2011―2012学年度上学期二年级音乐教学计划
二年级上学期教学计划音乐5篇
二年级上学期教学计划音乐5篇二年级上学期教学规划音乐篇1一、学生根本状况分析：本学期，我担当的是二年级段的音乐教学，学生的根本状况了解得比拟透彻，究竟相处一学期了，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。
但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。
2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。
3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。
4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。
三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。
”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。
”在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。
低年级学生奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。
2、利用教具，培育兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。
”教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。
如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。
教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。
二年级上学期音乐教学计划
二年级上学期音乐教学计划实用的二年级上学期音乐教学计划4篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的二年级上学期音乐教学计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级上学期音乐教学计划篇1学生分析：经过一年的学习，二年级的学生对音乐的知识有了一些基础，年龄也大了一岁，这年龄段的学生活泼可爱，爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望。
也逐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。
不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。
学生对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。
在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪演唱。
学生学习音乐的情况有三个等级：优秀、中等、差。
根据学生的学习情况，我既要顾到优秀生的培养，也要顾到中等生、差生的进步。
特别是学习弱的学生，要下功夫帮助他们建立起信心。
多关心他们，多给他们表现的机会。
建议学生多看和聆听儿童歌曲、儿童舞蹈。
从小养成学习音乐的习惯。
教材分析：本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。
教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。
每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的.歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
二年级上册音乐教学计划范文（精选3篇）
二年级上册音乐教学计划范文（精选3篇）二年级上册音乐教学计划范文（精选3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的二年级上册音乐教学计划范文（精选3篇），欢迎大家分享。
二年级上册音乐教学计划1一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。
２、以审美为中心。
３、以文化为主线（单元主题）。
４、加强实践与创造。
一年级上册共编10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。
二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣。
２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音。
３、体验不同情绪的音乐。
４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应。
５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。
（二）表现１、歌唱的正确姿势。
２、每学年背唱４、６首歌曲。
３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏。
４、能作简单的律动、歌表演。
５、认识简单的节奏符号。
（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。
２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐。
（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动。
２、用简单的形体动作配合音乐节奏。
３、声音与生活的探索。
四、教学措施１、面向全体，因材施教。
二年级上册音乐教学计划6篇
二年级上册音乐教学计划6篇二年级上册音乐教学计划精选篇1一、教学目标：1、喜欢音乐，乐于学习音乐。
2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
3、在唱游，歌唱，演奏，欣赏等教学活动中，初步学会欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。
4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
5、培养对祖国民族音乐的兴趣，初步接触外国音乐作品。
二、教学重难点：1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的能力，创造音乐的能力和音乐的审美力。
2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感。
3、培养学生的审美能力：初步学会欣赏音乐，学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。
三、班级情况分析：二年级面临的还是课堂常规的训练，需要老师耐心、细致的强调。
为了培养学习兴趣，作为教师还不能老调重提，必须让他们在玩中学、动中学、乐中学，必须根据学生的需要和兴趣，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的需要。
