湘教版小学五年级英语上册教案与教学计划
湘少版五年级上册英语教案
湘少版五年级上册英语教案一、教学目标1.学习并掌握五年级上册英语单词、短语和句型；2.能够听、说、读、写、唱英语；3.培养学生的英语学习兴趣和口语表达能力；4.培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
二、教学内容本教案的教学内容为湘少版五年级上册英语教材。
Unit 1 My School1.学习并掌握单词：school, classroom, teacher, student, desk, chair, blackboard, book, pencil, pen；2.学习并掌握短语：in the classroom, sit down, stand up, open the book, close the book, write your name；3.学习并掌握句型：What’s this? It’s a pencil. What’s that? It’s a book. Is thisa pencil? Yes, it is. No, it isn’t.；4.学习并掌握歌曲：Hello, Hello, What’s Your Name?Unit 2 My Family1.学习并掌握单词：family, father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt；2.学习并掌握短语：in the photo, this is my…, that is my…, nice to meet you；3.学习并掌握句型：Who’s this? This is my father. Who’s that? That’s my mother. Is he your brother? Yes, he is. No, he isn’t.；4.学习并掌握歌曲：Family Song。
Unit 3 My Friends1.学习并掌握单词：friend, boy, girl, classmate, playmate, pet；2.学习并掌握短语：in the park, play with, have a picnic, take a photo；3.学习并掌握句型：Who’s your friend? My friend is… Do you like playing with your friends? Yes, I do. No, I don’t.；4.学习并掌握歌曲：Friends Song。
新湘少版五年级英语上册教案
新湘少版五年级英语上册教案教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定合适的教学方案的设想和准备。
一起看看新湘少版五年级英语上册教案!欢迎查阅!新湘少版五年级英语上册教案1一、教学内容 1.单元复习。
2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。
继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。
3.语法：小结人称代词的用法。
二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。
三、课堂教学设计 1.复习。
教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。
对话仿照第71课课文内容。
T：Hi,…, could you help me, please? S：Certainly. Whats wrong? T：Its this plane (kite, etc). S：Whats wrong with it? T：I think its broken. Can you mend it? S：Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.) 把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话。
2.打开书，两人一组进行课文第三部分对话。
指导学生正确利用右边给出的短语。
请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)。
3.教师出示以下音标卡片[s]，[k]，[g]，让学生认读。
放课文第一部分录音，并指导学生小结这部分中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。
指导学生做练习册习题1。
继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。
原文:小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2 4.指导学生过一遍复习要点(18)。
教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。
5.指导学生做练习册其他习题。
6.布置作业练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。
7.小测验1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。
