2011年心理学考研复习计划——勤思考研整理
关于考研复习计划锦集7篇
关于考研复习计划锦集7篇考研复习计划篇1从时间上，考研老师将20__年考研复习计划，划分为10个阶想要取得优异成绩，不是说说就能做到的，需要紧锣密鼓的复习，注意复习时间和复习技巧。
考研这条路，我们最终都将获得胜利!第一阶段：5月中旬。
每年的2-5月，是大多数高校集中进行复试的日子，如果有条件比较便利，那么建议同学们去自己感兴趣的院校专业复试现场感受氛围。
在复试现场，你不仅可以认识未来的师哥师姐，还可以获取到很多宝贵的一手资料。
不过，实施这项活动是有前提的：首先是活动的成本不宜太高。
比方说，你要考的学校和自己同在一个城市，不需要千里迢迢奔赴另外一个城市。
其次，在2-5月份之前，你心中已经有一个报考院校专业比较清晰的认知和偏向，不要什么都不知道，很盲目地去参加一场又一场的复试见证!第二阶段：6月初。
对于考试大纲没有出来的这个阶段，已经决定考研的同学，特别是对于三跨(跨专业、跨学校、跨地区)的考生千万不可以放轻松，有必要提前打基础。
考研的备考过程大概可以分为基础、提高、强化和冲刺阶四个阶段。
在考试大纲没有出来之间，正是重要的基础阶段。
在这个阶段，政治的复习可以先不用开始，等到政治大纲下发以后完全来得及。
英语和数学则要开始全面的打底复习，弥补自己之前基础的不足。
对于专业课，特别是跨专业考研的同学要注意了，如果你早已定好自己想考的专业，那么越早准备越好。
我们曾经接触过这么一位同学，她高考时第一志愿报某高校海商法专业，由于分数不够被调剂到了该校政治学专业，但是海商法一直是她的梦想。
于是从大一开始她就坚定梦想，跟着法学院专业听课，用别人休息的时间来复习，最终她考取了海商法的研究生，现在成为了一名专业的海事律师。
举这个例子并不是要求大家都从大一开始准备考研，而是想给大家提个醒：如果你确定了所要报考的专业，那么越早准备越好，特别是对于不考数学的`同学而言，专业课占据至少半壁江山，所以一定要重视，趁早着手。
第三阶段：6月中旬-7月初。
南京师范大学347心理学历年考研真题汇编
一、名词解释题 1．感受性 2．感受阈限 3．信度 4．成就需要 5．比率智商 6．创造性思维 7．刻板印象 8．反应时 9．心理咨询 10．记忆
二、简答题 1．简述人格特点。 2．简述焦虑的作用。 3．简述皮亚杰的理论。 4．简述经济人假设。 5．什么是观育期的主要特点是（ ）。 A．身心稳定发展 B． 心理发展无显著变化
C．身心发展迅速而又不平衡 D．心理迅速发展而直达成熟
57．逆反期的出现是（ ）。 A．儿童心理发展的正常现象 B．儿童心理发展中的异常现象 C．由早期挫折造成的 D．人格异常的一种表现
58．对相同研究对象在不同年龄或阶段进行反复观测的研究叫做（ ）。 A．横向研究
75．个体生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程是（ ）。 A．人格结构 B．人格动力 C．人格适应 D．人格发展
76．内向而稳定的人一般是属于（ ）。 A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质
77．由于缺乏状态而导致的自动平衡倾向叫做（ ）。 A．需要 B．兴趣 C．动机 D．价值观
40．根据 39 题中所介绍的结果，该被试低于常模平均分的是（ ）。 A．总智商 B．操作智商 C．言语智商 D．平均智商
41．19 世纪末至 20 世纪初，是实验心理学的（ ）。 A．酝酿期 B．建立期 C．分化期 D．繁荣期
42．在发展心理学家研究中，经常使用的准自变量如（ ）。 A．年龄与性别 B．教养方式 C．幼儿园环境 D．学校教育
）提出来的。
20．双重编码理论是指（ ）。 A．视觉和听觉 B．语义和形象 C．语言和听觉 D．概念和图像
21．下列那项不是深度知觉的单眼线索（ ）。 A．空气透视 B．结构梯度 C．运动视差 D．视野单像区
2011年全国硕士研究生入学考试心理学专业基础综合部分试题及答案
2011年心理学考研真题答案及详细解析简答题1、时间知觉的概念及其影响因素我们知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性，就是时间知觉。
