趣味记忆历史年份
?趣味记忆历史年份
?据专家测试，清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间，此时头脑清醒，记忆不受其它干扰。另外，还要掌握分散记忆法，又叫间隔记忆。即：背几遍书后，可以做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永久记忆了。
其实学习历史也是有诀窍的哦！下面介绍几种学习方法：
一、联想记忆法
联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。例如:
1、用联想法记忆历史年代：
淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。
2.用联想法记忆历史事件
汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义；二是公元18年发生的赤眉起义；三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。
为此，可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。
3.用联想法记忆历史事件及年代
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，可用联想法记作：“前鸭子下蛋后鸭子看，刘邦定都于长安”。这是因为2像鸭子0像蛋。
4.用联想法记忆魏、蜀、吴三国建国年代
公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有：“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛阳”
等项，可用联想加串联法记作：“曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0）”。同理可记：“刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药（1）”；“孙权建吴业（建业），养了三只鸭（222）”。
因为刘备建蜀时已风烛残年，故一天二两药；而孙权的吴国在长江边上，故与养鸭联系。
5.用联想法记忆晋灭吴的时间
公元280年，晋灭吴，从而结束了三国鼎立局面。吴灭了，就等于吴被拆散了，消失了，而吴字可以拆成“二、八、口”三个字，正好与280相合。
二、谐音记忆法
谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。例如：用谐音法记忆历史年代
(1)李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。
(2)清军入关是1644年，可记作：“一溜死尸”。因为清军入关尸横遍野。
(3)中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”。
三、归纳记忆法
归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。例如：
用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件
中国近代史（1840～1919）上发生的重大事件，可归纳为“五四三二一”来记忆。即：
五次重大战争——鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争；四个主要不平等条约——《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》；
三次革命高潮——太平天国运动、义和团运动、辛亥革命；
两个阶级产生——无产阶级和民族资产阶级产生；
一次失败的变法——戊戌变法。
四、对比记忆法（有些内容可用图表）
对比记忆，是将所要记忆的内容通过对比的方法加以记忆。例如：
用对比法记忆历史事件及年代
(1) 公元前221年，秦始皇统一中国；公元221年，刘备建蜀。
(2)张骞出使西域，两次的时间分别为公元前138年和公元前119年。后者与火警电话号相同，19的2倍又正好是38。
(3)1616年，努尔哈赤称汗，建金；1661年，郑成功收复台湾。同理可记：马克思诞生于1818年，鲁迅诞生于1881年。
五、口诀记忆法
口诀记忆，是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。例如：
用口诀法记忆中国历史朝代
盘古三皇五帝更，
夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，
蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝)，
隋唐五代宋(辽、金)元明清。
（注：三皇指伏羲、燧人、神农，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。）
六、串联记忆法
串联记忆，是将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。例如：
用串联法记忆“春秋五霸”
春秋时期，先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。时间长了，这“五霸”易忘掉其中的一两个，如果用串联法记，就容易记牢。即：“近闻（晋文）齐桓采松香（宋襄），锯断秦木（秦穆）留楚桩（楚庄）”。
用串联法记忆“战国七雄”
战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”，可用串联加谐音法记作：“七叔含烟找围巾”。
七、强化记忆法
强化记忆，是指通过加大刺激强度和提高大脑细胞的兴奋程度来提高记忆牢度。其中首次感知的程度很重要。19世纪德国著名心理学家艾宾浩斯在他的《论记忆》一书中写道：“保持和复现，在很大程度上依赖于心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。被烧伤过的儿童就避火，挨过打的狗见了鞭子就逃。”
一次严肃的考试，你很容易答出的题会很快忘记其内容，而很费劲儿才答出的题或者没有答上来的题，会长时期不忘。这在心理学中叫做“蔡戈尼效应”。根据这一原理，为提高记忆牢度，在学习上可采取自问自答、相互提问、与人辩论、多做习题、模拟考试等方式来强化记忆。
八、重复记忆法
重复记忆，是把所记忆的内容连续重复或间隔一定时间后再重复学习一次，经过多次重复，实现永久记忆。
人脑所记忆的东西，会被逐渐淡忘。记忆得越肤浅，淡忘得越快；记忆得越深刻，淡忘得越慢。当淡忘所需要的时间达到比余寿还长时，就终生不忘了。
记忆的深浅不仅与刺激的强度有关，也与重复的次数直接相关。重复是记忆之母。我国著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“说起来也很简单：重复！重复！再重复！”
中学历史知识趣味记忆大全
