五年级上册语文古人谈读书(课后练习) 人教部编版
三、百字练笔 你平时是怎样读一本好书的？与大家分享一下
你的读书方法吧。 _略__。________________________________________
四、解释加点词。 1．敏而好学，不耻下问。 敏：_勤__勉__。_______ 耻：_以__…__…__为__耻__。___ 2．默而识之，学而不厌，诲人不倦。 识：_记__住__。_______ 厌：_满__足__。_________ 3．心眼既不专一，却只漫浪诵读。 漫浪：_随__意__。_________________
( 羞耻 ) ( 恒心) (
偷窥)
qǐ zhǐ
bǐ bǐ jiē shì
( 岂止 ) ( 比比皆是 )
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“知之为知之，不知为不知，是知也”。这句 话中五个“知”都是知道的意思。 ( × ) 2．“默而识之，学而不厌”中“识”字读“zhì”。 (√ )
4．你喜欢哪种读书方法？为什么？ _____示__例__：__我__喜__欢__爱__因__斯__坦__的__“__总__分__合__”__三__步__读__书__ _法__。__因__为__这__样__更__有__利__于__我__在__了__解__全__书__的__情__况__下__合__理__ _地__根__据__自__己__的__需__要__抓__住__重__点__、__要__点__去__读__，__从__而__在__满__ _足__需__要__的__同__时__节__约__更__多__的__时__间__。__________________
三、曾国藩谈读书 1．曾国藩是___清_____朝人，号伯涵，他的人生、他的智慧、 他的思想深深地影响了几代中国人。 2．曾国藩认为读书的要诀是：第一要___有__志___，第二要 ___有__识___，第三要__有__恒____。即要___有__志__向_____、 ____有_见__识_____、____有__恒_心_____。 3．“如河伯之____观__海____，如井蛙之___窥__天___”，作者举 这两个例子告诉人们要有___见__识___。
而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密 切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获 得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸 索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝您 要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更 合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，( )在一 天之内，( )不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此脚踏多 条船，使自己的读书始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感
二、朱熹谈读书 1．朱熹是__宋__朝人，世尊称___朱__子___。他说读书有三 到，谓___心__到___、___眼__到___、__口__到____。 2．朱熹说：心既到矣，眼口岂不到乎？这句话运用了 __反__问____的修辞手法，强调“三到”之中“__心__到__”__ 最重要。
3．“心不在此，则___眼__不__看__仔__细____，心眼既不专一， 却__只__漫__浪__诵__读___，决不能记，记亦__不__能__久__也___。” 读书时“心”和“眼”不专一的后果是 _所__读__的__一__定__记__不__住__，__即__使__记__住__了__也__不__能__长__久____。
A．重点读书法
B．跳读法
C．“乐趣”读书法 D．“总分合”三步读书法
2．“脚踏多条船”在文中指( A ) A．一个人同时读五六本书。 B．一双脚踏着多条船。 C．几个人同时读一本书。 D．一本书需要读好几天。
3．“尽信书，则不如无书”这句话告诫我们( B ) A．要全部相信书。 B．要把书读活。 C．全部相信书，像读无字书。 D．不能全部相信书本上的知识，书上的错字很多。
一、主题积累 补充关于读书的四字词语。 悬梁( 刺 )( 股 ) 废( 寝 )忘( 食 ) ( 凿 )( 壁 )偷光 专心( 致 )( 志 ) ( 博 )( 览 )群书
二、延伸阅读 名人读书法
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟 自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“ 跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么 无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的 地方都弄明白了。”而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点 同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“ 分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。
课后练习
基础练习
一
二
三
四
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、下列加点字读音正确的一项是( C ) A．教诲(huǐ) B．论语(lùn) C．可耻(chǐ) D．诵读(shòng)
二、读拼音，写词语。
quē diǎn suǒ wèi lǎng sòng
( 缺点 ) ( 所谓 ) (
朗诵)
xiū chǐ
一、《论语》谈学习 1．《论语》是中国___春__秋_____时期的一部语录体 散文集，主要记录___孔__子___及其___弟__子___的言 行，较为集中地反映了____孔__子__的__思__想____，是 ___儒__家____学派的经典著作之一。
2．学习态度。 (1)“敏而好学，不耻下问”的意思是：_勤__勉__而__又__喜__好__学__习___
__的__人__，__不__以__向_比__自__己__地__位__低__或__不__如__自__己__的__人__请__教__为__耻__。___ 这句话告诉我们要___谦__虚__好__学_____ (填一成语)。 (2)“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是：_知__道___ __就__是__知__道__，__不__知__道__就__是__不__知__道__，__这__才__是__真__正__的__智__慧__。____ 这句话告诉我们要___实__事__求__是______(填一成语)。
情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。
当然，即使哪种读书法，对每个读书人来说，它也只是一种
工具而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读
死书的恶习。对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这样才能
