初中物理光学实验专题复习知识点考点梳理和练习
九年级物理《光学》知识点复习
光学是物理学的一个重要分支，主要研究光的传播、反射、折射、干涉和衍射等现象。
光学是一门实验性的科学，它的发展离不开实验和观察。
下面是九年级物理《光学》知识点的复习。
一、光的特性1.光是一种电磁波，既有波动性又有粒子性。
光的波长决定了它的颜色，波长越长，颜色越暖；波长越短，颜色越冷。
2.光的传播是以直线传播的，即光在真空中传播时，其光线是直线。
3.光的传播速度是最快的，它在真空中的速度为光速，约为3.0×10^8m/s。
4.光的可见光谱由波长最长的红光到波长最短的紫光组成，分为红、橙、黄、绿、青、蓝和紫七个颜色。
5.光的强度可以用光的亮度来表示，亮度与光的强度成正比。
二、折射与反射1.折射是光在不同介质中传播时改变传播方向和速度的现象。
2.折射定律：入射光线、折射光线和法线在同一平面内，而且入射角和折射角之间满足折射定律。
3.理想平面镜是一种能够反射光线的平面，无法通过光线。
4.反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，而且入射角等于反射角。
5.法线是垂直于反射介质表面的线，入射光线和法线的夹角为入射角，反射光线和法线的夹角为反射角。
三、光的成像理论1.光的传播是以直线传播的，所以我们看到的物体是由光线沿直线传播到我们眼睛中的。
2.凸透镜成像特点：平行光线经过凸透镜会汇聚成一点，该点被称为焦点。
3.凹透镜成像特点：平行光线经过凹透镜会发散开，看起来像是从一个点发出来的。
4.火盆成像：当物体在焦距内，凸透镜成像是实像，大小、正立与原物体相似；当物体在焦距外时，凸透镜成像是虚像，大小、倒立与原物体相似。
5.牛顿环实验：当一块平面玻璃板和一块有一定曲率的玻璃板接触在一起时，会产生一些环形的彩色光斑。
四、光的干涉与衍射1.干涉是指两束或多束光线相互叠加所产生的明暗相间的条纹。
2.干涉分为构造干涉和破坏干涉。
构造干涉是指两束光线在空间中叠加时形成的干涉条纹；破坏干涉是指两束或多束光线相互抵消，使得一些区域的亮度降低。
初中物理光学知识点梳理
初中物理光学知识点梳理光学是物理学的一个分支，研究光的传播、反射、折射、干涉、衍射、偏振等现象。
初中物理学光学部分主要涉及光的传播和光的反射、折射、光的颜色等基本知识点。
下面是光学的主要知识点的梳理。
1.光的传播光是一种电磁波，在真空中的传播速度称为光速，约为30万公里/秒。
光的传播具有直线传播、波动传播、能量传播等特点。
2.光的反射光在光滑的表面上发生反射，根据反射定律，入射角等于反射角。
反射定律可以用来解释光的反射现象。
3.光的折射光在从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射。
光的折射也遵循折射定律，入射角的正弦值与折射角的正弦值的比例等于两介质的折射率的比值。
4.透镜透镜是一种能够折射光线并使其发生聚焦或发散的光学元件。
常见的透镜有凸透镜和凹透镜。
凸透镜能够使平行光线汇聚到焦点上，而凹透镜则使平行光线发散。
5.光的颜色光的颜色是由光的频率决定的。
根据太阳光的分光现象，可知到，光包含了多种颜色，即光谱。
我们平常所说的七彩颜色就是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成。
6.光的干涉光的干涉是指两束或多束光线相遇时发生干涉现象。
干涉分为构成干涉和破坏干涉两种情况。
在干涉时，波峰与波峰相重叠，会增强光的亮度，波峰与波谷相重叠，会减弱甚至彻底消失。
7.光的衍射光的衍射是指光通过障碍物边缘或通过狭缝时，发生波前的弯曲和扩散现象。
衍射现象能够解释光通过狭缝后形成的衍射图样。
8.光的偏振光的偏振是指光只在一个平面上振动的现象。
光通过偏振片后，振动方向与偏振片允许通过的方向垂直，所以能够选择光的振动方向。
除此之外，初中物理的光学部分还包括像的成因、光的电磁波性质、镜子与镜子、光的全反射等知识点。
综上所述，初中物理光学部分的主要内容包括光的传播、反射、折射、透镜、光的颜色、光的干涉、光的衍射、光的偏振等知识点。
了解并掌握这些知识点，有助于理解光的基本性质和光在现实生活中的应用。
中考物理光学部分考点总结
中考物理光学部分考点总结一、考点1，光的直线传播1. 光源能够发光的物体叫做光源。
如：太阳、萤火虫、电灯、点燃的蜡烛、水母等都是光源；月亮、发光的金子、自行车尾灯、电影银幕等都不是光源；光源可分为天然光源（如水母、太阳）和人造光源（如灯泡、火把）。
2. 光在同种均匀介质中沿直线传播。
3. 光的直线传播应用（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）；（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）、整队集合、射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；（4）影的形成：影子、日食、月食（要求会作图）。