一、时间类：中国古代史： 前2070年——早上吃2个蛋，晚上吃7个蛋——吓人——夏朝建立 前1600年——要留洞洞——身上被捅了几刀——受伤了——商朝建立 前1046年——要冻死牛——身上起鸡皮疙瘩——姬昌、姬发——西周建立 前770年——气气您——春秋诸侯争霸令周天子生气——春秋开始、东周开始 前475年——死七虎——战国战争破坏性更大，打死了7只老虎——战国开始 前356年—三母牛—商鞅变法中承认土地私有，有的人土地增多了，要3头母牛一起耕地才耕得完—商鞅变法开始前221年——按按腰——秦始皇统一六国太辛苦，做做按摩——统一六国，建立秦朝 前207年——20个妻——刘邦攻入咸阳后娶了20个妻（假想）——刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 前202年——20个儿——刘邦的20个妻子为他生了20个儿子（假想）——稀罕——西汉建立 前138年——要上马——张骞骑上马出使西域 581年——五蚂蚁——蚂蚁在身上很痒——杨坚建立隋朝618年——努一把力（李）——李渊建立唐朝 960年——96个蛋——赵匡胤当上皇帝，有人白送96个蛋给他表示祝贺——北宋建立（“白送”也符合北宋政权的政策，多次送给少数民族岁币） 1069年—要动牛厩（关牛的圈）——要在牛厩下面安石头，所以要动牛厩——王安石变法 1127年—依依不舍而去——靖康之变中，北宋皇帝被俘，望着自己的国都依依不舍而去——靖康之变，北宋灭亡，南宋开始 1271——方案一：幺儿吃药丸（四川话中“丸”读作“元”）——元朝建立 方案二：忽必烈为建立元朝太忙了，没照顾好自己的幺儿，幺儿生病了，叫“幺儿吃药”——元朝建立 1276——幺儿骑牛——忽必烈灭掉南宋后陪“幺儿骑牛”表示庆祝——南宋灭亡 1368——要上路吧——把“明”想象成天亮了，一个人在问自己“要上路吧？”——明朝建立1644——一路死尸——清军入关，一路厮杀留下很多死尸——清军入关 世界史：１７７５年——一起骑虎——北美独立战争爆发（敌人强大，骑虎难下） １７７６年——一起骑牛——召开第二届大陆会议，发表独立宣言（有组织，有斗志，战争难度减小，由“骑虎”变为“骑牛”） １７７７年——一起骑鸡——萨拉托加大捷（战争发生转折，战争难度大大减小，由骑牛变为骑鸡） １７８３年——一起爬山——独立战争取得完全胜利（“爬山”以示庆祝） １７８９年——要吃罚酒——法国国王路易十六敬酒不吃吃罚酒——法国大革命爆发 １７９４年——一气就死——热月政变，法国革命高潮结束（罗伯斯庇尔上了断头台，其家人一气就死）１７９９年——一气就走——雾月政变（拿破伦夺取了政权，旧的统治者一气之下就出走了） １８６１年——要发奴衣——俄国农奴制改革（假想改革中解放了农奴，每人发一件衣服） １８６５年——要把路铺——美国内战结束（为资本主义进一步发展铺平了道路） 二、名词类： 夏商西周的开国和末代君主;鱼(禹)汤(商汤)无(周武王),节(桀)奏(商纣王)有(周幽王)—鱼汤无，节奏有 春秋主要霸主：一起（齐）进（晋）出（楚）吴越——一起进出吴越 隋朝大运河的四段：懒（江南河）汉（邗沟）通（通济渠）用（永济渠）——懒汉通用 三省六部制中的三省名称及其职能：上(尚书)中(中书)下(门下)，心(执行)里(草拟)黑(审核)——上中下，心里黑四大名著及其作者：梦（红楼梦）游（西游记）山（三国演义）水（水浒传），炒（曹雪芹）硬（吴承恩）螺（罗贯中）丝（施耐庵）——梦游山水，炒硬螺丝 近代史的侵华战争及相应的条约：二丫（两次鸦片战争）嫁吾（甲午中日战争）八哥（八国联军侵华战争），蓝（南京条约）天（天津条约）白（北京条约）马（马关条约）心丑（辛丑条约）——二丫嫁吾八哥，蓝天白马心丑第一次鸦片战争后的三个条约及相应国家：英男（英国，南京条约）望美（望厦条约，美国）黄发（黄埔条约，法国）——英俊的男人如果希望更美的话，就把头发染黄
如何快速记忆历史时间和事件
快速记忆历史时间和事件 1、公式记忆 1.事件=时间+地点+经过+后果+影响 2.人物=时代（国名）+职务+作为+评价 3.作品=时间+作者+内容+意义 4.会议=时间+地点+人员+内容+作用 5.条约=时间+地点+签订双方+内容+影响 6.改革=时间+改革人+内容+意义 7.战役=时间+作战双方+经过+后果 2、加减记忆 如第二次世界大战的经过，可记为： 经过=四次突然袭击（突然袭击波兰、丹麦和挪威、苏联和珍珠港）+六次主要战役（莫斯科、斯大林格勒、库尔斯克、攻克柏林、不列颠空战、中途岛海战）+四次重要会议（开罗、德黑兰、雅尔塔、波茨坦）+三次登陆（北非、西西里、诺曼底）+反法西斯统一战线+各国反法西斯斗争。这就是第二次世界大战的全部历史事件。 3、尽量少记 例如：东汉的统治？ 1.王莽改制a公元8年，改国号为新。b绿林、赤眉起义。昆阳之战。 2.光武中兴a公元25年，刘秀，定都洛阳。 3.外戚和宦官专权 a外戚梁冀 b宦官"五侯" 4.党锢之祸 a太学生3万多人 b名士范滂 5.黄巾起义 a公元184年，张角，太平道。黄巾军。 b"苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。" 4、变远为近，变死为活，变假为真，变浅为深 5、浓缩代替记忆
春秋五霸？ 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 还（桓）乡（襄）问(文)木（穆）桩（庄） 丝绸之路：从长安出发，经河西走廊，今新疆境内，运到安息，再从安息运到西亚和欧洲的大秦。长河新，安西大 王安石变法的内容：青苗法、方田均税法、保甲法、募役法、农田水利法 请方保募农 6、歌诀替代记忆 我国的《历史朝代歌》 夏商与西周，东周分两段； 春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后沿； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。 7、谐音记忆 三国建立？ 曹丕--魏--洛阳--220年 曹丕喂洛羊一天二两饼 刘备--蜀--成都--221年 刘备数沉珠数了二天二夜 孙权--吴--建业--229年 孙权无建业喝了二两酒 李渊建唐哪一年？ 李渊建唐618年。
初中历史兴趣小组课外趣味学习活动方案
初中历史兴趣小组活动方案 (2017——2018学年度) 一、历史兴趣小组成立的重要性 历史学科现在在初中中考政史科目中所占的比重特别重要。所以对历史课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们要提高学生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，学习历史，提高成绩，顺利参加中考都是有所帮助的。 学生对历史学科兴趣如何，直接影响历史课的学习效果。因此，各年级历史学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有当学生对历史的学习内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。因此，在历史教学中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种切实可行的措施，充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。 让学生积极参与历史兴趣课外活动，置身于历史人物所处的历史背景和事件中，让学生在创设的具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或“模拟”。为了参与活动并在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。 二、动目的： １、发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。 ２、助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ３、进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。 ４、造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。 三、指导教师：支娅梅刘亚玲 四、组员： 八、九年级学生自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员： 七年级： 八年级： 九年级： 五、活动计划：
初中趣味历史知识竞赛题
初中趣味历史知识竞赛题 我国历来有重视历史教育的传统,所以初中的历史学习也是非常重要的，下面由为你整理初中趣味历史知识竞赛题的相关资料，希望能帮到你。 初中趣味历史知识竞赛题一1. 人们常把许多人一拥而起做事做叫"一窝蜂"，"一窝蜂"这个词来自于(B) A马蜂窝B一个的绰号 2. 法国巴黎的凯旋门是与埃菲尔铁塔一样有名的建筑，那么是谁下令建造了凯旋门呢(A) A法的拿破仑B是戴高乐是庆祝第二次世界大战打败纳粹德国而下令修建的 3. 海军战士的军帽上都有一个飘带，设计这个飘带是为了(A ) A. 纪念海军军官 B. 绑在脖子上使帽子不会被风刮走 C. 识别风向 4."来龙去脉"的成语产生于(B) A历史研究 B风水勘探 C政治事件 5. 相传"二百五"的由来与(A)的死有关?
