2018-2019学年高一政治必修一(人教版)第7课 第1框 按劳分配为主 多种分配方式并存 学案Word版
人教版高一政治必修一第7课第1框按劳分配为主多种分配方式并存课件(21张)
唉,不行 啊,我怎么能 拿你的钱呢？
哥，我知道你最近 困难，我这里有二十万 的积蓄，虽然不多，但 也希望能帮你渡过难关。 我知道你肯定不会白拿 这个钱，所以我就当入 股你的工厂，到时候， 你经营的好，我分红， 所以你一定要好好经营！
招贤纳
士！ 虎子服装有限公司，成立于
2016年，是一家刚起步的民营公
私营企业主的税后利润、储 蓄所得的利息、股票所得股 息分红、债券利息等 科技工作者的技术入股、专 利使用、技术转让等的收入
管理人才凭借其管理才能在 生产经营中的贡献参与分配 的方式 凭借土地取得的收入，如土 地房屋的租金和转让金
信息工作者提供信息资料、 管理方案等收入
联一联
入股分 地红 租和 房服租装设计师 总经理 纺织工
2.有利于让一切创造社会财富的 源泉充分涌流，有利于增加居民 的收入、推动经济发展。
小
结生ຫໍສະໝຸດ 生产资料所产有制
决定
分 配
决 定
分配方 式
公有制为主体、 多种所有制经济 共同发展的基本 经济制度
决 定
按劳分配为主体、 多种分配方式并存 的分配制度
店 长
按劳动要素 按分管配理要素 按分技配术要素 按分资配本要素 分按配土地要素 分配
这是一个大众创业，万众创 新的时代，我感谢这个时代，给 了我磨练与机会,我感谢我的家 人,给了我帮助和慰藉,使我的劳 动能得到了社会的认可和尊重; 使我们的生活变得富裕而美满。 虽然，我未曾经历过父辈的穷苦， 但我一定会传承他们的精神。
好有针对性的 问题； 2、面试中注意 自己角色身份， 要为公司选拔 人才； 3、面试后要公
简历
姓名： 毕业院校： 求职意向： 自我评价： 工资意向：
假如你是老板，你会 依据什么分配员工的工 资？
2018—2019学年高一政治必修一(人教版)第7课 第1框 按劳分配为主 多种分配方式并存课件(22张).
7.1按劳分配为主体，多种分配方式并存
大道至简，悟在天成
两会热点
1 2
2015年
收入分配 重拳反腐
2016年
十三五规划 供给侧改革
3
4 5 6
经济新常态
食药品安全 简政放权 从严治党
扶贫攻坚战
慈善法审议 司法改革 民生改善
7
8 9
环境保护
教育改革 住房
创新驱动
绿色环保 拓展空间
探究二： 试分析材料一和材料二在分配方式上的共同点。
K2：多种分配方式并存
1、在我国社会主义初级阶段，发展社会主义 市场经济，还要发展 生产要素按贡献参与分配 的制度。 2、按生产要素分配的内容：
按劳动要素分配
按生产要素分配
在私营、外资企业中劳动者获得的工资、 奖金和津贴收入;个体劳动者的收入 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、 债券的利息、私营企业主的税后利润 技术入股、专利使用、技术转让的收入 企业管理人员凭借管理才能和在生产经 营中的贡献而参与分配的方式 土地、房屋的租金和转让金
考纲展示·体系构建
(1)生产决定分配;
考纲展示
(2)按劳分配及其作用;
(3)我国多种分配方式并存。
考点扫描
1项“制度”：社会主义初级阶段的分配制度 2种“分配方式”：按劳分配为主体、多种分配 方式并存
（1）2015江苏卷选择题（涉及按生产要素分配） （2）2014天津卷、海南卷和四川卷选择题（按 劳分配和按生产要素分配）
历年考情
（3）2013江苏卷主观题（涉及分配制度） （4）2012江苏卷、浙江卷选择题（涉及分配制 度） （5）2010安徽卷选择题（按生产要素分配）
材料一： 某集体企业，职工的主要收入来源是工资和奖金。为 适应发展的需要，该厂实行新的分配制度，实行收入向一 线工人倾斜。同时公司对技术发明、专利等予以专项奖励， 使一大批高素质、高技能的人才得以涌现。 材料二： 有这样一家民营企业，它坚持“不让雷锋穿破袜子”， 坚持付出与回报必成正比；它实行全员持股，形成企业内部 的“全员利益共同体”，让企业收益为全体员工所共享；它 进行大规模投入研发，鼓励技术创新，10年时间累计为研发 人员投入达2400亿；它实行轮值CEO制度，开出千万以上的 年薪，鼓励管理创新，以至于业内流传着这样一句话“想挖 我们中高级主管很难，因为待遇你开不起”。
2018-2019学年高一政治人教版必修一 第7课 第1框 按劳分配为主 多种分配方式并存 学案
7.1《个人收入的分配》学案【学习目标】知道我国现阶段的分配制度；准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位；会判断生产要素按贡献参与分配，知道生产要素按贡献参与分配的意义。