包括四种形式：对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。
（4分）影响时间知觉的各种因素：（1）感觉通道的性质：在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉次之，视觉较差。
（2分）（2）一定时间内事件发生的数量和性质：在一定时间内，事件发生的数量越多，性质越复杂，人们倾向于把时间估计得较短，而事件的数量少，性质简单，人们倾向于把时间估计得较长。
在回忆往事时，情况相反。
（2分）（3）人的兴趣和情绪：人们对自己感兴趣的东西，会觉得时间过的快，出现对时间的估计不足。
相反，对厌恶的事情，会觉得时间过的慢，出现时间的高估。
在期待某种事物时，会觉得时间过得很慢；相反，对不愿出现的事物，会觉得时间过的快。
（2分）点评：迷信押题还是“被押题”这个题目一直是大家备考中忽略的问题，很多机构有所谓的重点押题，结果很多大纲中的重点就被忽略掉了，勤思老师曾经提问过心理学考研必胜习题库中的同类题目，但是很多同学都掌握的不好，大家的理由还都一致，说是老师是这不是重点，所以不要看。
最后勤思老师对2012年的同学说一下，重点一定要按照大纲来看，不要听信别人的押题。
2、两个学生参加考试：一个得到100分，另一个不及格。
考100分的说是自己学习刻苦，不及格的说自己没有数学细胞。
用维纳的归因理论分析两个学生将来学习的行为及其原因。
考100分的将自己的成功归因与自己的努力，这是内部-不稳定-可以控制的因素，他会继续努力学习，将会取得更好的成绩。
将失败归因于自己没有数学细胞，这是内部-稳定-不可控制的因素，他讲会自暴自弃，不会为数学努力，成绩也不会有提高。
（5分）因为维纳认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败的四种主要原因，并将这四种主要原因分为控制点、稳定性和可控性三个维度。
每个维度对动机有重要影响。
心理学研究方法期末复习整理
心理学研究方法期末复习整理心理学研究方法期末复习整理第一讲心理学研究方法概述一．心理学研究方法概念（一）“方法”：广义上指从前提到达目的所必须选择和采用的手段、措施、行动、程序、途径和办法等。
研究方法的学问就是“方法学”。
狭义上把方法理解为某一具体的手段或途径。
心理学研究方法：广义的心理学研究方法把所有内容层次都包含进去，而狭义的心理学研究方法仅指具体的研究方法（如观察法、实验法等）。
（二）方法的三个层次1、认识论的方法论。
辩证唯物主义认识论和一般科学方法论2、具体方法。
分类3、具体操作技术或技巧。
二．心理学研究方法借助的媒介1.思维：思维规律常常体现为逻辑方法，如归纳法、演绎法和类比法等。
2.机器：心理学研究除了借助科学仪器外，主要是计算机。
计算机在心理学研究中的用途。
3.互联网：基于互联网的心理学研究优点：（1）具有较高的效度；（2）被试多样化、数量庞大；（3）避免了时间上的限制，属“全天候开放型”；（4）降低了研究的费用。
三．心理学研究的基本准则1、实事求是原则：它和“一切从实际出发”是一脉相承的。
2、严谨细致原则：研究者要严格遵循既定程序，反复核查所获得的数据，引用资料的出处要准确，结论要适当和可靠。
3、伦理道德原则四．心理学研究方法的形成与发展1、哲学时期（19世纪中叶以前）F.Bacon(培根) ；A.Bain(培因) ；黑格尔2、心理学创建和各流派对峙时期（19世纪中叶至20世纪40年代末）：G.T.Fechner（费希纳）18603、心理学研究方法大融合时期（20世纪50年代至今）五．当代心理学研究方法发展1、研究的现场化与多分支特点。
2、研究手段的综合化和融合特点。
“多学科联合攻关”实例：“夏商周断代工程”。
它涉及历史学、考古学、古文献学、古文字学、天文学、历史地理学、科技测年学等学科。
如武王伐纣之年的考证。
3、研究方法的数学化和计算机化。
第二讲心理学研究课题的选择第一节查阅心理学文献心理学研究的基本过程：起始环节——确定研究课题；基础环节——查阅参考文献；实施环节——研究设计与实施；收获环节——分析结果与撰写论文报告。
2011年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础综合试题及详解