B商鞅 C齐王 6. 维纳斯是希腊神话中的(B) A智慧女神 B爱神和美神 C自由女神 7. "司空见惯"的"司空"是指(C) A唐代的一位诗人 B唐代的一们高僧 C一种官职 8. 我们到医院看到医生总是带着听诊器，听诊器是200多年前一位法国医生发明的，它最初是用(C) A塑料制成的B金属制成的C木头制成的 初中趣味历史知识竞赛题二9. 人们常说香烟是含有尼古丁，尼古丁其实是一种有毒物质，原名叫烟碱，那么"尼古丁"原本是(A) A一个叫尼古丁的人 B一个叫尼古丁的地方 C一个叫尼古丁的医院 10. 第一个举行大典，将自己的父亲封为太上皇的人是(B) A刘备
初中历史朝代记忆口诀(顺口溜 记忆诗)大全
初中历史朝代记忆口诀(顺口溜记忆诗)大全第一种(通俗版) 三皇五帝始，尧舜禹相传。 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 第二种(简易版) 歌诀一 三皇五帝夏商周，归秦及汉三国休。 晋终南北隋唐继，五代宋元明清收。 歌诀二（香港中学生常用简易版本） 黄虞夏商周，春秋战国秦， 两汉三国晋，晋后南北分， 隋唐五代宋，元明清及民 第三种[香港版本] 第一首 炎黄虞夏商，周到战国亡，秦朝并六国，嬴政称始皇。 楚汉鸿沟界，最后属刘邦，西汉孕新莽，东汉迁洛阳。 末年黄巾出，三国各称王，西晋变东晋，迁都到建康， 拓跋入中原，国分南北方，北朝互征伐，南朝篡位繁， 北隋灭南陈，杨广输李唐，大唐曾改周，武后则天皇，
残皇有五代，伶官舞后庄，华歆分十国，北宋火南唐，金国俘二帝，南宋到苏杭，蒙主称大汗，最后被明亡，明到崇帧帝，大顺立闯王，金田太平国，时适清道光，九传至光绪，维新有康梁，换位至宣统，民国废末皇，五四风雨骤，建国存新纲，抗日反内战，五星红旗扬第二首 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠， 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头， 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 ▲第二首另一版: .夏商西周和东周 东周前期是春秋 后期战国乱悠悠 秦朝西汉和东汉 三国两晋南北朝 隋唐五代和十国 辽宋夏金元明清 第三首 夏、商、周， 春秋、战国、秦。 西汉、新公元界线平帝分， 东汉、三国、西东晋， 南、北朝，
隋、唐、五代、宋、辽、金， 元、明、清。 民国寿命短， 社会主义气象新。 以上约计四千二百春。 第四首 夏后殷商西东周，春秋战国秦皇收，西汉东汉魏蜀吴，西晋东晋兼五胡。匈奴羯氏羌慕容，拓跋代北后称雄。宋齐梁陈是南朝，北魏齐周称北朝。北周灭齐传於隋，隋又灭陈再统一。隋灭唐兴称富强，五代十国各称王。契丹兴起在北方，建号为辽入汴梁。五代梁唐晋汉周，宋朝建国陈桥头。女真建金先灭辽，打破汴京北宋消。南宋偏安在江南，蒙古兴起国号元。灭金灭宋归一统，元朝统治九十年。明代共传十六君，满洲初起号后金。后金国号改为清，入关称帝都北京。人民觉悟革命起，清帝退位民国立。人民民主再胜利，齐心奔向共产国。
高考历史时间记忆六法
高考历史时间记忆六法 历史时间是构成历史知识的基本要素。可以这么说，离开历史时间也就不存在历史，更谈不上历史思维以及历史教学了。唯其如此，历史时间的教学就有了不可低估的价值。然而，实际教学中历史时间的教学往往疏于指导和设计，学生的死记硬背即发此一端。 2010高考历史备考：中外历史大事年表 中国古代史政治、经济、文化、对外关系 高考备考：世界近现代史重要知识点归纳 2010高三备考名师手记：历史识记顺口溜 1、揭示历史时间的顺序性特征 所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，是按1840─1842年、1851─1864年、1856─1860年、1883─1885年、1894─1895年、1899─1900年、1911年的时间先后顺序更替的。在这一更替过程中，外国侵略的逐步扩大加深以及与之相联系的中国人民反抗斗争的前赴后继，脉络清晰，一定程度上反映了历史的内在联系及其规律性。按照时间顺序学习历史既与人们的生活经验及学习心理相贴近，也符合秩序渐进性教学原则。 2、揭示历史时间的连续性特征 所谓连续性是指历史发展的起止。持续时间的长短。历史时间的连续性在一定程度上揭示了历史发展进程的快慢，有助于人们从现象入手探明历史本质。如我国封建社会从公元前475年开始到1840年鸦片战争前结束，长达2000多年之久，这就促使人们思考中国封建社会发展为什么这么缓慢?美国从1783年获得独立至今，也不过200多年的历史，是什么原因使其发展为一个政治、经济强国的呢? 3、分析历史发展的阶段性时间特征 历史是一个呈阶段性发展的曲折的变动过程，在不同阶段上历史发展表现为或上升、或下降，或迂回的趋势。在历史教学中以时间划分历史阶段是基本的教学手段。如我国新民主主义革命可划分为1919─1927年第一次国内革命时期、1927年─1937年土地革命、1937─1 945年抗日战争、1945─1949年第三次国内革命战争四个阶段，在对四个不同阶段进行具体分析的基础上，才能进一步引导学生认识中国共产党领导中国人民进行的艰难曲折的新民主主义革命的基本规律。可见，只有分析历史时间的阶段性，才能对历史进行较为周详的学习，进而总结历史深层的内容。
高考历史时间六大记忆法