【学习重难点】1、判断我国现阶段的各种分配方式2、按劳分配制度的必然性【整体感知】1、我国分配制度（1）我国分配制度的内容（2）我国为什么要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配方式2、按劳分配及其作用（1）按劳分配的基本内容和要求（2）实行按劳动分配的原因（3）按劳分配的作用（4）按劳分配的地位3、我国多种分配方式并存（1）其它分配方式（2）生产要素按贡献参与分配的作用【重点突破】【训练提升】1、我国现阶段实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的根本原因是（）A.我国实行以公有制为主题、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B.我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况C.社会主义条件下人们劳动的性质和特点D.我国实行生产要素按贡献参与收益分配的制度2、下列属于按劳分配的是（）①农民承包土地所得的驶入②炒股和储蓄所得③国有企业工人的工资和奖金④外资企业员工的工资和奖金A①②B②③C①③D③④表某私营企业出口的DVD机的成本与利润表（单位：美元）3、上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得到的收益（）A劳动、资本B资本、技术C管理、技术D劳动、技术李某一家当月按生产要素分配所得是（）A32500元B10000元C26500元D30000元5、下列属于按资本要素分配的是（）A工资和奖金B出让专利所得C股息和红利收入D农民出让土地经营权所得租金【课堂小结】【知识拓展】1、判断个人收入分配的方式的方法（1）首先判断所有制形式，如果是公有制经济，又是劳动收入，则为按劳分配，但并不是公有制经济中只有按劳分配。
如果是非公有制经济，则是按生产要素分配。
（2）按生产要素分配的种类：①按资本要素分配，如利息、股息和红利、私营企业主的税后利润等。
2019秋政治高中人教版必修1课件：第7课 第1框 按劳分配为主体 多种分配方式并存
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一二
一、按劳分配为主体 1.分配制度的决定因素 生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有 制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必 然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
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一二
2.按劳分配及其作用
ห้องสมุดไป่ตู้
具体内 容和要 求 原因
意义
地位
①适用范围:公有制经济;②分配尺度:劳动者向社会提供 的劳动(包括劳动数量和质量);③分配对象:个人消费品; ④分配原则:多劳多得,少劳少得 ①前提:生产资料公有制;②物质基础:生产力的发展水平; ③直接原因:社会主义条件下人们劳动的性质和特点 ①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,促进社会 生产的发展;②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会 地位
第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存
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1.知识目标 (1)识记按劳分配和按生产要素分配的基本含义。 (2)理解现阶段实行按劳分配的客观必然性、坚持按劳分配的意 义、确立按生产要素分配的意义。 2.能力目标 辩证地认识和对待分配中面临的各种矛盾,尝试用一分为二的观 点看问题。 3.情感、态度和价值观目标 积极参与实践,亲身体验我国现阶段的收入分配制度对充分调动 各方面积极性和创造性及促进社会财富创造和发展生产的作用。
目标导航 预习导引 合作探究
知识点一 知识点二
【例题2】 某科技企业除对科技人员支付工资外,还采取科技成
果入股分红的激励方式,调动了科技人员的积极性,使企业效益不
断提高。这说明( )
①生产要素参与分配有利于缩小收入差距
②分配关系的调整有利于推动生产力的发展
政治必修1人教新课标第7课个人收入的分配第1框按劳分配为主体多种分配方式并存-1
B．甲和丁的收入均是按劳分配和按生产要素分配所得
C．丙和丁的收入是按生产要素分配所得
D．乙和丙的收入均是按劳分配和按生产要素分配所得
[解析]甲在国有控股企业获得的工资收入属于按劳分配所得，转让专利技术获得的收入属于按生产要素分配所得。乙在日本独资企业获得的工资收入属于按生产要素分配所得。丙的收入属于按生产要素分配所得。股份合作制属于集体经济，注意丁是“持股上岗”，因此其收入既有按劳分配收入又有按生产要素分配收入。故选B。
A．①②B．②③C．①④D．③④
