高三一轮复习经济生活第四课复习课件
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《经济生活》(复习课件)1-11
• 价格变动对生产经营者的影响： • ⑴调节生产 • “调节生产规模” • ⑵提高劳动生产率 ⑶生产适销对路的高质量产品。 • “促使生产适销对路的高质量 产品”
•第三课、消费
• ◆本课高考考点 • （一）消费及其类型 • 1、影响消费的因素 • 2、消费类型 • 3、消费结构 • （二）树立正确的消费观 • 1、消费心理 2、消费行为
C:攀比心理：有些商品，人们拥 有它的目的不在于它本身的实用价 值和它所带来的乐趣，而是在于 “向上看齐”，人民我有的炫耀心 理。 • D:求实心理：消费者选择商品， 往往考虑许多因素，价值是否便宜， 质量好不好，服务是否到位，功能 是否齐全等，讲究实惠，据己需要 是一种理性消费。
•
• 消费行为——做理智的消费者。 • （1）量入为出，适度消费。 • ①所谓适度消费，包括不滞后消 费和不超前消费两层意思。 • ②量入为出，使消费与自己的经 济承受能力相适应，合理进行消费。 • ③坚持适度原则，提倡勤俭节约 精神。
• 1：价值与价格 • （1） 区别：价值是凝结在商品 中的无差别的人类劳动。价格是 商品价值的货币表现。 • （2） 联系：价值决定价格，价 格是价值的货币表现。货币产生 后价值就表现为价格。影响价格 的因素：
①影响价格的间接因素： 如气候、时间、地域、生 产等，甚至是宗教、习俗。 ②影响价格的直接因素： 商品的供求关系
（1）商品的含 义：用于交换的 劳动产品
• （2）商品的基本属性：价值和 使用价值。 • ①价值是指凝结在商品中无差 别的人类劳动。使用价值是指 商品能够满足人们某种需要的 属性。 • ②使用价值和价值是商品的两 个基本属性。（前者是自然属 性，后者是社会属性）
• ③劳动产品不一定有价值， 因为价值是商品特有的属 性。第二，有使用价值的 东西不一定有价值，因为 有使用价值的东西不一定 是商品。
高考一轮复习课件经济生活第四课生产与经济制度(共46张PPT)
③全面小康社会：提高居民生活质量，推动全面小康社会建成；贯彻落实新 发展理念，共享经济发展成果。
④可持续发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费， 有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化：坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全。
（2）从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家：落实新发展理念，大力发展生产力，扩大就业，增加居民收入；
实行科学宏观调控，保持物价稳定；完善收入分配政策，调节社会收入差距， 实现社会公平，提高社会总体消费水平；发挥财政的作用，健全社会保障体系， 提升居民的消费信心；培育新的消费热点，加快消费结构升级；加大市场监管 力度，为消费者营造良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量和服务，树立良好的信誉和企业形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观， 坚持科学理性消费。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人 类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之，在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用 是第二位的。不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定，但可以说生产 与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施（全品）
2020届高考一轮复习课件
第四课 生产与经济制度
（必修一 经济生活 第四课）
湖南省益阳市一中 李功瑞
2019-03-25
本课 考点
复习 重点
核心 素养
2020一轮复习
经济生活 第四课
1.生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所 有制经济共同发展。
水平的提高取决于生产的发展
④可持续发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费， 有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化：坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全。
（2）从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家：落实新发展理念，大力发展生产力，扩大就业，增加居民收入；
实行科学宏观调控，保持物价稳定；完善收入分配政策，调节社会收入差距， 实现社会公平，提高社会总体消费水平；发挥财政的作用，健全社会保障体系， 提升居民的消费信心；培育新的消费热点，加快消费结构升级；加大市场监管 力度，为消费者营造良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量和服务，树立良好的信誉和企业形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观， 坚持科学理性消费。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人 类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之，在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用 是第二位的。不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定，但可以说生产 与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施（全品）