3. 光线常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；需要注意光线是理想化物理模型，非真实存在。
4. 所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。
5. 小孔成像的原理是光的直线传播，成像的性质：（1）像距大于物距时，成倒立、放大的实像；（2）像距等于物距时，成倒立、等大的实像；（3）像距小于物距时，成倒立、缩小的实像。
二、考点2 光速1. 光的传播速度光在真空中的传播速度c 约为3×108m/s ，合3×105km/s ；光在空气中的传播速度非常接近c ，在水中的传播速度约为c 43；在玻璃中的传播速度约为c 32。
2. 光年光在一年中传播的距离，光年是长度单位。
光年是天文学中表示距离的单位，1光年等于光在真空中一年内传播的距离。
3. 光速的几点理解（1）声音在固体中传播的最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；（2）光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（与声音的传播性质刚好相反）；（3）光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声）；（4）在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计。
三、考点3 光的反射1. 光的发射定义光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光反射回原来介质的现象叫光的反射。
2. 我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
中考物理专题复习：光学专题(含答案)
中考物理专题复习：光学专题(含答案)中考物理专题复：光学专题一、知识梳理光条件：___________________________。
的直现象：________、_________、________、_________。
线光速：_______________________________________。
传光年：________________________________。
播规律：___________________________________________。
分类：__________、__________。
光现象：__________、___________、___________。
的作图根据：____________________________________。
反射成像特点：________________________。
平面镜成像成像原理：________________________。
作图依据：___________、____________。
光现定义：____________________________________________。
象规律：____________________________________________。
光的现象：__________、____________、____________。
折作图依据：_________________、____________________。
射定义：_______________________。
色散物体的颜色透明物体：____________________。
不透明物体：__________________。
看不见的光红外线的使用：________________。
紫外线的使用：________________。
感化：________________。
凸透镜成像规律：_____________________________、透________________________________。
初中物理光学实验专题复习知识点考点梳理和练习
3.光学实验专题复习（3课时）1.探究：光反射时的规律一、知识考点实验目的探究光反射时遵循什么规律实验器材平面镜、纸板、激光电筒、、笔。
实验装置'实验步骤①把平面镜放在桌面上，把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；】②让一束光贴着纸板沿着某一角度射到o点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出和的路经；③改变光束的入射方向，重做一次，用另一种颜色的笔描出入射光和反射光的路经；④取下纸板，用分别测量两次的入射角和反射角，记录在下表中；⑤把纸板一半向前折或向后折，不能看到反射光线；,实验数据*实验次数入射角i反射角r 1—30°30°245°360°实验结论（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个；（2）反射光线，入射光线分居在法线的 ； （3）反射角 入射角。
