18个文言虚词训练(教师版)
高中文言虚词系列练习及答案教师版
高考18个文言虚词练习集锦文言虚词练习（一）“而”字一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之连词，表承接2、陋者乃以斧斤考击而求之连词，表承接3、图穷而匕见连词，表承接4、余闻而愈悲连词，表承接5、庄宗受而藏之连词，表承接6、温故而知新连词，表并列7、入于太庙，还矢先王，而告以成功连词，表并列8、此所以学者不可以不深思而慎取之也连词，表并列9、赵尝五战于秦，二败而三胜连词，表并列10、惜其用武而不终也连词，表转折11、至於幽暗昏惑而无物以相之连词，表转折12、吾见师之出，而不见其入也连词，表转折13、君子博学而日参省乎己连词，表递进14、有志与力，而又不随以怠连词，表递进15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽连词，表递进16、河曲智叟笑而止之曰连词，表修饰17、盛以锦囊，负而前驱连词，表修饰18、徐而察之连词，表修饰19、夫诸侯而骄人则失其国连词，表假设20、诸君而有意，瞻予马首可也连词，表假设21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也连词，表因果22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯连词，表因果23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹代词, “你”“你的”24、既而儿醒，大啼时间副词词尾，助词。
二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧C (①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词)三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。
中高考18个文言文虚词(教师上课可用)
文言文虚词汇总复习
3.“乎”用作介词，相当于“于” ，可译为“在”“对”“对于”。 如：
到处吵嚷叫嚣，现在我即使死在这差事上，我曾经怀疑过这句话
①今虽死乎此……叫嚣乎东西……吾尝疑乎是。（《捕蛇者说》 ） ②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。
文言文虚词汇总复习
(一)“乃”用作副词。
1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“于是”等 。如：
①乃诈称公子扶苏、项燕。 于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍
②刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
当权的人目光短浅,不能深谋远虑。于是入朝去见鲁庄公。
然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？ 3.“何”用作宾语，可译为“什么”“哪里”。如：
子何恃而往？（《为学》）
你凭借着什么去
文言文虚词汇总复习
（二）“何”用作副词。 1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 如：徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
文
言
复 习
文
汇 总
虚
词
预备知识
预备知识： （现代汉语中的代词和助词） 代词：人称代词(你、我、他等)
疑问代词(什么、谁、等) 指示代词(这个、那个、此等) 助词：结构助词(的、地、得) 语气助词(吗、呢、啊、呀等) 动态助词(着、过、了)
文言文虚词汇总复习
（一）“而”用作连词，主要有以下五种情况： 1.表示并列关系，可译为“又”、“也”等，也可不译。如：
2.表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”等 。
文言虚词趣味文段练习【教师版】
高考文言虚词趣味语段练习【教师版】一、而：兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。
三思6而后行，故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
【答案】：1、连词，并列关系2、连词，假设关系，可译为如果3、连词，转折关系，可译为然而4、连词，递进关系5、连词，修饰关系6、连词，承接关系7、代词，同“尔”，可译为你8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”二、何：“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原其理，当为爱之深也。
可见，情之误，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？【答案】：1、疑问代词，可译为怎么2、疑问代词，可译为怎么3、疑问代词，可译为为什么4、疑问代词，可译为什么5、副词，可译为多么6、疑问代词，可译为什么7、可译为凭什么8、可译为怎么样三、乎：王之好乐甚，则齐其庶几1乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。
”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！而王胡为4乎如此好乐？若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。
臣之驽顿，所言多谬，王能谅之6乎？【答案】：1、助词，测度语气，可译为吧2、相当于“于”3、助词，感叹语气，可译为啊、呀4、助词，用在句中表停顿5、助词，词尾，不译6、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗四、乃：尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1乃读之。
至“王师北定中原日，家祭无望告2乃翁”一句，大为感佩，其真3乃忠贞之士也！然亦有人不齿，4乃曰：“此徒沽名耳。
”众人质之以理，其辞穷，5乃不得已而谢。
答案：1、副词，表承接，可译为于是2、代词，可译为你的3、副词，相当于是4、副词，可译为竟然，却5、副词，可译为才五、其：人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。
高考文言虚词精练(考纲18个)
一、解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。
