多媒体教学情况调查问卷
平板调查问卷
智能平板使用调查问卷为进一步做好智能平板的应用推广，提高教师利用信息技术辅助教学的水平，现对各位老师做出调查问卷，利用数据分析应用的现状并找到不足之处，做好下一步的智能平板和课堂结合的研究工作。
除注明“多选”外，全部为单选题，谢谢！1.您从哪一年开始使用多媒体设备进行教学：（A ）A. 2009B. 2010C. 2011D. 2012E.还没用过F.2009年之前2.您使用智能平板教学一般在什么情况下：（A ）A.随堂课B.公开课C.为了参加比赛D.其他3.您认为所使用的智能平板能满足您的教学需求，并带来教学效果上的提升吗：（A ）A.能B.不能C.有一点提升，效果不明显4.您用智能平板最多的功能是什么：（AC ）A.当显示用（播放PPT、视频等）B.当普通黑板用（书写）C.对PPT、图片等进行批注D.聚光灯E其他5、在课上，什么样的课件更能提高您的学习效率：（C ）A、单纯的文字B、文字与视频相结合C、文字、动画、音乐、以及各种各样的卡通结合6.您对当前的智能平板、多媒体应用的总体评价是：（B ）A．非常满意B．满意C．一般D．差7您认为智能平板可以取代黑板的百分比是：（D ）A．100% B．80% C．60% D．40%以下8.您认为智能平板企业应该为用户提供哪些服务：（B ）（多选）A.产品使用培训B.配套资源库C.产品的定期检测D.软件的及时更新9.您一般备课会在学校办公室还是在家里，您使用备课的工具有哪些，备课时是否都是在有网络的情况下？备课，学校办公室，在家里，都有可能的。
您使用备课的工具有电脑，备课时是都是在有网络的情况下。
10.您对目前学校所用的多媒体教学有哪些意见和建议?无。
“多媒体与网络技术应用于中学英语教学的研究”问卷调查分析报告
“多媒体与网络技术应用于中学英语教学的研究”问卷调查分析报告摘要：多媒体和网络技术应用于中学英语课堂教学促进了传统教学理念的更新，本文通过调查研究分析了多媒体网络技术在中学英语课堂教学中的优势和潜在的问题，并根据调查结果提出相应的建议，以期取得英语教学的最佳成效。
关键词：多媒体和网络技术中学英语教学现状建议1.调查的背景和目的近年来，随着计算机技术的发展和普及，多媒体和网络技术开始成为我国中小学课堂教学中的常见媒体。
在各学科的教学中，越来越多的教师倾向于使用多媒体技术来辅助教学，多媒体和网络技术极大的促进了教学的改革和发展，教师可以将丰富多彩的教学内容呈现给学生，一定程度上提高了教学的效率。
然而，多媒体和网络技术同其他的教学媒体一样，也存在着自身的局限性，因此发现和遵循课堂教学规律是保证多媒体技术有效应用的基本要求。
本问卷着眼于多媒体和网络技术在中学英语教学中的运用情况，了解教师和学生对多媒体和网络技术应用于英语教学的真实看法和情况，重点探讨这一新的教学媒体在实际运用中的优势和不足，并根据调查研究结果提出相应的建议和改进措施。
2.调查的范围和方法笔者利用在深圳宝安区海湾中学实习期间以八年级七班和十四班全体学生和全校英语教师为调查对象发放调查问卷，了解本校学生对多媒体应用于英语教学的真实看法和感受，问卷针对研究的核心要素设计和十五道选择题和一道简述题，主要内容包含多媒体教学对学生学习的作用，对课堂教学速度和节奏的影响，是否有助于激发学习兴趣，以及对教师主导地位和学生主体地位的影响等等。
共发出问卷200份，收回并抽取有效问卷189份。
3.调查的结果和简要分析3.1多媒体英语教学的主要优点(1)多媒体和网络技术的应用有助于提高英语课堂教学效率相对于传统的教学媒体，多媒体课件可以直观地呈现给学生。
因此学习者可以更快更准确地掌握知识，从而提高学习效率。
调查显示，89%的受调查教师认为多媒体在呈现和展示教学内容时拥有比其他教学媒体无法比拟的优势，更加的方便快捷。
教学实践问卷调查模板(3篇)
第1篇一、前言尊敬的师生们：为了更好地了解我校教学实践的现状，优化教学方法和提升教学质量，学校特开展此次教学实践问卷调查。
本问卷旨在收集广大师生对教学实践各环节的看法和建议，为教育教学改革提供有力依据。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写本问卷。