湘教版英语五年级上册全册教案
湘教版英语五年级上册全册教案一、教材分析湘教版英语五年级上册共涉及8个单元，包括：2. Unit 2: My School Unit 2: My School3. Unit 3: My Family Unit 3: My Family4. Unit 4: My Friends Unit 4: My Friends5. Unit 5: My Hobbies Unit 5: My Hobbies6. Unit 6: My Day Unit 6: My Day7. Unit 7: Let's Play Sports Unit 7: Let's Play Sports8. Unit 8: Happy Holidays Unit 8: Happy Holidays每个单元围绕不同的主题展开，旨在帮助学生提高英语听说读写的能力。
二、教学目标该教案的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对英语的研究兴趣和积极性。
2. 通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的综合语言运用能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生的自学能力和信息获取能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容：每个单元的教学内容包括词汇、语法、句型和对话等。
2. 教学方法：采用情境教学、任务型教学和合作研究等多种教学方法，灵活运用听、说、读、写的教学活动，提高学生的语言实际运用能力。
四、教学步骤1. 导入活动：通过唱歌、游戏等方式调动学生研究英语的兴趣，为后续教学做准备。
导入活动：通过唱歌、游戏等方式调动学生学习英语的兴趣，为后续教学做准备。
2. 词汇研究：通过单词卡片、图片等辅助工具，教授新词汇，帮助学生记忆和研究词汇。
词汇学习：通过单词卡片、图片等辅助工具，教授新词汇，帮助学生记忆和学习词汇。
3. 语法和句型练：通过示例句、练题等方式，引导学生掌握语法规则和常用句型。
语法和句型练习：通过示例句、练习题等方式，引导学生掌握语法规则和常用句型。
湘少版五年级上册的英语教案4篇
湘少版五年级上册的英语教案4篇湘少版五年级上册的英语教案篇1教学目标：1，知识与能力目标熟练掌握单词与短语：blind, show，special,clever熟练掌握重点语句：This dog can help him.Can Fifi help the blind people?No, he can’t .He only wants to play.使学生能够灵活运用can ,can’t 描述动物具有的能力，并且能用can对动物是否具有某种能力进行提问。
2，情感态度目标培养学生热爱动物，热爱大自然，热爱我们周围环境的意识。
教学策略：简笔画，小组讨论，教学过程：(请写清每一教学环节的设计意图)Step 1 Warming upDraw an animal on the blackboard. Let the students guess what animal it is .It’s a dog.(通过逐步画出的小狗既引起学生的兴趣，又引出本课关于导盲犬的话题) Step 2 Presentation and practice1. Draw a man beside a dog. Then draw the man to blind. Talk about it then teach the word“blind”.Watch a TV show and answer a question “Who can help the blind man ?”2. Listen to the passage and repeat it. Try to be the TV presenter.1)跟读一遍刚刚观看过的盲人与导盲犬的电视节目的*。
2)请学生试读缺少个别词语的*。
3)小组练习，根据每句提示词试复述*。
3.Listen to CDROM and answer the question “Can Fifi help the blind people? ”Write down the sentence on the blackboard and repeat it.4.Listen again and answer the question “What does he want to do?”5. Listen and circle the sentences with “can or can’t”.6. Memorizing game. Guess what the special animals can do .7. Listen the passage and repeat it.8. Do some exercises on AB p26 1: Read the text and circle.(通过听读和练习使学生对课文有基本的掌握，并能基本流利朗读、初步记忆)Step 4 Consolidation and extension1. Talk about pictures about some special animals. Then the students talk about them in group using "This…can … . This …can’t … . "3. Give each group a picture of an animal, let each group watch and discuss. For example, “It’s white. It’s fat. It can catch the mouse. It can’t swim.”Then show it.(通过练习使学生既掌握住can和can’t的用法并复习形容词的用法，又学会对动物能力的描述)Step 5 Summary1，引导学生自主回顾本节课所学知识，引导学生发现生活中动物对人类的帮助，培养学生热爱动物，热爱大自然的意识。