2020届高考一轮复习课件
第四课 生产与经济制度
（必修一 经济生活 第四课）
湖南省益阳市一中 李功瑞
2019-03-25
本课 考点
复习 重点
核心 素养
2020一轮复习
经济生活 第四课
1.生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所 有制经济共同发展。
水平的提高取决于生产的发展
第四课 我国的个人收入分配与社会保障课件2023届高考政治高效一轮复习课件
核心知识五 完善个人收入分配
6.要重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。 7.要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保护合法收入，增加低收入者收 入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐形收入，取缔非法收 入。 8.完善个人收入分配，必须坚持消除贫困。 ①消除贫困的原因：贫困是经济发展过程中难以避免的社会现象，是全世 界面临的共同难题。消除贫困是保障发展成果更多更公平惠及全体人民、 实现共同富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。 ②措施：切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作， 让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。
①作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机， 保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。
②通过国民收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解 社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。
③通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成 员的自助与他助，推动社会持续健康发展。 （二）形式：
(2)不能认为“按劳分配意味着等量劳动必然获得等量报酬。”按劳分配的实 现程度与本企业的经济效益密切相关。
(3)不能认为“公有制范围内只有按劳分配，不存在其他分配方式”。
按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经 济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配、福利性分配、社会保障收入。
第二单元 第四课
01
模块概览 体系构建
第四课 我国的 个人收 入分配 与社会 保障
第一框 我国的 个人收入分配
1、我国的分配制度 2、按劳分配 按劳分配为主体 多种3分、按生产要素分配 配方式并存 4、我国居民收入的途径 5、关于劳动
初次分配和
2021届高三政治一轮复习课件： 经济生活第四课生产与经济制度
公有制（经济形式）——是指生产资料归谁所有——本质属性
公有制实现形式——主要是指在一定的生产资料所有制（公有制）的前提 下的企业的资本组织形式——公有的资本如何组织、管理、经营，是方法、 技术操作问题。
注意： 1.公有资产≠国有资产。 2.公有制经济≠国有经济； 3.公有制经济≠混合所有制经济； 4.股份制≠股份合作制； 5.股份制≠混合所有制经济；
6.股份制是公有制的主要实现形式； 不能笼统的说股份制经济是公有制经济，既使国家或集体控股，也只能说具 有明显的公有性。 7.公有制占主体不等于国有经济占主体，国有经济比重有所下降，并不会改 变公有制经济的主体地位。公有制占主体并不要求在所有行业和地区都必须 占主体，这是就全国而言的。公有资产在社会总资产中占优势，这也是就全 国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产在社会总资产中占 优势，既要有量的优势，更要注重质的提高。
(5)发展、壮大集体经济的作用：对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕 具有重要作用。
(6)国家态度：国家支持、鼓励和帮助集体经济发展
④发展，是解决我国一切问题的基础和关键。
3.大力发展生产力的措施（怎么办）
①必须坚持以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国 的第一要务，坚持解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质 和身体素质。 ③必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 ④必须全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产 力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