您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真对待并加以改进。
二、问卷说明1. 本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，不会泄露个人隐私。
2. 请根据您的实际情况和感受，如实填写问卷，谢谢第2篇尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和改进我们的教学实践，提高教学质量，我们特设计了这份问卷调查。
您的宝贵意见和建议将对我们的教学活动产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：____________________4. 您所在的学校/单位：____________________5. 您所在的学科/专业：____________________二、教学实践情况6. 您从事教学工作的年限：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上7. 您每周平均教学课时数：（）少于10课时（）10-20课时（）20-30课时（）30课时以上8. 您所教授的课程类型：（）公共课（）专业课（）实践课（）其他9. 您在教学过程中，主要采用以下哪些教学方法？（可多选）（）讲授法（）讨论法（）案例分析法（）实验法（）实践操作法（）其他（请说明：____________________）10. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（可多选）（）教学内容（）教学方法（）教学环境（）教学资源（）教师自身素质（）学生素质（）其他（请说明：____________________）11. 您在教学中，遇到以下哪些问题？（可多选）（）学生参与度不高（）教学资源不足（）教学方法单一（）教学评价不合理（）教师自身能力不足（）其他（请说明：____________________）12. 您认为以下哪些措施有助于提高教学效果？（可多选）（）丰富教学内容（）改进教学方法（）优化教学环境（）增加教学资源（）加强教师培训（）关注学生需求（）其他（请说明：____________________）三、教师发展13. 您认为以下哪些因素对教师个人发展影响较大？（可多选）（）教学经验（）学术研究（）参加培训（）交流合作（）学生评价（）其他（请说明：____________________）14. 您参加以下哪些形式的教师培训？（可多选）（）校内培训（）校外培训（）网络培训（）自学（）其他（请说明：____________________）15. 您认为以下哪些培训内容对教师个人发展最有帮助？（可多选）（）教学技能（）课程设计（）学术研究（）心理健康（）职业规划（）其他（请说明：____________________）四、教学评价16. 您认为以下哪些教学评价方式较为有效？（可多选）（）课堂表现（）作业完成情况（）考试成绩（）学生反馈（）同行评价（）其他（请说明：____________________）17. 您在教学评价中，遇到以下哪些问题？（可多选）（）评价标准不明确（）评价过程不公正（）评价结果不准确（）评价结果运用不当（）其他（请说明：____________________）18. 您认为以下哪些措施有助于改进教学评价？（可多选）（）明确评价标准（）公正评价过程（）合理运用评价结果（）加强评价反馈（）其他（请说明：____________________）五、意见和建议19. 您对学校/单位的教学工作有哪些意见和建议？____________________20. 您认为以下哪些方面需要改进？（可多选）（）课程设置（）教学方法（）教学资源（）教师培训（）教学评价（）其他（请说明：____________________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷调查！您的意见和建议对我们改进教学实践具有重要意义。
教师多媒体使用情况问卷调查