2、辍耕之陇上。
3、奉之弥繁。
4、侵之愈急。
5、子孙视之不甚惜。
6、人非生而知之者，孰能无惑？7、汝识之乎？8、可以知之矣。
9、均之二策，宁许以负秦曲。
10、而从六国破亡之故事。
11、余之力尚足以入。
12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。
13、以其求思之深而无不在也。
14、师道之不传也久矣。
15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
17、顷之，烟炎张天。
18、蚓无爪牙之利。
19、石之铿然有声者，所在皆是也。
20、马之千里者，一食或尽粟一石。
21、句读之不知，惑之不解。
22、夫晋，何厌之有。
二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是 ( )A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉D.以其求思之深而无不在也E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎，何功之有三、判断“之”在文中的意义。
一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。
久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。
然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”参考答案：一、解释句中“之”字的意义和用法1—2动词“到……去”；3—7第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；8—9指示代词“这”；10—12用在定语和中心语中间“的”；13用在中心语和补语中间；14—16用在主谓之间，取消句子独立性；17用在时间副词后，补足音节；18—20定语后置的标志；21—22宾语提前的标志。
二、BF(A这B助词，提前宾语C往，到……去D助词，不译E取独F助词，提前宾语)三、1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、指示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的9、人称代词，可译为我文言虚词练习（二）以一、解释各句中“以”的意义以及用法。
18个文言虚词训练
文言虚词复习讲课方案一、复“之”典型例解句中“之”字的意和用法1、伯乃夜之沛公。
2、耕之上。
3、秦人之亦不甚惜。
4、人非生而知之者，孰能无惑5、均之二策，宁以秦曲。
6、余之力尚足以入7、以其求思之深而无不在也。
8、道之不也久矣。
9、先人之于天地、山川、草木、虫、，常常有得。
10、之，烟炎天。
11、蚓无帮凶之利。
12、石之然有声者，所在皆是也。
13、之千里者，一食或尽粟一石。
14、句之不知，惑之不解。
15、夫晋，何之有。
1— 2 “到⋯⋯去”；3— 4 第三人称代“他”“它”“他”“它”； 5 指示代“ ”； 6 用在定和中心中“的”；7 用在中心和中；8— 9 用在主之，撤消句子独立性；10 用在副后，足音； 11-13 定后置的志；14— 15 提早的志。
律堂判断“之”在文中的意。
6一僧欲 1 之南海，于唐僧，唐僧不 2 之。
久 3 之，此僧以箪食瓢 4 之助至南海，夸 5 之于唐僧：“此何之有”唐僧曰：“汝7 之百折不，可佩。
然汝8 之言亦矣，君将而笑9 之乎”答案： 1、，到、往2、代，他3、音助，用在后，不4、指示代，5、指示代，件事6、助，前置志，不7、助，用在主之撤消句子独立性，不8、构助，的9、人称代，我二、复“而”典型例解句中“而”字的意和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、而匕3、此因此学者不可以够不沉思而慎取之也 4 、五于秦，二而三5、至於暗淡昏惑而无物以相之6、吾之出，而不其入也7、君子博学而日参省乎己8、有志与力，而又不随以怠9、河曲智叟笑而止之曰10、夫侯而人失其国11、君而存心，瞻予首可也12、余亦悔其随之而不得极夫游之也13、必欲烹而翁，幸分我一杯羹14、既而儿醒，大啼参照答案： 1— 2 ，表承接；3— 4 ，表并列“和”“并且”；5— 6 ，表折“却” ；7— 8 ，表“并且”；9 接状和，表修；10—11，表假“假如”；12，表因果“因此”；13代，通“ ”，“你”“你的”； 14 既而，不久。
文言虚词18个(自己整理)
. . . .文言文·文言虚词18个1.【而】（一）连词1、①剑阁峥嵘而嵬，一夫当关，万夫莫开。
（《蜀道难》) ②侣鱼虾而友麋鹿。
（《赤壁赋》）2、①亦使后人而复哀后人也。
（《阿房宫赋》）②少饮辄醉，而年又最高。
（《醉翁亭记》）3、①景公乃下席而之曰。
（《晏子治东阿》）②择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语》）4、①青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）②人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）7、①予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）②远人不服，而不能来也。
（《季氏将伐颛臾》）8、①外连衡而斗诸侯。
（《过论》）②籍吏民，封府库，而待将军。
（《鸿门宴》）（二）代词①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）复音虚词“而已”、“而后”、“而况”1、“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）2、“而后”，“才，方才”2.【何】（一）疑问代词1、①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《楼记》）2、①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、①然则何时而乐耶？（《楼记》）（二）疑问副词1、①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2、①水何澹澹，山岛竦峙。
（《观沧海》）（三）复音虚词“何如”、“何以”、“何许”、“何乃”1、“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么”或“什么样”①樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）2、“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
①荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）3、何许”，表地点的疑问词，相当于“何处”或“什么地方”①先生不知何许人也，亦不详其姓字。
（《五柳先生》）4、“何乃”，相当于“怎么能”。
①何乃太区区！（《孔雀东南飞》）（四）通假字。
通“呵”，喝问。
①信臣精卒利兵而谁何。
(完整版)18个常见文言虚词用法意义归类(可编辑修改word版)
18 个常见文言虚词用法归类配套练习一、而1.连词。
(1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。
例①：蟹六跪而二螯。
例②：北救赵而西却秦。
(2)表递进：可译为“并且”或“而且”。
例：君子博学而日参省乎己。
(3)表承接：可译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。
例①：余方心动欲还，而大声发于水上。
例②：图穷而匕首见(4)表转折：可译为“但是”、“却”。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。
(5)表假设：可译为“如果”、“假如”。
例：诸君而有意，瞻予马首可也。
(6)表修饰：即连接状语，可不译或译为“地”。
例①：吾尝终日而思矣。
例②：吾恂恂而起。
例③徐而察之(7)表因果：可译为“因而”。
例：诸人徒见操书言水步八十万而各慑恐。
2．代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
例①：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
例②：而翁归，自与汝复算尔。
3．音节助词。
常与其他虚词构成“复音虚词”。
如：“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例①：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
例②：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
“已而”、“俄而”一般用来表示时间不久。
二、何1.疑问代词。
(1)单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”、“也”，可译为“为什么”、“什么原因”。
例：何者?严大国之威以修敬也。
(2)作宾语，常放在谓语动词前，主要代处所和事物，可译为“哪里”、“什么”。
译时，“何”要后置。
例①：豫州今欲何至? 例②：大王来何操?(3)作定语，可译为“什么”、“哪”。
例①：然则何时而乐耶? 例②：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
2.副词。
(1)用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”、“怎么”。
例①：何不按兵束甲，北面而事之? 例②：徐公何能及君也?(2)用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”。
例①：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 例②：水何澹澹，山岛竦峙3.复音虚词。
常见文言虚词18个练习
常见文言虚词18个练习常见文言虚词18个练习第一组1.而①籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)()②以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) ()③君子博学而日参省乎己(《劝学》) ()④余方心动欲还,而大声发于水上(《石钟山记》) ()⑤青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) ()⑥诸君而有意,瞻予马首可也(《冯婉贞》) ()⑦吾尝终日而思矣(《劝学》) ()⑧某所,而母立于兹(《项脊轩志》) ()2.何①信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》)()②大王来何操(《鸿门宴》) ()③豫州今欲何至(《赤壁之战》) ()④齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉(《六国论》) ()⑤何不按兵束甲,北面而事之(《赤壁之战》) ()⑥至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也(《伶官传序》) ()3.乎①君子博学而日参省乎己(《劝学》)()②远主备之,无乃不可乎(《殽之战》) ()③延伫乎吾将反(《离骚》) ()④嗟乎!师道之不传也久矣(《师说》) ()⑤然豫州新败之后,安能抗此难乎(《赤壁之战》) ()⑥生乎吾前,其闻道也固先乎吾(《师说》) ()⑦恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》) ()4.乃①度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)()②而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》) ()③项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑(《史记?,项羽本纪》) ()④若事之不济,此乃天也(《赤壁之战》) ()⑤王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(《示儿》) ()5.其①攻之不克,围之不继,吾其还也(《殽之战》)()②虽九死其犹未悔(《离骚》) ()③其皆出于此乎(《师说》) ()④其孰能讥之乎(《游褒禅山记》) ()⑤则或咎其欲出者(《游褒禅山记》) ()⑥其闻道也固先乎吾(《师说》) ()⑦其若是,孰能御之(《齐桓晋文之事》) ()⑧臣从其计,大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》) ()⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) ()⑩于乱石间择其一二扣之(《石钟山记》) () 6.且①卿但暂还家,吾今且报府(《孔雀东南飞(并序)》)()②驰椒丘且焉止息(《离骚》) ()③固不如也。
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文言虚词复习学案一、复习“之”解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。