湘教版五年级英语上册教学计划
湘教版五年级英语上册教学计划一、教学目标1. 掌握基本的英语语音、词汇和句型；2. 训练学生的听、说、读、写的能力；3. 增强学生的英语研究兴趣和自信心；4. 培养学生的英语交际能力。
二、教学内容1. Unit 1: Greetings and Introductions2. Unit 2: Numbers and Colors3. Unit 3: Daily Routines4. Unit 4: My Family5. Unit 5: Food and Drinks6. Unit 6: Clothes and Weather7. Unit 7: Animals8. Unit 8: Hobbies三、教学方法1. 多媒体教学法：使用图画、图片、音频和视频等多媒体资源，帮助学生理解和记忆英语知识；2. 合作研究法：组织学生进行小组活动，提高学生的合作能力和沟通能力；3. 情景教学法：通过情景创设，让学生进入情境，主动运用英语进行交际；4. 游戏教学法：设置各种游戏环节，增加学生对英语研究的兴趣和参与度。
四、教学步骤1. 每个单元根据教学内容设计相应的课堂活动，包括听力、口语、阅读、写作等方面的训练；2. 引导学生进行角色扮演、对话练、歌曲学唱等活动，培养学生自信表达的能力；3. 组织小组活动、游戏环节，激发学生的研究兴趣和积极性；4. 实施评估和反馈，定期检查学生的研究情况，及时调整教学策略。
五、教学资源1. 教材：《湘教版五年级英语上册》；2. 多媒体资源：图画、图片、音频、视频等；3. 研究工具：课本、练册、字典等；4. 游戏道具：卡片、骰子、筹码等。
六、教学评价1. 根据学生的听力、口语、阅读、写作等方面的表现进行评估，包括课堂表现和考试成绩；2. 及时给予学生反馈，鼓励和指导学生进行自我评估和反思；3. 班级内外进行激励和奖励，增强学生的研究动力；4. 与家长保持沟通，及时了解学生的研究情况和问题。
【新教材】新版湘科版五年级上册英语全册教学设计教案
【新教材】新版湘科版五年级上册英语全册教学设计教案一、教学目标- 帮助学生掌握五年级上册英语的基础知识和技能。
- 培养学生的听、说、读、写的能力。
- 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。
二、教学重点- 学会正确发音和应用五年级上册英语的单词和短语。
- 理解并运用五年级上册英语的句型和语法知识。
- 通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的英语综合应用能力。
三、教学内容本教学设计教案包括五年级上册英语全册的全部内容。
主要包括以下几个模块：1. Unit 1: Greetings and Introductions2. Unit 2: Numbers and Colors3. Unit 3: Daily Routines4. Unit 4: Family and Pets5. Unit 5: Food and Drink6. Unit 6: Time and Weather每个单元的内容包括听力训练、口语表达、阅读理解和写作练等。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的情境，让学生在语言运用中获得真实的体验。
2. 合作研究法：通过小组合作研究和交流，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 多媒体教学法：运用多媒体技术辅助教学，提高学生的研究兴趣和参与度。
五、教学评估1. 听力测试：通过听力理解题目的方式测试学生的听力水平。
2. 口语问答：通过口头问答来考察学生的口语表达能力。
3. 书面作业：布置相关的书面作业，测试学生对所学内容的理解和运用能力。
4. 课堂参与度评估：通过观察学生在课堂上的参与情况来评估学生的研究热情和积极性。
六、教学资源1. 新版湘科版五年级上册英语教材和练册。
2. 多媒体设备和教学软件。
3. 音频和视频资料。
4. 相关英语研究网站和应用程序。
七、教学安排根据学期的安排，每周设置3-4节英语课程，每节课45分钟。
八、教学辅导为了帮助学生更好地理解和掌握五年级上册英语，提供以下教学辅导方式：1. 课堂教学辅导。
新湘少版英语五年级上教案2篇
新湘少版英语五年级上教案新湘少版英语五年级上教案精选2篇（一）单元主题：My School Life教学目标知识与技能：学生能够掌握并运用有关学校生活的词汇，如：classroom, library, teacher, student, etc.学生能够理解和运用句型：We have... lessons every day. / Our school has...。