教师多媒体使用情况问卷调查为了了解教师在课堂教学中使用多媒体的情况，我们特别设计了以下调查问卷，请您根据实际情况填写，感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 所在学校/单位：二、个人多媒体设备及应用情况1. 您是否拥有多媒体设备（电脑、投影仪、电子白板等）？[ ] 是[ ] 否2. 您是否经常使用多媒体设备进行课堂教学？[ ] 经常使用[ ] 偶尔使用[ ] 从不使用3. 您主要使用哪些多媒体设备进行课堂教学？（可多选）[ ] 电脑[ ] 投影仪[ ] 电子白板[ ] 平板电脑[ ] 其他，请注明：_______________4. 您最常使用的课堂多媒体应用是什么？[ ] PowerPoint[ ] Prezi[ ] 百度[ ] 腾讯课堂[ ] 其他，请注明：_______________5. 您是否使用过在线教育平台进行课堂教学？[ ] 使用过[ ] 从未使用过三、多媒体应用效果评估请您根据使用多媒体设备及应用的实际情况，对以下问题进行评估。
1. 多媒体设备和应用对学生学习积极性的影响：[ ] 非常积极[ ] 比较积极[ ] 一般[ ] 不积极2. 多媒体设备和应用对课堂教学效果的影响：[ ] 非常好[ ] 比较好[ ] 一般[ ] 不好3. 您认为哪些方面是使用多媒体设备进行课堂教学的优势？4. 您认为哪些方面是使用多媒体设备进行课堂教学的不足之处？5. 您对提高多媒体设备和应用在课堂教学中的效果有什么建议或期望？感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷调查，您的意见将对我们设计更好的教育培训课程产生积极的影响。
如有需要，请在下方留下您的，我们在后续工作中可能会与您联系。
____________________感谢您的参与！。
多媒体教学效果的问卷调查与分析
通过对 东北农 业大学部分教师进行多媒体 教学效果 的问卷调 查， 并对调 查结果进行 了分析 ， 同时提 出了一些建
【 键 词】 媒体 ； 关 多 教学效果； 调查 【 作者简介】 刘昕（９９ ， 黑龙江哈 尔滨人 ， １７一）男， 东北农业大学现代教育技术中心研究实习员， 主要从事多媒体
教 室管理 、 设备 维护研 究。
越多地 应用于教学 中 ， 得到广大教 师 的认可 和重视 。 为 中 心 ， 学 生 和 教 学 目的 为 基 本 点 ， 发 学 生 学 习 以 激 为 了 了 解 多 媒 体 教 学 手 段 在 课 堂 教 学 中 的实 际 运 用 兴 趣 ，帮 助 学 生对 知 识 的理 解 与 掌 握 ，优 化 教 学 过 情况 ， 探索 多媒体教 学资源的实际 应用效益 ， 通过对 程 ， 高 教 学效 果 。如 果 偏 离 了 教 学 这 一 本 质 属 性 ， 提 东北农业大 学部分运 用多媒体教学 的教师进行 了多 再 先 进 的教 学 手 段 都 是 毫 无意 义 的 。 ２ 与传统教 学相比 ， ． 多媒体 教学优于 传统教学 。 调查结果进 行了分析 与统计 ，同时对 多媒体教 学存 在 对 多 媒 体 教 学 与 传 统 教 学 相 比 的 优 势 分 析 中 ， 在 的误区提出几点建议。 ８ ． ％的教师认 为 多媒体 教学 优于传 统教 学 ，． ％ ７５ ６ ９８ ８ 调 查 方 法 及 内 容 的教师表示 多媒体 教学无 可替代 ，而选择 两种教学 本 次 调 查 采 用 无 记 名抽 样 问卷 调 查 方 式 ，调 查 手段等 同的 占 ２ ７ ． ％。对 数据进行分析得 出结论 ， ４ 绝
重 教 学 内容 ，３５％的 教 师 选 择 了 更 看 重 教 学 手 段 ， 识 的讲 解 及 内容 的 拓 展 ， １． ８ 以加 深 学 生 对 知识 的 理 解 ， 较传统教 学相比 ， 免 了大量板 书使课堂气氛 呆板 、 避 ８６％的 教 师 选 择 了 教 学 目的 。 ． ４ 可 见 ， 多媒 体 教 学 的 中 心 是 教 学 ，是 向 学 生 传 枯 燥 乏味 的局 面 出现 。
教师多媒体使用情况问卷调查
教师多媒体使用情况问卷调查在当今教育领域，多媒体技术的应用日益广泛，它为教学带来了新的活力和机遇。
为了深入了解教师在教学中对多媒体的使用情况，我们特地开展了本次问卷调查。