为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。
四、教学措施：1、初步了解学生的学习情况，对学生因材施教，最大可能减少两极分化。
2、加强课堂常规教育。
3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
二年级上册音乐教学计划精选篇2学情分析：学生情况分析：我担任的是分校二（6）班的音乐课，这个班级孩子上课认真、积极，个别学生表现欲望也强（女生音准很棒），但是学生对基础知识的掌握并不扎实，还未达到《课标》所要求的这一阶段孩子的水平，因此在本学期要重新系统地对学生已掌握的知识技能进行梳理，进一步巩固和补充，使他们能逐步达到《课标》所要求的各方面能力。
在音准、节奏等方面是本学期需要重点抓的。
二年级上册音乐教学计划（通用6篇）
二年级上册音乐教学计划（通用6篇）假期生活马上就要结束了，新学期即将到来。
教师们可以开始编写新的教学计划了，写好教学计划，才可以防止打乱进度，明确课程目标。
究竟怎么才能写好一篇教学计划呢？小编现在推荐你阅读一下二年级上册音乐教学计划，为防遗忘，建议你收藏本页！二年级上册音乐教学计划【篇1】一、教学内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，认识时间，从不同的角度观察物体，数学广角等。
二、教学目标：1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；6、能正确认识几时几分，知道1时=60分，分针走一格是一分。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
三、教学重点：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
四、教学难点：1、使学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
2、通过实践活动，提高探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
3、发展学生的空间观念。
二年级上学期音乐教学计划
二年级上学期音乐教学计划教学目标本教学计划以培养学生的音乐情趣、音乐能力以及协作能力为目标，其具体目标如下：1.让学生了解音乐知识，引导学生欣赏音乐，增强学生的音乐文化素养；2.培养学生的音乐情趣与音乐审美，让学生可以从音乐中感受到快乐与美好；3.加强学生的音乐实践能力，让学生能够自信演唱，弹奏乐器；4.培养学生的协作能力，让学生在合唱、乐器合奏等活动中相互配合，培养团队合作精神。
教学内容第一章：音乐基础知识本章主要介绍音乐的基础知识及音乐符号的基本认识，包括音符、音程、节奏等等。
学习过程中将结合听、读、写三个方面，让学生对音乐产生浓厚的兴趣。
第二章：声乐训练本章将重点讲解儿童歌曲的演唱和歌唱技巧，包括发音、节奏和咬字等等。
在歌曲学习的过程中，学生也将学会如何配合音乐的节奏和情绪，让歌曲不仅仅是简单的歌唱。
第三章：乐器演奏本章将以钢琴为例，讲解乐器的基本知识和演奏技巧。
学生将尝试学习如何使用手指演奏出不同音符和旋律。
第四章：合唱与合奏本章将让学生在小组内合唱、合奏。
学生将尝试如何与小组内的成员相互配合、理解乐曲的结构和分工合作。
教学方法本教学计划将采用以下教学方法：讲解法通过老师的讲解，让学生了解音乐的基本知识和演奏技巧。
听觉法音乐是读不出来的，需要用耳朵去感受。
在学习过程中，学生将结合听觉训练，让学生感受不同的音符、旋律和情感。
实践法通过实践演唱或演奏乐器，让学生深刻的认识到音乐的奥妙，同时也增强学生的自信心。
视觉法结合黑板、电子白板等教学工具，让学生更加直观地理解音乐知识。
课程安排课程名称学时数授课时间音乐基础知识 4 第1、2周，周一、周三声乐训练 6 第3、4、5周，周一、周三乐器演奏8 第6、7、8、9周，周一、周三合唱与合奏 4 第10、11周，周一、周三教学评估学生将依据学习情况进行测验和考试，以检查他们是否了解课程内容。
同时，老师也将进行听课和观察，以便更好地了解每个学生的表现，及时纠正和改进教学方法。
二年级上册音乐教学计划
二年级上册音乐教学计划【精品】二年级上册音乐教学计划3篇二年级上册音乐教学计划篇1一、学情分析本学期我担任二年级的音乐课。
二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步地了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。
大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教材分析二年级上册总共12课，分别让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏有《丰收之歌》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。
能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
（2）感受乐器的声音。
能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
（木鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
2.音乐情绪与情感（1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
（2）乐曲情绪的相同与不同3.音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
4.音乐风格与流派聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。
（二）表现1.演唱（1）参与各种演唱活动。
（2）知道演唱的正确姿势。
二年级音乐教学计划 二年级上册音乐教学计划(优秀8篇)
二年级音乐教学计划二年级上册音乐教学计划（优秀8篇）制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。
以下这8篇二年级上册音乐教学计划是来自于作者的二年级音乐教学计划的范文范本，欢迎参考阅读。
二年级音乐教学计划篇一一、班级情况分析：一二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
相对而言二年级学生已经初步地掌握了一些较基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。
感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体精神。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。
了解女声、童声的演唱形式。
学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，能有感情的演唱每首歌曲。
7、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、教学的措施：1、认真钻研大纲和教材，深入理解每一堂课时的重点和难点。