考历史时间六大记忆法 历史时间是构成历史知识的基本要素。可以这么说,离开历史时间也就不存在历史,更谈不上历史思维以及历史教学了。唯其如此,历史时间的教学就有了不可低估的价值。然而,实际教学中历史时间的教学往往疏于指导和设计,学生的死记硬背即发此一端。 1、揭示历史时间的顺序性特征 所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等,是按1840─1842年、1851─1864年、1856─1860年、1883─1885年、1894─1895年、1899─1900年、1911年的时间先后顺序更替的。在这一更替过程中,外国侵略的逐步扩大加深以及与之相联系的中国人民反抗斗争的前赴后继,脉络清晰,一定程度上反映了历史的内在联系及其规律性。按照时间顺序学习历史既与人们的生活经验及学习心理相贴近,也符合秩序渐进性教学原则。 2、揭示历史时间的连续性特征 所谓连续性是指历史发展的起止。持续时间的长短。历史时间的连续性在一定程度上揭示了历史发展进程的快慢,有助于人们从现象入手探明历史本质。如我国封建社会从公元前475年开始到1840年鸦片战争前结束,长达2000多年之久,这就促使人们思考中国封建社会发展为什么这么缓慢?美国从1783年获得独立至今,也不过200多年的历史,是什么原因使其发展为一个政治、经济强国的呢? 3、分析历史发展的阶段性时间特征 历史是一个呈阶段性发展的曲折的变动过程,在不同阶段上历史发展表现为或上升、或下降,或迂回的趋势。在历史教学中以时间划分历史阶段是基本的教学手段。如我国新民主主义革命可划分为1919─1927年第一次国内革命时期、1927年─1937年土地革命、1937─1945年抗日战争、1945─1949年第三次国内革命战争四个阶段,在对四个不同阶段进行具体分析的基础上,才能进一步引导学生认识中国共产党领导中国人民进行的艰难曲折的新民主主义革命的基本规律。可见,只有分析历史时间的阶段性,才能对历史进行较为周详的学习,进而总结历史深层的内容。4、培养同期性时间观念 同一历史活动的不同侧面或不同历史事物处于同一时期,这便是历史的同期性特征,如:第二次鸦片战争处于太平天国运动期间; 1919年的历史事件有“五四”运动、朝鲜“三一”运动,巴黎和会召开、共产国际成立等,历史教学中由于教材编排的不足(同期性内容排出先后次序或教师的疏忽。学生心理上习惯性障碍(在时间经验上人们更多地习惯于顺序性推演,影响时空观念的形成,应引以重视。 5、时间运算 具体来说: (1计算时间长短,如荷兰殖民者盘踞台湾从1624─1662年,长达38年之久;新民主主义革命比旧民主主义革命短多少年,可用下列算式推导:(1919─1840一 (1949─1919=50年。
记忆历史时间的技巧
记忆历史时间的技巧 技巧1.揭示历史时间的顺序性特征 所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，是按1840─1842年、1851─1864年、1856─1860年、1883─1885年、1894─1895年、1899─1900年、1911年的时间先后顺序更替的。在这一更替过程中，外国侵略的逐步扩大加深以及与之相联系的中国人民反抗斗争的前 赴后继，脉络清晰，一定程度上反映了历史的内在联系及其规律性。按照时间顺序学习历史既与人们的生活经验及学习心理相贴近，也符合秩序渐进性教学原则。 技巧2.揭示历史时间的连续性特征 所谓连续性是指历史发展的起止。持续时间的长短。历史时间的连续性在一定程度上揭示了历史发展进程的快慢，有助于人们从现象入手探明历史本质。如我国封建社会从公元前475年开始到1840年鸦片战争前结束，长达2019多年之久，这就促使人们思考中国封建社会发展为什么这么缓慢?美国从1783年获得独立至今，也不过200多年的历史，是什么原因使其发展为一个政治、经济强国的呢? 技巧3.分析历史发展的阶段性时间特征 历史是一个呈阶段性发展的曲折的变动过程，在不同阶段上历史发展表现为或上升、或下降，或迂回的趋势。在历史教学中以时间划分历史阶段是基本的教学手段。如我国新民主主义革命可划分为
1919─1927年第一次国内革命时期、1927年─1937年土地革命、1937─1945年抗日战争、1945─1949年第三次国内革命战争四个阶段，在对四个不同阶段进行具体分析的基础上，才能进一步引导学生认识中国共产党领导中国人民进行的艰难曲折的新民主主义革命的基本规律。可见，只有分析历史时间的阶段性，才能对历史进行较为周详的学习，进而总结历史深层的内容。 技巧4.培养同期性时间观念 同一历史活动的不同侧面或不同历史事物处于同一时期，这便是历史的同期性特征，如：第二次鸦片战争处于太平天国运动期间;1919年的历史事件有“五四”运动、朝鲜“三一”运动，巴黎和会召开、共产国际成立等，历史教学中由于教材编排的不足(同期性内容排出先后次序)或教师的疏忽。学生心理上习惯性障碍(在时间经验上人们更多地习惯于顺序性推演)，影响时空观念的形成，应引以重视。 技巧5.时间运算算 具体来说： (1)计算时间长短，如荷兰殖民者盘踞台湾从1624─1662年，长达38年之久;新民主主义革命比旧民主主义革命短多少年，可用下列算式推导：(1919─1840)一(1949─1919)=50年。 (2)比较、体会距今时间远近。如今年是中国共产党建党多少年;公元前594年和公元前359年哪个年代距今较近等。 (3)进行时间转换。这又可以分为两类：一是不同纪年方法间的转换，如民国元年是1912年。甲午战争中的“甲午”是公历1894年。
中国古代历史朝代记忆
中国古代历史朝代记忆 夏商周（西周、东周、春秋、战国）秦西汉东汉三国（魏、蜀、吴) 两晋（东晋、西晋） 南北朝隋唐五代、十国宋元明清 中国古代朝代背诵：九个大一统朝代是哪九个？谁能告诉我啊！ 夏（公元前2224年—公元前1766年） 商（公元前1600年—公元前1046年） 周—西周（公元前1046年—公元前771年） 东周（公元前770年—公元前256年） 春秋（前770—前476）、战国（前475—前221） 【(公元前770年—公元前221年)春秋战国时期合称东周时期】 秦（公元前221年—公元前206年）中国历史上第一个大一统王朝 西汉（公元前202年—公元9年)西汉为汉高祖刘邦所建立，建都长安； 东汉（公元25年—公元220年）东汉为汉光武帝刘秀所建立，建都洛阳 三国（魏、蜀、吴）（公元220年～280年，另有184年、190年或208年起始说） 两晋【东晋（265年－316年）、西晋（317年－420年）】九个大一统朝代之一 南北朝（公元420年—公元589年）是中国历史上的一段分裂时期，由公元420年刘裕篡东晋建立南朝宋开始，至公元589年隋灭南朝陈为止。 隋（公元581年—618年） 是中国历史上最伟大的朝代之一，隋唐时期也是全世界公认的中国最强盛的时期。隋朝在政治上确立了重要的制度——三省六部制，创建了影响深远的科举制度，改革律令；在军事上继续推行和改革府兵制度；在经济上，一方面实行均田制和租庸调制，另一方面则采取了“大索貌阅”和“输籍定样”等措施，以增加政府收入。