二、解答方法"做到“七会”：1.会提出探究的问题；2.会选择实验器材；3.会安装实验装置；4.会设计实验表格；5.会操作实验步骤；6.会分析实验数据得出结论；7.会对实验进行评估。
三、典型例题例题.如图所示，小明和小刚两位同学用激光手电、平面镜、白色硬纸板和量角器做光的反射规律实验，实验数据如下表：，从这些数据得出的结论是：（1）入射光线偏离法线，反射光线_____ 法线；入射角增大，反射角________ ； （2）反射角_______ 入射角。
（填“大于、小于、等于”）；（3）当把纸板B 向后折，不能看到反射光线，说明 ； （4）入射光线垂直平面镜时，反射角为_______ 度。
四、达标检测、1.如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON 转动的E 、F 两部分组成。
入射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角450，45300300600600(1)要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是______(填“垂直”或“不垂直”)。
初中物理光学重知识点及题型归类(人教版)
初中物理光学重知识点及题型归类(人教版)一、光学基础综合一、物体的颜色1.透明物体（其颜色由它所透过的色光决定）显色原理：同色光透过→人眼，异色光吸收——同色透过，异色吸收注意：无色透明物体可以透过所有色光。
2.不透明物体（其颜色由它所反射的色光决定）显色原理：同色光反射→人眼，异色光吸收——同色反射，异色吸收注意：白色物体可以反射所有色光，黑色物体可以吸收所有色光。
二、光的直线传播应用1.影子1.画图（光线：实线+箭头）2.人经过一盏路灯，影子先变短后变长靠近路灯，影子变短；远离路灯，影子变长。
应用2.小孔成像实验考点梳理1.画图（全部实线）嗯2.成像特点：倒立、实像。
上下、左右都相反3.像的形状：与孔的形状无关！4.若孔太大：不成像，光屏上会出现一片光亮。
5.左右移动问题（如何让像变大）：物体靠近小孔，或光屏远离小孔。
技巧：物近像远像变大6.上下移动问题：物体向上移动，在像向下移动。
技巧：物像跷跷板，高低都相反。
7.树荫下的圆形光斑是太阳透过树叶间的缝隙在地面上所成的实像，光斑大小不同的原因是树叶间的缝隙到地面的距离不同。
三、光的反射应用1.看见本身不发光的物体应用2.水中倒影应用3.平面镜成像1.原理图2.特点：①等大：像与物的大小相等②等距：像与物到平面镜的距离相等③垂直：像与物的连线与平面镜垂直④相反：像与物体左右相反⑤虚像：平面镜所成像为虚像技巧：等大、等距、垂直、相反、虚像3.实验考点梳理①实验在较暗的环境下进行会使成像更清晰；②使用玻璃板不使用平面镜：便于确定像的位置；③使用棕色玻璃板的原因是：使成像更清晰；④用完全相同的两根蜡烛的目的是：便于比较像与物的大小关系；⑤玻璃板未与纸面垂直的影响：无论怎样移动蜡烛都无法与像重合；⑥玻璃板太厚的影响：玻璃板前后两个面都会成像，两个像不重合难以确定像的位置；⑦在玻璃板后放光屏的目的是：确定平面镜所成像为虚像；⑧眼睛在点燃的蜡烛一侧观察像；⑨未点燃的蜡烛无法与像重合的原因：a.玻璃与桌面不垂直（优先答）；b.玻璃板太厚；c.点然的蜡烛已经烧短一部分。
(初中)八年级物理《常见的光学仪器》知识点复习梳理详解汇总
（初中）八年级物理《常见的光学仪器》知识点复习梳理详解汇总一：透镜（三条特殊光线作图）凸透镜：（会聚作用）凹透镜：（发散作用）1、过心不变1、过心不变2、过焦平行2、延长线过焦，平行于主光轴3、平行过焦3、平行光线，反向延长线过焦点焦点：平行光线通过凸透镜会形成一个最小的最亮的光斑，斑点就是焦点。
焦距：焦点到光心的距离。
二：凸透镜成像的规律和应用（成像原理：光的折射）烛焰中心、透镜中心、光屏中心三者在同一高度。
目的：使像成在光屏中央蜡烛燃烧变短，像会偏上。
调节方法：1、光屏向上移2、蜡烛像上移3、透镜向下移遮住透镜，像的性质不变，但会变暗，进入透镜的光线会变少。
光屏上找不到像的原因：1、蜡烛在一倍焦距处2、蜡烛在一倍焦距内3、三者的中心不在同一高度光屏上出现像时，透镜位置不变，将蜡烛和光屏互换位置，光屏上依然可以出现清晰地像。
或者物距和像距互换：只移动透镜，使原来的像距等于现在的物距，原来的物距等于像距。
像的大小发生变化。
（原理：折射光路是可逆的）**物与像的最小距离，当物距等于像距时，距离最小等于4f。
当蜡烛大于二倍焦距时，蜡烛移动的距离（速度）大于光屏移动的距离（速度）当蜡烛在一倍焦距和二倍焦距之间时，蜡烛移动的距离（速度）小于光屏移动的距离（速度）口诀：一焦分虚实，二焦分大小。
物近像远像变大，物远像近像变小。
（成实像时）同左同右移动虚像同侧正，实像异侧倒。
注意：放大镜：靠近透镜，像变小。
远离透镜，像变大。