把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则
不如无书。”
1．爱因斯坦总结的读书法是( D )
统编版五年级语文上册25课《古人谈读书》课后作业练习题(含答案)
25课《古人谈读书》课后作业练习题班级：姓名：基础积累大巩固一、读拼音，写词语。
我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīｎ（），要有毅力，二者quē yī bù kě（）。
二、解释文中加点字的意思。
并解释整个句子。
1.敏而好学，不耻下问（）（）__________________________________________________________________ 2.知之为之，不知为不知，是知也（）_________________________________________________________________ 3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（）__________________________________________________________________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书。
人要有___________________四、重点段落品析。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？1.用横线画出括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项是（）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。
点明心到的重要性。
3.读了这篇短文，你有什么收获？______________________________________________________________________思维创新大拓展五、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。
部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案1.下列词语的读音有误的一项是（）A.羞耻（xiū chǐ）B.称谓（chēng wèi）C.岂不（qí bú）D.窥探（ku ī tàn）2.比一比，组词语悔（）谐（）诵（）缺（）诵（）皆（）涌（）缸（）3.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（）。
A.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
4.用自己的话说说下列句子的意思。
（1）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
5.佳佳读书方法不对，记不住内容，她的哥哥可以用下面（）来提醒她；兰兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（）来劝说她。
A.敏而好学，不耻下问。
B.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
C.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
6.阅读课内片段，完成练习。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
（1）选文的作者是代的。
（2）解释下列字词盖：恒：自足：（3）作者认为读书有三者缺一不可，一者是，缺之则；二者是，缺之则；三者是，缺之则。
（4）你还知道哪些古人谈过读书方法？他们怎么说的？写下来吧。
参考答案1.C2.示例：后悔和谐朗诵缺少教诲皆大欢喜汹涌水缸3.D4.（1）心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼已经不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
（2）把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》知识点、同步练习
部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》知识点、同步练习知识点一、我会写组词耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）诲：huì（教诲、训诲、诲人不倦）谓：wèi（所谓、无谓、谓词）诵：sòng（背诵、传诵、诵读）岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）恒：héng（恒星、恒久、恒定）窥：kuī（窥视、窥探、窥测）皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）缺：quē（缺少、缺乏、缺点）二、我会认组词识：zhì（附识、心存目识、默而识之）矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）三、多音字为：wéi（认为）wèi（为何）好：hào（爱好）hǎo （好人）识：zhì（附识）shí（识别）四、理解文言文一敏而好学,不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
【注释】①敏：勤勉。
②好：喜好。
③耻：以……为耻。
④下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。
知：同“智”，智慧。
⑥识：记住，这里读zhi。
⑦厌：满足。
⑧诲：教诲。
【译文】聪敏而又喜好学习的人，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真正的智慧。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
二【注释】①谓：说。
②漫浪：随意。
【译文】我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。
心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专一，却只是随意地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
心已经到了，难道眼和口会不到吗？三【注释】①士人：读书人②恒：恒心。
③下流：下等，劣等。
【译文】士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人；有了见识就能明白学无止境，不敢稍有所得就自满自足，像观海的河伯，像观天的井蛙，这都是没有见识的人；有恒心的人就一定没有做不成的事情。
人教部编版五年级上册语文第25课《古人谈读书》课后作业(含答案)
部编版五年级上册25.古人谈读书课后作业一、选择题1．下列有关读书的名言与作者或出处匹配不正确的一项是（）。
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到。