隋朝还兴修了举世闻名的大运河，巩固了中央对东南地区的统治，加强了南北经济、文化的联系。 唐（公元618年～907年） 是世界公认的中国最强盛的时代之一。李渊于618年建立唐朝，以长安（今陕西西安）为首都。其鼎盛时期的公元7世纪时，中亚的沙漠地带也受其支配。在690年，武则天改国号“唐”为“周”，迁都洛阳，史称武周，也称“大周”。705年唐中宗李显恢复大唐国号，恢复唐朝旧制，还都长安。唐朝在天宝十四年（755年）安史之乱后日渐衰落，至天祐四年（907年）梁王朱温篡位灭亡。唐历经21位皇帝（含武则天），共289年。唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家。 五代、十国（公元907年～960年） 一般认为是公元907年朱温灭唐到960年北宋建立这一历史时期 五代十国并非指一个朝代，而是指介于唐宋之间的一个特殊历史时期。五代指的是后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个次第更迭的政权。十国指五代之外同时或相继出现的十几个割据政权，主要有前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（荆南）、北汉，统称十国。 宋（960年—1279年） 元（公元1206年～1368年，一说1271年建立，定国号为元） 又称大元，是中国历史上第一个由少数民族（蒙古族）建立并统治全国的封建王朝。1206年成吉思汗建立蒙古汗国。1271年忽必烈改国号为“大元”，取《易经》中“大哉乾元”之意。1279年统一全国。元朝的疆域空前广阔，今天的新疆、西藏、云南、东北、台湾及南海诸岛，都在元朝统治范围内。1368年被朱元璋建立的明朝灭亡。北迁的元政权退居漠北，仍沿用大
初中趣味历史知识竞赛
初中趣味历史知识竞赛试题 1、我国的传统节日之一端午节相传是为了纪念战国时期的大诗人屈原。他生活在当时的哪一国家？楚国 2.三顾茅庐的历史故事发生于我国古代的哪一历史时期？东汉 3.中国高等学府北京大学的前身是？京师大学堂 4.1937年12月至次年1月日军进行了惨绝人寰的血腥大屠杀，遇难同胞达30万人以上。当时日军实施如此暴行的地点在？南京 5.唱遍华夏大地的歌曲《春天的故事》唱道：“……有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……”其中的“一位老人”是指？邓小平 6．“天兵来杀妖，全为穷乡亲。打下南京城，就把田地分。”这首曾在安徽芜糊地区流传的歌谣反映的历史事件是？太平天国 7. “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”此联称颂的英雄是？郑成功 8．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）这首诗描绘的战役是？渡江战役 9、美国历史上曾经有过唯一的一位四次连任总统的著名人物，他是？罗斯福 10、联合国的总部设在？纽约 11、第一个横渡大西洋到达美洲的欧洲航海家是？哥伦布 12、四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币，它出现于我国古代的哪一王朝？北宋 13、拉丁美洲出现的第一个独立国家是哪个国家？海地 14、创造了“望、闻、问、切”的四诊法，一直成为为中国传统医学的主要诊查手段的我国古代名医是？扁鹊
15、提出“驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的政治纲领的革命政党是？同盟会 16、新民主主义革命的开端是？五四运动 17、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是？井冈山革命根据地 18、日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在什么时间（答案要精确到日）？ 1945年8月15日 19、世界上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是？巴黎公社 20.为了加速二战的结束, 1945年8月6日广岛时间上午8时15分,美国向日本广岛市中心投下了一颗原子弹，爆炸中心温度达3000摄氏度以上，附近受害者瞬间蒸发。这颗原子弹名为？小男孩 20、指出鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”的人是谁？林则徐
趣味记忆历史年份
?趣味记忆历史年份 ?据专家测试，清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间，此时头脑清醒，记忆不受其它干扰。另外，还要掌握分散记忆法，又叫间隔记忆。即：背几遍书后，可以做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永久记忆了。 其实学习历史也是有诀窍的哦！下面介绍几种学习方法： 一、联想记忆法 联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。例如: 1、用联想法记忆历史年代： 淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。 2.用联想法记忆历史事件 汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义；二是公元18年发生的赤眉起义；三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。 为此，可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。 3.用联想法记忆历史事件及年代 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，可用联想法记作：“前鸭子下蛋后鸭子看，刘邦定都于长安”。