[解析]按劳分配是我国的主要分配方式，②错误；材料中体现的是我国的分配制度，不是基本经济制度，③与题意无关；分析表格，财产性收入(房屋土地等其他收入＋国债收入＋股票收益＋利息收入)已占居民收入60%，①入选；结合表格的注解，④符合题意。
按劳分配为主体 多种分配方式并存
基 础 演 练
一、选择题
2016年10月31日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。回答1～2题。
1．实行“三权分置”办法，在农村土地流转和村办企业建设的过程中，农民可以将土地承包权作为资产入股，并享受分红。对该模式的理解正确的是( D )
[答案]①生产决定分配。在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
②李立、王经理、林工程师虽然在工作中都付出了体力和脑力劳动，但是他们劳动的数量和质量是有差别的。王经理和林工程师向社会提供的劳动质量要比李立的高，所以他们的基本工资和津贴高于李立。林工程师因请假导致他在劳动时间(劳动数量)上少于其他人，因此他的考勤奖也少于其他人，这体现了按劳分配的原则。
高一政治人教版必修一课件：第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存
4．李某说：“最近我家开了个小商店，收入还不错。”王某说：
“我利用双休日在一家私营企业当技术顾问，报酬很丰厚。”
张某说：“我买了一只股票，现在每股升了 2 元，这一下就
赚了 2 000 多元。家里的土地流转，收入也很可观。”李某、
王某、张某所得收入对应的分配方式依次为
()
①按个体劳动者劳动成果分配 ②按技术要素分配
5．张某用日常生活节余的 2 000 元钱购买了自己所在公司的股
票，到年底分红时获得了 200 元的股息。这 200 元属于( )
①按劳分配收入 ②按资本要素分配收入 ③劳动收入
④合法收入
A．①④
B．②③
C．②④
D．③④
解析：购买股票获得的股息属于按资本要素分配所得，②
当选，①排除。股息是没有通过直接劳动而获得的收入，
分析：错误。在公有制基础上进行的分配不一定是按劳 分配。如公有制经济条件下，劳动者的福利性分配和社会保 障收入就不属于按劳分配。
【例 1】 社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配为
主体、多种分配方式并存的分配制度。下列属于按劳分
配收入的是
()
①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某承包
土地种植水稻获得的收入 ③李某出租土地承包经营权
A．①②
B．①④
C．①③
D．③④
解析：本题考查多种分配方式并存的相关知识。股票、 利息收益和出租房屋收入均属于按生产要素分配所得， 故①正确；②错在“一切”上；材料不涉及收入、分配 不公的问题，③排除；④正确且符合题意。 答案：B
8．浙江慈溪龙山镇村民以土地承包经营权入股，集合成占地
4 000 余亩的蔬菜产业示范区，年产值达 3 360 万元。村民成
高中政治 第7课 第1框 按劳分配为主体,多种分配方式并
4.实行按劳分配的意义 (1)有利于充分调动劳动者的 积极性和创造，性从而促进 社会的生产 发展。 （2）按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动、 平等分配的社会地位。
生活：科学技术是第一生产力，要把潜在的生 产力转化为现实生产力，必须完善收入分配制 度改革，还要健全劳动、资本、技术、管理等 生产要素按贡献参与分配的制度。
小莉的爸爸是一家国企的高级工程师，去年 工资收入共69600元，奖金12000元，个人发 明专利转让8000元；她的妈妈在小区开了家美 发店，去年经营收入42000元，家里购买国债 收入5800元。小莉一家去年的各项收入分别属 于按什么分配取得的收入？
那么，什么是生产要素？
简言之，就是生产经营活动中必不可 少的基本因素。包括资本：用于购买 设备、原材料；劳动：劳动者在生产 过程中脑力和体力的付出；技术：工 程技术人员的设计；管理：管理人员 对生产过程的指挥管控等。
按生产要素分配的具体形式
具体形式 按资本要 素分配
按劳动要 素分配 按管理要 素分配 按技术、 信息要素 分配 按土地要 素分配
三、情感、态度、价值观目标：感受我国现阶段的收入分配制度有利于 充分调动各方面的积极性与创造性，有利于促进社会财富的积累和社 会生产的发展。认识到社会主义分配制度的优越性。
同学们阅读课本第58页探究框的内容，思考问题： 该村的分配有什么特点？
按劳分配！
预习检查：
一、按劳分配为主体
2018—2019学年高一政治必修一(人教版)第7课 第1框 按劳分配为主 多种分配方式并存课件(21张)
• 5、农村出身的董家亮从省城大学毕业后又返回家乡当了一名 公办乡村小学教师，业余不仅耕种自留地，而且兼职映山红 民间艺术团的艺术顾问。董老师的收入包括哪些类型？ • 提示：当公办村小教师和亲自种地的收入都属于按劳分配； • 兼职艺术顾问的收入兼有按劳动要素和按信息要素分配的特 点。
