(外研版)六年级英语上册1Module10--Unit-2Go-straight-on!
外研版小学英语六年级上册课文翻译
Module 1 Unit 1part1这是长城。
它非常美丽。
它很长也很古老。
我们都喜欢它。
part2大明正在美国游玩。
他和他的表哥西蒙一起在纽约。
这些明信片太棒了！是的，它们很棒。
看这一张。
它是一张长城的照片。
告诉我更多关于长城的事吧。
它多长？它超过两万公里长。
哇！它真长！你能告诉我一些关于纽约的事情吗？它多大？它非常大。
它有超过八百万的人。
那是很大。
北京多大？北京大约有两千万人。
哇！那真大！Module 1 Unit 2part1西湖在哪里？它在中国东部。
它很漂亮。
是的，它是。
part2多么大的一张美国地图啊！纽约在哪里？它在这儿，在东部。
那旧金山呢？它在西部。
波士顿在北部，休斯敦在南部。
没错。
美国是一个大的国家。
是的，它是。
中国也是一个大的国家。
Module 2 Unit 1part1在纽约有一条唐人街。
噢，那很好。
中国有唐人街吗？噢，在中国所有的城镇都是唐人街！part2大明，你在做什么？我正给在中国的家人发送一封电子邮件。
你思念你的家人吗？有时。
你想去唐人街吗？是的！你能告诉我更多关于唐人街的事吗？那里有许多中国商店和饭馆。
真的吗？是的，还有中国舞蹈。
让我们现在就去唐人街吧！现在我们不能去。
太晚了。
那么我们明天去吧。
啊！你的确很思念中国啊！Module 2 Unit 2part1黄山很高。
长江很长。
西湖很美。
长城很坚固。
看！这些是我的来自中国的明信片。
在中国有很多山。
安徽有一座名山。
它是黄山。
这是著名的长江。
它超过六千公里长。
在中国有很多美丽的湖泊。
这是西湖。
它在杭州。
这是著名的长城。
它超过两万公里长。
Module 3 Unit 1part1你有什么玩具？我有一些玩具狗。
噢，它不是一个玩具！part2西蒙，你集邮吗？是的，我有许多邮票。
集邮是我的业余爱好。
那些是什么？这些是来自加拿大的邮票。
它们上面有著名人士。
你有一些来自中国的邮票吗？是的，我有。
这张邮票来自中国。
这些邮票也全部来自中国。
外研版英语六年级上册 M10U2
Lake
Practise. 情景选择。
( A) 1. 在医院里，有人大声喧哗，你会对他说：
A. Be quiet.
B. Be fast.
(B) 2. 一个小朋友走到了湿滑的河边，你会提醒他说：
A. The river is long. B. Don’t walk there!
(B) 3. 清晨，上学就要迟到了，妈妈会催促你说：
连词成句。
1. bicycle, your, don’t, ride, here (.) _D_o_n’_t_r_id_e__y_o_u_r _b_ic_y_c_le__h_e_r_e.___
2. in, be, please, quiet, class (, .) _B_e__q_ui_e_t_i_n_c_la_s_s_,_p_l_ea_s_e_._____
2.Don’t turn right here!
3.Stop!
4.Go straight on!
Don’t go!
1.Go! It’s 2.Don’t ride 3.Don’t walk! green now. your bicycle
here!
4.Turn left.
Read and recite.
注：一般情况下特殊疑问句、祈使句和陈述句读降调， 一般疑问句读升调。
Pair work.
1. 与同伴用“祈使句”描述在家和在学校可以 做和不可以做的的事。 2. 用问路与指路用语与同伴互相询问对方每天 去上学的路。
Practise.
选词填空。
stop take open stand walk 1. When you get on the bus, you must __s_t_a_n_d__ in line. 2. ___S_t_o_p__! The light is red now. 3. You can __w_a_l_k___ straight along People Street. 4. Don't __o_p_e_n___ the window，please. 5. It's going to rain in the afternoon. __T_a_ke____ your raincoat.