这是因为2像鸭子0像蛋。 4.用联想法记忆魏、蜀、吴三国建国年代 公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有：“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛阳” 等项，可用联想加串联法记作：“曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0）”。同理可记：“刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药（1）”；“孙权建吴业（建业），养了三只鸭（222）”。 因为刘备建蜀时已风烛残年，故一天二两药；而孙权的吴国在长江边上，故与养鸭联系。 5.用联想法记忆晋灭吴的时间 公元280年，晋灭吴，从而结束了三国鼎立局面。吴灭了，就等于吴被拆散了，消失了，而吴字可以拆成“二、八、口”三个字，正好与280相合。 二、谐音记忆法 谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。例如：用谐音法记忆历史年代 (1)李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。 (2)清军入关是1644年，可记作：“一溜死尸”。因为清军入关尸横遍野。 (3)中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”。
中国历史朝代时间表全
中国历史朝代公元对照表 1、夏：约前22世纪末约至前21世纪初——约前17世纪初 2、商：约前17世纪初——约前11世纪 3、周：A.西周：约前11世纪——前771 B.东周：前770——前256 春秋时代：前770——前476 战国时代：前475——前221① 4、秦：前221——前206 5、汉：A.西汉②：前206——公元25 B.东汉：25——220 6、三国：A.魏：220——265 B.蜀：221——263 C.吴：222——280 7、西晋：265——317 8、东晋/十六国：东晋：317——420 十六国③：304——439 9、南北朝：A.南朝：a.宋：420——479 b.齐：479——502 c.梁：502——557 d.陈：557——589 B.北朝：a.北魏：386——534 b.东魏：534——550 c.北齐：550——577 d.西魏：535——556 e.北周：557——581 10、隋：581——618 11、唐：618——907 12、五代：A.后梁：907——923 B.后唐：923——936 C.后晋：936——947 D.后汉：947——950 E.后周：951——960 13、十国④：902——979 14、宋：A.北宋：960——1127 B.南宋：1127——1279 15、辽：907——1125 16、西夏：1032——1227 17、金：1115——1234 18、元：1206——1368 19、明：1368——1644 20、清：1616——1911
21、中华民国：1912——1949 附注： ①这时期，主要有秦、魏、韩、赵、楚、燕、齐等国 ②包括王莽建立的“新”王朝（公元9年——23年）。王莽时期，爆发大规模的农民起义， 建立了农民政权。公元23年，新王莽王朝灭亡。公元25年，东汉王朝建立。 ③这时期，在我国北方，先后存在过一些封建政权，其中有：汉（前赵）、成（成汉）、前 凉、后汉（魏）、前燕、前秦、后燕、后秦、西秦、后凉、南凉、北凉、南燕、西凉、北燕、夏等国，历史上叫“十六国”。 ④这时期，除后梁、后唐、后晋、后汉、后周外，还先后存在过一些封建政权，其中有： 吴、前蜀、吴越、楚、闵、南汉、荆南（南平）、后蜀、南唐、北汉等国，历史上叫“十国” 中国历史朝代顺序歌 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 声明：上面相关信息均来自《智趣多功能学生字典》2001年素质教育版田占山主编中国广播电视出版社P762——P763.
初中历史重要历史事件时间记忆
初中历史重要历史事件时间记忆 朝代歌：夏商周，东周分两段；春秋战国秦两汉；三国两晋南北朝；隋唐五代与十国；辽夏两 宋与金国；元明清，朝代新；历史不忘到而今。 公元前221年秦朝大统一 1839年6月虎门销烟英雄录 1840年鸦片战争清政府打不赢 1842年《南京条约》签订清政府十恶不赦 1860年英法联军火烧圆明（园） 1895年《马关条约》签订甲午耻辱 19世纪60~70年代洋务运动 1898年戊戌变法 1900年八国侵华真暴行 1901年《辛丑条约》签订 1911年辛亥革命，武昌首义 1915年新文化运动，科学与民主 1919年五四精神永不朽（今年90周年） 1921年中共成立，开天辟地 1927年八一南昌起义 1931年“九一八”东北三省来鬼子啦！ 1935年1月遵义会议 1936年红军长征胜利年 1936年西安事变，张、杨逼蒋把国救 1937年全民抗战，卢沟桥上枪声激 1945年8月抗战胜利，重庆谈判啦 1949年4月解放南京是大事 1949年8月5日湖南和平解放把狮舞 1949年10月1日开国大典，新中国成立 1951年西藏和平统一 1950~1952年兴起土地改革热 1953年~1957年一五计划完成争了气 1956年社会主义三大改造已成就 1966~1976年文革“十年”国已旧 1955年4月万隆会议周恩来展雄智 1971年中国恢复联合国合法席位真争气 1978年十一届三中全会确定改革开放把财发 1979年中美建交世界走 1980年深圳、珠海、汕头和厦门（经济特区） 1997年、1999年港澳回归喝喜酒 2001年中国加入WTO,我做生意 14~16世纪 17~18世纪 意大利开始文艺复兴 英国资产阶级革命（1640年~1688年） 美国独立战争（1775~1783年）
初中趣味历史知识竞赛