结合新发展、新科技、新业态分析其中蕴含的生产与消费的关系（如互联网＋）； 供给侧改革意义；国企混合所有制改革；农村三权分置；民营经济座谈会内容。
考点一：生产与消费的辩证关系
公有制实现形式——主要是指在一定的生产资料所有制（公有制）的前提 下的企业的资本组织形式——公有的资本如何组织、管理、经营，是方法、 技术操作问题。
注意： 1.公有资产≠国有资产。 2.公有制经济≠国有经济； 3.公有制经济≠混合所有制经济； 4.股份制≠股份合作制； 5.股份制≠混合所有制经济；
6.股份制是公有制的主要实现形式； 不能笼统的说股份制经济是公有制经济，既使国家或集体控股，也只能说具 有明显的公有性。 7.公有制占主体不等于国有经济占主体，国有经济比重有所下降，并不会改 变公有制经济的主体地位。公有制占主体并不要求在所有行业和地区都必须 占主体，这是就全国而言的。公有资产在社会总资产中占优势，这也是就全 国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产在社会总资产中占 优势，既要有量的优势，更要注重质的提高。
(5)发展、壮大集体经济的作用：对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕 具有重要作用。
(6)国家态度：国家支持、鼓励和帮助集体经济发展
④发展，是解决我国一切问题的基础和关键。
3.大力发展生产力的措施（怎么办）
①必须坚持以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国 的第一要务，坚持解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质 和身体素质。 ③必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 ④必须全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产 力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
结合新发展、新科技、新业态分析其中蕴含的生产与消费的关系（如互联网＋）； 供给侧改革意义；国企混合所有制改革；农村三权分置；民营经济座谈会内容。
考点一：生产与消费的辩证关系
高中政治人教版必修一《经济生活》： 第4课 生产与经济制度 复习课件(共33张PPT)
劳动力
知识点2：大力发展生产力
• 1．必要性 • (1)我国正处于并将长期处于 _________________，人民日益增长的 社会主义初级阶段 同落后的社会生产之间的矛 ______________ 物质文化需要 盾，是社会的 __________。为了解决这个矛 盾，必须坚持解放和发展社会生产力。 主要矛盾 • (2)这是夺取__________________新胜利必须 牢牢把握的一条基本要求。
• 2．要求
• 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有 制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国 有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇地鼓 励、支持、______非公有制经济发展，激发非公有 制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依 引导 法平等使用___________、公开公平公正参与 __________、同等受到法律保护，依法监管各种所 有制经济。 生产要素
全面深化改革
知识点3：公有制为主体
• (一)我国的基本经济制度 • ______________ 、多种所有制经 公有制为主体 济共同发展，是我国社会主义初 级阶段的______________，是中 基本经济制度 国特色社会主义制度的 __________，也是社会主义市场 经济体制的_______。
重要支柱 根基
• (二)公有制为主体 • 1．地位：生产资料公有制是社会主义的________ 根本 经济特征，是社会主义经济制度的________。 基础 • 2．构成 • (1)国有经济 • ①含义：指由________________共同占有生产资 料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。 社会全体劳动者 • ②地位：国有经济是我国国民经济的________。
ห้องสมุดไป่ตู้
知识点2：大力发展生产力
• 1．必要性 • (1)我国正处于并将长期处于 _________________，人民日益增长的 社会主义初级阶段 同落后的社会生产之间的矛 ______________ 物质文化需要 盾，是社会的 __________。为了解决这个矛 盾，必须坚持解放和发展社会生产力。 主要矛盾 • (2)这是夺取__________________新胜利必须 牢牢把握的一条基本要求。
• 2．要求
• 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有 制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国 有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇地鼓 励、支持、______非公有制经济发展，激发非公有 制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依 引导 法平等使用___________、公开公平公正参与 __________、同等受到法律保护，依法监管各种所 有制经济。 生产要素
全面深化改革
知识点3：公有制为主体
