2010中，________功能可以设置文本的字体、大小和颜色等属性。
答案：字体格式化第三部分：简答题（共40分）1. 请简要介绍一下Word2010的优点和应用场景。
计算机应用基础 2010简版
计算机应用基础 2010计算机应用基础 2010引言计算机应用基础是计算机科学与技术专业的一门重要基础课程，主要介绍计算机的基本概念、原理和应用。
本文将对计算机应用基础课程在2010年的内容进行详细介绍。
课程目标计算机应用基础课程的主要目标是使学生能够掌握计算机基本概念、基本原理，并能够熟练使用计算机进行各种任务。
具体的课程目标如下：1. 理解计算机硬件和软件的基本组成2. 掌握计算机的基本操作技能3. 熟悉计算机操作系统的功能和使用方法4. 理解计算机网络的基本原理和应用5. 掌握常用办公软件的使用方法6. 能够编写简单的程序解决实际问题课程内容1. 计算机基本概念1.1 计算机的定义与分类计算机的定义与分类是计算机应用基础课程的第一个重要内容。
学生将学习计算机的基本定义，了解计算机的分类和特点。
此外，还将介绍计算机的发展历程和趋势。
1.2 计算机硬件在学习计算机硬件方面，我们将介绍各种硬件设备的功能与作用，包括中央处理器、存储器、输入设备和输出设备等。
学生将了解硬件的组成与工作原理，并学会如何组装和维护计算机硬件。
2. 计算机操作技能2.1 操作系统介绍本节主要介绍计算机操作系统的功能和特点，以及常见的操作系统如Windows和Linux的界面和操作方法。
2.2 常用软件的使用在这一部分，学生将学会使用常用办公软件，包括文字处理软件、电子表格软件和演示软件等。
学生将掌握基本的文档编辑、表格制作和演示文稿制作技能。
3. 计算机网络3.1 计算机网络的基本原理学生将学习计算机网络的基本概念和原理，了解网络的组成和工作方式。
此外，还将介绍网络的分类和常用的网络协议。
3.2 网络应用与安全本节将介绍常用的网络应用程序，包括Web浏览器、电子邮件和即时通讯等。
同时，学生还将学习网络安全的基本知识和防范措施。
4. 程序设计基础4.1 编程语言介绍在这一部分，学生将学习编程语言的基本概念和分类。
同时，将介绍常用的编程语言如C、Java和Python等的特点和应用领域。
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7
4.2 制作节日贺卡
8 必备知识
1）插入多媒体对象
① 插入图片和剪贴画对象 ② 插入艺术字 ③ 插入声音
9
必备知识
2）设置动画效果 动画效果是指单个对象进入和退出幻灯片的方式 （1）预设动画 “动画”选项卡>“动画”组>其他下拉按钮 （2）自定义动画 4种类型：进入、强调、退出、动作路径。 “动画”选项卡>“动画”组 （3）删除动画效果 （4）重新排序动画效果
5
必备知识
3）放映演示文稿 1.幻灯片切换 手动切换与自动切换 设置切换效果 2.设置放映方式
“幻灯片放映”选项卡>“开始放映幻灯片”组>“从头开始”/“从当前幻灯片开始”
6 必备知识 4）主题的使用
默认情况下，选择一个主题后所有的幻灯片都会应用这个主题。 如果要使选定的幻灯片应用新的主题，右击新主题在弹出菜单中选择 应用于选定幻灯片。
任务1 创建员工信息表
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1.单元格的基本操作
（5）选中整张工作表
任务1 创建员工信息表
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（1）插入单元格
（2）插入行 2）插入单元格、行或列
（3）插入列
任务1 创建员工信息表
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（1）删除单元格
（2）快速删除行 3）删除单元格、行或列
（3）快速删除列
任务1 创建员工信息表
22
4）移动和复制单元格
30
1）拆分窗口
5.数据表查看
2） 冻结窗口
3） 调整工作表 显示比例
31
3.2 美化员工信息表
任务2 美化员工信息表
32
任务2 美化员工信息表
33
4.1.4 必备知识
1）单元格格式设置
打开“设置单元格格式”对话框，该对话框包含以下6个选项卡。 • “数字”选项卡：设置单元格中数据的类型。 • “对齐”选项卡：可以对选中单元格或单元格区域中的文本和数字进行
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4.3 制作产品介绍演示文稿
11
必备知识
1）母版的使用
（1）母版种类
幻灯片母版 幻灯片母版是幻灯片层次结构中的顶级幻灯片，它存储着有关演示
文稿的主题和幻灯片版式的所有信息，决定着幻灯片的外观。 讲义母版
讲义母版是为制作讲义而准备的，通常需要打印输出 备注母版
主要用来设置幻灯片的备注格式。
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1
计算机应用基础
高职高专“十三五”规划教材･公共基础类
2
4.1 制作公司简介演示文稿
3
必备知识
1）演示文稿的基本操作