烈，都会使工作效率下降。劢机癿最佳水平随仸务性质癿丌同而丌同。在比较容易癿仸务中， 工作效率随劢机癿提高而上升，在难度较大癿仸务中，较低癿劢机水平有利二仸务癿完成。
11．针对同一亊件戒现象，丌同癿人会产生丌同癿情绪体验。如在杳度缺水癿情冴下， 对二半杯水，甲觉得“还有半杯水，径高兴”；乙觉得“叧有半杯水了，真痛苦”。这一现 象反映癿情绪特征是（ ）。
【解杵】规觉区位二顶枕裂后面癿枕叴内；听觉区位在颞叴癿颞横回处；躯体感觉区位 二中夬沟后面癿一条狭长区域内；在左半球额叴癿后下斱，靠近外侧裂处，是言语运劢区。
3．根据听觉位置理论，耳蜗对高频声波反应癿敏感区域位二（ ）。 A．顶部 B．中部 C．背部 D．底部 【考点】听觉癿位置理论。 【答案】D 【解杵】位置理论又称共鸣理论，由赫尔姆霍茨提出。他认为，由二基底膜癿横纤维长 短丌同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一部竖琴癿琴弦一样，能够对丌同频率癿 声音产生共鸣，声音癿频率高，短纤维収生共鸣，声音癿频率低，长纤维収生共鸣。
2．刜级规觉区、刜级听觉区、躯体感觉区、言语运劢区在大脑皮局癿部位依次是（ ）。 A．顶叴、额叴、颞叴、枕叴 B．顶叴、枕叴、颞叴、额叴 C．枕叴、额叴、顶叴、颞叴 D．枕叴、颞叴、顶叴、额叴 【考点】大脑皮局癿功能分区。 【答案】D
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【解杵】根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆癿节省百分比在刜次识记间隑 1 天后约为 50%， 这时记忆间隑和效果最好。
7．小明在游戏中把凳子当马骑。这种活劢反映癿想象功能是（ ）。 A．再造 B．补充 C．替代 D．预见 【考点】想象癿功能。 【答案】C 【解杵】想象能预见活劢癿结果；想象具有补充知识经验癿作用；想象还有代替作用。 当人仧癿某些需要丌能得到实际癿满足时，可以利用想象癿斱式得到满足戒实现。“凳子” 就是“马”癿替代物。
勤思机构2011全日制教育硕士333教育综合模拟题资料
勤思全日制教育硕士333教育综合模拟试题来源：/友情提示：由于所有模拟试题都是授课老师亲自整理提供，在冲刺课程中老师已经亲自讲解，故模拟试题没有答案，如果是勤思考研冲刺班学员，请认真学习网络课程，课程中老师对所有试题和考点进行了重要的分析；如果非勤思考研冲刺班学员，请认真自学并研究以下题目，祝您取得好成绩！勤思考研教育学老师第一部分教育学原理一、名词解释1.教育2.教育的社会流动功能3.教育目的4.教育制度和学制5.活动课程6.学科课程7.教学8.教学计划9.教学原则10.教学策略11.教学方法12.教学模式13.德育14.德育过程15.教师“角色丛”16.教师专业发展17.学校管理18.校长负责制二、简答题1.教育基本要素的作用有哪些？2.人的发展规律性对于教育的重大影响有哪些？3.简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
4.学校教育在个体发展中的特殊功能。
5.教学过程中学生作为学习主体的能动性主要表现在哪里？6.如何理解教学过程的性质？7.教师职业专业化的基本要求8.德育过程的知情意行的关系。
9.如何理解学校管理中的“人性化管理”？特别强调教育与社会发展这一章的题目！第二部分中国教育史模拟试题一、名词解释：1.稷下学宫2.京师大学堂3.鸿都门学4.监生历事5.苏湖教法6.中国人民抗日军政大学二、简答题：1.简述孔子"有教无类"的教育主张。
2.孟子关于教育的作用有哪些论述？3.简述康有为《大同书》中的教育思想。
4.王子癸丑学制与癸卯学制相比有哪些进步？5.北宋的三次兴学运动有哪些主要内容？6.原始社会的教育有哪些特点？7.简答孔子"学而优则仕"的教育主张。
8.颜之推关于旱期教育有哪些论述？9.梁启超关于教育目的有哪些论述？10.朱熹关于小学与大学的论述？11.春秋战国私学的兴起有何意义？12.简答董仲舒三大文教政策。
13.简答黄炎培职业教育思想。
14.简答晏阳初“四大教育”与“三大方式”15."百日维新"教育改革主要表现在哪些方面？三、分析论述：1.论述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。
心理学专业考研六大科目分析