• 案例二：一份土地两份收入，农民有了新职业。 • 《乡村爱情6》选址宾县友联村内的英杰风景区，记者在友联村了解到， 村民将土地出租给景区开发商“融兴地产”开发设施农业等各类项目， 景区再返聘村民为设施农业打工，如照料特种果蔬大棚、景区导游、餐 厅服务等，村民还计划借助乡村文化、依托配套景区，开办能吸引城里 人的特色农家乐旅游项目。 • （1）友联村民凭一份土地获得了哪两份收入？具体而言能获得哪些形 式的收入？请结合材料简要说明。 • 提示：一份土地获得的两份收入分别是：按土地要素和按劳租金、转让金——按土地要素分配； • 返聘为设施农业打工获得工资、奖金、津贴等——按劳动要素分配； • 开办农家乐——兼有按资本要素、按劳动要素、按管理要素等。
◎学以致用
• 1、简析：选C. • 集体经济是我国农村的主要经济形式，材料中 的农民股份合作属于集体经济，①不选。 • 与集体经济对应的分配方式是按劳分配，③应 选。 • 试点改革推动制度的创新，②符合题意。 • 发展集体经济，巩固了公有制经济的主体地位， 不是为了提高公有制经济的比重，④不选。
• 2、简析：选A. • 根据题意，发展农民股份合作，既坚持了保障农 民集体经济组织成员权利，又遵循了市场规律， ①正确。 • 农民对土地拥有使用权，没有所有权，②错误。 • 发展农民股份合作实现了农民收入来源多元化， ③正确。 • 发展农民股份合作并非是非公有制经济，④不合 题意。
意 见 旨 提示：健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分 在 进 配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合 一 理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利 (如财产权、知识 步 健 产权等经济权利)的尊重，有利于增加居民收入，推动经济发展。 全 什 么 分 配 制 度？ 有 何 积 极 意 义？
2018-2019学年高一政治必修一(人教版)第7课 第一框 按劳分配为主 多种分配方式并存 学案Word版
《按劳分配为主体多种分配方式并存》导学案一、学习目标1、知识目标:理解按劳分配及其必然性，了解按劳分配以外的个人收入分配方式。
2、能力目标:通过按劳分配必然性的讲解，提高学生的逻辑推理能力。
3、情感目标:增强学生对党和国家方针政策的理解。
二、预习重难点1、重点:理解按劳分配的客观必然性；按生产要素分配的具体形式。
2、难点:按劳分配的客观必然性。
三、知识梳理我国的分配制度1、我国收入分配制度的内容：我国实行，分配制度2、我国实行收入分配制度的必然性：知识点一按劳分配为主体1、按劳分配的基本内容和要求在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动的数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
范围：，依据：，原则，对象：2、按劳分配的客观必然性（1）实行按劳分配的前提是。
（2）实行按劳分配的物质基础是。
（3）实行按劳分配的直接原因是。
3、按劳分配的意义（1）劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。
(生产力)（2）是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
(生产关系) 4、按劳分配的地位：主体地位知识点二多种分配方式并存1、其他多种分配方式在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括按生产要素分配。
2、按生产要素分配（1）含义：生产要素是指进行生产所必须具备的因素或条件。
它包括劳动，土地，资本，管理，技术等。
（2）具体形式：主要有劳动，资本，技术、信息、管理、土地等。
按劳动要素分配:指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。
按资本要素分配:包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入，股息分红，债券，股票交易收入等。
按技术要素分配：科技工作者提供新技术取得的收入。
人教版高中政治必修一第7课《个人收入分配》word教案
【教学设计】第七课个人收入分配第一框《按劳分配为主体，多种分配方式并存》一、教材分析根据课程标准的要求 , 本框主要是让学生了解我国现阶段的另一项经济制度一一分配制度。
加上以前所学的我国现阶段的所有制结构 ( 基本经济制度 ), 使学生初步认识我国现阶段的基本经济制度的性质和特点 , 明确这是建设中国特色社会主义的主要内容之一 , 同时也为社会主义市场经济体制以及全书内容的学习奠定理论基础。
从现实生活来看 , 实行什么样的分配制度 , 能否理顺分配关系 , 是事关广大群众的切身利益和积极性能否充分发挥的大问题 , 是我们党和政府高度重视的大问题。