• (一)我国的基本经济制度 • ______________ 、多种所有制经 公有制为主体 济共同发展，是我国社会主义初 级阶段的______________，是中 基本经济制度 国特色社会主义制度的 __________，也是社会主义市场 经济体制的_______。
重要支柱 根基
• (二)公有制为主体 • 1．地位：生产资料公有制是社会主义的________ 根本 经济特征，是社会主义经济制度的________。 基础 • 2．构成 • (1)国有经济 • ①含义：指由________________共同占有生产资 料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。 社会全体劳动者 • ②地位：国有经济是我国国民经济的________。
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2013届高考政治一轮复习 第4课 生产与经济制度课件 新人教版必修1
2．正确理解我国的基本经济制度
(1)社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、 多种所有制经济共同发展。包含着不可分割的两个方 面：一是公有制占主体，二是多种所有制经济共同发 展，二者缺一不可。我国的基本经济制度从根本上说 是由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的， 是与我国生产力发展水平相适应的。
B．集体经济、股份合作制
C．混合经济、股份合作制 D．私营经济、混合所有制
【方法】本题考查考生再认、再现知识的能力与分析 问题的能力，属于中等难度题。从题干中看出，奶联 社的经营从所有制性质看属于集体经济，“每头牛作 价 5000 元入股，固定分红”体现了股份合作制的特点， 故B项正确。
3．正确理解公有制经济的主体地位和国有经济的主导 作用
(3)公有制经济的主体地位与国有经济的主导作用的区 别。公有制经济的主体地位，侧重于所有制结构中各 种所有制成分的比例；而国有经济的主导作用，侧重 于国有经济在国民经济发展中所处的地位和对国民经 济的性质和发展方向所起的作用。
【例3】我国国有经济在石化、石油、电力等领域的销 售收入中占大多数，国有及国有控股企业在集成电路、 生物医药等关系国家综合经济实力的重要基础设施建 设和高新技术产业领域也占了大多数。这表明( ) A．国有经济是国民经济的基础 B．国有经济是国民经济的主导 C．国有经济支配所有行业和领域 D．国有资产在社会总资产中占优势
消费对生产的反作用具有二重性。当消费的增长和变 化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起 促进作用；如果不适应时，则对生产发展起阻碍作用。
【例1】为促进经济的发展，我国实施了“扩内需、保 增长、重民生”的一揽子经济刺激计划 ，其中包括 “家电下乡”、“以旧换新”等政策措施。我国这么 做的依据是( ) A．生产和消费相互决定 B．消费能促进生产的发展 C．消费是生产的目的 D．消费是生产发展的动力
高中经济生活一轮复习第4课 生产与经济制度
5.怎样坚持和完善基本经济制度？
。
【答案】 3.(1)个体经济、私营经济、外资经济(2)社会主义市场经济的重要 组成部分(3)非公有制经济在利用分散资源、促进经济发展、扩大就业、提高人 民生活水平、增加国家财政收入方面发挥重要作用(4)国家对非公有制经济的政 策：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 4.社会主义的本质生产力综合国力人民生活水平 5.(1)毫不动摇地巩固和发展公有制经济(2)毫不动摇地鼓励、支持和引导非 公有制经济的发展(3)形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
必修①
经济生活
第二单元 生产、劳动与经营
学案1 生产与经济制度
一、课文阅读、考点探索、框架重现
《考试说明》对本学案的基本要求有： 1.生产与消费： 1）生产决定消费； 2）消费对生产的反作用； 3）发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度： 4）公有制为主体； 5）国有经济及其主导作用； 6）多种所有制经济共同发展。
【解析】本题以三十年改革开放为时事热点背景，立足于考查党的农村经济
改革新政、土地承包经营权自由流转等新知识，考查学生对新农村建设、公司 制度、农村集体经济、企业经营等多方面教材知识点的理解，旨在考查学生调 动和运用知识、分析和解决问题的能力，属于较难题。土地承包经营权自由流 转，农民仍然享有土地的占有权、使用权、受益权，但不是完全的所有权。所 以经营权的自由流转并未从实质上改变土地集体所有的性质。之所以允许其自 由流转，目的在于推进土地规模化经营，提高农业的经济效益和产业化水平。 所以③④当选。①与题意无关，②说法错误。
【答案】1.（1）生产决定消费的对象。（2）生产决定消费的方式（3）生产 决定消费的质量和水平（4）生产为消费创造动力 2.（1）最终目的（2）调节（3）动力（4）新的劳动力
高三一轮复习经济生活4课学案
诸城一中高三政治复习巩固课学案（004）《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节，理解生产与消费的关系；⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾，理解以经济建设为中心，大力发展生产力；⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义，了解公有制经济的实现形式；⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