① 插入幻灯片 ② 复制和移动幻灯片 ③ 删除幻灯片 ④ 添加备注
4
必备知识
2）美化演示文稿 1.主题和版式 主题包含颜色设置、字体选择、对象效果设置、背景图形控制整个演示文稿 外观。 板式主要用于确定占位符的类型和它们的排列方式，只能控制一张幻灯片， 每张幻灯片的版式可以互不相同。 2.占位符 占位符是创建新幻灯片时，应用了一种版式后出现的虚线方框。 3.插入表格、图表、SmartArt图形、来自文件的图片、剪贴画和媒体剪辑 4.更改背景 “设计”选项卡>“背景”组>“背景样式”
（3）双击工作表标签，在标签位置处输入新的工作表 标签名称。
任务1 创建员工信息表
17
4）工作表的复制
工作表的复制是通过“移动或复制工作表”对话框来实现的。 在“移动或复制工作表”对话框中，如果取消选中“建立副本”复选框 ，就是移动工作表。
任务1 创建员工信息表
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5）工作表的保护
为了保护工作表不被其他用户随意修改，可以为其设置密码加以保护
拖动完成后，在结果区域的右 下角会有“自动填充选项”按钮， 单击此按钮，在打开的下拉菜单中 可以选择各种填充方式。
任务1 创建员工信息表
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快速填充步长值
为1的等差数列
快速填充相同
（2）
（3）
的数值
3）数字序列
（1） 的填充
（4）
快速填充任意 的等差数列
（5）
日期序列填充
时间数据填充
任务1 制作员工信息表
需要进行特殊格式设置。
任务1 制作员工信息表
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3.数据输入与编辑
2）不同类型的数据输入
3.数值型数据的输入 常见的数值型数据有：整数形式、小数形式、指数形式、百
分比形式、分数形式等
任务1 制作员工信息表
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4.自动填充数据
1）用鼠标拖动实现数据的自动填充
选中一个单元格或单元格区域， 指向填充柄，当鼠标指针变成黑色 十字形状时按住鼠标左键不放，向 上、下、左、右4个方向进行拖动， 实现数据的填充。另外，按住Ctrl 键的同时拖动鼠标，也可以实现数 据的有序填充。
必备知识
2）管理幻灯片母版
（1）幻灯片母版视图的进入与退出 （2）设计母版版式 （3）创建和删除幻灯片母版 （4）保留幻灯片母版
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任务1 创建员工信息表
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3）工作表的重命名
（1）右击工作表标签，在弹出的快捷菜单中选择“重 命名”命令，输入新的工作表名称。
（2）在“开始”选项卡的“单元格”组中单击“格式”下拉 按钮，在其下拉列表中选择“重命名工作表”命令，输入新 的工作表名称。
拖动完成后，在结果区域的右 下角会有“自动填充选项”按钮， 单击此按钮，在打开的下拉菜单中 可以选择各种填充方式。
任务1 制作员工信息表
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4.自动填充数据
2）用“填充序列”对话框实现数据填充
选中一个单元格或单元格区域， 指向填充柄，当鼠标指针变成黑色 十字形状时按住鼠标左键不放，向 上、下、左、右4个方向进行拖动， 实现数据的填充。另外，按住Ctrl 键的同时拖动鼠标，也可以实现数 据的有序填充。
任务1 创建员工信息表
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5）清除单元格
“清除”下拉列表
任务1 制作员工信息表
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3.数据输入与编辑
1）向单元格 输入数据的方法
2）不同类型数据 的输入
任务1 制作员工信息表
பைடு நூலகம்
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3.数据输入与编辑
2）不同类型的数据输入
1.文本型数据 是指字符或者数字、空格和字符的组合，如员工姓名等。
2.日期数据的输入 在工作表中可以输入各种形式的日期型和时间型的数据，这
移动单元格是指将单元格中的数据移到目的单元格
中，原有位置留下空白单元格。复制单元格是指将单元 格中的数据复制到目的单元格中，原有位置的数据仍然 存在。
移动和复制单元格的方法基本相同，首先选定要移 动或复制数据的单元格，然后在“开始”选项卡的“剪贴板 ”组中单击“剪切”按钮或“复制”按钮，再选中目标位置处 的单元格，最后单击“剪贴板”组中的“粘贴”按钮，即可 将单元格的数据移动或复制到目标单元格中。
定位、更改方向并指定文本控制功能。 • “字体”选项卡：可以设置选中单元格或单元格区域中文字的字符格式，