外研版(三起)六年级上册英语Module10 Unit 2Go straight on课件
Write some school rules and talk about them.
2._______________now ! √A.Walk B.Don't walk
3._______________now ! A.Turn right B√ .Don't turn right
四人一组分别描述，在组内分别描述出： “school”“zoo”“supermarket”,“toy shop”的路线。
We can't cross when___th_e__li_g_h_t _is_r_e_d_.
Stop! Don't go!
We can cross when__th_e__li_g_h_t_i_s_g_r_e_e_n. Go!It's green now.
turn left
向左转
Don't turn left.
Module 10
it 2
Go straight on.
外研版 三起点 六年级 上册
✔ 能听、说、认读单词：cross,go straight on,turn left...
✔ 能够运用句型： 1.Go straight on. 2.Don't turn right here!
✔ 了解交通规则并懂得遵守。
A:Excuse me. How do I get to ...?
B:.... A:Thank you.
（精品）外研社英语六年级上册1-10模块全册单元测试题
（精品）外研社英语六年级上册1-10模块全册单元测试题外研版（三起）六年级英语上册练习题Module 1 Unit 1一、英汉互译1.在纽约2.一张长城的图片3.两千万人口4.长城5.these postcards6.visit America7. 超过9.在美国的西部8.一张中国地图10. such a big country二 .选择填空1. It’s a picture ________ the Great Wall.a. inb. ofc. for2. Tell me more something ________London.a. atb. onc. about3.---- ___________is this river?-----It?s about ten kilometers long.a. How longb. How bigc. How many4.Daming ________America with his cousin Simon.a. visitingb. is visitingc. are visiting5.Beijing _____ got 20 million people.a. isb. havec. has6.All of these books ________ Chinese.a. areb. isc. be7.We are from _______and we are _____________.a. China China B. Chinese China c. China Chinese8.How many stars has China?s flag got?It?s got__________.a. fourb. fivec. one9. Qingdao is _______ of Shanghai.a. in the westb. in the eastc. east10._______is you mother. She is a Chinese teacher.a. Whatb. Whoc. When11.____big map!a. What B. What?s C. What a12. We go to school _____Monday _____Friday.A. from to b. from in c. from on13.Do you want to go to England?_________.a. Yes,I did. B. No, I do. C. Yes, I do.14.Please tell _____ something about your city.a. meb. Ic. my15.New York is _____ east of America. Canada is ________north of America.a. in;inb. /;inc. in;/16._____ is Shanghai? Seventeen million people.a. How longb. How bigc. How many17.Beijing _____about fourteen million people.a. hasb. gotc. has got18.Please look _______this one.a. atb. inc. /外研版（三起）六年级英语上册练习题Module 1 Unit 2一、完成句子1.Amy ______ ________(正在参观 )China.2.It?s ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一张。
外研版小学英语六年级上册单元教案-Module10教案
外研版小学英语单元教案Module 10知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。
过程与方法：运用已学语言谈论行为规范和交通规则。
情感态度与价值观：在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同，乐于感知并积极尝试使用英语。
第一课时Unit 1 Don’t talk in the library.【教学目标】：知识与技能：Don’t talk in the library.Please stand in line.过程与方法：讲授法、情景导入法、师生互动、游戏法情感、态度和价值观：使用祈使句发出指令或要求；能够遵守规章制度，执行指令【重点】：本模块的单词及句型【难点】：祈使句的用法please, don’t【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：一.复习：1.带领学生复习上节课学习的韵诗: Do you want to go to the sea ?2.复习学习过的动词。
二.任务呈现与课文导入；1.给学生播放一段表现学校中的违规行为的录象片段，如：上课时看课外书，在楼梯上追逐打闹等。