三：近视眼远视眼的成因和矫正近前凹，远后凸近视眼，晶状体变厚，对光线的偏折能力变强，焦距变短远视眼，晶状体变薄，对光线的偏折能力变弱，焦距变长四：显微镜望远镜目镜功能相同：成正立放大的虚像，相当于放大镜物镜：（显微镜）：倒立放大的实像相当于投影仪（望远镜）：倒立缩小的实像相当于照相机第六章运动和力（力、弹力，力的测量、重力）一：力的基本概念力的定义力产生的条件：1、两个物体（力不能离开物体而单独存在）2、作用（推、拉、挤、压、吸引、排斥）注：与接触和不接触没有关系分类：接触力（弹力摩擦力）非接触力（重力）力的单位：牛顿简称牛，用符号N表示。
年中考物理复习《光学部分重要实验考点梳理》
光学部分重要实验考点梳理【实验方法】1.控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同因素的影响，为了确定该物理量与各个不同因素之间的关系，就需要控制某些因素，使其固定不变，只研究其中一个因素，看所研究的因素与该物理量之间的关系。
分析思路：找好自变量、因变量和控制变量。
自变量：实验中主动变化的量。
如：影响动能势能大小因素的实验：2.转换法：在科学探究中，对于一些看不见、摸不着或者不易观察的现象，通常改用一些非常直观的现象去认识。
3.等效替代法：等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。
（如：在平面镜成像实验中，用蜡烛2代替蜡烛1在镜中的虚像。
）4.科学推理法：以可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出结论，深刻地揭示科学规律的本质。
（如：牛一定律结论的得出）【探究性实验】一.光的反射实验1.器材：平面镜、可折转的纸板、激光笔、量角器、铅笔等。
2.纸板的作用；①对光起漫反射的作用，显示光路。
（为了显示光路，纸板的表面应粗糙些）②为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面；3.操作及结论：①纸板垂直于镜面放置；②让激光沿着纸板射到平面镜上，观察另一则纸板上是否有反射光线；③将纸板另一侧向后偏折，观察偏折后的纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。
④让激光笔发出的光逆着原来的反射光线射向镜面时，此时的反射光线将沿着OE方向射出，说明光路可逆。
4.在实验中，多次改变入射角的大小去测量反射角大小的目的是：多次实验总结普遍规律，避免偶然性。
5.结论：①反射角等于入射角；（不能说成入射角等于反射角，犹如儿子长得像爸爸的关系）。
②反射光与入射光在同一平面上——共面。
③反射光与入射光分布在法线两侧。
④若入射光垂直于反射面射入则反射光也会垂直反射面沿入射光射出。
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3.光学实验专题复习（3课时）1.探究：光反射时的规律一、知识考点实验目的探究光反射时遵循什么规律实验器材平面镜、纸板、激光电筒、、笔。
实验装置'实验步骤①把平面镜放在桌面上，把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；】②让一束光贴着纸板沿着某一角度射到o点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出和的路经；③改变光束的入射方向，重做一次，用另一种颜色的笔描出入射光和反射光的路经；④取下纸板，用分别测量两次的入射角和反射角，记录在下表中；⑤把纸板一半向前折或向后折，不能看到反射光线；,实验数据*实验次数入射角i反射角r 1—30°30°245°360°实验结论（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个；（2）反射光线，入射光线分居在法线的 ； （3）反射角 入射角。
二、解答方法"做到“七会”：1.会提出探究的问题；2.会选择实验器材；3.会安装实验装置；4.会设计实验表格；5.会操作实验步骤；6.会分析实验数据得出结论；7.会对实验进行评估。
三、典型例题例题.如图所示，小明和小刚两位同学用激光手电、平面镜、白色硬纸板和量角器做光的反射规律实验，实验数据如下表：，从这些数据得出的结论是：（1）入射光线偏离法线，反射光线_____ 法线；入射角增大，反射角________ ； （2）反射角_______ 入射角。
（填“大于、小于、等于”）；（3）当把纸板B 向后折，不能看到反射光线，说明 ； （4）入射光线垂直平面镜时，反射角为_______ 度。
四、达标检测、1.如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON 转动的E 、F 两部分组成。
入射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角450，45300300600600(1)要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是______(填“垂直”或“不垂直”)。