学生能够听懂并会唱一首与学校生活相关的英语歌曲。
过程与方法：通过小组合作和角色扮演，提高学生的英语口语表达能力和团队协作能力。
通过阅读理解，培养学生的英语阅读技巧和信息提取能力。
情感态度与价值观：增强学生对学校生活的热爱，培养学生的集体荣誉感和责任感。
教学重点与难点重点：掌握学校生活相关词汇和句型，能够进行简单的日常交流。
难点：运用所学词汇和句型描述自己的学校生活和表达个人情感。
教学准备教材、多媒体课件、图片、音频材料、实物等。
教学过程导入（Warm-up）通过播放一首与学校生活相关的英语歌曲，激发学生的兴趣，并引入本单元的主题。
新课呈现（Presentation）利用图片和实物，引导学生学习新词汇。
通过多媒体课件，展示不同场景下的句型使用，如：Our classroom is big and bright. / We have English lessons in the morning.操练（Practice）分组活动：让学生在小组内用所学句型描述自己的教室和学校。
角色扮演：学生模拟老师和学生的角色，进行对话练习。
产出（Production）让学生设计自己的理想学校，并用英语向全班介绍。
组织一次“学校生活”主题的英语角活动，让学生自由交流。
总结与作业（Summary and Homework）总结本课所学内容，强调词汇和句型的重要性。
布置家庭作业：让学生写一篇关于自己学校生活的短文。
评价与反馈课堂表现评价：观察学生在小组活动中的参与度和口语表达能力。
2022最新新湘少版五年级英语上册教案5篇2021
2022最新新湘少版五年级英语上册教案5篇2021在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
以下是小编带来的新湘少版五年级英语上册教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您!新湘少版五年级英语上册教案1教学重点：1.词汇：season，spring，fall，summer，winter2.句型：What’s your favourite season?教学难点：1.单词发音：spring，fall2.favourite 单词的读音和拼写。
教具准备：1.教材配套课件。
2.教材相配套的教学录音带。
3.单词卡片。
4.自制课件。
教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)活动一：说一说，做一做教学参考时间：3分钟教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏，引导学生表演出形容天气的单词 cold，warm，cool，hot。
(二)呈现新课(Presentation)活动二：谈论天气教学参考时间：5分钟教师提问：What’s the w eather like today? Is it cold? 学生根据实际做答：No , it’s warm.引出新词汇spring，并询问学生，哪个季节最寒冷，Which season is cold? 引出词汇season，winter，询问学生，还知道哪些季节?Do you know another seasons? 引导学生说出自己知道的季节。
活动三：猜猜，读读教学参考时间：5分钟教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。
孩子说对后教师板书单词：spring，summer，fall，winter。
教师范读，学生跟读，学生开火车读。
活动四：说一说(Let’s learn)教学参考时间：5分钟教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’s your favourite season? 学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因“Spring, it’s warm and sunny.”接着教师板书主句型，指导学生认读。
2023年秋新湘教版五年级上册英语全册教案设计
2023年秋新湘教版五年级上册英语全册教案设计目标本教案设计旨在帮助五年级学生在2023年秋季学期完成新湘教版五年级上册英语课程。
教学目标1. 学生能够掌握每个单元的重点词汇和短语。
2. 学生能够理解并正确使用每个单元的语法知识。
3. 学生能够听懂和运用每个单元的对话和文章。
4. 学生能够流利地口语表达和书写每个单元的内容。
5. 学生能够培养英语研究的兴趣和自信。
教学内容本教案设计涵盖新湘教版五年级上册英语全册的所有单元，包括以下内容：1. 听说：听力训练和口语表达。
2. 读写：阅读理解和书写练。
3. 语法：各单元的语法知识点介绍和练。
4. 唱歌：通过唱歌活动培养学生对英语的兴趣和记忆能力。
教学计划本教案设计将按照每个单元的顺序进行教学，每个单元的教学计划如下：1. 单元名称：主题介绍和词汇研究- 听说：听力练，口语表达训练。
- 读写：阅读理解训练，书写练。
- 语法：语法知识点介绍和练。
- 唱歌：唱歌活动，巩固词汇和语法。
2. 单元名称：主题介绍和词汇研究- 听说：听力练，口语表达训练。