本次调查旨在获取真实、全面的数据，以便为进一步优化教学资源配置、提升教师教学效果提供有力依据。
一、问卷设计与发放本次问卷涵盖了多媒体设备的使用频率、使用目的、使用技能、遇到的问题以及对多媒体教学效果的评价等多个方面。
问卷采用了选择题和简答题相结合的形式，以便教师能够根据自身实际情况进行准确、详细的回答。
为了确保调查的广泛性和代表性，我们通过网络平台向不同地区、不同学科、不同教龄的教师发放了问卷。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，有效回收率为_____%。
二、调查结果与分析（一）多媒体设备的使用频率在参与调查的教师中，有_____%的教师表示经常使用多媒体设备进行教学，＿____%的教师偶尔使用，还有_____%的教师很少使用。
经常使用多媒体设备的教师主要集中在城市地区和年轻教师群体中，而在农村地区和教龄较长的教师中，偶尔使用和很少使用的比例相对较高。
（二）使用多媒体的目的教师使用多媒体的主要目的包括：提高学生的学习兴趣（＿____%）、丰富教学内容（＿____%）、增强教学效果（＿____%）、适应教学改革的要求（＿____%）等。
其中，提高学生的学习兴趣被认为是最重要的目的，这反映了教师们对于激发学生学习积极性的重视。
（三）多媒体使用技能在多媒体使用技能方面，大部分教师表示能够熟练操作常用的多媒体软件（如 PPT、Word 等），但对于一些较为复杂的多媒体工具（如动画制作软件、视频编辑软件等），掌握程度相对较低。
约_____%的教师表示希望能够接受更多关于多媒体技术的培训，以提升自己的教学水平。
（四）遇到的问题教师在使用多媒体教学过程中也遇到了一些问题，主要包括：设备故障（＿____%）、技术支持不足（＿____%）、教学资源缺乏（＿____%）、多媒体与教学内容融合度不高（＿____%）等。
教师教学实践调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的教师：您好！为了深入了解我国教师的教学实践现状，优化教育教学方法，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和经验进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他4. 您所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专E. 大专F. 本科G. 研究生院5. 您担任教学工作的年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、教学理念与态度6. 您认为教学最重要的是什么？（多选）A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观引导E. 其他7. 您是否认同以下教学理念？（单选）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以教育目标为中心8. 您认为教师应该具备哪些素质？（多选）A. 专业知识扎实B. 教学技能熟练C. 亲和力强D. 良好的心理素质E. 其他9. 您是否认为教师应该关注学生的个性发展？（单选）A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注10. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大？（多选）A. 家庭环境B. 学生自身努力C. 教师教学水平D. 学校环境E. 社会环境三、教学方法与策略11. 您在课堂教学中常用的教学方法有哪些？（多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 互动式教学F. 其他12. 您在课堂教学中如何处理学生的问题？（多选）A. 直接解答B. 引导学生思考C. 鼓励学生提问D. 课后解答E. 其他13. 您认为以下哪些教学策略对提高学生的学习兴趣有帮助？（多选）A. 创设情境B. 运用多媒体技术C. 设置悬念D. 课堂游戏E. 其他14. 您如何进行作业布置和批改？