实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了__________反射。
）(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹。
三次改变入射角的大小，实验所测得数据如下表。
他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。
请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是___________________。
反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”。
请你评估小明的做法是否合理并说明理由：___________________________________________________________。
2.探究：平面镜成像的特点一、知识考点在平面上铺一②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支没有点燃同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全，在纸上记下前面点燃的蜡烛和后面那支蜡烛的这两个位置；[③用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的，并填写在表格中；④移动点燃的蜡烛，重做实验。
实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
实验数据、实验次数像的性质像和蜡烛的大小比较蜡烛到平面镜的距离像到平面镜的距离~第一次较近虚像相等10c m10c m第二次较远虚像相等、20c m0c m实验结论1、平面镜所成的像是正立、等大的像；2、像和物的大小；3、像距物距；}4、像和物的连线于镜面。
二、解答方法做到“七会”：1.会提出探究的问题；2.会选择实验器材；3.会安装实验装置；4.会设计实验表格；5.会操作实验步骤；6.会分析实验数据得出结论；7.会对实验进行评估。
三、典型例题例题.如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”。
他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合。
他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示。
次数~距离甲蜡烛到玻璃板的距离/cm乙蜡烛到玻璃板的距离/cm113132`141431515根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：(1)平面镜所成的像是____(选填“实”或“虚”)像；(2)平面镜所成的像与物体的大小____(选填“相等”或“不相等”)；|(3)像和物体到镜面的距离____(选填“相等”或“不相等”)；(4)物体逐渐远离平面镜时，它的像____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
四、达标检测1.小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：&（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小。
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是像（选填“虚”或“实”）。
（4）如果使蜡烛A匀速远离玻璃板5cm时，蜡烛B应远离玻璃板_____cm，有可能与蜡烛A的像完全重合。
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是。
3.探究：光折射时的特点一、知识考点·实验目的探究光折射时有什么特点实验器材激光电筒、水槽、玻璃棒、水、。
实验装置、实验步骤①在水槽里放适量的奶粉，用玻璃棒搅均匀；②把一束光从空气斜射入奶粉水中，让学生观察光束在空气中和水中的经迹。
③逐步改变入射光线的方向，让学生观察每次折射光线的路径。
$实验数据实验次数入射角i折射角r 130°)25°245°360°4《0°实验结论1.当光线从空气斜射水中时，折射光线向法线偏折，折射角入射角；2.当入射角增大时，折射角也随着；3.当光线从水斜射空气中时，折射光线远离法线，折射角入射角；—4.当光线从空气垂直射入水中时，传播方向不；5.在折射现象中，光路是的。
二、解答方法做到“七会”：1.会提出探究的问题；2.会选择实验器材；3.会安装实验装置；4.会设计实验表格；5.会操作实验步骤；6.会分析实验数据得出结论；7.会对实验进行评估。
三、典型例题例题.如图所示，小李把筷子插水杯中发现筷子好象在水面上折断了，于是他想探究“光的折射规律”。