2、辍耕之陇上。
3、秦人视之亦不甚惜。
4、人非生而知之者，孰能无惑5、均之二策，宁许以负秦曲。
6、余之力尚足以入7、以其求思之深而无不在也。
8、师道之不传也久矣。
9、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
10、顷之，烟炎张天。
11、蚓无爪牙之利。
12、石之铿然有声者，所在皆是也。
13、马之千里者，一食或尽粟一石。
14、句读之不知，惑之不解。
15、夫晋，何厌之有。
1—2动词“到……去”；3—4第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；5指示代词“这”；6用在定语和中心语中间“的”；7用在中心语和补语中间；8—9用在主谓之间，取消句子独立性；10用在时间副词后，补足音节；11-13定语后置的标志；14—15宾语提前的标志。
判断“之”在文中的意义。
一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。
久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。
然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎”答案：1、动词，到、往2、代词，他3、音节助词，用在时间词后，不译4、指示代词，这样5、指示代词，这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，的9、人称代词，我二、复习“而”解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、图穷而匕见3、此所以学者不可以不深思而慎取之也4、赵尝五战于秦，二败而三胜5、至於幽暗昏惑而无物以相之6、吾见师之出，而不见其入也7、君子博学而日参省乎己8、有志与力，而又不随以怠9、河曲智叟笑而止之曰10、夫诸侯而骄人则失其国11、诸君而有意，瞻予马首可也12、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也13、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹14、既而儿醒，大啼参考答案：1—2连词，表承接；3—4连词，表并列“和”“并且”；5—6连词，表转折“却”；7—8连词，表递进“而且”；9连接状语和动词，表修饰；10—11连词，表假设“如果”；12连词，表因果“因而”；13代词，通“尔”，“你”“你的”；14既而，不久。
判断“而”在文段中的意义。
兵者，诡道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。
三思6而后行，故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
答案：1、连词，并列关系2、连词，假设关系，可译为如果3、连词，转折关系，可译为然而4、连词，递进关系5、连词，修饰关系6、连词，承接关系7、代词，同“尔”，可译为你8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”三、复习“以”解释各句中“以”的意义以及用法。
1、自以寿不得长2、以天下之美为尽在己3、忠不必用兮，贤不必以4、如或知尔，则何以哉5、宫之奇以其族行6、不以物喜，不以己悲7、以其乃华山之阳名之也8、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪9、愿以十五城请易璧10、请其矢，盛以锦囊11、余船以次进12、物以类聚，人以群分13、以资政殿学士行14、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
15、以其求思之深而无不在也16、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年17、木欣欣以向荣18、作《师说》以贻之1—2动词“以为”“认为”；3动词“使用”；4动词“做”；5动词“率领”；6—7介词“因为”“由于”；8介词“在……的时候”；9—10介词“拿，用，把，凭”；11—12介词“按照”；13介词“凭借……的身份”；14连词，表并列；15—16连词，表因果；17连词，表修饰；18连词，表目的“来，用来”。
判断“以”在文中的意义。
“秉烛夜游，良有1以也。
”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。
故自当4以书卷为伴，夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽12以康熙六年至京师，然终未13以权贵交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。
答案：1、名词，可译为原因2、动词，可译为认为3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，可译为凭借4、介词，可译为把5、连词，相当于而，表并列或递进关系6、连词，相当于而，表承接关系7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词8、连词，表目的关系，可译为“来”9、介词，起提宾作用，可译为“把”10、介词，可译为因11、连词，表原因，可译为“因为”12、介词，可译为在13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和14、连词，表界限或范围15、动词，可译为用四、复习“何”解释句中“之”字的意义和用法1.何者严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）3.豫州今欲何至（《赤壁之战》）大王来何操（《鸿门宴》）4.然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物（《琵琶行》）5.何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》）6.徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首•其三》）8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）9.吏呼一何怒，妇啼一何苦（《石壕吏》）10.今日之事何如（《鸿门宴》）11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）12何以哉（《曹刿论战》）13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）14.沛公大惊，曰："为之奈何"（《鸿门宴》）15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）1-2疑问代词，单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”；3疑问代词用作前置的宾语，可译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置；4疑问代词，用作定语，译作“什么”“哪”；5-6副词，用作状语，常表示反问，译作“为什么”“怎么”；7-9表程度，常用在形容词前，译作“怎么”“多么”；10-11“何如”复音虚词，即“如何”，译作“怎么样”“什么样”；12-13“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。