朱熹B．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，三要有恒。
曾国藩C．读书好，多读书，读好书。
冰心D．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
《诗经》2．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。
A．挨．近（āi）间．隔（jiàn）便．利（biàn）万卷．书（juàn）B．美差．（chāi）强．迫（qiáng）积累．（lěi）水浒传．（zhuàn）C．锥．子（tuī）煞．白（shà）缝．隙（fèng ）将．相和（jiàng）D．中间．（jiān）三更．（gēng）皇冠．（guàn）挣．钱（zhèng）3．“这是初生牛犊不怕虎的勇气!”插入下列语段中的（）前语意最连贯。
A．苏轼年少时曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。
B．其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。
C．于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
D．苏轼见了，改变了自己的态度，更加发愤读书，终于取得了非凡的成绩。
4．“有恒者则断无不成之事”，下列名言谚语意思与之不符的一项是（）A．有志者事竟成B．功夫不负有心人C．只要功夫深，铁杵磨成针D．不到黄河心不死，不撞南墙不回头二、填空题5．根据课文内容填空。
《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心_____，学习要_____，所学知识要_____；朱熹说读书有三到，谓____，____，____；曾国藩认为：读书第一要有____，第二要有____，第三要有_____。
6．根据课文内容填空。
（1）________，_________，是知也。
（2）心不在此，则_______，_______，________，决不能记，记亦不能久也。
（3）朱熹认为，读书需要______到，______到，______到。
部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案1.比一比，组词语悔（）谐（）诵（）缺（）诵（）皆（）涌（）缸（）2.下列词语的读音有误的一项是（）A.称谓（chēng wèi）B.羞耻（xiū chǐ）C.窥探（kuī tàn）D.岂不（qí bú）3.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（）。
A.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
B.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
C.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
D.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
4.用自己的话说说下列句子的意思。
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（2）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
5.佳佳读书方法不对，记不住内容，她的哥哥可以用下面（）来提醒她；兰兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（）来劝说她。
A.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
B.敏而好学，不耻下问。
C.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
D.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
6.阅读课内片段，完成练习。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
（1）选文的作者是代的。
（2）解释下列字词盖：恒：自足：（3）作者认为读书有三者缺一不可，一者是，缺之则；二者是，缺之则；三者是，缺之则。
（4）你还知道哪些古人谈过读书方法？他们怎么说的？写下来吧。
参考答案1.示例：后悔和谐朗诵缺少教诲皆大欢喜汹涌水缸2.D3.C4.（1）把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
（2）心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼已经不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
部编版小学语文五年级上册《古人谈读书》课后练习课件
五、解释加点词。
1．敏．而好学，不耻．下问。 敏：__聪__敏__。____ 耻：__以__…__…__为__耻__。___
2．默而识．之，学而不厌．，诲人不倦。 识：__记__住__。____ 厌：__满__足__。____
但是…… “到此为止了。”叶青羽的眼眸里，寒光流转。 强大无匹的气息，骤然从他身体之中弥漫出来。 “大光明龙拳！”
一、《论语》谈学习 判断。
1．“敏而好学，不耻下问”的意思是聪敏并且喜欢学 习的人，遇到问题就向地位、学问不如自己的人请教。 这句话告诉我们要虚心好学。( )
2．“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是知
起飞 所谓
lǎnɡ sònɡ
朗诵
xiū chǐ
huì rén bú juàn
羞 耻 诲人 不倦
三、加偏旁，组成新字，并组词。
止__耻__( 耻辱 )
甬_诵___( 朗诵 )
每_诲___( 教诲 )
胃_谓___( 称谓 )
己_岂___( 岂止 )
白_皆___( 人尽皆知 )
四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中 五个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知”都是知道的意思。( ) 2．“默而识之，学而不厌”中“识”字读“zhì”。
叶青羽一是大意，心念顿时为之一窒。 大光明拳法就出现了破绽。 轰！
蒋小涵实力何等恐怖，瞬间就捕捉到了这个破绽，身形如鬼魅一般侵入，拳印无情，轰在叶青羽的肩头，可怕的远古龙象之力爆 发之下，直接将叶青羽半个身躯都轰碎了。
“杀！” 暗中，罪恶坑少主犹如一条终于逮住了机会的毒蛇，刺出了必杀光速一剑。 叶青羽腰部鲜血飙射。 他的身躯，直接被罪恶坑少主这一剑斩为两段。 局势，瞬间失去了平衡。 叶青羽的残躯爆退，一闪，退出数千米。 神魂魅惑？ 居然可以真的魅惑到自己，这莫非是准帝级的功法？
小学语文五年级上册《古人谈读书》课后练习题 附加答案
古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
尝：三、根据课文内容填空。
1.我非，，。
2.学尤不及，。
第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：第一课时一、1.zhì 2.zhì huì二、1.勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.曾经三、1.生而知之者好古敏以求之者也 2.犹恐失之第二课时一、C二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