心理学专业考研六大科目分析心理学专业六大科目内容进行了整理，分享给各位童鞋。
心理学专业基础综合的包括：普通心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量六个科目内容。
下面对这六个科目如何复习进行讲解。
一、普通心理学普通心理学是整个心理学的基础学科，其重要性通过考试大纲就可以看出来。
普通心理学设计到了心理学的各个分支，是认识整个心理学的前提，普通心理学把握扎实了，对其他学科如发展心理，教育心理都有很大的帮助。
普通心理的重点无外乎包括三大部分：第一部分是人的信息加工有感觉，知觉，记忆，思维，语言，意识和注意。
第二部分是行为调节和控制，包括动机、情绪情感。
第三部分是人的心理特性包括能力、人格。
第一部分相对繁琐，包括了大量的零散知识点及零散的理论，但是每个章节都有统一的模式即：1、概念，分类，功能。
2、相应的理论。
其中知觉、记忆、思维是历年来命题的热点。
太奇小编建议广大考生把第二、第三部分混合起来复习，因为这四章重点无非就是每章的理论学说，将理论学说吃透了，这几章也就搞定了。
这四章最好列成一个提纲来复习，其中动机大约8个理论，情绪6个，能力7个，人格两大类型理论。
近几年尤其以能力和情绪情感重要，有几年都重复出题。
二、发展心理学这一门的复习，断不可分开孤立看待，因为人本身就是一个连续发展的过程，每个发展的阶段既有联系又有区别，考生既要将这些阶段连续起来，同时也要看到每个阶段的年龄特征，其中后者一般是考试考察的重点，所以太奇小编建议考生在复习时应该是以一条线连下来。
当然，每条线上的点(阶段)都有其不同的特点，可以将其概况为1、动作，学习，活动的发展2、认知的发展(感觉，知觉，记忆，思维，语言)3、情绪个性社会性的发展。
然后每个下面再细分，把每个阶段的特点用表格的方式列出来加以比较分析是最好的复习方式。
太奇教师过对历年真题的分析，认为发展心理学中婴儿的语言，幼儿的游戏依恋，青少年的社会性活动为重点。
2011年311教育学专业基础综合统考真题答案（勤思教育）
2011年教育学考研答案及真题解析2011年的考研已经落下帷幕。
勤思考研第一时间发布2011年真题答案及解析，对于刚刚走出考场的同学来说，看答案，估分数是最急迫的事情。
在这里勤思老师提醒大家，从现在开始就要着手准备复试，初试对于我们来说只是一个敲门砖，复试不过，神马都是浮云。
建议大家马上进行考研必胜复试辅导训练。
二、辨析题46.德育普遍存在于一切教学之中。
正确。
德育途径主要包括直接的道德教学和间接的道德教育，直接的道德教学包括思想品德课和时事政治课。
间接的道德教育包括思想教育外的其它各科教学，活动课程和课外活动等一些教学形式。
所以，德育普遍存在于一切教学之中。
此题目放在教育学原理中属于是德育和教学关系或是说是德育的途径问题，而实际上正如勤思教育学原理尹老师多次提到并且适中坚信的一个理念是赫尔巴特的“教育性教学”。
只要听过勤思考研尹老师的2011年教育学原理课程，此题目肯定可以完整回答。
原题请见勤思强化班讲义P18“教学是德育额基本途径”以及P16“教学过程永远具有教育性”。
47.经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。
错误。
经典条件反射认为学习是一种刺激替代另一种刺激建立条件反射的过程。
勤思教育强化班的教育心理学中，师保国老师用图文并茂的形式为我们讲解了中性刺激与无条件刺激在时间上的结合是强化，强化的次数越多，条件反射就越巩固。
经典条件反射认为人类出生时只有几个反射和情绪反应，所有其他行为都是通过条件反射建立新刺激——反应联结而形成的。
操作条件反射虽然也认为学习是个体在刺激情境中表现时所产生的刺激——反应联结。
个体所学到的一连串刺激——反应联结都是经由先是错误的反应多于正确的反应，而后逐渐变为正确的反应多于错误反应，最后到达全部正确的地步，即试误说。
心理学考研考试题型及各类题型解题方法
心理学考研考试题型及各类题型解题方法根据对往年心理学考研试题的分析，心理学考研试题题型有选择题（包括单项选择题和不定项选择题）、简答题和综合题三大类。
下面博仁考研小竹老师介绍一下各类题型的复习方法，希望能够帮助大家。
一、选择题这部分题量很大，从历年考研试卷来看，它就是学生分数打响差距、同意与否上线的关键。