- 读写：阅读理解训练，书写练。
- 语法：语法知识点介绍和练。
- 唱歌：唱歌活动，巩固词汇和语法。
...教学评估教学评估将采用以下方式进行：1. 听力测试：针对每个单元的听力理解能力进行测试。
2. 口语测试：进行口语表达训练和测试学生的口语能力。
3. 书面作业：设计阅读理解和书写练作业，测试学生的阅读和书写能力。
4. 课堂参与：评估学生在课堂上的参与程度和积极性。
研究资源教学过程中需要准备的研究资源包括：1. 教材：新湘教版五年级上册英语教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响等。
3. 打印材料：作业、练题等。
4. 录音设备：用于录制听力练材料。
教学方法本教案设计将采用以下教学方法：1. 合作研究：组织小组活动和合作讨论，培养学生的合作能力。
2. 多媒体辅助教学：利用多媒体设备呈现课程内容，增加学生的研究兴趣。
3. 游戏与活动：通过游戏和活动激发学生研究英语的积极性和兴趣。
湘少版五年级英语上册教案
湘少版五年级英语上册教案教案标题：湘少版五年级英语上册教案教案目标：1. 帮助学生掌握五年级英语上册的基本词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的能力。
3. 提高学生的英语交流能力和自信心。
教案内容：Unit 1: Welcome Back to School1. 教学目标：- 学习并掌握新的学习目标和学习内容。
- 学习并掌握新单词和短语：welcome, back, to, school, grade, subject, art, music, P.E., science, math, Chinese.- 学习并掌握句型：Welcome back to school! What grade are you in? What subjects do you have?2. 教学准备：- 学生教材和练习册。
- 教师课件和多媒体设备。
- 单词卡片和图片。
3. 教学步骤：a. 导入：- 展示图片和单词卡片，引导学生回顾和复习上学期学过的内容。
- 引导学生讨论新学期的学习目标和期望。
b. 学习新单词和短语：- 出示单词卡片，教师发音并让学生跟读。
- 进行单词拼写和记忆练习。
- 练习运用新单词和短语进行对话练习。
c. 学习新句型：- 出示新句型，教师模仿发音并让学生跟读。
- 进行句型操练和对话练习。
- 创设情境，让学生在真实情境中运用句型进行交流练习。
d. 巩固和拓展：- 利用练习册进行课堂练习和巩固。
- 利用课堂游戏和活动进行拓展和巩固。
4. 课堂评价：- 教师观察学生的学习情况和参与度。
- 教师提供及时反馈和指导。
5. 课后作业：- 完成练习册相关练习。
- 复习并记忆新学的单词和句型。
教案总结：通过本节课的教学，学生将学习并掌握新学期的学习目标和内容。
他们将通过学习新单词和短语，以及新句型的操练和运用，提高他们的英语听、说、读、写的能力。
同时，通过课堂游戏和活动的拓展，学生将更好地理解和运用所学知识。
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2 20 01 15 5 年下学期英语教案白白沙沙镇镇中中心心小小学学五五年年级级教师：
陈定金人教版小学五年级英语上册教学计划一、学情分析本学期我任教五年级三个班的英语，五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析本教材的设计体现了以人为本的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
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本册教材共有六个单元和两个复习单元。
第一单元是 Whats he like? 这一单元重点学习如何用英语询问和描述人物的外貌与性格特征，培养学生尊重与热爱老师的思想感情。
第二单元是 My week.这一单元重点学习有关星期的词汇及如何用英语叙述一星期的课程安排以及周末的活动，该话题贴近学生的校园生活，若循序渐进地学习并运用目标语言，可以达到预定的目标。
第三单元是 What would you like? 这一单元重点学习有关实物的词汇及如何用英语谈论自己喜欢的食物以及喜欢的原因。
Recycle1 是对一至三单元所学过的知识进行复习、巩固与提高。
第四单元是 What can you do? 这一单元的教学内容是围绕着你会做什么这个话题展开，教学内容与学生的日常生活紧密相连，教学的重点是情态动词 can 的陈述句和疑问句的用法。
第五单元是 There is a big bed.这一单元与学生的实际生活紧密相连，因此语言的实践活动是本单元教学设计的主流。
第六单元是 In a nature park.本单元的教学设计以自然公园、村庄及城市的生活情境为主，以学生的生活体验和认识为基础，启发学生在情境交流中学习、认知和表达。
Recycle2 是复习单元，帮助学生复习巩固前三个单元所学的语言知识，并进一步联系生活拓展应用。
三、教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英
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