（多选）A. 布置与课堂内容相关的作业B. 注重作业的多样性C. 作业量适中D. 及时批改并给予反馈E. 其他15. 您认为以下哪些教学评价方式对学生的成长有帮助？（多选）A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 学生自评与互评E. 其他四、教学资源与条件16. 您认为以下哪些教学资源对教学效果影响较大？（多选）A. 教材B. 课件C. 实验设备D. 图书资料E. 其他17. 您所在学校的教学设施是否满足您的教学需求？（单选）A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 完全不满足18. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 教学时间B. 学生人数C. 教学环境D. 教学内容E. 其他五、教学反思与改进19. 您是否进行过教学反思？（单选）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不20. 您认为以下哪些方法对教学反思有帮助？（多选）A. 观看教学视频B. 参加教学研讨会C. 与同事交流D. 阅读教育教学书籍E. 其他21. 您认为以下哪些因素对教学改进有帮助？（多选）A. 教育教学改革B. 教师培训C. 教师之间的交流D. 学生反馈E. 其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见对我们改进教育教学工作具有重要意义。
教师多媒体使用情况问卷调查
教师多媒体使用情况问卷调查教师多媒体使用情况问卷调查亲爱的老师们，为了了解和改进我们学校教师多媒体使用情况，我们邀请您参加本次问卷调查。
此次调查旨在收集教师们对多媒体技术在课堂教学中的使用情况和意见，以便我们为您提供更好的支持和培训。
请您花费几分钟时间，填写以下问题。
您的意见和建议对我们非常重要，感谢您的支持！个人信息1. 姓名：____________________2. 部门/学科：____________________3. 所在学校/学院：____________________教学情况4. 您在课堂上使用多媒体技术的频率是：每节课都使用大部分课程使用偶尔使用很少使用从不使用5. 您使用哪些形式的多媒体技术进行教学？（可多选） PowerPoint/Keynote视频课件图片和图表演示文稿Web应用程序平板电脑/智能方式应用其他（请注明）：____________________6. 您在教学中遇到了哪些多媒体使用的挑战？（可多选）技术设备故障对多媒体软件和工具不熟悉多媒体内容不符合教学需要教室环境不支持多媒体使用学生对多媒体课件不感兴趣其他（请注明）：____________________7. 您希望在多媒体使用方面得到哪些支持和培训？（可多选）如何有效地使用多媒体进行教学多媒体软件和工具的使用技巧教学设计与多媒体内容的结合在教室中设置和使用多媒体设备如何利用多媒体激发学生的学习兴趣其他（请注明）：____________________8. 您认为多媒体技术在教学中的优势是什么？（可多选）增加学生的参与度和兴趣提供更多丰富的教学资源增强教学效果和学生理解能力便于与其他教学工具和资源结合使用其他（请注明）：____________________感谢您抽出时间参加此次问卷调查！我们将根据您的反馈和建议，不断完善和提升教师多媒体使用支持与培训。
如有其他意见和建议，请在下方填写。
_____________________请您填写完毕后将问卷交回，谢谢！。
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多媒体教学情况调查问卷
亲爱的同学：
您好！我们是景德镇二中的访问员，正在进行一项有关多媒体教学的调查，想请教您一些看法。
您的回答正确与否无关紧要，请客观陈述您的观点。
我们保证对您的个人资料完全
保密，敬请放心。
请您在百忙之中抽出一点时间，给予合作，非常感谢！
开始时间:结束时间:访问长度:访问地点:
多媒体教学：是指综合运用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等参与课堂教学