1.人们常把许多人一拥而起做事做叫“一窝蜂”，“一窝蜂”这个词来自于（B） A马蜂窝B一个的绰号 2.法国巴黎的凯旋门是与埃菲尔铁塔一样有名的建筑，那么是谁下令建造了凯旋门呢（A）A法的拿破仑B是戴高乐是庆祝第二次世界大战打败纳粹德国而下令修建的 3.海军战士的军帽上都有一个飘带，设计这个飘带是为了（A ） A.纪念海军军官 B.绑在脖子上使帽子不会被风刮走 C.识别风向 4.“来龙去脉”的成语产生于（B) A历史研究 B风水勘探 C政治事件 5.相传“二百五”的由来与（A）的死有关？ A苏秦 B商鞅 C齐王 6.维纳斯是希腊神话中的（B） A智慧女神 B爱神和美神 C自由女神 7."司空见惯"的“司空”是指（C） A唐代的一位诗人 B唐代的一们高僧 C一种官职 8.我们到医院看到医生总是带着听诊器，听诊器是200多年前一位法国医生发明的，它最初是用（C） A塑料制成的B金属制成的C木头制成的 9.人们常说香烟是含有尼古丁，尼古丁其实是一种有毒物质，原名叫烟碱，那么“尼古丁”原本是（A） A一个叫尼古丁的人 B一个叫尼古丁的地方 C一个叫尼古丁的医院 10.第一个举行大典，将自己的父亲封为太上皇的人是（B） A刘备 B刘邦 C赵括 11.为什么夫妻中女方称男方叫“丈夫”（C） A男人都好斗，喜欢打仗 B男人作为劳动力丈量土地 C男人身高约一丈（古时的计量单位） 12.大家都很爱吃食品罐头，食品罐头发源于哪个国家呢？（B） A英国B法国C德国 13.我们经常用“十恶不赦”来表示罪恶重大，不可宽恕的意思，下列哪一个不属于我国古代法律宫庭的“十恶”（B ）
A谋犯B偷盗C内乱 14我国古代通过科举考试选拔官史，科举制度始于（A） A隋朝B唐朝C宋朝 15我国伟大的爱国主义诗人屈原被坏人诬陷而遭流放，后来投江自杀，他投的是（C） A长江B漓江C汩罗江 16我们常说自己是炎黄子孙，这里的“炎黄”指（A） A部落领袖名B古代的姓C地名 17.白宫的命名是根据（A ） A建筑的颜色B居住人的名称C建筑所处的位置 18.石榴不仅好看而且好吃，石榴原产于（B） A南美洲B波斯C印度 19.我们国家历史悠久，关于称谓也发生了很多变化，西汉时学校的负责人叫（C ） A校长B教官C文学 20.在天安门前有一对汉白玉雕刻的华表，早在原始社会就有了类似华表的标志，那时它是用来（A ） A供人们刻意见B显示威严C装饰 21.1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子，在天安门广场举行了隆重的开国大典，在开国大典鸣放了（B ）响礼炮。 A21 B28 C49 22.农历正月十五是我国人民的传统节日，在这天要吃元宵，还会举进灯会，这天又叫(A）A上元节B中元节C下元节 23.古代的一个时辰相当于现在的（C ） A半小时B一小时C二小时 24.世界第一枚邮票出现在（A） A英国B中国C法国 25.人们最初发明滑冰，是把它作为（A） A交通工具B通讯工作C娱乐工具 36.古书中男子手里常握有“三尺”，这是“三尺”指的是（B ） A刀B剑C马鞭 37.哪座火山的爆发毁灭了古罗马帝国的庞贝城（A ） A维苏威火山B埃特纳火山C圣海伦斯火山 38."涂鸦"一词，最初与下列哪项有关（A ） A练习书法B练习画画C练习武术 39.美军的最高军阶是（B ） A元帅B五星上将C将军 40.“黄花闰女”专指待嫁女子，所谓的“黄花”是指（） A一种黄颜色的花B古时女子用黄指剪成的装饰 41.美味的糕点叫“点心”，“点心”的称呼来自于（A ） A“点点心意”这个含义B很多糕点都是心形的 42.两家结亲，我们常说结成了“秦晋之好”，这里的“秦晋”原指（A ） A秦国和晋国B姓秦和姓晋的两个人 43.人们把非常了解自己的人称“知音”，“知音”一词源于哪二个人的情谊（B ） A梁山伯与祝英台B俞伯牙与钟子期
掌握五种有效记忆方法 让你轻松玩转历史学科
掌握五种有效记忆方法让你轻松玩转历史学科 1、框架记忆法 要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元)；近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命；第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展)；当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填充相应的内容，逐渐细化，最后，书本上的每一个知识点都在框架之中。走向考场的一刹那，虽然脑海中只有一个知识框架，但实际上它包含了若干子目录。 2、联想记忆法 (1)时间上的联想 就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。 我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如：1934年10月，第五次反“围剿”失利，开始长征；1935年10月，陕北会师；1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。 我们还可以抓住某一时间，联想到同时发生的几件大事。如：1861年，美国爆发了南北战争，俄国进行了废除农奴制的改革，中国开始了洋务运动。 (2)空间上的联想 我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。例如，南京是一座历史名城，由南京这座城市我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：①近代的第一个不平等条约——《南京条约》。②1853年，太平天国定都南京，改称天京。 ③1937年，南京大屠杀。④1940年，汪精卫成立了南京伪国民政府。⑤1949年，人民解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆的统治结束。 3、比较记忆法 就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。 本册书中可以比较的知识点有很多，比如，可以比较古代的中国和西方政体的不同；古代的希腊和罗马的民主政体的不同；古代的民主政体与近代民主政体的不同；近代英、美、法、德政体的不同；现代中外政体的不同等。 