老师一边播放一边问学生：录象中的学生在作什么？当你看到这个情景时，你想对他说些什么？引导学生说出：Please listen to the teacher ! Don’t run on the stairs !老师把句子写到黑板上。
2.老师告诉学生，录象里的学生违反了学校的哪些行为规范。
询问他们还知道学校的哪些行为规范。
引导学生尽可能多的说出不同场合的行为规范或规章制度。
3.告诉学生：今天的课文就是关于图书馆中的规章制度的。
学习之后，大家可以试着给学校的一间公共教室制定一份规章制度。
（二）探究新知：给学生播放一段表现学校中的违规行为的录像片断，例如：上课时看课外书.在教学楼的楼梯上追跑打闹等。
老师一边播放一边询问学生：“录像中的学生在做什么?当你看到这个情景，你想对他们说些什么?’引导学生说出：“Please listen to the teacher! Don’t run on the stairs!”老师把句子写到黑板上。
外研版(一起)六年级英语上册全册教案
Module 1Unit 1 How Long is the Great Wall?本单元是外研英语（一起）六年级上册第一模块的第一单元。
通过大明和其堂兄弟的对话介绍了长城的长度和年龄，引出了句型How long is the Great Wall? It's forty thousand li long. How old is the Great Wall? It's more than two thousand years old.通过对本单元的学习，让学生可以用新的知识点来进行简单的对话并描述不同的事物或地点，并通过对国家名胜古迹的了解来增强他们的民族自豪感。
【知识目标】1、学习新单词：thousand, kilometre, might, million, place, building；2、掌握新句型并知道该如何正确地使用：How long is the Great Wall? It's forty thousand li long. How old is the Great Wall? It's more than two thousand years old.【能力目标】让学生可以用新的知识点来进行简单的对话并描述不同的事物或地点。
【情感目标】激发学生关于本课的学习兴趣，并通过对国家名胜古迹的了解来增强他们的民族自豪感。
【教学重点】1、词汇：thousand, kilometre, might, million, place, building2、句型：How long/old...？It’s...Tell me more about...【教学难点】Kilometres, metres, li等长度单位的使用以及数字的辨读。
Tape recorder, Multimedia1. Free talkT: Hi. My class, did you have a good holiday?What did you do in your holiday?2. Lead-inT: Where did you go?Can you tell me some about...?Oh, it’s great! Our old friend Daming also had a good holiday, do you want to know what Daming did in his summer holiday? Let’s begin our class and see what Daming did in his holiday.Step2. Preview1. Listen to the tape, and let students read the song together.2. Show some pictures of the Great Wall, and introduce it.3. Let the students talk about the Great Wall or other places of interests.Step3. Presentation1、带着问题听课文：T: Now, let’s listen to the text and I want some students can tell me some about Daming’s holiday, OK?T: OK, does anyone can tell me what Daming did in his holiday? And what they said about?（叫一些学生来回答）T: You are so good! Let’s listen again and read it together, OK?2、朗读课文并解释知识点：老师一句接一句地带领全班同学进行朗读，并在朗读的时候适时地通过板书或者幻灯片来讲授知识点。
秋学期小学六年级英语上册Module10Unit1第2课时教学案外研版三起
3、It’s twenty to five now
4、Here’s the book.
Module10Unit1
主备教师
审核教师
课 题
Module10Unit1
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
掌握本模块的对话，并能用正确语调朗读句子。
过程与方法
通过本节的学习，使学生掌握时间的表达法及祈使句的用法。
情感态度价值观
能遵守规章制度，执行命令，养成良好的学习习惯。
教材分析
教学重点
时间表达法及祈使句的用法。
解
疑
1、To the library 去图书馆。
2、please hurry 请快点儿。
3、It’s twenty to five now现在差二十分钟五点了。
4、Here’s the book.这本书在这儿。
拓
展
训
练
课本38页活动4。
作业设计
背诵本节所学对话。
板书设计
Unit1
1、To the library
教学难点
Here引导倒装句的用法。
学 具
录音机、多媒体。
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果
反思
导
入
新
课
一、热身复习，复习上节课所学单词（以卡片形式出示）
二、导入新课。
学习uint1活动内容。
1、以开火车式认读卡片所显示的单词。
2、同桌间挑写单词。
3、改单词、纠错。
自
主
学
习
1、学习活动二对话。
2、教师讲解对话内容。X k B 1 . c o m
最新外研版小学六年级上册英语精品01 Module 10 Unit 1精品PPT课件
at five. It’s twenty to five now.