正式问题
Q1、请问您接触多媒体教学多长时间了（包括高中）：（单选）
1. 1年以内
2. 1－2年
3. 2－3年
4. 3－4年
5. 4年或以上
Q2、您对多媒体教学这种教学方式的适应程度是：（单选）
1. 非常适应
2. 比较适应
3. 一般
4. 不太适应
5. 很不适应
Q3、请您从整体印象上对多媒体教学的利弊作个评价：（单选）
1. 利远远大于弊
2. 利大于弊
3. 利弊平衡
4. 弊大于利
5. 弊远远大于利
Q4、您认为多媒体教学对您的课堂学习重要性程度如何：（单选）
1. 非常重要
2. 比较重要
3. 一般
4. 不太重要
5. 不重要
Q5、对于多媒体教学与传统教学方式，您同意下列哪种说法：（单选）
1. 多媒体教学必将完全代替传统教学模式
2. 将来的教学模式将以多媒体教学为主，传统教学模式为辅
3. 将来的教学模式二者较为平衡
4. 将来的教学模式将以传统教学为主，多媒体教学模式为辅
5. 传统教学的主导地位不会改变
Q6、下面为一些描述性语句，没有对错之分，请根据您个人观点，对每个语句进行评价，
评价标准如下：（请在相应的框内画圈）
5 = 非常同意 4 = 比较同意 3 = 一般 2 = 不太同意 1 = 非常不同意
有关观点您的态度非常同意比较同意一般不太同意非常不同意多媒体教学比传统教学更易于被学生接受 5 4 3 2 1
多媒体教学、数字课堂、网络课堂是现代教育趋势 5 4 3 2 1 现代科技如此发达，应摒弃板书这种落后的教学方式 5 4 3 2 1 在教学过程中，应该是板书与多媒体并用 5 4 3 2 1 以板书为代表的传统教学方式在任何时候也不能被
5 4 3 2 1 新的教学方式完全代替
多媒体教学会造成学生作笔记的困难 5 4 3 2 1 多媒体教学可以节省大量时间，提供更新更多的知识 5 4 3 2 1 多媒体教学可以提高我的注意力，提高上课效率 5 4 3 2 1 多媒体教学可以放慢速度，使学生从容地跟上教学 5 4 3 2 1 多媒体教学能更加形象直观的表现教学内容，创造感
官教学环境 5 4 3 2 1 利用多媒体教学时忙于作笔记来不及听老师课堂分
析、与老师互动 5 4 3 2 1
使用多媒体教学节奏太快，我的思维跟不上 5 4 3 2 1 多媒体教学会增加老师的惰性，导致电子化“满堂灌” 5 4 3 2 1 板书可以让我的思维随老师步步跟进 5 4 3 2 1
多媒体教学导致师生的课堂交流时间少了、学生无法
5 4 3 2 1 及时的反馈信息
Q7、您认为就您本专业而言，需要什么样的多媒体组合：（限选3项）
1. 电视
2. 投影仪
3. 录音机、收音机等音响设备
4 . VCD、DVD等影像设备 5. 多媒体教学课件
6. 互联网
7. 其他
Q8、您认为多媒体教学在您所学的课程中应占的比例为：（单选）
1. 80%以上
2. 60%-80%
3. 40%-60%
4. 20%-40%
5. 20%以下
Q9、您对“把上课的课件打印出来发给每个同学”有何看法？（单选）
1. 这种形式很好，上课不用作笔记，会有更多的时间听课或与老师互动
2. 不太好，不做笔记，容易分散注意力
3. 不好，有些人会因此产生惰性甚至逃课
4. 其他
Q10、您认为以下哪种课程应更多的利用多媒体教学？（限选两项）
1. 管理类学科
2. 财经类学科
3. 数理类学科
4. 信息科学技术学科
5. 艺术类学科
6. 语言类学科
7. 海洋水产类学科
8. 其他
Q11、您认为目前我校老师的多媒体教学有何不足之处（限选3项）
1. 没有充分利用多媒体设备
2. 老师的机器操作技术欠佳
3. 课上内容过于死板，全是word 文档或幻灯片过于单调
4. 形式比较单一，只有视觉的
5. 信息量太大，在课上不能完全接受
6. 速度过快，思维跟不上
7. 其他
Q12、您对目前我校的多媒体教学还有什么意见和建议吗？
背景资料：
B1.您的性别: 1. 男 2. 女
B2.您的年级： 1. 大一 2. 大二 3. 大三 4. 大四
B3.您所在的院系:
B4.您的家庭所在地：
1. 农村
2. 乡镇
3. 城郊
4. 中小城市
5. 大城市
访问至此结束，再次对您表示感谢！。