（四个“理解”，五个“了解”）【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、发展生产满足消费（一）、生产和消费的关系1、生产决定消费（1）；（2）；（3）；(4) ；2、消费对生产起着重要的，消费的发展促进生产的发展：（写出来）【重要提示】①生产决定消费，消费的反作用再大也是第二位的，不能说消费决定生产。
②消费对生产的反作用具有二重性。
（二）社会再生产1、再生产的含义：。
2、再生产过程包括四个环节：。
3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的（1）是起决定作用的环节；（2）和是连接生产与消费的桥梁和纽带；（3）是物质资料生产总过程最终的目的和动力。
（三）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力？（关键词：（1）根本原因：（2）现实原因：（3）现实意义：（4）根本任务。
）2、怎样发展生产力？（关键词：路线、人、技术、制度。
）【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度，建立和完善社会主义市场经济体制，都属于改革二、我国的基本经济制度（一）坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度：。
【重要提示】①：这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。
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结论：重视消费,把扩大内需特别是消费需求是我国经济发展
的方针
（2013年广东）阅读材料，结合所学知识回答题。
材料二：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污 染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理 性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费 观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚 新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。
【特别提示】
“生产为消费创造动力”是指生产发展，一方面推 动收入增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量和 降低消费品价格，从而使人们购买力提高。
性需求也包括消费需求。如果消费需求不足就可
能导致产能过剩。对我国来说，当前扩大内需尤
其是消费需求至关重要，但不能说拉动我国经济
增长的唯一途径是刺激消费。
从一定意义上说，人类的历史就是生产发 展的历史。物质资料的生产是人类社会赖 以存在和发展的基础
重视消费，把扩大内需作为我国经济发展的 长期战略方针和基本立足点
必修1 《经济生活》
必修1 《经济生活》
第四课 生产与经济制度
考点考向概览
考点一：生产与消费 1、生产决定消费
人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望 决定的，而是由客观的物质生产状况决定的， 即生产决定消费。
1、生产决定消费
考点一：生产与消费 1、生产决定消费
（１）生产决定消费的对象。（消费什么） （２）生产决定消费的方式。（怎样消费）
材料 在中国改革开放30多年的历史上，国 内消费市场不给力，已经是一个“古老”的 话题。为此，从中央到地方的各级政府近年 来一直都在不断地推出各种有利于振兴内需 的政策措施，但从目前的情况来看，这些政 策措施的效果很有限，与预期的目标尚有不 小的距离。据此，有人认为，当前拉动内需 的着力点应该放在消费市场之外。 运用经济生活的有关知识，对材料中“当前 拉动内需的着力点应该放在消费市场之外” 的观点进行评析。
（３）生产决定消费的质量和水平。（消费到什么程度）
（４）生产为消费创造动力。（消费的发展）
——结论：从一定意义上说,人类的历史就是
生产发展的历史。1天津卷）南京与武汉之间的高速动车组投入运营后， 原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票 的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以 上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。于是，2011年夏 秋季航班计划取消了武汉—南京的所有航班。这种现象说明 ()
观点有其合理性。 生产决定消费。通过贯彻落实科学发展观，大力 发展生产力，促进经济增长，提高居民收入是扩 大内需的根本方法。 促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠 消费、投资、出口协调拉动转变，是当前拉动内 需的重要着力点。 收入和物价是影响消费的主要因素，因此改革收 入分配体制，建立健全社会保障制度，控制通货 膨胀，保持物价总体水平的稳定也是当前着力点。 消费对生产具有反作用。所以，消费环境的改善， 刺激消费的相关政策的出台仍是当前扩大内需不 可忽略的因素。
2、消费对生产的反作用
考点一：生产与消费 2、消费对生产的反作用
总论：消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济 增长、促进生产发展
①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完 成。（消费是生产的最终目的）