Simon: Look, Daming! Here’s the book. Old librarian: Look at the library rules. It says,“Don’t talk
图书管理员
1 Look, listen and chant.
Grammar
Please come here and stand in line! 请来这边并排队！
（1）这是一个祈使句，其结构是“please+动词原形+其他.”。 在祈使句中，通常省略主语you, 谓语动词用原形。please的意 思是“请”，可以放在句首也可以放在句末，当please放在句 末时，常用逗号与前面的部分隔开。
5.Don’t draw or write anything on the page. 不要在书上乱涂乱画。
6.Put the book back on the right shelf when you finish it. 当你看完书的时候，把书放回到正确的书架上。
7.Return the book on time.按时归还所借图书。
1. Please _______.
A. hurry
B. hurries
C. hurried
2. Please stand _______ line!
A. at
B. in
C. for
3. Chinese isn’t easy, you _______.
外研版(一起)六年级 英语上册 《Module 10 Unit 1》教学设计设计
外研版（一起）六年级英语上册《Module 10 Unit 1》教学设计一、教学目标通过本单元的学习，学生将会掌握以下知识和能力：1.能听懂、会说、会读、会写询问和邀请别人参加活动的日常用语；2.掌握时间词汇：hours, minutes, o’clock的用法；3.培养学生的英语口语表达能力和听说能力。
二、教学重点1.掌握询问和邀请别人参加活动的日常用语；2.学会描述时间。
三、教学难点1.时间词汇的正确使用；2.通过英语练习培养学生的英语口语表达能力。
四、教学步骤1. Warm-up / Revision（热身 / 复习）1.进入教室前，播放介绍时间的视频，帮助学生复习时间的表达；2.让学生以小组为单位，进行对话练习，模仿学过的日常用语，询问和邀请别人参加活动。
2. Lead-in（引入）1.使用图片及激励问题来激发学生对主题的兴趣；2.让学生思考并分析如何邀请别人参加活动以及如何描述时间。
3. Presentation（呈现）1.让学生通过听录音并跟读进行日常用语的练习；2.呈现时间的图片，让学生描述时间；3.引导学生熟练掌握时间的相关词汇。
4. Practice（练习）1.让学生进行听力训练，听老师或其他同学的口语练习，并进行相互提问或邀请；2.让学生分组进行实践活动，将所学的知识应用于日常生活中。
5. Production（输出）1.让学生进行小组讨论，回答老师或其他同学提出的问题；2.让学生在给定的时间内，编写一份邀请短信或电子邮件，以此来发挥他们所掌握的知识和技能。
6. Extension（延伸）1.将学生分组，让他们制作一份时间表，以此来加深对时间的掌握；2.让学生在活动中担任领导者或组织者，进行更复杂的邀请和安排。
五、教学评估通过观察学生的实际表现和评估学生的编写的邀请短信或电子邮件，来判断学生是否真正掌握了相关的知识和技能。
六、教学资源准备puters；2.Videos about time;3.Pictures about invitation and time；4.Audio recording of daily conversations.七、教学总结通过本单元的学习，学生对时间表达和邀请别人参加活动的基本英语知识有了初步的了解和学习。
最新外研版小学英语六年级上册全册教案
Module 1第一课时Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long.【教学目标】：知识与技能：1. These postcards are great .2. It’s a picture of the Great Wall .3. How long is the Great Wall ?It’s about six thousand seven hundred kilometers .过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。
情感、态度和价值观：【重点】：words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。
老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。
建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。
（二）探究新知：1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。
教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？（三）巩固新知：1.讲解课文重点句型：（1）These postcards are great .（2）It’s a picture of the Great Wall .（3）How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers .（4）How big is Beijing ? It has got eight million people .（四）作业布置：（五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。