再比如，我们还可以把1848年中外两个事件联系起来进行比较，1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动有了先进的思想武器；而1848年，洪秀全以“拜上帝教”组织发动群众，说明农民阶级革命纲领的落后性，不能领导近代的中国革命取得胜利。 4、归纳记忆法 就是对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。 比如，俄国十月革命的背景，可以归纳为三个“一”：一弱(帝国主义链条上的薄弱环节)、一强(无产阶级革命性强)、一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。 对俄国十月革命的经过，可以归纳为四句话：“二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。”在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论：二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。
利用联想记忆法记忆初中历史知识
利用联想记忆法记忆初中历史知识 方法一、依据时代的联想 心理学把因时间相关的联想叫作接近联想。根据它，可以将年代作支点，通过某一史事的时间，联想到有关的历史事件。这种方法，大别之有三种： ①同时联想法：这是一种把发生在同一年代的史事结合起来联想的方法。通过“历史大事年代”，可以看到许多这类史事。如由1689 年彼得一世开始独掌大权，就可联想英国通过《权利法案》和中俄《尼布楚条约》签订的史事。其作用，可对史事作横向比较，以发现不同地区的发展动向。 ②近时联想法：这是一种把时间相近的史事连接起来联想的方法。如义和团运动的年代，可先复习甲午中日战争的时间，再联想四年后的戊戌变法，然后又联想到“两年后”。 ③时距联想法：这是一种利用史事发生时间距离相等的偶合来进行联想的方法。如1689 年英国制订《权利法案》1789 年法国人民攻占巴士底狱、1889 年第二国际成立，是百年为距的例子。这种方法，能够提高历史知识的熟记程度。 方法二、依据地点的联想把空间上有关联的现象连接起来回忆。这类联想，因支点不同，也可分为三种： ①同地联想法：它以同一地点为基础，联想不同时代发生的史事。如北京，联想的史事，包括郭守敬开凿通惠河、元朝大都繁荣景象、明初营建北京、李自成攻占北京等等。这样联想，既可掌
握有关的历史知识，又能了解该地的历史发展概况。 ②类似地点联想法：它以同类地点为基础，以联想相关的历史事件。如三国时期的都城，提及魏都洛阳，就联想到蜀都成都，以及吴都建业。又如两宋都城，在说到南宋临安时，就可能联想到北宋的东京。这样联想，可以将同类历史现象展示出来。 ③空间移进联想法：它以史事发生地点的移动变化为基础，联想相关史事的发展过程。如红巾军起义的主要过程，可以将颍州起义、毫州建宋和汴梁定都提出来联想，以揭示其发展趋势。这种方法，可结合历史地图复习时使用，有助于相关史实内在联系的展现。 方法三、依据人物的联想 按照历史人物的成败、得失、功过、是非，可以将这类联想分为两种： ①人物活动归类联想法：一个历史人物，如教材记述其史迹较多，就可依托其人归类联想其事。一生活动性质一贯的如李大钊，他参加新文化运动，领导“五四”运动，筹建共产党和第一次国共合作，这些史事就可以他为基点进行联想。有些历史人物功过并存，这就需要分类进行联想，以便给以正确评价; 如左宗棠，他镇压过太平天国和捻军，但又参与洋务运动和收复新疆，就应用这种方法联想。 ②人物活动类比联想法：不同的历史人物，可能活动相同或类似，可能作用一样或相反，于是就有连接起来进行类比联想的可
浅谈初中历史教学趣味性
浅谈初中历史教学趣味性 1.情境导入，激发学生兴趣 历史是已经发生的事情，很难再现，它既无法观察，更无法体验。因此我想方设法的拉近学生和历史的距离，从学生的认知出发，从学生身边的生活出发，呈现趣味性的材料，创设趣味性的情境，提高学生的兴趣，为学生创造一个生机勃勃、兴趣盎然的课堂氛围，让学生在一个轻松活跃的气氛中愉快地接受知识，从而使导语成为一堂课成功的铺垫。 2.合作探究，引导学生自主设计和构建 历史本身看不见，摸不着。因此在教学过程中，我更注重让学生参与，引导学生大胆质疑，鼓励学生发表不同意见和独创性的见解，激发其思考社会问题和探索创新的兴趣，力求把教学过程变成师生以及生生合作探究的过程。如讲《明治维新》，从日本向西方学习获得巨大社会进步的事实，联系日本在奴隶社会末向中国隋唐学习、社会性质发生根本变化的历史，引导学生探究日本的做法对当今中国有何借鉴意义。学生通过探究了解到：一个民族的进步与发展，除了要有一定的历史条件之外，还需要有开放的胸怀，学习外国一切有利于自己的先进东西，从而提高了学生对当前改革开放的认识。这样联系，拉近了历史与现实的距离，学生听来饶有兴趣，易于接受，思想觉悟、认识能力相应也随之而得到了提高。 3.恰当运用多媒体手段加强教学 初中生在思维特点上以形象思维为主，对事物的认识处于感性认识阶段，这就要求教师要加强直观教学。采用多媒体手段加强教学能给学生生动形象的感性认识，使学生有身临其境之感，这对于激发学生的学习兴趣，促使积极思维，会产生积极的作用。如：我在上《伟大的历史转折》的时候，就运用多媒体展示了关于十一届三中全会的历史资料片，当时学生就象是一个个关心时事的青年坐在电视机前，深刻地领会到了会议的精神和重大意义。教师稍加引导，学生就很容易通过昨天与今天的对比，理解“伟大转折”的内涵。还有为了让学生理解“长征精神”，我运用多媒体播放了电影片段《四渡赤水》，动画展示了红军在前有阻截，后有追兵的情况下不得不迂回曲折行军25000里的路线图。让学生在已有知识、经验的基础上更真切、更直观地感受到红军长征的艰难，从而体会到长征精神的具体内涵。接着让他们谈自己在和平年代的今天该怎样承传长征精神就是水到渠成的事了。因为他们的心灵受到了触动，乃至震撼，自然会今昔对比，感到幸福生活来之不易，在享受现代文明的同时也要发扬长征精神去创造新的文明！ 4.给他们一方舞台让他们“动”起来 不知道大家有没有这样一个体会，夜晚在戏剧院看戏，时间一长，看戏的人容易疲倦，但演戏的人始终精神饱满。为了让学生课堂上精神饱满，我们不防把