②消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 （消费调节生产）
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成 长。 ④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高 劳动者的主动性、积极性、创造性。
（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的 反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。 （8分）
（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的 知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分）
答案： ①消费是生产的目的。只有生产出来的产品 被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。汽 车行业只有关注消费新趋势，面向市场组织生产， 才能被消费者认可，最终实现利润。 ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起 着导向作用。消费新趋势必将引领汽车行业不断创 新的，更多地生产环保、节能和多功能的汽车，从 而促进产业结构不断升级。 ③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现， 往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成 长。环保节能的汽车逐步引领汽车消费的新趋势， 从而给汽车产业发展带来的新的机遇。
③消费对生产的调节作用
④既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目的超 前消费，更要反对铺张浪费。
⑤在任何情况下，都是生产决定消费，无论题目 在“消费决定生产”中添加怎样的修饰语都是错 的。
⑥投资、消费和出口被称为拉动经济增长的“三
驾马车”，其中，出口即外需，受多种因素的影
响，不确定性很大。内需包括投资所形成的生产
考点一：生产与消费
总结：生产与消费的辩证关系
对 方 质量 创造 象 式 水平 动力
生
决定
消
产
反作用 目动 导 创
费
的力 向 造
1、生产与消费的辩证关系
①生产决定消费，消费对生产具有反作用。其中生产的决定作用 是第一位的，消费的反作用是第二位的。二者相互影响，互为 动力。
② 消费对生产的作用具有两重性：当消费的增长和变化与生产的 增长和变化相适应时，消费对生产发展具有积极的促进作用； 如果消费与生产发展不相适应，就会对生产发展起阻碍作用。
• ①生产决定消费水平
②生产决定消费方式
• ③消费促进产业结构升级 ④消费对生产具有导向作用
• A．①② B．②④ C．①③ D．③④
• 【解析】本题考查生产与消费的关系。南京与武汉之间的高 速动车组投入运营后，以往乘飞机出行的人大多改乘动车， 说明了生产决定消费方式，夏秋季航班计划的调整体现了消 费对生产具有导向作用，②④符合题意。①③说法均正确， 但与题意不符。故选B。
• （2012天津六校联考）关于产品的设计，“苹 果之父”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设 计产品其实是非常难的。因为在很多情况下， 人们并不知道自己想要什么，所以需要你去展 示给他看。”这一观点体现了（ ）
• A．生产决定消费的水平 • B．消费为生产创造动力 • C．生产为消费创造动力 • D．消费对生产具有调节作用
的方针
（2013年广东）阅读材料，结合所学知识回答题。
材料二：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污 染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理 性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费 观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚 新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。
【特别提示】
“生产为消费创造动力”是指生产发展，一方面推 动收入增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量和 降低消费品价格，从而使人们购买力提高。
性需求也包括消费需求。如果消费需求不足就可
能导致产能过剩。对我国来说，当前扩大内需尤
其是消费需求至关重要，但不能说拉动我国经济
增长的唯一途径是刺激消费。
从一定意义上说，人类的历史就是生产发 展的历史。物质资料的生产是人类社会赖 以存在和发展的基础
重视消费，把扩大内需作为我国经济发展的 长期战略方针和基本立足点
必修1 《经济生活》
必修1 《经济生活》
第四课 生产与经济制度
考点考向概览
考点一：生产与消费 1、生产决定消费
人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望 决定的，而是由客观的物质生产状况决定的， 即生产决定消费。
1、生产决定消费
考点一：生产与消费 1、生产决定消费
（１）生产决定消费的对象。（消费什么） （２）生产决定消费的方式。（怎样消费）