2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，让学生每个课时下来都有所新的收获。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
二年级上学期音乐教学计划
二年级上学期音乐教学计划关于二年级上学期音乐教学计划三篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的二年级上学期音乐教学计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级上学期音乐教学计划篇1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。
音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务：1、共有十四课，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、学情分析：1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册出现了二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
二年级上册音乐教学计划二年级音乐教学计划(大全)
二年级上册音乐教学计划二年级音乐教学计划（大全）教学目标：通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力，发展学生的音乐才能，培养学生爱好音乐的兴趣。
教学内容：二年级上册音乐教材中的各个单元，包括：歌曲、音乐游戏、乐器演奏等。
教学时间：每周一节音乐课，共15周。
教学方法：多种教学方法相结合，包括听音乐、唱歌、演奏乐器、谈论音乐等。
教学评价：通过平时表现、作品、课堂表现等方面进行评价。
具体教学计划如下：第一周：音乐欣赏- 介绍音乐的基本概念- 聆听不同类型的音乐，感受音乐的魅力- 学会发出自己的情感和感受第二周：音乐游戏- 进行一些简单的音乐游戏，如拍拍手、敲敲打打等- 通过游戏的方式学习节奏和音高的概念第三周：歌曲欣赏- 让学生认识一些经典的儿童歌曲- 学习唱歌的基本技巧和注意事项第四周：歌曲演唱- 让学生选定自己喜欢的歌曲，进行演唱练习- 学习合唱的基本技巧第五周：乐器欣赏- 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等- 聆听不同乐器的声音，了解它们的特点第六周：乐器演奏- 学习一些简单的乐器演奏技巧- 让学生在乐器演奏中培养音乐感和节奏感第七周：音乐听力训练- 进行一些音乐听力训练，培养学生的音乐感知能力- 学习辨别不同乐器和音高的能力第八周：音乐游戏- 进行一些更加复杂的音乐游戏，如音乐拼图、音乐接龙等- 加强学生对音乐的理解和表达能力第九周：歌曲演唱- 继续学习歌曲演唱技巧，提高学生的音乐表达能力- 通过歌曲演唱培养学生的音乐才能第十周：乐器演奏- 继续学习乐器演奏技巧，让学生更熟练地演奏乐器- 进行一些小型演奏表演第十一周：音乐欣赏- 介绍一些音乐家和作曲家的名字和作品- 聆听他们的音乐作品，了解他们的风格和特点第十二周：音乐游戏- 进行一些更加复杂的音乐游戏，如音乐迷宫、音乐创新等- 加强学生对音乐的创造力和想象力的培养第十三周：歌曲演唱- 学习一些具有挑战性的歌曲- 进行合唱和个别演唱第十四周：乐器演奏- 继续学习乐器演奏技巧，让学生能够独立演奏乐曲- 进行一些小型演奏表演第十五周：音乐总结- 回顾本学期所学的音乐知识和技能- 进行一次小型音乐会，展示学生的成果以上为二年级上册音乐教学计划的大致内容，具体实施时可以根据学生的实际情况进行调整和改进。
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2011—2012学年度上学期二年级音乐教学计划
一、指导思想：
认真学习教育教学理论，以音乐审美为核心，通过音乐感受与鉴赏、表现、创造及音乐与相关文化的学习，培养学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力。
进一步落实《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神，落实《九年义务教育音乐课程标准》的要求，在新课程理念的指导下，扎实有效地推进音乐教育教学改革，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。
二、学情分析
今年我上二年级的两个班，经过一年的音乐学习，学生对音乐有了比较感性的认识，但有的孩子对节奏和乐谱还是空白，不过孩子们对音乐有着极大的兴趣和热情，这学期继续培养和激发孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
三、教学目标
1、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
培养乐观的态度和友爱精神。
2、感受自然界和生活中的各种声音。
能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。
能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
3、能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
体验并说出音乐情绪的相同与不同。
4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
5、能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。
聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。
6、参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不
同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
7、能够参与综合性艺术表演活动。
能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。
能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
认识简单的节奏符号。
能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
能够用唱名模唱简单乐谱。
8、能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
能够运用人声、乐器或其他音源，创作１～２小节节奏或旋律。
能够用简单的形体动作配合音乐节奏。
能
够用简明的表演动作表现音乐情绪。
能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。
四、提高教学质量的措施
1、以审美为核心，激发孩子们的学习兴趣；
2、创造和谐、愉悦、民主的学习氛围，为孩子们积极、主动探究新知提供充分的时间和空间；
3、演唱结合，互动共生，建构新知。
4、课内外结合，择优选用，丰富孩子们的视野，拓展孩子们的音乐知识，提升其音乐素养。
5、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
五、课时安排
每课4课时。