；（1）提出问题：光从空气斜射入水中遵循什么规律（2）猜想：A.光从空气斜射入水中折射角大于入射角；B.光从空气斜射入水中折射角小于入射角。
（3）小李通过实验得出右表四组数据：4次数12&3入射角а30°45°60°0°40°50°0°折射角β。
25°通过实验探究，验证了小李猜想是正确的（填序号）。
要使折射角大于入射角，光线应该从中斜射入中。
如果光线垂直射入水面，则折射角度。
（4）通过分析实验，请你归纳得出光的折射规律（至少两条）①；②。
"四、达标检测1.小文在探究光的折射规律时，将光从空气分别射人玻璃和水中。
其实验过程如下：实验一：将光从空气射人玻璃中，如图1所示。
（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上；（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射，记录人射角和折射角；（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）。
实验所测数据如表格一所示：表格一实验二：将光从空气射入水中。
…（1）将标有角度的圆盘按图2所所示安放；（2）将一束激光从空气射向水面O 处，激光在O 处发生折射，记录入射角和折射角；（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）。
实验所测数据如表格二所示：表格二分析以上数据可得：①当光从空气垂直入射到其它透明介质时，传播方向 。
②当光从空气斜射人玻璃或水中时，折射角 （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；!③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时，折射角 （选填“相等”或“不相等”）。
4.探究：凸透镜成像的规律实验次数】1234 入射角i 0° 30° 45°.60°玻璃中折射角r0°22°35°40°实验次数 1 2|34入射角i 0°30° 45° 60° 水中折射角r|0°17°24°30°一、知识考点乙甲实验规律1、物距u ＞2f 成 倒立 、 缩小 的 实 像（物远像小）；2、物距2f ＞u ＞f 成 倒立 、 放大 的 实 像（物远像小）；3、物距u ＜f 成 正立 、 放大 的 虚 像（物远像大）。
二、解答方法做到“七会”：1.会提出探究的问题；2.会选择实验器材；3.会安装实验装置；4.会设计实验表格；5.会操作实验步骤；6.会分析实验数据得出结论；7.会对实验进行评估。
三、典型例题例题. 如图所示，小强用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。
（1）首先把点燃的蜡烛放在凸透镜的a 点，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，你解决的办法是 。
（2）调整后，把蜡烛向右移动到b 点，向右移动光屏，光屏上的像将会比原来 （填“变大”或“变小”）。
此规律应用很多，试举一例： 。
（3）再把蜡烛向右移动到d 点，无论怎样调节光屏，光屏上始终接受不到像，是因为此时成的像是 、放大的 像，要想看到这个像，应从图中 （填“P”或“Q”）箭头所示的方向去观察。
（4）当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。
四、达标检测1. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）测量凸透镜的焦距如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_____cm 。
（2）实验前，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在 ，这样可以使像成在光屏的中心。
（3）如图乙所示，把点燃的蜡烛放在光具座上20cm刻度线处，为了找到烛焰清晰的像，应将光屏向（选填“右”或“左”）移动，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像。
将蜡烛向左移动，调节光屏，在光屏上的像将会。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）把蜡烛移至光具座上35cm刻度线处，向右移动光屏，在光屏上得到一个倒立、的实像。
利用这一成像规律工作的是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
如果用纸板遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上所成像的亮度将会。
（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。