材料 在中国改革开放30多年的历史上，国 内消费市场不给力，已经是一个“古老”的 话题。为此，从中央到地方的各级政府近年 来一直都在不断地推出各种有利于振兴内需 的政策措施，但从目前的情况来看，这些政 策措施的效果很有限，与预期的目标尚有不 小的距离。据此，有人认为，当前拉动内需 的着力点应该放在消费市场之外。 运用经济生活的有关知识，对材料中“当前 拉动内需的着力点应该放在消费市场之外” 的观点进行评析。
（３）生产决定消费的质量和水平。（消费到什么程度）
（４）生产为消费创造动力。（消费的发展）
——结论：从一定意义上说,人类的历史就是
生产发展的历史。1天津卷）南京与武汉之间的高速动车组投入运营后， 原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票 的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以 上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。于是，2011年夏 秋季航班计划取消了武汉—南京的所有航班。这种现象说明 ()
观点有其合理性。 生产决定消费。通过贯彻落实科学发展观，大力 发展生产力，促进经济增长，提高居民收入是扩 大内需的根本方法。 促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠 消费、投资、出口协调拉动转变，是当前拉动内 需的重要着力点。 收入和物价是影响消费的主要因素，因此改革收 入分配体制，建立健全社会保障制度，控制通货 膨胀，保持物价总体水平的稳定也是当前着力点。 消费对生产具有反作用。所以，消费环境的改善， 刺激消费的相关政策的出台仍是当前扩大内需不 可忽略的因素。
2、消费对生产的反作用
考点一：生产与消费 2、消费对生产的反作用
总论：消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济 增长、促进生产发展
①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完 成。（消费是生产的最终目的）
②消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 （消费调节生产）
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成 长。 ④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高 劳动者的主动性、积极性、创造性。
（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的 反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。 （8分）
（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的 知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分）
答案： ①消费是生产的目的。只有生产出来的产品 被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。汽 车行业只有关注消费新趋势，面向市场组织生产， 才能被消费者认可，最终实现利润。 ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起 着导向作用。消费新趋势必将引领汽车行业不断创 新的，更多地生产环保、节能和多功能的汽车，从 而促进产业结构不断升级。 ③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现， 往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成 长。环保节能的汽车逐步引领汽车消费的新趋势， 从而给汽车产业发展带来的新的机遇。
③消费对生产的调节作用
④既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目的超 前消费，更要反对铺张浪费。
⑤在任何情况下，都是生产决定消费，无论题目 在“消费决定生产”中添加怎样的修饰语都是错 的。
⑥投资、消费和出口被称为拉动经济增长的“三
驾马车”，其中，出口即外需，受多种因素的影
响，不确定性很大。内需包括投资所形成的生产
考点一：生产与消费
总结：生产与消费的辩证关系
对 方 质量 创造 象 式 水平 动力
生
决定
消
产
反作用 目动 导 创
费
的力 向 造
1、生产与消费的辩证关系
①生产决定消费，消费对生产具有反作用。其中生产的决定作用 是第一位的，消费的反作用是第二位的。二者相互影响，互为 动力。
② 消费对生产的作用具有两重性：当消费的增长和变化与生产的 增长和变化相适应时，消费对生产发展具有积极的促进作用； 如果消费与生产发展不相适应，就会对生产发展起阻碍作用。
• ①生产决定消费水平
②生产决定消费方式
• ③消费促进产业结构升级 ④消费对生产具有导向作用
• A．①② B．②④ C．①③ D．③④
• 【解析】本题考查生产与消费的关系。南京与武汉之间的高 速动车组投入运营后，以往乘飞机出行的人大多改乘动车， 说明了生产决定消费方式，夏秋季航班计划的调整体现了消 费对生产具有导向作用，②④符合题意。①③说法均正确， 但与题意不符。故选B。
• （2012天津六校联考）关于产品的设计，“苹 果之父”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设 计产品其实是非常难的。因为在很多情况下， 人们并不知道自己想要什么，所以需要你去展 示给他看。”这一观点体现了（ ）
• A．生产决定消费的水平 • B．消费为生产创造动力 • C．生产为消费创造动力 • D．消费对生产具有调节作用