我国推进收入分配制度改革 , 完善分配体系 , 理顺分配关系。
所以 , 讲好本课时的内容是非常重要的。
二、教学目标（一）知识目标能识记按劳分配的基本含义、按生产要素分配的基本含义。
能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存。
（二）能力目标（1）联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式。
（2）了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。
（3）培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往的方法。
（三）情感、态度与价值观目标我国现阶段的分配制度适合我国国情，使学生树立起走建设有中国特色社会主义道路的坚定信念，增强其使命感和责任感。
三、教学重点难点1、重点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。
2、难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式。
四、学情分析本框的主要内容是我国现阶段的分配制度，它和上一框所学的我国现阶段的所有制结构是社会主义初级阶段经济制度的两个方面。
学生已有所了解，学习本框要注意理解按劳分配及其必然性和以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。
对于其他分配方式，只简单掌握其主要内容即可。
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7.1《个人收入的分配》学案
【学习目标】
知道我国现阶段的分配制度；准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位；会判断生产要素按贡献参与分配，知道生产要素按贡献参与分配的意义。
【学习重难点】
1、判断我国现阶段的各种分配方式
2、按劳分配制度的必然性
【整体感知】
1、我国分配制度
（1）我国分配制度的内容
（2）我国为什么要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配方式
2、按劳分配及其作用
（1）按劳分配的基本内容和要求
（2）实行按劳动分配的原因
（3）按劳分配的作用
（4）按劳分配的地位
3、我国多种分配方式并存
（1）其它分配方式
（2）生产要素按贡献参与分配的作用
【重点突破】
【训练提升】
1、我国现阶段实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的根本原因是（）
A.我国实行以公有制为主题、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B.我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况
C.社会主义条件下人们劳动的性质和特点
D.我国实行生产要素按贡献参与收益分配的制度
2、下列属于按劳分配的是（）
①农民承包土地所得的驶入②炒股和储蓄所得③国有企业工人的工资和奖金④外资企业
员工的工资和奖金
A①②B②③C①③D③④
表某私营企业出口的DVD机的成本与利润表（单位：美元）
3、上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得到的收益（）
A劳动、资本B资本、技术C管理、技术D劳动、技术
李某一家当月按生产要素分配所得是（）
A32500元B10000元C26500元D30000元
5、下列属于按资本要素分配的是（）
A工资和奖金B出让专利所得C股息和红利收入D农民出让土地经营权所得租金【课堂小结】
【知识拓展】
1、判断个人收入分配的方式的方法
（1）首先判断所有制形式，如果是公有制经济，又是劳动收入，则为按劳分配，但并不是公有制经济中只有按劳分配。
如果是非公有制经济，则是按生产要素分配。
（2）按生产要素分配的种类：
①按资本要素分配，如利息、股息和红利、私营企业主的税后利润等。
②按土地要素分配，如土地、房屋的租金和转让。
③按技术要素分配，如技术入股、技术转让的收入。
④按劳动要素分配，指私营企业和外资企业的工资、奖金和津贴。
⑤按管理要素分配，是指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分
配的方式。
⑥按信息要素分配，是指提供市场信息、管理方案（点子）的收入。
2、按劳分配方式体现公平原则，按生产要素分配方式体现效率原则。
剖析：按劳分配不仅体现了公平原则，而且也体现了效率原则。
多劳多得，少劳少得，是效率原则的体现；按生产要素分配不仅体现了效率原则，也体现了公平原则。
生产要素投入的机会均等，规则平等，就是公平原则的体现。
因此，按劳分配、按生产要素分配既体现了公平原则，也体现了效率原则。