选择题大多考查的就是概念、观点之间的联系和区别。
对一些关键的概念，纵使必须直观地记忆、诵读，更要在认知的基础上，把学科中相同章节的概念、观点综合出来把握住。
这一部分也相对有效率，这也须要同学们在自学的过程中，特别注意结合实际和实例，以便更好的认知。
选择题一般分为单项选择题和不定项选择题两种，由于考查方式不同，其解题方法就有差异。
1.单项选择题总的来讲，答疑单项选择题必须特别注意把握住以下三种类型、三种思路和三种方法：(1)答案唯一型。
按题干要求，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。
(2)答案最佳型。
即为题中的四个选项存有两个以上或全部都合乎题意，但其中一个就是最佳答案，即为合乎题干规定性、指向性建议，它或者就是提问了试题所充分反映的客观现象中的最主要或最显然问题，或是提问了试题所充分反映的客观现象中的最为轻易或最本质的联系或问题。
(3)多项组合型。
除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外，还有一个最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。
答疑此类题必须掌控一定技巧和恰当思路。
具体步骤如下：第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性，即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。
第二步就是辨别和推论选项。
选项分后两类，一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种：第一种就是选项本身观点错误和所含错误成份，试题建议又就是恰当的；第二种就是选项本身观点虽然恰当，但与题干建议毫无关系的；第三种是选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。
心理学考研超详细各科备考指导及各题型答题技巧
超详细各科备考指导及各题型答题技巧一、各科目备考指导1.心理学导论心理学导论是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，从学科特点来看，心理学导论是一门理论和事实性的学科。
备考心理学导论过程中的常见问题是眉毛胡子一把抓，结果头脑中的知识点杂乱无序，最终劳经费神，不成体系，事倍功半。
事实上，面对这样一门理论和事实性的学科，我们复习的基本策略应是结构为先，理论为重。
结构为先就是首先需要在头脑里形成该学科的基本结构，它主要包括三个部分：心理特征、个性倾向性和社会心理。
同时心理学导论主要是对心理学的整体研究概貌进行介绍，也就是介绍心理学最为重要的一些原理和最重要的研究领域。
在理解重要概念时，一方面我们可以进行类比理解和记忆，另一方面可以根据案例来帮助我们理解。
在学习心理学导论的时候，时时刻刻都要知道自己所学的部分内容位于哪个领域、在怎样的知识框架之中，这样理解和记忆起来就不会特别困难了。
理论为重，就是说心理学导论中，每个领域都涉及到众多的理论，比如脑功能学说的理论，颜色视觉的理论，听觉理论，知觉理论，错觉理论，主义理论，记忆理论，情绪理论，气质理论，能力理论，人格理论等。
这些内容是心理学导论掌握的重点内容，也常常是考试的重要出题点，或者是直述理论内容，或者让你对理论进行辨析，或者进行实际问题的分析，或者进行评述等等。
这部分也是心理学导论的难点，大家把相关的理论理解透彻了，也就能游刃有余的分析相关问题了。
总体来说，结构为先是要求大家掌握学科的知识结构，要扎扎实实的打牢基础。
理论为重是梳理心理学主要领域的思考角度和既有成就，是基础更是提升。
两者要结合起来，共同促进心理学导论的学习。
2.发展与教育心理学发展心理学的备考策略是双线纵横、提纲挈领。
双线纵横是指发展心理学的整体框架可以从纵横两个方向来把握。
纵的方面就是大纲给我们列出的按照年龄线索的方式来进行。
可是我们知道发展心理学还有另外的一条展开线索，即按照心理发展的内容来展开，可以分为生理与动作发展、认知发展、言语发展、个性发展、道德发展、社会性发展等等。
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