译作“拿什么”“凭什么”；14-15“奈何”译作“怎么办”“为什么”。
1、疑问代词（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”。
如：何者严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。
如：豫州今欲何至（《赤壁之战》）大王来何操（《鸿门宴》）（3）用作定语。
译作“什么”“哪”。
如：然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物（《琵琶行》）2、副词：（1）用作状语，常表示反问。
译作“为什么”“怎么”。
如：何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》）徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）表程度，常用在形容词前。
译作“怎么”“多么”“怎么这样”。
如：秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首•其三》）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）吏呼一何怒，妇啼一何苦（《石壕吏》）3、构成复音虚词“何如”“何以”。
（1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。
译作“怎么样”“什么样”。
如：今日之事何如（《鸿门宴》）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）（2）“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。
译作“拿什么”“凭什么”。
如：何以哉（《曹刿论战》）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）（3）“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。
译作“怎么办”“为什么”。
如：沛公大惊，曰："为之奈何"（《鸿门宴》）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）解释“何”在文中的意义。
一日，曹操疾甚，急召御医，医遁。
寻华佗，曰：“子不遁，①何哉”曰：“曹公可治。
”曰：“汝从②何而来敢出此狂言！若医无效，③何以保其性命”曰：“公勿虑。
④何疑之有凡事且疑，⑤何时而乐耶开颅取异物即愈，且俗医⑥何能及我也”曹操仰天笑曰：“其间闻⑦何人诳语，敢自比扁鹊之功，我命在天，⑧何如托命于汝”操呼左右，命斩。
华佗泣曰：“⑨奈何不信曹公⑩何乃太区区！”⑾无何，曹操薨。
答案：①为什么，疑问代词②哪里，疑问代词③凭什么④什么⑤什么时候⑥怎么，疑问副词⑦什么⑧为什么⑨为什么⑩怎能⑾没多久五、复习“乃”解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
（《曹刿论战》）2、而陋者乃以斧斤考击而求之。
（《石钟山记》）3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
（《项羽本纪》）5、臣乃敢上璧。
（《廉颇蔺相如列传》）6、若事之不济，此乃天也。
（《赤壁之战》）7、当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修《伶官传序》）1．表示顺承，可译为“就”“这才”等；2—3．表示转折，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；4—5．表示事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。
6—7．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
8—9．只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。
不能作宾语。
解释“乃”在文中的意义。
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1乃．读之。
至“王师北定中原日，家祭无望告2乃．翁”一句，大为感佩，其真3乃．忠贞之士也！然亦有人不齿，4乃．曰：“此徒沽名耳。
”众人质之以理，其辞穷，5乃．不得已而谢。
答案：1、副词，表承接，可译为于是2、代词，可译为你的3、副词，相当于是4、副词，可译为竟然，却5、副词，可译为才六、复习“乎”解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎（《陈涉世家》）2、儿寒乎欲食乎（《项脊轩志》）3、王之好乐甚，则齐其庶几乎（《庄暴见孟子》）4、师劳力竭，远主备之。
无乃不可乎（《殽之战》）5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！（《捕蛇者说》）6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
（《屈原列传》）7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
（《师说》）8、故今之墓中全乎五人也。
（《五人墓碑记》）9、飘飘乎遗世独立，羽化而登仙！（《前赤壁赋》）10、矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）1—2助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。
3—4助词，表测度，可译为“吧”。