安全教育培训计划安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。
1.法规政策教育各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。
学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。
2.安全知识教育主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。
每学期至少一次大型的安全知识教育。
3.典型经验和事故的教训教育学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。
从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。
4.经常性安全教育每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。
五年级上册语文 课后作业-25《古人谈读书》(含答案)人教版部编
课后作业-《古人谈读书》一、读句子，根据拼音写词语。
1.以“走进春天”为主题的经典sòng dú（）活动在学校大礼堂举行，吸引了许多家长前来观看。
2.一个人有了xiū chǐ（）心，就知道什么该做，什么不该做，在做了有违道德的事时，就会于心不安。
3.做事贵在chí zhī yǐ héng（），三天打鱼，两天画网，什么事情也做不成。
4.教室里安静极了，张明透过门缝kuī jiàn（）几个同学正在给老师准备生日礼物。
二、读句子，选择正确的字填空。
晦悔梅悔1.老师对我们的教，真似暮鼓晨钟，发人深省啊！2.这篇文章滥用典故，有些句子读起来有涩之感。
3.他不听劝告，结果上当受骗，如今后莫及。
4.不经一番寒彻骨，怎得花扑鼻香。
三、解释下列句中加点字词，并用自己的话说说句子的意思。
1.敏．而好．学，不耻．下问。
敏：好：耻：句子意思：2.默而识．之，学而不厌．，诲．人不倦。
识：厌：诲：句子意思：3.三到之中，心到最急．。
急：句子意思：4.有志则断．不甘为下流．．。
断：下流：句子意思：四、根据课文内容填空。
1. ，，是知也。
2.心不在此，则，，，决不能记，记亦不能久也。
3.朱熹认为，读书需要到，到，到。
其中最重要的是到。
正所谓“心既到矣，眼口岂不到乎？”。
4.曾国潘指出，士人读书要具备三个要点，即有，有有，这三者缺一不可。
五、阅读下面这首诗，完成练习。
劝学诗[唐]颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【注释】①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。
当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。
②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。
③黑发：年少时期，指少年。
④白首：头发白了，这里指老年。
1.用自己的话说说这首诗的意思。
2.这首诗告诉我们什么道理？3.同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。
参考答案：一、1.诵读 2.羞耻 3.持之以恒 4.窥见二、1.诲 2.晦 3.悔 4.梅三、1.勤勉喜好以……为耻勤勉并且喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
部编版五年级语文上册第八单元25 古人谈读书 课时练 附答案
部编版五年级语文上册第八单元25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
尝：三、根据课文内容填空。
1.我非，，。
2.学如不及，。
第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：第一课时一、1.zhì 2.zhì huì二、1.勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.曾经三、1.生而知之者好古敏以求之者也 2.犹恐失之第二课时一、C二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
部编版五年级语文上册第八单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写词语。
（8分）sònɡ dú jiù fù shuāi luò miáo shù（）（）（）（）fán suǒ kān wù zhǎn duàn zhì pǔ（）（）（）（）二、给加点的多音字选择正确的注音，打“√”。
（6分）1.她不仅喜欢看精彩的传．（zhuàn chuán）奇故事，还喜欢看人物性格鲜明的名人传．（zhuàn chuán）记。
2.我们可以“读万卷．（juàn juǎn）书”来认识世界，还可以用胶卷．（juàn juǎn）记录精彩的生活。
部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
1.一个人有了xiū chǐ（）心，就知道什么该做，什么不该做，在做了有违道德的事时，就会于心不安。
2.以“走进春天”为主题的经典sòng dú（）活动在学校大礼堂举行，吸引了许多家长前来观看。
3.教室里安静极了，张明透过门缝kuī jiàn（）几个同学正在给老师准备生日礼物。
4.做事贵在chí zhī yǐ héng（），三天打鱼，两天画网，什么事情也做不成。
二、读句子，选择正确的字填空。
晦悔梅悔1.这篇文章滥用典故，有些句子读起来有涩之感。
2.老师对我们的教，真似暮鼓晨钟，发人深省啊！3.不经一番寒彻骨，怎得花扑鼻香。
4.他不听劝告，结果上当受骗，如今后莫及。
三、解释下列句中加点字词，并用自己的话说说句子的意思。
1.默而识．之，学而不厌．，诲．人不倦。
识：厌：诲：句子意思：2.敏．而好．学，不耻．下问。
敏：好：耻：句子意思：3.有志则断．不甘为下流．．。
断：下流：句子意思：4.三到之中，心到最急．。
急：句子意思：四、根据课文内容填空。
1.心不在此，则，，，决不能记，记亦不能久也。
2. ，，是知也。
3.曾国潘指出，士人读书要具备三个要点，即有，有有，这三者缺一不可。
4.朱熹认为，读书需要到，到，到。
其中最重要的是到。
正所谓“心既到矣，眼口岂不到乎？”。
五、阅读下面这首诗，完成练习。
劝学诗[唐]颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【注释】①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。
当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。
②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。
③黑发：年少时期，指少年。
④白首：头发白了，这里指老年。
1.用自己的话说说这首诗的意思。
2.这首诗告诉我们什么道理？3.同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。