七年级生物下册空中的生物鸟类的课件苏科版

思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，还有 可能起哪些作用？
辅助呼吸 散发体内过多热量 减小身体比重 减少内脏间摩擦
请将鸟类适应飞行的结构特征与所满 足的飞行条件用直线相连
飞行条件
减小阻力 增加动力
适应飞行生活的特点
体形流线型 翼宽大，最大的正羽在翼和尾部 骨薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达 气囊辅助呼吸，能进行两次气体交换 心脏四腔，血液运输氧的能力强 食量大，消化能力强 口腔内无牙齿，粪便随时排出体外
归纳：双重呼吸的特点？ ◆双重呼吸是呼气时在 肺 内进行一次 气体交换，在 吸气 时在肺内进行一次气 体交换，呼吸一次，气体交换 2 次 。 ◆双重呼吸是在 肺 内进行气体交换； 在 气囊 内暂时储存气体。 ◆鸟在举翼时肺扩张， 吸 气；在落翼 时肺收缩， 呼 气；鸟类双翼的上下扇 动也促进了呼吸。
泰兴市城东实验学校 第12章 空中的生物
第一节 鸟类
主讲：王新建
形体最小、产蛋最小——蜂鸟
5.5公分(2.12寸)，重 约2克,拍打翅膀悬停 在空中，每秒约15次 到80次
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
体长约67厘米， 嘴巨大，长17～ 24厘米，宽5～9 厘米，形似嘴刀
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
具极细长的翅及长 而深的叉形尾，翅 展长约可达2.3米, 飞行时速最快可达 418公里每小时.
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
天鹅共有七种鸟类。体型较大，颈修长，超过体长或与 身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼先裸露；尾短而圆.
尾羽最长的鸟—长尾鸡
尾羽的长度十分惊 人，一般长达6～7 米长，最长的记录 为1974年培育出的 一只，为12.5米。
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ C ） A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重 4.鸟的主要运动器官是（ C ） A.鳍 B.翅 C.翼 D.足 5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系 的是（ D ） A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌 C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
排泄腔
家鸽的消化系统：
喙 食道 嗉囊——贮存和软化食物 腺胃——分泌消化液消化食物 砂囊—— 磨碎食物 小肠——很长，是消化食物和 吸收养料的主要器官 直肠——很短，随时将粪便排出体外 肝
减轻重力
借助风力
讨论：
蝙蝠 鸵鸟 企鹅属于鸟吗？
第一类如鸵鸟， 已经失去飞行能力，只能在草原上跑。 第二类如企鹅， 它们的翼特化为鳍状，羽毛也变为鳞片状。 第三类包括绝大部分的鸟类， 如家鸽、猫头鹰、等。
注:蝙蝠是会飞的哺乳动物
鸟类的特征：
有角质的喙；没有牙齿；身体被 覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空， 内有空气；胸肌发达；用肺呼吸， 以气囊辅助呼吸；体温恒定。
讨论：
家鸽的消化系统有哪些特点与飞行 生活相适应？ （1）食量大，消化能力强，消化快,为 飞行提供足够能量。 （2）直肠很短，粪便可以随时排出体 外，有利于减轻体重。
家鸽的呼吸系统： 实验表明，一只飞 行中的鸟类所消耗 肺 的氧气，比休息时 气囊 多二十几倍。
家鸽不仅有发达的肺，还有一些 与肺相通气囊。
能飞的鸟又有怎样的飞行特征呢？
家鸽 外部形态的观察：
流线型的身体, 减小阻力.
绒羽
正羽
大型正羽集中在什么位置？
翼是鸟的飞行 器官，双翼长 是体长许多倍.
最大的正羽在翼和尾翼,能借助风力在 空中自由翱翔.绒羽密生在正羽的下面, 有保持体温的作用.
家鸽的骨骼的特点：
头骨（很薄） 脊柱
两侧附有发达的胸肌, 为飞行提供
家鸽的呼吸过程:
当两翼举起时， 气囊扩张，外界的空 气就进入肺里。大量 空气在肺内进行气体 交换。
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时， 气囊收缩，气囊里的 空气经过肺又进行一 次气体交换。 最后气体排出体外。
鸟类每呼吸一次,空气 两次经过肺，在肺里进行 两次气体交换。这种特殊 的呼吸方式，叫做双重呼 吸。
强大的动力
胸骨 龙骨突
脊柱（有的骨愈合在一 起,非常坚固）
后肢骨（比较长，里面 中空，充满空气） 骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空 既减轻体重，又加强了坚固性。
家鸽的消化系统：
直肠：很短，随时将粪便 小肠：很长，是消化食物 排出体外 和吸收养料的主要器官
腺胃 小肠 喙 食道
嗉囊 砂囊
肝
直肠
泄殖腔
砂囊—— 磨碎食物 腺胃——分泌消化液消化食物 嗉囊——贮存和软化食物
食物消化吸收的过程
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
飞行最远的鸟类——北极燕鸥
鸟儿为什么能飞呢？
我们周围还有很多 鸟类，大家可以通 过多种方式去了解 他们。
沟通交流： 1、用同样的力扔一张纸和这张纸折成的小 飞机，谁飞得远？说明了什么？ 减小阻力 2、纸飞机和飞机，哪个飞得远？这说明了 什么？ 增加动力 3、氢气球为什么能在空气中飞得很高，这 说明了什么？ 减轻重力 4、风筝为什么能飞上天空？这说明了什么？ 借助风力
《 迁 徙 的 鸟 》
看完这部片子我感受到 了鸟类飞翔的梦想。更为重 要的是，人们发现了这个地 球并不仅仅属于我们，还属 于鸟儿，属于更多的生灵， 让我们一起保护它们，保护 我们的家园（地球）。
试试看：
作业
C
）
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2．下列哪种不是鸟类：（ D ） Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